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人事教育科上半年工作总结

发布时间: 2019.09.18

教育科2020年上半年工作总结。

时间如轻烟,不知不觉中六个月的光阴已经飘逝远去了。根据上级领导的要求,我们随之而来的工作是认真写好半年度工作总结,经常进行工作总结的人,对自己有一个全面且理性的认识。在职场中怎么撰写工作的半年度总结呢?小编特意为大家收集整理了“教育科2020年上半年工作总结”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!

教育科20xx年上半年工作总结

以立德树人为目标,以深入推进高效课堂建设、夯实各项创建和完善教育教学考评机制为抓手,努力提高管理水平,提升教育质量, 圆满完成既定工作任务。

一、抓实常规,突出重点,优化管理

1、规范办学行为。以市教育局《关于义务教育学校进一步落实课程计划规范办学行为的通知》等文件精神为指针,过程督办与考核评价结合,认真治理“四乱一重”(乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料和学生课业负担过重),保障学生学业水平和身心健康和谐发展。完善义务教育教育教学过程考核办法,强化学校规范管理能力,增强片区监管职责,首次实行片区考核与局抽查相结合考核模式。4月底前完成了全区义务教育学校教育教学常规自查、片区考核和局抽查任务。依托教育城域网教育教学行为监测系统、安全监控系统和视频教学系统,开展问卷调查、网上巡课等监测活动,坚持当月汇总,次月初公示结果,并将考评结果纳入学校教育质量考评体系予以考核,有力促进了学校规范办学行为。6月,印发了《关于认真做好全区义务教育新生入学工作的通知》,制定《关于认真做好城区中小学20xx年秋季招生工作的意见》,明确工作职责要求,进一步规范招生秩序,确保所有学生按期入学。

2、加强教学管理。全面贯彻落实《**区中小学校教学常规管理指导意见》和《**区“实施有效教学打造高效课堂”第二个三年行动计划(2014.9—20xx.8)》,以高效课堂规范建设和教师专业素养能力为重点,扎实推进“一师一课”活动,规范教学管理,规范教学行为,提升教师业务水平。3月招考了全区教学工作会,分析质量,找准问题,研究对策,全面部署20xx年教学工作。4至5月组织了2014-20xx学年度全区中小学教师学科素养能力提升区级竞赛。本年度竞赛以“教学设计和课前说课”为主,共423名区级示范教师参加,经过评审组认真评审,邓东丰等133名教师获得一等奖,王小琴等134名教师获得二等奖,罗代青等156名教师获得三等奖。扎实开展“一师一课”活动,截止6月底,全区教师在国家公共教育资源平台网上晒课984节,评选区级优课195节。区装备站和研训中心共录制并向市推荐优课84节,其中29节被评为市级优课一等奖,29节市级优课也录制并作为省级优课进行了推优。4月开展了全区义务学校教育教学专项检查,督促学校认真总结高效课堂创建经验,修订和完善集体备课、教学设计、课堂教学、校本研训、资源建设、培优辅差、课业负担、考试评价以及督导检查等基本规范和管理制度,管理更加规范,课堂效益显著提高。

3、完善考评机制。在广泛调研的基础上,印发了《关于认真做好20xx年教育教学质量考评工作的通知》,进一步完善评价体系,改革评价办法,实行片区考核制度,区教育局只考核片区,以片区考核结果作为片区评先表模的依据使用,各片区、学校和教师考核办法由片区自主制定,进一步加强了片区管理职能。指导学校完善评先表模考评办法和教师教学质量考评办法。

4、实化教研教改。贯彻落实《**区教育城域网教育教学资源使用管理办法》、《区研训中心教研重点工作考评办法》和《**区中小学高效课堂创建研究基地学校管理办法》等规范性文件,完善教研教改模式,深化微型课题研究,人人参与,根植于课堂实际的研究范围逐步形成。完成了2014年全区教育教学创新奖评选工作。各校申报参评项目32个,初评选出18个项目,6月底完成集中展示,结果待局审批,拟发奖金40万元。实施高效课堂基地学校研究项目片区自主申报,区级评估审批,过程跟踪监控,考核奖补资金。20xx年在各基地学校申报基础上,共确定研究项目21个,稳步推进研究工作,发挥基地学校及其项目的示范引领作用,带动全区学校教研教改向纵深推进。6月12日,在实验小学举办“小组合作学习与管理”第八次研讨会,总结经验,部署工作,将高效课堂创建推向深入。

二、抓实“三考”,注重细节,规范管理

5、规范组织中考工作。区研训中心牵头,指导抓好学科备考,组织完成全区3、4、5月中考、会考科目适应性训练,提高备考质量。严肃招考纪律,细化环节管理,全区3575人中考考生和3639人会考考生在16个考点参加考试,实现平安中考目标。

6、全面完成高考目标。充分发挥高考备考领导小组和中心学科组备考指导作用,开展备考主题研讨。先后组织年级管理、班级管理、考点研究、试题研究等主题研讨6次,次次有主题,人人有考评,300余人次参加研讨,成效显著。三峡高中牵头,首次完成高考考点研究,对全区高考备考起到较大推动作用。精心组织高考考务,高考平安顺利。全区文理一本上线452人,比去年增加了140人;上线率21.4%,比去年增加了7.3个百分点。二本上线879人,上线率41.7%,比去年增加了10.2个百分点。本科上线1444人,上线率68.5%,比去年增加了7.5个百分点。四批上线2087人,上线率98.8%,比去年增加了10.8个多百分点。全区理科最高分663分,文科最高分605分,600分以上41人;文科全市前十名2人,在县市区位居第一。

7、改进教学检测方式。按照上级教育行政部门规范考试管理的有关规定,按照全区统一规范,片区自主命题,片区组织考务,片区统一阅卷,全区调考和学校考试相结合模式组织命题和考务工作。初中、小学调考科目仍由全区统一命题和阅卷,确保考试信度,掌握学校质量状况,为教师业绩和学校质量评价提供可信依据。

三、抓实创建,跟踪督导,打造品牌

8、强化创建实效。按照自主申报原则,各片区、局属学校年初完成了德育、体育、艺术特色和教研教改项目的申报工作,教育科逐项审核,并下发各中小学,明确了本年度创建目标。20xx年下达德育创建项目32个,体艺创建项目31个和教改特色项目29个。教育科根据创建任务,全程开展检查指导,提高创建效果。结合4月义务教育教育教学大检查,对创建工作开展了逐校检查,各项创建工作有序推进。

9、加快学期教育发展。督促协调分乡联合、三斗坪、小溪塔街道启明星、黄花等幼儿园建设工作,以上各园正在加快建设之中,确保下半年投入使用。完成了2014年度奖补资金方案制定及上报工作。完成恒大绿洲幼儿园接收前期协调工作,并将其方案报区政府。加强学前教育管理与指导,为争创学前教育示范区打基础。

四、抓实常务,统筹协调,全面高效

在抓好重点工作的同时,统筹协调,全面完成了其他各项工作。

1、3月参与区人大职业教育调研,代区政府拟写全区职业教育工作开展情况报告;

2、组织全区爱国主义教育读书活动,区实验初中获全市纪念抗战胜利70周年歌咏比赛二等奖;

3、完成质量兴区、区标准化工作20xx年教育局工作计划制定及报区政府工作。

4、开展市、区优秀学生和优秀干部评选工作,发文表彰区级优秀学生和优秀干部99名,报市表彰59名。

5、布置、指导中小学完成全国卫生城市复评档案资料收集整理工作。

6、完成“六五”普法档案资料搜集整理上报任务,制作普法展板。

7、督导全区中小学开展全市汉语知识大赛网上命题,指导三峡高中、实验初中和实验小学做好参加市竞赛准备工作。

8、布置全市中学生足球比赛、奇奇运动会和全区乒乓球运动会、田径运动会和全市黄鹤美育节活动。

9、召开全区学籍管理工作会,督导完成小升初对应工作,进一步规范学籍管理。

10、组织区装备站、研训中心和城区部分学校教师研讨城网域教学资源平台建设工作,并由区装备站拟定方案报局审批。

11、组织“童心向党”歌咏比赛活动,完成参加全市比赛节目录制工作。

12、指导邓村中心小学、三斗坪中心学校和黄花中心小学完成乡村学校少年宫创建成果展示及视频录制工作,邓村中心小学、黄花中心小学获全市展示三等奖。

教育科20xx年下半年工作要点

1、7月,举办全区中小学生乒乓球运动会,完成全区教育质量评价,下发评价结果供片区、学校评价之用,组织高职中招生。组织小溪塔高中、三峡高中参加市足球联赛;

