##小学于XX年八月正式成立，目前，我校占地面积24000平方米，有在编教职工72人，其中小学高级教师6人，专科以上学历58人，占80.5%。现有二十八个小学班，二个学前班，共计学生1600余人。 全校教职工发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，在办学资金严重不足，自身条件极其艰苦的情况下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路，认真贯彻落实xx大精神，努力践行“三个代表”重要思想，按照《##县XX年小学实施素质教育工作目标》的要求，积极推进素质教育，为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。我校按照《##县中小、初等教育实施素质教育工作年度目标和考核办法》逐一自评，自查得分为98.3 分。现将本年度工作总结于后：
一、普及程度和教育质量
1、按##镇政府招生的原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%; 2、本片区适龄残疾儿童入学率为100%; 3、在校学生年巩固率为100%; 4、毕业生全部毕业，合格率为100%; 5、15周岁人口中初等教育完成率达100%; 6、3-6岁和学前一年幼儿入园率达96%; 7、在校学生行为规范合格率为100%。
二、教育管理入格到位
1、健全组织，规范管理
学校成立了由校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的《课程计划》，严格按照教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。
2、更新观念，提高认识
由于我校教职工来自全县各个乡镇，个别教师的素质教育观念比较淡泊。所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、讨论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。在这方面，学校抓了三个观念的转变。一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品性才能、个性特长，而不是只看表面；二是更新教育方法观。认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法；三是更新教师观。提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，同时具有较渊博的知识，帮助学生发现真理，认识真理，坚持真理，培养追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素质教育的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美等方面都得到发展，又充分发挥其个性特长。并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。
3、狠抓教学常规工作
我们继续深化执行了教育局412工程，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在30节以上，做到管理、指导到位。本期先后派教师到sss、yyy、ddd等地听课、听报告。同时，教师们相互学习，相互听课，到目前为止，都超过上级规定的听课任务。 严格教学六认真，加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，规范教师的教学常
规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。
本期，组织行政人员对一年级组的师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，采取听、看、查、访、评的方式，进行了为期一天的视导工作。肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。 本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。 控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上，特别加强了提高音、体、美课的质量，配备了专职音、体、美、自然、计算机、英语教师，使各科教学工作得到了同等的重视。 切实减轻了学生过重的课业负担，向家长、学生发放问卷调查表，了解学生课业负担情况，随机抽查了教师的课外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过一、二年级学生不布置书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过60分钟的要求。
同时，我们取消了统一的学月、半期考试，由各年级组根据各班情况自行安排考核和考查。从而保证了学生过重课业负担得到有效的控制，家长、学生、社会都十分满意。 我们的目标是：既要减轻学生过重的课业负担，又不放松教育质量的提高。所以我们建立了较为完备的教学质量监控管理办法。除加大听随堂课的力度、坚持教学常规检查外，还开展年级视导，期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。从百保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。
4、抓校园文化建设，创优美育人环境
