状物作文不倒翁

不倒翁课件

经过编辑的耐心整理和精挑细选，我们呈现最新的“不倒翁课件”。为了帮助学生更好地掌握课堂知识，老师需要提前准备教案，写教案课件时也需要花费一定心思。学生的思维方式和逻辑可以通过课堂反应来得出结论。衷心感谢您的阅读和支持！

不倒翁课件 篇1

活动目标：

1、了解、感知不倒翁的秘密，激发探索兴趣。

2、学习根据自己了解的原因，动手制作不倒翁。

3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题，并独立解决问题的能力。

活动准备：

1、各种各样的不倒翁玩具。

2、每人一份沙子，纸团、鸡蛋壳（半个）、橡皮泥若干。

活动过程：

一、展示各种各样的不倒翁玩具，鼓励幼儿游戏。

1、展示各种各样的不倒翁玩具，鼓励幼儿游戏。

(1)教师：桌上有许多玩具，请你玩一玩，找出它们的共同点。

（2）幼儿自由玩不倒翁玩具。

（3）教师：你发现它们有什么共同的特点了吗？请你用动作学一学。这些

不会倒的玩具接触桌面的部分都是一样的吗？

2、幼儿观察不倒翁玩具，找到它们不倒的原因。

（1）教师：请你再次观察一下不倒翁，找找它为什么能摇摇摆摆却不倒的

原因。

（2）幼儿再次游戏，独立寻找不倒翁不倒的原因。

（3）集体交流自己的想法。

教师：你找到原因了吗？

（教师小结：原来不倒翁很轻，下面比较重，接触左面的底部是半圆形

的，而且里面的东西是固定的。

3、鼓励幼儿自己动手制作不倒翁玩具。

教师：这里有沙子、橡皮泥、纸团等材料，请你将橡皮泥捏成片状粘到鸡

蛋壳底部，看看谁都能做出不倒翁，再请你改用在鸡蛋壳中装沙子、纸团能否做出不倒翁。

4、分享自己的制作心得。

1、教师：你们制作出不倒翁了吗？你是怎样制作的？

为什么只有用橡皮泥才能制作出不倒翁呢？将纸团放进乒乓球或鸡蛋壳中

会怎样？为什么呢？将沙子放进乒乓球或鸡蛋中又会怎样呢？为什么呢？

2、想一想你们的不倒翁都是上面轻轻的，下面比较重，橡皮泥都是固定在半圆形底部的中间吗？

3、幼儿自己制作不倒翁，体验成就感。

不倒翁课件 篇2

活动目标

1、幼儿认识 不倒翁并了解其外形特征。

2、培养幼儿的观察力和注意力。

活动准备

各种不同外形的不倒翁三个

活动过程

1、老师今天给小朋友们带来了几个小客人，你们想不想看啊?

“花白胡子小老头，不会跑也不会走，你若叫他去睡觉，他连忙把头摇。”猜猜是什么呀?出示不倒翁

2、提问：不倒翁为什么会不倒呢?

请幼儿观察

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做不倒翁的日记收藏

做不倒翁的日记 篇1

今天我学着做不倒翁。

首先我把要用的材料准备好，一个鸡蛋、一盒橡皮泥、一根筷子、几张彩色卡纸、一把剪刀、一卷双面胶、少量大米，还有一大杯水，然后我小心翼翼地用筷子在鸡蛋粗的那端轻轻的捅出一个小洞，接着把蛋黄和蛋清倒出来，再把蛋壳洗干净，让它晾干，再放米粒进去，我试着用黑色的橡皮泥把小洞补上可橡皮泥好像一个不听话的娃娃，我努力补着，可怎么也补不好，于是我用力一粘，结果不但橡皮泥没有贴上去，还把蛋壳搞坏了，我垂头丧气有点不想再做了，但我又一想，我不能做事不做完，于是，我又拿了一个鸡蛋，用同样的方法加倍小心的'做着，我这次把橡皮泥完好无损的把那个洞补好了，我又用彩色纸剪了眼睛、鼻子、嘴巴，之后用双面胶把它们贴在蛋壳上，看着我的不倒翁总觉得少了点什么，我左看右看，哦!少了帽子，我再一次用红色的卡纸剪了帽子的形状，贴在蛋的顶端，我用手轻轻的推它，看着它左右摇摆，脸上露出了满意地笑容。

