2020年争创示范学校工作总结。
寸阴必珍，寸阳必争。这一阶段的工作即将收尾了，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。总结让工作更有效率，让工作更有意义。你会写工作总结吗？在此，你不妨阅读一下2020年争创示范学校工作总结，有需要的朋友就来看看吧！
扎根基础 凸显特色 铸造品牌
------深圳南山育才三小创建“xx省首批红领巾示范校”工作汇报
育才三小，是xx省第一个公办教育集团---南山蛇口育才教育集团所属学校。校长王小维曾是xx省“全国标兵红旗大队”的大队辅导员、少先队“手拉手”品牌活动发起人之一。大队辅导员郭艳娥曾获xx市十佳辅导员”、xx区“十佳德育工作者”等。行家引领，少先队工作氛围非常浓厚。本着”科研引领 品牌兴校”的理念, 依托地处蛇口国际生态圈得天独厚的优势,围绕学校“为培养国际化人才打基础”的办学目标,走出了一条“基础建设规范化、常规活动特色化、行动研究国际化”的少先队发展之路。
几年来少先队工作屡创佳绩，从创编出版《少先队应知应会手册》、《站在国旗下》读本等常规大亮点，到率先创建xx市第一个“红领巾社区图书馆”，到成为团中央《辅导员》的常务理事单位、“辅导员专业化实验学校”、xx省首批红领巾示范校创建单位，再到承担全国少工委“十一五”科研课题的研究……诸多光荣成绩彰显着我校少先队工作的氛围浓厚、绩效显著与品牌知名! 20**年团省委组织全省辅导员亲临我校调研给予了高度评价。
一、 基础建设规范化
1、 高度重视：辅导员出身的校长亲自主管少先队工作，我校是团中央主办的权威杂志《辅导员》常务理事单位，xx市仅两所学校。
2、 制度完善：对照争创示范要求及学校实际，我们制订了《雏鹰争章考评制度》、《队干部民主选举制度》、《辅导员与队干部培训管理制度》《少先队奖励条例》、《优秀中队、辅导员、队员评优制度》等系列制度。
常识扎实：为扎实学习、掌握队知识，增强辅导员与队员对队组织的自豪感与光荣感。我校创编了一本非常专业的、图文并茂、极富童趣的《我是光荣的少先队员---少先队员应知应会手册》。这小册子可以说是建队60周年最厚重的一份礼物，真正落实了团中央全队抓基层的指导思想。我们利用队会课、结合雏鹰争章组织队员扎实学习。入队仪式常创设别样场景如：邀请区义工与孩子一起到中山公园的孙中山石像前举行入队仪式、我们将红领巾镶贴在国旗上，让新队员接受标志时一一从国旗上取下红领巾给自已戴上，引导队员真正明白红领巾是国旗的一角，让抽象的概念直观化。
3、 机构健全：组织机构分为大、中、小队及巧手作坊、dv小社团、“星光书栈”等十几个小社团。各级干部均民主选举产生，培训挂牌上岗。定期评比表彰优秀队干、优秀队员及评比出童趣、个性化奖如：文明守纪雁、关爱社会好公民、能说会道小喜鹊、奥巴马领袖奖等。
4、 队伍专业：我校是全国少工委授牌的“少先队辅导员专业化实验学校”。大、中队辅导员均受过全国少工委培训及心理健康教育c证培训，我们以“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导能力”课题研究为突破口，同时推出“青蓝工程”、名辅导员工程，发挥区、市名辅导员的辐射效应，引导辅导员向专业化方向发展。另充分发挥家长、社会资源，率先成立家长义工队，各中队聘请至少1名校外辅导员辅导各社团或兴趣小队开展活动。
5、 阵地丰富：我校阵地分静态型即校园文化布置与动态型即少先队体验实践基地两种。静态型阵地有(1).美观大方且富创意的“与文明握手 创金牌班队”常规评比栏；(2). 排列整齐的十块少先队宣传栏；(3).极富寓意与创意的中队教室文化布置；(4).规范现代的xx省达标队部室(5).各层楼梯口的温馨提示语及值日岗等等，校园处处弥漫少先队文化气息。动态型阵地有：(1).红领巾开放式图书吧、深圳个第一个红领巾社区图书馆；(2).与我们回收废旧电池的手拉手康菲石油公司；(3).蛇口招商局历史博物馆；(4).假期体验基地蛇口沃尔码；(5)南头古城、中山公园等十多个体验实践基地。（6）、一支12单元的鼓号队。其教育形式多元且鲜活如：同“超女晋级”一般热闹的大队委干部竞选大赛及校十佳电视台主持人pk大赛、扎根在社区红领巾图书馆的巧手小作坊活动如火如荼、与康菲石油公司手拉手回收处理废旧电池、穿梭于蛇口的各个角落，开展大眼睛搜索改革开放30周年实践活动……
二、 常规活动特色化
把常规工作做实、做活，这就是特色。我本人全面负责学校德育与少先队工作，两者有机整合，请看我们的常规亮点:
1.小小升旗台，创新展精彩：如何让国旗下讲话这一常规活动常做常新？我们真正做到了务实创新如：邀请原天安门国旗护卫队来校表演规范的升旗仪式、宣讲国旗的含义等。每周15分钟队会的国旗下讲话更是一道亮丽风景。我们摒弃那些疆硬的、一言堂、填鸭式的说教，多引用一些时尚的、童趣的、直观的、互动的元素。各中队各显神通，以小队汇报、配乐诗朗诵、音乐道具、故事小品、歌舞乐器、快板绕口令、中英文童话剧、秀我绝活等等方式展现自己中队的魅力。人人都参与，台上台下齐互动，每周一的国旗下具有一种强烈的渲染力。
大队部根据讲话内容整理为“传统教育大礼堂”、“文明礼仪瞭望塔”、“环保节能红树林”、“多彩旋转小舞台”四个部分，编著了一本名为《站在国旗下》的少先队读本。
2.雏鹰争章务实求真：我校雏鹰争章体系充分结合xx省雏鹰争章体系及学校实际而制订。为让雏鹰争章落到实处，我们采取每周一小考、每月一大考、每月一颁章、每年隆重颁章的方式，家校齐参与，调动队员积极性，同时在教室设有“雏鹰从这里起飞”评比专栏和争章手册，学生全员参与，颁章率达75%以上。
3.“手拉手”谱写时代大爱：如何进一步拓展手拉手活动内涵，突显时代与学校特色？我校是这样做的：
(1).与桃花园社区、街道办等周边单位手拉手，创建xx市第一个红领巾社区图书馆，实施红领巾志愿者行动
为什么说首个？因它完全由“红领巾”自己管理如：自己选购、筹集、管理书籍、自己制订规章制度、创设一系列活动等。他们小手拉大手，带动家长义工,成立了红领巾志愿者服务机构。三十多平米的图书室里，聚集着天文、地理、科学等各类儿童书籍，孩子们有了一块做作业、读书、做义务服务等精神向往地。校外辅导员也借助“图书馆”这块阵地开展如：放漂图书、巧手制作、书画比赛、我为社区送春联等活动。这种由“红领巾”亲自管理的社区图书馆在深圳乃属首创。获得了“深圳xx区教育改革创新奖”。得到了社区、《深圳教育报》等社会各界的高度评价。前几天团中央新闻记者特意来此拍摄手拉手专题教育片。
