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2020年创建首批红领巾示范校工作汇报

发布时间: 2019.10.30

光阴匆匆而过,这个阶段的工作也接近尾声,现在又到了我们写总结的时候了。工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究得出来的结论。怎样才能写出全面的工作总结?你可以读一下小编整理的2020年创建首批红领巾示范校工作汇报,请继续阅读本文相关内容!

黄岐中心小学是一所xx省一级学校,现有教学班74个,学生3686人,教职员工200多人,教师学历百分百达标。近年来,学校以科学发展观为指导,以加快发展为主题,以改革创新为动力,以优化社会形象为重点,以教研科研为先导,以队伍建设为基础,以提高育人质量为宗旨的指导思想。进一步加强学校内涵建设,以“崇德、博学、勤奋、进取”为校训,以“文明、活泼、求实、创新”为校风,形成了一支团结务实、开拓进取的教师队伍,沿着稳定、改革、创新、发展的办校思路。把学校办成现代化、示范性的中心小学,取得了另人瞩目的教育成果。学校先后被评为xx区先进家长学校,xx区教育系统先进单位,xx区先进法制教育学校;xx市优秀家长学校、xx市绿色学校、xx省巾帼英雄示范岗;全国教科研先进单位。主办过镇、区、市、省乃至全国各级各类教育教学现场会。学校正朝着有利于学生成长、教师成功、学校发展的方向不断向前迈进。

我校少先队大队部切实加强少年儿童思想道德教育,强化学生良好的行为习惯,提高学生思想道德素养,围绕德育工作的重点,求实创新,与时俱进,努力开拓少先队工作的新局面。在领导的支持、关心下,通过全体辅导员的共同努力,少先队的各项工作开展很顺利,并收到了良好的效果。

(一)少先队工作制度完善,常规工作落实到位。

完善的制度对推动少先队工作的发展起着不可估量的作用。为此,我校大队部制订了《文明班评比细则》、《队员礼仪规范条例》、《雏鹰争章考评制度》、《队前教育制度》、《队部室管理制度》等,使少先队各项工作日趋规范。

常规工作落实到位,我校每星期开展一次班队活动、每月开展主题中队活动,每学期开展两三次大队活动,每周一举行升旗仪式,升旗仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每月的教育重点,不失时机地安排演讲内容,先后推出了“校风学风”的解读、“学生养成教育”、“树立远大理想”及“情系灾区关爱生命”等教育主题,整个过程通过道理的剖析,故事的讲解,多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。

少先队组织健全,每年“六一”一年级全部学生都光荣加入少先队,每学期初对大、中、小队干部进行培训,并且实行民主选举和轮换制,通过竞选,产生新一届大队委。辅导员队伍精干、年青、有朝气,有大队辅导员1名,副大队辅导员2名,骨干辅导员3名,各中队配备有专、兼职辅导员,均享受相应待遇。我校与61849部队、敬老院、交警中队是共建单位,现有7名校外辅导员。

(二)少先队基础设施完善。

我校有面积达80平方米的高标准xx区三星级大队部室、小太阳广播站、电视台、蓓蕾文学社、《珠江青少年报》小记者站,《中国少年报》小灵通记者站,并通过校园网开设专门的网页。队部室的使用率很高,平时都有队干值班,每周星期五下午四点至四点半大队委在队部室召开例会,小结本周的活动和安排好下一周的工作,并把下一周的工作日志写在队部室的墙上,让每个队干都清楚自己的任务。队部室还会向广大队员开放,大队部经常会组织各中队队员来队部室参观,接受队知识、队史教育。充分发挥了队部室的功能,体现了由队干做主和让队员接受教育。仪仗队是一间学校精神风貌的缩影,我们非常重视仪仗队的管理工作,成立了专门的管理工作小组,实行分抓共管。仪仗队有两套鼓号、队服,平时都进行常规训练,仪仗队每年肩负送兵的重任,每当学校举行大型活动,仪仗队都会一展风采,每周的升旗仪式也是由仪仗队演奏。20**年暑假进行了30多天系统、严格、紧张的训练,9月份一开学又利用早晚、星期六日进行强化训练。在20**年10月举行的xx市仪仗队花样操比赛中获一等奖。

充分利用墙报、宣传专栏、队报队刊加强宣传阵地建设。我校大队部、各年级、各班都有宣传专栏,并且每个月根据德育中心更换内容,队干负责出好大队部的墙报,中队辅导员组织队员出好班级墙报,大队部每月定期进行评比,并把成绩纳入文明班评比项目。我校大部分学生都能积极订阅《少先队员》、《中国少年报.》、《少先队小干部》等队报队刊。

我校还设立了劳动实践基地,让队员在劳动基地种蔬菜、花草,让他们体验劳动的乐趣。这样,不但培养了学生动手实践的能力,还培养了学生的观察能力,同时也美化了校园环境。

(三)活动丰富多彩,有特色,富有实效。

我校大力开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动,20**年9月举行了全校师生参加的启动仪式,李副校长在仪式上作了动员发言,接下来各中队开展“弘扬和培育民族精神”十分钟队会并进行评选,最后选出107、204、311、411、508、603六个中队举行活动汇报。之后的每年9月都会开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动。10月份为爱国主义教育活动月,各中队开展“向国旗敬礼、给队旗添光彩”的教育活动。20**年10月还开展“文明佛山——携手1+6节约进万家”系列教育活动,全校师生、家长参加了签名活动,使师生、家长牢固树立节约意识。20**年10月,大队部开展“读好书,多读书”活动,并组织低年级学生讲故事比赛,中高年级举办手抄报评比活动,20**年又举行了“我心中的英雄”讲故事和手抄报比赛,增强了学生的口头表达能力和动手能力。每年11月,由大队部组织全校师生秋游,印象最深的是20**年,我校3800多名学生分两批前往广州瀛洲生态乐园开展秋游活动。学校根据学生的不同年龄段进行了参观游览、机动游戏和烧烤活动的有机结合,活动设置了最佳文明烧烤小组、最佳食物搭配小组、最具领导才能小组长和最佳班级组织奖等7个奖项,创造机会让学生在玩乐中锻炼组织领导能力。这次秋游活动,同学们既开阔了视野,增长了见识,又锻炼了能力,真可谓受益匪浅。每年12月份,由大队部组织进行班级文化建设评比,促进各班形成良好的班风班貌。20**年12月份,大队部与美术组一起举办以“弘扬南海精神,争当合格现代小公民,努力构建和谐校园”为主题的书签设计大赛;各中队开展了“我看南海,我爱南海”主题班会,并上送优秀作品、主题班会设计方案和活动录像参加区的评比,五(11)中队活动录像获xx区一等奖,设计方案获三等奖。20**年12月份,组织学校小记者参加第四届全国优秀小记者评比大赛,有17位同学获奖,并于20**年1月参加了在北京人民大会堂举行的颁奖大会。每年3月份是“学雷锋活动月”,由大队长在升旗仪式上讲话,宣读《学雷锋倡议书》,3月5日下午开展大队活动,各中小队成立学雷锋小组,在社区、学校积极开展学雷锋活动。4月份进行革命传统教育活动,向队员进行队史教育,对一年级学生进行队前教育。5月份为“劳动实践教育活动月”。20**年5月举行了“美丽的校园,我的家”即席挥毫书画大赛,今年5月又举行了第二届书画大赛;每年的“庆六一”更是丰富多彩,有文艺汇演、游园活动、小歌手大赛等等,为学生提供了展示自己特长的平台。

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(四)重视养成教育和专题教育,提高队员素质。

1、通过“六个文明好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、自我管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、抓好日常行为规范教育。结合学校争章活动,从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,以多样的章目激励学生规范行为。推行值周教师带领下的红领巾值日岗评分监督制度,对各班的卫生、学生的行为规范进行评分,每月统计分值,进行小结,颁发流动红旗。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、充分利用传统节日如妇女节、母亲节、清明节、劳动节、儿童节、重阳节、教师节等重要节日,开展感恩教育和传统美德教育。把《感恩的心》作为校园歌曲之一。前不久还邀请全国有名的“心灵之声”残疾人艺术团来校演出专场《我想我能行》,残疾人艺术家用独特的表演方式为全校师生上了一节精彩、难忘的人生之课。他们那热爱生活、自强不息、拼搏进取的精神深深地感染着队员们。还邀请全国著名家庭教育专家知心姐姐卢勤来校做题为《让孩子走好人生第一步》家庭教育报告会。解放军总参谋部一等功臣陈伟明来校作《成功之道.》的专题报告会,这些专题活动让队员深受教育和鼓舞。

4、小记者活动是我们的品牌活动,与《珠江青少年报》一起开展小记者的社会实践、采访活动。小记者参观了广州可口可乐公司、影视城、沙头机场、鸟巢、长城、北京大学、清华大学等,采访过xx市市长、xx区委书记、奥运冠军等名人。

5、抓好校园文化建设。优化育人环境,让校园的每一面墙都会说话,让校园的每一处景都能育人。同时,发挥好宣传橱窗、黑板报和广播站、电视台的育人作用,坚持正确的舆论导向,注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。开展读优秀图书、唱优秀歌曲的教育活动,每周星期一最后一节课为图书漂流活动,每周星期三下午开展第二课堂活动,星期四中午为每周一歌时间,每天下午第二节下课有15分钟“小精灵”广播时间,这样大大丰富了孩子们的校园生活,提高了他们的文化品位。

