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专项提升行动心得体会,2023专项提升行动心得体会范文推荐

专项提升行动心得体会

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相信你应该喜欢我们整理的最新干部作风大提升专项行动心得体会,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下。说到感言,相信大家都很熟悉吧,当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。都会去发表关于当下那个时候的一些心情感悟,感言也可以帮助我们记住此刻的感受。

最新干部作风大提升专项行动心得体会(篇1)

开展干部作风和营商环境大提升专项行动,是我市贯彻落实省委作风革命、效能机关建设的有力抓手。作为一名审判法官,无论在何时都应该以高标准要求自己,工作中精益求精、生活中克己守法,方可不负党和国家的培养、不负人民群众之所托。做好双提升,我认为应从以下几点入手:

1、积极提升效率意识,认真落实审判主体责任,转变效力意识低下,集中精力推动审判工作质效,提升务实的工作作风,做到办案不等不靠,不拖拉扯皮,缩短办案周期,提升办案质效。

2、提升审判务实作风,坚决杜绝接到案件后不去具体落实应诉、文书制作、不及时通知联系当事人等,要坚决提升办事、办案能力,提速增效,积极推动审判工作,及时开庭,准时开庭,及时调解,及时裁判。同时裁判案件后,应及时跟踪做好诉讼费收退、卷宗提交评查和归档工作。认真学习法律法规及司法解释,用实际行动下沉到基层,了解群众急难愁盼,解决实际问题,尤其结合政法干警挂千村及法官联络站的工作,与基层组织和相关部门积极化解矛盾纠纷,帮助群众解决实际问题和困难。

3、创新工作方法,坚持以自我革命的精神推进作风革命、效能革命,不断改进工作作风,集思广益,开拓创新。做到多动脑,勤动脑,让群众少跑路,自己多跑路,理清工作思路,制定既定目标,能动司法,主动司法,公平公正司法。

4、能动干事创业,大力弘扬马上就办、真抓实干的作风,牢固树立以钉钉子精神抓落实的工作理念,把抓落实作为开展工作的主要方式,做到案件一接手,马上抓落实,层层递进,环环相扣,让踏石留印、抓铁有痕成为能动司法的动力。紧紧围绕中央和省、市、县委及院党组的工作部署,盯紧抓实,最大限度提升干事创业能力。

最新干部作风大提升专项行动心得体会(篇2)

我院召开了为认真贯彻落实《全市升入开展干部作风整顿专项行动的实施意见》卫生健康系统营商环境大提升专项行动文件精神。确实解决当前我院干部作风方面存在的突出问题,提高服务能力,树立医院的良好形象,促进医院高质量发展。

对两大专项行动进行全面升入总结,从主要现象、表现形式、重点领域、主要环节

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2023.03.22 干部作风心得体会

我们如何写好心得体会呢?通常来说,我们遇到新事物时会有很多想法,这时可以用心得体会记录下心中的收获。写出心得体会不仅能让我们有更多的收获,经过小编的反复校验和调整,本文“双提升心得体会”得以呈现,供您参考。

双提升心得体会(篇1)

20xx年10月29日星期一,和来自我市各镇的82位小学校长搭乘动车来到福建教育学院参加aaa市第二期农村小学校长教育管理能力提升培训,内心甚有感慨。其一,从教这么多年,能和全市这么多校长一起参加这类全脱产的异地培训,这是一种福利,更是一种进步自我的尽佳机会;其二,由福建教育学院这类研训一体的省属高校组织培训,出发点高,视野阔,培训内容肯定也是当前小学校长所必须的。

一、校长要自我突破。

翁老师说:所谓自我设限是因人为设定精神框框而丧失发展空间。翁老师以跳蚤实验等一个个例子来为我们做了生动的论述,让我深深理解到我们总在自觉与不自觉的自我设限。

实在,我们每个人在任什么时候候都会下意识地设置一个自我保护的状态,在这类自我保护状态下,我们的说话、做事等等会不自觉地设置成一种自己感到安全的方式。但这类下意识的自我保护状态也其实不一直像我们想象的那样美好,它的另外一面就是自我封闭。我们把自己的心灵围上防卫的栅栏的那一刻,也为我们心灵的成长壮大设置了重重的障碍。自我保护的状态越强,我们心灵的栅栏越厚实也越固执。

而我们要成长要进步,就要学会不断地自我打开,哪怕这类自我打开有时会遭到一些伤害。因此学校需要校长有冒风险的勇气,需要有披荆斩棘的艰辛,大胆地自我突破和再突破精神,才能使增进学校的发展更上一层楼。

二、校长具有良好的影响力和掌控能力。

翁老师说校长在自我突破的基础上,还有具有领袖素质、良好的掌控力、影响力,要有宽容、公正、坚韧的根性。所以校长要具有良好的影响力和掌控能力,校长应站起来能当伞,俯下往能做牛,耐得住清贫,忍得住孤单,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不果断,充分听取大家的意见和建议,做到相互支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。掌控好领导班子建设、职工的思想进步、学校的科学决策等题目。校长要公道正直,用自己的人格气力往带好班子,往影响教职工。校长应多一点人情味;多一点教育渠道,少一点发号施令、少一点空洞说教。尊重、信任班子的每个成员,让他往想办法、

