语文教育实习心得,2023语文教育实习心得范文推荐

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作为一名语文专业的学生，我在大学的第三年参加了语文教育的实习。在过去的一个月里，我在学校附属小学的一年级和三年级进行了实习。由于本次实习是面向小学生，所以我的实习抱有一种崇高的使命感。

在我的实习经历中，我收获了很多。首先，我发现小学生对语文的兴趣是很大的。他们喜欢听故事、唱歌，也喜欢通过游戏来学习语文。我的任务是设计教学活动，使学生能够在愉悦的氛围中学习知识。比如，当我教小学生识字时，我让他们用石子、棋子或糖果来拼字，这样可以激发他们的学习兴趣。

其次，在实习中我学会了如何与学生有效地沟通。当我教学生写汉字时，有时候会存在他们的笔画写得不正确的情况。但是，我会让学生先观察我的演示，然后让他们自己写。如果笔画错误，我不会马上指出，而是会指引他们的手，让他们意识到错误之处，并进行纠正。这种方法可以避免学生被批评和惩罚，使他们能够积极参与到学习中。

此外，在实习中我发现，引导学生思考是非常重要的。当我讲授课文时，我会让学生先自己阅读，然后提出问题，让学生自己思考。当他们不知道答案时，我再给出提示，引导他们思考，使他们从中学会思考。

我的实习经历也让我意识到，教师应该是一个能够持续学习的人。比如，当我给学生讲授《闹婆婆》这篇文章时，我花了很长时间研究剧情，不断寻找教学方法，从而使学生更好地理解文章。这也让我明白了，教师不仅要传授知识，还要不断学习，不断改进自己的教学方法和策略。

总之，我的语文教育实习经历是非常充实和宝贵的。通过实践和思考，我更深刻的了解到了语文教育的意义，也知道了如何更好地去推动学生的学习。虽然还有许多问题需要解决，然而，我相信在不断的实践、思考和反思中，我一定会成为一位优秀的语文教育工作者。

常言道，经历过总有感悟和收获。实习生活肯定给你留下了深刻的印象吧，做完实习工作后紧接着就是撰写实习总结，一份优质的实习总结是我们工作能力的有效证明。一篇实习总结应该要怎么写呢？有请阅读小编为你编辑的教育实习心得体会，更多信息请继续关注我们的网站。

这次的教育实习让我受益匪浅，不仅让我更深入了解了教育的本质和意义，还让我更加明确了自己的未来方向。在学校的实习期间，我细心观察了老师们的教学方法和学生们的学习情况，同时也亲身体验了教学过程中的种种挑战和乐趣。在今后的教育路上，这段宝贵的经历必将成为我前行的动力和支撑。

首先，我学到了教育的本质和意义。教育不仅是知识的传授，更是让学生在认知、情感、道德等方面综合发展的过程。在观察老师们的教学过程中，我发现他们并不是为了让学生们在某个考试中考高分而不断强调知识点，而是让学生们从每次课堂中去探索这个世界、去发现困难、去解决问题，并且让学生们从成功和失败中获取成长和自信。这就是教育真正的价值所在。

其次，我感受到了教师的使命感和责任心。在实习期间，我及时发现了部分学生的学习问题，并向老师汇报。通过带着老师共同上课，慢慢地解决了这些学生的困扰。这种及时发现问题并且积极解决的精神，教师必须要具备，并且十分重要。教师作为学生们的引路人，不仅需要传播知识，更重要的是为学生们树立榜样，并引导他们成为优秀的人。

最后，我体验到了教学过程的挑战和乐趣。在实习中，我扮演了小学数学课的老师，这对一个没有教学经验的我来说，是一个挑战。在上课前，我制定了详细的教学计划，并精心准备了教学材料。在教学过程中，我积极与学生互动，鼓励学生们参与课堂互动，提问、回答问题。通过这种方式，我让学生们感受到了学习的乐趣，同时也发现了自己的不足之处。这些“失误”和“失败”是我成长的一部分。