2、8月,组织三峡高中、实验初中和实验小学参加市汉语知识大赛,协助完成全区教师业绩评价工作、暑期干部集训和全区征兵相关工作。组织九四初中、天问初中参加市足球联赛;

3、9月,配合做好教师节表彰工作。召开20xx届高考备考会,部署备考工作,指导三峡高中完成初高中衔接研究工作。组织开学工作,全面部署文明城市复检准备工作,督导落实,确保通过验收;

4、10月开展教学过程管理和创建项目督导,组织第一次高考备考主题研讨会,组织城区相关小学参加市奇奇运动会;

5、11月,组织召开全区田径运动会,开展德育、体艺和教改特色项目验收,发放奖补资金。组织第二次高考备考主题研讨会;

6、总结教育教学全年工作,布置期末检测和结束工作,做好相关年终迎检工作。

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教育科技局上半年工作总结


教育科技局上半年工作总结

今年以来,在县委、县政府和上级教育、科技行政部门的正确领导下,我局紧紧围绕县委、县政府的工作重心,以科学发展观统领全局工作,认真实施教育强县、科技兴县发展战略,扎实有序地开展各项工作。

一、主要工作的开展情况

1、加强党风廉政和党的基层组织建设。一是认真贯彻落实上级会议精神,及时召开了教育科技系统基层党建工作会议、党风廉政建设工作会议、“两学一做”学习教育暨“雁过拔毛”式腐败问题和“纠四风、治陋习”专项整治工作会议,并结合系统实际,着力加强了机关作风建设和师德师风建设。二是成立了中共**县教育科技局委员会基层党建工作督查办公室,对各基层党组织党建工作开展定期和不定期督查。三是进一步全面从严治党、严肃“六大纪律”,制定了党员干部学习方案,着手健全民办学校基层党组织,开展党员组织关系集中排查。四是发动广大党员坚持手抄《党章》100天,鼓励广大党员勤写读书笔记、学习心得,争取边做边改见实效。五是开展“七·一”党建专题活动,开展党建知识竞赛,表彰优秀共产党员33名、优秀党务工作者6名、先进基层党组织7个,走访困难党员30人。

2、加大教师招聘力度。5月份,面向社会公开招聘高中教师11名(**一中6名,**二中2名,县职业中专3名);6月份,面向社会公开招聘农村幼儿公办教师20名(现已进入面试阶段)。三是完成了20xx年特岗教师申报计划50名,申报了20xx年**省农村教师公费定向培养计划34名。

3、积极推进教师培训工作。一是积极开展中小学校长培训。选派34名中小学校长参加了“教育部——中国移动中小学校长影子培训”,选派县九中**、**学校**、县六中**三位副校长参加了**市第三十三期初级中学校长岗位培训。二是积极开展“省培”、“国培”。组织参加省培1120人次,完成国培任务480人的报名和审核工作。

4、注重过程管理,创新督查评估机制。一是迎接市“全面改薄”专项督导。20xx年1月28日下午至29日上午,市“全面改薄”专项督导组对我县进行了专项督导,我县“全面改薄”工作得到专项督导组的充分肯定,我局被评为20xx年度“市教育督导工作先进单位”。二是加强过程管理,开展教育教学评估检查。3月2日至10日,教育科技局分7个小组对全县各中小学开学工作进行了评估检查,并将评估检查结果运用纳入本年度各校绩效考核评估,5月,又开展了教育教学常规、毕业班复习迎考工作督查,两项活动有效地促进了教育教学正常、平稳、有序开展。

5、强化“引进”和“走出”意识,加强学校管理和教师业务培训。一是积极“引进”。20xx年3月,我局邀请市教育科学院的领导和专家开展送研到校及高中毕业班工作调研。领导和专家深入县一中、二中进行听课、指导,分析“诊断”学校管理和教育教学,并开出“药方”。二是组织“走出”。5月,分批次组织高中各学科教师赴长沙、**、邵东等地参加高考学术研讨活动,组织初中毕业班各学科教师代表赴武冈参加初中教学研讨。“引进”和“走出”有力地推进了我县学校管理理念的更新和教师素质的提升。

6、坚持立德树人,狠抓德育工作。一是精心组织了全县政教主任、教务主任会议,重点推介了绿洲中学,县职业中专,**镇一小、三小等学校的有效经验和先进做法,努力建设美丽校园,创设美的教室,营造良好的学习氛围。二是积极开展学校管理和教育教学先进典型评选活动。重点推介了县实验中学、绿洲中学、**中心小学等学校的典型案例,特别是**中心小学关爱留守儿童、残疾儿童随班就读的典型事例得到了省教育新闻网、**晚报、**电视台等16家新闻媒体的高度关注,得到了县委分管教育的领导以及社会的充分肯定。

7、青少年科技活动和体育竞赛成绩良好。组织参加了**省第七届中小学生机器人大赛,获得3金1银4铜的好成绩,其中,县一中代表队以全省第一名的好成绩代表**省参加国赛。开展了县城中小学生乒乓球比赛,组建了县乒乓球队,参加了市中小学生乒乓球比赛,获得了不同组别团体第三名、第六名、第七名的较好成绩。

8、抓实高考工作。组织299人报名参加高考口语考试,考试合格287人。组织1507人报名参加全国普通高考,单招录取294人,实际参加高考1213人,其中,本科一批上线74人,本科二批上线254人,本科上线总人数528人,本科上线率43.53%,本科上线率较去年提高0.71%。

9、职业教育快速发展。一是加强校企合作、联合办学,扩大职业教育办学规模。今年春季,县职业中专与常德东亚集团合作开办了汽车运用与维修专业,办班2个;与**中科师创教育投资管理公司联合开办1个电子商务班;与**高辰教育管理投资公司联合开办了1个手机软件开发班;与**职业技术学院签订了联合办学协议,采取“2+3”模式开办旅游管理专业,拟定于今年秋季正式招生。县职业中专圆满完成春季招生工作,招收新生354人,目前,全校学生1350余人,县职业中专的有效办学经验得到国家教育部门户网站的大力推介。二是德育工作和学生技能比赛成绩显著。上半年,龙波同学被评为“全国最美中职生”,为**市唯一入选该项荣誉的中职生;黄羽同学参加职业院校学生技能大赛获**市电焊专业一等奖,并代表**市赴省参赛,获此项目省三等奖,开创了我县中职生获省级技能大赛荣誉的历史先河。

10、积极推进教育项目工程建设,优化教育办学条件。一是安排校舍维修改造项目18个,安排了县级资金259万元。二是开展全面改薄,20xx年计划投入资金1313万元,其中安排了9所学校的条件装备270万元(正在办理采购手续);9所校舍建设项目1043万元,分别是:**乡学校科教楼(正在绘制施工图),县实验中学运动场(正在预算),唐家坊镇学校、**学校、民族小学、**一小、**二小、**乡中心小学、**学校7所学校的维修改造正在规划预算。三是思源实验学校项目,开工到现在近8个月,目前教学综合楼、多功能厅挖孔桩工程及探溶工作已完成,现正在进行孔桩的浇灌工作。四是**乡学校合并建设,已完成食堂、学生宿舍、教师公租房、道路、围墙、操场及教学楼维修等建设,并都交付使用,目前正在做扫尾工程。五是教师进修学校片区开发项目,由于原投资商放弃,经县委、县政府组织相关部门召开了专题会,决定重新进行招商。

