小学一年级美术教学计划,小学一年级美术教学计划范文

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小学美术二年级教学计划

一、教学目标

1. 培养学生热爱美术的兴趣，提高其审美能力和创造力。

2. 通过教学生基本的绘画技能，为今后的学习打下坚实的基础。

3. 通过极具趣味性的学习形式，提高学生的整体素质。

二、教学内容

1. 色彩的基本认识

学会用颜色运用表达思想和感情，了解基本的色彩搭配原理和色感。

2. 素描和造形的基本认识

包括基础的、有趣的文具造型，简单的创造性的人物、动物和植物造型。

3. 手工制作

学生制作基础造型、彩色纸折叠、剪纸、刻画、等。

4. 融合教育

通过绘画作品和创造活动，融合教育课程，学习其他学科。

三、教学过程

1.第一期

第一个阶段我们将介绍色彩的基本认识，学生将学会颜色间的区别、颜色搭配等概念。

具体操作：颜色分类（暖色、冷色）、颜色搭配游戏。

2. 第二期

第二个阶段将进入素描和造形的基本训练，比如简单的文具造型和简单创造性人物、动物和植物造型。

具体操作：简单的文具模型、简单的人物造型等。

3. 第三期

第三个阶段将是手工制作的时间。学生将制作基础造型、彩色纸折叠、剪纸、刻画。

具体操作：纸板模型制作、彩色纸折叠、剪纸等。

4. 第四期

通过融合教育学习，我们将使用绘画作品和创造活动促进其他学科的学习。学生将用创意手段表达对自然环境和社会问题的观点。

具体操作：制作环保宣传海报、描绘自己国家的文化遗产等。

四、教学成果

1. 学生将在不断的绘画尝试和探索中，提高审美能力，增强自我表达能力和创造力。

2. 掌握基础的绘画技能和制作技能，为今后的学习打下坚实的基础。

3. 提高手工制作和创造力，促进学生整体素质的发展。

综上所述，此次小学美术二年级教学计划将通过多样化、生动丰富的教学形式，促进学生的全面发展，增强他们对美术的兴趣和探求美的能力。同时，将在绘画中融入其他学科的知识和观点，从而培养出具备全面素质的优秀学生。

新的学期已经到来，一年级美术教师制定了怎样的工作计划呢？下面是小编收集整理的一年级下学期美术教学计划，欢迎阅读。

一年级下学期美术教学计划篇一

一、教材分析

本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，

设计、应用(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)，

欣赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)，

综合、探索(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

二、本学期教学的总要求

1、知识教育要点

(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

三、教学内容及进度安排(略)

一年级下学期美术教学计划篇二

一、学生知识能力、学习习惯分析：

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃

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小学二年级美术教学计划表

一、教学目标：

1. 培养学生对色彩和美术形式变化的感知和认知能力，提高绘画技能；

2. 培养学生的审美意识和创造能力，使其能够自主创作；

3. 继续推进学生的绘画心理健康发展，如自信、勇气、坚韧和耐心等品质。

二、教学内容：

1. 学习认知基本色：红、黄、蓝，了解它们的色彩特征，能进行基本色混合；

2. 绘制低幼形象卡通人物，如《熊出没》、《粉红猪小妹》等；

3. 绘制静物，从观察生活中的小物品，学习色彩运用和绘图构成；

4. 学习中国传统水墨画，如富春山居图、清明上河图等；

5. 学习中国传统书法，如楷书、行书、草书等；

6. 学习西方油画名作，如《蒙娜丽莎》、《星空》、《麦田里的乌鸦》等。

三、教学方法：

1. 听讲、解读、实践和绘制：在学习新知识时，先让学生听讲，明确绘画目标和基础知识，然后展示实际绘画过程，鼓励学生亲自实践绘图过程，独立完成作品；

2. 观察配合创造、自由发挥：给学生自由创作的机会和条件，例如在创作主题或形式上适度放权，引导学生利用已学知识进行自由发挥创作，同时帮助学生发现和解决创作中遇到的问题；

