时间像一匹骏马，在你的不经意间，它悄悄的跑过，这一阶段的工作尾声已经悄悄的逼近。这是让你对自己工作的认识，对于生活和工作的回顾很重要，这样才能够更有效的帮助我们做好提升。你会借鉴别人的工作总结吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上2020年爱心与关怀同行——雏鹰在成长，欢迎你参考，希望对你有所助益！
20**年是不平常的一年，是悲痛的一年，是关爱的一年，是骄傲的一年，是跨越的一年，是机遇来临的一年。
五月，一次震惊世界的汶川地震，虽然掩埋了无数的家庭和亲人，却把全国的人民团结一致，与灾民共度时艰，紫茶小学少先队大队部积极向全体少先队员发出倡议——向地震灾区捐款；北京奥运成功举办，中国代表队取得金牌数第一和神七成功升空，中国人迈出了太空的第一步，紫茶小学的全体少先队员在关注祖国的进步和发展也立下报效祖国的决心。
20**年5月12日，汶川地震震惊全国，这场8.0级的地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着每个人的心灵，中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后，面临又一场严峻的考验！为帮助同胞战胜灾害，紫茶小学少先队大队部向全体少先队员发出倡议“我们和你在一起——汶川地震爱心捐献行动”，向地震灾区紧急捐款。呼吁所有少先队员，积极关心地震灾情，向灾民伸出热情援手，及时捐献，帮助灾区人民渡过生活难关。少先队员们这时都显出十二分的爱心。全体少先队员共筹得捐款140000多元，其中22个中队捐款数超过三千元，二（3）中队和四（2）中队的捐款数超过4000元，三（2）中队和四（3）中队的捐款数更是超过5000元。随后少先队大队部再次向全体少先队员发出倡议收取“特殊队费”用作支援灾区小学建立“红领巾图书屋”，共收得“特殊队费”2万3千多元，占全市“特殊队费”的90%。
在本次的赈灾的捐款活动中，涌现出一批先进的少先队员代表。如：四年（3）班刘子楠同学一次捐出2000元，三年（2）班的黎晓莹同学1000元。捐款无论多少，行动方显爱心。紫茶小学全体少先队员在面对深受地震的伤害的同胞面前，做出了自己应尽的责任。今后，我们将会把这种互助互爱的精神发扬光大。愿灾难不再发生，愿灾区人民重见幸福。
远方的灾民也许我们无法亲身去帮助，但紫茶小学少先队的“手拉手”活动却可以帮助我们侨乡困难学生。紫茶小学少先队的“手拉手”活动在原有的基础上，不断提高、拓展、深化，与贫困地区学校结对的数量持续增多，活动领域不断扩大，活动内容不断丰富。仅20xx——20**年就结有20多对，通过少先队员间结对活动使校与校之间也结成了帮扶对象，不但为贫苦学校学生送去了物质生活上的关心，还为他们带去了名师的优秀课和先进的教学理念，使贫困学校多方面受益。
紫茶小学少先队大队部积极创设条件，与贫困山区的多所学校开展“真情助困进万家，爱心奉献促和谐，红领巾手拉手送温暖”“手拉手，共赴灿烂明天”等一系列的“手拉手”资助活动，在学校大队部的倡议下，少先队员慷慨解囊、热情捐助款项、图书、学习用品，甚至把自己还没穿过的新衣服送给贫困的小伙伴，还有电脑设备、电视机、幻灯机、书桌等先进的电教器材和教学设备无偿捐赠给贫困学校，少先队员代表带上捐助的物品前往贫困山区慰问生活贫困的同龄人，送去他们对贫困师生的一片深情。此举赢得了当地干部、群众、师生的赞扬，部分少先队员还与当地革命老区——鹤山宅梧的云乡小学、宅梧中心小学、漱云小学、开平金鸡镇中心小学、xx市塘口镇明城小学的部分同学建立了“手拉手”的伙伴关系，双方学生互结“对子”，互相通信、往来，互相帮助，共同进步。
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雏鹰争章活动总结及小结
雏鹰争章活动总结及小结
以总书记向全国少年儿童提出的五自为指导，围绕着自学、自护、自理、自律、自强充分发挥我校少先队的组织和教育功能，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台展开工作，中国少年雏鹰行动在我班蓬勃地发展起来。在各项活动中突出了新的特征，强化了自的主体，使队员透过活动学知识，增本领，长才干。
一、丰富争章资料，完善争章体系
我班学期开学初，根据大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际状况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置雏鹰争章角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。队员争得的各个章目在中队会上由队长或辅导员进行群众颁章，并记录在雏鹰争章台上。以次激励少先队员们更用心地参与到争章活动中，使争章活动更加丰富多彩。
1、中队和小队━雏鹰展翅的天空