11、大力发展幼儿教育。一是加大公办幼儿园教师招聘,今年计划招聘公办幼儿园教师20名,现已完成笔试考试,面试考试正在进行。二是开展了全县幼儿教师培训和送教下乡活动。组织县城优秀幼儿教师深入各片区乡村幼儿园上示范课,组织幼儿教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》。三是迎“六一”国际儿童节期间,组织开展了全县幼儿园建构游戏活动。

12、大力加强科技工作。一是开展科技服务三农,在瓦屋学校设立了地震观测点。二是引进了一个猕猴桃新品种、推广了一个薄壳核桃品种。三是制定了**县20xx年企业科研经费支出奔小康任务总目标和新型工业化考核高新技术企业产品产值任务目标,任务落实到21家高新技术企业,和县统计局进行了对接。四是落实了省派“三区”科技人才20个指标的任务。五是为企业申报了省科技项目1个,正在组织申报5个,经费10到100万元。六是为**青钱柳科技开发有限公司申报了“**青钱柳实生繁育与矮化栽培技术研究”项目省人民政府科技进步发明奖(目前该发明奖正在评审中)。

13、扎实开展校园安全、校车安全及校园周边环境整治。一是以开学检查为契机,加大校园及周边环境安全隐患排查,重点加强了食堂食品安全和学生生命安全相关要素检查。二是配合交警、校安办等部门开展校车安全检查,重点整顿了水口乡学校、李熙镇中心小学校车严重超载问题。三是下发了《关于加强学校开学安全稳定工作的通知》,制定了学校及周边环境综治稳定工作要点,与学校签订了综治安全工作责任书、消防安全工作责任书。四是召开了全县教育科技工作及校园周边环境、校车安全工作会议,进一步凝聚了全县上下齐抓共管安全工作的合力。五是大力开展安全隐患排查。上半年着力抓好了校园周边环境现状摸底和“两进一帮”活动,开展了1次安全隐患排查,排除重大安全隐患2处,一般安全隐患67处,督促学校整改安全隐患56处;协同县有关部门集中开展高考期间校园周边环境整治活动,取缔违规摊点6个,依法取缔黑网吧2家。六是扎实推进全系统“安全生产月”活动的落实。6月1日下发了《**县教育科技局安全生产月活动方案》,全系统共悬挂横幅123条,发放宣传资料6000份,制作安全生产展板120块,接受安全知识咨询200人次。与县交警大队一起在**镇一小开展了“红灯停绿灯行,交通信号记我心”全国中小学生教育日主题活动。与县禁毒委联合举办了中小学毒品预防教育经验交流会,6月14日与团县委一道到**一中开展了法制知识、心理健康教育进校园活动,聘请了心理咨询师对师生进行心理健康教育讲座,并让吸毒人员现身说法,6月27日,到**一中开展了毒品知识进校园活动。七是积极配合学校调解矛盾纠纷,维护学校安全稳定。上半年共调解学生校内意外伤害事故纠纷3起。

14、大力开展教育精准扶贫。一是在县委、县政府、县扶贫办的指导下起草了《**县人民政府确保贫困家庭孩子不失学工作实施方案》。二是通过我中心协调及努力争取,圣象地板总公司在我县枫木团学校投资20多万元,硬化操坪、维修校门,安装安全防护栏,并每个学生捐赞服装一套。三是做好了建档立卡贫困学生的摸底工作。根据**县人民政府办公室关于印发《**县确保贫困家庭孩子不失学工作方案》的通知(**政办发[20xx]19号)精神,我中心根据县扶贫办提供的建档立卡人口花名册在系统里进行核对,共摸出建档立卡贫困生1206人。

二、存在的问题与不足

1、由于部分项目建设前期手续繁琐及施工环境复杂,造成部分工程进度缓慢。

2、校车安全涉及面广,管理难度大,留守儿童多,学生人身安全教育任重道远。

3、县城城镇化不断发展,外来务工人员不断增长,县城内优质教育资源相对欠缺,大班额化解任务重。

三、下半年的工作打算

1、加快县城区学校提质扩容,加快思源实验学校项目建设,严格遵守上级制定的方针政策,协调各方面力量,积极化解县城区学校大班额问题。

2、加大对学生进行法制教育和心理健康教育的工作力度,努力打造平安文明校园。

3、加大教育科技精准扶贫和学生资助力度,确保国家惠民政策落到实处。

4、全面落实《农村教师支持计划》,开展教师编制大核查,促进教师有效流动。

5、全面安排部署,积极准备中小学责任督学挂牌督导创新县迎国检工作,确保顺利通过国检(9月份)。

2013教育局基础教育科上半年工作总结


工作总结之家为大家收集整理了《2013教育局基础教育科上半年工作总结》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!