6、深入开展跨世纪中国少年雏鹰行动。根据各年级段不同要求,自己定章,开展争章活动,发挥雏鹰争章在实践体验教育活动中的激励作用,培养学生的五自能力。建立娱乐型、服务型、考察型的小阵地。

7、开展“手拉手”互助活动。三年级以上,每班有固定的“手拉手”小伙伴,除了与贫困地区小朋友手拉手,还与家长手拉手,共存压岁钱,与同学手拉手,共建文明校园,与小朋友手拉手,长见识,促提高。同时抓好身边的“希望工程”,在活动过程中,激发学生的爱心,倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。在去年开展的抗冰灾、救助贫困母亲、抗震救灾活动中,全校师生捐款达十八万元。还被授予“爱心大使”的光荣称号。今年5月12日,大队部开展了“地震一周年,关爱在延续”的活动,慰问在我校读书的灾区学生。

8、强化心理健康教育。认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,根据学生的心理特点和身心发展规律,做到面向全体与关注个别相结合,有针对性地开展教育,排解学生的心理困扰,指导学生正确对待学习和生活中的困难,培养学生的坚强意志,健全学生的人格情操。通过班队活动、专题讲座等多种途径,把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。同时,结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

9、加强法制教育。积极开展富有实效的法制教育实践活动,杜绝学生违法犯罪行为。积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质,真正做到在家当好孩子,在校做好学生,在社会上是个好公民。

10、加强环境教育,开展形式多样的环保活动。组织学生参加xx区“爱卫杯”公益宣传标语创作大赛;开展环保为主题的“二十分钟队会”活动,402中队参加镇“二十分钟队会”评比获一等奖。同时,结合学校实际,从教室、包干区、校门口的卫生做起,在督查和落实上下工夫。促使学生“从我做起,从小事做起”,倡导文明、健康的卫生习惯,摒弃卫生陋习,保护周围环境。

学校非常重视学生文艺、体育等综合素质的发展,每年举办学生乐于参与的体艺节。积极组队参加镇“六一”文艺汇演,20**年至20xx年连续五年获金奖;20**年获得xx区金奖。20**年9月获镇中小学乒乓球赛小学组男子团体第一名;20**年获镇小学生篮球锦标赛女子组第一名、男子组第二名;20**年获镇中小学田径运动会体育道德风尚奖。20**年我校游泳队获镇第一名,田径队参加镇中小学生田径运动会获团体总分第一名,并再次获“体育道德风尚奖”;20**年“阳光伙伴”获镇双冠军。在第四届中国优秀小记者评选大赛中,我校有17名小记者获“全国优秀小记者”称号,学校获“最佳组织奖”。20**年,我校的沈瑞丹同学被评为xx区“十佳少先队员”。作为辅导员代表,我光荣的参加了xx区第十六次少代会。20**年,我校少先队被评为xx市先进大队。20**年10月,仪仗队参加xx市少先队鼓号仪仗队花样操比赛获一等奖。20**年5月,我校少先队被评为xx区雏鹰红旗大队,601中队被评为优秀中队。20**年,我被评为xx省优秀辅导员。20**年,成为首批创建xx省红领巾示范学校。20**年12月,被评为三星级队部室。20xx年5月,再次被评为xx区雏鹰红旗大队,402中队被评为xx区优秀中队。

成绩只代表过去,我们将不断总结经验,希望能在各位专家的帮助下,与兄弟学校多交流、学习好的做法,努力把少先队工作做得更好!

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(四)重视养成教育和专题教育,提高队员素质。

1、通过“六个文明好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、自我管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、抓好日常行为规范教育。结合学校争章活动,从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,以多样的章目激励学生规范行为。推行值周教师带领下的红领巾值日岗评分监督制度,对各班的卫生、学生的行为规范进行评分,每月统计分值,进行小结,颁发流动红旗。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、充分利用传统节日如妇女节、母亲节、清明节、劳动节、儿童节、重阳节、教师节等重要节日,开展感恩教育和传统美德教育。把《感恩的心》作为校园歌曲之一。前不久还邀请全国有名的“心灵之声”残疾人艺术团来校演出专场《我想我能行》,残疾人艺术家用独特的表演方式为全校师生上了一节精彩、难忘的人生之课。他们那热爱生活、自强不息、拼搏进取的精神深深地感染着队员们。还邀请全国著名家庭教育专家知心姐姐卢勤来校做题为《让孩子走好人生第一步》家庭教育报告会。解放军总参谋部一等功臣陈伟明来校作《成功之道.》的专题报告会,这些专题活动让队员深受教育和鼓舞。

4、小记者活动是我们的品牌活动,与《珠江青少年报》一起开展小记者的社会实践、采访活动。小记者参观了广州可口可乐公司、影视城、沙头机场、鸟巢、长城、北京大学、清华大学等,采访过xx市市长、xx区委书记、奥运冠军等名人。

5、抓好校园文化建设。优化育人环境,让校园的每一面墙都会说话,让校园的每一处景都能育人。同时,发挥好宣传橱窗、黑板报和广播站、电视台的育人作用,坚持正确的舆论导向,注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。开展读优秀图书、唱优秀歌曲的教育活动,每周星期一最后一节课为图书漂流活动,每周星期三下午开展第二课堂活动,星期四中午为每周一歌时间,每天下午第二节下课有15分钟“小精灵”广播时间,这样大大丰富了孩子们的校园生活,提高了他们的文化品位。

6、深入开展跨世纪中国少年雏鹰行动。根据各年级段不同要求,自己定章,开展争章活动,发挥雏鹰争章在实践体验教育活动中的激励作用,培养学生的五自能力。建立娱乐型、服务型、考察型的小阵地。

7、开展“手拉手”互助活动。三年级以上,每班有固定的“手拉手”小伙伴,除了与贫困地区小朋友手拉手,还与家长手拉手,共存压岁钱,与同学手拉手,共建文明校园,与小朋友手拉手,长见识,促提高。同时抓好身边的“希望工程”,在活动过程中,激发学生的爱心,倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。在去年开展的抗冰灾、救助贫困母亲、抗震救灾活动中,全校师生捐款达十八万元。还被授予“爱心大使”的光荣称号。今年5月12日,大队部开展了“地震一周年,关爱在延续”的活动,慰问在我校读书的灾区学生。

8、强化心理健康教育。认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,根据学生的心理特点和身心发展规律,做到面向全体与关注个别相结合,有针对性地开展教育,排解学生的心理困扰,指导学生正确对待学习和生活中的困难,培养学生的坚强意志,健全学生的人格情操。通过班队活动、专题讲座等多种途径,把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。同时,结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

9、加强法制教育。积极开展富有实效的法制教育实践活动,杜绝学生违法犯罪行为。积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质,真正做到在家当好孩子,在校做好学生,在社会上是个好公民。

10、加强环境教育,开展形式多样的环保活动。组织学生参加xx区“爱卫杯”公益宣传标语创作大赛;开展环保为主题的“二十分钟队会”活动,402中队参加镇“二十分钟队会”评比获一等奖。同时,结合学校实际,从教室、包干区、校门口的卫生做起,在督查和落实上下工夫。促使学生“从我做起,从小事做起”,倡导文明、健康的卫生习惯,摒弃卫生陋习,保护周围环境。

学校非常重视学生文艺、体育等综合素质的发展,每年举办学生乐于参与的体艺节。积极组队参加镇“六一”文艺汇演,20**年至20xx年连续五年获金奖;20**年获得xx区金奖。20**年9月获镇中小学乒乓球赛小学组男子团体第一名;20**年获镇小学生篮球锦标赛女子组第一名、男子组第二名;20**年获镇中小学田径运动会体育道德风尚奖。20**年我校游泳队获镇第一名,田径队参加镇中小学生田径运动会获团体总分第一名,并再次获“体育道德风尚奖”;20**年“阳光伙伴”获镇双冠军。在第四届中国优秀小记者评选大赛中,我校有17名小记者获“全国优秀小记者”称号,学校获“最佳组织奖”。20**年,我校的沈瑞丹同学被评为xx区“十佳少先队员”。作为辅导员代表,我光荣的参加了xx区第十六次少代会。20**年,我校少先队被评为xx市先进大队。20**年10月,仪仗队参加xx市少先队鼓号仪仗队花样操比赛获一等奖。20**年5月,我校少先队被评为xx区雏鹰红旗大队,601中队被评为优秀中队。20**年,我被评为xx省优秀辅导员。20**年,成为首批创建xx省红领巾示范学校。20**年12月,被评为三星级队部室。20xx年5月,再次被评为xx区雏鹰红旗大队,402中队被评为xx区优秀中队。

成绩只代表过去,我们将不断总结经验,希望能在各位专家的帮助下,与兄弟学校多交流、学习好的做法,努力把少先队工作做得更好!

