校园新事作文

校园新事多作文

我们特意为您筛选和整理了与“校园新事多作文”相关的文章，所提供的建议仅供您参考，具体实施时需根据实际情况进行判断。作文就像我们身边的知己，默默地保守着我们的秘密，写作练习能够提升我们的思维能力和表达能力。优秀的作文都具有一定的智慧，需要创造力和独立思考的能力。

校园新事多作文 篇1

嗯。做为小学部的柯北侦探，我务必会查清楚一件事：一直令小学部头疼的卫生死角，六楼男生厕所细菌的猝死之谜。

我一口气跑上六楼，戴上放大镜，将整个厕所的边边角角都仔细地搜查了一遍，不可能呀，居然没有找到任何线索。“嗯，看来犯罪团伙很细心呀”，我暗暗地想。

第二天，我找到了余主任和谌主任，在经过一番追问后，我了解到，本月是学雷锋月。这个看似与办案毫不相干的小细节却让我醍醐灌顶。

“学雷锋月….这么说,非常有可能是卫生示范班级打扫的”,范围一下子缩小了,我习惯性地用手摸了摸头,飞快地跑到公布栏,上面写着一班、二班、三（1）班、四（6）班、五（7）班、六（1）班、六（10）班。我拔下一根头发，记下这些班级。我一边玩弄着这根头发，一边想：应该排除1-3年级，他们太小，不可能不留下一点痕迹。我狠狠地咬了咬牙，回忆起了上次被假线索骗的凄惨情景。顿时无名怒火在我胸腔中焚烧，我直奔六楼，竟未感到一点累，我自认为是一个极有责任心的侦探，在案子未侦破前，我是寝食难安的。

“柯北，干什么呢？还不回教室？”一个极其威严的女声传来，我心头一惊，那不是别人，正是老班，我左躲右藏，想避开她的视线，最后急中生智，一个箭步，藏进男厕所。只见一个气急败坏地黑影用力地跺了跺脚。“给你三秒钟，赶快出来！三、二”在老师数到二时，我突然看到了金子！

那是扫把上的毛！我小心把它拾起，轻轻放入口袋，又深呼吸一口气，硬着头皮走了出来。自然一顿训斥免不了了，不过我心里却是开心地，呵呵。

被释放后，我取出了扫把毛一核对，马上锁定两个班：六（1）和六（10），这红颜色，长度与硬度，都与这两个班的一模一样。

一班的老师姓谌，正好看见她走过来，便马上迎上去：“请问你知道你们班打扫了哪个区域吗？”谌老师明显顿了一下，说了如下一段话：“第一、我不会说我们打扫的区域，第二、我不会说我们的工具，第三、我不会说我们的人员。第四、你休想从别的班老师那获得信息。”我愣了，这算什么回答？我又找了十班的老师，得到了同样的一段话。

可真相只有一个！

我的大脑开始运

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校园新事作文11篇

写作文是一种强化学生语文文化素养的实际方法，它能够揭示出社会和文化中历史和现实之间的冲突。在写作文的过程中，我们必须事先在脑海中构建好文章的框架。一般来说，写作文应该是怎样的呢？让我与大家分享这篇文章，以便更多的人可以了解这个话题。

校园新事作文(篇1)

今天下午第三节课，我们到操场上打雪仗了，因为这是在校园里最后一次打雪仗了，所以这一次要玩得痛快。

我们来到操场，就解散玩了，我立马准备好雪球，随便找一个目标投过去，由于技术不是很好，没有打中。随后我找到了一个目标，他就是在一边自己玩着的霍圣奇，他发现了我，我便向他投了过去，然后马上接近，从地上抓起雪就往他头上按，马上他的头发就变成雪白雪白的了，打完就赶紧开溜，他只是扔了我两下，并没有追过来。

随后我帮助数学老师投武佳硕，手上准备好几个球，一靠近球全部往他身上扔，扔完就跑。打完就跑就是我的作风。后来我刘泽君对战了起来，他几次都没有扔中我，而我之前爆头了几次，我和他手上的雪球都没有了，他便来抓我，在我的挣扎下，我和他都摔倒在地上，裤子也都湿了。

玩了一会儿，我就开始是坏了。女生经常聚在一堆，所以我就站的远一点儿，还经常往天上扔上一球，看看可以打到谁，像这样打中的可能性可是很小的，而就在第三次的时候，打中了一个女生，当然我知道了错误，也马上开溜。

在这一次打雪仗的时候，真是有意思啊！

校园新事作文(篇2)

“叮铃铃

..叮铃铃..”一阵清脆的音乐响起，刚上课了，同学们都安安静静的坐在座位上等着老师的到来。我一直心神不定的坐在座位上，我心里知道：?几天要考试了，考砸就完了，爸爸妈妈一定混合双打我想想就害怕，如果变成真的就我已经不敢想了。这时，张老师抱着一大落卷子近班了，我一看，立刻翻开了书看了又看。开始上课了，我什么都没听进去，只是一直在背书。

今天一早，班上没什么动静，直到下午，老师开始发卷考试了，我的心一?，卷子发下?砹耍?乙黄常?剑『媚眩?冶д庵中奶??夹戳耍?蚁肓讼耄?中戳诵╊}。啊，终于写完了，我交了卷子后，吐了一口长长的气。

第二天，卷子改出来了，我一看，才75分呀，跟班长一比，差得远呢，老师要给我们改名次，我气得快哭了，评什么名次呀，如果评了，我就完了

.这时，班长念名次，她好像很高兴，面色红润，嘴角挂着一丝笑：“99，98，97，96，95，94，93，92，91..”我排到了34名我好伤心，再看看对手 查看更多>>

