足球工作总结报告,精选足球工作总结报告

为了更好地完成下一项工作，越来越多的事务都会使用到报告，报告的主送机关可以是一个，也可以是多个。相信许多人会觉得报告很难写吧？来探索一下“足球个人述职报告”的内涵，让我们一起看看背后的故事吧！非常感谢您的到来，欢迎参阅本文！

最近发表了一篇名为《全市青少年校园足球活动年终工作总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。

20xx-20xx年是xx市青少年校园足球活动的全面发展、丰富多彩的一年，是xx足球人努力进取、不断开拓的一年，是团结协作不断创新的一年，更是全面完善、总结提高的一年。一年来，在全国校足办的正确领导下，在体育局和教育局密切配合共同推进及各定点学校不懈努力下，xx校足办全体同仁以《中共**国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》为指针，以国家体育局“三大球”发展战略为重心，以全面提高我市青少年足球运动水平为着眼点，全面推进、不断完善，营造了良好的“xx校园足球”氛围，夯实了青少年校园足球坚实的基础，推进了xx青少年足球活动蓬勃发展，创建了良好的青少年足球发展上升的空间，特别是在师资培训和全国冠军杯比赛等大型活动中得到了全国校足办的充分肯定。

一、一年来的工作取得了一定的成绩和荣誉

（一）xx青少年校园足球活动发展迅速，效果显著，20xx年9月以来，我们在过去一年良好工作的基础上，不断创新、不断完善、不断的深入，各项工作又有长足发展。

1、全面推进、不断完善、创新思路、促进发展、完善机构，充实力量，强化了对青少年校园足球工作领导的主动性

青少年校园足球活动的深入开展有赖于领导决策机构的具体指导和工作成效。为了强化工作领导，我们在过去工作的基础上，对领导人员、领导部门重新进行了调整充实，把市教育局艺体卫培训部纳入组织机构，专门进行培训工作，增强领导力量，强化了决策能力，解决了过去教育局只参加领导不参与指导校足办工作的两层皮的问题，使领导机构和常设机构的配合更加紧密，工作更加具体、效果更加明显、实现了专业化与普及化有机结合，推进与培训协调发展。

2调整思路，细化分工，强化领导对青少年校园足球工作的责任感。

根据校园足球工作的特点和需要，我们及时调整了工作思路，在调整充实校园足球领导机构基础上，对体育局和教育局各自分工进行了重新明确，对主导与协助关系进行了重新明确，对具体工作范围和责任

2013校园足球工作总结

2013已经逝去，回顾这一年来的我校校园足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校园足球工作做如下总结：

一、学校重视，责任到位

接到校园足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校园足球活动有序的开展，学校迅速成立活动领导小组，郝朝庄校长担任组长，何顺彪副校长担任副组长，体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。几年来，学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程;同时，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作确保活动有计划、有组织、有序秩的开展。

二、做好宣传，营造氛围

在2013年里，学校进一步加大了活动宣传的力度，学校充分利用宣传栏、校园之声广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，广泛地传播快乐足球这一的主题;同时，通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。

三、落实活动，认真组织

2013年10月，学校开展了学校的足球节，并在10月、11月举行了学校的校内联赛，三、四、五年级的学生参加了比赛。为了确保比赛的顺利进行，我们将各年级的比赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，准备比赛服装器材等。同时，按照上级要求，认真参加县、市级联赛。

四、抓好训练、成绩斐然

开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练计划、月计划、周计划，并按照计划认真做好训练工作;我们坚持每天下午放学训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在2013年参加的各项比赛中，均获得了优异的成绩：

2013年4月，参加的达州市市长杯校园足球联赛，获得十岁组第三名;

2013年11月，参加开江县校园足球联赛，获得第二名。

岁月如歌。在风雨中，在烈日下，我校的校园足球将一如既往的在风雨中继续远行，足球健儿们将在足球的世界里，放飞梦想!

校园足球年度工作总结

同志们：

光阴荏苒，岁月如梭，值此全国人们学习领会十八大精神之际，我们极力在这里举行校园足球活动总结交流会暨校园足球布局学校校长培训班，这是牡丹江校足办贯彻落实党的十八大会议精神的重要举措，也是不折不扣地抓好足球进校园工作的重要一环。在今天的交流会上，我们将要学习校园足球活动中搞得比较好的学校，并请他们的校长来介绍活动经验，同时还要表彰以海林新安中心校等一批先进学校。交流表彰之前，请允许我把今年以来的全市校园足球活动开展情况

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？下面是小编精心为你整理的“足球教练社会实践报告”，相信你能从中找到需要的内容！

