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陌生人安全教案
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在多次筛选和修改之后，我们最终推出了全新的“小学生安全教育教案”。教案课件作为老师工作的一部分，每份教案课件的重点难点都经过老师精心规划。在授课过程中，老师会按照教案课件来实施教学计划，希望您能仔细阅读本文！
小学生安全教育教案【篇1】乘车时要坐稳，切记一定要系好安全带。由于惯性的作用，车辆在刹车时，乘车人容易向前倾倒碰撞，进而会发生人身伤害。
车辆行驶过程中不要把头、手、胳膊等伸出窗外，以免发生意外伤害;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。要服从校车驾驶人和老师的管理，不要打闹，不要起哄，也不要随意走动，更不能在车上写作业。
注意不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。车辆在行驶过程中的颠簸和急刹车会造成食物或饮料误入呼吸道，孩子有可能因为气管异物造成窒息甚至死亡。
最好不坐在校车驾驶人旁边的副驾驶座位上，因为这个位置是最危险的地方，一旦发生意外很容易受到伤害。不要与校车驾驶人交谈，以免分散其注意力。
乘车时注意不要随意按动车上的按钮或者打开车窗。
此外，注意不要把爆竹、牙签弩、小刀等危险物品带入车内。这些危险物品在车辆震动过程中容易发生意外伤害，严重危及乘车人的生命安全。
小学生安全教育教案【篇2】一、活动目标：
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
二、活动准备：
物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
三、活动过程：
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？
教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示“严禁烟火”的标志，引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。
小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果
查看更多>>语言与思想情感息息相关，而写作则是沟通这些内心内容的手段。通过写作，我们不仅能够更加仔细地观察和感受周遭的人事，还能够提升思维能力。因此，本篇文章将会全面系统地探讨和分析“陌生人作文”的各个层面，希望读者能够从中受益匪浅！
陌生人作文【篇1】喜欢独自漫步于城市角落，在不经意间收获一份陌生的善意。也许是湖边垂钓老者的一抹闲适而宽慰的笑意，又或许是林子里孩子嬉闹的欢乐。我们彼此陌生，却都在某一次相逢中共享一份蔚蓝的喜悦。
糟糕!没带家门钥匙。
当我走到自家楼门前时，忽然意识到了这个问题。无奈，只好给妈妈打个电话。妈妈的回答无疑是给我浇了一盆冷水：“要不你先待在楼下吧，妈下班就回去。”
挂了电话，转身走到一张椅子边坐下，自顾自地玩起手机。突然，手机上的一条天气预报才让我意识到了秋天的凉意。
一阵凉风吹来，树枝喳喳作响，我抬起头，远眺小区的门口，盼望妈妈能快点回来。天黑得很快，眨眼工夫，路灯已经亮了。一想到还有大批的作业等着我，心里的急躁不安便油然而生。伴随着焦躁的是淅淅沥沥的秋雨。
家门明明就在眼前，但却不能进……正当我抱怨时，社区的保安拿着伞朝我走了过来。
我见他正看着我，便对他笑了笑。“同学，怎么不回家?”他走进了问。
“没带钥匙。”我简单应了一声，然后继续低头看手机。
“那走吧，去我的值班室?”见我没有动，又拍了拍我，“走不走?”我犹豫了一下，最后还是决定跟他去。
他的值班室里，温暖的空气充满了整间屋子，眼镜上立刻起了一层薄雾。他给我倒了一杯热水放在桌上，说：“来，你先在这儿坐会儿吧!”又提醒我给家长打一个电话。见把我一切都安顿好以后，便转身离开值班室，继续站岗。
窗外冷风肆虐，我透过窗户，看到他的衣角和制服上的领带随风不停地左右摇摆，不时还能听见外面秋雨滴答滴答的响声，而仅有一窗之隔的我却感受不到一丝寒意的侵袭。
看看手表，已经不早了，妈妈怎么还不回来?我伸手拿起桌上的杯子，喝了一口温水，静静地等着。
忽然，手机震动了一下，是妈妈发来的短信。我拿起书包跑出了值班室。
一开门，冷风正好迎面吹来，我毫无预料地打了一个寒噤。保安见我出来，就问：“你家长来了吗?”
“来了。”我依旧简短地回了一句。
“以后别忘带钥匙了。同学慢走啊!”
