一年级教师数学总结,精选一年级教师数学总结

一年级教师个人工作总结合集十二篇

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一年级教师个人工作总结【篇1】

时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作,回顾这一学期我在一年级体育教学工作中,以区局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求,以贯彻"健康第一"为指导思想,教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务,同时还认真学习业务知识,不断提高自己的教学水平。

在教学工作中做到具有良好的师德,处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度,团结教师一道干好工作。教学中能根据新的体育课改要求,结合学生中存在的具体问题,适当调整教学内容,使每个学生教能充分得到全面的活动,提高学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。

一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划,教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材 的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容,教研工作能各级参加,努力提高本人的业务水平。

本学期广泛开展群体活动,我带一年级体育,开展跳绳,踢毽子,拍球,练习广播操等活动,今后,我还要再接再励,继续努力。发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习主人,从中让学生玩中学,学中乐的课堂气氛。

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结：

一、注重课堂教学，提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，努力做到“三个认真”：

1、认真备课

针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体

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一年级教师数学总结10篇

文档写作的能力是衡量一个人综合能力的重要标准之一，优秀的范文往往被很多人借鉴。范文是我们主动学习如何写作的重要途径之一，需要编写范文的你是否一筹莫展？小编精选了一份题为“一年级教师数学总结”的文章希望大家能够喜欢，这篇文章包含了轻松实用的小技巧和生活常识欢迎大家借鉴和使用！

一年级教师数学总结【篇1】

一年级下学期数学老师个人总结作为一位一年级下学期的数学老师，我深深地感受到了教育改革的重要性和挑战性。在这学期里，我经历了很多挑战，但也获得了许多成就。在这篇文章中，我将详细总结这个学期的教学经验与感悟。首先，我在教学中注重培养学生的兴趣和积极性。我意识到，对于一年级的学生来说，数学是一门既陌生又抽象的学科。因此，我采用了多种教学方法来激发学生的兴趣，例如通过游戏、竞赛和实际生活中的例子来展示数学的应用价值。我还设计了一些趣味性和互动性较强的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。通过这些方法，我发现学生对数学的兴趣明显增加，他们通常愿意主动参与讨论和提问，从而有效提高了学习效果。其次，我注重巩固基础知识。在一年级下学期中，学生已经掌握了一些基本的数学概念和技能，我认为巩固这些基础非常重要。为了做到这一点，我经常反复强调并巩固这些概念，要求学生进行大量的练习。同时，我也会主动与学生进行交流，了解他们的学习情况和掌握程度，并针对性地进行辅导和指导。通过这种方式，我发现学生对基础知识的掌握更加牢固，不仅在课堂上能够灵活运用，而且在考试中也表现出色。再次，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。数学教学不仅仅是掌握一些公式和算法，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。在这学期中，我经常给学生提出一些有趣的问题和挑战，鼓励他们动脑思考和寻找解决问题的方法。我还鼓励学生多与同学讨论，分享解题思路，通过合作学习促进彼此的成长。通过这些锻炼，学生的思维能力和解决问题的能力得到了显著提升，他们能够更加灵活地应对各种数学题目，并能够独立思考和解决问题。最后，我注重与学生家长的沟通和合作。在一年级学习阶段，家庭教育起着非常重要的作用。为了更好地了解学生的学习情况，我经常与家长进行沟通，及时反馈学生在学习中的表现和进步，同时也征询家长的意见和建议。我还会定期组织家长会，向家长介绍教学计划和教学方法，并与他们共同探讨如何帮助孩子更好地学习数学。通过这些合作，我发现学生的学习态

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一年级数学教师工作总结

一、本班学生情况： 本班学期初共有学生42名，其中男生17名，女生25名。学困生2人。 二、工作开展情况： 本学期来，在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努力向40分钟要质量。 (一)、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知兴趣是最好的老师的我，在兴趣两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。 (二)、改进教学方法，全面提高教学质量 学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。功夫不负有心人我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。王淼等同学平时学习成绩差，怎样转化他们，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，是我最大的欣慰，也更坚信了我教学的自信心。在教学过程中我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视双基教学又培养学生阅读能力，思维能力。 (三)、认真批改作业，进行知识补漏措施 学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握情况批改

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一年级数学教学总结

本学期我担任一(14)班数学教学,作为新入行的教师,由此感受到自己肩上的担子之重.由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼.经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多. 一,备好课 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课前,课后及时对该课作出分析和总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集. 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.例如我在讲授《认识时钟》 的时候,这课教学难度比较大.一年级儿童年龄小,对于时间的概念不是很明白.为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲.为了突出的认识,我精心制作了课件.为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了.如出示了课件拨钟,实际拨钟,即只要让学生充分的感受时针和分针,就会掌握整时的概念.同时,联系学生的日常生活,用闹钟提醒自己早晨起床的习惯,教育学生平时按时完成自己应该完成的事,不要拖拉.比如按时起床,按时完成作业等……从而从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯.可见,认真备课对教学十分重要. 二,增强上课技能,提高教学质量 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前不太喜欢数学的学生都乐于上课了. 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业.针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工 查看更多>>