我们按照 教育性、科学性、艺术性的原则，精心进行校园文化建设。学校确立了和谐、自主、勤奋、创新的校训、敬业、卓识、诚朴、自强的干风、砺志、博学、修行、艺精的教风和乐学、多思的学风，对全校师生提出明确的要求。同时拟定了用三五年时间，把学校建成方向明确、治学严谨、发展全面、校容优美的县一流学校的近期办学目标，和为学生的终身发展奠定基础，努力把学校办成具有现代特色的集实验性、示范性的现代化学校的远期目标，并对校园文化建设作了长远的整体规划，为学校的发展勾画了宏伟蓝图。 同时，注意校园环境的布置。在学校经费十分短缺的情况下，规范了教室、办公室布置，每间教室前有国旗、班训，室内有小学生守则，##小学学生一日常规，名人名言；每间办公室张贴有“砺志、博学、修行、艺精”的教风、“为教育无私奉献，为龙小建功立业”的座佑铭、“文明办公室评比条件”、“文明教师评比条件”、“##小学教师一日常规”、“中小学教师行为规范”等；共公场所张贴了名人名言、领导、名人画像、宣传标语，美化了音乐室、计算机室，购买了花钵，培植了花草，绿化美化了校园。使校园里既充满优雅的生态环境又洋溢着浓郁健康的文化气息，充满蓬勃生机与活力。
5、加强德育工作
近年来，学校德育工作以党的xx大精神为指针，以《小学德育纲要》为目标，坚持一线贯通，三点相融，五轮齐动。一线即以爱国主义为主线，三点即工作要点、社会热点、学生特点相融，根据要点定主题，明确热点抓时机，突出特点搞创新。五轮齐动，“三点相融”，“三点”即工作要点，社会热点，本班特点。根据“要点”定主题，明确“热点”抓时机，突出“特点”搞创新。 “五轮齐动”以“思想政治教育”为基本内容，以“德育目标”为基本导向，以“德育活动”为主要载体，以“文化教育”为基本组织形式，以“校园文化”为基本保障，这五个轮子一齐转动，推动德育教育向纵深发展。本期继续搞好队前组织----绿色预备团，并开展了“高举光辉旗帜，誓作时代新人”
演讲比赛等活动，让学生在各项活动中得到熏陶，受到教育，行为得到规范，涌现出市优秀少先队员甘畅、市少代会代表宋翠等一大批优秀少先队员。一年来，学生品德优良率达95%。
6、认真开展专项教育活动
根据上级教育主管部门的要求，认真抓好信息技术教育、科技教育、人口教育、环境教育等。根据我校实际情况，配备了专业的计算机教师，开设了信息技术教育课程。成立了科技活动小组，学校不惜投入巨资，购买智能机器人设备，培训专职教师，带领学生开展科技创新活动。学校还各级组织学生参加市县举行的科技航模大赛，科技创新大赛，环保征文大赛、科技论文大赛等，送去的不少作品取得了好成绩。
7、加强语言文字建设工作
说普通话，写规范字，学校是主阵地。我校成立了语言文字工作领导小组，坚持按照上级的要求，结合自身实际，开展丰富多采的活动，把语言文字规范化工作搞得有声有色。做到在校园内教学用语、生活用语、集合集会用语坚持使用普通话。严格按照“语言文字工作合格学校”的要求规范师生行为。
8、规范学籍管理
学校根据##镇划片招生的原则，按时录取新生，发放入学通知，保证了适龄儿童按时入学。按照教育局的统一要求，规范了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，做到了项目齐全规范，数据准确无误。
9、加强安全体卫工作
学校把学生的安全工作纳入了学校工作的议事日程，每会必讲安全，做到安全教育常抓不懈。针对我校学生遍布整个##的特点，特别强调了交通安全，加强了伙食团、学生超市的食品卫生管理，派专人严格把关，确保食品卫生安全可靠。一年来，没有安全事故发生，确保了师生安全。 学校开足上齐了体育课和健康教育课，并成功召开了第三届冬季田径运动会，在全校师生中宣起了全民健身的冬季运动高潮。 根据上级的统一布署，组织全校学生进行了体检、服预药，杜绝了各种流行病在我校传播，确保少年儿童身体健康。
10、规范学前教育管理
根据上级要求，加大学前班建设力度，硬化、平整了活动场地，添制了大型教玩具，购买了儿童玩具用品，美化了教室。完成了学前班登记注册工作，经检查，被评定为三级园。
三、加大教研教改力度
加大教育科研力度，开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。
1、学期初教务处及各教研组认真制定了各项教研计划，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动，行政人员深入到各教研组，确保教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言详细记录，切实抓好常规教研活动，形成良好的教研风气。本期以学习新课程标准，落实新课标精神为宗旨，开展“教师观、人才观、教育观”的大讨论，切实转变教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。
2、我校新教师来自不同的学校，每个教师都有自己的特长，每个教师以前所在的学校都有其先进的教学、管理
经验。为了充分挖掘这一宝贵的资源，要求位新教师经过精心准备，拿出自己的看家绝活儿，各上一堂高水平的亮相课，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。
3、我校根据全国、市、县教育工作会精神，紧紧围绕教育局提出的要求，狠抓了“目标教学”、“创新学习”、“学法指导”、“小学生品德评价”、“口语交际研究”等教改课题的研究，每位教师也根据自身实际，制定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了一定的氛围。在4月承担了县小学科学和综合实践活动教学观摩活动，2位教师上了研究课，受到了县教研室领导和与会同行的一致好评。目前，我们已成为国家级课题――全国教育科研“十五”规划教育局重点课题”《网络教育与传统教育的优势互补研究》课题的实验学校，市级课题《中小学综合实践活动实效性研究》、县级德育课题《队前教育模式研究》等课题都在如火如荼地开展着。
4、根据我校现有师资的状况，加强了教师继续教育工作。一是要求和鼓励中青年教师提高学历培训，学校提供时间和必要的经费。现在有1人正在参加专科学历自学习，有14人正在参加本科函授学习。二是加强教师的业务培训，积极选派教师外出学习、观摩，回来之后要向全校教师汇报学习情况和写书面心得体会。三是每位教师自费订阅一份以上业务报章杂志，以学习先进经验，拓展思路，开阔眼界。四是组织青年教师观摩优质课、说课、上课、评课等。通过这些活动的开展，对教师的教育思想、职业道德、专业知识、实践能力等起到了很好的促进作用。
