英语实习听课心得体会,2023英语实习听课心得体会范文推荐

经不起实践检验的理论，是毫无用处的。实习对于学生来说是一个接触社会的好机会，当我们结束实习工作后，我们需要写一份实习总结，一份优质的实习总结是我们工作能力的有效证明。在写实习总结需要注意什么呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“英语实习听课心得体会”，请阅读后分享你的朋友！

作为一个英语专业大三的学生，在进行实习之前，对于自己所学的知识，我一直都有一种自信心，认为是完全掌握了。但在实习过程中，我发现了自己许多不足之处，也学到了很多新的知识和技能。下面就是我的实习听课心得体会。

第一次听课时，我感觉老师的讲解特别有条理性和逻辑性，而且是完全用英语来讲解的。虽然我基本上都听懂了，但还是感觉有些吃力。我发现，我在听课的时候，往往只关注老师的表面意思，而没有深入理解他讲的内容。在课后复习时再次听，才能从中深入理解老师的授课思路和课程重点。

其次，老师在讲课中强调了英语语法的重要性，并且介绍了英语语法中的一些核心知识点，提高了我对语法的理解程度。比如，老师讲到的时态、语态、虚拟语气等，让我了解了这些语法现象的具体表现方式及其语境，进一步掌握了英语的运用技巧。

在课堂上，老师还通过阅读一些名著以及观看电影，来帮助我们掌握英语表达的技巧和语言的使用方式。同时，在课堂上也有许多实践性的活动，如口语演讲、听写、交流等，使我们在课堂上得到了充分的实践锻炼和提高，并且极大地提高了我们的自信心和英语水平。

此外，在实习期间，我还结识了很多优秀的同学，他们有些是外语系的，有些是其他专业的，但是他们对英语的学习热情都会让我产生极大的启示。和他们一起探讨学习英语的方法和技巧，我能够从他们身上学到很多。

总结起来，这次英语实习让我深刻认识到，学好一门外语绝不能只靠机械记忆和死读书本，还需要用生动的故事、真实的情境、灵活的思维和认真的实践来激发和巩固我们对于语言的掌握。希望同学们在以后的学习中，能够积极利用所学知识，注重实践，提升自信，不断追求学习的进步，为自己的未来奠定坚实的英语基础。

一般来说，有付出就有收获。实习可以说是最为锻炼人品性的手段，当实习任务完成后，我们需要动笔写实习总结，我们撰写实习总结可以看到自己的不足和优点。那么，怎么样动笔写实习总结呢？为此，你可能需要看看“九年级英语实习听课心得体会”，仅供你在工作和学习中参考。

我作为一名九年级英语实习生，在多次听课后，我不仅加深了对英语教学的认识，还深刻体会到了英语教学的重要性和难度。以下是我的心得体会：

首先，在听课过程中，我深刻理解了语言知识的积累和巩固对语言学习的重要性。在一堂关于“动词时态”的课堂上，老师通过多种方式使学生了解各种时态使用的情况和规则，同时注重巩固学生的语法知识，例如通过阅读文章，理解文章中的用法，达到语言的运用。这让我认识到，在课堂上不仅仅需要传授知识，“钩子”式的引导和扩展学生语言知识和语言运用能力，对学生的学习是非常有帮助的。除此之外，还需要不断提醒学生巩固所学内容，这样才能让学生真正掌握这一知识点。

其次，我明白了教师在教育中的重要性和责任心。在一次听课中，老师反复做题、引导思考、提出问题，甚至停顿、讲解英语的来源、应用等，都让我深刻领悟到教师在教育中的重要性和责任心。因此，在教育过程中，需要教师不断学习，不断更新教学理念，并注重解决学生实际问题，培养学生品德和能力，从而有效地推动教育的进步。

再次，我深刻认识到“词汇的重要性以及其归纳总结的作用”。在学生词汇学习中，教师通过多种方式，如歌曲、图片和口语交流，提高词汇学习的易学性和使用性，同时结合标准的分类和归纳总结的方法，从而使学生更好地记忆和使用词汇。此外，老师还教育学生要有学习英语的兴趣和氛围，例如读英语简报，并鼓励学生逐渐养成“用英语思考”的习惯。这些方法使我很受启发，我认为有了一个好的词汇基础，学习英语将变得更加容易。因此，在教师的帮助下，学生应该不断总结和归纳，巩固所学知识，并注重词汇的使用和提高自己的英语思考能力。