我学会了做不倒翁。

做不倒翁的日记 篇2

制作不倒翁的日记

day 1:

今天我决定开始制作一个不倒翁，这是一个古老而神秘的玩具，能够在倾斜的表面上保持平衡，并总是能够恢复原状。我对这个玩具非常着迷，所以决定亲手制作一个。

我浩浩荡荡地走进了我的工作室。我的工作室不大，但是里面堆满了各种各样的工具和材料。我找到了一块适合做不倒翁的木头，上面泛着深深的棕色。木头的质地非常坚固，这对于制作一个稳定的玩具非常重要。

我开始测量并切割木头。我需要两个大小相等的圆盘，一个放在另一个上面，以便能够保持平衡。使用锯和刨子，我小心翼翼地将木头切割成两个圆盘，然后用砂纸打磨表面，使之变得光滑。

day 2:

今天是制作不倒翁的第二天，我开始着手制作不倒翁的底座。底座是保持不倒翁平衡的关键。我选择了一个较重的金属材料，因为它比较稳定。我将金属块切割成一个方形，并用锉刀将边角修整得圆润。

然后我动手制作了不倒翁的上部。上部是不倒翁的特色之一，通常由一个圆盘和一个圆柱构成。我使用与底座相同的木头制作了圆盘，并调整尺寸以适应底座。为了保证平衡，我在圆盘的中央用钻头打孔，以便放置圆柱。

day 3:

制作不倒翁的第三天，我继续处理圆柱。为了在上部提供更好的支撑，我决定在圆柱两端加上小金属圆盘。这样不仅可以增加上部的重量，使其更好地保持平衡，还可以防止上部滑落。

我开

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植物状物作文

作文让人在字里行间展现出自由思想，通过写作我们可以更好地了解社会的变迁和发展。工作总结之家小编认真推荐“植物状物作文”这篇文章希望您会喜欢。我们诚挚欢迎您来到我们的网站并分享我们的内容！

植物状物作文 篇1

我家有一种植物，名字叫做玉树，它是我的好朋友。

两盆玉树，一盆大的已经长了好几年了，大约有七十厘米，另外一盆玉树是刚长的。碧绿碧绿的玉树长得十分茂盛。枝干很粗壮，呈圆柱体，一节一节的，好像大熊猫吃的竹子似的，摸起来感觉很粗糙。椭圆形的叶子挨挨挤挤的，好像在说悄悄话。它们厚厚的、滑滑的，非常有光泽，好像用手一掐就能流出油一样。

去年冬天，有几盆玉树放在外面，忘记拿回家，结果冻死了。辛辛苦苦养了几年的玉树，就这样离开了我们，我的心里很难过。妈妈轻声细语地对我说：“玉树的生命力很顽强，很容易成活。只要掰一片叶子插入土里，过不了几天，它就会长出新的嫩芽，新的生命就诞生了。”果然，你看它们现在长得多绿呀！

亲爱的玉树，我喜欢你的绿色，你永远是我的好朋友，我会好好照顾你的。

植物状物作文 篇2

我有一位植物朋友，它就住在阳台上。没错，它就是太阳花。

早晨，我刚刷完牙，妈妈便告诉我一个好消息，她把一盆太阳花搬了回来，就在阳台。话还没说完，我已经跑到阳台。哦，真的!它正在舒展开自己的叶子，露出那骄小的美丽的小花苞。

到了中午，我吃完午饭，又跑到了阳台开始仔细地端详。它那收拢的花苞慢慢地张开了，露出淡雅的花蕾;有的才展开两三片花瓣;有的低下头，舒开花，看着地面上的小水洼，像是在梳妆打扮。我一会儿看看这一朵，一会儿看看那一朵。

突然，“哄”的一声响，大雨哗哗地下了起来。雨点打在太阳花的叶子上，叶子一会儿垂下头去，一会儿又抬起头，有趣极了。

不久后雨点变小了，渐渐地雨停了，夜幕降临，月亮出来了。太阳花一片片花瓣慢慢收拢成花苞。这时，太阳花就像一个熟睡的孩子一样，进入了美丽的梦乡。

这就是我的植物朋友太阳花，它永远向阳，勇敢乐观。我爱我的太阳花!