5、大力发展现代教育技术。
（1）强化硬件建设。学校多方筹资近40万元，建起了近54台高配置工作站的多媒体网络计算机教学室；购置了多媒体液晶投影仪、视频展示台、功放、调音台、dvd播放机、音响系统，建起了多功能电教室；添置了刻录机、采集卡、扫描仪、摄像机、cai软件、课件制作素材等，建好了多媒体课件制作室。
（2）跟进软件建设。为了克服“重硬轻软”的现象，我们坚持“购买为主，自制为辅，校际交流为补充”的原则对软件建设及时跟进，在资金相当困难的情况下，购买了各门学科的cai课件、cai课件制作素材，还购买了大量的常用工具软件和一套正版的多媒体网络教学软件。为广大教师使用多媒体cai课件进行教学和自制cai课件提供了保障；根据实际情况，自行开发设计一些符合我校特点的cai课件，同时，与各兄弟学校广泛开展自制cai课件的校际交流，以达到资源共享，避免人力、物力、财力的浪费。
（3）注重潜件建设。目前，虽然我校教师具有计算机培训合格证的占90%，但是，我们仍在教师培训提高上狠下功夫，采用集中与分散相结合的办法，每周星期三下午对全体教师进行一小时提高培训，并纳入继续教育考核内容。要求教师掌握现代教育手段，会操作使用计算机，会利用现代教育手段进行教学，会制作简单的cai课件。
（4）培养骨干队伍。学校挑选部分现代教育技术骨干教师，采取集中学习常规多媒体课件制作技术，然后每个人确定几个应用软件为主攻方向，进行小组学习或分散自学。通过近一阶段的培训，课件小组的教师都掌握了图片扫描与编辑、声音录制与输出、录像的摄制与编辑、软件的编制与刻录，能熟练运用powerpoint、方正奥思、课件大师等制作简单的多媒体cai课件，部分教师还掌握了photoshop、premiere等工具软件制作多媒体素材。 四、成绩明显，令人振奋 通过一年来全校教职员工的努力，我们在各个方面都取得了一定的成绩。一年来，我校教师撰写的教研教改论文获镇级奖。
年终工作总结延伸阅读
教育部工作要点
教育部2012年工作要点
2012年教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进教育公平，办好人民满意的教育，努力建设人力资源强国。
一、认真学习贯彻党的十七大精神，推动教育事业科学发展
1.把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，在全国教育系统不断把学习贯彻落实党的十七大精神引向深入。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求。组织高校哲学社会科学工作者开展党的十七大精神的理论研究和宣传。
3.大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。深入贯彻实施新的《义务教育法》。配合做好制定《教育督导条例》和《考试法》工作，加快起草、修订《学校法》、《终身学习法》、《职业教育法》、《学前教育法》和《学位法》工作进程。切实加强对研究制订教育规章的统筹管理。大力推进依法行政，规范教育行政审批。全面落实“教育系统‘五五’普法规划”。
4.建立健全保障教育优先发展的机制和制度，进一步推动落实“三个优先”，即：经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。研究制定依法落实教育经费“三个增长”的政策措施，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。公共教育资源要更多地向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区和民族地区倾斜。发扬艰苦奋斗作风，坚持勤俭办学，提高管理水平，提高经费使用效益。
5.以改革创新精神推进教育系统党的建设。组织开展好学习实践科学发展观活动。巩固和发展先进性教育成果。加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平和执政能力。大规模培训教育系统干部，大幅度提高干部素质。严格实行民主集中制，健全高校党委领导下的校长负责制。加强学校基层党、团组织建设。着力做好民办高校党建工作。
6.大力加强教育系统反腐倡廉建设。扎实推进惩治和预防腐败体系建设。认真落实干部监督工作各项任务。严格执行党风廉政建设责任制。加强学校财务管理和内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督，深化校务公开。做好直属高校巡视工作。积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。
7.进一步加强教育部机关建设。积极推进机关转变职能，改进工作作风和工作方法。大力加强调查研究，强化综合协调、信息服务、公文审核、督察督办，提高工作效能。改进文风、会风，精简会议、文件，清理并严格控制评比、评奖、评估和考核等活动。积极推进政务公开。深入推进学习型机关、学习型支部建设。重视青年干部的培养。做好离退休干部工作。做好教育信访工作。
二、切实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处
8.进一步加强和改进未成年人思想道德教育。按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中，加强中小学思想品德、语文、历史、地理等课程教材建设。深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。大力推进班主任队伍建设。研究制定《中小学德育规程》。加强中等职业学校德育工作，深入开展以敬业、诚信为重点的职业道德教育，着力抓好学生团组织建设。积极推进校外活动场所建设。做好关心下一代工作。
