2020年园林科研所学习实践创新活动总结。
光阴飞逝，这一阶段的工作已经进入收尾阶段，需要我们好好总结这一段时间的工作了，总结是指对某个阶段的学习和工作加以回顾和分析，可以更好的帮助我们少走弯路，少犯错误。工作总结怎么写才比较好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2020年园林科研所学习实践创新活动总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！
园林科研所学习实践创新活动总结
学习、实践、创新活动在我单位的扎实开展，有力地推动了单位中心工作的顺利进行，同时，也有力的证明了学习的必要性，实践的重要性和创新的优越性。现在将该相活动在我单位的开展情况总结如下：
一、领导高度重视。上级布置“学习、实践、创新”活动伊始，单位主要领导立即在单位召开了中层以上干部会议，及时贯彻了上级指示精神，并对该项活动在单位的开展做了详细部署。同时采取问卷调查、开座谈会和个别探讨等方式，对生产一线职工和机关各科室室人员的思想反映进行了认真调查分析。调查结果表明，多数干部职工的认识是明确的，对活动抱有欢迎心理和积极态度，但在个别一线职工中也存在对个人没有多大帮助的厌烦思想。根据情况，我们调整了活动方案。确定了活动的主要内容和开展形式。主要为：⒈确定由支部牵头，组织拟订活动计划；⒉办公室依照计划安排，督促各部门依照活动计划逐步开展工作，并收集各项信息，汇总情报；⒊以党小组为单位，组织党员率先行动，继而带动广大职工广泛参与。
二、组织措施到位。按照活动计划，我们进行做了如下安排：
⒈动员。召开党员会，动员全体党员积极参与；召开各部门负责人会议，以部门为单位展开讨论，分层落实；以班组为单位，讨论、学习，根据单位的活动计划，结合自己的工作性质和实际情况制定各自的具体方案，并报主管领导通过。
⒉由办公室根据活动精神制定考核办法，对参与积极、态度认真、效果明显的个人和部门给予奖励；行动迟缓、效果差的部门给其负责人以相应处罚。考核结果作为年度考核内容之一，与成绩挂钩，影响年度考核成绩和评先、职务续聘。
⒊学习内容以本专业为主，以单位中心任务为中心，形式不限，具体内容不限，学习时限不限。考核的具体形式为专业技术理论考核动手能力考核相结合，每半年一次理论考核，每一年一次动手能力考核。具体考核办法另行制定。
三、活动轰轰烈烈。通过层层动员，广大干部职工的积极性很快被调动起来了。以班组、部门为单位，职工自觉参与讨论学习的情形随处可见。设计室在王则信主任的带动下，学习气氛异常浓厚。个园林开发软件和设计人员经常加班加点，以单位为家，熬夜到夜里点钟都已形成习惯。各自的业务水平飞速提高，短短个月里，完成了天秀园林设计软件的升级，设计成果质量也有了质的突破，受到有关专家的高度评价。科研室三位科研人员也表现出了空前的热情，在专业学术方面投入了全部精力，自觉加强业务学习，并形成了良好的学习交流氛围，互进互勉，团结一致，把今年的科研学术气氛完全调动起来了。短短个月里，他们在中国花卉报、中国园林、三门峡日报等报刊发表有分量的专业信息、学术论文篇，受到同行的好评。
在学习、实践、创新活动展开过程中，我们结合学习十六大形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的全面发展有关精神，重温江泽民同志构筑终身教育体系、创建学习型社会等一系列重要论述，又进一步进行了职工的的思想发动和组织发动。
四、下一步计划。学习、实践、创新活动的开展已经收到良好效果。但是还有不足。比如生产一线职工，虽然表现除了可贵的积极性和空前的热情，但是由于学习制度的自由度偏大，给惰性留下了发展空间。虽然有奖惩措施的激励，毕竟仍然存在种种不足。况且学习兴趣的培养也非一日之功，仅凭一时的动员和激励很难长效。所以，我们准备进一步修订学习制度，对实践和创新能力考核制度进行全面完善，准备将这一活动长期开展下去，将活动更加具体化，分解到各项工作中，作为考核人员岗位任用的重要参考依据，使其更具操作性，长效性，把单位的工作推向更高水平。
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2020年党风廉政建设总结（园林科研所）
党风廉政建设总结园林科研所
××年，我所根据建委党委的统一部署，按照建委《党风廉政建设责任制考核办法》要求，明确了党政领导班子和领导干部党风廉政建设应负责任，严格落实各项廉政措施，有力地促进我所党风廉政建设回顾本年度情况，我们着重抓了以下工作：(.，全国公务员公同的天地www 2191.cn)
一、加强学习，提高认识