植物状物作文 篇3

植物类的优秀状物作文1

我很讨厌竹子，特别是在我家左手边的竹子。

小时候我并没有其它多余的爱好，比较喜欢的就是在过年的时候看看小镇里大家庆祝时放的烟花。就因为这高高的竹子，我在过年时的这一个小小的愿望也终被挡在了一望无边的竹林下。

我曾要求父亲砍掉所有的竹子，耐何这个要求至今也没能实现。那时只好跑到远处的小山上去看。竹

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路状物作文

作文写作的技巧需要我们不断地学习和掌握，作文是一个人用语言去思考去表达去实现自我。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改。如果您需要符合您需求的“路状物作文”相关推荐，如果您在阅读本文的过程中能够获得一些启发那就是我的目的！

路状物作文(篇1)

自古就有“洛阳牡丹甲天下”的说法，如今有荷泽、曹县牡丹与其争辉斗妍，但我仍认为洛阳的牡丹最好。在洛阳，可观赏牡丹的公园众多，其实，在牡丹盛开的日子里，不管你到那个公园，到处是姹紫嫣红，让人目不暇接。

牡丹花开的时候，公园里的一条条观赏花的甬道上，人们摩肩擦踵，照相机的闪光灯此亮彼灭，按快门的咔嚓声不绝于耳。成千上万株牡丹花在绿叶陪衬下，更显得妩媚娇人。在数不清的品种中当然要挑最名贵的“姚黄”，“魏紫”，“豆绿”，’赵粉”，被称为牡丹花的四大花王先饱眼福了。

在一片花海里，“魏紫”率先映入眼帘。传说后周宰相魏红博为官清廉正直，素爱养花，尤甚牡丹。魏宰相得知有人从邙山挖来的一株紫牡丹，走近观看，牡丹紫的恰到好处，多一份则俗，欠一份则平淡，处在兰红之间，不上不下不尴不尬，知为牡丹中的珍品，便花重金买下。又经数年精心培育，成为当时花中之王。那时人们赞誉它“竟夸天下无双艳，独占人间第一香”。

在另一片花海中，我们可以看到“姚黄”。层层花瓣色泽淡黄，瓣如着蜡。它的出现晚于“魏紫”。古人云“姚黄一支开，众艳气如削。亭亭风尘里，独立朝百萼。”我可能审美细胞不足，左右端详，也没体会出皇家气魄。

众里寻它千百度，好不容易才找到四大名花中的“豆绿”。听一旁的导游说，它初开青绿，盛开时淡如青豆。人们赞誉它是百花仙子的绿玉簪所变，是“一绿值千金”。据说“豆绿”最先产自曹州

四大名牡丹中的“赵粉”在王城公园较多。它出自荷泽，又名“赵园粉”。导游说它似“飞燕月下着红妆，芳露淡匀脂粉香”。

还有一些有名的牡丹，它们有的高雅大方，有的典雅朴素……真是美不胜收，数不胜数！

这些牡丹可真是一幅绝妙的工笔画，而它的作者，不就是大自然吗？我要感谢那国色天香的牡丹，是它用自己的生命让地球变得更美；我要感谢那母亲般的大自然，是她哺育了这个世界上所有的生命！

路状物作文(篇2)

长颈鹿有这样一个长脖子，吃树梢上的叶子很方便，低下头来喝水或者舔地面上的盐渍，就比较难了，它们不得不叉开前腿，俯下前半身，弯下脖子，脑袋才能碰着地面。

长颈鹿的脑袋这么一上一下，高度相差

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