再者，在听到语音和语调方面的讲解后，我意识到了语调的重要性，并认识到在英语交流中要注重细节和表达方式。在一堂关于英语语音的课堂上，老师通过朗读课文等方式，让我们更好地掌握了正确的语调和发音。同时，在一些听读训练中，老师还讲了一些口语交流的技巧，例如，语气、音量和口音等细节。通过这些经验和方法，我认为语音和语调非常重要，因为它们不仅可以使说话更加清晰地表达，而且还可以为听者留下良好的印

理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。实习可以使学生更好地巩固课堂知识，实习工作结束后，我们要将实习工作整理成总结，写一份高质量的实习总结也是对自己的充分肯定。那些优秀的实习总结值得我们借鉴呢？在此，你不妨阅读一下实习高中听课心得体会，仅供你在工作和学习中参考。

这次实习高中听课经历真的开阔了我的眼界，尤其是对于教学方法和教材的理解。在实习期间，我在学生们的角度上体验了非常多课堂活动，从游戏到小组讨论，从实验到项目制作，这让我更加深刻地认识到，课堂上必须让学生成为知识的主人。

首先，我要感谢我的导师，她不仅仅是指导我的老师，也是我思想的引路人。她一直在推荐我阅读一些好书，比如钱穆先生的《历史知识与人类学概论》，这本书结合了中国的文化史和世界观的演化历程，让我对现今的社会有了更多的了解和认识。

这次实习上的一节生命科学课堂给我留下了深刻印象。老师的讲解让我感受到了科学教育的重要性。在我们的生活中，科学无处不在，越来越多人开始意识到科学教育在现代社会中的重要性。在课堂上，我看到了生物学的原理和实践相结合，这让我在生理学和基因传递方面重新认识到了很多问题。

还有一次语言课堂也给我留下了极深的印象。老师采用了绿野仙踪的教学法，让我们通过角色扮演来熟悉英语单词和句子的使用场景。课程充满了活力和趣味，让我联想到了我们小时候做的游戏，而且更觉得语言学习不再枯燥无味。

最后，为了提高我们的科研能力，学校组织了一些小组活动。我所参加的活动是关于环保的科研小组，我们设计了一项有关测量污染物和掌握污染源的实验。通过整个过程，我知道\了科研的美妙之处，发现自己的创造力和解决问题的能力。

总的来说，这次实习的高中听课经历让我深入了解了教学、科学研究和团队合作。我也意识到教育并非只是一种知识传授的行为，而可以是一种更加严谨、科学、实用的教学体系。由此，我愈加坚信教育的力量，也更加感慨每一件事情都有它的跨度。

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抱着学习的态度，我于9月21日-22日参加了洛阳市小学英语研讨会。来自旧县六区的近千名教师聚集一堂，从理论与实践出发，对新课标、新教学进行全面深入的探讨，展示了六节优质课，分别从语音、阅读、句型、对话各方面给我很多启发。

河南师范大学外国语学院、教育部“国培计划”专家王彩琴教授的报告不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念。她对课堂教学模式，课堂教学环节等方面进行详细讲解，使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的发展变化，同时也让我们在课堂教学中如何发挥学生的主体作用，以学生为中心，正确使用课堂教学技巧等方面带来思考。

讲课的七位教师有效地通过言语、色彩、图像、实物等多种手段构建情感生成舞台，叩开学生的心扉。在学习课文中，创设情景，提出问题，激发学生想象力。声情并茂的诵读是一种真切的自我情感体验。涧西区英语学校段老师的阅读课上得有声有色，使学生在轻松的阅读中掌握了大量的语言信息，使学生轻松愉快的掌握了本节课的重难点。洛阳市第五十五中的蓝菲儿老师，把一个个枯燥无味的音标，将得像一个个美丽的音符，她编的顺口溜也给人留下了深刻的印象。期中给我印象最深的是来自嵩县实验小学的老师。他在教“doyoulikemusic?”这一课时，走进教室边唱边跳，生动活泼的导入使学生兴趣盎然。在教学中他使用很多事物教具，使学生一目了然，同时对这一课的句型反复操练，使学生不知不觉中掌握了句型的用法。

我觉得要成为一名真正出色的小学英语教师，不仅需要扎实的基本功，那就是英语教师的发音必须准确优美，语音语调纯正地道，这样才能保证学生语言环境的熏陶。这一点是我们应该特别注意的'。并且，我明白了英语课到底要给学生带来什么，绝不是表面的热闹，而是要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。

月日我有幸在长春听了3节优质课总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学能力强，对教材钻研透澈。

一、体现了以学生为主体的教学理念

培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的能力很强。提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。具体表现在以下几个方面：师改变了