塌落实验实践报告

经过搜索和整理，小编为大家呈上实验实践报告，本网页内容仅为您提供参考。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，对于职业人。我们都需要写报告，报告主要是全面系统地去汇报自己一个阶段的学习工作。

一、课题的提出

作文教学一直是小学语文教学中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状，出现了一些总是不得不令人忧虑的现象，诸如“假”，说假话，写假事;“大”小孩子说大人话，毫无童心童趣;“空”内容空洞，不实在，不具体;“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文;“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。究其原因，主要在：作文与学生生活、学习严重脱离，学生无内容可写，形成了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面，逐渐失去对作文的兴趣。“丰富的作文内容”成了制约作文教学改革的瓶颈。应当从什么地方切入，才能找到问题的症结，帮助学生摆脱困境，爱上作文呢?基于课程理念的更新，我们想从关注学生生命的高度来看待作文教学。根据小学生喜欢活动，喜欢玩的天性，我们想到了活动，提出以“活动”为载体，以“体验”为突破口，尝试改进小学作文教学。

二、研究的目标

1、通过研究和实践，开拓综合实践活动与作文教学内容的整合，探索活动与作文训练的有机结合，构建活动作文指导的多元模式。

2、通过研究和实践，激发学生的习作兴趣，愿意用自己的笔抒写所见所闻，所思所感，提高学生运用语言的能力。

三、实验措施和步骤

(一)树立正确的作文教学观

素质观：作文教学的目的是提高学生的素质。激发学生的表达欲望、习作兴趣。

练习观：小学生作文的性质是练习。

生活观：生活是写作的源泉，写作为生活服务。

民主观：自由表达思想，平等参与训练，减少束缚，宽松习作氛围。

发展观：以学生为主体自主训练，主动发展。

(二)分阶段开展课题研究

第一阶段 学习有关作文教学文章，学习课题研究的目标，创造机会外出学习，并召开心得汇报会，提高全体教师的思想认识和理论修养。

第二阶段 全面参与实践活动作文的探索，定期上教学研讨课，探索实践活动作文内容的选择、教学流程的设计和实施。组织实践活动作文教学体会交流活动。收集实践活动作文指导优秀案例。

第三阶段 重点研究探讨实践活动作文的优化指导策略。在大家尝试的基础上，每个教研组围绕课题，集中集体智慧，设计

光阴似箭，岁月如梭，时不等人，我们的工作也要完成了，我们需要对这一段时间的工作进行总结，为了让我们能够帮助取得更好的工作成效，快来写总结吧，你有定期对工作进行总结的习惯吗？由此，小编为你收集并整理了检验的实践报告相信会对你有所帮助！

主题：检验的实践报告——理论和实践的结合

摘要：本实践报告以检验工作为主题，通过对检验的理论和实践相结合的介绍，以及对检验工作在实际场景中的应用案例分析，对检验工作的重要性和发展前景进行了论述。本报告旨在为相关行业提供对检验工作的理论和应用指导。

第一部分：引言

检验是一项在工程、制造、医疗、食品等行业中广泛存在的活动，其目的是确保产品和服务的质量符合特定的标准和要求。检验工作的准确性和可靠性对行业的发展具有重要影响。本实践报告主要探讨了检验工作的理论和实践的结合，以及该工作在实际中的应用案例。

第二部分：理论与方法

2.1 检验的基本概念

检验是通过测量、测试、比较和评价等方法，对被检验对象的状况进行判断和验证的过程。通过对检验的详细解释，我们可以理解检验工作的基本原理和目标。

2.2 检验方法与工具

在完成检验工作时，选择合适的方法和工具的使用是至关重要的。本节主要介绍了一些常用的检验方法和工具，例如戴维提斯准则、克鲁格曼准则以及各种测量和测试设备。这些方法和工具的掌握将有助于提高检验工作的准确性和效率。

第三部分：案例分析

3.1 检验在高新技术领域的应用

以电子产品生产为例，本节详细介绍了检验在高新技术行业中的应用。通过对产品的外观、性能和可靠性等方面的检验，可以及时发现问题，并采取相应的措施进行改进。

3.2 检验在食品行业的应用

食品行业是一个对产品质量要求极高的行业。本节通过食品添加剂的检验案例，介绍了检验在食品行业中的应用和重要性。这些检验可以确保食品的安全性和合格，保护消费者的权益。

第四部分：结论

本实践报告以检验工作为主题，通过对检验的理论和实践相结合的介绍和应用案例分析，详细阐述了检验工作的重要性和实际应用。检验工作在各个行业中具有重要作用，对于产品的质量控制和用户满意度的提升起着关键作用。因此，不断推进检验理论和方法的研究，提高检验工作的技术水平和效率，势在必行。