年初以来针对个别党员存在理论学习不认真、党风廉政建设认识不深刻，我们把认真抓好学习贯穿于党风廉政建设活动全过程。先后组织学习邓小平理论、有关党风廉政建设法规、《廉政准则》，组织党员干部参加专题报告会，上党课，观看电教片《胡长清案件警示录》和话剧《任长霞》，学习采取通读和精读结合，集中学习与个人自学相结合，认真思考与专题讨论结合的办法，熟知和掌握党风廉政建设相关内容，深刻剖析成克杰、胡长清、许运鸿、叶会巨等典型案件，学习领导干部廉政勤政先进事迹，提高廉政意识，把握行为准则，自觉规范约束自己的行为，率先垂范、做好表率。通过学习教育，使全段党员干部清醒认识到哪些事情可以做，哪些事情不能做，哪些事情应该做，哪些事情不应该做。同时，在党员干部中开展警示教育活动，教育党员干部树立正确的人生观和价值观，特别是在复杂的社会环境下要时刻把握自己，明辩是非。
二、加强领导，明确责任
建立必要的工作机构是落实廉政建设的重要环节，为此我们专门成立了由主要领导任组长，分管领导为副组长，各科室负责人为成员的党风廉政建设领导小组；同时，还明确了领导成员的责任分工，将党风廉政建设分解落实到每一位分管科室负责人，从而明确领导干部对党风廉政建设的领导责任，提高领导干部管好自己、带好队伍、管好配偶及身边工作人员的自觉性。
三、侧重热点，有的放矢
为使党风廉政建设贯彻落实到实处，先后多次召开专题会议研究党风廉政建设，针对单位工作特点，不断完善规章制度，主要采取措施有：一是规范公务接待费管理，在具体操作上严格按程序进行，按照公务接待费标准严格控制；上级或兄弟单位来访，本着既热情又节俭的原则，注明公务事由及人数，接待费在财务上实行单项列支，做到定期上报，检查公布。二是巩固清理通讯工具成果，领导干部移动话费报销遵照上级反腐有关规定严格执行，办公电话实行磁卡计费。三是继续推行政务公开，接受群众监督。在单位办公区设立公开栏，公开人事劳资、公务接待以及其他日常开支情况。
通过一年来的努力，我所党风廉政建设取得了一定成效。在总结回顾工作的同时，对照考核方法，我们认识到，我们的工作中仍然存在一些不足之处，我们应该在今年工作的基础上，进一步完善廉政制度，强化廉政措施的严格落实，以更大的力度和更扎实的工作作风，持之以恒地抓好党风廉政建设，促进单位各项工作的顺利进行。
创新与实践活动总结
通过自我创新实践学习和老师的帮助，加强了我的动手实践能力和设计创新精神;第三，在创新实践过程中，我学会了在学习中创新，在学习中成长，在此分享。下面是小编为大家收集整理的创新与实践，欢迎大家阅读。
创新与实践活动总结篇1
市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习 中，会议 室内气氛热烈，掌声不断，创新思维心得体会 。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力 问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣 又开拓思路 。通过学习，使我们对创新有了全新的认识 和理解。这里，我结合本职工作 浅显地谈谈这次培训 的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
一、要善于发现问题
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材 ，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察 能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划 、方针、指导思想 是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会 发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行 。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。
二、要掌握最基本的方法
要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练心得体会 。
第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己 “到底应该怎么办?”的习惯 ，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，寻找 启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间 和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