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转贴于(2).与身边进城务工子女手拉手，成立“生日基金会”、“帮困助弱基金会”，随时帮助进城务工特困家庭；与xx二天门、xx河源溜谭小学等贫困手拉手，网络互动、住宿体验、书信往来、关爱扶贫
(4).大、中队开展“手拉手不让一个人落下”即好帮差、大帮小、好帮好活动。
（5）、手拉手，环保节约身边起、关爱地球无国界
我们与蛇口国际学校手拉手开展“环保护绿公益活动，参加争创全国少工委发起的环保节约“四个一”活动，张昕悦获全国少工委颁发的 “地球小卫士”称号。
4、平安行动、科技创新我能行：我们制订了平安自护行动体系，各种大、小型活动进行安全体验自护教育。规定《安全防范手册》等共3本书为安全教科书、规定每周抽1节思品课为安全教育课、每天进行安全1分钟教育、“安全教育周”倡导队员“安全行动六个一”，推出“学期安全事故为零中队”表彰制度、设定“安全自护小能人”奖项定期表彰。
科技创新成绩突出：以科技节为抓手，组建了“杨利伟”等两个小社团，参加xx区科技节比赛连续两次获一等奖。组织队员参观“神五”航天展，“神七”发射时，组织队员赴酒泉卫星发射中心亲眼见证了“神七”升空辉煌时刻，参与了欢送航天员出征的庄严仪式，拜蔼了为祖国航天事业捐躯的航天英雄烈士陵园……体验了革命前辈热爱国家科技事业，摒弃个人利益，奉献青春的忘我精神。
三、 行动研究国际化
为落实深圳创国际化城市、南山教育抢占国际化人才等上级精神，培养队员的民族精神和世界胸怀，我校独立承担全国少工委“十一五”重点课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导技能”的研究，增强辅导员开展国际理解教育活动的辅导能力，提升队员国际素养，打造具有国际元素的少先队品牌活动。
（一）、弘扬中西文化提升国际素养
1.民族精神代代传活动震撼心灵：只有民族的才是世界的，我校以经典诵读为抓手，以实践体验活动为途径，每年结合时事政治，围绕一个主题开展大型民族精神代代传活动，如升化其活动内涵如：中队辅导员创编了经典诵读系列丛书，开设了经典文化课程如：一年级学唐诗，二年级学三字经、三年级学论语等。举行“经典文化诵读”、“祖国宝岛台湾在我心中”手抄报、“民族精神代代传主题队会”等。雏鹰假日夏令营，组织队员开展以“中国心民族情”为主题的红色文化之旅，这是一次浩浩荡荡、震撼人心、无与伦比的全国第一列学生专列——“育才号”。从20**年至20**年连续三年满载育才师生奔驰在祖国广袤的大地上，每次历程两周时间、行程近一万公里、跨越10多个省市。顺利完成了塞北之旅、丝绸之路、西南文化之旅。孩子的民族文化教育、自主管理能力、团队合作能力等综合能力得到了很好的教育。真是“奔驰的专列流动的学校”。
2.科研引领，打造国际品牌：在学校大课题的引领下，大队部充分发挥少先队“活动育人”的优势，组织各中队开展了对世界各国优秀文化的探究。即一个年级研究一个洲，一个中队研究一个国家。并通过庆“六一”主题队会、中队教室文化布置等途径淋漓尽致地展示出来。如震撼心灵的庆“六一”世界风情大巡游：巴黎的服饰、苏格兰的风笛、荷兰的风车、西班牙的斗牛、巴西的足球等等，队员们用自做的服饰、道具和模型、自编的舞蹈，传神地演绎了自己心中浪漫的欧洲之旅、激情的美澳风情、神秘的非洲王国、含蓄的亚洲文明等四大洲、28个国家的文化风情，人人都参与，个个是演员。疯狂的唱、忘情的舞，全场掌声、喝采声如雷贯耳，场面蔚然壮观，活动高潮迭起。这是一场震撼人心、终身难忘的、堪称创少先队文化之先河的优秀世界风情文化大盛宴!它得到了市、区专家、领导及老师的高度评价，多家媒体进行了跟踪报道。
（二）、开展国际交流拓宽国际视野
1.充分发挥地域优势，与蛇口qsi等国际学校成手拉手联谊校：蛇口是国际学校聚集的国际化小社区，大队部充分发挥地域优势，与外籍学生开展等各项活动交流如：与国际学校学生结成一对一笔友联系，一起关爱扶贫、环保护绿、春秋季社会实践、一起庆祝诞圣节、万圣节、邀请巴西、俄罗斯等多个国家孩子到校或队员家作客，表演特色节目、包中国饺子、画中国熊猫，一起“援助国际贫困儿童―――义卖作品”；一起参加xx区国际艺术周“东方少年形象大使选拔赛”及“相约明天”闭幕式演出等。
2.雏鹰假日境外游：暑假期间，到英国、加拿大等国家和地区参加文化交流夏令营活动。
近几年来，学校少先队工作屡创佳绩：
一、科研兴队、理论研究成果突出：
1、少先队课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导能力”被列入国家级十一五课题、《我要走向世界》课题获全国少先队教育科研课题设计报告竞赛一等奖。“创建红领巾社区图书馆推动和谐社区建设”小课题获得“xx区首届教育改革创新奖”，团中央记者特来此拍摄手拉手宣传教育片。学校被授为“中国少年儿童信息研究基地”、辅导员专业化实验学校。
2、发挥《辅导员》常务理事单位的优势，近2年来，《走进社区做义工》、《把图书馆搬进社区》、《绽放三小芬芳 打造育才之秀》三篇少先队文章先后刊登在《辅导员》杂志上。本期“课间怎么玩”、“环保护绿无国界”等特色活动分别被《深圳晚报》、《晶报》、《深圳青少年报》、《特区教育》、“深圳电视台”、“蛇口电视台”等市级报刊媒体报道。
二、特色中、小队、小社团、环保节约小课题等获全国大奖：
我校两个特色中队、特色小队和两个社团分别获“全国特色中队”、“全国特色小队”、“全国优秀红领巾小社团”光荣称号；张欣悦被团中央授予“地球小卫士”称号，并作为深圳唯一一名代表赴京领奖；童话剧《诚信》先后获得市、省、国家级金奖，并被团市委、区教育局等选派参加“学丛飞知荣辱 手拉手”等义务演出；郎丰颖等十几位辅导员辅导队员参赛多次获国家级“辅导奖”； 王一乐等8位队员参加中央电视台《大风车》栏目非凡少年挑战赛连连闯关，最后进入总决赛参加中央电视台节目录制。
三、省、市、区级荣誉斐然：
队部室被评为“xx省达标队部室”、张越同学荣获“xx省优秀队员光荣”；大队辅导员郭艳娥获“xx市十佳辅导员”、“哦快乐的课间十分钟”特色小队代表xx区参加团市委特色活动展演获一等奖、少先队大队连年被评为“xx区十佳少先队大队”… …
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(4).大、中队开展“手拉手不让一个人落下”即好帮差、大帮小、好帮好活动。
（5）、手拉手，环保节约身边起、关爱地球无国界
我们与蛇口国际学校手拉手开展“环保护绿公益活动，参加争创全国少工委发起的环保节约“四个一”活动，张昕悦获全国少工委颁发的 “地球小卫士”称号。
