三年教案

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，当然教案课件里的内容一定要很完善。 构建出色的教案和课件是教学任务的重中之重。“三年劳动教案”为编辑为您收集并提供，感谢您花时间阅读本文！

劳动与技术教案

（2014-2015学年第二学期）

卢善记

12.生豆芽 教学目标

1.通过小实验，探究黄豆的发芽条件：具有生长了的种子、适宜的温度、水分和空气；

2.学会观察、记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化。3.发芽率的计算。教学重点难点

探究黄豆发芽条件：具有生长的种子、适宜的温度、水分和空气；学会观察记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化。课前准备

适量黄豆 能漏水的筐 干净的罩布 小盆 教 学 过 程 修改记录

一、提问,导入新课：

大家喜欢吃豆芽吗?豆芽是怎样生长的?你们想不想自己学着生豆芽?

二、教师将自己提前生的豆芽展示给学生，激发学生的兴趣。

三、教师指导学生筛选黄豆。

1、教师讲解生豆芽的黄豆要粒大，饱满，不能要那些干瘪霉烂的 黄豆。

2、学生动手精心挑选黄豆。

四、教师讲解生豆芽的方法

1、把捡好的黄豆放到一个小盆里，加上水，泡上半天时间，2、等黄豆差不多都泡涨了，就用清水冲洗一下，上面盖上打湿的笼布，遮住光，保持湿度，3、一般天气不热的情况下早晚各冲洗黄豆一次，热时早中晚各冲洗一次即可，差不多3－4天就可以吃了。

4、要特别注意，在操作过程中，所有东西都不能沾上油。

五、学生按教师讲解的要求生豆芽。

六、学生展示自己的劳动成果。

七、检查评比，看谁生的豆芽长得壮长得快。

八、教师小结本次活动。

九、学生谈收获体会。

十、课后延伸：学生用自己生的豆芽做豆芽菜。

板书设计： 生豆芽

13.水培蒜苗 教学目标

1.实验的可比性。选择两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，使学生知道这样才有可比性。

2.实验观察要抓重点。观察记录是，要注意抓住蒜苗长度、宽度、颜色等特征。教学重点难点 实验的可比性。实验观察要抓重点。课前准备

两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，水 教 学过程 修改记录 想一想

猜谜：兄弟七八个，围着柱子坐。大家一分手，衣服全扯破。今天，我们做一个水培蒜苗的实验。做一做

用牙签将蒜瓣相互连接起来，分别放到两个小盘里，盘子里注上水。一个放在阳光充足的地方，另一个盘放在阴

工作总结之家编辑为各位收集并分享了“传统文化三年级教案”。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，准备教案课件的时刻到来了。 详细的教学课件设计有助于学生更好地理解学习内容。希望本文能为您的工作和生活提供助力！

要求回放：

在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写出得好的装订成一本习作集。

要求分析：

1、小学语文课标明确：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。只要求小学生能把自己的见闻感受和想象写出来。因此，这节习作指导课只是把上节课中了解到的有关“生活中的中国传统文化”写下来，这是对学生综合性学习成果的一种展示方式，也是检查学生对搜集到的资料进行整理、描述的训练过程，是对本单元重点训练项目的检验和升华。

2、学习段式，作文时注意做到表达清楚，描写具体，还可以发表自己的看法或写出自己的感想。

习作范围：

1、学会把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的、自己感兴趣的中国传统文化知识写下来。

2、可以写本次活动过程。

教学目标：

1、学会把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的、自己最感兴趣的内容写下来。

2、引导学生学会按一定的顺序介绍一个传统文化。

3、把学生的习作装订成册，让学生有成就感，培养学生的习作兴趣。

课前准备：

1、组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。

2、各小组将自己的资料展示出来。

3、推选一名同学作为小组“代言人”，准备代表本组向全班作介绍。

4、中国传统文化调查表。

教学难点以及对策：

1、第一个难点是要解决写什么的问题。要解决这个问题，必须在综合课时做好做足前期工作，要让学生充分了解生活中的传统文化。让学生明白，这次写作范围很广，可以介绍一个文化传统，一个风俗习惯，一处人文景观，一个古建筑，一种民间工艺，一个戏曲，甚至于活动的过程可以写，同学们活动中的表现也可以写。只要是你感兴趣的，都可以写下来。

2、第二个难点是解决怎么写的问题。学生通过综合课的学习，对中国的传统文化有了一点简单的了解，但没有头绪，在脑海里是一团乱麻，不知道如何把这些材料组织起来，整理好，形成文字写下来。

3、本次习作训练的难点还在于

为了让小学生们更加了解环保的意义，在平时就可以以环保为主题制定相关教案，按照教案来进行学习，在学习过程中能够更加有效率，逻辑更加清晰。那么优秀的小学环保语文教案是怎么样写的呢？下面是由小编为大家整理的“小学三年级专题教育环保教案语文教案”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学要求：

1.通过习作，提高学生环保意识，从而使学生自觉地为保护环境做贡献。

2.通过特定的情境，培养学生的想象力，训练学生的言语表达能力。

3.引导学生自主探索，自主掌握知识，自主选择习作体裁，从而培养学生的写作兴趣。 教学过程：

一．音乐渲染，引生进入情境。

1.引言：孩子们，听说你们很聪明，特别爱动脑筋，是吗?我不太相信，试试行吗?下面请你们闭上眼睛听一段音乐，随着音乐开动脑筋、发挥想象，看它能把你带到什么地方，你看到了什么，听到了什么，明白吗?

2.师放音乐。

二．言语交际，引导自主表达。

1.你们看到了什么?听到了什么?

2.根据学生的回答，相机板画，如：太阳、树林、小鸟等，组成一幅漂亮的风景图。

3. 让学生根据板画组织语言，用几句连贯的话表达图意，师及时鼓励说得好的，并相机纠正学生说话中的语病。

4.音乐又一次想起，师：多么好、多么美的环境呀!这是人类赖以生存的地方，这是人们安居乐业、幸福生活的根本。然而，好景不长，不知从什么时候起，人们为了暂时的利益，忘记了幸福的来源。工人把工厂废水排放到小河，废气排入空中，蓝天不再纯净，空气不再象以前一样清新;农民过度使用农药化肥，两岸的果树、蔬菜、农作物受到威胁，人们的生命受到威胁;捕杀动物的猎人多起来了??

5. 师自扮伐木的人。

6.相机引导学生交际。

师：你们应该做什么?能让人乱砍乱伐吗?

三．查阅资料，自主选择内容。

1.激发学生查阅资料的积极性。

师：孩子们，通过刚才和伐木人的争执，你感受到什么?对呀，有这方面的知识才有说服力呀!那我们是不是就不管了?怎么办?(继续制止)那要怎样劝说才有效呢?(多了解这方面的知识)好，老师在课前设计了一个有关环保内容的网站，你们想去制止哪个行业的

人，就去网上快速查找有关资料。同一个劝阻目标的可以结合成一组，共同查阅，一会合作去劝阻你选的目标。抓紧行动吧!

2.自由结合，自主查阅。

3.学生自选劝说目标，和小组同

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？为此，你可能需要看看“三年级健康教育教案汇总8篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平;

2、降低学校常见病的发病率;

3、提高生长发育水平;

4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

5、 改善学生对待个人公共卫生的态度;

6、 培养学生的自我保健能力。

三、健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、健康教育的内容：

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

3、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;

4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;

5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

6、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

7、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使