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2020年红领巾示范校创建总结


传统与创新相结合,开创少先队工作新局面

xx区容桂小学于1999年率先在容桂地区被评为xx省一级学校,首批xx省义务教育规范化学校,xx市义务教育优质学校。学校还是xx省优秀家长学校,xx省首批“小公民道德建设”实践基地,xx市红领巾示范学校,xx市思想道德建设教育工作先进单位,xx市安全文明校园。我校于去年6月申报创建“xx省红领巾示范学校”,并成立红领巾示范学校创建领导小组,现将一年来的工作情况汇报如下:

一、坚持不懈抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。我校芦涛老师被评为xx省“优秀辅导员”,郭玲老师、杨结萍老师被评为xx市“优秀辅导员”,还有一批辅导员分别获得xx区、容桂街道“优秀辅导员”的称号。郭玲老师今年5月参加首届全国主题班队课评比获得一等奖。

2、加强少先队阵地建设。抓好“规范化队室”的创建工作,做到硬件设施和档案的科学管理;抓好班队文化建设,定期更换班刊内容,丰富学生生活;继续办好学校红领巾广播站营造和谐校园文化氛围;继续抓好鼓号队的训练,发挥其功能和作用,我校鼓号队经常参加送军、“三八”健身大巡游等社会公益活动,在社会上享有良好的声誉;重点抓好以中队为单位的少先队督察队伍,做好学生纪律、学习、卫生等检查督促工作,使之成为学校的得力助手。

3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,我校吴桂妹、谢能桂等多名老师的班主任工作论文获得国家级奖励。切实重视信息交流,努力做好《少先队活动》、《辅导员》、《中国少年儿童》、《珠江少年》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。

4、队课“手拉手”。开学初大队部通过对三年级的中队长的辅导、培训,让他们了解到队课的内容、要求、上课技巧,并在每次中队长授课前给予细致的辅导,目的是让他们有准备、有信心,把每一节的队课上好。三年级的中队长隔周一次到一年级的班级上队课,既给一年级的小同学带来新鲜感,又锻炼的三年级中队长的能力。

5、新队员入队。加入少先队对于一、二年级的同学来说是一次对自我的肯定,也是荣誉的标志。每学年的入队仪式都加入许多新元素,让入队仪式成为新队员的难忘经历。如队知识班级问答赛、新队员在大黑板的宣誓词下签名,都让队员们分外喜爱。

6、大队干部演讲上岗。开学时,组织有志为学校、为大队部作贡献的少先队员进行竞争性的演讲,选任大队部的成员。队干轮换制度。大队干部上岗后,我们采取了定期互换职位的办法进行管理和引导,让各位队干都能体会到具体某一职位的工作特点和工作方式,进一步培养队干的组织管理能力。我校杨嘉健曾评为xx省优秀“小公民”,刘静怡同学被评为xx省“优秀少先队员”。还有多名队员荣获市、区级荣誉称号。

二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,让值勤班队进行检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。

2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,慰问孤寡老人、清明节祭扫烈士墓、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校交警中队的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式,强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4、文明礼仪教育是学校德育的基础工程,讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为培养学生规范的文明礼仪,提高学生的思想道德修养,大力弘扬中华民族的传统美德,创建文明校园,形成人人学习文明礼仪,人人宣传文明礼仪,人人践行文明礼仪的良好环境,创设和谐文明校园良好氛围,在全校启动了文明礼仪教育活动,各中队开展了形式多样的教育活动,如利用板报等进行了文明礼仪的宣传,评选“文明礼仪大使”等。

三、传统与创新相结合,开创工作新局面

我校根据实际情况,通过开展艺术章、体育章、自信章、环保章等特色章目活动,深化少先队“雏鹰争章”活动,增强未成年人思想道德教育的实效性;还配合新课改,推进“雏鹰争章”与新课程的有机结合,在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导队员提高综合素质。如把争章的重点放在特色中队建设活动方面;学生特长挖掘方面;学生文明礼仪养成方面;培养学生自信心的情感方面。

1、深入开展“手拉手活动”,争夺爱心章。

去年的5月12日,xx省汶川发生震惊世界的大地震。一方有难,八方支援。我校少先队员在赈灾捐款中为灾区人民捐款139198元,献出了自己纯洁的爱心。各中队还开展了“给灾区小朋友的一封信”征文活动,鼓励灾区幸存的小朋友坚强面对灾难勇敢生活下去。每年的3月“学雷锋”月,我校少先队员都会精心准备好节目,带上礼物和问候到容奇敬老院和老人们小手拉大手,弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。三年级和一年级各班组成了手拉手互助班,利用双周的队课一起开展活动,进行常规教育等。 教师节,要求每个队员制作尊师卡给敬爱的老师,与老师小手拉大手。母亲节,开展“我心目中的母亲”征文活动,小手拉父母……不但让队员们争夺爱心章,还让“我为人人,人人为我”的“手拉手”精神深入到了每一个少先队员的心中。

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2、丰富多彩的艺术节,争夺艺术章。

艺术节作为我校少先队的品牌活动,今年已经是第十一届了。音乐、舞蹈、书法、美术、棋类、器乐、曲艺、朗诵、小歌手等精彩纷呈的活动为队员们展示特长提供了广阔的舞台,也大大地促进了队员们的全面发展,在各级各类竞赛中我校队员取得了累累硕果,都有各自收获的艺术章。学校的舞蹈队每年参加街道的文艺汇演都获得一等奖,并代表容桂参加xx区的比赛。舞蹈《雨中的歌》获第五届xx省少儿艺术花会暨cioff第二届亚洲儿童民间艺术金奖,今年9月舞蹈《老师……》又喜获容桂街道创作类节目一等奖,并将参加xx区的比赛。队员李卓健的美术作品参加了xx省第二届中小学艺术展演,梁培颖等27名同学分别获得xx区读书卡比赛一、二、三等奖,吴锐堂、杨靖宇等同学的摄影作品分获xx区的一、二、三等奖。陈虹、袁婉、岑婉莹、张铭森、张力山等人参加街道书画、摄影比赛获一等奖,詹天涯等3人参加街道的模仿秀大赛获金奖。

3、“体育节”为锻炼强健的体魄打下坚实基础,争夺体育章

“体育节”也是我校少先队的传统活动之一。每年的体育节,我们都会举行盛大的开幕式,并邀请各级领导、兄弟学校和社会热心人士来观看,取得了良好的社会声誉。我们的队员们在运动场上挥汗如雨,为学校捧回一个又一个奖杯。去年的街道中小学生运动会,我校总分名列小学组第一名,今年又获得第三名的好成绩。我校还是xx市的乒乓球网点学校,历年来获奖无数。我校是街道的游泳网点学校,游泳队在街道的历次比赛中均以绝对优势夺冠。去年是奥运年,各中队开展了丰富多彩的迎奥运活动,让“更高、更快、更强”的体育精神深入到每一个队员心中,许多队员不仅收获了比赛奖牌,还得到了一枚体育章。

4、呵护队员心灵,开展心理健康教育活动,争夺自信章。

心理健康教育事关队员的健康成长,是实施素质教育的重要内容。我大队在欧阳校长和在学校政教处的领导下,开展了丰富有效的教育活动。在朝阳校区三楼建构了心理健康教育活动辅导室“快乐心灵大本营”,添置了专业书籍及适合学生阅读的有关心理健康的图书100多册。还构建了“心灵港湾”工作坊,置备了一些专业的心理测量量表(如:压力量表、考试焦虑量表、自信心量表、气质量表等等),辟设了温馨轻松的个体咨询室(里面摆设了舒适的咨询桌椅,适合心理辅导教师对队员进行个体咨询工作),设置了师生放松室,把“放飞心情”的放松室分成“修心沙盘区”、“健身区”、“休闲区”和“放松区”四个区域。这些心理活动场所每周向队员定时开放4个小时。

大队部设立了“知心姐姐信箱”, 为队员提供了说心里话的场所, 开通了“心语热线电话” ,还在校网站上特别设置了“心育”专栏网页,利用网络开展宣传,争取更多的队员能够了解心理知识,接受心理辅导。学校教师还带领学生社团一起设计心理小报《心灵之花》、编印刊物,编写心理健康教育板报,并在学校各走道墙壁张挂心理健康宣传画或心育名言,让墙壁“说话”。精心设计校园内的心理健康宣传橱窗,使之形式美观,内容丰富,贴近队员实际,给学生以良好的心理感染,获取心理健康知识。心理咨询室定期向队员开放,及时对队员在学习、生活中出现的问题,给予指导,排忧解难,进行必要的心理诊治。

大队部还大力开展“五小”系列专题活动:小小电视台让你展风采;小小黑板给你展才华;小小手抄报让你显特长;小小故事会给你露才能;小小论坛为你展平台。广泛宣传“我能行”、“我自信,我快乐”等良好心理行为准则,让健康的心理行为观念深入每个队员的内心世界。并且向队员传授各种提高学习效率的知识技能,如“我的注意,我做主”、“如何提高记忆力”等等。去年9月份开始为了促进队员身心健康,让阳光洒遍校园,让阳光照亮每个队员的心灵,大队部特别开设了晨歌和校园集体舞活动,把它作为心育活动的重要内容。这一系列的形式多样内容丰富的心育活动的开展,创设了良好的心育氛围,多种心育活动平台的设置让队员自我设计、自我宣传、自我暗示、自我教育,提高了自身的道德思想水平和心理素质。队员们都变的开朗、自信,原本不太愿意表现自己的队员都先后获得了自信章。

