述职报告课程教学

忙碌的工作也结束了，这段时间的工作辛苦了，回顾自己工作中的优缺点，对其进行归纳，工作总结能提升你的书面表达能力，那么你会写一份工作总结吗？或许"述职报告课程教学方面推荐13篇"是你正在寻找的内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的领导、教授和评委：

我是某一大学的一名教师，在此向大家做一份关于我的课程教学方面的述职报告。

我的教学理念是学生为中心、探究为主，强调启发式教育，主导学生通过探究和实践获得知识和技能。我相信学生的学习并不是被动接受，而是主动参与。因此，我的教学注重培养学生的创造力和动手能力，逐步发展出具有系统性、性质的思想、独立探究能力和综合应用能力。

首先，我认为课程教学质量的核心在于设计。我注重课程设计，从学生的认知特征、学科特点与本身知识等方面，进行了前期的规划和设计。课程的设计是注重扩展学生思路、激发学生学习兴趣、活跃课堂氛围的一个重要手段。我的课程教学设计涉及详细的教学目标、教学内容和教学方法，每个环节都有相应的理论基础和实际操作方法，并确定了相关考核和评价标准。

其次，我的课堂教学着重强调启发式教育，倡导以探究为主，使学生在学习知识的过程中更加体验、更加实践。同时，我注重提高教学效果，通过题目解析、实验、案例分析、研讨等综合性措施让学生更好的消化学习内容。在教学实践中，我始终坚持学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性，不断提高学生的学习自觉性和自主能力。

然而，面对教学过程中的种种挑战，我始终保持了一份有效沟通与优秀的师生关系。我在教学的各个环节中注重和学生之间的互动和关系的建立。在授课和课堂讲义中，我不仅注重理论教学，也注重实际案例和实操操作的引导。在课堂教学的授课环节中，我采用多种方法来确保教学效果和学生反馈。而在学生作业和讨论的环节中，我注重一对一的辅导和激发学生的创造性和动手能力。

最后，教学评价是课程教学工作的重要一环。据统计，在我所任课的学科中，学生平均成绩相较于其它教师的差距已经缩小了不少。这反映了我的教学成果和学生评价的一致性。我在课程教学工作的不断实践中，积累了经验，丰富了技能，不断提高了自己的教学能力和水平。

课程教学是我教学事业中的重要一环，我会一如既往地投身于教育工作，不断拓展知识、提升教学能力与水平，不断创新教学方法与理念，积极成就学生成长的事业。我深信，只要与同仁互相

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教学常规是教学工作的根本。我校一贯重视对教学常规管理工作，学校的教学常规管理，如组织教研活动、听课、评课活动、教学比赛、学生竞赛、作业检查、教案检查、资料归档等工作，一贯认认真真、从不懈怠。在今年市教育局要求各学校开展“教育管理年”活动的新形势下，我校结合市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完善了学校的教学常规管理制度，并组织全体教师认真学习领会文件精神，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期学校对备课、作业等进行严格要求和检查。两次检查各有重点，每次都及时小结反馈，指导教学。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。因此教导处对教师进行了不定期地随堂听课，并通过召开家长座谈会、学生座谈会，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。

本学期教导处还组织了偏重于单项技能的教学抽测调研，使校内调研逐步走向正规化科学化;同时进行了体卫艺术工作的自查和迎检工作，以及一年级的招生分班工作和毕业班的前期工作。本学期我们组织参加了市区的各项教育教学业务活动，师生都取得了不少的成绩。

在市教局十月份的“规范化学校验收”和十二月的“常规教学调研”中，我们的教学管理工作均受到了好评。

虽然进入20xx年已经十月有余了，但是真正接触校区相关的工作事务却是从去年年底才开始的。短暂的x个月的时间中，我虽然也进行过一些电话咨询和投诉的工作，但是我始终认为自己还是停留在一个不足够专业的位置上。所以对于此次去xx的学习，我既期待又心怀犹豫，一方面因为学习可以提升我的自身能力而开心，一方面又对自己不够自信，怕表现不好会给学校带来负面影响。但事实