4、平安行动、科技创新我能行：我们制订了平安自护行动体系，各种大、小型活动进行安全体验自护教育。规定《安全防范手册》等共3本书为安全教科书、规定每周抽1节思品课为安全教育课、每天进行安全1分钟教育、“安全教育周”倡导队员“安全行动六个一”，推出“学期安全事故为零中队”表彰制度、设定“安全自护小能人”奖项定期表彰。
科技创新成绩突出：以科技节为抓手，组建了“杨利伟”等两个小社团，参加xx区科技节比赛连续两次获一等奖。组织队员参观“神五”航天展，“神七”发射时，组织队员赴酒泉卫星发射中心亲眼见证了“神七”升空辉煌时刻，参与了欢送航天员出征的庄严仪式，拜蔼了为祖国航天事业捐躯的航天英雄烈士陵园……体验了革命前辈热爱国家科技事业，摒弃个人利益，奉献青春的忘我精神。
三、 行动研究国际化
为落实深圳创国际化城市、南山教育抢占国际化人才等上级精神，培养队员的民族精神和世界胸怀，我校独立承担全国少工委“十一五”重点课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导技能”的研究，增强辅导员开展国际理解教育活动的辅导能力，提升队员国际素养，打造具有国际元素的少先队品牌活动。
（一）、弘扬中西文化提升国际素养
1.民族精神代代传活动震撼心灵：只有民族的才是世界的，我校以经典诵读为抓手，以实践体验活动为途径，每年结合时事政治，围绕一个主题开展大型民族精神代代传活动，如升化其活动内涵如：中队辅导员创编了经典诵读系列丛书，开设了经典文化课程如：一年级学唐诗，二年级学三字经、三年级学论语等。举行“经典文化诵读”、“祖国宝岛台湾在我心中”手抄报、“民族精神代代传主题队会”等。雏鹰假日夏令营，组织队员开展以“中国心民族情”为主题的红色文化之旅，这是一次浩浩荡荡、震撼人心、无与伦比的全国第一列学生专列——“育才号”。从20**年至20**年连续三年满载育才师生奔驰在祖国广袤的大地上，每次历程两周时间、行程近一万公里、跨越10多个省市。顺利完成了塞北之旅、丝绸之路、西南文化之旅。孩子的民族文化教育、自主管理能力、团队合作能力等综合能力得到了很好的教育。真是“奔驰的专列流动的学校”。
2.科研引领，打造国际品牌：在学校大课题的引领下，大队部充分发挥少先队“活动育人”的优势，组织各中队开展了对世界各国优秀文化的探究。即一个年级研究一个洲，一个中队研究一个国家。并通过庆“六一”主题队会、中队教室文化布置等途径淋漓尽致地展示出来。如震撼心灵的庆“六一”世界风情大巡游：巴黎的服饰、苏格兰的风笛、荷兰的风车、西班牙的斗牛、巴西的足球等等，队员们用自做的服饰、道具和模型、自编的舞蹈，传神地演绎了自己心中浪漫的欧洲之旅、激情的美澳风情、神秘的非洲王国、含蓄的亚洲文明等四大洲、28个国家的文化风情，人人都参与，个个是演员。疯狂的唱、忘情的舞，全场掌声、喝采声如雷贯耳，场面蔚然壮观，活动高潮迭起。这是一场震撼人心、终身难忘的、堪称创少先队文化之先河的优秀世界风情文化大盛宴!它得到了市、区专家、领导及老师的高度评价，多家媒体进行了跟踪报道。
（二）、开展国际交流拓宽国际视野
1.充分发挥地域优势，与蛇口qsi等国际学校成手拉手联谊校：蛇口是国际学校聚集的国际化小社区，大队部充分发挥地域优势，与外籍学生开展等各项活动交流如：与国际学校学生结成一对一笔友联系，一起关爱扶贫、环保护绿、春秋季社会实践、一起庆祝诞圣节、万圣节、邀请巴西、俄罗斯等多个国家孩子到校或队员家作客，表演特色节目、包中国饺子、画中国熊猫，一起“援助国际贫困儿童―――义卖作品”；一起参加xx区国际艺术周“东方少年形象大使选拔赛”及“相约明天”闭幕式演出等。
2.雏鹰假日境外游：暑假期间，到英国、加拿大等国家和地区参加文化交流夏令营活动。
近几年来，学校少先队工作屡创佳绩：
一、科研兴队、理论研究成果突出：
1、少先队课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导能力”被列入国家级十一五课题、《我要走向世界》课题获全国少先队教育科研课题设计报告竞赛一等奖。“创建红领巾社区图书馆推动和谐社区建设”小课题获得“xx区首届教育改革创新奖”，团中央记者特来此拍摄手拉手宣传教育片。学校被授为“中国少年儿童信息研究基地”、辅导员专业化实验学校。
2、发挥《辅导员》常务理事单位的优势，近2年来，《走进社区做义工》、《把图书馆搬进社区》、《绽放三小芬芳 打造育才之秀》三篇少先队文章先后刊登在《辅导员》杂志上。本期“课间怎么玩”、“环保护绿无国界”等特色活动分别被《深圳晚报》、《晶报》、《深圳青少年报》、《特区教育》、“深圳电视台”、“蛇口电视台”等市级报刊媒体报道。
二、特色中、小队、小社团、环保节约小课题等获全国大奖：
我校两个特色中队、特色小队和两个社团分别获“全国特色中队”、“全国特色小队”、“全国优秀红领巾小社团”光荣称号；张欣悦被团中央授予“地球小卫士”称号，并作为深圳唯一一名代表赴京领奖；童话剧《诚信》先后获得市、省、国家级金奖，并被团市委、区教育局等选派参加“学丛飞知荣辱 手拉手”等义务演出；郎丰颖等十几位辅导员辅导队员参赛多次获国家级“辅导奖”； 王一乐等8位队员参加中央电视台《大风车》栏目非凡少年挑战赛连连闯关，最后进入总决赛参加中央电视台节目录制。
三、省、市、区级荣誉斐然：
队部室被评为“xx省达标队部室”、张越同学荣获“xx省优秀队员光荣”；大队辅导员郭艳娥获“xx市十佳辅导员”、“哦快乐的课间十分钟”特色小队代表xx区参加团市委特色活动展演获一等奖、少先队大队连年被评为“xx区十佳少先队大队”… …
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2020年学校校创建市级校风示范校自查总结
一、开拓创新的领导作风。
近年来，学校把建设一支具有开拓创新精神的领导班子作为治校的灵魂。校长唐道利，本科学历、可谓年富力强，获得过市县级各项殊荣，撰写的教改与学校管理论文曾获省、市、县级多项奖励。班子内其它成员均具专科及以上学历，其文凭与水平成正比，思想解放，能紧跟时代步伐。从确立整体办学思想、办学目标到制定具体的实施方案，从校园文化氛围的营造到学校内部管理，从校风教风学风的养成到班子成员的自身建设都能站在“三个代表”的高度，着眼长远，面向未来，顾全整体。学校在坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，坚持把抓“特色办学，质量立校，科研兴校”作为办学总体思想。坚持依法治校，依法治教，推行校务公开，民主管理，充分发挥党组织的政治核心和工会的民主监督作用。着眼未来，提出了“求真”这一办学理念。制定了“走创新之路，建特色学校”的发展思路，确立了“突出一个重点，深化两项改革，抓好三项建设”的工作措施，力争通过五年的努力，形成我校以素质教育为主体，教师教育和课改实验的办学特色，争取成为市名校。现任领导班子具有极强凝聚力和向心力，他们思想业务素质高，务实团结协作好，事事处处率先垂范，始终走在教育改革的最前列，抢占课改至高点，与时俱进。是一支颇具开拓进取和改革精神的班子。