5、“环保在我心中”系列活动,争夺环保章

本学年,我校被定为xx区首批垃圾分类回收进校园试点学校,在开学典礼上,我大队举行了试点学校的启动仪式,xx区建设局、区环保局、区教育局等有关领导出席了仪式并号召队员们积极参与活动,围绕建设节约型社会,广泛开展“节约光荣,浪费可耻”节约资源活动,发挥“绿色小卫士”的作用。大队部通过出版专栏,美化校园,垃圾分类回收知识讲座等形式多样的教育活动,对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。今年的中秋节,我大队开展了“绿色中秋”月饼盒回收活动,共收到月饼盒三千多个,并将回收月饼盒所得的费用用于资助学校的贫困学生。凡是在环保活动方面表现突出的队员都获得了一枚环保章。

四、其他活动

1、特色班活动开展

开学初每班根据各自的特色设立主题,并围绕该主题布置教室,每周开展班会活动。如英语班:学唱英语歌《bigbig

2、丰富多彩的艺术节,争夺艺术章。

艺术节作为我校少先队的品牌活动,今年已经是第十一届了。音乐、舞蹈、书法、美术、棋类、器乐、曲艺、朗诵、小歌手等精彩纷呈的活动为队员们展示特长提供了广阔的舞台,也大大地促进了队员们的全面发展,在各级各类竞赛中我校队员取得了累累硕果,都有各自收获的艺术章。学校的舞蹈队每年参加街道的文艺汇演都获得一等奖,并代表容桂参加xx区的比赛。舞蹈《雨中的歌》获第五届xx省少儿艺术花会暨cioff第二届亚洲儿童民间艺术金奖,今年9月舞蹈《老师……》又喜获容桂街道创作类节目一等奖,并将参加xx区的比赛。队员李卓健的美术作品参加了xx省第二届中小学艺术展演,梁培颖等27名同学分别获得xx区读书卡比赛一、二、三等奖,吴锐堂、杨靖宇等同学的摄影作品分获xx区的一、二、三等奖。陈虹、袁婉、岑婉莹、张铭森、张力山等人参加街道书画、摄影比赛获一等奖,詹天涯等3人参加街道的模仿秀大赛获金奖。

3、“体育节”为锻炼强健的体魄打下坚实基础,争夺体育章

“体育节”也是我校少先队的传统活动之一。每年的体育节,我们都会举行盛大的开幕式,并邀请各级领导、兄弟学校和社会热心人士来观看,取得了良好的社会声誉。我们的队员们在运动场上挥汗如雨,为学校捧回一个又一个奖杯。去年的街道中小学生运动会,我校总分名列小学组第一名,今年又获得第三名的好成绩。我校还是xx市的乒乓球网点学校,历年来获奖无数。我校是街道的游泳网点学校,游泳队在街道的历次比赛中均以绝对优势夺冠。去年是奥运年,各中队开展了丰富多彩的迎奥运活动,让“更高、更快、更强”的体育精神深入到每一个队员心中,许多队员不仅收获了比赛奖牌,还得到了一枚体育章。

4、呵护队员心灵,开展心理健康教育活动,争夺自信章。

心理健康教育事关队员的健康成长,是实施素质教育的重要内容。我大队在欧阳校长和在学校政教处的领导下,开展了丰富有效的教育活动。在朝阳校区三楼建构了心理健康教育活动辅导室“快乐心灵大本营”,添置了专业书籍及适合学生阅读的有关心理健康的图书100多册。还构建了“心灵港湾”工作坊,置备了一些专业的心理测量量表(如:压力量表、考试焦虑量表、自信心量表、气质量表等等),辟设了温馨轻松的个体咨询室(里面摆设了舒适的咨询桌椅,适合心理辅导教师对队员进行个体咨询工作),设置了师生放松室,把“放飞心情”的放松室分成“修心沙盘区”、“健身区”、“休闲区”和“放松区”四个区域。这些心理活动场所每周向队员定时开放4个小时。

大队部设立了“知心姐姐信箱”, 为队员提供了说心里话的场所, 开通了“心语热线电话” ,还在校网站上特别设置了“心育”专栏网页,利用网络开展宣传,争取更多的队员能够了解心理知识,接受心理辅导。学校教师还带领学生社团一起设计心理小报《心灵之花》、编印刊物,编写心理健康教育板报,并在学校各走道墙壁张挂心理健康宣传画或心育名言,让墙壁“说话”。精心设计校园内的心理健康宣传橱窗,使之形式美观,内容丰富,贴近队员实际,给学生以良好的心理感染,获取心理健康知识。心理咨询室定期向队员开放,及时对队员在学习、生活中出现的问题,给予指导,排忧解难,进行必要的心理诊治。

大队部还大力开展“五小”系列专题活动:小小电视台让你展风采;小小黑板给你展才华;小小手抄报让你显特长;小小故事会给你露才能;小小论坛为你展平台。广泛宣传“我能行”、“我自信,我快乐”等良好心理行为准则,让健康的心理行为观念深入每个队员的内心世界。并且向队员传授各种提高学习效率的知识技能,如“我的注意,我做主”、“如何提高记忆力”等等。去年9月份开始为了促进队员身心健康,让阳光洒遍校园,让阳光照亮每个队员的心灵,大队部特别开设了晨歌和校园集体舞活动,把它作为心育活动的重要内容。这一系列的形式多样内容丰富的心育活动的开展,创设了良好的心育氛围,多种心育活动平台的设置让队员自我设计、自我宣传、自我暗示、自我教育,提高了自身的道德思想水平和心理素质。队员们都变的开朗、自信,原本不太愿意表现自己的队员都先后获得了自信章。

5、“环保在我心中”系列活动,争夺环保章

本学年,我校被定为xx区首批垃圾分类回收进校园试点学校,在开学典礼上,我大队举行了试点学校的启动仪式,xx区建设局、区环保局、区教育局等有关领导出席了仪式并号召队员们积极参与活动,围绕建设节约型社会,广泛开展“节约光荣,浪费可耻”节约资源活动,发挥“绿色小卫士”的作用。大队部通过出版专栏,美化校园,垃圾分类回收知识讲座等形式多样的教育活动,对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。今年的中秋节,我大队开展了“绿色中秋”月饼盒回收活动,共收到月饼盒三千多个,并将回收月饼盒所得的费用用于资助学校的贫困学生。凡是在环保活动方面表现突出的队员都获得了一枚环保章。

四、其他活动

1、特色班活动开展

开学初每班根据各自的特色设立主题,并围绕该主题布置教室,每周开展班会活动。如英语班:学唱英语歌《bigbig

2020年省红领巾示范学校创建报告


“我们永远在路上”

从**年6月申报xx省红领巾示范学校活动以来,于有限的时间里,学校通过积极开展各项活动,在以原来xx市红领巾示范学校中各项要求为基础的同时,利用本次参与xx省红领巾示范学校的契机,进一步促进了学校少先队工作规范发展,强化实践体验,为学校少先队工作创“有为”品牌特色,树立典型示范,充分发挥学校少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进“成功每一步,有为每一天”的“有为”素质教育和繁荣校园文化起到重要作用。

(一)目标明确,领导重视。

从零五年学校大队部获得了“xx市红旗大队”称号,零六学校被评为xx市红领巾示范学校,到零七年被授予“xx省红旗大队”称号,作为xx市教育“百千万工程”名校长培养对象的梁锦容校长十分清楚,学校管理,德育工作是首位,而少先队工作是德育工作的实施阵地。少先队工作的优劣,直接影响到学校的校纪、校风和学生行为道德的养成。在已有的基础上如何促进学校少先队发展,也是学校少先队工作摆在面前的一个问题。当然,参加xx省红领巾示范学校的申报活动在此时也给了学校一个持续发展的挑战和机遇。学校也特别为本次申报活动组织了一个由学校校长亲自担任组长的工作小组,以求能最大程度地保证本次活动的顺利实施,正是由于得到了包括校长在内的各位行政以及各级辅导员的共同努力下,才使我校的少先队工作能稳扎根基,与时俱进,并在短时间内使学校的少先队工作能上到一个新台阶。

(二) 学校少先队特色——“有为”品牌成功建立。

1、少先队“有为”特色的加强。

梁校长认为:学校的少先队工作,其价值不单要体现在德育教育的工作面,而且更要成为学校的一块门面,一块招牌。在校长的亲自带领下,长期以来学校在教育各方面领域都取得了不错的成绩和声誉,而少先队工作要成为学校的一块好招牌,其难度可想知。通过全体师生的努力,少先队已经成为了贯穿学校完成办学理念的一个核心工作,学校少先队“有为之星”、“有为之师”的评选与雏鹰争章活动相结合的工作模式已经基本成熟,并已经形成学校少先队工作的一项常规特色。“有为”系列的评比活动是我们以具体的活动模式来体现我们校训的一个方法,同时也已经成为学校的一种内部的评价标准,如每月一次的“有为之星”,学期末评比的“有为少先队员”,“有为标兵”等都成为学校每一位少先队员为之追求的目标;而成熟的“抓外显,促内化”少先队工作开展的途径也已经成为了学校其他各方面工作实施的一个借鉴。可以说,通过申报以来所做的各项工作,使少先队今天真正成为了学校的一张亮丽的名片。