为了充分体现少先队员当家作主，在队组织中的自主性，围绕五自要求开展活动，培养少先队员的群众意识和主人翁精神。每个小队都要开展相应主题的活动。如：我当小医生主题队会锻炼了他们的自护潜力；比比谁最棒体现了他们自律的决心；我能行活动则激发了队员们的自信心
2雏鹰展示的舞台
班级为少先队员带给了一个展示才华、展示争章成果的舞台，在中队活动当天，少先队员们能够参加各种丰富多彩的活动，如：、时装表演、群众舞表演、合唱比赛、书画作品展、器乐演奏、因此队员们的表演章和艺术章是重中之重。每年的广播操比赛、校运动会比赛让每个队员都能用心参与进来；黑板报、手抄报，小发明作品展、也为达标的队员带给了一个充分展示自我的机会
二、强化争章纪律，延续争章活动
为了强化争章纪律，个性成立了评章小组，配合班主任进行雏鹰争章活动。雏鹰争章活动还离不开社会各界和家长的支持，当雏鹰小队外出活动时，家长就是一名优秀的校外辅导员，不遗余力地为队员服务。
1、雏鹰假日小队以其自愿、自动、自主的优势，成为了队员练章的一个良好的阵地。我们把雏鹰假日小队发展成了连续性的活动形式，从学期中的假日到假期，让学生不间断地为自己的争章计划而努力。并且每学期都将队员们的活动日记汇总起来，进行优秀小队活动评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思路、努力创新，推动了雏鹰行动的深化。
2在今年的体验活动中，全班自己制作了募捐箱，开展爱心一角钱活动，使少先队员们倍受鼓舞。
总之，在校领导的关心指导下，在全体辅导员、少先队员的共同努力，以及社会各界和家长的支持下，雏鹰争章活动取得了较好的成绩，这些只是我班雏鹰争章活动中的几个方面，在未来的日子里，我们将继续推广争章达标活动，使其更加规范化、制度化，为培养跨世纪的人才打下坚实的基础。我们将戒骄戒躁，争取在今后将我班的少先队雏鹰争章活动提高到一个新的水平。
延伸阅读：
雏鹰争章活动总结
建校几年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在"雏鹰争章"活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展"雏鹰争章"活动的情况：
一、抓实四个环节，为"雏鹰争章"夯实基础
就"雏鹰争章"全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地"择章而争".
1 .定章：本学期，我们班级必修章是：纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等
2 .争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。
3 .考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下：
（ 1 ）班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。
（ 2 ）班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩， 4 个月中均争到章的同学可以参评。
（ 3 ）每学期期末进行"雏鹰争章奖" 评选。累计得"章"数在全班前十名者将被评为小"雏鹰金奖学生".得这些称号的同学均由班级颁发 "五星"奖牌。
4 、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章，让队员体验成功的喜悦；通过家长会进行颁奖，隆重而热烈。
二、组织各种活动，为"雏鹰争章"充实内容
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们班级举行的各种活动与"雏鹰争章"结合起来。帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。
1 .争创"运动章".
自学校开展的"阳光体育运动"以来，我们班级结合学校的这项活动开展了"我是运动小明星"活动。利用每周二的课间活动时间，知道学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运动，活动是以小组为单位，由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明星。得星达到 8 枚的同学可获得一枚"运动章",这样的活动不仅锻炼了学生们的身体，还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。
2 .争创"阅读章".
阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动，本学期，结合语文读书活动的开展，我们班级举行了午间争章活动。根据必读书完成情况进行评选，读书书目达到 8 本的同学可活动"阅读章".
