月总结报告范文

三同时总结报告范文。

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篇一：“三同时”执行情况报告

洛阳市建龙化工有限公司

年产吸附类分子筛成品4500吨、原粉3000吨项目

“三同时”执行情况报告

洛阳市环境保护局：

现将我公司年产吸附类分子筛成品4500吨、原粉3000吨项目“三同时”执行情况汇报如下：

1. 项目概况

我公司年产吸附类分子筛成品4500吨、原粉3000吨项目位于河南省洛阳偃师市城关镇前杜楼村。实际总投资约8600万元，其中环保投资约750万元，占总投资的8.7%。项目建设过程中，环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入运行。

该项目于20xx年11月委托河南蓝森环保科技有限公司编制环境影响评价报告表，20xx年12月通过洛阳市环保局洛环监表[20xx]265号文批复。同期偃师市环保局和洛阳市环保局分别出具了主要污染物排放总量初步核定意见和核定意见（偃环总控函[20xx]30号、洛环总控函[20xx]94号）。

产品规模为年产吸附类分子筛成品4500吨、原粉3000吨。分两期建设，其中一期工程主要生产球、条状及粉状沸石分子筛成品，于20xx年3月建成，试生产期限为20xx年3月31日至20xx年6月30日；二期工程新增Li-LSX分子筛原粉生产线和球状Li-LSX分子筛生产线，于20xx年6月建成，试生产期限为20xx年7月4日至20xx年10月3日。一期工程试生产期间由于生产设备等方面原因不满足

验收条件，在我公司的申请下，洛阳市环保局同意延长试生产期限至20xx年10月30日。

该项目主要建设内容为原粉生产车间、成品生产车间、办公楼、宿舍楼及产品、原料仓库等，全部利用原洛阳红牡丹集团纸厂已有厂房统一规划和改造，不新增建设内容。

2. 污染物及治理设施、措施落实情况

在项目建设过程中，我公司严格按照环评提出的要求进行污染物治理，具体包括以下几个方面：

2.1 废气

（1）球、条状分子筛废气

球、条状分子筛制球工序中28台制球机产生的含尘废气经水浴除尘后进入排气筒；2台混合机产生的含尘废气经1套布袋除尘器+水浴除尘器处理后也进入该排气筒排放，排气筒高度为24米，废气污染物主要为粉尘。

球、条状分子筛干燥、焙烧过程中每年约产生40t不合格产品，经粉碎后返回混料工序。一期工程设1台粉碎机，2台热风炉和1台焙烧炉（分别用于球、条状分子筛的干燥和焙烧），均以城市煤气为燃料。粉碎工序产生的废气经1套旋风分离器+布袋除尘器（设计收集效率为99.9%）处理后和焙烧炉、热风炉废气共用1根24米高排气筒排放，废气污染物主要为烟（粉）尘和SO2。

（2）粉状分子筛废气

分子筛原粉由人工加入预干燥炉内，经粉状焙烧炉（2台，生产

能力分别为2.0t/d和3.0t/d，2台焙烧炉均以城市煤气为燃料）的余热预干燥后，在引风机作用下物料经旋风分离器+布袋除尘器两级收集后落入焙烧炉进行强化干燥，2台焙烧炉分别配置1台旋风分离器、1台布袋除尘器和1台水浴除尘器，其中旋风分离器和布袋除尘器用于收集物料，设计收集效率99.9%，水浴除尘器用于排放废气除尘，设计除尘效率为75%，废气污染物主要为烟（粉）尘和SO2，经处理后由1根24米高排气筒排放。

（3）Li-LSX球状分子筛废气

二期工程共安装8台制球机、1台混合机和1台粉碎机，制球机和混合机产生的废气经水浴除尘后进入1根24米高排气筒排放；粉碎机产生的废气经布袋除尘器处理后也进入该排气筒，废气污染物主要为粉尘。