2、“细节决定成功”——少先队工作细节管理。

我校分东、西校区,为方便少先队工作的开展,两个校区均设置了队部室,并都设置了鼓号室,按xx“省一级”学校要求配齐并组建了12单元的鼓号队。另外为了给队员们增加更多参加实践体验活动,使得“有为”特色能有所体现的场所,也为了保证“小公民”道德建设计划能有效地进行,我校还在校内外给队员们提供了不少的活动阵地。如我们设置有种植体验场、动物养殖体验场、烹调体验室及红领巾广播体验站等场所。在继续完善各活动设施的硬件设施的同时,近来我们更注意了对设施使用的软件方面的管理,如由原来比较单一的规定只有该活动小组的成员才能参加使用的方法,变为了以该活动小组成员为核心,采取轮换制的活动方式,即按周数,分年级,凡是有兴趣的同学均有机会参加活动,这样也使各种设施能最大限度的提高了应用率,同时也使更多的同学们能参加各种有意义的实践体验活动。

3、在社会上体现“有为”价值

培育“有为”队员,最终目的是要为将来社会输送有为人才,而参加校外实践活动,成了锻炼队员们有为技能的一个重要途径。校外阵地方面的,“校前一条街”,花地街社区敬老院,区消防中队等地方也成为我校队员参加课外实践体验活动和培养有为技能的好去处。如同学们通过参与“校前一条街”的清洁保洁及美化工作,队员们养成了爱护公物,讲究卫生的良好公共习惯,这一活动受到了社区群众及上级领导的大力赞扬,并且学校也以这一活动为基础,挑选了四十名优秀队员组建了原来芳村区第一支“羊城市容护卫队”,并接连代表学校或区的少先队参加了“向不文明告别”社区服务日启动仪式,xx市青少年校园拒绝邪教宣传活动,“学雷锋、树新风”服务日全市统一行动等多项省、市级组织的活动,效果良好,为本校乃至本区、本市的少先队员和少先队工作形象的建立起了较大的贡献,并使之成为我校少先队组织的一个特色队伍。我们的队员也因此都以进入“护卫队”为目标,真正做到人人争当在学校、社区和公共场所环境的“有为小卫士”。

谈到了特色队伍,当然不能不提到他们,那就是我们的少年军校和“溜冰特色队”,由于区消防中队是我校的共建单位,因此叔叔们的营房,训练场也成为我们参观学习,参加消防实践体验的地方。在武警叔叔的帮助下,我们成立了“大策少年军校”,演练起了如队型队列操,军体拳,消防演习等项目,看着全副武装的队员们有板有眼的操练架势,武警叔叔们也都忍不住向他们树起了大拇指,并且,通过向武警叔叔们的学习与交流,同学们队员们更增强了自己对祖国,对社会的责任感,并立志以武警叔叔为榜样,人人争取“国防章”,在学校,在社会做一个能帮人律己的“小标兵”。 “溜冰特色队”是我校少先队的另一支特色队伍,曾多次在各级重大活动中亮相。如在xx市为迎接九运赛事的背景下,我们的特色队代表区少先队参加“xx市少先队红领巾风彩耀羊城—特色队比赛”,也最终获得市一等奖和最佳展示奖的好成绩。

而开展“雏鹰行动”,也是在社会体现有为的途径。实施“雏鹰行动”本身就是在进行爱国主义,集体主义和社会主义教育,其核心内容是“五自”培养少先队员的自学、自理、自护、自强、自律的意识和能力。学校少先队大队工作把开展“雏鹰行动” 、“小公民”道德建设与学校建队特色相结合,把培养“五自”的内容以各种形式贯穿于各种德育养成的活动中。让队员们组成雏鹰假日小队(如远志小队、松柏小队......),利用双休日开展活动,从而实现“小公民”活动的“四进”目标。其中远志小队更成为其中的佼佼者,并获得市“优秀雏鹰假日小队”称号。少年儿童学会自救本领,就好比手执一把打开健康安全之门的钥匙,等于有了一个护身符。他要求全体队员学会自护、自救,知道规定了通用的特殊电话号码及用途(如119、110、120)在开展“防火减灾”的活动中,冯文俊、李绍杰获市“金点子”优胜奖,其中李绍杰在活动中,积极认真,不断想办法,故此被省教委评为“最佳金点子奖”,这些同学勤奋自立,勇于创新的“小主人”精神,也为其他队员树立了榜样。

另外,我们的大队部还能积极参与到社会各项事务中去。如在xx地震中,我校的队员们通过交纳特殊队费,义卖酬款、直接捐献或给灾区同学写慰问信的方式,向灾区人民发出了直接的支援,在体现爱心之余也充分体现出有为队员——“国家之事,我的责任”的志气。又如在迎接即将在20xx年举行的亚运会,除了在学校开展相关宣传活动外,我们还通过派出宣传队及表演队,配合街道参加社区的各种宣传活动,使亚运精神得到宣传的同时,也使学校少先队工作真正走向社会,并让队员们也从中得到了很好的锻炼及接受教育的机会。

三、工作展望。

在“xx市红领巾示范学校”的基础上,本次能得到上级部门大力推荐,有机会参加这次申报xx省 “红旗大队”的活动,是我们一次很好的展示自我,获得经验的机会,我们通过参加这次活动作为动力、作为新的起点,不断探索适合我校少先队发展的新途径,很好地推动我校少先队工作上了一个新台阶。但是通过本次参加申报活动,无论在实践中或者通过与其他学校的交流对比,我们还是觉得自身在工作中的一些不足,希望在以后学校少先队工作中,我们能再接再厉,继续勇攀高峰,因为,我们永远在路上!

xx省xx市xx区

康有为纪念小学大队部

二00九年三月

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2020年创建红领巾示范校自评报告


雏鹰展特色 红领巾耀风采

xx市沙田镇中心小学是20**年2月由原中心小学、杨公洲小学等七间学校合并而组成的新学校,学校占地面积33860平方米,建筑面积18255平方米,目前在校学生2121人,有44个教学班。联合办学以来,学校认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,与时俱进,开拓创新,办学条件日臻完善,教育教学质量逐年提高,学校各项工作顺利开展,近三年来学校先后被评为“xx市一级学校”、“xx市巾帼文明岗”、“xx市绿色学校”、“xx市交通文明安全学校”、“沙田镇文化教育先进工作单位”、“xx市文化建设先进学校”、“xx市家庭教育先进集体”、“xx市优秀红领巾小社团”、“全市普教系统文明单位”、“xx市文化建设先进单位”;被选定为“xx市书法培训基地”、“东莞群众艺术馆咸水歌创作培训基地”和“全国青少年文明礼仪普及教育示范基地”。

我校少先队大队部积极配合学校德育中心工作,坚持“以人为本,立足行为规范教育,点点滴滴育人”的发展理念,按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路,切实加强少年儿童思想道德教育,以体验教育为基本途径开展道德实践活动,竭诚服务少年儿童;以“五自”为主要内容,不断深化道德思想教育、全面推行体验教育,从养成教育入手,以强化日常生活中良好行为习惯的训练为措施,夯实少先队基础工程,创新少先队工作方法,打造少先队工作品牌,在学校德育中发挥少先队大部的先锋作用。在实际工作中,我校十分重视发挥少先队组织的优势,开展各种全方位、多层次、形式多样的少先队雏鹰争章品牌活动,增强了全体少先队员的组织观念和组织意识,树立了诚实、勇敢、活泼的良好队风,形成了团结、向上、快乐的队集体。在学校获得各种荣誉基础上,我校积极开展创建“xx省红领巾示范校”活动。现就我校开展创建工作的情况作如下汇报:

一、加强机构建设,学校少先队组织健全。

我校少先队现有44个中队,1859名少先队员,有大队委员21人,中队委员484人,大中小队建制完善。我校少先队大队部组织健全,采用大、中、小队干部的任职制度。所任队干部采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职,自主择岗,自主竞争的形式,力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。通过观察、了解,大队部结合实际,给各年级、中队、小队设置适当的岗位。如设立了“环保小天使”、“卫生监督岗”、“安全监督员”、“红领巾监督岗”等岗位。通过岗位的体验,增强了队员的集体观念和主人公意识。少先队大队部还通过红领巾广播站和班队活动课以及综合实践活动课,开展多种形式,多种渠道的德育教育活动。少先队大队每两周组织一次队干部的学习培训,使少先队的日常工作、管理工作得以系统化和规范化。

二、辅导员队伍精干,确保工作顺利开展。

学校十分重视少先队辅导员的组织管理工作,学校成立了少先队工作领导小组,由覃庆国校长任组长,陈润成副校长、政教处何有培主任任副组长、教导处郭玉芬主任、苏强副主任、总务处梁金好主任任组员,黄海英老师任大队辅导员,周慧珍等44名教师任中队辅导员,大队辅导员编入学校行政班子,享受主任待遇。我们还聘请关工委有关同志、横流派出副所长王抱新任我校的校外辅导员,并邀请校外人员蔡带喜、邓珍珍、邓淇等参与我校的少先队工作,以全面提高我校少先队工作的实效性。

三、工作制度完善,充分发挥了少先队在学校管理、校风建设中的先锋作用。

(一)我校积极构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的少先队研究小组队伍。为了加强队员的自我管理能力,形成民主氛围,大队部每学年举行一次“大队委竞选会”。每个学期的大、中队活动按制订的计划落实,健全大、中队队委工作会议制度,及时总结各项活动情况,表彰先进,改正存在缺点。制定符合队员实际、行之有效的评比细则,每年“六一”、建队日坚持举行表彰活动,表彰先进集体、优秀队员及优秀辅导员。

