小星星教案

您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“幼儿园小星星教案”，希望以下建议能够对你的问题提供一些帮助。每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教师开展教育教学工作的一种规范化管理形式。

小班音乐公开课教案《小星星》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，感受4|4拍的音乐节奏，激发幼儿对歌唱表现的兴趣，快来看看幼儿园小班音乐公开课《小星星》含反思教案吧。

【活动目标】

1、感受4|4拍的音乐节奏；

2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍；

3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。

4、随歌曲旋律唱出来。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

【重点难点】

在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。

【活动准备】

小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；《小星星》磁带、歌曲图谱

【活动过程】

一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受44拍的节奏。

二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？

1、你觉得小星星在天空中像什么？

2、欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”

3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？

三、再次欣赏歌曲，理解歌词；

1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的？”

小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉歌词。

2、“怎样唱出小星星一闪一闪的？”

★教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉；

★运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感；

四、和老师一起运用跟着录音带学唱；

1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词；

2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱；

3、看着图谱和老师一起唱；

4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作；

5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作；

6老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作；结束。

节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲

1．角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。

（1）听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。

来看看工作总结之家为您准备的这篇“小星星作文”文章，下面是我总结的一些有效方法供你参考。作文是思维的结晶也是语文学习的核心环节，通过写作我们可以深入研究问题挖掘问题的重要性和本质。好的作文体现一种情怀。

夜，已经很深了。可我还是睡不着。往日里看来是那么可爱的小星星，今夜却又增添了一丝神秘的色彩。我在竭力寻找着，哦，找到了，那颗发光发热的星。同学们，第十一届亚运会干9月份就要在首都举行了。我们每一个同学都应该为亚运会贡献自己的微薄之力!老师的话音刚落，教室里立创沸腾起来。我捐一元、我捐二元同学们都争先恐后地去老师那儿报名。走呀，方玲。我用手推了同桌一下，拉着她就要往老师那边跑。出乎我意料的是，方玲竟然摇了摇头，仍旧一动不动坐在她的}。r位土。怎么，你不捐款?我问道，她仍是摇了摇头。我有点纳闷儿了。平时，不管干什么班里数她最积极，今天是怎么了?有些人呀，表面上很关心集体，其实，要动起真格的时候可扰要现原形了。快嘴的王鹏在一边说。

接着又引起了周围一些同学的窃窃私语。叮铃下课铃响了，我背起书包就往外走。哎，等等我!我回头一看是方玲，一扭头加快了速度向家走去。我都要恨死她一!，家里又不穷，捐一点钱又能怎么样。交这种朋友真是算我瞎了眼。几。天过去了，尽管她一再想向我解释，可我一点儿也不想听。始终不理方玲。我以为只有这样才是对她的最好报答。又是一个酷热的中午，我去商店买练习本。刚走到商店门口，就一眼看见一个很熟悉的背影，背着一个白色的箱歌，正在那儿卖冰棍呢。我出于弄清底细的心理急步向背影走去;当走到她跟前时，我惊讶得几乎不欢相信自己的眼晴，这不是方玲吗?子是我拍了一厂她的肩头，她一扭头，我看清楚了，她的的确确是方玲。方玲看见我似乎也吃了一惊，赶快把头低了下去。我顽不得前少l天发生的事劈头就问:你为啥干这个?我想用自己的劳动果实去为亚运会捐款。啊!我好像刚认识方玲一样，那双水灵灵的大眼睛稚气未脱，那红扑扑的脸_!二依然挂着微笑。

那，那你为啥不早说呢?我问。她仍是低着头说:说这干什么呢?她抬起头来，笑了，笑得是那么甜。现在，我来宣布一下我们班的捐款数日。老师欣喜地说:王飞一元，李小波两元当念到最后一个时，老师提高了声音:我们班有一位自称是迟到了的同学，捐款三十六元一老师的话，被全班同学异口同声的惊讶声打断了。也许是看到同学脸上诧异的神情，老师也愣住了。啊