二期工程共安装1台热风炉、1台带式干燥机、1台低温焙烧炉，热风炉废气、带式干燥废气、燃气低温焙烧炉废气和真空焙烧炉振动筛置换空气经同1根24米高排气筒排放。

（4）Li-LSX分子筛原粉废气

二期工程建设2套闪蒸干燥设备（具体包括热风炉、闪蒸主机、旋风分离器和布袋除尘器）用于分子筛原粉滤饼干燥，2套闪蒸干燥设备废气分别经各自的1套旋风分离器+布袋除尘器处理后由24米高排气筒排放，废气污染物主要为粉尘和SO2，粉尘设计去除效率为99.9%。

本项目Li-LSX分子筛原粉制备过程中，硫酸铵制备、铵交换及

N-LSX过滤、洗涤、打浆、锂交换及Li-LSX过滤和氨水储存过程中均产生含氨废气。硫酸铵制备及Li-LSX原粉生产废水废气氨回收系统使用稀硫酸，浓硫酸用去离子水稀释，稀释过程中会产生硫酸雾。硫酸铵制备反应釜、铵交换和锂交换反应槽、N-LSX滤饼打浆所用物料周转贮槽、氨水储罐均密闭，在其上部设抽风管；N-LSX料浆过滤洗涤用带式过滤机单独隔离并在顶部设集气罩。以上含氨、硫酸雾废气经收集后进入“Li-LSX原粉生产废水废气氨回收系统”处理，最终经系统中的洗涤塔处理后由21m高排气筒排放，废气污染物主要为氨气和硫酸雾。

本项目产生的氨氮废水经蒸馏、吸收、洗涤进行氨回收，回收过程中产生的废气经喷淋塔吸收处理后由21米高排气筒排放，废气污染物主要为氨气。

（5）锅炉房废气

本项目原粉生产过程及生产污水处理过程中所用蒸汽由1台6t/h蒸汽锅炉提供，锅炉以城市煤气为燃料，年运行时数3960小时，产生废气利用现有45m高砖烟囱排放。

（6）无组织排放废气

该项目在运行中有少量的粉尘、NH3和硫酸雾无组织排放。

2.2 废水

（1）生产废水

本项目LSX过滤洗涤、钾交换及K-LSX过滤洗涤、铵交换及N-LSX过滤洗涤、锂交换及Li-LSX过滤洗涤、去离子水制备过程中

产生的废水均进入生产废水处理系统；氨氮废水经蒸馏、吸收、洗涤脱氨后，也进入生产废水处理系统。生产废水经污水储池+辐流沉淀池处理后由总排口排入厂区南侧排污渠，最终进入洛河。gZ85.com

盐酸

图6 生产污水处理系统工艺流程图

水浴除尘器废水循环使用，不外排；蒸汽冷凝水经收集后回用，不外排；“Li-LSX原粉生产废水废气氨回收系统”废水循环使用，不外排。

（2）生活污水

本项目工作人员约110人，生活污水排放量约9m3/d，生活污水主要污染物为COD、SS和氨氮。生活污水经“SFC-3生活污水生物处理机”处理后与生产废水一起由总排口排入厂区南侧排污渠，最终进入洛河。“SFC-3生活污水生物处理机”设计去除效率为：COD80%，SS80%，氨氮60%。

2.3 噪声

本项目高噪声设备主要为粉碎机、振动筛、混合机、捏合机、制球机、带滤机、闪蒸干燥机、真空泵、空压机及风机等，噪声源强为80~90dB(A)，均安装在生产车间内部，且采取设备基础减振等措施。