(二)升国旗制度。学校每周一举行升旗仪式,由仪仗队奏乐旗手出旗升旗,国旗下讲话的内容由少先队大队安排指定,并由各中队推荐优秀队员和学校行政领导轮流担任国旗下的讲话。

仪仗队整齐嘹亮鼓号声,二十位国旗护卫队严肃认真护旗的精神面貌,两位大队长的激情主持,使学校的升旗仪式显得更加庄严而又隆重。升旗仪式成了我校少先队工作的一大特色,是其他兄弟学校的学习的典范。

(三)队会制度。学校每周安排一节队(班)会课,队(班)会内容由大队部根据少先队工作计划进行活动设计,做到一方案一小结,大队部对各中队的活动开展情况进行检查,做到有布置、有检查、有评比、有小结,并将检查、评比结果与学校“文明班”评比挂钩,与教师的绩效工资挂钩。

(四)校园文化宣传制度。学校每月的校园文化内容根据形势通过墙报、手抄报、“红领巾角”和“争章园地”的等形式进行宣传教育,每次都做到有布置、有检查、有评比、有小结,检查、评比的结果与学校“文明班”评比挂钩,与教师的绩效工资挂钩。

(五)少先队评优制度。学校每学期都对优秀的队员和辅导员进行表彰和奖励。大队部制定了《沙田镇中心小学优秀中队辅导员评比制度》、《沙田镇中心小学优秀少先队员、队干部评比制度》等一系列评比制度。所有评比均采取自荐和推荐相结合的办法,大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和成绩,共同评审商定优秀名单,并在校园内进行公示。

(六)“文明班”的量化评比制度。大队部根据队员的实际情况,结合“行规示范校”的评比标准,制订了“文明班”的评比方案,采用值日教师巡视制、红领巾监督岗值岗制、大队委员检查制,分别对各中队纪律、卫生、班风、学风等方面进行检查,督促队员自主管理。每周一小评,每月一大评,学期一总评。每月总分达95分以上的班级学校授予“文明班”的光荣称号;各项评比总分为第一名班级的学校授予“文明行规示范班” 的光荣称号,学校给予表彰奖励。

(七)自我管理制度。每学期颁发一张《日常行为登记卡》,按照《小学日常行为规范》每天给自己打分,每周一小结,每月一总结,做到有则改之无则加冕,全面开展自我管理活动。

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四、阵地建设富有特色

我校少先队大队设有队部室、红领巾广播站、雏鹰小社团、环保小卫士、雏鹰争章基地等阵地。

(一)队部室。我校少先队队部室配套齐全,整洁规范,布置得井井有条,给少先队员开展活动提供了一个优美的环境和展示自我的平台。在去年的xx市少先队工作评估中,我校队部室得到市评估组领导的一致好评。20**年10月我少先队队部室被团市委、市教育局评为“xx市三星级队部室”。

(二)鼓号仪仗队。大队部鼓号共配置有28个单元,常设16个单元鼓号队员。每周星期一至星期五早上7∶30——8∶10分为训练时间。在刻苦严格的训练下,队员不但能完整流畅地演奏六首鼓号曲,花样操的训练也在紧锣密鼓地进行着。这支队伍每年都参加沙田镇的欢送新兵入伍和迎宾庆典活动。我校仪仗队,漂亮的仪仗队服,团结向上的的精神面貌,整齐的步伐,嘹亮的鼓号声,成了活动中一道靓丽的风景。在20**年由沙田镇政府举办的迎春游行活动中得到了社会各届人士的高度赞扬。

(三)红领巾广播站。我校建立的“红领巾广播站”,由大队委轮流负责,广播员都经过严格培训才上岗,开设的栏目丰富多彩,有“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”、“环保与我”、“好人好事”、“作文专刊”、“小百科”、“小红花”、“小刺猬”、“荣辱新标杆”、“安全直通车”、“今日一星”、“新闻新事”、“文明礼仪伴我行”、“我与祖国共成长”、“大家齐说普通话”等,每天中午1∶30—1∶50为广播站广播时间。各中队根据广播栏目,每周向广播站投一篇高质量的稿件,所有的稿件经过精心挑选。除了一些固定栏目外,还及时报道国内外重大事件、校内外重要新闻。红领巾广播站的活动丰富了校园的文化的内容,推动了学校精神文明的建设,20**年2月份,我校红领巾广播站被评为“xx市先进红领巾广播站”。

(四)红领巾监督岗。我校共有二十名“红领巾监督岗”成员。这些成员是在3—6年级的每个班中精心挑选出来的,经过严格的培训才上岗值日。“红领巾监督岗”成员一天站四班岗,上学要比其他同学早到学校1小时,放学要比其他同学迟走半小时。全校的卫生、纪律、仪表、“两操”情况等均由“红领巾监督岗”监督管理,从而培养了队员们的领导和管理的才能。

(五)红领巾小记者站。学校红领巾小记者站成立于20**年11月,指导老师根据小记者实际情况,进行了“怎样当好小记者”的指导,抓住学校开展主题班会等各种重大活动,引导小记者们怎样采访,选择什么样的采访内容,怎样撰写采访稿等,通过锻炼,小记者们的采访能力不断地提高,常在红领巾广播站和沙田电视台上听到他们精彩的报道。

(六)雏鹰小社团。我校雏鹰小社团由黄海英和周慧珍两位辅导员负责,这是一个综合性的团队。以志愿参加为原则,每月开展一次社区活动,让队员走进社区,融入社会,体验生活。如:开展的“文明城市创建在社区”,此次活动培养了队员文明意识,加强社区文明创建的责任;“清扫阇西山社区垃圾” ,队员们通过亲身体验活动,学生明白环保的重要性;“慰问民田社区困难户”, 通过了解困难户的生活,让学生懂得珍惜自己的幸福生活,认真对待自己的学习,增强自己的责任感。还有“学雷锋”大型书法、绘画进社区、“慰问白血病患者郭玉婵同学”、“走进沙田敬老院”等活动,让队员们学到了更多书本以外的知识,懂得了更多做人的道理。

学校还建有“中队环保责任区”、“红领巾生物科技园”、“雏鹰展翅小平台”等实践教育阵地,加强对少先队员的教育和引导;此外,大队部十分重视信息化建设,订阅了大量书刊杂志:《辅导员》《少先队活动》《第二课堂》《中国少年报》《少先队员》《少先队活动》和《雏鹰争章达标手册》等。其中《少先队员》杂志在队员中的订购量达38.5%。现我校图书室藏书达七万多册,还设立了电子图书阅览室,这些书籍、报刊、网络为队员们指引了正确的学习方向,为辅导员们提供了很多优秀的教学课例。

五、品牌活动创特色,增强实践与能力

少先队大队积极开展丰富多采的德育专题和品牌特色活动,对学生进行思想教育和行为习惯的培养,通过“雏鹰争章体验教育活动”、“手拉手互助活动”、“民族精神代代传”、“平安行动”、“我与祖国共成长”、“体育艺术节”和“读书科技节”等大型活动,让队员走出学校、走进社会、走进家庭,让少先队员们在活动中找到自己体验的岗位,扮演自己喜欢的角色,获得实践体验,拓展视野,锻炼社会实践活动的能力,不断完善人格品质。

(一)雏鹰争章体验教育活动。我校除了开展《纲要》必修章的争章活动之外,还根据我校少先队实际情况,设置了不少特色章,形成一套具特色的争章机制,并将其制度化、规范化、常规化。常规活动设常规章,如:2月份争“守纪章”,3月份争“礼仪章”,4月份争“民族章”,5月份争“好读章”,6月份争“科技章”,9月份争“敬师章”,10月份争“环保章”,11月份争“艺术章”,12月份争“体育章”,1月份争“安全章”等常规化的争章活动,力求覆盖全校少先队员,提高队员争章自觉性和荣誉感,培养大批争章能手。

(二)手拉手互助活动。学校每学期都开展各种班际、级际、校际的“手拉手”活动。大队部制定详细的计划,各中队认真执行。为了活动开展的延续性,学校精心设计了结队表(卡),还要求填写详细的活动记录。每次活动都进行总结和表彰优秀的队员。如:20**年,开展与身边的贫困孩子“手拉手”互助活动。队员们积极响应大队部提出的倡议,与贫困孩子交朋友。在活动中,队员们捐钱捐书,帮助贫困孩子缴纳学费、旅游费等,涌现出许多感人的事迹。如20**年,在“牵手书屋”活动中给民办学校鹏远小学捐赠书籍达9253册;给残疾人“心灵之声”艺术团捐款达两万五千六百三十八(25638.00)元。20**年,给xx灾区共捐款九万一千零五十四(91054.00)元,捐衣物(被)9698件,上交“特殊队费”一万一千零九十六(11096.00)元。20xx年4月,全校师生给我校五(1)中队的白血病患者郭玉婵同学两次捐款共五万一千二百七十一元六角(51271.60)元。在5月开展的为灾区孩子捐赠优秀少儿读物活动中,队员们共捐了1165册书。