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依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为29.8分。
二、严谨乐教的师者风范。
我校教师坚持四项基本原则，拥护党的领导，忠诚人民教育事业，遵纪守法，为人师表。
近年来，我校建立了一支坚持正确方向、团结向上、数量足够、质量合格、队伍稳定、学科配套、结构合理的教师队伍。教师们具有终身从教的敬业精神，热爱学生的园丁精神，勇于进取的拼搏精神，无私奉献的蜡烛精神，刻苦钻研的求索精神，投身教改的创新精神，能适应二十一世纪教育发展的需要。学校以优化课堂结构为主线，以向45分钟要质量为目标。讲究治学严谨，倡议敬业乐教。学校要求教师严格按“六认真”和“师德建设五不”(不参加赌博、封建迷信等不健康活动；不酒后上课；不在教室内吸烟；不侮辱体罚或变相体罚学生；不说脏话、粗话和讽刺挖苦歧视学困生。)规范自己的教育教学作为，不凭经验上课，不上不授人以渔的随堂应付课，力争一课一得，每授必获，教学相长。通过教学实践，我校教师撰写的教学经验文章80多人次在国家、省、市获奖。 目前，严谨治学讲付出，敬业乐教比奉献已成为我校教师的追求，并能为学校的发展献计献策。大家生活在健康文明奋发向上的气氛中，充实着、快乐着、幸福着。
在课程改革与科研兴校的教育发展趋势下，全校教师人人选课题、人人搞科研。注重实验过程中进行认真的反思，进行实验资料的收集，实验情况的总结，教师们撰写了近六十篇课改、教改论文相继在县、市、省级刊物发表交流或获奖。其中，获国家级奖有近十人次、省级奖二十多人次、市县级有三十多人次。
依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为19.8分。
三、立志勤奋的求学风气。
学校把面临新的社会、教育环境，如何使每个学生都扬起理想的风帆，勤奋学习，立志成才作为养成教育和素质教育的重中之重来抓，通过构建“一阵地、两课堂、三活动”(以升旗仪式、学校德育教育基地烈士墓为德育教育主阵地，通过国旗下讲话，在烈士墓前缅怀革命先烈对学生进行广泛的爱国主义教育；运用思品课、班会课对学生进行革命理想信念教育；通过班队活动、教育网络活动、课外实践活动，采用请进来走出去方式对学生进行综合素质的教育。)教育模式对学生进行树大志、勤发奋、勇探索、敢创新教育、收到立竿见影效果。 在德育工作中， 我们始终坚持以爱国主义教育为主旋律，利用升旗、国旗下讲话、班会、晨会、看爱国影片、为贫困儿童献爱心、公民道德纲要宣传等形式，营造爱国主义教育氛围，加强对学生思想品德、道德情操、行为习惯的养成教育。1、充分发挥团组织和少先队的组织优势，深入开展爱党、爱国、爱军和少先队光荣传统教育。在中小学生中大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范。开展了中小学生“远离毒品、远离邪教”签名仪式，促进了我校全体少先队员将主要精力用在学科学、学文化、争做"四有"新人，建设有中国特色社会主义事业上。2、狠抓学生的文明行为习惯的养成教育，树立良好的校风。为认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学校形成了一系列保证实施体系。如领导、教师每天值日，礼仪、卫生监督岗，由教师担任义务交通员，各班还设立安全巡视员。 确保学生文明、卫生等良好行为习惯的养成。我们召开了班主任经验交流会、班主任座谈会、班队干部会，通过交流与宣传教育，我校校风正、学风浓，学生中志存高远重勤奋，自强不息励图治的蔚然成风，养成了很好的文明行为习惯，受到广大学生家长和干群好评。
四、教学成绩。
初中部：
五、规
范合理的环境氛围。学校依据市级校风示范校建设标准中校园环境建设要求，统一标准，合理布局，规范建设。既立足当前，又顾及整体发展规划。我校在近三年的发展历程中，一手抓硬件建设，一手抓软件建设，双管齐下，使学校建设年年有亮点，步步上台阶，优化了育人环境。三年间共投入大量资金，用于改善办学条件。学校布局规范、合理，环境建设得到明显改观。平整了一个操场，规划、绿化了草苹，培植了许多花草树木。学校可用面积绿化率达100%。为强化校园文化建设，教室布置科学合理，前面有班风、国旗，后面是板报、读书角，两侧墙上是名人名言、学生守则等，为学生提供了丰富的精神食粮和舒适的学习环境。学校周边环境得到了有效的改善。
目前，校园内文化氛围浓郁，文化底蕴厚实，窗明几净，空气清新，赏心悦目
依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为28.5分
总之，我们学校在市级校风示范校的建设上已完成可喜的一步，也是成功的一步。当然，这绝不是我们的终极目标，我们志愿在各级党政及教育主管部门的领导下，向更高目标奋进。
注：我校对照市小学校风示范学校评估细则的评估标准，自查总分为97.7分。
2020年红领巾示范校创建总结
传统与创新相结合，开创少先队工作新局面
xx区容桂小学于1999年率先在容桂地区被评为xx省一级学校，首批xx省义务教育规范化学校，xx市义务教育优质学校。学校还是xx省优秀家长学校，xx省首批“小公民道德建设”实践基地，xx市红领巾示范学校，xx市思想道德建设教育工作先进单位，xx市安全文明校园。我校于去年6月申报创建“xx省红领巾示范学校”，并成立红领巾示范学校创建领导小组，现将一年来的工作情况汇报如下：
一、坚持不懈抓好少先队的基础建设
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。我校芦涛老师被评为xx省“优秀辅导员”，郭玲老师、杨结萍老师被评为xx市“优秀辅导员”，还有一批辅导员分别获得xx区、容桂街道“优秀辅导员”的称号。郭玲老师今年5月参加首届全国主题班队课评比获得一等奖。