2.4 固体废物

本项目成品分子筛筛分产生的不合格物料约60t/a，在厂内粉碎

篇二：三同时试生产总结报告

xx县xx矿业有限责任公

司

xxx饰面用花岗岩矿露天开采建设项目

试生产运行报告

自20xx年 9月 11日试运行，运行时间为1个月，施工主体与安全生产设施一切正常，产量稳定。已形成露天式自上部阶梯向下部台阶依次开采的开采基本形态。

（1）作业场所设置了劳动安全、消防设施、警示标牌、安全技术说明书、提示员工注意事项。

（2）试生产过程中未发生任何大小生产安全事故。

（3）试生产过程中公司组织相关人员对调试生产概况进行了全程跟踪，各种设施，设备满足生产需要、运转正常、可靠。

（4）通过试生产阶段反复验证，公司生产能力、产量满足预订设计要求。

xx县xx矿业有限责任公司20xx年9月11日

篇三：三同时试生产总结报告

xx县xx矿业有限责任公司

xxx饰面用花岗岩矿露天开采建设项目

试生产运行报告

自20xx年 9月 11日试运行，运行时间为1个月，施工主体与安全生产设施一切正常，产量

稳定。已形成露天式自上部阶梯向下部台阶依次开采的开采基本形态。

（1）作业场所设置了劳动安全、消防设施、警示标牌、安全技术说明书、提示员工注意事项。

（2）试生产过程中未发生任何大小生产安全事故。

（3）试生产过程中公司组织相关人员对调试生产概况进行了全程跟踪，各种设施，设备满足

生产需要、运转正常、可靠。

（4）通过试生产阶段反复验证，公司生产能力、产量满足预订设计要求。

xx县xx矿业有限责任公司 20xx年9月11日

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学校三进三同党性作风实践锻炼活动总结

为更好地贯彻落实科学发展观，并以科学发展观指导谋划学校发展和各项工作，按照区委开展“三进三同”党性作风实践锻炼活动的要求，我校开展以“进教师家庭、进学校班级、进学生家庭，同学习、同实践、同提高”为主要内容的“三进三同”活动，听取师生心声，了解社会需求。达到了听真话、办真事、促和谐的目的。通过活动，党员教师们有了一些肤浅的认识和体会，现总结如下：

我校学习实践活动从20xx年9月开始，集中活动时间不少于4个月，另安排2个月时间用于巩固扩 大学 习实践活动成果。

集中活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。

第一阶段：学习调研（20xx年9月至20xx年10月）。主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。

认真抓好学习讨论。制定学习讨论计划，组织党员教师认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东 大学 江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学习中央、市委以及县委有关重要会议和文件精神，特别要组织党员学习国务院3号文件和市委三届三次、四次、五次、六次全委会以及县委十二届四次、五次、六次、七次全委会精神；学习基础教育改革发展的有关精神。结合学校实际，坚持务求实效的原则，灵活安排学习时间。结合实际推进科学发展观进校园，编发生动解读科学发展观的“口袋书”，开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，结合庆祝新中国成立60周年活动深入开展爱国主义教育，加强党的民族政策和民族团结教育，注重包括“八荣八耻”在内的中华传统美德教育和革命传统教育。发掘树立身边学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。充分利用周前会、政治业务学习、教研活动等时间，切实发挥现代信息技术手段的作用，组织党员参加学习，扩 大学 习覆盖面。党员领导干部带头作辅导报告，宣传党的教育方针和教育政策法规等。在充分学习的基础上，以“促进教育事业科学发展”为主题，学校通过举办“我为教育科学发展献一策”论坛，采取经验交流会方式，广泛开展解放思想的讨论，形成解决问题的新思路和学校科学发展的新共识。在学习讨论中，全体党员要撰写一定数量的读书笔记和心得体会。

深入开展调研走访。结合学习和讨论的成果，组织党员开展“大走访大调研”和“三进三同”党性作风实践锻炼活动，探索建立以学校领导班子成员轮流接访师生和群众制度、重点走访困难师生和群众制度、办理重点问题反馈制度为主要内容的联系和服务师生“三项制度”。学校领导班子成员密切联系师生和群众，通过多种方式，深入教学第一线、深入师生、深入家庭，抓住创新办学理念、定位学校发展、规范常规管理、强化队伍建设、推进素质教育、打造学校特色以及服务地方经济社会发展等重大问题、突出问题和热点问题，开展调研走访，广泛听取师生员工、家长及社会各方面的意见和建议，找出制约本学校进一步科学发展的突出问题。在调研走访中，帮助困难学生家庭解决一些学生学习、寄宿生活费等方面的实际问题。结合实际，确定与学校科学发展相关的重点课题，深入开展调研，形成调研报告。