3 .争创"科技章",
今年 12 月份，为了配合市青少年科技创新大赛，鼓励大家争创"科技章",本次科技紧紧围绕"科学在心中，创造在手中",开展了科普、实践、竞赛等一系列活动，许多同学在活动中充分发挥自己的聪明才智，创造了一个又一个骄人的成绩。在科技活动里，我们能够看到同学们踊跃参加科技绘画竞赛、科技小发明、小创造活动。绘画和小制作小发明活动同学们参与热情高。
阅读拓展：
雏鹰争章活动总结
一、 指导思想
今年，为深入贯彻落实中央8号文件精神，发挥五自 （自学、自理、自护、自强、自律）精神，全面培养和提高少年儿童的素质，发展儿童的个性，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，根据《雏鹰争章手册》的争章标准，扎扎实实地开展了雏鹰争章活动，在雏鹰争章活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。
雏鹰争章是以实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容，以雏鹰奖章为激励措施，以提高少年儿童全面素质为主要目标，注重少年儿童的技能训练的一项活动。我校在开展雏鹰争章活动中，根据《少先队辅导员工作纲要》和《雏鹰争章手册》上每个年级的阶段要求，制定学校争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。各中队在教室里里布置各具特色的雏鹰展翅园地，将每个队员所争得的章目公布在栏，激励少先队员们更积极地参与到争章活动中，时时刻刻督促他们为了自己的目标而努力。学校大队部将手册上的内容缩略制定成册，让一至五年级的队员人手一本，这样队员们可将各自的争章足迹记录在雏鹰争章手册上了。各中队还设有中队考章委员会和特定的考章顾问老师，他们负责对队员的争章过程进行评价，并在手册上一一体现。队员通过活动学得知识，增长本领，增长才干。
在不增加学生负担的前提下，为丰富争章内容，完善争章体系，我们将争章活动与学科教育、与兴趣小组活动、与少先队主题活动相结合。
与学科教育相结合。当前，小学教育的有些课程，（如：品德于社会、自然科学、电脑信息等）只要求考查，不进行考试。因此，我们把考查形式与争章相结合，从实际出发，灵活多样。如：自然课老师在进行讲授鸟的种类、火的作用等知识时，可结合队员争爱鸟护鸟章、消防章的目标要求来促动和激发学生对这方面知识的自主学习，队员则根据考章顾问老师提出的要求，通过考察摸索，实践体验，逐步达到章目达标要求，然后由考章顾问老师作出相应评价，对达标者颁发奖章，学期末各中队将队员获章情况作为考评成绩。
与兴趣小组相结合。少先队是少年儿童成长的摇篮，我们努力为他们的健康成长创造条件，搭建舞台，成立了多种兴趣小组，并且把雏鹰争章活动结合进去，使活动的教学内容与奖章的训练内容融合在一起，兴趣小组成为争章活动的阵地。如：棋弈章，学生可根据自己的兴趣来参加学校的兴趣小组活动，通过辅导和培训，来达到棋弈章的要求争得这枚章；如：唱歌章、舞蹈章，队员除了在音乐课堂教学中掌握一点知识外还可参加兴趣小组，掌握更多争章缩规定得目标知识来争得该章目。一般情况下，通过一到两个学期得努力，队员们基本都能争得中队规定章目，尽量使每个队员都参与到争章活动中。
与少先队主题活动相结合。少先队有精彩、丰富的活动，每个活动都有一个主题，我们的（公安局学习十九大精神心得体会及感受）争章活动就围绕这个主题，制定相应的争章内容，与此结合。因此，少先队主题活动为争章提供了有力的保障。
争章活动伴随着队员的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章、护章五个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，我们充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地择章而争。