9.进一步加强和改进大学生思想政治教育。深入推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作，修订高校思想政治理论课教材。抓好高校思想政治理论课教师骨干研修和全员培训工作，推动教学方法改革，高质量地实施高校思想政治理论课新课程方案。加强形势政策和国情教育。加强校园网络文化建设和管理。总结推广高校校园文化建设成果，开展大学生先进事迹巡回报告活动。加强辅导员队伍思想建设和组织建设，开展全面的多层次的培养培训。
10.全面推进并深化基础教育课程改革。颁布修订后的义务教育新课程标准，扩大普通高中新课程改革试验范围，进一步完善工作机制，加强与实施新课程相适应的制度建设。改进和完善中小学教材审查工作。大力推进教学改革，切实减轻中小学学生的课业负担，进一步提高学生综合素质。 <1> <2>
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部门工作总结
12.深入推进招生考试和质量评价制度改革。继续完善义务教育就近、免试入学制度。全面实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度改革，推广将普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法。深入推进高校招生考试制度改革，将重点放在考试内容改革上，建立健全普通高中学业水平考试，完善学生综合素质评价体系，扩大并深化高校自主选拔录取改革试点工作。稳步推进实施普通高中新课程省份的高校招生考试综合改革，推动高中课改和高考改革的有机衔接。完善对政府、学校、校长、教师及学生的评价机制、评价标准，坚决纠正片面追求升学率倾向。
三、以农村义务教育为重点，促进义务教育均衡发展
13.切实完善和落实农村义务教育经费保障机制。向全国农村义务教育阶段学生免费提供教科书，全面落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。健全农村中小学预算制度，强化财务管理。落实中央财政以奖代偿的激励政策，推动各地加快化解“普九”债务。在试点的基础上，全面免除城市义务教育阶段学杂费。以流入地政府为主、以公办学校为主，保障进城务工人员子女平等接受义务教育。做好农村留守儿童教育工作。
14.依法均衡配置公共义务教育资源，加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。巩固和发展“两基”攻坚成果，继续改善中小学办学条件。进一步加强农村寄宿制学校建设，全面实施中西部农村初中校舍改造工程和新农村卫生新校园建设工程。重在制度建设，加强对农村地区寄宿学生的管理工作。鼓励和支持学校开展勤工俭学。继续抓好扫盲工作。
15.积极发展农村中小学现代远程教育，努力推进“班班通、堂堂用”，让广大中小学学生共享优质教育资源。加强农村中小学现代远程教育资源建设，着力抓好教学光盘的普及和应用，做好教学应用指导和支持服务工作。坚持应用为主，把远程教育与推动实施素质教育、加强教师培训、促进农科教结合、培训农村党员和提高农民素质进一步紧密结合起来。
16.着力提高普通高中教育质量，大力推进高中新课程改革，为培养创新型人才奠定基础。鼓励和引导普通高中注重质量，办出特色、形成风格。重视学前教育，努力发展农村学前教育。关心特殊教育，启动实施中西部地区特殊教育学校建设工程。
17.进一步完善国家教育督导制度。继续做好“两基”国检工作，建立“两基”巩固提高年检复查制度。制定中小学实施素质教育督导工作方案，进行义务教育均衡发展督导评估试点，开展基础教育质量监测，抓好开展阳光体育运动等专项督导检查工作，做好全国中小学生数学学习质量和心理健康状况专项监测工作。开展中等职业教育督导试点工作。健全国家教育督导报告制度。
四、大力发展职业教育，把工作重点放在提高质量上
18.以服务为宗旨、以就业为导向，以提高质量为重点，大力发展职业教育。进一步扩大中等职业教育招生规模，加强对高中阶段教育招生的统筹规划和统一管理，提高高中阶段教育毛入学率。提高高等职业教育质量，着力培养高素质的高技能人才。积极推动东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生和合作办学。深化公办职业院校体制和机制改革，积极推广“三段式”办学模式，引导和推动职业教育集团化办学。支持民办职业教育健康发展。
19.健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，继续实施职业教育的“四大工程”。充分发挥职业院校的作用，加强现代制造业与服务业急需人才的培养，培育新型农民。广泛开展进城务工人员、农村实用人才和未升学高中毕业生的职业教育培训，加强职工继续教育和再就业培训。
20.深化职业教育教学改革。大力推进校企合作、工学结合，健全并逐步实施中等职业教育顶岗实习一年、高等职业教育顶岗实习半年的制度，努力健全半工半读制度。广泛推行订单培养。完善弹性学习制度。举办全国职业院校职业技能大赛。
21.全面加强职业教育基础能力建设。进一步加大对中等职业教育的投入，启动国家优秀中等职业学校建设计划。继续实施职业教育实训基地建设计划、县级职教中心建设计划、示范性中等职业学校建设
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部门工作总结
教育部关工委工作总结
2008年，教育部关工委在教育部党组的重视领导下，在部有关司局的大力支持下，在教育系统关工委和老同志的积极配合下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，努力落实党的十七大和中央8号、16号文件精神，解放思想，与时俱进，开拓创新，坚持围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效的工作方针，牢牢把握思想政治教育这条主线，采取多种形式开展关心下一代活动，取得了新的明显成效。
一、认真总结，做好部署，开好部关工委全委会
