派出所校园工作总结
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2019.10.30 派出所校园工作总结 在建工程财务工作总结 学校校长工作总结
加强安全管理 打造平安校园
我校坚决贯彻“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以“加强安全管理,打造平安校园”为主题,认真贯彻江苏省《关于全省开展“平安江苏”活动的实施意见》文件精神和洪泽县创建平安洪泽的有关要求,紧紧围绕创建最安全校园为目标,动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动,取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况总结如下。
一、领导高度重视,健全组织和工作制度
1、统一认识,健全组织。
我校党支部、校长室对学校创建平安校园工作有着清醒的认识,把创建工作列入学校工作议事日程,并以十六届五中全会精神和“三个代表”的重要思想以及江苏身省创建“平安江苏”工作的通知为指针,全面贯彻落实通知精神,加强安全管理。在统一认识的前提下,学校成立了以江雪清校长为组长的创建领导小组,以谢维扬书记牵头的安全教育领导班子,消防安全工作网络,切实做到书记、校长亲自抓,分管领导直接抓,全体教师共同抓,团委、学生会协助抓,使创建工作有了强有力的组织保证。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能确保安全工作落到实处,并不断得以强化。建立领导、班主任值勤制度,用餐管理制度,保安门卫值班制度,节假日领导值班制度等,同时加强了对学生的安全防范教育工作,经常召开教师会议,了解、分析情况,及时采取措施,布置创建工作,传达上级有关精神。结合市、县安全检查,督促有关部门及时整改,确保学校创建工作的有秩开展。建章立制,完善制度。学校制定的种类制度主要有:《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。 3、层层落实安全责任制。
按“谁主管谁负责”的原则,校长与各部门签订安全目标责任状,教导主任与年级主任签订安全目标责任状,年级主任与班主任签订安全目标责任状,建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”,把责、权、利相结合,把各班级每学期各项安全工作进行检查打分,作为期末评选“先进班级”的重要依据。
二、措施落实到位,人防、技防有机结合
1、加强硬件建设,采用人防、技防相结合。学校在会计室改用先进的保险箱,安装防盗门,严格执行现金保管制度。在其它重点部位(电脑室、电子阅览室、信息技术办公室)安装与
查看更多>>加强综合治理 创建平安校园
安阳市曙光学校是安阳市唯一一所九年一贯制学校,地处城乡结合部、曙光小区院内,校园北、西、南侧毗邻居民楼。
长期以来,我校在上级各部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识,狠抓安全文明校园建设,促进了学校各项工作的开展,保证了良好的教育教学秩序,现将近年来的工作总结如下:
一、认清形势,明确依法治校的必要性和紧迫性。
当前,国际竞争日趋激烈,知识经济初见端倪,科技和人才成为国家发展、民族振兴的决定性因素,而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。党和国家实施科教兴国战略,把教育摆在优先发展的重要战略地位。并加快完善教育法制步伐,为教育的改革与发展开辟了广阔前景。同时,以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立,也对教育工作提出了新的课题,带来了新的挑战。实行依法治校,无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。
二、加强学习,以专业法律法规为重点普及法律知识。
我校成立有普法领导小组,负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员,利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容,建立校内法制宣教阵地,营造氛围,增强舆论宣传。不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。同时,在各科(尤其是政治)教学中渗透法制教育,强化法律意识。另外,订购法制学习材料存放在阅览室,供师生自行阅览。
三、开展各种形式的法制教育活动。
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中,注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心,进而转化成师生的自觉行为,我校坚持开展法制宣传教育活动,将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划,同时发挥好四个作用:一是法制教育基地的作用。我校与市中级人民法院、团市委、豆腐营派出所常年建立法制教育基地,通过多种形式,坚持开展法制共建活动,如每年举行四次法制报告会,每年二次法制教育远足活动,每月一次国旗下法制宣传教育活动,另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育,法制副校长通过模拟法庭、现身说法,家长学生座谈会、个别谈心等形式,帮助做好有不良行为学生的教育转化工作,收到良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期部将法制教育列入家长学校课程,并聘请公安干警、政治教师授课,收到良好的效
查看更多>>古老的淮海大地,富饶的盐河岸边,美丽繁华的xx县城中心,座落着焕发着青春活力的一座百年老校——xx县镇中小学。
20xx年10月,镇中小学在xx市第一个融入新教育实验的大潮,并以“营造书香校园”为突破口,以“新教育实验”的六大行动为框架,创新性地开展了具有校本特色的新教育实验“师生八大行动”(另见附件一)。 20xx年9月,xx市小学生振兴阅读活动的开展,更为xx县镇中小学以“营造书香校园”为主题的新教育实验增添了开拓奋进的动力。
随着基础教育新课程改革的不断深入,镇中小学领导一班人站在新课程改革的前列,以独特的视角、前瞻的理念和开拓的胆略,以新教育实验为平台,以振兴阅读行动为抓手,让学生在阅读中体验成功的喜悦,拥有童年的快乐,走出了一条营造书香校园 追寻幸福教育的学校内涵发展之路。
一、请进来,由名师引路
开展振兴阅读、营造书香校园以来,镇中小学多次邀请了全国新教育实验专家——昆山国际学校校长、《新教育实验通讯(电子版)》执行主编,教育在线论坛(
三、勤反思,研究中成长
为了把振兴阅读活动进一步引向深入,在遵循教育教学规律的前提下达到科学化、具有实用性,镇中小学广泛开展振兴阅读的教科研活动。课题“小学生作文个性化的发展与研究”被中央教科所立项,成为实验学校。省级课题“在信息技术环境下小学生良好习惯的养成”顺利结题。 “信息社会听说读写对师生发展影响的研究”被新教育研究院立项为一级子课题,围绕一级子课题开展研究的50个二级子课题(另见附件四)正在有计划地进行实验研究。组织骨干教师送教下乡,交流振兴阅读的经验和做法,开展“反思、互动、超越”课程改革沙龙活动。邀请结对帮扶学校xx市通州小学、金沙小学、石港小学的名师两次到我校进行送教活动,传递先进的阅读理念,展示精湛的阅读辅导技艺,共同分享阅读的快乐。
20xx年3月,镇中小学镇中小学在新教育研究院的指导下,积极开展“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读实验,成立了“毛虫与蝴蝶”项目实验引领团队(该团队在教育在线论坛所建的主题帖目录另见附件五),在共同读写、共同生活、共同成长中,创造并拥有共同的语言与密码,丰富儿童的精神世界,把振兴阅读活动不断引向深入。陈林老师的母子共读共写,他们的母子博客清晰地体现了母子共成长的轨迹。低年级的“读写绘”活动,高年级的快乐读写活动,让孩子们与大师同行,与经典为友,为自己的童年沐浴着经典的阳光。
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2023.05.07 派出所工作总结