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？小编特别编辑了“述职报告课件”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

转眼毕业已有三个多月，就业了两个半月。第一份工作对我来说收效甚微，或许是因为自己积极性还有待提高，或许是公司学习气氛不浓重，感觉我的理想和现实的差距越来越远了。前一份工作让我知道了，做事不能太盲目，一定要有计划的去做。

对于一个设计师来说，要想有更好的发展，首先要到一个更大型的家装公司去任职，因为在公司，设计高手较多，能够让我学到更多的设计新知、最新的设计理念，同时也可以让我学习到大公司的经营模式和管理方法，这对于每个人将来从事其它的工作，都非常有好处。这是学习阶段的第一步，这一阶段我的主要目的是学习到更多的知识，这要求我的学习速度和学习力很有效，如果我能够在最短的时间内学习到更多的知识，我的发展才会最快。这一阶段我可以大量地学习工艺、材料和绘图。

对于学习，我将采取这样的顺序，先学习家装材料、家装工艺、家装施工流程，利用晚上时间对所学习的知识进行整理或者利用晚上时间学习绘图，以免我在学校所学习的软件知识又忘了;然后我要学习了解客户家装的各种需求，同时加强对自己的沟通能力的锻炼;最后我再和公司里的设计师学习具体的设计理念、设计方案和效果图的制作，同时培训我的简单手绘能力。

第二步：成长阶段，这一阶段我的主要任务，是多谈客户，不要怕把客户谈死，前期我谈死的客户越多，我的成长才越快。因为我可以知道更多的客户不在我这里签单的真正原因了。这样我才能进行更好的调整。当然，公司是不希望我把客户都谈死，我也一定希望自己能有好的结果，但在这一时期，我谈客户胆量要足够大，大不了把客户谈死，而客户谈死了，我也能学到很多的东西。以前我在和客户沟通时，总是前怕狼后怕虎，不敢放开手脚去与客户沟通，在这时期我一定要充分的给自己信心。

第三步，是我的发展阶段，我之前积累了大量的知识和谈客户的经验，这时我具备了一定的实力，因此我需要更好的公司去发展，去求得个人收入的更高和个人能力与职位的进一步提升。

这是一个比较美好的设想，实际实施的话，就要求我有很高的自觉性和主动性。具体的实施办法是： 1 . 所有的机会都是主动争取来的。

不要把发展

擁有撰寫報告的能力可以增進我們在日常工作中收集、整理和分析信息的能力。寫報告是工作中必不可少的一環，那麼如何寫好一份報告呢？通過閱讀本文「教学述职报告」，您將對這個話題有更全面的認識，我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的正面影響！

小学1～2年级100篇经典诵读详文

1.《江南》 汉乐府民歌 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

3.《蝉》 （唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

4.《咏鹅》（唐）骆宾王鹅 鹅 鹅，曲 项 向 天 歌。白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。

5.《于易水送人一绝》(唐)骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

6.《风 》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

7.《中秋夜》 （唐）李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？

8.《九日》 （唐）王勃 九日重阳节，开门有菊花，不知来送酒，若个是陶家。

9.《山中》 （唐）王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

10.《渡汉江》 (唐)宋之问_ 岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

11.《回乡偶书二首》（其一）(唐)贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

12.《回乡偶书二首》（其二）(唐)贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

13.《登鹳雀楼》 (唐)王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

14.《送别》 (唐)王之涣 杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为别离多。

15.《春晓》 (唐)孟浩然_

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

16.《赠王九》 (唐)孟浩然_

日暮田家远，山中勿久淹。

归人须早去，稚子望陶潜。

17.《送朱大入秦》 (唐)孟浩然

游人五陵去，宝剑值千金。

分手脱相赠，平生一片心。

18.《终南望余雪》 （唐）祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中