为确保本次活动深入持久地、有步骤地、顺利地开展下去，我们成立了有关工作小组，如大队争章委员会，由校长郑伟仪、大队辅导员汤婉峰负责，委员由部分大队委员和中队长兼任，同时聘请学校有关领导、部分任课教师、兴趣小组辅导教师担任大队部争章顾问。大队争章委员会定期（每周中队辅导员工作例会）给各中队争章活动进行辅导、培训。各中队还成立中队争章委员会，由中队辅导员、部分任课教师、中队干部共5―10人组成。中队争章委员会由中队辅导员总负责，制定出中队争章计划。
总之，在雏鹰争章的精神指导下，在形式多样的少先队活动中，我校队员会不断得到锻炼、提高，相信通过雏鹰争章行动一定能培养队员我能行的自信心和创造精神，学校在雏鹰争章活动中必将结出丰硕的果实。
雏鹰假日小队体育活动总结报告
雏鹰假日小队体育报告
一个月来，百草园小学的雏鹰假日小队不断活跃在各个社区，开展了环境保护、敬老助残、社会调查、劳动体验、体育锻炼等丰富多彩的活动，成为暑期活动中一道亮丽的风景。
爱国篇
假期中，队员们围绕着“我爱祖国”这一主题，开展了形式多样的活动。如，五(2)中队的“梦幻之旅”小队、五(1)中队的“阳光小队”、四(2)中队的“和平小队”等小队的队员们开展了办手抄报、观看爱国影片、参观博物馆、读抗战历史书籍、撰写读书心得以及书法、绘画等活动，以各种方式表达了队员们学生的爱国之心。
学习篇
拥有丰富的知识和开阔的视野，是队员们的追求。四(1)中队的“文明小队”、“绿化小队”、五(3)中队的“雏鹰展翅”小队、三(1)中队的“快乐小队”、五(2)中队的“蒲公英小队”等小队的队员们或在博物馆参观学习、感受历史文化的精髓;或在书店、图书馆和队员家中博览群书，摘抄精彩词句，交流学习心得，队员们遨游在知识的海洋中，感受着读书的快乐，不断充实了自己的头脑，拓展了自己的知识面。
运动篇
锻炼身体、增强体质也是暑期中队员们活动的一大主题。如，四(3)中队“健身小队”的队员们开展了游龙城活动，五(2)中队的“阳光小队”开展了游泳、溜旱冰活动，四(4)中队“猛虎小队”的队员们开展了打篮球、跑步等体育运动的比赛等等。队员们说得好：“有强壮的身体才有充沛的精力，才能迎接新的挑战。”看来，他们已经为下学期的学习做好充分的准备了。
体验篇
我校开展的以“我为父母做义工”为主题的实践体验活动，一直是队员们的最爱，并深受家长欢迎。五(4)中队的队员在“学当一天家”的买菜、煮饭、收拾房间等一系列活动中到了爸爸妈妈当家的辛苦;三(1)中队的队员们在“送信”活动中既体验到了服务工作的艰辛，又体验到了从中的乐趣;四(1)中队的队员们在学做拼盘的活动中体验到了创新精神在这其中的重要性……
环保篇
争当环保小卫士，让我们的生活环境更美好，是队员们的心愿。一个月来，四(4)中队的“雄鹰小队”、“绿色小队”，四(2)中队的“环保小队”，三(3)中队的“燕鹰小队”，五(3)中队的“护花小队”、五(4)中队的“梦想小队”等小队的队员们都积极投身到环境保护的活动中。社区、街道、健身广场等公共场所都能看到他们打扫卫生、清理垃圾、清除非法广告的身影。同学们从身边的小事做起，从我做起，呼吁人们关注身边的环境，用自己的行动唤起了人们“爱护环境人人有责”的环保意识。
爱心篇
“敬老助残、献爱心”活动是雏鹰假日小队多年来坚持不懈开展的一项重要的活动。放假以来，三(1)的六名队员帮助老人或残疾人打扫卫生、整理房间，为他们读书读报，陪他们聊天解闷，还时常用零用钱给他们买一些日常用品或水果。同学们的到来就像温暖的春风沁入他们的心田;而同学们在献爱心的同时，也感受到了“赠人玫瑰、手留余香”的莫大的快乐。
异彩纷呈的假日小队活动不仅丰富了队员们的暑假生活，也使他们在活动中更加了解了自己，证明了自己，从而以更加崭新的姿态投入到新的学习和生活中。
[雏鹰假日小队体育活动总结报告]
1.体育活动总结报告
2.20xx年小学体育活动总结报告
3.春节体育活动总结
4.学校阳光体育活动总结