(三)民族精神代代传活动。学校把每年的四月份定为“民族精神代代传”活动月,在四月份开展一系列的爱国主义教育活动。在“清明节”期间,组织师生到东莞人民公园祭扫革命烈士墓;各中队开展“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”主题班会;组织师生开展网上“祭扫烈士墓,缅怀革命先烈”活动;开展参观东江纵队历史陈列馆活动,让学生在缅怀革命先辈丰功伟绩的同时,不忘国耻,树立报效祖国的远大理想。在20**年的“祖国发展我成长、我与祖国共奋进”活动中,通过红领巾广播站、宣传橱窗、海报等形式宣传祖国、家乡的变化,组织学生打扫校园、街道、公园,用自己的行动,以崭新的面貌迎接十七大的召开。学校开展了“我与祖国共奋进”书画、征文、诗歌朗诵等比赛,还开展“感受新变化、喜迎十七大”摄影、手抄报大赛,通过形式多样的比赛活动,增强了师生们的民族自豪感,深切体会到“祖国发展我成长、我与祖国共奋进”的思想内涵,激发了师生们热爱祖国、热爱家乡,建设祖国,构建合谐家园的壮志豪情。

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2020年创建红领巾示范校工作总结


星星火炬代代传,雏鹰奋飞六十载

xx市高埗镇中心小学位于高埗镇振兴东四横路,属镇中心区,占地50亩,建筑面积20210平方米;绿化占地面积9457平方米,覆盖率97.1%。是一所设计精巧、布局合理、环境优美、功能齐全的现代化小学。学校现有教学班28个,学生1290人,教师73人。我校自创办以来,学校在创业中崛起,在发展中腾飞,办学成绩显著,深受社会各界的好评。学校先后荣获了省绿色学校、省一级学校、市家庭教育工作先进集体、 省少先队红旗大队、市少先队红旗大队、市收费公示先进单位、市普教系统文明学校、市园林式单位、市第四届先进集体、市文化建设标兵学校、省巾帼文明岗等光荣称号。我校自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来,做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下:

一、领导重视,精心策划

为加强对创建“xx省红领巾示范校”工作的指导,在创建“xx省红领巾示范校”之初,我校成立了创建活动领导小组,林锐朗校 长任组长,黎傍福副校长任副组长,成员由教导主任、少先队大队辅导员以及中队辅导员组成,并制订了创建活动实施方案,分别召开了高埗镇 中心小学创建“xx省红领巾示范校”教师专题会议,及创建“xx省红领巾示范校”师生动员大会,先让全校师生明确创建活动的目的意义,从思想上动员起来,使每个人都投身到这次创建活动中去,为本次创建活动取得成功打下扎实的基础。

二、不断完善少先队组织和队伍建设

(一)健全少先队组织机构建设

每个学年初,我们通过“学生干部竞争上岗”,“大队委竞选”等形式,推进少先队小干部的民主选举和任期轮换。我们重视加强队干部的培训,提高队干部独立开展工作的能力,体现主人翁的精神,激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识,锻炼能力,服务他人,健康成长。从而把少先队工作有声有色地开展起来。

(二)改革新队员入队的方式

每年的10月13日建队节前后,开展全校的新队员入队仪式。贯彻执行把“全体少年儿童组织起来”的发展方针,坚持队前教育,使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。凡符合队章中规定条件的少年儿童都让其加入少先队,入队率达100%。

(三)大力加强辅导员队伍建设

我校根据团中央和国家教委联合下发的有关文件,选拔热心少年儿童教育工作,熟悉少年儿童教育工作,作风正派,为人师表,工作能力强的优秀教师担任少先队中队辅导员。为了提高辅导员的业务素质,认真执行每周二业务学习和每周五政治学习,开展校本培训活动,定期组织全体中队辅导员开展经验交流、计算机培训等,以提高中队辅导员的业务水平、理论水平和工作责任感。

为了健全校外辅导员队伍,邀请了原中心小学退休校长李树光同志担任我校校外辅导员,聘请了高埗镇公安分局副局长温连胜同志担任我校法制副校长,并每学期邀请他们为全校少先队员宣讲一次思想品德课和法制教育课。

三、大力加强少先队的阵地建设

少先队是少年儿童的群众性组织,也是少年儿童学习共产主义的学校,应该有少先队自身特点的,为少先队员学习、活动、实践 提供平台的阵地。多年来,我校少先队大队重视抓好五大阵地建设和仪仗队建设。

(一)改建少先队队部室

我校少先队队部室为市“三星级”队部室。以创建“xx省红领巾示范校”为契机,我校今年投入4万元进行了改建,改建后,队部室的硬件建设得到完善,布局更合理,资料更齐全,更能给人团结进取、积极向上的感觉。

(二)完善红领巾广电站的建设

我校红领巾广电站每天分时间段开设了十三个精彩的栏目,栏目内容大部分由队员们自己投稿、采编。广电站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的文化氛围。

(三)开设展览室

为了对学生进行环境教育、集体主义教育,增强队员的荣誉感,我们以创建省一级学校和“省绿色学校”为契机,在科学楼建设了一个校史荣誉室和一个“绿色学校”展览室。充分展示学校各时期取得的荣誉,开展环境教育的成果,每个学期都安排各中队的少先队员参观,收到了良好的效果。

(四)创建劳动实践基地(红领巾种植园)

我校把宿舍留用地改作劳动教育实践基地,并分配给四、五年级的中队,让每位队员通过自己亲自动手实践,种植各种植物,体验生活。使学生懂得幸福生活靠劳动创造,要学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;要珍惜劳动成果,爱护公共财物,培养勤俭节约的优秀品质,积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

(五)设立专用宣传栏

为使学生在浓郁校园文化氛围中健康成长,我校利用学生上放学必经的地方即第一幢教学楼架空层的文化走廊,建了少先队大队专用的宣传栏。我们定期在这文化专栏上展示我校少先队工作以及德育工作的成果和有关信息,把专用的宣传栏作为少先队工作的一个窗口,也是学校与学生沟通的一座桥梁。

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(六)坚持不懈地抓好少先队仪仗队的建设

少先队仪仗队是少先队组织特有的充满生机和活力的队伍。我校仪仗队配备了12个单元,配有一套训练鼓和表演鼓,有整齐的仪仗队服,每周三的最后一节开展训练,而号手则坚持每天早上训练三十五分钟。在领导的大力支持下,全体队员和辅导老师的共同努力下,我校仪仗队的演奏水平逐日提高,今年4月份为我校的“xx省巾帼文明岗”挂牌仪式和高埗镇教育交流总结会发挥了礼仪迎宾作用。

四、组织开展丰富多采的主题教育活动

按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”,我们强调实践育人,体验教育,把教育寓于丰富多彩的活动中。

(一)大队部在队员中广泛开展以“新世纪,我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网络资源,发动队员自己上网查资料,积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、读书比赛;利用废旧物品参加小创作发明的评选活动,参加网页设计、电子刊物设计、电脑绘画竞赛等等。另外,各级按照年龄特点来选择主题,走出学校,踏进社会和家庭,开展体验教育活动。如组织学生到水厂开展参观、调查实践活动;亲身扮演社会上不同的角色,体验不同工作的感受等;使队员提高了“五自”能力,培养了组织纪律性和团队精神。

(二)以“雏鹰行动”之“争章达标”为载体,全面提高少先队员的整体素质。各中队认真利用好“雏鹰争章记录本”, 开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,每个年级设立不同的校特色章,在各年级开展雏鹰争章活动,通过定章、争章、考章、颁章等环节,使队员得到了真正的教育,在活动中不断挑战自我、战胜自我,从而提高自身综合素质。

(三)认真组织学生开展“手拉手,献爱心”的活动。在少先队大队的组织下,我们结合“中国儿童慈善日”、“为xx地震灾区人民捐款”等募捐活动,宣传教育少先队员关心他人,乐于奉献。20**年5月15日,我校全体师生为xx震区人民共捐善款3万多元;5月28日,我校积极响应了上级少先队部门的号召,队员们又一次慷慨解囊,又捐缴了10592.2元善款,大家都热切希望灾区人民尽快重拾信心,重建一个美好家园,体现了我们心连心共患难的坚强意志。结合xx省教育厅启动了义务教育“千校扶千校”行动计划,我校将与xx市xx县东山镇中心小学建立起长久互帮互助机制,开展大队“手拉手”活动,队员“一对一”书信往来交流活动,实现教育资源共享。

(四)广泛开展“民族精神代代传”活动。在清明节期间,发动少先队员通过互联网进入“血铸中华”网上祭扫专题网站进行献花,表达自己将来报效祖国的意愿;4月1日,组织四、五年级队员到低涌中学革命烈士纪念碑开展扫墓活动,向广大少先队员介绍烈士以及革命先辈的光荣事迹,并开展“学习烈士精神”中队主题会,认识了不起的革命英雄,立志做个了不起的中国人,建设繁荣富强的国家。

(五)“红领巾志愿行动”与环保教育活动相结合,构建绿色学习环境。我校非常重视环境教育,每年在各大环保节日前后,都开展相关的主题活动,让少先队员知道环保的重要性,从我做起、从小做起,争当一名环保小天使。叶颖娴同学在20**年xx省第五次少代会中的环保提案受到了大会的关注,随后分别迎来了xx卫视、东莞日报、东莞电视台等新闻媒体的采访。今年5月份,结合xx市创建“国家环保模范城市”活动,组织四、五年级少先队员开展了清洁学校门前一条街义务劳动、主题为“东莞环境有你的保护才美好”的中队会,进一步增强广大少先队员环境保护的意识。