第二阶段：分析检查（20xx年11月）。主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

组织召开专题民主生活会和组织生活会。召开领导班子专题民主生活会，围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学校事业科学发展、促进学生德智体美全面发展等方面存在的差距和突出问题，着重查找办学理念、教育质量、教学改革、工作方法、推动行业发展等方面的问题。学校领导班子专题民主生活会围绕党组织和党员在贯彻落实科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，精心分析检查，提高思想认识，明确整改方向。

撰写分析检查报告。党组织领导班子要根据召开专题民主生活会的情况，撰写分析检查报告。分析检查报告要注意充分吸收调研走访中群众提出的意见和建议，突出分析检查问题、理清科学发展思路这个重点，反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理学校发展中存在的主要问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，总结和提炼学习实践活动中产生的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、进一步推进学校事业科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。党组织主要负责同志全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开学校党组织扩大会议进行充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。

第三阶段：整改落实（20xx年12月）。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，制定整改落实方案。按照查找出来问题的轻重缓急，提出具体的整改思路和措施，明确整改落实的目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案制定过程中，组织广大党员和教师开展建言献策活动，使整改落实方案和措施切合实际，易于操作。整改落实方案和整改落实措施要采取适当方式向党员、师生、群众公布，作出承诺，接受监督。

集中解决突出问题。把解决涉及群众和师生切实利益、通过努力能够解决的问题作为重点，集中力量、集中时间解决一批突出问题，特别是发展思路不清、发展定位不准、发展规划不完善，以及常规管理不到位、教育科研不扎实、素质教育推进乏力、师生评价考核机制不健全等制约和影响学校科学发展的突出问题。切实找准解决问题的突破口和着力点，坚持实事求是，尽力而为、量力而行，多为师生和群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。整改落实进展情况要及时向党员、师生、群众通报。做好学校有关规章制度的废、改、立工作，着力建立完善促进学校科学发展、组织 大学 发展、学生全面发展的规章制度，探索建立师德师风监督、教职员工激励、学生党员发展等方面的制度措施。

集中教育活动基本结束时，再安排2个月时间用于巩固扩 大学 习实践活动成果；学习实践活动基本结束后，及时做好总结工作。要适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评。要把学习实践活动取得的成功经验及时运用到工作实践中，建立学习实践科学发展观的长效机制，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到学校的全部工作之中。

在开展“三进三同”党性作风实践中，我校做到了以下几点：

（一）落实领导和指导责任。学校党支部成立学习实践活动领导小组，在区教育工委学习实践活动领导小组的指导下，领导和具体实施本校的学习实践活动。学校党支部学习实践活动领导小组成员要建立联系点，加强对所联系村校、年级组学习实践活动的指导。

（二）积极探索创新。结合本校实际，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，灵活安排学习实践活动时间，在学习内容上注重贴近师生教学实际，在学习方式上注重喜闻乐见。区别对待领导干部、教学骨干、后勤保障人员、学生等不同岗位党员，提出有针对性的具体要求。创新活动载体，以学习实践科学发展观为主题，在学校党组织中开展以“科学发展争先、组织建设争先”为主要内容的“双争先”活动，在教师党员中开展“学先进、比贡献、促发展，争当科学发展先锋”活动，充分发挥学校党组织和党员服务和推动科学发展的作用。

（三）加大宣传力度。充分运用标语、黑板报、广播、互联网等媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。建立长期性科学发展观标语、专栏，将科学发展观的校园宣传与学校校园建设结合起来，与党员活动阵地建设结合起来。大力宣传教育系统学习实践科学发展观的先进典型，宣传开展学习实践活动的成功经验，反映科学发展取得的新成就。用具体事例、生动细节、精彩画面、鲜活语言，切实增强宣传的生动性和吸引力，提高宣传效果。