5.文化体育活动总结
6.班级体育活动的总结
7.大学体育活动总结
8.班级体育活动总结
9.中学阳光体育活动总结
10.20xx小学雏鹰争章活动总结范文
2020年用心架起“爱之桥”，牵手筑成“和谐梦”小学关爱行动总结
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化道德体验教育，突出对家庭贫困的未成年人心灵与精神的关爱，为响应xx区教育局团委开展了以“同献一片爱心，手拉手共同成长”为主题的20**年度帮困助弱特别关爱行动，和市委市政府提出的“要建和谐深圳，构建和谐社会”的有关要求以及落实学校提出的“自主和谐发展，创建儿童精神乐园”的办学思想，我校将关爱行动按“巩固、提高、拓展、深化”的原则继续开展。让“爱”的乐章在每个孩子心中奏响，用心搭建起爱的桥梁，通往每个伙伴的心中家园，“手拉手”互帮互助，让和谐之花遍地开放。
一、用爱之手拉起身边的小伙伴，同校伙伴“手拉手”，成长路上大步走。
在北斗校园里，每个角落都可能闪烁着爱的和谐的光芒，因为几乎每个老师和学生都有一个“手拉手”伙伴。你会看到他们或在游玩嬉戏、或在学习探讨、或在促膝长谈、或在塑心健体……
北斗小学有一整套的“手拉手”计划。我校有25个班，每班根据实际情况让城市少年儿童与进城务工就业农民子女结成 “手拉手”小伙伴，并举行 “手拉手”结对仪式，建立手拉手共同成长的结对档案，开展“六个一”活动。
二、用爱之手，伸向家庭，小手拉大手，父母齐参与，家庭“手拉手”。
学校根据各班学生情况，了解困难家庭，搜集资料掌握真实情况，填表归类，对于经济较宽裕的学生的班级可开展学习和心灵上的关爱活动。学校根据具体情况和学生及家长的意愿，帮助他们和他们的家庭建立联系，做好结对工作，强调互助互学，共同受益， “手拉手”活动不仅扶贫帮困，更是对心灵的互动，对他们进行动态的指导，制定活动计划，活动持续时间为每一年循环一次，无终止，使手拉手小伙伴建立长期联系，以争达到良好的教育效果。互助家庭必须是自愿参加；有志于公益事业；父母具备较高的文化层次；有良好的生活习惯和兴趣爱好；身心健康，有一定的经济能力；能认真按照活动的要求执行。
我校还响应“xx区学生家庭‘手拉手’互助活动”，由学校组织挑选志愿者家庭和困难学生家庭结成互助小组。每个互助小组由1—5个志愿家庭和一个困难学生家庭组成。每个小组设有小组联络人一名，由一名家长担任。全校共有25个小组。每4—5个小组合成一个大组，我校共组成5个大组，设大组联络人一名，由大队辅导员担任。
学生家庭“手拉手”互助名单20**年3月4日，xx区“关爱行动”在我校举行隆重的“同献一片爱心，手拉手共成长”现场会。会上，曾代表xx市所有手拉手伙伴到北京给胡锦涛主席汇报手拉手故事的顾丽诗和代艳玲在会上也作了汇报。会后我校的“手拉手”伙伴与爸爸妈妈一起开展了“六个一”系列活动。以下是开展“六个一”系列活动的时间表：
全校四十多对中高年级手拉手伙伴都互给对方写了一封信，介绍自己的家庭、学习、生活情况，低年级的学生采用说的形式，互相介绍。
此外，在“手拉手”活动中涌现多感人的事迹。
（一）为身患重病的赖小楠同学捐款。赖小楠同学是我校四（1）班的一名同学，他学习刻苦成绩优秀，是一名品学兼优的好学生。然而非常不幸，在几年前医生查出他患有一种先天性的心脏病。这种疾病非常危险，他必须坚持吃药，并且还要动手术，否则他随时都会有生命危险。可是昂贵的药费和手术费用对于他们家来说就是一个天闻数字。当学校师生得知这一情况后，大家纷纷献出了自己的爱心，并且通过深圳晚报向社会寻求帮助，总共募集了六万多元人民币，帮助他们家渡过燃眉之急。上学期帮困家庭的家长与学校一起多次约见赖小楠家长共同商讨孩子手术之事。赖小楠家长十分感动，她感言孩子有幸生长在深圳。