“谢谢!”我很小声的说了一句。我不知道他有没有听到，我只知道，这句话随风飘起渐渐消失在这茫茫夜色中。
我从家里的阳台俯看，保安仍在坚
查看更多>>2023.05.09 陌生人作文
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谢谢你，陌生人作文(篇1)陌生人，谢谢你
在我记忆的海洋里，有一个女孩的身影，她身着朴素的连衣裙，扎着两个小辫子，一双水灵灵的大眼睛，露出洁白的牙齿，甜甜地笑着，我不认识她，却在马路上与她发生了一个故事，这个故事改变了我的一生……
那是一个雨天的早晨，雾弥漫着整个城市，街上的行人都匆匆忙忙地走着，我也打着伞走在上学的路上，突然，雨帘中出现了一个小女孩，她似乎没有带伞，无头苍蝇似的背着书包在大街上乱窜。我暗自庆幸，瞧！还是我聪明带了把雨伞。这时，小女孩似乎发现了我，向我跑来。
她气喘吁吁地问我：“姐姐，可以和你一起遮伞吗？我忘记带伞了。”我楞了一下，尽管心里有一万个不乐意，但还是答应了，于是，我的伞下又多了一个人。
一路上，出于自己的私心，伞总是有意无意地往我这边偏，女孩的衣服湿了一大片，可她却丝毫不介意，仍然微笑着走着。
由于下了好几天的雨，路上积了不少水坑，我极其小心地躲避着，但还是不留意，脚底一滑，身体便向后倒去，完了完了，这下惨了！正当我绝望地闭上眼睛的时候，一股力量紧紧地拽住我的衣服把我向前推，我这才站稳，我睁开眼一看，原来是那个小女孩，她现在正她的手帕替我擦着脚上的水渍，看着水渍一点一点染黑了手帕，我对她的芥蒂也一点一点消除……
“你为什么不带伞？你是没有伞吗？”经不住好奇心的诱惑，我忍不住问她。“不，我有伞，但今天隔壁大哥哥考试，可伞坏了。我想他考试课比我上学重要多了，就把伞借给他了。”女孩淡淡地回答我。女孩在我心中的形象一下子高大起来，她可以把伞借给邻家哥哥，自己冒雨上学，而我却如此自私，连与她共打一把伞都不愿意，想到这儿，我羞愧地地下了头。
学校到了，望着女孩远去的背影，我在心里对她说：“陌生人，谢谢你，谢谢你给我上了做人的一课”。
谢谢你，陌生人作文(篇2)在课堂上，老师为我们讲述过许许多多雷锋的感人故事，我们一直记住这个响亮的名字，为的将是他的精神永世流传、永不磨灭；在新闻里，我们发现了许许多多“雷锋”的身影，令人感动。而今天，我要讲述的是我亲身经历的一件事，我相信
查看更多>>资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的陌生人人物话题作文12篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
陌生人人物话题作文【篇1】人生中，我们经历过喜怒哀乐，我们都有，开心，高兴的一面。
我有一只小狗叫丑丑，他很乖，我每次星期5放学，都会去姥姥家看看丑丑，我们一玩就是一天，我们是最好的朋友，可是有一天悲剧放生了,丑丑不见了！
一天，我星期5放学去姥姥家，却发现，一向迎接我的丑丑自己没在门口了，我以为它在屋里睡着了，就推开了门，我问姥姥，丑丑呢？姥姥说不知道。丑丑刚刚还在门口呢！我说：“没有呀！姥姥说：“不会弄丢了吧！”快去找找！我想火箭一样跑了出去。知道找了9点，还没找到。
陌生的叔叔或者是阿姨，你们要知道，我缺了丑丑我的生命就缺少了阳光，缺少了光明，丑丑是我生命中的一部分，是我最好的朋友，我不能缺了它！我们玩的很好，可是，你非要带走它，我知道你喜欢它，可我也喜欢，你怎么那么自私，我一个星期只能见她一眼！我星期6和星期天都有课。你别那么自私，希望把它还回来……我很喜欢它。
今天，我一个夜里也睡不着，我想这丑丑和我度过了的春夏秋冬，我们在一起跑步，玩耍，真的好开心。
陌生人我希望你把它还回来。
陌生人人物话题作文【篇2】喜欢独自漫步于城市角落，在不经意间收获一份陌生的善意。那也许是湖边垂钓的老者一抹闲适而宽慰的笑意，又或许是林子里孩子嬉闹的欢歌，我们彼此陌生，却都在某一次相逢中共享一份蔚蓝的喜悦。。
我在思考，陌生，究竟意味着什么？几世纪前，印第安人用热情与善良欢迎哪些来自彼岸的白人，然而他们的历史却从此血流成河。毛利人也同样与被他们视为神物的掠鸟一样，成了大英帝国荣誉的装饰。陌生人，你难道是屠戮与暴虐的代名词？黑暗的记忆在人们心中埋下自卫的种子，于是我们选择逃避，像套中人一样筑起私密的围墙，用冷漠来掩饰内心的不安于恐惧。
于是，我们习惯了拒绝陌生，在个人狭隘的天地里艰难地呼吸。可是这真的是我们想要的时代吗？推开紧锁的窗扉，让阳光透着指缝，照亮你幽深的记忆之廊。每个人于那个发光的星球都是陌生的，但它仍不吝惜自己的光与热，热情地为人间增添一份光明的温暖。也许有人咒骂过它的灼热，也许有人埋怨过它的单调，可它从未改变了
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