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心理健康教育课程教案
心理健康教育课程教案
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学生心理健康教育是重要的教育内容之一,它旨在帮助学生建立积极健康的心态,促进学生全面发展。本教案将结合实际案例,从多个方面入手,引导学生认识自我、树立正确的人生观和价值观,增强心理调节能力和自我保护意识,提高学生心理健康水平。下面是工作总结之家小编带来的“学生心理健康教育教案(精选6篇)”,欢迎鳄鱼肚!
学生心理健康教育教案(一)一、教学目标:
通过本次课程的学习,学生将:
1. 了解心理健康的概念和重要性;
2. 掌握一些应对压力的方法和技巧;
3. 学会积极应对负面情绪的方法和技巧;
4. 掌握对抗沉迷和依赖的方法与技巧;
5. 培养健康的心态与行为方式。
二、教学内容:
1. 什么是心理健康
2. 心理压力的成因和对策
3. 积极应对负面情绪的方法和技巧
4. 对抗沉迷和依赖的方法与技巧
5. 健康的心态与行为方式
三、教学过程:
1. 情境引入
(1)教师通过一个故事或者一个例子来展示心理健康的重要性。
(2)让学生回想自己曾经遇到的一些问题,引导学生进一步了解心理健康。
2. 课堂互动
(1)教师介绍心理健康的概念,并与学生分享一些相关的事例。
(2)教师引导学生探讨心理压力的成因,以及如何应对和缓解压力。
(3)教师引导学生认识并积极应对负面情绪,让学生掌握一些抑制情绪和放松身心的方法。
(4)教师教授学生对抗沉迷和依赖的方法,例如控制使用智能设备时间、选择健康的娱乐方式等。
(5)教师让学生了解一些正确的心态和积极的行为方式,例如乐观向上的心态、合理的作息时间等。
3. 总结提高
通过小组讨论或者个人思考的方式,引导学生归纳总结本次课程内容,并提高自己的心理健康水平。
四、教学实施
本次教学适用于中学生,可以通过多媒体课件进行展示,也可以采取情境丰富的形式展开教学。在教学过程中,考虑学生的心理承受能力和接受程度,因材施教,注重学生的参与和互动,从而增强学生的学习兴趣和学习效果。同时,在开学初期和考试期间等对学生心理影响较大的时段,适时地进行相关教育和引导,从而提高学生的心理韧性和抗压能力。
学生心理健康教育教案(二)一、教学目标
1.了解什么是心理健康及其重要性。
2.了解多种促进心理健康的方法和技能。
3.掌握
查看更多>>2023.05.10 心理健康教育教案 心理健康教育教案幼儿 心理健康教育课程教案
以下内容“心理健康课怎么教案”是小编从网络收集整理的。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映。希望本文能给您提供借鉴!
心理健康课怎么教案 篇1一、导入新课
1、小品 小明拿着刚发下来的考试卷子,背者书包垂头丧气地说:“又是不及格!”这时小强从后面追上来,冲他一笑:“听说要开运动会了,你这个体育健将可要多报几项啊!”小明却无精打采地说:“那有什么用,跑得再快也是头脑简单,四肢发达!”
2、思考 引发动机,制造悬念,创设情境,使学生很快进入角色。
(1)你认为小明说的对吗?为什么?
(2)你想对小明说些什么?
(3)通过这个小品你能明白什么?
3、师:偶尔一两次考试不理想并不能说明什么,我们要全面、正确地认识自己。
二、活动主体
1、小品《照镜子》大致内容:两位同学按要求闭上眼睛,老师用染红的手指点一位学生的鼻子,问:“这是什么?”学生回答:“鼻子”。接着再点另一位同学的额头,问:“这是什么?”学生回答:“额头”。学生回答的同时,颜色已染到他们的鼻子或额头上了,他们却全然不知。然后让他们面向全班同学,同学们哄堂大笑,他们感到莫名其妙,最后老师把小镜子递到他们手里,他们这才发现真相。
(1)、思考:刚才的小品对你有什么启发?
(2)、 师:脸上的脏东西,别人看得清,自己却看不见,用小镜子一照,就看得清清楚楚了,让同学当一当这把小镜子,你会很快找出自己身上的优点和缺点。
2、同学眼中的我
(1)学生自由找朋友,请这位同学说说他眼中的我有哪些优点或缺点。(自由活动)
(2)请几名学生说说听完之后的感受。
3、老师眼中的我
(1)看看评价手册老师对你的评价
(2)小组内说说感受
(3)师:是的,只有把你身边的人或事当做一面镜子,才能采撷生活中的趣事,由此引发思考。自由宣泄,给学生认识和了解自我的机会,通过从他人那里获取信息,使学生掌握正确认能正确地认识自己,清楚地了解自己。尺有所短,寸有所长,在平时的学习生活中,我们难免会有这样的缺点,我们该如何面对这些缺点呢?