部关工委秘书处在广泛调研的基础上，总结回顾了2007年的工作，围绕教育部2008年的重点工作，结合关工委的实际情况，拟定了部关工委2008年工作要点。2007年12月底，部关工委全委会在京召开。会议讨论通过了部关工委2007年工作总结和2008年工作要点；请教育部有关司局负责同志介绍了相关业务工作情况；对6名轮值委员进行了换届。会后，将2007年工作总结和2008年工作要点印发全国教育系统关工委，较好地发挥了指导作用。
各省（区、市）教育关工委根据教育部关工委2008年工作要点，并结合各地实际，制定了各地工作要点，召开了本地区教
1
育系统关工委工作会议，进行工作部署。
二、深入调研，召开会议，部属高校关工委工作进一步加强
召开教育部直属高校关工委工作会议是部关工委2008年的一项重点工作。在2007年调研的基础上，又先后到广州、沈阳、北京、上海、武汉、长沙等地，对部属高校关工委组织建设等工作情况，进行了更加深入的调查研究。两年来，先后深入10多个省市、22所直属高校，召开了30余次有80多所大学参加的座谈会。通过调研，摸清了部属高校关工委的工作情况，也有力地推动了高校关工委工作的健康发展。
各地各高校更加重视关工委工作，加强了领导，及时调整了领导班子，健全了组织，72所直属高校已有71所建立关工委组织，其中47所组织比较健全；有44所高校全部或部分建有二级组织，其中19所学校二级组织健全；已形成一支近2.5万人（占直属高校离退休总人数的13.9%）的离退休老同志关心下一代工作队伍，其中核心骨干队伍达到8000余人。各地各高校认真总结经验，进一步理清了思路，创新工作，在扶持、引导大学生马克思主义理论自学组织学习马克思主义中国化最新成果、培养青年马克思主义者和理论家，努力做好大学生党建工作，充分发挥院系二级关工委组织作用，运用网络开展关心下一代工作，校区与社区联动协同工作等方面进行了探索和实践，取得了良好效果。
11月下旬，部关工委在北京交通大学召开了首次教育部直属高校关工委工作会议，总结交流直属高校关工委工作的经验，分
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析研究新形势下高校关工委工作面临的新情况和新问题，部署了今后一个时期部属高校关工委的工作，提出要以改革创新精神，推动直属高校关工委工作持续健康发展。直属高校分管关工委工作的校领导、关工委负责同志和各省(区、市)教育关工委的有关负责同志共180余人参加了会议。中国关工委主任顾秀莲出席会议并发表了重要讲话，教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组长田淑兰代表部党组讲了话，教育部关工委常务副主任朱新均作了工作报告，10所高校以及吉林省高校关工委在会上介绍了工作经验，会议还印发了51所高校书面交流材料。由于上下高度重视，准备充分，安排得当，服务周到，会议圆满成功，达到了预期效果。会后以教育部办公厅的文件及时印发了有关领导同志的讲话。各地、各高校以不同形式及时传达、贯彻落实会议精神，重庆、福建、广东等省召开了全省高校关工委工作会议予以贯彻。
三、积极指导片区协作会议，长效机制建设有了新的进展
2008年，东北、西北、华北、中南、华东、西南六个片区协作会议的主题都是围绕贯彻落实党的十七大精神，建立健全关工委工作长效机制等方面进行交流研讨。部关工委非常重视片会，始终把协调组织参加片会，作为关工委工作长效机制建设的一项重要内容。2008年，部关工委在人员少、任务重、时间紧的情况下，千方百计协调安排1至2人参加各片会。通过片区协作会，既使部关工委了解掌握了各地工作进展情况及面临的困难和问题，又进一步统一了思想认识，理清了工作思路，以典型经验带
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动各地工作共同提高、相互促进。为更好地运用片会的成果，秘书处在《简讯》上刊载了各片会的纪要和简报。很多地方也借鉴部关工委的做法，在本省建立了片会制度，有力地推动了基层工作的开展。
2008年，各地在长效机制方面进行了新的探索。江苏省教育厅印发了《江苏省市、县（市、区）教育系统关心下一代工作考核内容和要求》、《江苏省高等学校关心下一代工作考核内容和要求》，要求全省各市、县教育局和各高校将关工委工作考评结果作为学校年度工作总结的内容之一。安徽省委教育工委印发了《关于加强全省教育系统关工委工作的意见》，辽宁省委高校工委与省教育厅联合印发了《关于加强全省教育系统关工委组织建设的意见》，河南省教育厅印发了《关于进一步加强高等学校、中专学校关工委工作的意见》，江西省教育厅印发了《关于进一步做好我省高校关工委工作的意见》。还有三分之一以上的直属高校，根据学校特点和关工委实际，制订和完善了关工委工作条例或规则。规章制度的建立和不断完善，加快了关工委工作制度化、规范化和科学化的进程。
四、全面贯彻党的十七大精神，学习实践科学发展观，五老队伍的学习和培训进一步加强
今年以来，各地关工委通过座谈会、学习班、培训班等形式，分期、分批地组织了关工委领导和广大老同志进一步学习了党的十七大精神。5月中旬，教育部关工委培训中心在京举办了一期
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全国高等学校思想政治教育研修班，全国高校从事关心下一代工作的老同志、现职领导和辅导员共260多人参加了学习。10月底，教育部关工委社区教育中心在济南市举办了为期两天、有近300人参加的第三届社区教育、家庭教育德育工作论坛。北京教育系统关工委举办了骨干培训班，区县教育部门、高校和高职中专院校关工委负责人近百人参加了培训。吉林省高校关工委举办了全省高校关工委深入学习党的十七大精神研讨交流会，21所高校关工委提交了29篇论文。江苏省教育关工委连续八年举办高校关工委和普教系统关工委骨干培训班，今年共培训520人。