（四）坚持统筹兼顾。统筹安排、协调推进学习实践活动，把开展学习实践活动当作推动科学发展的有利契机和强大动力，与落实“部市合作协议”，推动城乡教育统筹发展结合起来；与加强师德师风建设、培养一流教师队伍，推动教育教学改革、提高教育质量结合起来；与贯彻落实十七届四中全会、市委三届六次全委会和县委十二届七次全委会精神，全面加强学校党的基层组织建设，开展基层党组织“五个好”创建活动结合起来；与庆祝新中国成立60周年各项活动和“唱读讲传”活动结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

（五）强化活动保障。结合实际，落实开展学习实践活动的办公场所、工作力量和活动经费。坚持厉行节约，讲成本、重实效，力戒形式主义。

学习实践科学发展观活动，意义深远，责任重大。学校党支部把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，切实把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，确保取得实实在在的成效。

镇机关开展三进三同活动工作小结

在“三进三同”活动中，镇机关干部共入村（社区）宣传政策50多项，走访村民1611户，写民情日记477篇，收集群众关心的热点和难点问题93件，反馈村民意见建议73条，参加组织生活503次，帮助各村制定发展新举措73项，为群众办实事67件。主要表现在：

一是深入了解了基层情况。镇机关干部通过进村（社区）入户，座谈访问，了解了许多基层情况，对村（社区）干部工作和群众生活更加理解。如：红井社区主任助理黎珊在工作中了解到红井社区党支部、居委会积极为群众办实事，投入了不少资金，还欠下了几万元的债务。这一情况让黎珊深深体会到，群众对村（社区）干部的期望值高，村（社区）干部压力也很大。村（社区）干部想干些事，但面临着资金等诸多方面的困难，有时往往造成村（社区）干部两难境地。又如农服中心主任秦和庭在河坝村整村脱贫工作的民情日记中写道：“今天走访了五户养殖户，想了解他们养殖情况，发现养羊专业户由于受资金的限制规模都不大，想扩大规模又没有钱。可见，群众发展经济说起来容易，真要是挣点钱还挺难的。”

二是增强了服务基层意识。在“三进三同”活动中，干部们自觉发挥个人特长和岗位优势，帮助村（社区）干部出主意、想办法，努力为村民们办好事、做实事。如镇农业服务中心向科强，在与技术员进村入户过程中，针对养鸡户反映“鸡不好好吃料，不长肉”的情况，及时进行技术指导，建议养鸡户以饲料加入豆油的办法增加蛋白，效果明显，接受指导的养鸡户们很满意。

三是转变了工作作风。通过与村（社区）干部交朋友、与村民恳谈，机关干部们真正从机关“文山”中走出来，工作作风得到改进，干群 关系更加密切。如：计生办主任陈权珍带领计生办工作人员在包城北村的工作中，夜里深入农户家宣传各种政策，白天积极参与垃圾处理厂的征地拆迁工作，确保此项目正常进行，今年还协调为该村改厕120多个。又如一名从事人大工作的干部在民情日记中写道：“今天我走访了几户群众，他们反映说‘三进三同’活动搞得好，有声有色，干部及时宣传党的方针政策，又把群众心声及时传达给党和政府，群众与干部加强了沟通，增进了理解，希望多搞点类似的活动。”

四是提高了年轻干部的综合素质。年轻干部在挂职并参与“三进三同”活动过程中，增强了宗旨意识、组织观念和自我严格要求意识。如：红星村的主任助理谭冬，在首次参加村里的村民代表会议时，因为要处理手头的工作迟到10分钟，而党员和代表已经落座等待开会了，此情此景，对她思想触动很大，进一步强化了个人组织观念和纪律意识。挂职河坝村主任助理石明琼平时不爱说话，在“三进三同”活动中，通过积极参与“创先争优”活动，变得健谈了，个人的组织协调能力得到了提高。