XX年上半年,我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南,以东西湖教育“十二五”规划为依据,坚持育人为本,强化素质教育;坚持教育创新,强化课程改革;坚持减负增效,强化规范管理;坚持狠抓质量,强化高效课堂;坚持统筹兼顾,强化协调均衡,努力办好每一所学校、教好每一位学生。全力为小、中、高考提供支持和服务,着力贯彻落实“一流的质量、向上的文化、鲜明的特色”,着力处理好“教与育、教与学、学与习”的关系,着力“有效德育”和“高效课堂”工程,积极推进教育的现代化、一体化进程,进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展,办人民满意的教育。现将半年的工作总结如下:
一、加强教育管理工作,促进重点工作的推进
1月11日,在吴二中召开了-学年度东西湖区教研(备课)组建设总结表彰大会。
2月12日,在区教师进修学校召开了东西湖区教育局XX年新学期工作布置会。
3月25日,在吴家山中学召开了“初中学籍管理暨XX年中考报名工作培训会”。5月27—28日,根据市教育局要求,召开了市学籍管理系统由“离线版”升级到“网络版”的培训工作会。
4月18日,东西湖区“提升办学品位,提高教育品质”研讨会在北大附中召开。同时启动了东西湖区“有效德育”、“高效课堂”工程。
5月4日--5日,召开了初、高中四月调考质量分析会。
5月20日,在东西湖区教师进修学校召开了东西湖区环境教育、减负增效先进集体与个人表彰暨管理调查反馈、小考工作布置会。
5月30日,在吴家山第四小学举行了东西湖区庆祝“六一”儿童节暨优秀学生表彰大会。
6月10日,武汉市高效课堂巡礼系列活动第八站“走进东西湖”在吴家山第四小举行。市教育局徐定斌局长和市教科院小教部主任李光杰对本次活动给予了高度评价。
6月22日,在区教师进修学校召开了假期工作布置会。
二、加强学籍管理工作,促进普及程度的巩固
4---5月对全区小学、初中学籍管理工作进行了更细致、更规范的“回头看”复查,顺利完成既定的目标任务。小学适龄儿童入学率100%,初中入学率100%,三类残疾儿童入学率100%,外来务工子女入学率100%,小学辍学率为0,初中辍学率为0.71%。
1、规范程序促进步。对于区内学生入学管理,要求各中小学严把入学关,只录取该校服务范围内的学生,不得跨区域录取,以免干扰其他学校的正常招生。对于要求跨区域就读的学生,学校严把证件关,确定无误后报基教科审核通过后,方能入学。安排好外来务工子女入学,保证外来务工子女及时进校进班就读。对于要求转到区外就读的学生,严格审查学生手续,凡户口或房产证(购房合同)不在市内的学生,一律不得放行,坚决杜绝生源外流现象发生。对于借读学生,每年必须在借读学校和学籍所在学校报备,防止学生流失。对于休学学生,则要求必须有县(区)级以上医院的诊断证明和发票,防止学生假休学、真留级现象的发生。
2、防流控辍求严格。为落实《义务教育法》,建立健全五项管理制度,明确落实各学校和有关人员的控辍职责,严格控制辍学率。做好学生思想教育工作,防止学生因家贫、学困而放弃学习;开展丰富多彩的校园活动,让学生热爱学校,热爱学习,不因厌学而辍学。
3、毕业管理讲细致。由于今年的中小学《毕业证》、《完成义务教育证书》都更换了新版本,根据《武汉市学籍管理系统》中的学生信息,我们集中打印了全区《小学升初中分配表》、中学《毕业证》和《义务教育完成证书》,既减轻了各学校的工作负担,又能够使学籍管理更加规范,杜绝了不参加小考、中考等毕业考试就办理毕业证的现象。
4、学生档案要详尽。学生档案管理一直是学籍管理的重点。各校在学生入学时就及时采集学生信息,建立学生基本信息表,填写学生学籍表,录入学生电子学籍档案。电子档案严格按照有关要求录入完成,上传到《武汉市学籍管理系统》和《湖北省学籍管理网络系统》。学生异动时,档案跟着学生走,以免出现档案离人现象。
三、加强以德育人工作,促进德育工作的有效
我区以回归基础、夯实常规为出发点,始终坚持“五抓、五促进”:即一抓习惯养成,促进学生良好行为习惯的养成;二抓校园活动,促进学生身心健康和谐发展;三抓队伍建设,促进班主任队伍专业素养提升;四抓常规管理,促进德育工作实际效果的显现;五抓特色创建,促进区域德育工作品牌的形成。
1、推进有效德育工程。东西湖区被确定为武汉市有效德育工程建设试点区。3月,组织25位校长观摩全市有效德育工程启动会,金银湖小学作为全市2个学校代表之一在
大会展示,吴家山四中、吴家山二中、金银湖小学被确定为市有效德育工程建设试点校,东西湖区被确定承担全市有效德育初中学段目标、策略研究任务。
2、开展学生评比表彰。组织开展全区中小学生习惯之星和十佳之星评比活动。组织召开全区“庆祝六一”暨优秀学生表彰大会,集中表彰100名行为学生行为习惯之星、100名勤奋学习之星、100名行为阳光运动之星,10名学生被命名为评学兼优之星等十佳之星,《长江日报》、《武汉晚报》报道了此次活动。进行市级全区中小学优秀学生(“新三好”学生)优秀学生干部和先进班集体评比,其中市级先进班集体51个、市优秀学生干部20人、市优秀学生95名。组织市级“农村女生优胜奖”评比,共有36人获奖,其中初中毕业年级6人获奖(享受中考优录政策),初中非毕业年级9个获奖,小学21人获奖。组织参加市级“创新素质实践行”活动作品评比,其中一等奖4人、二等奖11人、三等奖13人。
3、落实班主任队伍建设。组织我区30多所学校班主任论文参加XX年全市中小学德育学术年会评比,共有94篇德育论文获奖,其中一等奖11篇、二等奖20篇、三等奖34篇、优秀奖29篇,获奖篇数与等级均比往年有较大进步。组织参加市第八届“十佳”班主任、“百优”班主任评比。吴家山三中高能英被评为市“十佳”班主任,吴家山三小兰荣芳等4人被评为市“百优”班主任。
4、创建专项示范学校。XX年,吴家山三小、吴家山四小、区实验小学3所被评为湖北省示范家长学校;吴家山三小等3所学校被评为武汉市示范家长学校,慈惠中学等3所学校创建市禁毒教育示范学校。
5、推进学生综合素质评价。按市局要求完成了XX年17所初中学校的综合素质评价工作。做好高中新课程改革学生的综合素质评价的信息收集和整理工作。
6、组织学生实践活动。组织学生免费参观武汉市科技馆、博物馆、革命纪念馆等社会实践活动。继续开展计算机教室免费向中小学生开放,吴二中、吴一小、区实小、吴三小、吴四小5所指定开放学校双休日、节假日计算机教室免费向中小学生开放接待学生4000多人次。
四、加强学前教育工作,促进学前教育的规范
全区城镇幼儿学前三年入园率和农村学前一年幼儿入班率均保持在95%以上。进一步加强了区级中心教研组建设,初步建立了教师培养长效机制,培养了一批区级骨干教师。幼儿园办园特色逐渐形成,教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《新世纪幼儿园主题探究课程》得到有效实施。办园行为进一步规范,教育质量不断提高。
1、完善管理,促进幼儿园健康协调发展。一是开展网络化管理。以10中心片为单位,开展示范园、一级园与其他园“手拉手”结对共建活动,促进园际之间的共同发展。二是坚持依法办园。全面落实《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法(试行)》和《市教育局关于纠正“小学化”、“学科化”倾向,切实加强幼儿园教育教学指导与管理的意见》。遵循幼儿成长规律和身心发展规律,规范各幼儿园办园行为。三是争创等级园。3月我区海丽达幼儿园申报武汉市示范性幼儿园预检通过,东西湖航天嘉园幼儿园、武汉东西湖晶晶恋湖幼儿园、东西湖紫荆花海景幼儿园、武汉东西湖精博常青幼儿园、东西湖园艺花城幼儿园等5所园胜利通过市一级园的评估检查,至此我区已有10所幼儿园成为武汉市一级园。另外万科四季花城海丽达幼儿园获武汉市课改基地园的称号。四是加强绩效管理。制订绩效目标管理责任书,开展绩效目标考核,促进幼儿园不断提高办园质量。五是加强安全管理。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,切实如强园舍安全、消防安全、饮食卫生安全、接送车辆安全、活动安全等工作的管理,构建和完善安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,保障幼儿园安全工作规范、有序进行。六是科学规划。拟定《东西湖区学前教育上三年行动计划》,明确了今后三年的工作的任务和目标。
2、开展活动,促进幼儿园师生共同成长。4月下旬,组织幼儿园教师艺术领域的赛课活动和评课比赛活动,40余名教师参加赛课、30余名教师参加评课的比赛、300余人次参加了观摩、研讨,不断提高教师的教育技能,探索教与学的结合点,更好地形成和培养幼儿主体意识,促进幼儿主动学习与发展,师生共同获得有效的经验和能力。推荐骆辉教师参加市赛荣获市二等奖。年5月28日,东西湖区教育局、区妇联在东西湖区政府广场上共同举办了“东西湖区第三届庆‘六一’幼儿园区域展”。30多家幼儿园创设了50的区域,500多名幼儿在中心广场上铺开长卷现场作画,教师、幼儿及家长利用废旧物品制做的教、玩具约1000多件,前来参加活动的教师、家长和幼儿约1万余人。该项活动已形成东西湖幼儿教育的品牌在全市有一定的影响。