3. 评价和鼓励：及时展示和评论学生的作品，发现并指出其优点和值得改进的地方，同时激励和肯定学生在绘画中的学习过程和取得的进步。

四、教学手段：

1. 平板显示电脑、投影仪、视频；

2. 相关书籍、乐谱、绘画工具和笔记本；

3. 多媒体课件、网络平台、预制 ppt 以及所需的软硬件设备。

五、教学过程：

1. 通过自然景色、童话故事、廉政教育等方式，用对话方式与学生进行交流，并进行有效引导，让学生能够将自己的心理活动表达出来，学生们彼此间的观点协调；

2. 在语言表达方面，启发学生用颜色、线条、形状表达自己的意愿，让学生的语言得以进一步的丰富；

3. 让学生接触具有艺术性的事例，让他们接受艺术的形式，从而通过个人感官的角度感受和模仿，再根据自己的创造性自己创造出来；

4. 通过有选择性、适度开放和引导性的方式，让学生发挥自己的想象力和创造力创作出自己的作品；

5. 学生进行展示和呈现，一起来欣赏

本文整理“小学一年级美术教案”相关的有用信息，呼吁读者来领略本文所展示的魅力。每位教师都必须为每堂课准备一份完整的教学课件，并且要认真规划自己的教案和课件，这是每天都要完成的任务。教案需要经常更新以跟上教育发展的潮流。

教材分析:

想象是人类一种特殊形式的思维，任何科学成就都是由人类的想象开始的，因此培养儿童的想像力不仅有助于儿童绘画能力的提高，而且对儿童的全面发展也大有益处。

从科学的角度来讲，太阳只不过是浩瀚宇宙中的一颗能够发光发热的恒星，但是自古以来，太阳一直是人类崇拜的对象，关于太阳流传的故事、神话、传说数不胜数，其中无不凝聚着世界上各族人民丰富的想象力和创造力，为我们今天的教学提供了丰沃的人文土壤。本课教材以中国古代的神话故事《后羿射日》为线索，设置了“十个太阳”的课题，为儿童提供了一个可以大胆想象、自由表现的练习空间。六七岁年龄的孩子，喜欢听故事，富于幻想，在他们想象中的太阳可能是千姿百态的，教师在教学中要灵活地运用好多方面的素材，不断地激发孩子的想象力和创作热情，引导他们大胆地表现出自己心目中的一个或几个与众不同的太阳形象。

教学目标：

1、根据太阳的基本特征进行大胆想象，创造出一个或几个富有个性的太阳形象。

2、在广阔的文化情境中学习，在丰富的情感体验中创作，体验造型活动的乐趣。

教学用具、学习用具：

多媒体、教材(内夹多个彩色太阳形小贴纸)、油画棒或水彩笔。

教学方案：

一、稳定情绪，检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1、播放儿童歌曲《种太阳》，请会唱的同学跟着唱，老师一边唱一边邀请两三名同学上讲台前面和老师一起表演。表演完毕，大家鼓掌相互鼓励。

2、教师带领学生回想刚才歌曲中唱到的：“我有一个美丽的愿望，就是长大要播种太阳，只要一颗、一颗就够了，能结出许多许多的太阳……”。这首歌表达了小朋友热爱太阳，要给全世界送去温暖和光明的美好愿望，那么在座的各位同学们，你们是否也有这样美好的愿望呢？ 学生齐声回答：有。

教师：太好了!在今天的课堂上，我们就用画笔来画太阳，让它来实现你们美好的愿望。

三、讲授新课

1、先请学生打开课本，教师请学生们看课本12页左下角，书上画有一位身体很健壮，背着箭篓，手持弯弓的壮汉。

教师提问：大家知道他是谁吗？ 学生回答：不知道。

教师：那么先请大大家看一段动画。 播放《后羿射日》，教师