五是促进了村（社区）级党组织生活的规范化。机关干部在参加村（社区）级组织生活的同时，结合实际，指导村（社区）党支部进一步建立健全了组织生活制度。如：机关干部张天湛指导所包联的华丰社区，认真落实“联系服务群众三项制度”，使社区党支部组织生活不断规范；协助积极做好党员发展工作，今年已有两名入党积极分子被吸收入党。

六是进一步明确了村级发展思路。镇党委、政府结合新的形势，重新调整了镇发展总体思路。并以“三进三同”活动为载体，结合村（社区）情实际和镇发展总体思路，调整、明确了各村（社区）发展思路。例如，梁峰村确定了稳定养殖业、全面发展中药材示范村，提高群众生产生活水平的基本思路。按照发展思路，今年加大了中药材示范村创建力度。

七是丰富了村民的精神文化生活。沙谷村主任助理李聪，结合普法活动，开展一套书、一张盘、一套挂图、一堂课、一场电影的“五个一”宣传活动，为树立良好村风发挥了积极作用。灯盏村还多方筹措资金购置了腰鼓，丰富了群众业余文化生活。

小学党支部“三进三同”活动经验总结

更好地贯彻落实科学发展观，并以科学发展观指导谋划学校发展和各项工作，按照区委开展“三进三同”党性作风实践锻炼活动的要求，我校开展以“进教师家庭、进学校班级、进学生家庭，同学习、同实践、同提高”为主要内容的“三进三同”活动，听取师生心声，了解社会需求。达到了听真话、办真事、促和谐的目的。通过活动，党员教师们有了一些肤浅的认识和体会，现总结如下：
我校学习实践活动从XX年9月开始，集中活动时间不少于4个月，另安排2个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。
集中活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。
第一阶段：学习调研（XX年9月至XX年10月）。主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。
认真抓好学习讨论。制定学习讨论计划，组织党员教师认真学习党的xx大和xx届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平xx论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学习中央、市委以及县委有关重要会议和文件精神，特别要组织党员学习国务院3号文件和市委三届三次、四次、五次、六次全委会以及县委十二届四次、五次、六次、七次全委会精神；学习基础教育改革发展的有关精神。结合学校实际，坚持务求实效的原则，灵活安排学习时间。结合实际推进科学发展观进校园，编发生动解读科学发展观的“口袋书”，开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，结合庆祝新中国成立60周年活动深入开展爱国主义教育，加强党的民族政策和民族团结教育，注重包括“xxxx”在内的中华传统美德教育和革命传统教育。发掘树立身边学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。充分利用周前会、政治业务学习、教研活动等时间，切实发挥现代信息技术手段的作用，组织党员参加学习，扩大学习覆盖面。党员领导干部带头作辅导报告，宣传党的教育方针和教育政策法规等。在充分学习的基础上，以“促进教育事业科学发展”为主题，学校通过举办“我为教育科学发展献一策”论坛，采取经验交流会方式，广泛开展解放思想的讨论，形成解决问题的新思路和学校科学发展的新共识。在学习讨论中，全体党员要撰写一定数量的读书笔记和心得体会。
深入开展调研走访。结合学习和讨论的成果，组织党员开展“大走访大调研”和“三进三同”党性作风实践锻炼活动，探索建立以学校领导班子成员轮流接访师生和群众制度、重点走访困难师生和群众制度、办理重点问题反馈制度为主要内容的联系和服务师生“三项制度”。学校领导班子成员密切联系师生和群众，通过多种方式，深入教学第一线、深入师生、深入家庭，抓住创新办学理念、定位学校发展、规范常规管理、强化队伍建设、推进素质教育、打造学校特色以及服务地方经济社会发展等重大问题、突出问题和热点问题，开展调研走访，广泛听取师生员工、家长及社会各方面的意见和建议，找出制约本学校进一步科学发展的突出问题。在调研走访中，帮助困难学生家庭解决一些学生学习、寄宿生活费等方面的实际问题。结合实际，确定与学校科学发展相关的重点课题，深入开展调研，形成调研报告。
第二阶段：分析检查（XX年11月）。主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。
组织召开专题民主生活会和组织生活会。召开领导班子专题民主生活会，围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学校事业科学发展、促进学生德智体美全面发展等方面存在的差距和突出问题，着重查找办学理念、教育质量、教学改革、工作方法、推动行业发展等方面的问题。学校领导班子专题民主生活会围绕党组织和党员在贯彻落实科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，精心分析检查，提高思想认识，明确整改方向。