各地关工委根据中央和各地党委的统一部署，积极开展深入学习实践科学发展观活动。部关工委多次召开主任办公会议进行学习，研究讨论如何用科学发展观统领教育系统关心下一代工作。一致认为，学习实践科学发展观，着力点就是要放在如何用社会主义核心价值体系引领青少年，充分发挥教育系统老干部、老教师的优势，主动作为，努力做好党政所急、青少年所需和关工委所能的工作，积极探索一条老少共学、老少共建、老少共进的青少年思想道德建设新路子。部关工委于11月初向教育部8个相关业务司局、各省（区、市）教育关工委和直属高校关工委发出了学习实践科学发展观征求意见的函，共收到意见和建议20多条。
五、深入开展主题教育活动，以社会主义核心价值体系引领青少年成效明显
今年以来，按照中央的部署和要求，教育系统各级关工委围
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绕抗击低温雨雪冰冻灾害、抗震救灾、奥运会残奥会的举办、神七的成功飞行和纪念改革开放30周年等，深入开展社会主义核心价值体系主题教育活动，取得明显成效。
继续举办爱国主义主题读书教育活动。读书活动是关工委工作的一个知名品牌。2008年，部关工委成功主办了五好小公民以激情奥运、阳光校园为主题内容的读书教育征文活动，全国有200多万中小学生参加。部关工委还参与了全国妇联、中关工委等部门主办的爱国主义和中华魂等三个不同内容的主题读书教育活动。
各地读书活动在实践中又有了新的发展。吉林省高校关工委注意总结推广引导大学生自学组织学习马克思主义中国化最新成果，已在27所高校建立了4345个自学小组，参加的学生达到14.4万多人，占了学生总数的39.44%。吉林高校关工委的经验得到中央领导同志的充分肯定和高度赞扬。北京市委教育工委聘请了55位退休教师作为北京高校思想政治理论课教学信息员，为抓好高校思想政治理论课教学工作贡献力量。广东省教育厅关工委向社会团体和热心人士筹集资金，购买优秀图书读物赠送学校，积极开展朝阳读书活动，参加读书活动的学校遍及全省各个县区。福建省教育厅关工委动员200多家企业向1000多所中小学图书馆捐赠60多万册图书，其中在武夷山市和莆田市秀屿区建立了福建省读书援助示范市（区），募集了52万册援助图书。读书活动的开展，对加强和改进青少年思想道德教育，用社会主义核心价值
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体系教育引导青少年起到了很好的配合作用，取得了良好的效果。
积极参与抗震救灾工作。教育系统各级关工委自觉组织动员老同志，在抗击5.12四川汶川特大地震和灾后重建的过程中，发挥老同志的特殊优势和作用。有的深入灾区，深入受灾青少年，积极开展心理治疗和各种救助；有的踊跃为灾区捐款捐物，送医送药，义演慰问；有的大力宣传抗震救灾的先进人物和先进事迹，积极开展生命教育，弘扬伟大的抗震救灾精神。教育部关工委所有人员积极向灾区捐款的同时，还以教育部关工委的名义向灾区捐赠了5万元人民币。四川省47所高校地震后一个月内组织13380多名老同志捐款125万多元，交特殊党费119万多元。四川、河南两省教育厅关工委联合开展给地震灾区小朋友写慰问信献爱心活动，由四川省教育厅关工委直接送往灾区的慰问信达3万多封。中国农业大学关工委组织100名震区小学生走进农大体育馆观看残奥会比赛。
加强改革开放30年的宣传教育。为搞好改革开放的宣传教育活动，教育部关工委向全国教育系统关工委发出了通知，提出了要求。一年来，各地和各学校结合青少年实际，积极开展形式多样丰富多彩的活动，用改革开放30年来的生动事实、伟大成就、成功经验，对青少年进行坚持改革开放的宣传教育，普遍取得实效。四川省委教育工委、省教育厅下发了《关于改革开放30周年纪念活动的通知》，教育系统关工委配合主渠道，充分利用五老资源组织宣讲团，通过作专题报告、召开座谈会、举办图片展等
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用亲身经历向青少年宣传改革开放30年的伟大成就。
继续开展济困助学活动。部关工委分别向宁夏、云南等地教育厅关工委各捐赠了两万元人民币，主要用于扶助一些家庭经济困难的学生完成学业。
六、大力宣传先进典型和经验，带动整体工作的全面推进
为充分利用先进典型推动工作，在全国教育系统关工委掀起宣传和学习先进的热潮，部关工委在中国教育报上刊发了综述文章，对教育系统关心下一代工作取得的成绩进行宣传报道，并连续报道了教育部关工委2007年表彰的部分先进个人和先进集体的模范事迹和成功经验。同时，部关工委还与《中国德育》杂志社合作，开辟专栏宣传报道了一部分先进集体、先进个人的经验和事迹。上海市注重发挥典型的引领作用，连续五年共投入100万元资金表彰关心下一代工作的先进集体和个人，并编发《情系教育 爱心奉献》（2006-2007年度上海市教育系统关心下一代工作荣誉奖事迹汇编）。重庆、河北、河南等省在全省教育系统开展了关心下一代工作先进集体和先进个人的评选表彰。
教育部关工委为加大宣传力度，更好地搭建信息交流平台，指导各地各高校工作，2008年11月20日正式开通了教育部关心下一代工作网页。同时，继续编好教育部关工委《简报》、《简讯》、《理论中心简报》、《社区与教育》、《家教简讯》等。北京、天津、上海、重庆、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、浙江、湖北、湖南、江苏、江西、广东、海南、安徽、福建、四川、贵州、云
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南等省市教育关工委都结合各地工作编发了工作简报。
七、加强调查研究，理论研究成果丰硕
为加强部关工委理论中心的建设，并充分发挥作用，教育部关工委变更了理论中心依托单位，将理论中心设在北京交通大学关工委，研究力量、办公条件等都有了很大的改善。2008年上半年，部关工委出版了《关工委工作概论》、《关心下一代工作手册》（修订版）。
北京市教育系统关工委召开对关心下一代优秀调研成果表彰会，对36篇获奖的优秀专题调研成果进行了表彰。天津在全市教育系统组织开展了建设关工委工作长效机制主题研讨。河南省教育厅关工委组织开展了进城务工人员子女在城市接受义务教育情况的调研。福建省还召开了全省教育系统关工委理论研讨会，就进一步贯彻落实科学发展观，加强基层组织建设进行了研讨。福建教育系统关工委还会同省关工委启动了中小学社会实践基地调研工作，用两年的时间调研具备住宿条件、以体验教育为主要内容的社会实践基地。浙江省宁波市教育局关工委在全市教育系统关工委组织开展了关心下一代工作的调查研究活动，在基层推荐的32篇调研报告中评选出13篇优秀调研报告汇编了《宁波市教育系统关心下一代工作优秀调查研究报告选集》。