3、加强研究,促进幼儿园高保教质量提高。不断深化课程改革进一步深化幼儿园课程改革,建立与幼儿园课程改革相适应的管理制度和激励机制,关注教学中的难点和重点问题,进行突破性的研究,不断提升教育教学的有效性。一是4月1日在兆丰如意幼儿园,来自东西湖区各个幼儿园近五十名教师,观摩了幼儿园主题探究的展示活动。二是4月2日在海丽达武汉花城幼儿园举行了《我爱我家》月主题展示活动,进一步提升教师在主题课程实施中的驾驭能力。三是3月9日组织开展了全区教研组长培训,引导教师不断转变教育观念,改变教学方法,创新教育方式,探索幼教课程改革实施队伍的组织与培训的模式,研究教师的专业成长,探讨园本培训的的方式和要求。四是3月28日海丽达幼儿园、构丽景湾幼儿园接待了市教科院开展全市,现场教研活动展示、交流和观摩活动,取得良好效果。万科四季花城海丽达幼儿园、马荣教育机构丽景湾幼儿园获武汉市五教研组称号。
五、加强常规管理工作,促进管理水平的提升
1、组织管理调查,强化小学管理。本年度小学管理工作延续了近3年的一贯做法,在全面管理的基础上,注重剖麻雀的管理方式,积极开展管理调查工作,效果明显。先后对吴家山地区的6所小学开展了管理调查工作,全面了解6所学校的环境卫生、班级文化、学生两操、阳光运动一小时、“三个习惯”的养成、兴趣爱好的培养、课程计划的执行、教学常规的落实情况等。将调查到的信息予以整理,分别向六所小学的领导和老师如实的、及时的予以反馈,并形成管理调查报告在全区中小学校长会上做了反馈交流。
2、开展评比工作,强化减负增效。根据《市教育局关于开展全市第二届义务教育学校减负增效管理奖、教学能手奖评选表彰活动的通知》武教基([]43号)精神,我们在全区开展相应了的评比工作,共评选出东西湖区义务教育学校减负增效先进学校6所、减负增效教学能手30名、十佳减负增效教学能手10名。在区评的基础上,我们选送径河中学、实验小学张幕轩参加了武汉市第二届义务教育学校减负增效管理奖、十佳教学能手的评比,并顺利通过了市教育局的资料评审和现场考察,另有几位教师被评为武汉市百优减负增效教学能手。
3、落实招生政策,强化教育均衡。认真落实XX年吴家山中学招收“宏志生”、“分配生”工作,现有5名学生报考吴家山中学“宏志生”,132名学生通过“分配生”的预录。自以来,全区分配了498名学生,参加吴家山中学的录取,此项工作的顺利推进,促进了全区基础教育的均衡发展。
4.推进高中课改,强化教育改革。继续以积极稳妥的态度应对高中课程改革,通过各种活动推进课改。全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定课程的学习。吴家山四中结合学校实际,创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。做好学生的综合素质评价的过程管理工作。为吴家山四中和吴家山中学每个教室装配电子白板,为每一位教师配备笔记本电脑,完善计算机室的建设和管理,为高中课程改革提供教育信息化的物质保障。
六、加强专项教育工作,促进学生素质的发展
1、环境教育成绩斐然。积极开展环境教育评比活动,培养学生的良好的环保意识与习惯,本年度环境教育成绩斐然,硕果累累。我区中小学生在第七届武汉市青少年环境表演大赛中,共获得一等奖8个、二等奖5个、三等奖3个,其中一等奖数列全市各区第一位;实验小学徐子谦、吴家山三中刘垚两位同学分获武汉市“十佳环保好少年”荣誉称号,另有11所学校的60名学生获得武汉市环境小卫士称号;东西湖区教育局普教科获第七届武汉市青少年环境表演大赛首席优秀组织单位;吴家山二中高分通过武汉市绿色学校复评;有29件作品在武汉市环境教育优秀教案、多媒体课件比赛中获一、二、三等奖;有5所学校、37名学生在武汉市青少年“创模”环境知识(网络)大赛中获奖。全区学校环境教育率100%,走马岭中学的市级绿色学校的创建工作正在有序进行。
2、科技教育高位推进。一是东西湖区承办了全市中小学知识产权素质教育现场会,5月,市知识产权局与市教育局在吴家山中学联合召开了全市中小学知识产权素质教育现场会,市政协教科文卫委员会副主任姜东兴,市知识产权局局长董宏伟,市教育局副局长徐定斌、东西湖区副区长韩民春等市、区领导出席会议,东西湖区教育局、吴家山中学、武汉市第六中学、武汉市第四十九中学4家单位在大会做了经验交流。二是开展科技活动周活动、“防灾减灾”主题教育活动、知识产权宣传教育月、禁毒教育宣传月系列活动。5月,吴家山二中、吴家山三中、慈惠中学、三店学校4所学校500名学生免费参观武汉市市禁毒教育基地。三是XX年上半年,区教育局组织全区中小学生参加市车模、海模、建模、空模、无线电制作等6项市级科技竞赛中,共有200多项获奖市级项科技大赛。XX年4月,吴家山中学被武汉市人民政府办公厅授予““武汉市知识产权工作先进集体”称号。
3、特殊教育形成常态。XX年5月16日是第21个全国助残日,为进一步形成关爱残疾人教育事业的良好氛围,大力弘扬人道主义精神,努力解决残疾少年儿童的实际困难和教育需求,激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱,加强全区中小学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育,构建和谐、文明、进步的社会环境,区教育局召开专题会议,开展“改善残疾人民生,保障残疾人权益”活动,以“关爱残疾人,温情满校园”为主题,开展了丰富多彩的扶残助残宣传活动,在学生中进行广泛的主题教育活动,共计募得款项12513元。
七、强化综合治理工作,促进安全意识的增强
根据“创建平安校园”的总体布署,努力创建安全、文明、和谐的校园,在市综治专班和区综治办的指导下,区教育局与职能部门、单位积极协作,有计划、有组织地进一步加强学校及周边治安治理工作,各项工作得到有效落实。
一是健全机制,领导重视。区各级领导非常重视校园及周边治安综合治理工作,成立了以区委常委、综治办陈主任为组长,以工商、公安、城管、交通、卫生、食品监督、环保、文体、街办、教育等10家单位为工作体系的工作专班。区教育局先后转发了《省级平安校园申报评选工作的通知》(学校周边治理[XX]2号)、《关于开展XX年全市校园及周边治安综合治理第一次集中整治活动的通知》(武综办文[XX]5号)、《关于开展全市学校及周边环境治理检查的通知》(东综治办[XX]9号)、《关于开展XX年第一次社会治安综合治理明查暗访的工作方案》(东安办[XX]12号)、《关于转发市安委会进一步加强校车安全管理工作的通知》及《全区教育系统文明交通“百千万工程”实施方案的通知》。
二是各方联动,集中整治。3月,教育局转发了《市教育局关于开展全市中小学校及周边治安问题调查摸排工作的通知》和《市教育局关于XX年春季开学周边治安综合治理集中整治行动的通知》。我局迅速组成专班和排查组队全区55所中小学、75所幼儿园开展地毯式摸排。共摸排出周边问题76个,下发整改通知书15份,其中4个问题为市级重点督办目标,其主要为问题涉及到食品、交通、占道经营、网吧等。3月底,区教育局制定了整治工作方案上报区综治办,由区综治办牵头明细了职能部门的责任和整治时间。
通过与各职能部门的共同努力,分别采取了分块单独整治、属地管理的区域性整治及各职能部门开展的联合大规模整治行动,取得了较好的成绩。在整治中取缔黑网吧2家,查取违规经营4家,收缴博彩卡365张,取缔校门前占道摊点2个,整治卫生环境11个,整改校内安全隐患85个(其中寄宿制学校安全隐患11个),4个市重点督办问题全部整改完毕。
组建专班两次对全区校(园)的校车进行摸排整治,现已有74台办理了校车的标识并建档,对合格校车的管理监控时刻未放松。有20余台为非法营运车辆,我局将这一情况报交通大队及运管所等职能部门进行处理取缔。截止目前未发生一件安全事故,因此得到上级有关部门的肯定。
三是加强教育,防患未然。区教育局制发了《进一步开展全区法制到校长、城管副校长的摸底工作的通知》对全区中小学的法制、城管副校长进行重新登记和上报,规范法制、城管副校长的工作职责。要求学校主动与法制、城管副校长联系,商讨解决学校周边治安问题。并要求学校通过国旗下的讲话、主题班会、告发家长书等多种形式,经常性地开展学生交通、溺水、食品卫生、防火、燃放烟花爆竹等安全教育,切实提高了全区师生的安全意识和自护自救的能力。
八、加强科室建设工作,促进服务水平的提高
我们将“治庸问责”工作和“创群众满意满意科室”活动有机地结合起来,提高科室的服务能力和服务水平。一是加强自身学习,采取分先学习和集中学习的方式学习相关的文件,把握文件精神,提高思想境界,强化服务意识,增强工作效果。二是完善科室制度,将完善后的科室工作职责、工作准则、工作思路上墙入心,不断建设科室文化。三是落实常规工作,在有效落实各项工作的基础上,不断提高科室工作人员的业务能力,不断增强科室队伍的服务能力,不断提高科室工作的满意度。