辩论赛总结报告范文三篇

辩论赛总结报告（一）

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点

三、活动经过

四、辩论程序方面

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

五、活动效果

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

六、经验与教训

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

辩论赛总结报告（二）

听取信息工程系各位老师和建议下，学习部积极组织，信息工程系第四届辩论赛终于在同学们的好评与掌声中落下帷幕。经过比赛，有一批优秀辩手脱引而出，应该说此次比赛相当成功，现将比赛进行简单总结：

一、辩题方面

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又贴近日常生活，艰巨生活情趣和时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及生活问题，学业问题，善心与善行问题，将来就业问题等等，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发大家的思考。可以说，精当的辩题设计，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。而辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一方面也要求辩手要有渊博的知识沉淀和广泛的社会接触。

二、辩论程序方面

本次辩论赛的模式在沿袭以往模式的基础上，又添加了嘉宾提问，现场观众参与评选，节目穿插等环节，是活动的衔接及时间安排得到了充分利用，并让更多的人参与进来，提高了活动的积极性和影响力，使得整场比赛更有看头。比赛程序由开篇陈词、攻辩阶段、自由辩论、总结陈词共四个阶段组成。首先正方陈词，阐述本方观点，然后是反方，按流程依次进行。比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示各自缜密的逻辑框架，又给双方提供进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。因此在综合考虑之下，本次辩论赛的比赛流程基本完善，并且在赛场上也体现出来了这一点。

三、辩论风格与水平问题

此次辩论赛以文明为主题，非常注重辩风问题。就总体而言，参赛队员的辩风还是不错的。在注意语言的美感之外，也注意自身形象风度，让观众大饱眼福耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章；有的辩手沉着稳重，颇具大将风范；也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有的辩手由于过分紧张激动，言行举止有些不太尊重对方，以后就这方面的问题，我们将高度重视。此次比赛中充分展现了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论是在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总体来说，这次辩论赛既有‘辩’的剑拔弩张，也不失‘论’的雄浑气势。

四、本次辩论赛的不足之处及改进方向

1、比赛初期宣传力度不够

2、在比赛时大部分选手不懂辩论赛规则，导致了大赛的规范性不够好

3、对现场突发事件处理能力不足

4、队内协调工作存在欠缺

五、赛后思考

一次辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了亲不可分的团体，体现了分工合作精神。一个辩手在赛后曾说；通过辩论赛，让我学会了合作，也学会了从容与淡定。一句话道出了所有辩手的心声。的确，在辩论赛中激烈的智力对抗，富有灵性的思想 碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。

此次辩论赛丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也是我系扩大了在学校的影响力，提高我系的知名度。虽然在此次活动中也存在一些小的纰漏，但我们会吸取教训，总结经验 ，争取做到更好。

辩论赛总结报告（三）

在这秋风送爽，丹桂飘香的美好夜晚，我们在双方辩手的精彩辩论中国共产党同见证了榆阳农村商业银行“无功就是错”辩论赛的圆满收官。回顾预赛、半决赛及决赛中的每一场比赛，我很欣慰也很激动，我为我们青年员工的精彩表现和辩论赛的成功举办而喝彩！我为我们拥有众多有才有智有为的年青员工而感到自豪！在此，我代表行党委向获得今天辩论赛获奖的选手和代表队表示热烈的祝贺，同时，向组织、辅导这次辩论赛的所有工作人员和全体参赛的选手表示衷心的感谢。在此我也谈点个人的感受，同时也提出几点要求：