足球教练社会实践报告

我是一名足球教练，近期进行了一次社会实践，收获颇丰。本次实践的目的主要是为了深入了解足球运动在不同年龄段的儿童中的重要性以及对个人成长的影响，同时也是为了更好地提高自己的教学效果和技巧。

在本次实践中，我主要与两个年龄段的儿童接触，分别是小学生和初中生。他们都来自家境不同的家庭，但是都表现出了对足球的热爱和对比赛的渴望。我和我的团队为他们提供了一个良好的训练环境，并尽力为他们提供一些高质量的训练课程。

在教学中，我们强调了足球运动的基本技能和策略，让孩子们知道了每个方位的不同作用和个人在比赛中的角色。我们使用了一些新颖的教学方法，例如运用互动教学和游戏方式，来让孩子们更快地掌握技能和策略，同时也让他们在足球运动中更容易找到乐趣。通过这种教学方式，孩子们也能够更好地发挥团队协作和领导力，这些是足球比赛中无法缺少的重要组成元素。

同时，我们强调了体育精神和道德教育的重要性。我们告诉孩子们，足球比赛不仅是一个竞技运动，更是一种精神，一种团队协作和尽力而为的精神。我们鼓励他们尽力而为，追求卓越，并且始终保持良好的道德品质和良好的行为举止。

在社会实践中，我感到孩子们非常踊跃和感兴趣，他们对足球运动有了更深入的了解，也可以看到他们比之前更加自信和勇敢。而这些正是我们想要达到的教学目标。

通过这次实践，我明确了我自己的教学风格和目标，并且学会了更有效的教学方法和策略。同时，我也认识到了在不同年龄段的儿童中，足球运动在个人成长和社会成长中的作用，我将在将来的教学中更加注重这些方面，争取为孩子们带来更多的收获。

总之，这次社会实践是一次非常宝贵的经历，在让我更了解足球运动的同时，也让我更好地了解了我自己，希望自己能够在足球教育事业中为更多的孩子带来幸福和快乐！

足球训练小结2篇

本周足球队训练了传球练习，原地脚弓传球为辅、行进间脚弓传球为主。

在原地脚弓传球的练习中，重点强调传球要准要稳，要有速度，技术动作方面多鼓励孩子们多用左脚练习传球。原地脚弓停球传球每组100次x 2组;原地脚弓连续传球每组100次x 2组。

在行进间脚弓传球的练习中，进行了二人撞墙式二过一传球练习、直传斜插传球练习、三人连续撞墙式二过一传球练习。

二人撞墙式二过一传球练习是在原地连续传球的基础上，向前不停顿连续传球的练习。在传球的过程中，持球队员要对本方接应队员的跑动路线、速度作出明确判断后，把足球传向接应队员的脚下，在运动中连续进行传球的练习。要求：持球队员的传球路线一般为45度，传球力量要适中，传球的位置应传到接应队员的身前，持球队员在传球后应立即向前跑，准备接应队友的传球。

直传斜插传球练习也是一种最常见的运动中两人连续传球练习。在练习中，持球队员先横穿队友，然后斜线45度斜插向接应队员的正前方准备接应传球;接应队员在得到足球后不停顿直传球传向正前方后，同样45度斜插跑向持球队员的反方向位置准备接应传球的连续传球练习。要求：跑动路线至少为45度斜插跑，目的是为了模拟实战中的大范围穿插跑动，制造传球的空间。在开始练习的时候，传球力量要适中，传球要到接应队员的身前，传球要准，路线要清楚。

三人连续撞墙式二过一传球练习是开始涉及团队配合，在二人撞墙式二过一的练习基础上，繁衍而生的三人团队传球练习，其目的更多的是培养队员战术素养的一种练习方法。三人连续撞墙式二过一传球练习和二人撞墙式不同点是套边。套边是足球战术体系中最常见的一种战术，其核心是怎么拉开空间获得传球的空档，为本方进攻接应队员服务。从这段训练效果来看，孩子们能够迅速掌握跑动路线和传球路线，下一步将会把传球质量作为重点训练内容。

足球训练小结(2)：

好容易整理出来了五级教练的训练表，本想藏着自己用，等待球队升了四级后才放。但想想看，玩游戏嘛，最重要的就是要分享。即便是多了一些对手，那也是让竞争更激烈。所以还是发出来一起看吧。

总的来说，传防组(即传球和防守的训练)效果和501大致相同，原来的训练表可以作为参考。但射突组的效果有大幅度消弱，定位球减少更多，501的训练表已经没有意义。射突组的效果现在比传防训练的还差，这可能是因为现在502设置是，在训练项目满员的情况下，训练效果是相同的，因为