2020年教育局政工科半年工作总结


20xx年教育局政工科半年工作总结

一、合理布署,扎实开展了师德教育活动。

根据宜教办发[20xx]23号《市教育局、市教育工会关于开展“争做‘四有’老师,潜心立德树人”师德教育月活动的通知》文件精神和我区实际,自4月中旬至5月底,全区教育系统开展了“争做‘四有’老师,潜心立德树人”师德教育活动。

各单位着力落实,认真完成规定动作。全区所有单位按照教育局安排,联系个安慰实际,制定了本单位活动方案,健全了组织机构,建立了相关制度。全区3279名教师参加了本年度师德教育月活动,共撰写学习心得体会等征文3270篇;举办了不同层次和规模的师德演讲会、报告会54场,13540人次参加了演讲、报告或聆听;举办了不同层次和规模的师德研讨会、论坛158次,8760人次参加研讨交流,撰写反思材料3058篇;6450人次参加了54场次的道德讲堂活动。巩固深化师德教育活动成果,扎实开展“课外访万家”活动,参访教师3270人,实地走访学生家庭19271户,回访学生家庭7900户,参与“一对一帮扶”活动教师3150人,接受“一对一帮扶”学生数6250人,实地走访特殊学生家庭362户。评选表彰区级师德标兵20人、师德模范100人,师德教育先进单位10个;评选优秀师德征文100篇、“十大美语、十大禁语”20条。

各单位在认真完成规定任务的基础上积极创新方式方法,雾樟下片区中心学校的“全员谈心”活动。通过谈心,引导学校全体教职员工,对学校的发展、团队的塑造、个人的成长进行回顾反思,促进自我升华;同时,在交流中增进中心学校与学校教师的了解信任,发现教育人才,挖掘教师队伍中的先进典型,全面了解片区中小学发展现状,收集教师谈话中闪现出来的教育的智慧、思维的火花和中肯的建议,为学校科学决策提供依据,着力推进“学有优教”进程为目的的“全员谈心”活动。邀请党的十八大代表、湖北省希望工程爱心大使、师德楷模———“英子姐姐”刘发英做师德专题报告等活动,既创新了方法又增强了实效,得到了当地党委政府的充分肯定。市教育局教师管理科刘爱华、杨晓燕两位科长在对该片区教师队伍建设调研中也给予了充分肯定。

鸦龙片区中心学校为每一位教师定制了《成长手册》,《手册》中摘录了《师德规范》等相关学习资料,设立了成长记录卡,建立了学习体会栏等,一册在手,使师德活动和个人成长过程一目了然。

太三乐片区中心学校把师德演讲会聆听面扩大到全体学生,演讲者直面学生,使得演讲事迹真实可信,更加感人,效果更加突出。

二、转变作风,谈心走访与教职工面对面

政工科在分管副局长彭克秀带领下,到邓村、太三乐片、小溪塔片区进行了学校开展师德教育活动、奖励性绩效工资发放、交流教师的工作生活及学校对交流老师的管理时、教师“四维一体”评价、区内培训形式改变后,培训的组织和效果等五方面的工作情况。在每一所学校和幼儿园都召开了三个层面的座谈会,并形成了调研文章。

三、精打细算,最大限度的争取岗设置政策

岗位设置关系到全体教师的切身利益,也关系到教师队伍的稳定,为了达到岗变薪、奖优罚劣的岗位设置功能,分管此项工作的肖科长曾中次摸底,多次与人社领导沟通、给领导算教育人才的细帐,让我们符合条件的教师有评有聘,特别为长期工作在教育战线、长期工作在偏远乡镇的老师们争取最大优惠政策,让这老师们体会到社会对老师们的认可和重视。

四、把握标准,招引优秀人才充实教师队伍

高标准引进成熟人才。小溪塔高中充分动员、广泛宣传,在上海引进成熟教师一名。三峡高中、实验初中、实验小学、学前教育集团在重点大学优中选的引进高素质后备教师人才16名。

把握标准招录农村中小学教师30名、学前教育幼儿教师30名。政工科根据教学实际需要拟定招聘条件,逐级审批;准确规范公告内容,热情接待来电来访人员;组建两个报名组、严把报名关,中小学岗位报名人数达356人、幼儿园岗位达226人。组成笔试面试工作专班,周密计划、严格培训、规范操作、严守秘密,让每一位考生在公正、公平、公开的环境参加竞争,获得自己需求的岗位。

五、严格标准,推动人才队伍建设

根据《**区教育局关于开展2014年区级“名师”推荐评选工作的通知》(夷教发〔2014〕41号)精神,各单位认真组织评选推荐,区教育局组织评审委员会评审,在全区三千多名教师中评选出了汪勇等242名爱岗敬业,勤奋学习,不断进取,为人师表,模范育人,德艺双馨的教育教学实践一线专家,并向社会进行公示,区教育局决定,授予**区“名师”称号,任期从2014年9月1日至20xx年8月31日。

教育局基础教育科上半年工作总结范文


工作总结之家为大家收集整理了《教育局基础教育科上半年工作总结范文》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!