（二）感动人心的“手拉手”中队会。许鸿杰同学是我校六（3）班的同学，他母亲患有重病住院，父亲下岗，家庭环境非常困难，不但交不起学费，就连母亲的医药费都成问题。街道办事处和居委会了解情况后，和学校取得到了联系，学校领导、老师和班上的同学对他非常关心，大家都向他伸出了援助之手；特别是班上的同学，在开学的第一个星期就一次主题为“手拉手、献爱心”的中队会，帮他渡过难关。
像这样的活动还有很多很多，例如：以帮助学习的“手拉手”学习互助小组，在小组成员中开展“比学赶帮超”竞赛，平均每班结对子达二十多对。通过这样的活动，不但帮助了困难家庭同学的生活、学习，而且在学校、在社会形成了良好的风尚，培养了大家播洒爱心、助人为乐的良好品德。另外还有学校教师与学生结对约三十三对，学校行政领导与学生结对约十五对，通过捐助、帮教等形式使贫困生和后进生得到帮助和教育。
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转贴于三、将爱之手伸向兄弟学校，校际手拉手，科研教育携手并进。
我校和地处xx山区的xx市第七小学是教育教学“手拉手”的互帮互助学校,学校之间的活动从四方面进行：一是教育管理交流；二是教学交流；三是科研交流，我校将教育科研成果——“自读会读”语文阅读教学新模式的专著100本，教学实录vcd几十盒分赠给都匀全市各小学一套；四是将师生捐款2万多元再加上学校垫付共3万多元人民币购买6台电脑作为教学设备捐献。三月十五日，xx省xx市教育考察团，莅临北斗小学进行参观考察。我校校长向客人介绍了我校科研兴校的成果和科学管理学校的做法，还组织人员为该市小学英语课程开设作了科学规划；最后，双方还就今后的科研支教作了进一步的探讨。应对方要求我校现正赶拍特色教学录象课供贫困地区老师交流学习。今年5月16日，张惠坤校长远赴xx，代表学校1500多名师生向都匀七小捐款10500元，并赠送北斗小学各学科的优秀课例课件光碟及《北斗星光》、《两课两反思》教育教学论文集。
“北斗的星，梧桐的情”师生手拉手经常在北斗小学和梧桐山小学之间开展。北斗小学把省一级学校的教育科研方法与管理经验送到边远小学，把真诚、简朴、热情的良好师德带回北斗。
四、将爱之手伸向社会，撑起一片蓝天，绘出爱心彩虹。
手拉手、献爱心捐助活动，在去年的二月十七日，我校全体少先队员响应了上级少工委“交一次特殊队费，建一所手拉手学校”和 “捐献一点压岁钱，助困扶贫献爱心”的倡议，在一个星期的时间里全校学生共捐款11253.2元，用以帮困助弱，在三月份全校发动了捐衣物活动，共捐衣物3350多件，参加捐献学生人数达三千多人次。
在今年的“交一次特殊队费，建一所手拉手学校”和“每日一善手牵手”活动中，我校同学再一次献出了自己的爱心，共捐款4万多元，在捐赠图书支援xx的活动中，我校共捐献图书一千多本。20**年4月我校参加“手牵手健康扶贫活动”捐助xx市xx区新塘小学三万四千四百元。
“六一”节来临之际，为了让广大儿童庆祝自己的节日，特别是让那些孤残儿童能够和其他正常儿童一样，共同欢庆“六一”国际儿童节，由北斗小学具体承办，xx市妇女联合会、xx市福利会、xx区教育局关心下一代工作委员会、xx市福利中心主办，xx市儿童公园、家校互联互通信息平台研发基地等单位协办、赞助举办了“同沐一片阳光，共度欢乐童年庆‘六一’慈善义卖活动”。北斗小学学生精心制作了版画作品参加义卖活动，参加本次活动的领导、学校教师、学生以及现场的参观人员纷纷慷慨解囊，踊跃参加版画作品义卖活动，六七十幅的学生版画义卖作品一会儿功夫纷纷脱“销”。义卖作品结束后，义卖作品所得的全部款项现场转交给了xx市福利中心。我校的三十二名“爱心特使”都是我校品学兼优的学生，他们带着自己亲手制作的友谊卡、自备的小礼物和平时自己攒下的零花钱，到了义卖现场，要跟福利院的孩子结成“手拉手”的伙伴，他们说，福利院的孩子虽然有疾病，但是福利院的孩子的心灵很纯洁很善良，他们愿意和福利院的孩子交朋友，并且用自己学到的知识去关心和帮助他们。
学校与社区建立了帮教基地，与社区单位建立教育网，定期对问题学生进行法制教育，党员与群众结对、团员与问题学生结对，从经济上帮，也从思想品德、学习上帮助他们，既进行心理辅导，也进行行为上的辅导。
