师生读书活动方案

师生读书活动方案精选

怎么写好一个方案？为了将项目开展的更有序。这个时候我们都会准备一份方案。您是否在寻找有关“师生读书活动方案”的文章栏目小编为您推荐这篇，我们希望这篇文章能够对您的工作和生活带来一些新的思路！

师生读书活动方案 篇1

长春市第164中学

长春市双阳区太平镇土顶中心小学

首先，阅读主题：（教师的阅读主题）汲取教育的精髓，创造有魅力的教师。

学生读书主题）爱读书、会读书、读好书，打造书香学生。

二、读书内容：

1教师阅读内容：以教育局推荐为主，个人喜好为辅。

2学生阅读内容：以师范学校（班主任）推荐为主，适龄自愿阅读内容为辅。

三、读书举措

1、成立假期阅读领导小组

组长：赵会臣

副组长：（中学）杨贵俊（小学）赵春野（七名村主任）平士达、李洪奎、卢青祥、李宝山、张达、杨子春、李晓东

成员：李星、王晓东、曹红霞、秦晓艳、范微微、赵燕

杨待竭杨霄霞贾拓宋秀昌李金华

执行管理层：秦晓艳、杨霄霞、范微微、杨戴杰

2购书：主要是教育局推荐的7本书。

3、教师读书分组（教育局推荐了五本书，这样，中小学部各自分组读书，每五人为一组，组内由组长组织假期读书活动，轮换交流和分享阅读内容）

4、发放读书内容和读书笔记。

5、组建教师读书微信群。便于交流和分享。

6上传吉林省教育资源公共服务平台实时阅读体验（以部门规定为准）。

四、读书展示活动

（1） 读书沙龙活动：以读书小组为单位，开展集体读书沙龙活动。开学后，按照系计划，分阶段、分批开展读书沙龙活动。

（二）展“汲取教育精华，打造魅力教师”读书报告会，具体步骤为：

1查阅老师的假期阅读笔记，满分为10分。

2、（开学后）进行教师假期读书问卷(闭卷)，满分100分。

3、各部门及村小，依据读书笔记得分和问卷得分的总和排序，推荐教师参加学区的读书会报活动（按照各自的比例，分为中小学两组进行）参加读书报告会者依据成绩颁发相应等级证书。

4、教师报告会按照现场汇报打分和原创率打分两项核算最终成绩。

（三）编辑首册“教师读书文萃集（方案另定）。

5、 学生阅读活动：1。阅读后作文竞赛（中学：读书笔记展）2。阅读演讲比赛（当时制定详细计划）

附：教师读书目录

《静悄悄的革命》 《北大24堂幸福课》 《让学生看见你的爱》

《做一个学生喜欢的老师》《课堂究竟发生了什么》

师生读书活动方案 篇2

根据《五常市中小学读书活动实施指导意见》并结合我校实际情

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教师读书活动方案

工作没有计划，往往弄得大家疲于奔命，收益也不大，在写作工作方案时。方案的种类很多，写法也很灵活，方案可以为组织活动制定目标、指标、步骤、进度和预期成果。编辑在大量资料中找到了一篇极富实用性的“教师读书活动方案”，请您详细了解以下内容！

教师读书活动方案 篇1

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

(二)开展展示活动

1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。(20__、2、27)

2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。

4、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

5、积极动笔，踊跃投稿。

5、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。(一周一次)

(三)广开书源，拓展阅读环境

1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

(1)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

(2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

(3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

第三阶段：考核、展示阶段(即品味读书硕果)

(一)建立“读书成长册”(封面相同，内容不同)

1、每个学生都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)，

从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实

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读书漂流活动方案

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？你也许需要"读书漂流活动方案"这样的内容，相信你能从本文中找到需要的内容。

读书漂流活动方案

随着时代的发展，阅读已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，由于生活压力不断增加，许多人已经失去了阅读的兴趣和习惯。为了唤醒每个人的阅读热情，并丰富大众的生活，我们特别开展了一项名为“读书漂流”的活动。

一、活动主题

“读书漂流”活动主题以“愉悦共享，阅读无限”为核心，旨在通过追寻知识的乐趣，引导大众重拾阅读的习惯，实现人与文化乃至人与自然间的和谐共生。

二、活动形式

1. 选定阅读场所和书目：我们将制定一个书目清单，包含不同类别和水平的书籍，包括社会科学、自然科学、文学艺术等。同时，为了让大众能够尽情享受沉浸式阅读，我们会选择一些特别的场所，如公园、河流畔、村庄、城市下沉广场等。

2. 建立小组和分享互动：每个小组由5至10人组成，每个小组选定3本特定的书籍，并在规定的时间内，阅读这些书籍。参加者还可以在小组中进行分享和互动，并互相帮助解决阅读中遇到的问题。这些小组也可以在漂流书展现场分享他们的阅读心得和体验。

3. 组织漂流书展：活动期间，我们将在各个参加地点举办漂流书展。漂流书展将邀请知名作家、学者等人士，与读者现场互动，分享他们的人生阅读经历。此外，这里也是读者交流心得的平台，在漂流书展上，参加者可以了解更多书籍内容及购书、借书等方面的信息。

4. 线上互动：为方便参加者，我们还将建立线上互动平台，提供书籍分享、评论和互动的服务，同时还可安排线上分享课堂，讲述更多阅读的技巧和生活中的阅读之道等。

三、活动时间和地点

“读书漂流”活动将在全国各地陆续举办。每个地点的活动时间和地点将在事先公布的课程表中发布。

四、活动效益

“读书漂流”活动可以为参与者带来许多益处：激发参与者对阅读的兴趣和热情；扩大参与者的阅读范围和知识背景；提高参与者的阅读技巧和记忆力；增进人与自然间的和谐共生，同时促进参与者之间的交流与互动。

五、活动总结

“读书漂流”活动并不是单纯的为了让参与者阅读更多书籍，而是一种将阅读与文化、自然融为一体的生活体验。我们希望通过这个活动，鼓励更多人在阅读中汲取别样的乐

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教师读书活动方案模板8篇

活动马上就要正式开始了，此时做好活动方案是一件非常重要的事情。活动方案可以帮助顺利成功的举办活动，这次的活动方案又怎么能够落下呢！你做过类似的活动方案吗？小编为此仔细地整理了以下内容《教师读书活动方案》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

教师读书活动方案【篇1】

教师读书活动在我校具有一定的基础，但总体情况不容乐观。基于这一认识，我们决定在全校教师中开展读书活动，用读书活动这一人才素质工程，引导教师读书、明理、做人、成才，为学校生存发展培养所需的高素质教师队伍。

一、读书活动的意义

1．学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者

，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

2．教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

3．维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

二、读书活动的目的

读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。

读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除职业倦怠。

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。教师的学习应秉承学高为师，身正乃范的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

三、读书活动的目标

1．通过活动，充实健全图书馆教育理论方面的

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