八、加强自身建设，为做好关心下一代工作提供了组织保障
根据工作需要，教育部党组对关工委主任和秘书长进行了调整。一些省（市）教育部门和高校对关工委有关负责同志也及时
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作了调整充实。经过调整，教育系统关工委各级领导班子力量进一步得到加强。部关工委经过调研起草了《关于加强教育部关工委建设的若干意见》，已报部党组研究讨论。
上海市教育系统关工委在全市各区县的街道、乡镇和各级各类学校开展了创建五好关工委组织活动，要求做到领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度建设执行好、活动经常效果好、积极探索创新好，今年已评出首批10个市级教育系统五好关工委组织，有效地推进了各级关工委的组织建设。内蒙古教育厅关工委在高校开展手拉手共建活动，发挥了示范关工委引领带动作用，创造了加强关工委组织建设，推动工作的新路径。山西教育厅关工委于12月召开了全省各市教育局和各高校关工委秘书长工作会议，专题研究加强秘书处建设。
经过大家的共同努力，教育系统关心下一代工作取得了一定成效，但也要清醒地看到，我们的工作中还存在一些困难和问题，如对关工委工作的认识不足、重视不够，工作发展不平衡，组织建设有待进一步加强，长效机制建设的任务还很重等等。因工作安排原因，列入2008年重点工作之一的秘书长会议没有召开。对这些问题，需要在今后的工作实践中，认真研究解决。
教育部工作计划
2014年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意教育，努力建设人力资源强国。
一、深入学习实践科学发展观，制定国家中长期教育改革和发展规划纲要
1.以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，促进教育事业优先发展、科学发展。深入推进教育部机关学习实践活动，着力抓好直属高校学习实践活动，配合各地推进大中小学积极开展学习实践活动。以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保教育系统学习实践活动取得实效。
2.在党中央、国务院领导下，研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，做好全国教育大会筹备工作。总结和宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年来教育事业改革发展的成绩与经验，动员和组织全国教育系统与全社会力量广泛开展教育大调研、大讨论活动，把规划纲要的制定过程作为解放思想、形成共识、推进工作的过程。面向现代化、面向世界、面向未来，制定一个人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的规划纲要，对未来十二年教育事业改革发展作出全面规划和部署。
3.认真贯彻党的十七届三中全会精神，坚持农村教育重中之重的战略地位，大力办好农村教育事业。以提高质量为核心，巩固农村义务教育普及成果；以深化改革为动力，大力加强农村教师队伍建设；以中等职业教育为重点，加快普及农村高中阶段教育；以服务“三农”为方向，增强高校为农输送人才和服务能力；以强化政府责任为关键，推动形成大力办好农村教育事业的合力。
4.认真落实中央保增长、调结构、扩内需的要求和部署，以加强薄弱环节为重点，继续增加教育投入，集中力量办一些让社会公众满意、给教育发展添动力的事情。保质保量完成中央新增教育投资项目。统筹城乡教育发展，继续将新增教育经费主要用于农村，扶持贫困地区、民族地区和边远地区教育事业发展。积极化解农村“普九”债务，争取三年内基本化解历史欠账。开展化解高校债务风险工作。加强教育经费统计和监测，依法推动落实教育经费“三个增长”。坚持勤俭办教育、办学校，加强规划项目和资金的管理，提高教育经费使用效益。
5.大力加强教育法制建设。加快修订《职业教育法》进程；配合国务院法制办，继续做好《考试法》的修订；加快起草《学位法》、《终身学习法》，深入落实我部制定的教育立法规划。加大教育法律贯彻实施和执法监督检查力度。全面落实教育系统“五五”普法规划，大力推进依法治教、依法治校。
二、切实推进素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力
6.以庆祝新中国成立60周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，进一步加强中小学德育工作。全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，继续加强语文、历史、地理等课程教材建设，在学科教学中进一步加强德育。总结、交流和宣传班主任工作经验，加强班主任和德育队伍建设。积极推动校外活动场所建设，促进家庭、社会和学校齐抓共管格局的形成。实施新的中等职业教育德育课程改革方案，着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育。
7.深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生头脑，进一步加强和改进大学生思想政治教育。全面推进高校思想政治理论课建设，以思想政治理论课教师队伍为重点，加强马克思主义理论学科建设，提高教学的针对性和实效性。深入开展世情、国情和社情教育。研究制定加强和改进研究生思想政治教育意见。推动优秀网站建设，普及辅导员博客，引领高校网络文化。加强高校辅导员培训和队伍建设。