2、加强少先队阵地建设。抓好“规范化队室”的创建工作，做到硬件设施和档案的科学管理；抓好班队文化建设，定期更换班刊内容，丰富学生生活；继续办好学校红领巾广播站营造和谐校园文化氛围；继续抓好鼓号队的训练，发挥其功能和作用，我校鼓号队经常参加送军、“三八”健身大巡游等社会公益活动，在社会上享有良好的声誉；重点抓好以中队为单位的少先队督察队伍，做好学生纪律、学习、卫生等检查督促工作，使之成为学校的得力助手。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，我校吴桂妹、谢能桂等多名老师的班主任工作论文获得国家级奖励。切实重视信息交流，努力做好《少先队活动》、《辅导员》、《中国少年儿童》、《珠江少年》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
4、队课“手拉手”。开学初大队部通过对三年级的中队长的辅导、培训，让他们了解到队课的内容、要求、上课技巧，并在每次中队长授课前给予细致的辅导，目的是让他们有准备、有信心，把每一节的队课上好。三年级的中队长隔周一次到一年级的班级上队课，既给一年级的小同学带来新鲜感，又锻炼的三年级中队长的能力。
5、新队员入队。加入少先队对于一、二年级的同学来说是一次对自我的肯定，也是荣誉的标志。每学年的入队仪式都加入许多新元素，让入队仪式成为新队员的难忘经历。如队知识班级问答赛、新队员在大黑板的宣誓词下签名，都让队员们分外喜爱。
6、大队干部演讲上岗。开学时，组织有志为学校、为大队部作贡献的少先队员进行竞争性的演讲，选任大队部的成员。队干轮换制度。大队干部上岗后，我们采取了定期互换职位的办法进行管理和引导，让各位队干都能体会到具体某一职位的工作特点和工作方式，进一步培养队干的组织管理能力。我校杨嘉健曾评为xx省优秀“小公民”，刘静怡同学被评为xx省“优秀少先队员”。还有多名队员荣获市、区级荣誉称号。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，让值勤班队进行检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、清明节祭扫烈士墓、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校交警中队的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4、文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为培养学生规范的文明礼仪，提高学生的思想道德修养，大力弘扬中华民族的传统美德，创建文明校园，形成人人学习文明礼仪，人人宣传文明礼仪，人人践行文明礼仪的良好环境，创设和谐文明校园良好氛围，在全校启动了文明礼仪教育活动，各中队开展了形式多样的教育活动，如利用板报等进行了文明礼仪的宣传，评选“文明礼仪大使”等。
三、传统与创新相结合，开创工作新局面
我校根据实际情况，通过开展艺术章、体育章、自信章、环保章等特色章目活动，深化少先队“雏鹰争章”活动，增强未成年人思想道德教育的实效性；还配合新课改，推进“雏鹰争章”与新课程的有机结合，在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导队员提高综合素质。如把争章的重点放在特色中队建设活动方面；学生特长挖掘方面；学生文明礼仪养成方面；培养学生自信心的情感方面。
1、深入开展“手拉手活动”，争夺爱心章。
去年的5月12日，xx省汶川发生震惊世界的大地震。一方有难，八方支援。我校少先队员在赈灾捐款中为灾区人民捐款139198元，献出了自己纯洁的爱心。各中队还开展了“给灾区小朋友的一封信”征文活动，鼓励灾区幸存的小朋友坚强面对灾难勇敢生活下去。每年的3月“学雷锋”月，我校少先队员都会精心准备好节目，带上礼物和问候到容奇敬老院和老人们小手拉大手，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。三年级和一年级各班组成了手拉手互助班，利用双周的队课一起开展活动，进行常规教育等。 教师节，要求每个队员制作尊师卡给敬爱的老师，与老师小手拉大手。母亲节，开展“我心目中的母亲”征文活动，小手拉父母……不但让队员们争夺爱心章，还让“我为人人，人人为我”的“手拉手”精神深入到了每一个少先队员的心中。
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转贴于2、丰富多彩的艺术节，争夺艺术章。
艺术节作为我校少先队的品牌活动，今年已经是第十一届了。音乐、舞蹈、书法、美术、棋类、器乐、曲艺、朗诵、小歌手等精彩纷呈的活动为队员们展示特长提供了广阔的舞台，也大大地促进了队员们的全面发展，在各级各类竞赛中我校队员取得了累累硕果，都有各自收获的艺术章。学校的舞蹈队每年参加街道的文艺汇演都获得一等奖，并代表容桂参加xx区的比赛。舞蹈《雨中的歌》获第五届xx省少儿艺术花会暨cioff第二届亚洲儿童民间艺术金奖，今年9月舞蹈《老师……》又喜获容桂街道创作类节目一等奖，并将参加xx区的比赛。队员李卓健的美术作品参加了xx省第二届中小学艺术展演，梁培颖等27名同学分别获得xx区读书卡比赛一、二、三等奖，吴锐堂、杨靖宇等同学的摄影作品分获xx区的一、二、三等奖。陈虹、袁婉、岑婉莹、张铭森、张力山等人参加街道书画、摄影比赛获一等奖，詹天涯等3人参加街道的模仿秀大赛获金奖。
3、“体育节”为锻炼强健的体魄打下坚实基础，争夺体育章
“体育节”也是我校少先队的传统活动之一。每年的体育节，我们都会举行盛大的开幕式，并邀请各级领导、兄弟学校和社会热心人士来观看，取得了良好的社会声誉。我们的队员们在运动场上挥汗如雨，为学校捧回一个又一个奖杯。去年的街道中小学生运动会，我校总分名列小学组第一名，今年又获得第三名的好成绩。我校还是xx市的乒乓球网点学校，历年来获奖无数。我校是街道的游泳网点学校，游泳队在街道的历次比赛中均以绝对优势夺冠。去年是奥运年，各中队开展了丰富多彩的迎奥运活动，让“更高、更快、更强”的体育精神深入到每一个队员心中，许多队员不仅收获了比赛奖牌，还得到了一枚体育章。
4、呵护队员心灵，开展心理健康教育活动，争夺自信章。
