师范实习报告

小编已为您精心搜集和编辑了这篇“师范实习报告”的文章。通常来说，每经历一段工作阶段，都会有所感悟和收获。结束这一阶段，我们都需要撰写报告，完成好报告，能够帮助我们拓宽思维，提高自己的工作水平。期望我们的建议能为您提供更多在领导力和职场素养方面的指导！

回顾一个多月实习生涯，我是跟着师傅xx老师学习的。我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。过去的一个多月，那是不平常的一个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，出国留学能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。

先谈谈我的收获

一、自信心增强了，胆量变大了。

这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。

二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧。

通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好”“这样他们是否接受得了”。

这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。

1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很要害。只有思路清楚才能确保教学过程流畅。

2 、 上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。

3 、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。假如学生可以边朗读文章，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生

俗话说，唯有实际操作方能揭示真理。在我们落实某项工作时，必须做好准备，撰写报告能助于自我反思、持续改进并提升自己。关于“师范实习报告”，写报告通常具备哪些要求呢？让我们读一读本文，详细了解一下吧！

20xx年3月1日至6月30日，我在xx县音体美中学初二（2）班进行了为期近三个月的实习。

音体美中学座落于xx县县城南星路中段。

学校占地45亩，建筑面积12000余平米。学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力量雄厚，教职工103人，任课教师88人。中高级教师10人，中级教师93人，省市级骨干教师5名，县级骨干教师和学科带头人11人。

我在那里实习的基本内容包括两部分：

课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作。

我实习的班级——初二（2）班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到紧张。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励，我慢慢放开了一些，从心理上克服紧张情绪，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。

但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都

一般而言，只有实践能克服经验的错误。正式接触社会工作之前都需要进行实习，实习期的工作结束后马上就要写实习总结了，写好实习总结是我们对待实习工作的具体呈现。在写实习总结需要注意什么呢？下面是小编为你精心整理的“师范实习报告总结怎么写”，更多相关信息请继续关注本网站。

师范实习是教师培养的重要环节之一，本次实习让我深刻认识到了作为一名教师所应具备的基本素质和能力。在实习期间，我参与了多堂课程教学和班级管理工作，并与导师和学生家长进行了积极互动。在这个过程中，我积累了大量宝贵的教学经验和沉淀了自己的成长经历。

首先，我认识到教师需要独立思考和创新，能够因材施教。在一次课堂教学中，我发现一名学生的学习习惯与众不同，不愿意听课并且经常缺勤。我决定和导师一起制定一份详细的个性化教学计划，以便更好地引导和帮助这位学生。过程中虽然十分艰难，但最终收获良多。学生和家长表示非常感激，学生的成绩也有了显著提高。在这个过程中，我意识到作为一名优秀教师，必须对每一位学生精准把握，因材施教，给予其最恰当的教育帮助。

其次，我认为优秀的教师需要耐心和细心。在班级管理环节中，我发现一个学生的成绩有了较大的下滑，决定找到教师进行沟通和交流。在交流的过程中，我发现学生在家庭环境下受到了很多影响，这也导致了她的学习成绩下降。于是我更多地关心学生的情况和背景，给予她温暖和鼓励。随着时间的推移，这名学生的成绩慢慢回升。在这个过程中，我切身感受到了教师的耐心和细心对学生人生的影响，同时也增强了自己更好地专注细节和人际交往的能力。

最后，我发现一名优秀的教师需要具备团队协作和领导能力。在班级管理中，导师给予了我们一项任务，即领导让每个学生负责一个项目，并在自己的能力范围内为班级做出贡献。我负责的是文化节策划项目。当初并不知道如何做，但是我迅速组建了一个小组，讨论出了一个符合学生喜好的创意方案，并根据学生实际发挥情况予以调整和改进。最终，我们获得了更高的评价和认可。在这个过程中，我意识到教师在教学的同时，也需要拓宽自己的人际圈子，结交更多能够互助协作的伙伴团队，提升自己的服务人群拓展面和专业能力。

总之，我的实习期让我获得了很多成果和收获。我认为作为一名未来的教师，需要不断地锤炼教学技能，提高教育质量，塑造有责任感和有担当的思想精神，发扬爱国主义和社会主义核心价值观，使其成为一个集思想、优质、实践、创新的全面师范

古人曾说，理论是实践的眼睛。正式接触社会工作之前都需要进行实习，我们需要将实习工作中的感悟写成总结，实习总结是我们用心工作的最终成果。那么，怎么样动笔写实习总结呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“师范实习报告怎么写”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

师范实习是教师教育过程的重要组成部分，是将理论知识与实践能力有效结合的重要机会。在这个过程中，我们有机会践行教育教学的理念与方法，提高教学技能和实践能力。本篇文章主要介绍了师范实习报告的写作方法，包括实习地点、实习主题、实习过程、实习收获等方面。

实习地点

在师范实习报告中，首先需要介绍实习地点，包括所在学校、实验室、教学点等。此外，应该介绍实习地点所属地区的教育状况、师资力量和学生情况等，以便读者更好地了解实习环境和背景。

实习主题

实习主题是师范实习的核心，直接关系到实习的内容和目的。在师范实习报告中，应该详细介绍实习主题，包括实习目的、实习内容和实习要求等。同时，也应该分析实习主题的重要性和实际意义，以及实习所在地区的特点和需求。

实习过程

实习过程是师范实习报告的重要部分，应该详细、具体地介绍实习经历。可以从以下几个方面进行描述：

1. 实习计划：介绍实习前制定的计划和目标，以及实习过程中的调整和修改。

2. 实习时间：详细介绍实习时间和安排，包括实习地点和实习教师的安排。

3. 实习内容：介绍实习的具体内容和任务，包括教学、指导、备课、评估等方面。

4. 实习反思：分享自己的实习感受和心得，并提出实习中遇到的问题和解决方法。

实习收获

在师范实习报告中，应该清晰而生动地展示自己的收获和成果。具体可以从以下几个方面进行描述：

1. 教学技能：介绍自己在实习过程中得到的教学技能和能力提升，包括绘图、制作教案、能力评估等方面。

2. 实践经验：分享自己在实践中的经验和教训，包括教学中的问题和解决方法。

3. 专业素养：展示自己在专业素养方面的成长和进步，包括师德、教育理念等方面。

4. 综合能力：介绍自己在实习中综合素质的提升和改进，包括沟通能力、组织能力、领导能力等方面。

总结

在师范实习报告的总结中，应该对自己的实习经历进行总结和归纳。可以总结自己的实习收获和成长，展示自己的实习水平和能力。此外，也可以提出自己对师范教育的看法和建议，对未来教育工作的规划等方面进行展望和思考。

师范实习报告是重要的教育文献，代表着