窗外群星闪烁，夜景迷人。深蓝色的天空上，星星如一颗颗钻石，倾洒出万点银灰。大家都格外偏爱星空吧，哪些句子是适合星空的句子呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“喜欢看星星的文艺小众文案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

1.幸福这东西就像星星一样，黑暗是遮不住他们的，总会有空隙可循。我们要在生活的空隙里寻找幸福，那点点滴滴的生活乐趣，足以让我们幸福一辈子。难忘的，莫纠葛。棘手了，暂放下；离远了，速转身。一生路途颠簸，要阅人无数，别在某处耽误过久。

2.星星跌进了银河，跌进了山川海洋，跌进了温柔的月光。

3.深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。

4.世界上也会有，属于你独一份的温柔。

5.深沉的夜空透露着似有似无的光，像平静的深海不起半点波澜，银白色的月色眷恋星星的陪伴，清冷的没有一丝温存，浮动的风带着月光的忧伤扑进夜空的怀抱，在这寂静中沉沦。

6.等我从梦般的美丽中醒来，夜已深了。“墨蓝”，我给这颜色的名字，她染遍了夜空的每个地方，加上那寥寥几颗星星，在我向上仰望的视线里构成一个幻境似的天堂。她？？不要问我是指“墨蓝色”还是指夜空？所散发的气息从上而下，浸染天地，我隐约感觉到万物都处在当中，或多或少与她相通着。于是整个夜都有了这种气息，变得美丽，令人心怡。

7.当我离去的时候，让我的思想来到你的身边，正如那夕阳的余晖，映在寂静星空的边缘。

8.静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，把乡村的夜景存托的更美丽、更迷人了。呵，我伴着悠扬的蝉声，枕着柔和的月光，静静的睡着了……

9.只见月亮像一个害羞的姑娘，羞答答地从一片乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下窥探，发现没有什么动静，一扭身，出现在天空中，天空就好像出现了一盏明亮的灯，周围的乌云被白色的月光照着。

10.冬天会很冷，星星知道，月亮知道，可太阳并不知道。

11.思念如夜空的星星，既含情脉脉，又铺天盖地；思念如身后的影子，既躲躲藏藏，又不离不弃；思念还如此时的我，既辗转难眠，又莫名窃喜。我对你的爱如滔滔江水川流不息，又如黄河泛滥一发不可收拾，再如日落西山灿烂辉煌，我想你爱你，我不能没有你，我必须要得到你！

12.初夏之夜，如水的凉风轻轻涤荡去了白天的喧嚣和浮躁，空气中处处弥漫的花香是那样的沁人心脾。倒影的星星，就像无数珍珠洒落在波光粼粼的琵琶湾上，城市的夜晚是如此的浪漫多

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是教育教学改革的航标，如何才能写出好教案课件呢？来看看我们准备的这篇关于“小星星课件”的内容，阅读一篇好文章可以让我们更加聪明赶快分享给您的朋友们吧！

教学目标：

1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境。启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。

2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

教学准备：

1、打击乐器若干

2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）

3、节奏卡

4、录音带、录音机

教学过程：

1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。

师：“小朋友！今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！”

音乐起：（放我爱我的小动物）老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！”

（当音乐停时）

师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？

2、小动物学唱歌

师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上）

幼：“小鸡来了！”

（1）幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|

（2）用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|；呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|

（3）在音乐伴奏下进行节奏练习。

（4）师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》

3、律动回座位《大鞋与小鞋》

4、学习节奏乐《小星星》

（1）（活泼调皮的星星）

师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们？

老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。

（2）师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”（引导幼儿尝试用身体各部位拍出xx|xx|的节奏。

（安静柔美的星星）

师：“小星星玩累了，安安静静地睡觉了。”

引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出x—|x—的节奏型）

（4）引导幼儿听音乐进行节奏练习。

（5）幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。

5、将幼儿分为两组分