8.深入推进基础教育课程改革，全面提高基础教育质量。扎实推进义务教育课程标准教材修订工作，进一步改进和完善中小学教材审查标准和程序。扩大普通高中新课程改革实验范围。建立和完善教学常规制度，加强教学管理。深化教育教学改革，切实减轻中小学生过重的课业负担。
9.广泛开展亿万学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》。抓好预防近视和科学营养工作。加强学校体育、卫生和艺术课程建设。深入开展国防教育，推进学生军训制度化、规范化。
10.深化招生考试和质量评价制度改革。坚持义务教育就近、免试入学，全面推动中考改革和学生评价方式改革。深入推进高校招生考试内容改革，发挥高考命题的素质教育导向作用。指导和推动10个省（市）积极稳妥开展高考综合改革。积极推行平行志愿等录取方式改革。扩大和规范重点建设高校自主选拔录取改革和示范性高等职业院校单独招生考试改革。
11.学习、宣传和实施《教育督导条例》。继续做好部分省（区）“两基”国检工作。推动各地开展“两基”巩固提高督导复查。做好义务教育经费保障机制等专项督导检查，抓好义务教育均衡发展评估试点。加强县级政府教育工作督导评估制度建设。建立健全基础教育质量监测制度，完善学生数学学习、心理状况监测标准与指标体系，开展义务教育阶段学生语文、科学学习质量测试。制定中等职业教育督导基本标准，开展评估试点。做好第八届国家督学换届工作。
三、大力办好农村义务教育，促进义务教育均衡发展
12.进一步健全义务教育经费保障机制，落实在全国城乡实行免费义务教育的各项政策。加强和落实省级政府统筹规划实施义务教育责任，建立健全经费拨付管理使用责任追究制度。提高农村中小学公用经费标准。完善中小学预算制度。认真落实农民工子女在流入地免费接受义务教育，加强农村留守儿童教育工作的研究和工作力度。做好关心农村下一代工作。鼓励和支持学校开展勤工俭学。加快发展农村学前教育和特殊教育。
13.加快中西部农村初中校舍改造和特殊教育学校建设，推进农村中小学寄宿制学校建设。重点支持贫困地区、民族地区、边境地区、革命老区和中西部地区新建和改造学生宿舍、食堂和厕所等，为农村学生和留守儿童提供更好的学习生活条件。改善农村中小学办学条件，提高实验装备水平和学校图书、体育器材配备质量，加强体育卫生设施建设。
14.实施中小学校舍安全工程，对全国学校特别是中小学校舍进行全面安全排查，对不符合要求的尽快维修改造，经过若干年努力，把学校建成最牢固、最安全、最让家长放心的地方。
15.加强农村中小学现代远程教育，全面推进基础教育信息化。扩大农村现代远程教育网络覆盖面，进一步提高应用水平，努力实现“班班通、堂堂用”，促进优质教育资源共享。加强基础教育信息资源建设，做好应用指导和技术服务工作。
16.全力推进区域内义务教育均衡发展，加大解决义务教育择校问题的力度。均衡配置公共义务教育资源，加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校；均衡配置教师资源，逐步推进校长和教师定期交流；推广把示范性高中大部分招生指标均衡分配到区域内初中的办法；完善素质教育的评价、监测和督导机制。深入推进创建义务教育均衡发展示范区工作，总结和推广先进经验。
四、大力发展职业教育，重点加强农村中等职业教育
17.坚持把中等职业教育作为战略突破口。重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费，对农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费，开展农村中等职业教育免费政策试点。继续扩大中等职业教育招生规模，实现年招生840万人的目标。创新办学模式和体制机制，加快推进职业教育集团化办学，支持东西部和城乡之间职业院校合作办学、联合招生，进一步增强职业教育发展的生机和活力。促进民办职业教育健康发展。
18.健全县域职业教育培训网络，深入推进“一网两工程”。以县级职教中心为核心，充分发挥各级各类农村学校和农村中小学现代远程教育的作用，建设覆盖县、乡、村农村职业教育培训网络。加强“三教统筹”，促进农科教结合。组织实施新型农民培养培训工程和农村劳动力转移培养培训工程。
19.以服务为宗旨、以就业为导向，全面提高职业教育学生实践能力。大力推进校企合作、工学结合，积极推行半工半读、工学交替和顶岗实习，认真总结和大力推广先进经验，深入推进建立健全顶岗实习制度。健全弹性学习制度和学生学籍管理办法。探索建立学生实习保险制度。
20.全面加强中等职业教育基础能力建设，加快建设县级职教中心、示范性中等职业学校和职业教育实训基地。启动国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划，深入推进国家示范性高等职业院校建设，引领职业教育持续健康发展。
五、提高高等教育质量，增强培养高素质人才、科技创新和社会服务的能力
21.深入实施高等学校质量工程。认真做好2011年全国高等教育招生计划安排和管理工作，相对稳定招生规模，继续加大支援中西部地区招生协作计划实施力度。优化学科专业结构，加强国家重点发展领域学科专业建设，加大紧缺人才培养力度。深入实施高等学校本科教学质量与教学改革工程，进一步加强教学管理，提高本科教育质量。支持以就业为导向的高等职业教育院校建设和改革。全面推进高校学风建设。加强高校教学科研能力建设。
22.健全高等教育质量保障体系，规划和启动新一轮教学评估工作。进一步完善评估方案，切实加强分类指导，促进高校科学定位、特色发展。建设全国高校教学质量信息数据库和质量监控信息系统，积极探索教学状态数据发布、专家进校评估和社会评价相结合的评估机制。继续开展专业评估认证试点。
23.全面推进研究生培养机制改革，推动高校设立研究生培养创新基金，完善以科学研究为导向的导师负责制和资助制度。深入实施研究生教育创新计划，提高研究生教育质量和创新人才培养水平。继续加强医学、法学学位体系研究，完成专业学位总体设计工作。
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