一是辩论赛这种形式，可以说在我们行业中是开创了先河，通过观看每一场辩论赛，我觉得这是一项很好的企业文化活动。辩论的过程是一个思辨的过程，它可以锻炼我们的文字组织能力、逻辑思维能力、语言表达能力，能使员工的知识更加丰富、广博，思维变得更为敏捷、更富有逻辑性，对提高大家的综合素质很有帮助。我认为，创建魅力农商行就应该有朗朗的学习声和探求真理的辩论声，我们全体员工都应该努力去营造一种思辨学习的氛围，让知识丰富我们的头脑，增长我们的才干；让真理填充精神世界，用探求真理的思想境界去服务客户，服务社会。因此，我们今后要多组织一些员工喜闻乐见的活动，让青年员工在实践中增知识、长才干，同时，也可以发挥他们的积极性和主动性，在组织的指导下自主开展一些社团活动，在为他们提供一个施展才华的平台的同时更进一步丰富企业文化的内涵。

二是对于辩论本身来说，并不是为了比赛而存在的。在纷繁复杂的社会中，人们的认识有正确、错误，科学研究的道路上有真理、缪误，激烈的商业竞争中有利害得失等等，这时就需要用智慧之力，语言之利，批驳假的、恶的、丑的，维护真的、善的、美的东西，这就叫辩论！故辩论的要义在道，不在输赢。所以，辩论赛不仅是形式，辩论赛后更要继续引导我们每个人的思考。这次辩论的辩题本身也与我们工作生活息息相关，具有很强的现实意义。“无功就是错”这个辩题对于提高对本职工作重要性的认识，促进工作学习动力具有重要的作用。辩则明，通过对这个问题的辩论，能够让我们厘清更好如何干事创业指明了方向。一个人，在本职岗位如果不想干事、混混糊糊、得过且过，便是平庸；如果光喊口号，无行动落实，就干不成事，便是无功。平庸者，当一天和尚撞一天钟，组织纪律观念不强，工作效率不高，有愧于自己的岗位，有愧于组织的培养；无功者，贻误事业，贻误发展。所以，我们要对干部员工加强教育、严格管理和考核，切实解决“不干事，不想干事和不会干事”的问题，从制度上培养和激励那些想干事、能干事、干得成事的干部，做到赏罚分明，使那些混日子的人无处容身，从根本上保证良好的工作作风。

三是通过辩论赛，我认为这是增强员工综合能力的一种有效途径，应长期坚持下去。本次活动受到了全行广大员工的广泛关注和好评，普遍认为辩论赛对于丰富我行的企业文化，促进企业文化建设具有很重要的作用，也有着较高的水平。辩论双方能够紧紧把握住辩题，据理力争，逻辑缜密，事例丰富，感觉很过瘾，能让大家振奋精神。而对于参加辩论的辩手，这项活动则产生了更重要的影响，从辩词的准备到陈述到自由辩论，精心的准备和激烈论辩使他们懂得了很多、成熟了很多。这种进步，不仅表现在言语更加流畅，更具有说服力，而且从中培养了他们的思维敏捷性、逻辑性和严密性，参加比赛员工的自信心更强了。这一切都为他们更好的面向单位，面向社会奠定了良好的基础。我期望把辩论赛继续办成我们企业文化的精品。

辩论是一项历史悠远，具有启迪智慧作用的活动。人类探求真理的冲动和享受思维激荡的乐趣，使人类自有文明史以来，就深陷辩论的“泥淖”而不能自拔。因此，我希望我们的辩论赛能越办越好，办出质量、办出水平，成为我行的企业文化建设的一道亮丽的风景线。