XX年上半年,我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南,以东西湖教育“十二五”规划为依据,坚持育人为本,强化素质教育;坚持教育创新,强化课程改革;坚持减负增效,强化规范管理;坚持狠抓质量,强化高效课堂;坚持统筹兼顾,强化协调均衡,努力办好每一所学校、教好每一位学生。全力为小、中、高考提供支持和服务,着力贯彻落实“一流的质量、向上的文化、鲜明的特色”,着力处理好“教与育、教与学、学与习”的关系,着力“有效德育”和“高效课堂”工程,积极推进教育的现代化、一体化进程,进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展,办人民满意的教育。现将半年的工作总结如下:
一、加强教育管理工作,促进重点工作的推进
1月11日,在吴二中召开了-学年度东西湖区教研(备课)组建设总结表彰大会。
2月12日,在区教师进修学校召开了东西湖区教育局XX年新学期工作布置会。
3月25日,在吴家山中学召开了“初中学籍管理暨XX年中考报名工作培训会”。5月27—28日,根据市教育局要求,召开了市学籍管理系统由“离线版”升级到“网络版”的培训工作会。
4月18日,东西湖区“提升办学品位,提高教育品质”研讨会在北大附中召开。同时启动了东西湖区“有效德育”、“高效课堂”工程。
5月4日--5日,召开了初、高中四月调考质量分析会。
5月20日,在东西湖区教师进修学校召开了东西湖区环境教育、减负增效先进集体与个人表彰暨管理调查反馈、小考工作布置会。
5月30日,在吴家山第四小学举行了东西湖区庆祝“六一”儿童节暨优秀学生表彰大会。
6月10日,武汉市高效课堂巡礼系列活动第八站“走进东西湖”在吴家山第四小举行。市教育局徐定斌局长和市教科院小教部主任李光杰对本次活动给予了高度评价。
6月22日,在区教师进修学校召开了假期工作布置会。
二、加强学籍管理工作,促进普及程度的巩固
4---5月对全区小学、初中学籍管理工作进行了更细致、更规范的“回头看”复查,顺利完成既定的目标任务。小学适龄儿童入学率100%,初中入学率100%,三类残疾儿童入学率100%,外来务工子女入学率100%,小学辍学率为0,初中辍学率为0.71%。
1、规范程序促进步。对于区内学生入学管理,要求各中小学严把入学关,只录取该校服务范围内的学生,不得跨区域录取,以免干扰其他学校的正常招生。对于要求跨区域就读的学生,学校严把证件关,确定无误后报基教科审核通过后,方能入学。安排好外来务工子女入学,保证外来务工子女及时进校进班就读。对于要求转到区外就读的学生,严格审查学生手续,凡户口或房产证(购房合同)不在市内的学生,一律不得放行,坚决杜绝生源外流现象发生。对于借读学生,每年必须在借读学校和学籍所在学校报备,防止学生流失。对于休学学生,则要求必须有县(区)级以上医院的诊断证明和发票,防止学生假休学、真留级现象的发生。
2、防流控辍求严格。为落实《义务教育法》,建立健全五项管理制度,明确落实各学校和有关人员的控辍职责,严格控制辍学率。做好学生思想教育工作,防止学生因家贫、学困而放弃学习;开展丰富多彩的校园活动,让学生热爱学校,热爱学习,不因厌学而辍学。
3、毕业管理讲细致。由于今年的中小学《毕业证》、《完成义务教育证书》都更换了新版本,根据《武汉市学籍管理系统》中的学生信息,我们集中打印了全区《小学升初中分配表》、中学《毕业证》和《义务教育完成证书》,既减轻了各学校的工作负担,又能够使学籍管理更加规范,杜绝了不参加小考、中考等毕业考试就办理毕业证的现象。
4、学生档案要详尽。学生档案管理一直是学籍管理的重点。各校在学生入学时就及时采集学生信息,建立学生基本信息表,填写学生学籍表,录入学生电子学籍档案。电子档案严格按照有关要求录入完成,上传到《武汉市学籍管理系统》和《湖北省学籍管理网络系统》。学生异动时,档案跟着学生走,以免出现档案离人现象。
三、加强以德育人工作,促进德育工作的有效
我区以回归基础、夯实常规为出发点,始终坚持“五抓、五促进”:即一抓习惯养成,促进学生良好行为习惯的养成;二抓校园活动,促进学生身心健康和谐发展;三抓队伍建设,促进班主任队伍专业素养提升;四抓常规管理,促进德育工作实际效果的显现;五抓特色创建,促进区域德育工作品牌的形成。
1、推进有效德育工程。东西湖区被确定为武汉市有效德育工程建设试点区。3月,组织25位校长观摩全市有效德育工程启动会,金银湖小学作为全市2个学校代表之一在
大会展示,吴家山四中、吴家山二中、金银湖小学被确定为市有效德育工程建设试点校,东西湖区被确定承担全市有效德育初中学段目标、策略研究任务。
2、开展学生评比表彰。组织开展全区中小学生习惯之星和十佳之星评比活动。组织召开全区“庆祝六一”暨优秀学生表彰大会,集中表彰100名行为学生行为习惯之星、100名勤奋学习之星、100名行为阳光运动之星,10名学生被命名为评学兼优之星等十佳之星,《长江日报》、《武汉晚报》报道了此次活动。进行市级全区中小学优秀学生(“新三好”学生)优秀学生干部和先进班集体评比,其中市级先进班集体51个、市优秀学生干部20人、市优秀学生95名。组织市级“农村女生优胜奖”评比,共有36人获奖,其中初中毕业年级6人获奖(享受中考优录政策),初中非毕业年级9个获奖,小学21人获奖。组织参加市级“创新素质实践行”活动作品评比,其中一等奖4人、二等奖11人、三等奖13人。
3、落实班主任队伍建设。组织我区30多所学校班主任论文参加XX年全市中小学德育学术年会评比,共有94篇德育论文获奖,其中一等奖11篇、二等奖20篇、三等奖34篇、优秀奖29篇,获奖篇数与等级均比往年有较大进步。组织参加市第八届“十佳”班主任、“百优”班主任评比。吴家山三中高能英被评为市“十佳”班主任,吴家山三小兰荣芳等4人被评为市“百优”班主任。
4、创建专项示范学校。XX年,吴家山三小、吴家山四小、区实验小学3所被评为湖北省示范家长学校;吴家山三小等3所学校被评为武汉市示范家长学校,慈惠中学等3所学校创建市禁毒教育示范学校。
5、推进学生综合素质评价。按市局要求完成了XX年17所初中学校的综合素质评价工作。做好高中新课程改革学生的综合素质评价的信息收集和整理工作。
6、组织学生实践活动。组织学生免费参观武汉市科技馆、博物馆、革命纪念馆等社会实践活动。继续开展计算机教室免费向中小学生开放,吴二中、吴一小、区实小、吴三小、吴四小5所指定开放学校双休日、节假日计算机教室免费向中小学生开放接待学生4000多人次。
四、加强学前教育工作,促进学前教育的规范
全区城镇幼儿学前三年入园率和农村学前一年幼儿入班率均保持在95%以上。进一步加强了区级中心教研组建设,初步建立了教师培养长效机制,培养了一批区级骨干教师。幼儿园办园特色逐渐形成,教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《新世纪幼儿园主题探究课程》得到有效实施。办园行为进一步规范,教育质量不断提高。
1、完善管理,促进幼儿园健康协调发展。一是开展网络化管理。以10中心片为单位,开展示范园、一级园与其他园“手拉手”结对共建活动,促进园际之间的共同发展。二是坚持依法办园。全面落实《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法(试行)》和《市教育局关于纠正“小学化”、“学科化”倾向,切实加强幼儿园教育教学指导与管理的意见》。遵循幼儿成长规律和身心发展规律,规范各幼儿园办园行为。三是争创等级园。3月我区海丽达幼儿园申报武汉市示范性幼儿园预检通过,东西湖航天嘉园幼儿园、武汉东西湖晶晶恋湖幼儿园、东西湖紫荆花海景幼儿园、武汉东西湖精博常青幼儿园、东西湖园艺花城幼儿园等5所园胜利通过市一级园的评估检查,至此我区已有10所幼儿园成为武汉市一级园。另外万科四季花城海丽达幼儿园获武汉市课改基地园的称号。四是加强绩效管理。制订绩效目标管理责任书,开展绩效目标考核,促进幼儿园不断提高办园质量。五是加强安全管理。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,切实如强园舍安全、消防安全、饮食卫生安全、接送车辆安全、活动安全等工作的管理,构建和完善安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,保障幼儿园安全工作规范、有序进行。六是科学规划。拟定《东西湖区学前教育上三年行动计划》,明确了今后三年的工作的任务和目标。
2、开展活动,促进幼儿园师生共同成长。4月下旬,组织幼儿园教师艺术领域的赛课活动和评课比赛活动,40余名教师参加赛课、30余名教师参加评课的比赛、300余人次参加了观摩、研讨,不断提高教师的教育技能,探索教与学的结合点,更好地形成和培养幼儿主体意识,促进幼儿主动学习与发展,师生共同获得有效的经验和能力。推荐骆辉教师参加市赛荣获市二等奖。年5月28日,东西湖区教育局、区妇联在东西湖区政府广场上共同举办了“东西湖区第三届庆‘六一’幼儿园区域展”。30多家幼儿园创设了50的区域,500多名幼儿在中心广场上铺开长卷现场作画,教师、幼儿及家长利用废旧物品制做的教、玩具约1000多件,前来参加活动的教师、家长和幼儿约1万余人。该项活动已形成东西湖幼儿教育的品牌在全市有一定的影响。