心理健康教育事关队员的健康成长，是实施素质教育的重要内容。我大队在欧阳校长和在学校政教处的领导下，开展了丰富有效的教育活动。在朝阳校区三楼建构了心理健康教育活动辅导室“快乐心灵大本营”，添置了专业书籍及适合学生阅读的有关心理健康的图书100多册。还构建了“心灵港湾”工作坊，置备了一些专业的心理测量量表（如：压力量表、考试焦虑量表、自信心量表、气质量表等等），辟设了温馨轻松的个体咨询室（里面摆设了舒适的咨询桌椅，适合心理辅导教师对队员进行个体咨询工作），设置了师生放松室，把“放飞心情”的放松室分成“修心沙盘区”、“健身区”、“休闲区”和“放松区”四个区域。这些心理活动场所每周向队员定时开放4个小时。
大队部设立了“知心姐姐信箱”， 为队员提供了说心里话的场所， 开通了“心语热线电话” ，还在校网站上特别设置了“心育”专栏网页，利用网络开展宣传，争取更多的队员能够了解心理知识，接受心理辅导。学校教师还带领学生社团一起设计心理小报《心灵之花》、编印刊物，编写心理健康教育板报，并在学校各走道墙壁张挂心理健康宣传画或心育名言，让墙壁“说话”。精心设计校园内的心理健康宣传橱窗，使之形式美观，内容丰富，贴近队员实际，给学生以良好的心理感染，获取心理健康知识。心理咨询室定期向队员开放，及时对队员在学习、生活中出现的问题，给予指导，排忧解难，进行必要的心理诊治。
大队部还大力开展“五小”系列专题活动：小小电视台让你展风采；小小黑板给你展才华；小小手抄报让你显特长；小小故事会给你露才能；小小论坛为你展平台。广泛宣传“我能行”、“我自信，我快乐”等良好心理行为准则，让健康的心理行为观念深入每个队员的内心世界。并且向队员传授各种提高学习效率的知识技能，如“我的注意，我做主”、“如何提高记忆力”等等。去年9月份开始为了促进队员身心健康，让阳光洒遍校园，让阳光照亮每个队员的心灵，大队部特别开设了晨歌和校园集体舞活动，把它作为心育活动的重要内容。这一系列的形式多样内容丰富的心育活动的开展，创设了良好的心育氛围，多种心育活动平台的设置让队员自我设计、自我宣传、自我暗示、自我教育，提高了自身的道德思想水平和心理素质。队员们都变的开朗、自信，原本不太愿意表现自己的队员都先后获得了自信章。
5、“环保在我心中”系列活动，争夺环保章
本学年，我校被定为xx区首批垃圾分类回收进校园试点学校，在开学典礼上，我大队举行了试点学校的启动仪式，xx区建设局、区环保局、区教育局等有关领导出席了仪式并号召队员们积极参与活动，围绕建设节约型社会，广泛开展“节约光荣，浪费可耻”节约资源活动，发挥“绿色小卫士”的作用。大队部通过出版专栏，美化校园，垃圾分类回收知识讲座等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。今年的中秋节，我大队开展了“绿色中秋”月饼盒回收活动，共收到月饼盒三千多个，并将回收月饼盒所得的费用用于资助学校的贫困学生。凡是在环保活动方面表现突出的队员都获得了一枚环保章。
四、其他活动
1、特色班活动开展
开学初每班根据各自的特色设立主题，并围绕该主题布置教室，每周开展班会活动。如英语班：学唱英语歌《bigbig
2、丰富多彩的艺术节，争夺艺术章。
艺术节作为我校少先队的品牌活动，今年已经是第十一届了。音乐、舞蹈、书法、美术、棋类、器乐、曲艺、朗诵、小歌手等精彩纷呈的活动为队员们展示特长提供了广阔的舞台，也大大地促进了队员们的全面发展，在各级各类竞赛中我校队员取得了累累硕果，都有各自收获的艺术章。学校的舞蹈队每年参加街道的文艺汇演都获得一等奖，并代表容桂参加xx区的比赛。舞蹈《雨中的歌》获第五届xx省少儿艺术花会暨cioff第二届亚洲儿童民间艺术金奖，今年9月舞蹈《老师……》又喜获容桂街道创作类节目一等奖，并将参加xx区的比赛。队员李卓健的美术作品参加了xx省第二届中小学艺术展演，梁培颖等27名同学分别获得xx区读书卡比赛一、二、三等奖，吴锐堂、杨靖宇等同学的摄影作品分获xx区的一、二、三等奖。陈虹、袁婉、岑婉莹、张铭森、张力山等人参加街道书画、摄影比赛获一等奖，詹天涯等3人参加街道的模仿秀大赛获金奖。
3、“体育节”为锻炼强健的体魄打下坚实基础，争夺体育章
“体育节”也是我校少先队的传统活动之一。每年的体育节，我们都会举行盛大的开幕式，并邀请各级领导、兄弟学校和社会热心人士来观看，取得了良好的社会声誉。我们的队员们在运动场上挥汗如雨，为学校捧回一个又一个奖杯。去年的街道中小学生运动会，我校总分名列小学组第一名，今年又获得第三名的好成绩。我校还是xx市的乒乓球网点学校，历年来获奖无数。我校是街道的游泳网点学校，游泳队在街道的历次比赛中均以绝对优势夺冠。去年是奥运年，各中队开展了丰富多彩的迎奥运活动，让“更高、更快、更强”的体育精神深入到每一个队员心中，许多队员不仅收获了比赛奖牌，还得到了一枚体育章。
4、呵护队员心灵，开展心理健康教育活动，争夺自信章。
心理健康教育事关队员的健康成长，是实施素质教育的重要内容。我大队在欧阳校长和在学校政教处的领导下，开展了丰富有效的教育活动。在朝阳校区三楼建构了心理健康教育活动辅导室“快乐心灵大本营”，添置了专业书籍及适合学生阅读的有关心理健康的图书100多册。还构建了“心灵港湾”工作坊，置备了一些专业的心理测量量表（如：压力量表、考试焦虑量表、自信心量表、气质量表等等），辟设了温馨轻松的个体咨询室（里面摆设了舒适的咨询桌椅，适合心理辅导教师对队员进行个体咨询工作），设置了师生放松室，把“放飞心情”的放松室分成“修心沙盘区”、“健身区”、“休闲区”和“放松区”四个区域。这些心理活动场所每周向队员定时开放4个小时。
大队部设立了“知心姐姐信箱”， 为队员提供了说心里话的场所， 开通了“心语热线电话” ，还在校网站上特别设置了“心育”专栏网页，利用网络开展宣传，争取更多的队员能够了解心理知识，接受心理辅导。学校教师还带领学生社团一起设计心理小报《心灵之花》、编印刊物，编写心理健康教育板报，并在学校各走道墙壁张挂心理健康宣传画或心育名言，让墙壁“说话”。精心设计校园内的心理健康宣传橱窗，使之形式美观，内容丰富，贴近队员实际，给学生以良好的心理感染，获取心理健康知识。心理咨询室定期向队员开放，及时对队员在学习、生活中出现的问题，给予指导，排忧解难，进行必要的心理诊治。
大队部还大力开展“五小”系列专题活动：小小电视台让你展风采；小小黑板给你展才华；小小手抄报让你显特长；小小故事会给你露才能；小小论坛为你展平台。广泛宣传“我能行”、“我自信，我快乐”等良好心理行为准则，让健康的心理行为观念深入每个队员的内心世界。并且向队员传授各种提高学习效率的知识技能，如“我的注意，我做主”、“如何提高记忆力”等等。去年9月份开始为了促进队员身心健康，让阳光洒遍校园，让阳光照亮每个队员的心灵，大队部特别开设了晨歌和校园集体舞活动，把它作为心育活动的重要内容。这一系列的形式多样内容丰富的心育活动的开展，创设了良好的心育氛围，多种心育活动平台的设置让队员自我设计、自我宣传、自我暗示、自我教育，提高了自身的道德思想水平和心理素质。队员们都变的开朗、自信，原本不太愿意表现自己的队员都先后获得了自信章。
