学生德育自我鉴定
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学生德育自我鉴定(篇1)在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于这学期参加了我校开办的党课并通过党课考试,有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。
在学习上,严格要求自己,凭着对成为一名优秀的人才的目标和对知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提大了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的.映像。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。
我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己,争取作一名优秀的大学生。
学生德育自我鉴定(篇2)时光荏苒,岁月如梭。转眼间,一个学期已经结束,我担任的是x
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学生德育自我鉴定(篇1)我校的德育和学生管理工作在各级教育行政部门的领导下有条不紊地开展着,取得了一定的成绩,现总结如下。
一、加强学校德育工作的领导,构建学校德育工作网络体系
学校领导高度重视学校德育工作,把它列入重要议事日程。学校成立了由校长任校长的德育领导小组,德育工作领导小组和德育工作领导小组,并由一名行政领导、班主任和各任课教师组成了德育工作领导小组。德育领导小组成立后,我校的德育工作就开始了。我校在校长室的带领下,在德育处、、政教处的大力支持下,制订出切实可行的《中学生德育工作计划》、《中学生行为规范》、《我校学生日常行为习惯养成教育实施方案》、《我校学生处理办法》和《我校中学生请假制度》,通过学校的各类活动,帮助学生提高思想认识,规范行为举止,养成良好的行为习惯,培养良好的道德品质。
二、加强班主任队伍建设,提高班主任素质
学校的德育工作最主要的是靠班主任的工作,而班主任的素质,直接影响着班级工作的成败。班主任工作的好坏将直接影响学生的全面成长。我校坚持以“育人为本、德育为先”的观念,把培养一代新人作为德育工作的重点,注重发挥班主任的育人作用。
1、建立了以班主任为组长的学习型组织,加强班主任队伍建设。
为了使班主任在实施学生教育,贯彻《中小学班主任工作规定》、《公民道德建设实施纲要》,加强班主任队伍建设,本学期学校又开展了新一轮班主任培训、班主任工作经验交流、班主任工作方法和班主任工作案例的研讨和学习活动,以此提高班主任工作的理论水平和管理水平。
2、建立健全了以班主任为组长的学习型组织。
本学期学校加强了班主任工作的管理和培训,加大了班主任工作的指导力度,对班主任工作的考核,实行了一票否决制,并实行一票否决制。通过这次培训和交流,使班主任工作得到了进一步的发展,班主任队伍建设也得到了进一步的加强,工作效率也得到了提高,班主任工作能力有了进一步的提升。
3、建立了以班主任和班主任为成员的学习型组织。
为了更有力地推动班主任工作的有效开展,学校在原有的学习型组织基础上,进一步完善了班主任的培训、管理和考核办法,
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学生德育自我鉴定 篇1我校的德育和学生管理工作在各级教育行政部门的领导下有条不紊地开展着,取得了一定的成绩,现总结如下。
一、加强学校德育工作的领导,构建学校德育工作网络体系
学校领导高度重视学校德育工作,把它列入重要议事日程。学校成立了由校长任校长的德育领导小组,德育工作领导小组和德育工作领导小组,并由一名行政领导、班主任和各任课教师组成了德育工作领导小组。德育领导小组成立后,我校的德育工作就开始了。我校在校长室的带领下,在德育处、、政教处的大力支持下,制订出切实可行的《中学生德育工作计划》、《中学生行为规范》、《我校学生日常行为习惯养成教育实施方案》、《我校学生处理办法》和《我校中学生请假制度》,通过学校的各类活动,帮助学生提高思想认识,规范行为举止,养成良好的行为习惯,培养良好的道德品质。
二、加强班主任队伍建设,提高班主任素质
学校的德育工作最主要的是靠班主任的工作,而班主任的素质,直接影响着班级工作的成败。班主任工作的好坏将直接影响学生的全面成长。我校坚持以“育人为本、德育为先”的观念,把培养一代新人作为德育工作的重点,注重发挥班主任的育人作用。
1、建立了以班主任为组长的学习型组织,加强班主任队伍建设。
为了使班主任在实施学生教育,贯彻《中小学班主任工作规定》、《公民道德建设实施纲要》,加强班主任队伍建设,本学期学校又开展了新一轮班主任培训、班主任工作经验交流、班主任工作方法和班主任工作案例的研讨和学习活动,以此提高班主任工作的理论水平和管理水平。
2、建立健全了以班主任为组长的学习型组织。
本学期学校加强了班主任工作的管理和培训,加大了班主任工作的指导力度,对班主任工作的考核,实行了一票否决制,并实行一票否决制。通过这次培训和交流,使班主任工作得到了进一步的发展,班主任队伍建设也得到了进一步的加强,工作效率也得到了提高,班主任工作能力有了进一步的提升。
3、建立了以班主任和班主任为成员的学习型组织。
为了更有力地推动班主任工作的有效开展,学校在原有的学习型组织基础上,进一步完善了班主任的培训、管理和考核办法,并在培
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学生德育自我鉴定【篇1】本人具有比较强的专业理论知识,基础扎实且广泛,提出自己的独到见解,为人诚信正值,性格活波开朗,勤奋务实,有较强的适应能力和协调能力,责任感强,追求上进,不甘落后,凡事尽自己努力做到,具有强烈的进取心,积极投身和支持集体活动,思维活跃,善于思考,寻求在有限的时间里做最多的事情,并且喜欢用不同的方式做事情,对问题想出多种解决方案以应对不同的情况发生。
对生活和工作有极高的热情,敢于接受新的挑战,积极锻炼我的实践能力,不断提高和改进,学习和工作上积极向上,有吃苦耐劳的精神,认真负责,独立处事能力强。
学生德育自我鉴定【篇2】本人本学期,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学,对于自己的职责认真负责,担任xx—x期间严格执行老师要求,高质量完成自己的份内工作。
学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩,以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
在校期间,本人一直勤奋学习,课堂专注听课,积极响应;平时作业认真完成,及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作,养成良好的学习习惯,能较为扎实的掌握基础知识。
存在的主要缺点和今后的努力方向。
缺点:纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。
打算:今后……最后一年高中生活,虽然累,但很有意义。
那些年前自己还是个幼嫩的人,经过学习只会讨乖,希望别人的赞赏。不过,再幼嫩也要变的坚强,心里面成为一个强人的追求没有改变。在那么多的日子中,不要因为走的太远而忘记出发的初衷,“做人要忠于自己”。学习努力,乐于助人,在意别人眼中的自己,坚持自己喜欢的一切,努力去成为一个很坚强的人。我的高三就这样子。
学生德育自我鉴定【篇3】最后一年高中生活,虽然累,但很有意义。
那些年前自己还是个幼
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