今年4月xx市“关心下一代工作委员会”主任李海东率领原市人大副主任张文达、原警备区老领导黄继友等在区教育局叶局长、石副局长的陪同下，来到北斗小学视察工作，并检查了学校有关开展“关心下一代”建设工作的情况。李海东主任对与会的区教育局领导和学校行政说：“你们的‘手拉手’活动开展得很有特色”。“你们所做的工作和取得的成绩，不仅是xx区、xx市的光荣，而且也是xx省的光荣”。他还特别肯定了学校所开展的党员与群众、教师与学生、学生与学生之间 “手拉手”活动。通过这些活动，不但使教师、家长得到了很好的交流与沟通，而且使我们的下一代健康成长，创设了非常有益的教育氛围。这与当前创设和谐社会有着非常有意义的联系。同时，李主任和与会领导还就充分挖掘社区教育资源，让学生与社区居委会“五老”“手拉手”，让大手拉小手，发挥老同志的余热等提出了建议，并希望学校好好总结经验，再接再厉，把关心下一代的工作做得更加有声有色，取得更好的成绩
我校手拉手活动已经成为北斗小学的特色活动之一，并以此活动培养学生“关爱他人从身边做起，从点滴做起”的意识，培养有爱心的人，建设有爱心的班集体，成就大家高尚的人生。创建和谐的校园，和谐的社会。
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转贴于三、将爱之手伸向兄弟学校，校际手拉手，科研教育携手并进。
我校和地处xx山区的xx市第七小学是教育教学“手拉手”的互帮互助学校,学校之间的活动从四方面进行：一是教育管理交流；二是教学交流；三是科研交流，我校将教育科研成果——“自读会读”语文阅读教学新模式的专著100本，教学实录vcd几十盒分赠给都匀全市各小学一套；四是将师生捐款2万多元再加上学校垫付共3万多元人民币购买6台电脑作为教学设备捐献。三月十五日，xx省xx市教育考察团，莅临北斗小学进行参观考察。我校校长向客人介绍了我校科研兴校的成果和科学管理学校的做法，还组织人员为该市小学英语课程开设作了科学规划；最后，双方还就今后的科研支教作了进一步的探讨。应对方要求我校现正赶拍特色教学录象课供贫困地区老师交流学习。今年5月16日，张惠坤校长远赴xx，代表学校1500多名师生向都匀七小捐款10500元，并赠送北斗小学各学科的优秀课例课件光碟及《北斗星光》、《两课两反思》教育教学论文集。
“北斗的星，梧桐的情”师生手拉手经常在北斗小学和梧桐山小学之间开展。北斗小学把省一级学校的教育科研方法与管理经验送到边远小学，把真诚、简朴、热情的良好师德带回北斗。
四、将爱之手伸向社会，撑起一片蓝天，绘出爱心彩虹。
手拉手、献爱心捐助活动，在去年的二月十七日，我校全体少先队员响应了上级少工委“交一次特殊队费，建一所手拉手学校”和 “捐献一点压岁钱，助困扶贫献爱心”的倡议，在一个星期的时间里全校学生共捐款11253.2元，用以帮困助弱，在三月份全校发动了捐衣物活动，共捐衣物3350多件，参加捐献学生人数达三千多人次。
在今年的“交一次特殊队费，建一所手拉手学校”和“每日一善手牵手”活动中，我校同学再一次献出了自己的爱心，共捐款4万多元，在捐赠图书支援xx的活动中，我校共捐献图书一千多本。20**年4月我校参加“手牵手健康扶贫活动”捐助xx市xx区新塘小学三万四千四百元。
“六一”节来临之际，为了让广大儿童庆祝自己的节日，特别是让那些孤残儿童能够和其他正常儿童一样，共同欢庆“六一”国际儿童节，由北斗小学具体承办，xx市妇女联合会、xx市福利会、xx区教育局关心下一代工作委员会、xx市福利中心主办，xx市儿童公园、家校互联互通信息平台研发基地等单位协办、赞助举办了“同沐一片阳光，共度欢乐童年庆‘六一’慈善义卖活动”。北斗小学学生精心制作了版画作品参加义卖活动，参加本次活动的领导、学校教师、学生以及现场的参观人员纷纷慷慨解囊，踊跃参加版画作品义卖活动，六七十幅的学生版画义卖作品一会儿功夫纷纷脱“销”。义卖作品结束后，义卖作品所得的全部款项现场转交给了xx市福利中心。我校的三十二名“爱心特使”都是我校品学兼优的学生，他们带着自己亲手制作的友谊卡、自备的小礼物和平时自己攒下的零花钱，到了义卖现场，要跟福利院的孩子结成“手拉手”的伙伴，他们说，福利院的孩子虽然有疾病，但是福利院的孩子的心灵很纯洁很善良，他们愿意和福利院的孩子交朋友，并且用自己学到的知识去关心和帮助他们。