参考文献：

1. 李晓华, 张耀华, 刘栋. 检验技术实践与教学改革[j]. 黑龙江工程

希望大家能抓住机会阅读这篇文章，以便更好地掌握与“实验实践报告”相关的知识。正如俗话所说，只有通过实践才能发现真理，并随着个人素质的提升不断进步。在工作中，我们常常需要撰写报告，报告可以用于向上级机关汇报工作情况、反映问题，提出意见和建议，以及回答上级机关的询问。我们将分享这些经验和知识，希望能对大家的学习和工作有所帮助！

目录

一. 实验目的

二. 实验原理

三. 实验步骤

四. 实验结果与分析

五. 实验心得

一. 实验目的

本实验旨在通过塌落度实验，验证不同粉状物料的流动性能，判断物料的工艺性和适用范围，提高学生的实验技能和科学素养。

二. 实验原理

塌落度实验的原理是通过测量塌落或流动的速度来评价粉状物料的流动性能，也就是物料的流动性、平滑性、再现性和流量。具体实验步骤如下：

1. 将干燥的物料进行筛选，将物料按照不同的筛孔直径分成5组。每组物料的重量要相同，每组物料筛选后的密度应一致，一般选取100克的网重。

2. 取出一部分物料，将其平均撒在塌落度杯的中心，撒的高度一般为15厘米，以保证物料能充满整个杯底。

3. 从撒物料的开始时间开始计时，经过一定的时间，物料塌落到一定的高度之后，将塌落距离测量，计算出物料的塌落度，单位为毫米。

三. 实验步骤

1. 实验前应先对塌落度杯和塌落度锤进行清洗，以保证实验的准确性。

2. 将筛选好的物料分别称取到不同的网重中，并标出名称和筛孔直径。

3. 准备好杯子和锤子，将杯子放在干燥的水平面上。

4. 取适量的物料，用手将其撒入塌落度杯中，撒的高度应该保证物料充满整个杯底，并保持杯子的水平。

5. 开始计时，记录物料的塌落时间。

6. 等到物料全部塌落，将塌落距离测量，并计算出物料的塌落度。

7. 将同一物料重复测量多次，并计算出平均值。

8. 根据计算的数据，得出物料的流动性评价。

四. 实验结果与分析

实验中我们选取了不同筛孔直径的物料，分别测量了它们的塌落度，数据如下：

物料名称|筛孔直径/mm|重量|平均塌落度/mm

-|-|-|-

硅灰石粉|0.25|100g|49.5mm

玄武岩粉|0.63|100g|42.6mm

沙子|1.25|100g|31.5mm

水泥|2.5|100g|23.6mm

石灰|5|100g|16.2mm

通过上表数据，我们可以得出以下结论：

硅灰石粉的塌落度最高

当迈着青春的步伐步入大学时，本以为可以放轻松了。就像迈入天宫一样。可是这并不是最好的结局，可想而知，大学的竞争力比初高中的压力更大，虽然大学可以不像初高中那样整天缠绵在书本的知识海洋中。可是大学面对的是就业的压力和专业竞争的压力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自入学以来，可以得知，大学的要求更为的具体、深刻。就连就业招聘会上都写着“有经验者优先”等字样，可是身在学校的莘莘学子们又能有多少丰富的经验呢？对于大学生来说，他们不是苦无烦恼，就是埋头苦读，对外面的世界就是知之甚少，尤其是工作的经历和应付困难和挫折的能力。尔大学校园是开放的，这一点则充分证明了学生可以有足够的时间来学习和增加自己的宝贵的丰富经验。于是许多同学则利用来竞选班干部和学生会干部来为自己以后的事业铺上金砖。也有的同学则利用课余时间来寻找兼职工作来充实自己的生活和减轻学习的压力，以及为自己的生活增加乐趣，当然也有少数的同学则在自己的档案上留下为以后的工作的筹码。所以说，进入大学以来，则要求我们既能学好，又能充分利用书本上的知识把它运用于实践当中去。我想，老师要求我们写实践报告的目的就在于此吧。

实践，就是把

把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在这个假期中，感慨是的几天，我还是庸庸碌碌的，对生活感到的还是那一片茫然。随后这又过了几天，我和几个老同学相约在一起相聚，才想到生活对于每一人来说都是公平的，因为它给了我们每个人不同的选择，有的人已经就业了，有的人继续进入大学深造，增加了我们对时间观念的把握性和利用知识检验真理的准确性。随后的几天里，我参加了几种活动，

诸如祭拜