5、“环保在我心中”系列活动，争夺环保章
本学年，我校被定为xx区首批垃圾分类回收进校园试点学校，在开学典礼上，我大队举行了试点学校的启动仪式，xx区建设局、区环保局、区教育局等有关领导出席了仪式并号召队员们积极参与活动，围绕建设节约型社会，广泛开展“节约光荣，浪费可耻”节约资源活动，发挥“绿色小卫士”的作用。大队部通过出版专栏，美化校园，垃圾分类回收知识讲座等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。今年的中秋节，我大队开展了“绿色中秋”月饼盒回收活动，共收到月饼盒三千多个，并将回收月饼盒所得的费用用于资助学校的贫困学生。凡是在环保活动方面表现突出的队员都获得了一枚环保章。
四、其他活动
1、特色班活动开展
开学初每班根据各自的特色设立主题，并围绕该主题布置教室，每周开展班会活动。如英语班：学唱英语歌《bigbig
2020年创建省红领巾示范学校工作小结
为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，团省委、省教育厅、省少工委决定在全省开展创建“xx省红领巾示范校”活动。
一、 活动目的
通过开展创建“xx省红领巾示范校”活动，促进我校少先队工作规范发展，强化实践体验，共创品牌特色，树立典型示范，带动全体少先队员全面发展，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。
二、领导重视、突出创建重点，提高少先队建设整体水平
xx市xx区观澜街道第二小学作为被省批准的首批创建学校中的一员，根据xx省红领巾示范学校的相关要求成立了以陈云柱校长为组长的创建小组以及制定相关方案，现正紧锣密鼓的进行准备当中。
1、组织建设好。少先队组织健全，制度完善，氛围浓厚。
2、队伍建设好。队员入队、退队手续完备，队委定期换届，小干部民主选举、轮流竞岗担任，配齐配强大、中队辅导员，建立健全校外辅导员队伍。
3、活动开展好。有本地、本校特色的传统活动和创新实践体验活动，有计划有组织地开展“雏鹰争章”、“手拉手”等形式多样的主题教育活动，成效显著。
4、阵地建设好。少先队教育、活动阵地健全，充分发挥队（部）室、红领巾广播站、鼓号队、红领巾劳动实践科普基地等的教育作用。
5、宣传和理论研究工作有成效。充分发挥少先队队报、队刊作用；重视和积极开展少先队工作经验和理论研究总结，积极申报和开展少先队工作科研课题研究
按照创建步骤要求逐步完成，六月份已经完成创建的申报工作。7-9月参加网上巡展，10月份提交创建总结。
三、发挥带头作用，稳步发展少先队活动。
我校根据创建活动和推进校园文化建设抓好德育工作紧密结合起来推广先进经验逐步改正不足之处，积极参与，并在人、财、物方面给予保障。积极营造有利于少年儿童健康成长的良好氛围。通过开展“红领巾示范校”的创建活动，全面加强少先队辅导员队伍建设。3.抓少先队活动，提升影响力。根据少年儿童身心发展的特点，运用少先队教育系统化和体验教育的原则，开展有特色的少先队活动，使广大少先队员在队活动中得到锻炼，不断进步。
转贴于2020年科研管理并重 创建示范学校(学校工作总结）
科研管理并重 创建示范学校
--城关中学20xx年工作总结
延津县城关中学主任 林建江
20xx年12月25日
20003年，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行县委县府和文教体局有关文件规定，以创办市示范校为目标，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一年来主要工作回顾如下：
一、扎实德育展实效
1、加强学习，转变观念
通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提高效果
坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。
3、创设活动载体，大力开展活动
通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节 、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。
4、加强家校联系，形成整体合力
我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。
二、安全工作重于山
牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，创设优良的育人环境。深入开展法制宣传教育，制定了我校“四五”普法规划和年度工作计划。开展“师德建设”活动，把普法教育与师德教育结合起来，通过广播，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高普法教育的实效性。
加强创安队伍建设，聘请城关镇派出所所长刘金科担任法制副校长，协助学校整治校园周边环境，及时排除不安全因素，保证良好的教学环境和正常的教学秩序。学校与各班主任重新签订安全责任书，要求班主任对班内发生的安全事故及时处理，及时上报，重大事故上报不得超过24小。在假期将至时，分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。把握好学生集体外出旅游活动的审批关，严禁动用交通工具组织学生外出，从关口上把好师生外出的安全关。
重抓学生的交通安全，聘请县交警队交警向全体师生讲解了遵守交通规则的重大意义和《河南省道路交通管理条例》中的有关条款，给学生上了一堂生动的交通安全教育课。利用阴雨天体育课组织学生观看安全知识录像带，对学生进行了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知识教育，提高了学生的安全意识。
加强门卫制度，学生进校不准外出，确需外出必须出具班主任老师批准的出门证。总务主任经常组织有关人员对校舍不安全因素进行全面检查、管理与维修，及时排除事故隐患。定期对炊事员进行健康检查，伙房炊具、饭菜保持干净卫生。加强学生公寓管理，确保住校生住宿安全。