在这段教育实习经历中，我从中获得了许多宝贵的经验和教训。在今后的路上，我会把这些经历和教训都化为宝贵的财富，成为自己教育成长的源动力和支持。我希望自己能够一步步变得更加专业和优秀，最终成为一名有爱心、有责任心、有使命感的优秀教育者，为社会培养更多的人才，创造更多的社会价值。

每一个人都有自己的感悟，此刻的我们可以将想法都写下来作个总结。经常编写心得体会，能不断提高我们的文字组织能力，我们真的清楚怎样写好心得体会吗？以下是工作总结之家编辑为大家精心准备的教育实习心得，更多相关内容请继续关注本网站！

这个秋季与众不同，在河源市和平中学的这个秋季更是非凡，因为这里多了一支年轻而洋溢着热情的实习队，而我是这八位女生之一。尽管，对于初来咋到的我们而说，这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得我们措手不及。但是，这个秋季并不因此褪色，我们依然硕果累累。

从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对学生们的一无所知到深入了解学生、并针对问题学生而谋求良策，从如何管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让自己发现语文教学技能的提高和班主任工作能力的增强。这是主动与指导老师互相探讨的成果，是经常与队友互相交流心得的进步，也是积极与学生们互相沟通交流的盛果。

在和平中学实习的两个月中，是作为师范生的我收获异常丰盛的季节：收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝福。

教学心得

从见习的第一个星期开始，如何科学而高效地进行教学是我专注的重点问题之一。见习阶段，除了听语文课外，同时也去听物理、英语、历史和数学等学科的课。到了实习阶段，便开始自己一边着手备课、上课，一边听听指导老师和其他老师的语文课。在整个过程中，发现身为教师，会经常面临几大问题，要上好一堂课或有效巩固知识等便必须科学、有效地解决这些问题。以下便是我针对几种教学状况，结合个人教学体会和见习心得而谈的几点教学心得。

1、教学状况：教学课堂经常沉闷，不少学生一副索然无味样或昏昏欲睡状

状况分析：倘若教学课堂学习氛围不好，几乎都是教师在讲台上唱独角戏，台下先是鸦雀无声，后是呼呼大睡声的话，毋庸置疑，教学效果会相对低许多。遇到这种情况，或许教师经常会匆忙地将主因归结于学生基础太差，或学生学习积极性低、或学生假后疲惫等客观原因。因此，教师往往容易忽略自身问题。我认为，教学课堂经常沉闷，教师的责任更大，主要问题并不在于学生。教师要上好一节课，最重要的是要善于设计每个教学环节，最大限度地发挥学生学习的积极性和主动性，尽量让优生和差生都有机会参与到课堂教学中来。这便是一项非凡的教学艺术!

当我刚开始语文教学的时候，专注更多是自己的教学思路是否清晰

时间： 20xx年7月至20xx年8月

地点： 四川省叙永一中

实习目的：了解相关的英语应用和教学技能，锻炼自己的沟通以及学习能力。为即将走上工作岗位做准备。

实习内容：针对高中英语教育的教材以及授课方式进行随堂听课，亲身授课和课后收集学生反应的方法，寻求最有效且学生最为接受的课堂方法。实践主要是听中学老师讲课，做笔记，接下来为自己实践讲课和收集信息的阶段，最后十天分析资料结合实际，得出结论。

实习心得：

实习老师,是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,渐渐适应, 然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回高中时代一般, 只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙的,以往觉得 “高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?

身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确认识自己的身份:带教老师的学生,高中学生的老师.

担任实习班主任工作的班级是高一(7)班,高一年级两个文科班之一,与我那时的文科班大为不同,现在文科班的学生不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐老师所说,对于老师来说是喜忧参半吧, 毕竟调皮的学生太多,比较不容易控制.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评选的各个之星,几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼, 几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题, 谈谈理想,也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟.

听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级. 高中阶段的英语课程与大学里大不相同,尽管自己以前高中时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的变化,也因老师的不同,教学方法上有很大的差异.带教的王老师教态相当严谨,备课很充分, 听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生, 也能自行控制好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方. 大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