三、要勇于付诸实践
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水 平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任 感。所以，在竞争 时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。
唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花 明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。
创新与实践活动总结篇2
时光飞逝，转眼间创新实践已经有一年了。回顾这段创新实践的日子，真的感慨万千，有辛酸，有喜悦，当然更多的是收获啦。在这期间我最大的收获是：第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了，从实践中体现了自己的人生价值;第二，通过自我学习和老师的帮助，加强了我的动手实践能力和设计创新精神;第三，在创新实践过程中，我学会了在学习中创新，在学习中成长。
创新实践项目，体现在两个词上面。一个就是“创新”，另一个就是“实践”。创新对一个国家来说显得极其重要。创新贯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养。同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是大学生应具备的新形象。
我们的课题是关于光伏切割废液，我是一名学习精细化工的学生，当然面对最多的就是研究，实验成了我们的必修课。说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。在大一大二的时候，都是一些基础课的学习。刚开始进行项目的时候，因为实践能力的欠缺，起初做起事来总是笨手笨脚，也觉得挺辛苦，不过在老师和同学的的关心和帮助下不断进步和成长。于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，后来反而觉得轻松了许多。通过虚心请教，在老师的指导帮助下，解决了很多专业上和技术难题。
“理论来源于时间，理论最终用于实践”，这让我深深地感受到实践的重要性。通过平时书本上所学到的理论知识，带着自己的疑问去学习了解制作设计塔板、精馏分离提纯等有关方法。在这次实践中都得以解答，并进一步让我深刻地理解、体会和证明了理论知识，让自己有了深刻地记忆。
读万卷书，行万里路。身为一个大学生，应以学业为重，学习就是首要任务。学习学不好，事情也很难做好。大学生不仅要读好书，还要行万里路，从实践求真知，一步一个脚印去实现自己的人生理想。
我坚信，通过这一段时间的学习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
[创新与实践活动总结]
1.学术交流与实践活动总结
2.创新类比赛的活动总结
3.开展大众创业万众创新活动总结
4.创新创业大赛活动总结
5.大众创业万众创新活动总结
6.一学一做创新团课活动总结
7.税收宣传月创新活动总结
8.20xx年大众创业万众创新活动总结
9.开展大众创业万众创新活动周活动总结
10.年会活动总结
园林综合实践活动总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，小猫就是园林综合实践哦！
篇一：园林综合实践活动总结
短短的半年的时间，同大学四年相比，一晃而过；同人的一生相比，如白驹过隙；如果把这段时间放到宇宙中来说，就如沧海一粟。但是对我来说，这区区半个月的时间，让我从一个在校学生顺利的转换成一名职员，让我从在校学知识的阶段一下越到进入社会吸取知识的阶段，所以，我要感谢这半年来带给我质的变化。
20**年7月27日开始，我在*****有限公司**分院进行了景观设计实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常设计相关工作，注意把书本上学到的园林设计理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的园林设计理论，探求基本规划、设计工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对基本规划、设计工作有了深层次的感性和理性的认识。 园林专业是一门实践性很强的学科,经过三年的专业学习后,在掌握了一定的园林设计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,。网上投后，我有幸的进入设计院实习.此次带我实习的是公司负责做规划的**,**根据我所学的专业,刚开始的时候主要是让我了解pHOTOSHOp和AUTO CAD软件的使用和规划处理的流程,并做一些简单的彩屏图。