(4)学生想出各种方法解决。
(5)师:努力发现,勇敢讲出,坚持改正,树立信心,什么都不会难倒我们。
4、填写“小明星档案”师:同学们,在老师的眼中,你们都是未来的小明星,请大家填好这张“小明星档案”。
三、总
查看更多>>2023.04.13 心理健康教案
教案课件是老师上课中很重要的一个课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是促进课堂群体合作的有效途径。根据您的要求我们编辑了“心理健康教案”以满足您的需求,希望对你的工作和生活有所帮助!
心理健康教案 篇1活动目标
1。了解不同的心情对自己身体健康的影响。
2。积极探索并选择适当的方式缓解不良心情,不乱发脾气。
3。游戏中学会经常保持心情愉快,养成乐观向上的生活态度。
活动重点:知道经常生气会影响人的健康
活动难点:交流生气时的情感体验,了解几种排解不良情绪的方式。
活动准备:卡通小人“楠楠”,锅,勺
活动过程:
一、开始部分
1、出示小主人公,提问:今天老师带来了一个朋友,他叫楠楠。看,他怎么了?(在生气……)
2、今天他很生气,你从哪里看出来的?
3、我们从他的表情和动作看出来,他今天真的很生气。
4、猜猜他为什么会这么生气?
5、你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉?
小结:经常生气会影响自己的身体健康。
二、基本部分
1、楠楠生气了以后,又发生了哪些事情呢?生气好吗?为什么?
小结:经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友。
2、楠楠生气了,有没有什么好办法?我们一起看一看!
4、引导幼儿有节奏的做游戏“生气汤”。
5、引导幼儿做游戏把“生气汤”变成一锅“开心汤”。
三、结束部分
1、集体游戏“开心汤”。
2、引导幼儿自主小结:刚才我们做了两锅什么汤?都有什么作用?如果你或者你的朋友生气了,可以和他一起玩这个“开心汤”的游戏,让大家的心情都变快乐。
心理健康教案 篇2教学目的:
帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学重点:
使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学过程:
一、交待任务
我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯。好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书:改改你的坏习惯
二、新授部分
1、看课堂剧《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小
查看更多>>2023.04.26 心理健康教案
资料的定义范围较大,可指代生产资料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?以下由小编收集整理的《心理健康小班教案》,请收藏好,以便下次再读!
心理健康小班教案(篇1)活动目标:
1、知道害怕的感觉人人都会有,愿意大胆说出自己内心的恐惧。
2、能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕。
活动准备:
1、绘本《我好害怕》。
2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。
3、打针情景。
活动过程:
一、绘本植入,引出害怕心理。
——你们看,谁来了(小熊)
——小熊今天怎么了小小的圆眼睛瞪得大大的,毛都立了起来,双手握得紧紧的。到底怎么了(不高兴、生气、害怕)
——发生什么事情了呢,我们一起来看看。
——原来是遇见了一只凶恶的大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
二、经验迁移,说出自己的害怕。
1、根据记录图,讨论自己的害怕。
——那你有害怕的时候吗(有)
——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起,已经把自己害怕的事情画了下来,我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片,和身边的朋友
说一说。(老师巡回倾听)
2、个别幼儿说出自己的害怕心理。
——你害怕的是什么(大灰狼)
——为什么会害怕(因为大灰狼会咬我们)
——害怕的时候你心里是什么感觉(不舒服)
——我们来做做害怕时的样子。
——原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等,真不不舒服。
3、经验归类梳理。
——还有谁也害怕这种厉害的动物(我怕老虎、我怕的是蛇)
总:原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。(教师边说边出示展板)
——你害怕的是什么(刀)
——为什么(因为它会把人割伤的)
总:原来还有一些小朋友害怕刀、刺、电等这类东西。(老师边说边揭示第二部分展板)——你们为什么害怕这些东西
(因为插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的)
——你害怕的是什么(打雷)
——为什么(很响,很吓人)
——还有谁也害怕这种很响的声音(我怕气球爆炸、风声)
心理健康小班教案(篇2)活动目标:
1、观察自己,知道自己是一个独立的个体,为自己的与众不同感到自豪。
2、能大方在集体面前讲话,用清楚、连贯的语言描述自己的基本情况、爱好等。
活动准备:
1、选择有一面大镜子的教室内进行
2、幼儿人手一面小镜子
3、照
查看更多>>心理健康教育实习总结 大四了,现在的我已经是读了三年心理学的大学生了,已经有足够的准备去迎接新的挑战到具体的学校进行顶岗实习!我选择由学院安排的集中实习是有目的的,集中实习由学院相对有经验的老师安排我...
2020.10.13 心理健康教育教师工作总结 县心理健康教育工作总结 学院心理健康教育工作总结
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2023.05.09 心理健康教育工作计划 心理健康工作计划