非典期间，杜绝校外人员进入校区。学校配备了体温计，师生坚持晨检，坚持师生体温一天两汇报制度和零报告制度。要求教职工和学生尽量不参加校外大型集会活动，对缺勤的学生和教职工跟踪调查，及时掌握其活动情况和健康状况。加强了对教室、宿舍、食堂等重点场所的定期消毒工作，尤其是学校食堂每天至少消毒一次，顺利完成了春季非典防治工作。
三、扎实教学提质量
教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。一年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
1、常规教学狠落实
教学上，认真执行教育部制订的课程计划，认真学习教学大纲，开足开好每门课，特别提出了向教学管理要质量，向四十五分种要效益的工作目标。我们坚持贯彻落实了“教师月常规教学检查制度”，对教师备课、上课、作业批改、课外辅导，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。在管理中，我们狠抓“五风”（抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风）建设，积极开展学科带头人说课、优秀教师上示范课、普通教师上汇报课的“三课”活动。通过说、讲、评，引导教师用学到的教育教学理论指导课堂教学实践。各教研组每周开展一次业务学习活动，每周每教研组安排一位教师上公开课，搞好教学个案分析，学习教育教学理论，钻研教学业务。主张“推门听课”，任何教师都欢迎别人听课指导，以期造成浓厚的相互学习、彼此切磋、共同提高的学术氛围。坚持学校领导听课制，领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。
2、深入教研促效益
一年来，我校注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，逐步营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中，把自己学会主动思维视为一种乐事，让每个学生畅所欲言，大胆交流，形成师生互动，生生互动的学习局面。要求教师注重理论学习，端正教学观念。学校经常组织广大教师外出学习课改理论，学习回来后开展教育教学经验交流，联系本校实际，研究教育教学方法，促进教师观念的更新和素质的提高，推动教学实践向纵深发展。9月中旬，我校组织90多名教师赴江苏泰兴洋思中学考察学习，教师们观摩了洋思中学教师的公开课，亲眼目睹了洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。又深入到洋思中学教室、办公室，现场观摩了该校教师的补差辅导，与教师、学生进行了座谈。大家认为，洋思中学的课堂教学既尊重了学生的主体地位和个性发展，又培养了学生的创新精神和实践能力，尤其是他们“节节清、日日清、周周清”的作法更值得效仿。洋思学习回来后，我们召开了学洋思研讨会，开展了学洋思作课擂台赛,通过典型引路，带动全体教师的课堂教学改革。
3、优化队伍强素质
学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。我们利用非典长假期间，组织教师参加了以掌握现代教育技术为龙头的培训。选派教师到外地参加教研学习，同时，鼓励教师参加自考和电大等提高学历的学习，提高教师的理论水平。通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高教书育人的水平。今年又有5名教师获本科毕业证书，13名教师的科研课题获市级以上奖励，论文30多篇获奖，30多名教师参加了市教育学院的继续教育，40多名教师获计算机中级证书，7名教师获计算机高级证书。前不久，我校10名教师代表我县参加了市电教馆举办的计算机机能大赛。两名教师在县新课改大赛中获一等奖，7名教师在市优质课大赛中获奖，郑重武老师的政治课被评为国家级二等奖，并被制成光盘发行。
四、迁校工程初启动
由于我校位于县城中心闹市区，而且占地面积仅有19亩，发展空间明显不足。为解决这一问题，缓解县城初中就学压力，使教育优势资源得以充分利用，决定对城关中学进行整体搬迁，新校址选在县政府统一规划的千亩教育园区，新校将按照县政府[20xx]25号文件精神，实行民办公助的办学体制。
目前，新校区院墙已圈好，地质勘探已结束，第一期工程可望明年8月竣工。
五、教育教学创辉煌
一年来的工作，我校的教育教学取得了可喜成绩，获得了诸多殊荣。今年中招，我校上县一中线312人，上普高线664人。今年全县初一、初二期末统考中，我校语、数、外三科均居全县初中学校前三强，其中初一、初二语文均居全县第一名，受到了县文教体局的表彰。今年，我校荣获县教育质量先进初中、市基础教育教学工作先进单位、市教育科研先进单位、市现代教育实验先进单位、市家长示范学校、省“五爱”教育先进单位等称号。在去年被评为市一类学校的基础上，前不久又顺利通过市示范学校的验收。
六、存在问题
1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现“优进劣出”的有效流动机制。
2、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教师还需更上一层楼，才能冲出县门，走向更高更远。
3、教育经费短缺，现代教育手段的运用缺乏财力保障。
4、新校区建设资金筹措困难。
总之，一年来，我校立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为教育强县做出应有的贡献。
三、教育教学连创辉煌
几年来，德育工作地深入开展，促进了学校各项工作的顺利进行，我校的教育教学取得了可喜成绩，获得了诸多殊荣。我校荣获县教育质量先进初中、市基础教育教学工作先进单位、市教育科研先进单位、市现代教育实验先进单位、市家长示范学校、市一类学校、市示范性学校、《新乡日报 道德周刊》道德教育试验基地、省“五爱”教育先进单位等称号。
总之，几年来，我校立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，重抓德育，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。今后，我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为教育强县做出更大的贡献！