校园新事多作文分享

工作总结之家编辑在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“校园新事多作文”。作文是培养学生爱国爱民和成就自我理念的途径之一，作文如同一本日记记录着沉淀的人生经验和思考永久保存。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯。感谢您的阅读我们希望能成为您的阅读习惯并收藏！

校园新事多作文(篇1)

郭老师要结婚了 i这消息不胫而走，成为我校最大的新 闻、最大的新事，瞬间，我们学校成丫歌的世界、笑的海 洋。学生们奔走相告，老师们忙里忙外。一条空尚了许久的 “五线谱”转眼就浦出了充数生动的“音符”，奏成一曲优 美、婉转的耿，围在一起为郭老师祝福。

你也许会问，老师结婚有什么稀奇，看把你们疯的。朋 友，这里的原由你还有所不知。

郭老师是敎改积极分子，今印又被评为全省“劳动模 范”，学校无人不哓。可是一年前，他还是我们学校“光棍 排”的“排” ’关于他是如何当上“排长”的，还得从汰 说起0

刚从师范毕他的郛老师英俊、潇洒，正是风华正茂之 时。常言道：“男大当婚，女大当嫁。”郭老师周围的热心 人，都积极为他介绍对象。 ^

第一位姑娘是个售货员，当她知道郭老师是教师时，便 带着嚷笑的口吻说：“人类灵魂的工程师，你的职位'太高，，我攀不上，拜拜！ ”

第二位姑娘初次见面肘，便幵门见山地问道：“你一月 多少工资？ ” “80多……” “哟丨跟我的奖金差不多呀丨辛 勤的园丁 i ”说完，扭头就走了。

接二连二的打击，郭老师的心凉了。他开始意识到自己 在：世俗者眼中的地位，他的心在颤抖。他想不到，自己的事 业，竞得不到姑娘们的理解。

另外几位青年教师也和他一样，遭到相同厄运。由于郭 老师在这些老师屮年龄较长，大家便一致推举他为“光棍排 长，，。

残酷的现实，打晬了他对爱情的懂憬，于是他把所有的 爱都倾注到学生择上。白天和学生在一起学习、谈心；晚上， 侪完课后，他又捧起寧厚的书本。为了获取更多的知识，为 了奉献吏多的力，他刻苫学习，深入斫究，经常废寝忘 食。经过努力奋斗，他又扣开了教育学院的大门。

三个舂秋’晃而过，他进倏归来。一次偶然的机会，他 结识丁一位温柔美丽、亭亭玉立的女教师。经过一段时间的 接触，他们之闾的了解加深丁。共同的理想、共同的追求， 终于把两颗火热的心连在了一起。

现存：忽然传出郭老师要结婚的消息，学生们怎能不欢 呼，怎能不把自己犄心制做的礼物献给尊敬的老师呢？ 一向 满

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校园趣事作文

写作是记录我们思考过程和成长历程的编年史，它是创造性思维的一种体现和表现。只有经过反复修改，才能写出一篇优秀的作文。那么，什么样的作文值得我们去参考和学习呢？下面工作总结之家的编辑为您搜集了有关“校园趣事作文”的资讯，相信本文对您有所收获！

校园趣事作文 篇1

我们校园里，每天会出现许多新鲜事，现在，我就带你们去看一看吧！

前一段时间，校园里掀起了“悠悠球风波”。校园里听到的声音几乎都是：“你这得多少钱呀？”“你几级了？会什么招？“并且很经常看到有人在玩悠悠球，展示自己的技巧。

在我们班上，有很多漂亮的悠悠球，比如：冰魄，光子精灵，双子星，雷霆，雪莲花等等，虽然悠悠球很好玩，但后来，因为老师说不让带到学校了，看见一个就收一个。就这样，“悠悠球风波“结束了。

最近，我们班又开始了“神奇宝贝卡风波”，只要一进班，就能看见几个男生在用“神奇宝贝卡”“打仗”呢！走近一瞧，原来神奇宝贝卡上的神奇宝贝这么漂亮呀！比如：“梦幻”颜色是水蓝蓝的，两只水汪汪的大眼睛，真可爱！而且它的耳朵很长，像兔子一样。

前几天，我们班有一个同学还在送别人神奇宝贝卡呢！他现在班里大声吆喝，过了一会，有一个同学要走了几张，一会，又有同学要走了几张，不一会他手里的卡就所剩无几了。

到了今天，我们的“神奇宝贝卡风波”还没有结束呢！

校园新事多，快乐趣多多！

校园趣事作文 篇2

前两天一直在下雪，冬天已经在用未知或已知的方式悄悄地来临。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽坏的心情了，前一秒温暖和煦，说不定下一秒就风起云涌。

学校中积雪甚多，所以他们就组织大家参与“比比谁的雪人最美”活动。提起堆雪人，最高兴的当然要数我了。

我们提着空袋子，拿这簸箕，戴好手套，整装待发。操场上白茫茫的一片，天边的苍穹有淡淡的霞光，白色的雪铺在操场上，仿佛给大地穿上了新衣裳。我们很快就开始了行动，立马开始铲雪，分工明确。我拿着簸箕，弯着腰，半蹲着前进，更快的收集雪，开始堆雪人的身子。

一次又一次的运雪，我们的雪人儿已渐渐有了雏形，一次又一次的运雪，雪人儿的身子越来越大，让我更有动力继续铲雪。同学们围在雪人儿旁边，半跪着，用手小心地将雪人儿排的牢固。我们的脸都被冻得通红，但却丝毫不减我们堆雪人儿的热情，大家干劲十足，心中燃着熊熊烈火，致使身上是暖和的。

雪人的身子已经堆好了，有同学已经开始在为雪人做头了。我需要做的就是去寻两根树

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