(六)积极开展体育、科技、艺术活动。我校设立了田径队、舞蹈队、合唱队、象棋队、民乐队、航模队、滑轮队、书画小组等少先队特色小队,并坚持不懈地开展训练,在学校、镇、市开展的各类活动中发挥了作用,取得了可喜的成绩。20**年12月,航模队参加市中小学生航模比赛,获得 团体总分一等奖;20**年10月,我校开展的酷儿奥运总动员活动荣获东莞赛区冠军;20**年12月,参加市体育大课间评比获得二等奖。20**年10月,我校开展了首届“高埗镇中心小学首届体育科技艺术节”活动,广播操比赛、田径运动会、中英文电脑打字比赛,书画比赛等十个主题的活动在一个月内有条不紊地顺利开展,全体少先队员在活动中展示了自我,德、智、体、美各方面得到了全面发展。

(七)积极开展“评先创优”活动。我们坚持每月“文明班” 评比挂牌制度,坚持每学期开展“优秀少先队干部” 、“优秀少先队员”等评先创优活动,在集体中营造了积极进取,奋发向上的良好氛围。

五、不断强化少先队信息管理。

我校重视创建“xx省红领巾示范校”宣传工作,少先队大队部每月底准时报送月大事记到镇少先队总部,开展的每项活动及时上存至“xx省红领巾示范校”网站和我校校园网,营造了浓郁的“红领巾示范校”教育氛围,有效地推进了创建工作的进展。发动 中队辅导员积极向少先队队刊、队报等各类公众媒体投稿,袁春燕、莫润超、黎丽珍等老师指导的学生征文多次在《中国少年报》上刊登。

六、重视理论研究。

每个学期,少先队大队部都组织中队辅导员开展少先队经验总结交流会,初步建立了调研风气浓厚的辅导员队伍,辅导员们积极撰写德育工作论文,并取得了一些成绩: **年到**年,参加总部《以少先队主题活动为抓手, 促进未成年人思想道德建设的探索》的课题研究,镇少先队总辅导员和我校校长林锐朗负责主题,大队辅导员熊灿坚负责分题,课题于20**年获得了省科研成果二等奖,市科研成果三等奖;20**年8月,我校黎美顺、黎丽珍撰写的《找准切入点,为学生架起乐于表达的平台》荣获市三等奖。

我们对少先队工作的研究的脚步是永远不会停下来的,今年,我们继续参与总部课题《弘扬节日文化,促进少先队员健康成长的研究》的分题研究,通过科研课题带动学校各中队辅导员进行深入研究,使少先队工作做到理论和实践相结合。

今年,我校少先队工作将围绕庆祝建国60周年和少先队建队60周年的重大契机,开展形式多样的庆祝活动和主题教育活动,以“xx省红领巾示范校”的工作要求为依据,扎实有效地推进青少年思想道德建设,力争取得更好的成绩,让星星火炬代代相传!

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(六)坚持不懈地抓好少先队仪仗队的建设

少先队仪仗队是少先队组织特有的充满生机和活力的队伍。我校仪仗队配备了12个单元,配有一套训练鼓和表演鼓,有整齐的仪仗队服,每周三的最后一节开展训练,而号手则坚持每天早上训练三十五分钟。在领导的大力支持下,全体队员和辅导老师的共同努力下,我校仪仗队的演奏水平逐日提高,今年4月份为我校的“xx省巾帼文明岗”挂牌仪式和高埗镇教育交流总结会发挥了礼仪迎宾作用。

四、组织开展丰富多采的主题教育活动

按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”,我们强调实践育人,体验教育,把教育寓于丰富多彩的活动中。

(一)大队部在队员中广泛开展以“新世纪,我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网络资源,发动队员自己上网查资料,积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、读书比赛;利用废旧物品参加小创作发明的评选活动,参加网页设计、电子刊物设计、电脑绘画竞赛等等。另外,各级按照年龄特点来选择主题,走出学校,踏进社会和家庭,开展体验教育活动。如组织学生到水厂开展参观、调查实践活动;亲身扮演社会上不同的角色,体验不同工作的感受等;使队员提高了“五自”能力,培养了组织纪律性和团队精神。

(二)以“雏鹰行动”之“争章达标”为载体,全面提高少先队员的整体素质。各中队认真利用好“雏鹰争章记录本”, 开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,每个年级设立不同的校特色章,在各年级开展雏鹰争章活动,通过定章、争章、考章、颁章等环节,使队员得到了真正的教育,在活动中不断挑战自我、战胜自我,从而提高自身综合素质。

(三)认真组织学生开展“手拉手,献爱心”的活动。在少先队大队的组织下,我们结合“中国儿童慈善日”、“为xx地震灾区人民捐款”等募捐活动,宣传教育少先队员关心他人,乐于奉献。20**年5月15日,我校全体师生为xx震区人民共捐善款3万多元;5月28日,我校积极响应了上级少先队部门的号召,队员们又一次慷慨解囊,又捐缴了10592.2元善款,大家都热切希望灾区人民尽快重拾信心,重建一个美好家园,体现了我们心连心共患难的坚强意志。结合xx省教育厅启动了义务教育“千校扶千校”行动计划,我校将与xx市xx县东山镇中心小学建立起长久互帮互助机制,开展大队“手拉手”活动,队员“一对一”书信往来交流活动,实现教育资源共享。

(四)广泛开展“民族精神代代传”活动。在清明节期间,发动少先队员通过互联网进入“血铸中华”网上祭扫专题网站进行献花,表达自己将来报效祖国的意愿;4月1日,组织四、五年级队员到低涌中学革命烈士纪念碑开展扫墓活动,向广大少先队员介绍烈士以及革命先辈的光荣事迹,并开展“学习烈士精神”中队主题会,认识了不起的革命英雄,立志做个了不起的中国人,建设繁荣富强的国家。

(五)“红领巾志愿行动”与环保教育活动相结合,构建绿色学习环境。我校非常重视环境教育,每年在各大环保节日前后,都开展相关的主题活动,让少先队员知道环保的重要性,从我做起、从小做起,争当一名环保小天使。叶颖娴同学在20**年xx省第五次少代会中的环保提案受到了大会的关注,随后分别迎来了xx卫视、东莞日报、东莞电视台等新闻媒体的采访。今年5月份,结合xx市创建“国家环保模范城市”活动,组织四、五年级少先队员开展了清洁学校门前一条街义务劳动、主题为“东莞环境有你的保护才美好”的中队会,进一步增强广大少先队员环境保护的意识。

(六)积极开展体育、科技、艺术活动。我校设立了田径队、舞蹈队、合唱队、象棋队、民乐队、航模队、滑轮队、书画小组等少先队特色小队,并坚持不懈地开展训练,在学校、镇、市开展的各类活动中发挥了作用,取得了可喜的成绩。20**年12月,航模队参加市中小学生航模比赛,获得 团体总分一等奖;20**年10月,我校开展的酷儿奥运总动员活动荣获东莞赛区冠军;20**年12月,参加市体育大课间评比获得二等奖。20**年10月,我校开展了首届“高埗镇中心小学首届体育科技艺术节”活动,广播操比赛、田径运动会、中英文电脑打字比赛,书画比赛等十个主题的活动在一个月内有条不紊地顺利开展,全体少先队员在活动中展示了自我,德、智、体、美各方面得到了全面发展。

(七)积极开展“评先创优”活动。我们坚持每月“文明班” 评比挂牌制度,坚持每学期开展“优秀少先队干部” 、“优秀少先队员”等评先创优活动,在集体中营造了积极进取,奋发向上的良好氛围。

五、不断强化少先队信息管理。

我校重视创建“xx省红领巾示范校”宣传工作,少先队大队部每月底准时报送月大事记到镇少先队总部,开展的每项活动及时上存至“xx省红领巾示范校”网站和我校校园网,营造了浓郁的“红领巾示范校”教育氛围,有效地推进了创建工作的进展。发动 中队辅导员积极向少先队队刊、队报等各类公众媒体投稿,袁春燕、莫润超、黎丽珍等老师指导的学生征文多次在《中国少年报》上刊登。

六、重视理论研究。

每个学期,少先队大队部都组织中队辅导员开展少先队经验总结交流会,初步建立了调研风气浓厚的辅导员队伍,辅导员们积极撰写德育工作论文,并取得了一些成绩: **年到**年,参加总部《以少先队主题活动为抓手, 促进未成年人思想道德建设的探索》的课题研究,镇少先队总辅导员和我校校长林锐朗负责主题,大队辅导员熊灿坚负责分题,课题于20**年获得了省科研成果二等奖,市科研成果三等奖;20**年8月,我校黎美顺、黎丽珍撰写的《找准切入点,为学生架起乐于表达的平台》荣获市三等奖。

我们对少先队工作的研究的脚步是永远不会停下来的,今年,我们继续参与总部课题《弘扬节日文化,促进少先队员健康成长的研究》的分题研究,通过科研课题带动学校各中队辅导员进行深入研究,使少先队工作做到理论和实践相结合。

今年,我校少先队工作将围绕庆祝建国60周年和少先队建队60周年的重大契机,开展形式多样的庆祝活动和主题教育活动,以“xx省红领巾示范校”的工作要求为依据,扎实有效地推进青少年思想道德建设,力争取得更好的成绩,让星星火炬代代相传!

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