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2023.05.16 提升心得体会

本页是工作总结之家最新发布的《【干部能力提升心得体会】教师信息技术能力提升工程培训心得体会》的详细范文参考文章,觉得应该跟大家分享,希望大家能有所收获。

教师能力工程培训心得体会

信息技术能力提升工程培训心得 贺炎明

2015年9月23日至12月23日,我参加了“浙江省中小学教师信息技术能力提升工程培训”的学习,通过三个月的学习,让我对中小学教师信息技术能力提升工程有了比较深刻的理解,让我充分感受了教育技术应用的多样性,在学习中感受到了现代教育理念运用信息技术支持教育创新的魅力,也对今后在教育工作中该如何运用信息技术与教育教学相结合有了清晰的认识。

在为期3个月的集中学习时间里,为了加强自己在思想上的认识和理论上的修养,我努力学习了各位教育界领军人物的理论讲座和案例分析,这些理论和实例都对我的思想产生了很大的冲击,“中小学教师信息技术能力标准解读”、“开发指南研制思路”、“交互式教学系统”、“云课堂”、“微课”、“微课堂”等等无一不冲击着我的脑海,不由笑曰“我被洗脑了”。从培训前的不知到知,从听说到了解,我对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识,也了解了自己在接下来的任务和需求。

通过培训我还了解到作为一名新时代的教师,必须具备良好的信息素养,具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,能熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。同时要深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软

件的基本应用。我深深知道丰富的专业知识是提升自身能力前提,聆听了进修学校老师对教育教学信息理论深入浅出的讲授,我充分认识到作为一名新时代老师,除了要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力之外,还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

同伴互助是教师信息技术能力提升工程顺利完成的有效保证。在本次学习中,让人收获最大的应该是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中,充分发挥了小组合作学习的作用,同学们通过qq群相互交流自己的经验,分享自己的学习心得和已有技术。学习中一人出现困难时,认识的、不认识的同学都主动支招,帮助解决问题。这点,在以往

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2019.08.12 促销总结心得体会 员工培训心得体会总结 旅游销售总结心得体会

育整顿的根本目的,要把理想信念教育作为育警铸魂,必须坚持坚持教育先行,强化思想引领,,那么关于学校教育整顿提升心得体会怎么写呢?下面是由工总结之家小编为大家整理的“学校教育整顿提升心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。

教育整顿提升心得体会(一)

开展教育整顿的根本目的,在于进一步优化政治生态、进一步锤励纪律作风、进一步增强素质能力、进一步提升执法公信力,着力解决队伍中存在的政治不忠诚、司法不廉洁、遇事不担当、作风不过硬等问题,督促广大公安民警更好地担负起党和人民赋予的新时代职责使命。开展教育整顿,不仅是一次灵魂的洗礼,也是一次关键的考试,全国公安机关各地、各警种部门的领导干部、民警、辅警,都应用自己的实际行动,向党和人民做出答卷。作为一名特警支队的带头人,要以此次教育整顿活动为契机,教育引导全体民辅警,涤荡灵魂、锤励作风、磨砺本领,将教育整顿成果,转化成为锻造“四个铁一般”公安特警铁军的强大动能。

坚持教育先行,强化思想引领。习近平总书记指出,“要把理想信念教育作为育警铸魂、固本培元的战略工程常抓不懈”。公安机关是人民民主专政的重要工具,肩负着打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众、维护国家安全和社会稳定的重要职责。使命的特殊性,决定了公安工作必须置于党的绝对领导之下,全体公安民警、辅警必须坚决服从党的领导,始终要做到绝对忠诚,绝对可靠。绝对忠诚的政治品格,不是说出来的、喊出来的,而是在一次次大仗、硬仗、恶仗中浴血奋战出来的。近年来,特警支队在斩邪除恶、打击违法犯罪的战场上,在直面危险、与歹徒生死搏斗的考验中,在抗洪抢险、解救危难群众的行动中,冲锋陷阵,勇挑重担,在血与火、生与死的考验中铸就了忠诚警魂。作为一名公安特警,必须始终把忠诚于党作为政治品格来历练、作为政治信仰来追求,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想聚警心、铸警魂,通过学党史、学党纪党规、学英模精神,切实打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基,不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,任何时候,都坚决做到“服从命令,听从指挥”,在大是大非面前,在对敌斗争面前,在急难险重任务面前,保持高度的政治清醒,坚决完成市局党委交付的各项任务。

坚持问题导向,敢于刮骨疗毒。教育整顿是刮骨疗毒、正风肃纪、铸魂强警的非常之举,是“治已病”“防未病”“壮筋骨”的综合之策,也是考验各级领导干

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