小班安全陌生人教案

《不跟陌生人走》安全教案系列

本工作总结之家的编辑为您精心整理了关于“《不跟陌生人走》安全教案”的相关信息，旨在帮助您寻找到有价值的内容。在教学过程中，教案和课件的编写是至关重要的。因此，现在是制定教案和课件的最佳时机。在制定教案时，教师需要深入了解学生群体的情况。希望以上信息能对您有所帮助。

《不跟陌生人走》安全教案 篇1

活动设计背景

《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标

1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点

树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备

故事课件

活动过程

故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：

1、 这个阿姨是谁？小雨认识吗？

2、 陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？

3、 小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？

小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？

三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？

提问：

1、 在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？

2、 在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？

3、 在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？

4、 你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？

幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答

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小班安全教案

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？下面，小编为大家整理的“小班安全教案”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

小班安全教案 篇1

重点和难点

1.知道病毒的危害。

2.知道病毒藏在哪里，说出清除病毒的方法。

游戏导入

老师用粉笔在地上画了一个安全区，只要你进入安全区，就安全了。选择一个孩子做“载体”，其他人靠边站。

老师一声令下，“载体”就可以随意追逐其他人，用手拍打身体部位，被拍摄的人就变成了“载体”，可以拍摄其他小朋友。

活动过程

小手会藏，病毒宝宝也会藏。那么病毒宝宝都藏在哪里呢？

教导儿童正确洗手方法的活动:

1.(内):掌心对掌心，手指并拢，互相摩擦。

2.(外):对手的手掌和手背沿手指方向互相摩擦，手交换。

3.(夹):掌心相对，双手交叉，顺着手指摩擦。

4.(鞠躬):弯曲每个手指的关节，使关节在对方手掌中摩擦，双手互换。

5.(大):拇指在对掌摩擦，双手交换。

6.(站立):将五个指尖并拢放在对侧手掌上揉捏，双手交换。

7.(手腕):洗擦手腕和手臂，换手。

活动摘要

让孩子知道病毒可能还在我们的衣服、头发、身体、肚子里，所以孩子要勤洗手、洗头发、洗指甲、洗澡、洗衣服。

幼儿园防疫与安全教育防控教案第三部分

一、班会主题

对抗新冠肺炎，我们一起努力。

二，阶级背景

由于疫情突然，过年的时候都是走亲访友，没有机会和朋友一起玩。要求学生保护好自己，不能和外人接触。长期封闭的生活使学生浮躁、懒惰、害怕、焦虑，影响身体健康。

三、班会的目的

1、了解新冠肺炎的危害，学会正确认识病毒。

2.疫情期间做好预防工作，学习基本的预防知识。

3.理解焦虑和突发事件的关系。

第四，班会准备

1.收集疫情以来的相关事件。

2.分享缓解心理压力的方法。

五、班会流程

老师直播。

1.介绍班会的过程和班会的背景。

2.详细讲解关键部分，并举例进行正面分析。

(1)什么是冠状病毒？

冠状病毒是一种广泛存在于自然界的病毒，因其在显微镜下观察到的冠状形态而得名。到目前为止，已发现冠状病毒只感染脊椎动物，可引起人和动物的呼吸道、消化道和神经系统疾病。

(2)有哪些临床表现？

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐呼吸困难等。有些病人症状轻微，但不发烧。严重者可出现

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安全教案小班

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？以下为小编为你收集整理的安全教案小班，欢迎阅读，希望你能喜欢！

安全教案小班

导言：

安全教育是为了提高儿童对各种安全意识和自我保护能力的培养，使他们能够在日常生活中自主地面对各种安全问题。本安全教案旨在为小班儿童提供一种多样化、生动而丰富的安全教育内容，以帮助他们在游戏和学习中学习如何更好地保护自己。

一、引入课题

1.唤醒兴趣：老师带来一本安全绘本《小小安全警察》，向孩子们介绍主人公小安和小章。

2.讨论：询问孩子们对于安全的概念和意义，并让他们分享自己在日常生活中遇到的安全问题和经历。

二、安全教育内容

1.火灾安全

a.生动故事：讲述《小小安全警察》中，小安和小章如何发现并报警救火的故事，引导孩子们学会正确应对火灾的方法。

b.模拟演练：在安全课堂中设置火灾模拟情景，引导孩子们如何正确逃生，掌握灭火器和灭火器的使用方法。

2.交通安全

a.游戏：组织孩子们进行交通安全小游戏，教会他们正确的过马路姿势、交通信号的含义以及如何正确示意交通工具停车等。

b.观察绘画：让孩子们观察绘制在道路上的各种交通标志，由老师引导他们的识别和意义。

3.食品安全

a.实践活动：在课堂上为孩子们展示一些常见的不安全食品，如发霉的面包、变质的水果等，并教他们如何选择并储存食品。

b.小组辨识：分成小组，组织孩子们辨识食品安全与否，让他们通过观察、闻、尝并与小组成员讨论来判断正确答案。

4.自然灾害

a.图示讲解：用大图示展示各种自然灾害如地震、台风、洪水等，向孩子们介绍这些自然灾害的特点和应对方法。

b.听故事：为孩子们讲述一些关于自然灾害的安全故事，让他们通过故事中的主人公来学习应对灾害的方法。

5.个人防护

a.游戏：组织孩子们进行个人防护游戏，教他们如何正确佩戴安全帽、安全带等个人防护装备。

b.小组互救：让孩子们自行组成小组，进行自救互救活动，培养他们团结、互助的精神。

三、总结和评价

1.小结安全知识：老师帮助孩子们回顾所学的各项安全知识，巩固他们的记忆。

2.评价学习成果：教师与孩子们进行讨论，询问他们对于各项安全教育内容的掌握情况，并根据孩子们的表现进行评价。

结束语：

通过本安全教案，小班孩子们从生动的故事、实践活

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安全用电小班教案

每个老师为了上好课需要写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是教师教学水平的体现，课件教案应该怎么做？如果您想要更多地了解“安全用电小班教案”请务必一读这篇文章，请继续浏览我们的网站以获取更多信息！

安全用电小班教案(篇1)

安全用电器

活动目的：

1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。

2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。

1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。

教师：

①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？

②电风扇工作时会有危险吗？为什么？

③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？

教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。

2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。

教师：

①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？

②这是妈妈会对小朋友说些什么？

教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？

3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。

教师：

①妈妈在干什么？

②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？

教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

教师：

（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？

（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？

（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。

教学反思：

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。

小百科：电器(electrical appliance)泛指所有用电的器具，从专业角度上来讲，主要指用于对电路进行接通、分断，对电路参数进行变换，以实现对电路或用电设备的控制、调节、切换、检测和保护等作用的电工装置、设备和元件;从普通民众的角度来讲，主要是指家庭常用的一些为生活提供便利的用电设备，如电视机、空调、冰箱、洗衣机、

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