3、加强研究,促进幼儿园高保教质量提高。不断深化课程改革进一步深化幼儿园课程改革,建立与幼儿园课程改革相适应的管理制度和激励机制,关注教学中的难点和重点问题,进行突破性的研究,不断提升教育教学的有效性。一是4月1日在兆丰如意幼儿园,来自东西湖区各个幼儿园近五十名教师,观摩了幼儿园主题探究的展示活动。二是4月2日在海丽达武汉花城幼儿园举行了《我爱我家》月主题展示活动,进一步提升教师在主题课程实施中的驾驭能力。三是3月9日组织开展了全区教研组长培训,引导教师不断转变教育观念,改变教学方法,创新教育方式,探索幼教课程改革实施队伍的组织与培训的模式,研究教师的专业成长,探讨园本培训的的方式和要求。四是3月28日海丽达幼儿园、构丽景湾幼儿园接待了市教科院开展全市,现场教研活动展示、交流和观摩活动,取得良好效果。万科四季花城海丽达幼儿园、马荣教育机构丽景湾幼儿园获武汉市五教研组称号。
五、加强常规管理工作,促进管理水平的提升
1、组织管理调查,强化小学管理。本年度小学管理工作延续了近3年的一贯做法,在全面管理的基础上,注重剖麻雀的管理方式,积极开展管理调查工作,效果明显。先后对吴家山地区的6所小学开展了管理调查工作,全面了解6所学校的环境卫生、班级文化、学生两操、阳光运动一小时、“三个习惯”的养成、兴趣爱好的培养、课程计划的执行、教学常规的落实情况等。将调查到的信息予以整理,分别向六所小学的领导和老师如实的、及时的予以反馈,并形成管理调查报告在全区中小学校长会上做了反馈交流。
2、开展评比工作,强化减负增效。根据《市教育局关于开展全市第二届义务教育学校减负增效管理奖、教学能手奖评选表彰活动的通知》武教基([]43号)精神,我们在全区开展相应了的评比工作,共评选出东西湖区义务教育学校减负增效先进学校6所、减负增效教学能手30名、十佳减负增效教学能手10名。在区评的基础上,我们选送径河中学、实验小学张幕轩参加了武汉市第二届义务教育学校减负增效管理奖、十佳教学能手的评比,并顺利通过了市教育局的资料评审和现场考察,另有几位教师被评为武汉市百优减负增效教学能手。
3、落实招生政策,强化教育均衡。认真落实XX年吴家山中学招收“宏志生”、“分配生”工作,现有5名学生报考吴家山中学“宏志生”,132名学生通过“分配生”的预录。自以来,全区分配了498名学生,参加吴家山中学的录取,此项工作的顺利推进,促进了全区基础教育的均衡发展。
4.推进高中课改,强化教育改革。继续以积极稳妥的态度应对高中课程改革,通过各种活动推进课改。全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定课程的学习。吴家山四中结合学校实际,创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。做好学生的综合素质评价的过程管理工作。为吴家山四中和吴家山中学每个教室装配电子白板,为每一位教师配备笔记本电脑,完善计算机室的建设和管理,为高中课程改革提供教育信息化的物质保障。
六、加强专项教育工作,促进学生素质的发展
1、环境教育成绩斐然。积极开展环境教育评比活动,培养学生的良好的环保意识与习惯,本年度环境教育成绩斐然,硕果累累。我区中小学生在第七届武汉市青少年环境表演大赛中,共获得一等奖8个、二等奖5个、三等奖3个,其中一等奖数列全市各区第一位;实验小学徐子谦、吴家山三中刘垚两位同学分获武汉市“十佳环保好少年”荣誉称号,另有11所学校的60名学生获得武汉市环境小卫士称号;东西湖区教育局普教科获第七届武汉市青少年环境表演大赛首席优秀组织单位;吴家山二中高分通过武汉市绿色学校复评;有29件作品在武汉市环境教育优秀教案、多媒体课件比赛中获一、二、三等奖;有5所学校、37名学生在武汉市青少年“创模”环境知识(网络)大赛中获奖。全区学校环境教育率100%,走马岭中学的市级绿色学校的创建工作正在有序进行。
2、科技教育高位推进。一是东西湖区承办了全市中小学知识产权素质教育现场会,5月,市知识产权局与市教育局在吴家山中学联合召开了全市中小学知识产权素质教育现场会,市政协教科文卫委员会副主任姜东兴,市知识产权局局长董宏伟,市教育局副局长徐定斌、东西湖区副区长韩民春等市、区领导出席会议,东西湖区教育局、吴家山中学、武汉市第六中学、武汉市第四十九中学4家单位在大会做了经验交流。二是开展科技活动周活动、“防灾减灾”主题教育活动、知识产权宣传教育月、禁毒教育宣传月系列活动。5月,吴家山二中、吴家山三中、慈惠中学、三店学校4所学校500名学生免费参观武汉市市禁毒教育基地。三是XX年上半年,区教育局组织全区中小学生参加市车模、海模、建模、空模、无线电制作等6项市级科技竞赛中,共有200多项获奖市级项科技大赛。XX年4月,吴家山中学被武汉市人民政府办公厅授予““武汉市知识产权工作先进集体”称号。
3、特殊教育形成常态。XX年5月16日是第21个全国助残日,为进一步形成关爱残疾人教育事业的良好氛围,大力弘扬人道主义精神,努力解决残疾少年儿童的实际困难和教育需求,激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱,加强全区中小学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育,构建和谐、文明、进步的社会环境,区教育局召开专题会议,开展“改善残疾人民生,保障残疾人权益”活动,以“关爱残疾人,温情满校园”为主题,开展了丰富多彩的扶残助残宣传活动,在学生中进行广泛的主题教育活动,共计募得款项12513元。
七、强化综合治理工作,促进安全意识的增强
根据“创建平安校园”的总体布署,努力创建安全、文明、和谐的校园,在市综治专班和区综治办的指导下,区教育局与职能部门、单位积极协作,有计划、有组织地进一步加强学校及周边治安治理工作,各项工作得到有效落实。
一是健全机制,领导重视。区各级领导非常重视校园及周边治安综合治理工作,成立了以区委常委、综治办陈主任为组长,以工商、公安、城管、交通、卫生、食品监督、环保、文体、街办、教育等10家单位为工作体系的工作专班。区教育局先后转发了《省级平安校园申报评选工作的通知》(学校周边治理[XX]2号)、《关于开展XX年全市校园及周边治安综合治理第一次集中整治活动的通知》(武综办文[XX]5号)、《关于开展全市学校及周边环境治理检查的通知》(东综治办[XX]9号)、《关于开展XX年第一次社会治安综合治理明查暗访的工作方案》(东安办[XX]12号)、《关于转发市安委会进一步加强校车安全管理工作的通知》及《全区教育系统文明交通“百千万工程”实施方案的通知》。
二是各方联动,集中整治。3月,教育局转发了《市教育局关于开展全市中小学校及周边治安问题调查摸排工作的通知》和《市教育局关于XX年春季开学周边治安综合治理集中整治行动的通知》。我局迅速组成专班和排查组队全区55所中小学、75所幼儿园开展地毯式摸排。共摸排出周边问题76个,下发整改通知书15份,其中4个问题为市级重点督办目标,其主要为问题涉及到食品、交通、占道经营、网吧等。3月底,区教育局制定了整治工作方案上报区综治办,由区综治办牵头明细了职能部门的责任和整治时间。
通过与各职能部门的共同努力,分别采取了分块单独整治、属地管理的区域性整治及各职能部门开展的联合大规模整治行动,取得了较好的成绩。在整治中取缔黑网吧2家,查取违规经营4家,收缴博彩卡365张,取缔校门前占道摊点2个,整治卫生环境11个,整改校内安全隐患85个(其中寄宿制学校安全隐患11个),4个市重点督办问题全部整改完毕。
组建专班两次对全区校(园)的校车进行摸排整治,现已有74台办理了校车的标识并建档,对合格校车的管理监控时刻未放松。有20余台为非法营运车辆,我局将这一情况报交通大队及运管所等职能部门进行处理取缔。截止目前未发生一件安全事故,因此得到上级有关部门的肯定。
三是加强教育,防患未然。区教育局制发了《进一步开展全区法制到校长、城管副校长的摸底工作的通知》对全区中小学的法制、城管副校长进行重新登记和上报,规范法制、城管副校长的工作职责。要求学校主动与法制、城管副校长联系,商讨解决学校周边治安问题。并要求学校通过国旗下的讲话、主题班会、告发家长书等多种形式,经常性地开展学生交通、溺水、食品卫生、防火、燃放烟花爆竹等安全教育,切实提高了全区师生的安全意识和自护自救的能力。
八、加强科室建设工作,促进服务水平的提高
我们将“治庸问责”工作和“创群众满意满意科室”活动有机地结合起来,提高科室的服务能力和服务水平。一是加强自身学习,采取分先学习和集中学习的方式学习相关的文件,把握文件精神,提高思想境界,强化服务意识,增强工作效果。二是完善科室制度,将完善后的科室工作职责、工作准则、工作思路上墙入心,不断建设科室文化。三是落实常规工作,在有效落实各项工作的基础上,不断提高科室工作人员的业务能力,不断增强科室队伍的服务能力,不断提高科室工作的满意度。

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