学校防地震应急预案

在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“防地震应急预案”，防灾求得平安在，减灾换得幸福来，及时制定应急预案是对安全负责对生命负责。面对危机我们需要有应急预案并立即采取相应的措施，希望这些数据能对您有所启发和帮助！

导语：一、演练目的

1、练习练习目标

经过议定地动应急练习练习，使全部门生把握应急避险的精确方法，熟悉我校告急分散的程序和线路，确保应急避险工作能急剧、高效、有序地进行，从而最大限度地保卫全部门生的生命安定。同时经过议定练习练习活动培养门生服从批示、联合互助的操行，学会逃生的本领和本领，进步门生应急反响本领和自救互救本领。

2、练习练习批示小组

现场总批示：  李恩平

现场副总批示：高书合

操场指定地带：党文丽

后勤保险：    周爱英

现场疏导员：  教诲处办事、

3、练习练习筹办

1.练习练习前召开辟动大会，讲述地动应急练习练习的紧张意义，阐明练习练习的程序、内容、时候和规律要求，以及各个班级分散的门路和到达的地区，同时强调练习练习是防备性、模仿性操练，以避免产生曲解而激发地动讹传。

2.练习练习前对分散门路必经的地方和到达的"安定地带"进行实地细致查抄，对存在题目及时进行整改，清除障碍和隐患，确保线路纯熟和安定。

3.在校园广播上发出旌旗灯号（警笛声），第一次旌旗灯号不得离开讲堂，应敏捷躲到桌子下面；第二次旌旗灯号发出后，在教授的构造下有序离开讲堂。

4.各班主任供给参加练习练习人员名单，把握人数，严明规律，如有故意毁坏且造成卑劣感化者将严加处理。

4、练习练习要求

1.服从批示，服从安排，保存寂静。

2.举动灵活、典范，严禁推拉、得罪、拥堵，禁止践踏变乱的产生。

3.按法则线路分散，不得串线。

4.在撤离途中，如呈现拥堵颠仆，背面门生及楼梯口应立即大声喊"停"同时中断不动，各班教授号召本班门生停下，等险情清除后，再号召按次序撤出。

5.各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度当真，谨防践踏变乱产生。如产生工钱题目将究查有关人员的责任。

5、练习练习分散程序

1.听到第一次旌旗灯号"告急避险"后，全部门生在5秒钟的时候内，敏捷钻到本身的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次旌旗灯号"告急分散"后，每班靠门的门生立即把门打开，按坐次撤出讲堂，以班为单位有序撤出。

2.讲堂内学陌生散安排以下：

⑴挨近门的门

地震是可怕的，也是残忍的，然而值得一提的是，如果发生地震了，我们可以自救，而且还有强大的国家在呢。地震发生时，我们应当因地制宜，正确抉择出逃生的办法。那么优秀的地震应急预案是什么样子的？下面是工作总结之家小编帮大家编辑的“预防地震应急预案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保证破坏性地震临震的预报发布后，迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作以及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡，结合我乡实际，特制定本预案。

一、总则

（一）编制依据

依据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》，制定本预案。

（二）适用范围

本预案适用于在我中心学校所属各中小学学校、幼儿园处置发生或可能发生地震灾害的应急活动。

（三）工作原则

1.预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平；二是地震发生后，要迅速反应，紧急疏散，迅速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2.地震灾害事件发生后，各中小学、幼儿园立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

二、机构和职责

（一）乡中心学校成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。

1.乡中心学校防震减灾领导小组

组长：

副组长：

成员：各小学（幼儿园)校（园）长

领导小组下设办公室xx担任办公室主任，xx担任办公室副主任。

根据地震发生的具体情况，由组长统一指挥，领

学校预防地震应急演练预案及总结

学校预防地震应急演练预案

一、演练目的 为了使我校学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导 总指挥：张勇 副指挥：张大祥 成员：各班班主任 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急防地震避险的方法。 2、让学生熟悉防震避险集中地点和途径的路线。 3、进行模拟地震发生危险的演练。 四、演练安排 1、演练时间： 20xx年11月9日。 2、演练内容： （1）、防震、避险演练； （2）、疏散、集中演练； （3）、防踩拥挤、踏演练。 3、警报信号： (1)、应急地震避险和疏散以手敲铃声作为启动信号。 （2）、地震发生的信号：三次短促铃声，代表发生危险，学生进行应急避险。 （3）、初震危险发生后，组织疏散的信号：连续长铃声。代表初震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 （4）、听到长铃声后按预订方案的指定疏散路线疏散，进行演练，全过程要求在2分钟内完成。 五、指挥人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及指挥人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 指挥人员及教师要做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，在各楼层的楼梯、路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有教师专人负责。 张勇 张大祥：总指挥、总负责 贾威 张海龙：照相 丁瑞莲：发信号（敲铃） 张宇 赵正堂：处理意外事故 张海龙： 负责学校校门的安全畅通，以便能及时疏散师生，保证车辆的安全畅通。 朱莉： 负责西楼门的畅通。 张红 董永娟 樊秀英 张权： 负责一年级和二年级的所有学生安全走出教室、西楼门及楼道畅通。 张春丽 罗冬梅 ： 负责三年级学生安全走出教室及楼道畅通，护送下楼及西楼梯安全 陈相玉 隋莹莹： 负责西楼楼梯安全及与张春丽、罗冬梅护送三年级学生下楼梯。 王钢磊 王振峰 ： 负责护送四年级学生安全走出教室和走出楼道及东楼门。 张帆 负责东楼门的畅通。 徐红艳 丁瑞莲 石智敏 普淑艳： 负责护送五年级学生安全走出教室和走出楼道及东楼门。 梁哲 朱越越： 负责东楼楼梯的安全畅通 桑

防灾求得平安在，减灾换得幸福来，为了能够应对各种抢险情况我们要做好全面准备。应急预案需要充分考虑业务流程的中断与恢复，应急预案中需要考虑哪些因素？出于您的要求我为您搜集了以下信息：“地震应急预案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一、 目标任务

为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 平安校园建设。

二、演练领导机构

(一)领导小组

负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师

(二)指挥组

总指挥;赵金彪

(10级4专业)组长：高思远 刘婷婷 徐晓

(10级5专业)组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛

(10级6专业)组长：程壑 郭箭 公凡贺

(09级4专业)组长：陈晨 张慧龙 申灵敏

(09级5专业)组长：解婵 胡有福 薛娇

(09级6专业)组长：张亚红 张震 高彬彬

其他疏散人员：

楼梯口：各班班长

三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部

四、演练时间，地点：2010年11月26日下午，主楼五楼。

五、演练内容

情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;

六、实施过程

(一)就地避震和安全疏散演练

1、正式演练前一周准备工作：

(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

(4)安全撤离动作要领：

当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：注意，地震了!全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊：开始撤离!在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不