在这里我做的第一套图是《********》的部分彩屏图。当打开CAD看到这个图的时候，第一感觉就是好复杂的图，面积很大，地形也很复杂，各种图层的线条交织着，这相比我们在学校看到的图形
来说真的复杂很多。两天的时间差不多做完了这彩屏图，**看了也给了我一些意见。就这样一次次的画图、改图中渡过了两个星期。第一次出差是两个星期后，此次出差的目的是和***主要领导干部对接，看看他们对乡镇的规划发展有什么意见、建议。在出差的过程中也学到了不少规划方面的知识。出差回来后我也加入了“****村寨整治规划”项目，我负责画的是每个村的现状分析图、房屋质量评价图、总平面图、交通分析图、配套设施规划图及写规划说明书。因为这些图从来没有画过，画第一个村寨的时候差不多用了两个星期，这期间总是拿画好的图给办公室的老师看，然后他们给我一些指导意见。慢慢的做顺了，一个星期差不多就可以做两个村的整治规划。在实习期间，我参与画的村寨整治点主要有：*****村等等。两个月的时间差不多做了二十多个村寨整治规划，对于村寨整治规划的基本知识都学会了。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。刚开始接触规划的时候，心里还是很怕，因为大学期间学的不是这个专业，后面慢慢熟悉，觉得和我们园林规划差不多，只不过这个面积及功能方面比景观规划要复杂。
两个月的时间感觉过得很快，和办公室里的关系也变得融洽起来。办公室的老师有什么简单的图都拿给我画，有不懂得地方都可以虚心的向他们请教，他们虽然都是有资质的工程师，可一点架子也没有，在这样的氛下工作、学习都很轻松愉快。
在做完农村村寨整治规划后，第一次接触工厂的设计，由于以前在学校做过工厂方面的景观设计。对设计的一些理论知识还比较了
解，做起来也还比较顺手，但是相比较而言我们做的真的是小巫见大巫。***在这方面也给了我不少建议和意见。来到这儿画得最多的就是彩屏图，其实画彩屏图最主要的目的是熟悉图纸，熟悉各个图层画的是什么。第一次画的CAD建筑平面图是***的，***介绍我用天正建筑软件，这个软件画建筑图效果大大提高，不但节约了时间还配套很多建筑插件。
毕业实习是学生毕业前必须完成的一门实践课,是学生毕业前到校外有关单位进行的综合性专业实习,是学生走上工作岗位前对所掌握的基础理论.基础知识和基本技能的一次全面检验。我们可以通过毕业实习，将课堂理论教学与实际工作结合起来，在实践中巩固所学理论知识，掌握园林及相关专业初步专业技能和工作程序，培养我们在实践中去发展规律问题，分析问题，解决问题，将学到的知识与实际相结合，从而提高我们的理论联系实际的能力和综合素质，并为我们毕业后迅速适应社会打下基础。毕业实习是我们在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，目的是培养我们独立地综合运用所学的专业知识和技能，一方面提高我们的分析、解决实际工作中遇到的问题的能力；另一方面提高我们的沟通能力和职业道德素质。通过实践锻炼，检验我们对所学专业知识的运用，使我们进一步了解园林专业就业情况、了解社会、了解企业。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作
铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得半年的实习更加有意义.
小结：由于建筑行业的特殊性我只能参加规划、建筑部门中较为简单的工作，如城市规划、分析图、彩屏图绘制等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。 设计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的图纸和文本而心生烦闷、厌倦，以致于刚开始产生抵触情绪。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做设计切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这次实习中，我可谓受益非浅。在此，也要感谢在我实习过程中给过我帮助的老师们，是他们大无畏的无私精神才换回来我今天积累的知识。要感谢的还有很多很多，公司的同事，认识的朋友，接触的甲方，设计院相关的一切都成为我实习工作中的源动力！