学校与社区建立了帮教基地，与社区单位建立教育网，定期对问题学生进行法制教育，党员与群众结对、团员与问题学生结对，从经济上帮，也从思想品德、学习上帮助他们，既进行心理辅导，也进行行为上的辅导。
今年4月xx市“关心下一代工作委员会”主任李海东率领原市人大副主任张文达、原警备区老领导黄继友等在区教育局叶局长、石副局长的陪同下，来到北斗小学视察工作，并检查了学校有关开展“关心下一代”建设工作的情况。李海东主任对与会的区教育局领导和学校行政说：“你们的‘手拉手’活动开展得很有特色”。“你们所做的工作和取得的成绩，不仅是xx区、xx市的光荣，而且也是xx省的光荣”。他还特别肯定了学校所开展的党员与群众、教师与学生、学生与学生之间 “手拉手”活动。通过这些活动，不但使教师、家长得到了很好的交流与沟通，而且使我们的下一代健康成长，创设了非常有益的教育氛围。这与当前创设和谐社会有着非常有意义的联系。同时，李主任和与会领导还就充分挖掘社区教育资源，让学生与社区居委会“五老”“手拉手”，让大手拉小手，发挥老同志的余热等提出了建议，并希望学校好好总结经验，再接再厉，把关心下一代的工作做得更加有声有色，取得更好的成绩
我校手拉手活动已经成为北斗小学的特色活动之一，并以此活动培养学生“关爱他人从身边做起，从点滴做起”的意识，培养有爱心的人，建设有爱心的班集体，成就大家高尚的人生。创建和谐的校园，和谐的社会。
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转贴于关于小雏菊的早安心语
早安！珍惜每一天，像小雏菊一样怀抱着希望成长。早晨起来，拥抱太阳，清晨的时候，我们会说一些正能量满满的早安心语。我们会在收到早安祝福的时候，感到窝心， 你是否还不知道如何收集美好的晨间祝福呢？在这里工作总结之家为大家准备了一份有关关于小雏菊的早安心语的最新资讯，如果你觉得这个对你有帮助请把它加入书签！
1、早上好！用坚定的步伐踏出家门，像小雏菊一样自信地迎接新的挑战吧。
2、早上好！用勇气和坚持，成就自己的梦想，如同小雏菊不顾坎坷开出美丽的花朵。
3、早安！无论面对什么困难，坚持下去，像小雏菊那样迎着风雨生长吧。
4、早安！不要怕前方的风雨，因为你有小雏菊般坚强的芬芳。
5、早安！希望你今天的选择会让你的人生绽放出美丽的小雏菊。
6、早上好！无论外界如何变化，保持自己的纯真和善良，如同小雏菊一样的娇美。
7、早安！静心聆听内心的声音，让小雏菊般的美丽在你心底盛开。
8、早安！每一天都是新的开始，找寻幸福的种子，正如小雏菊盛开的花瓣一般。
9、早上好！别让昨天的阴云影响今天的阳光，让小雏菊般的笑容绽放吧。
10、早安！坚持做真实的自己，如同小雏菊展现出真实的美丽。
11、早上好！用微笑迎接每一天，就像小雏菊般散发着欢乐的芬芳。
12、早上好！坚信自己的价值，就像小雏菊知道自己才是花海中的明珠。
13、早安！珍惜每一天，像小雏菊一样怀抱着希望成长。
14、早上好！保持谦逊和感恩的心态，就像小雏菊在阳光下谦卑地开放。
15、早安！勇敢面对挑战，相信自己的力量，就像小雏菊在草地上勇敢地生长。
16、早上好！活在当下，享受生命的美好，就像小雏菊般绽放出幸福的花瓣。
17、早上好！哪怕遇到了人生的荆棘，要记得保持小雏菊的恬静和坚韧。
18、早上好！相信自己的力量，就像小雏菊相信春天的到来一样。
19、早安！不要放弃追寻梦想，小雏菊的花朵只是等待阳光的咫尺。
20、早安！与爱的人分享快乐，并像小雏菊一样温暖彼此的心灵。