我个人认为，大学期间实习时一个必不可少的专业课程，它让我们在实践中了解自己的不足、了解与社会的差距，让我们有理由的带
着学生的“帽子”安全的与社会接壤。过了这个时期，我们就真正踏入社会，就单独地成为一个个体。实习的最终目的是拓宽视野、增长见识、体验到社会竞争的残酷，而更多的是能在工作中积累各方面的经验。
篇二：园林综合实践活动总结
从7月到11月，我经历了4个月的顶岗实习。实习的目的是通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为自己可以顺利与社会环境接轨做好准备。在这4个月中我也学到了许多的东西，先总结于下：
由于公司的需要，我被分配到现场做施工员，从事园林景观及绿化工作。由于我是园林绿化专业的学生，所以对景观方面做起来很吃力，在师傅和同事的帮助下，我克服了不少的困难，从开始的连图纸都不怎么看的懂到开材料，有了很大的进步，中间也犯了些许小错，但我都主动的承认了错误并道歉，老板和同事也都及时的原谅了我，给了我很大的信心。 因为工地上的工人年龄都偏大，语言沟通就有了一些障碍，我在实践中不断的学习，努力的用自己最简单的办法表达我的意思，让他们可以更好地理解，也让工作可以更顺利的进行。我在工作遇到自己难解决的问题或是自己从没遇到过的问题，我会积极的听取师傅的意见，在他们处理的时候我也会很虚心的在旁边观摩，以求从中学到些经验。
在实习中我也意识到了自己的不足，缺乏经验让自己做什么事都不是很顺手，从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心，并自觉的进行这种角色的转换。4个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。 渐渐的熟悉了工作内容及流程，在实践中不断的摸索着前进，积累宝贵的人生经验，为自己的以后奠定基础。
在此感谢老师及同事的帮助与支持，我会更加努力的。
[园林综合实践活动总结]
1.综合实践活动总结
2.在综合实践活动总结
3.20xx年中学综合实践活动总结
4.有关综合实践活动总结
5.综合实践活动总结高中
6.车工综合实践活动总结
7.20xx初中综合实践活动总结3篇
8.小学综合实践活动课程阶段总结
9.综合实践活动总结3篇
10.关于综合实践活动总结范本
实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结
自深入学习实践科学发展观活动开展以来,认真贯彻省委和市委的部署要求,按照“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总要求,紧密结合实际,扎实推进学习调研阶段各环节工作,取得了初步成效。
一、 主要做法
(一)认真做好准备工作。为了加强对学习实践活动的领导,市社科联党组决定成立学习实践活动领导小组,并结合单位工作实际,制定了活动方案。3月2日,市委召开了全市学习实践活动的动员大会。3月5日下午,市社科联召开了深入学习实践科学发展观活动的动员大会。会议传达了学习实践活动的目标、任务、要求,为开展学习实践活动明确了方向。市社科联党组书记、主席XXX对市社科联开展深入学习实践科学发展观活动作了指示,要求精心组织实施,确保学习实践活动取得实际效果。
(二)积极参加学习实践活动专题讲座。为帮助全体党员干部深入学习领会科学发展观的理论内涵和精神实质,积极参加了市实践办举办的由省委党校副校长陈鸿宇、着名金融专家巴曙松等五位同志主讲的五期专题讲座,帮助全体党员干部深入学习领会科学发展观的理论内涵和精神实质,使党员干部对科学发展观的认识进一步得到提高。
(三)在第一阶段工作中,我们充分重视调查研究,时刻不忘将理论与实践相结合。为进一步摸清基层社科工作和扶贫点基层组织建设的情况,3月下旬4月上旬,党组成员以及科室负责人,先后赴地税研究会、阳城镇车路村等地进行走访,就当前市社科工作存在哪些突出问题、如何加强与基层及社科工作重点联系单位的沟通、如何帮助挂扶点的村民脱贫致富等问题进行实地调研,广泛听取基层同志的意见、建议,为做好下一步工作打下基础。(四)丰富学习形式。通过召开座谈会、专题学习、网络在线和个人自学等形式进行学习。组织党员干部专题学习《纲要》,并就“深入学习实践科学发展观活动意义”、“影响我市社科事业科学发展的主要因素”进行讨论学习,从而使每个党员干部真正理解学习实践活动的意义,强化忧患意识,使机关效能建设得到提升。同时,结合开展“争创五个一流”的活动,在党员干部中开展“七个好”活动。二、取得的成效
(一)统一了思想,提高了认识。通过广泛动员,领导认真带头学习,大家充分认识到,开展深入学习实践科学发展观活动,是在深刻变化的国内外形势下为破解我市经济社会发展难题提供科学决策的迫切需要,也是促进我市哲学社会科学繁荣发展的需要。
(二)学习和工作“两不误”。按照理论联系实际,学以致用的要求,我们努力在运用理论指导实践上下功夫、见成效,做到 学习和工作“两促进”,大踏步地推进了日常工作的进展。一是成功地承办了“岭南学术论坛”第44期,首次对清远文化进行深入的研究;二是成功申报了“广东省瑶族文化研究基地”,为提高清远的文化软实力、促进清远经济社会的全面发展作出努力。三是创新社科普及方式,出版了社科普及读本《聪明泉》,并赠送给市人大、政协会议代表、县(市、区)主要领导。四是进行了清远市第二届社科优秀成果(政府)奖的评奖工作。
(三)切实推进机关作风建设。针对当前社科工作的内容和工作目标,党员干部集中进行学习讨论,结合各自的工作岗位特点敞开心扉,对照科学发展观的要求,查找自身差距,从而进一步增强了责任意识、服务意识、团队意识、忧患意识。
(四)查找问题有深度。通过总结过去历史经验的基础上,探索社科联科学发展的新路子。通过查找差距,党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰,摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维,进一步拓宽了工作思路。
三、存在不足及整改措施
(一)学习还不够深入,思想解放的程度仍有欠缺。
要进一步强化学习,提高思想水平。结合学习科学发展观活动,坚持中心组理论学习制度,撰写学习心得,改进理论学习方法,提高理论学习效果,从而推进学习型机关建设,形成浓厚的学习风气。
(二)执行能力、服务能力还有待改善。
积极用科学发展观指导实际工作,继续深化调研。结合党员队伍建设,围绕组织纪律、思想觉悟、人文关怀、团队精神等开展活动。
(三)队伍的建设有待加强。积极参加省社科联,市委、市政府,市委党校举办的各种论坛、讲座,加强对理论思维的培养和锻炼,增强社科工作的实效性。
四、分析检查阶段的工作设想
分析检查是学习实践活动第二阶段的主题,这一阶段是对学习调研阶段工作效果的检验。为确保学习实践活动扎实深入地开展,市社科联已制定了第二阶段工作的设想,主要有以下几个方面:
(一)广泛征求意见,明确整改方向。广泛征求意见是找准突出问题的重要途径,也是搞好分析检查的前提。在第二阶段我们将继续做好征求意见的工作,增强针对性、开放性和广泛性,采取多种形式征集各方面对我会贯彻落实科学发展观的意见建议。对反馈的意见和建议进行系统的梳理,提交给市社科联党组,由分管领导、科室负责人对存在的问题,提出整改思路,明确整改方向。
(二)开好专题民主生活会和组织生活会。根据市委部署,在第二阶段,领导班子成员要召开一次专题民主生活会,重点围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动社科事业科学发展这一主题召开。专题民主生活会上,领导班子成员要进行深刻的个人思想检查,认真开展批评与自我批评,把重点放在分析问题、总结经验、明确方向上。通过专题民主生活会,深刻分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,统一领导班子成员的思想认识,明确今后的整改措施和努力方向。同时,支部也要召开党员专题组织生活会,围绕学习实践科学发展观主题开展民主评议,重点组织党员干部联系个人思想实际和工作实际,切实查找个人存在的突出问题,切实找准影响和制约社科事业科学发展的突出问题,明确努力方向。
(三)紧密联系实际,作好分析检查。撰写好分析检查报告是分析检查阶段工作的中心环节,分析检查报告写得好不好,分析得深入不深入,检查得透彻不透彻,措施提得到位不到位,目标定得明确不明确,都直接反映我们第二阶段工作的成效。结合工作实际,分析检查报告要包括四个方面内容:一是充分反映本单位广大党员干部在贯彻科学发展观上形成的共识;二是充分本单位贯彻落实科学发展观的情况;三是充分反映本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施;四是充分反映本单位领导班子按照科学发展观要求进一步加强自身建设的具体措施。我们要围绕这四个方面的内容,在对第一阶段和本阶段征求到的意见建议进行分类梳理的基础上,提出领导班子分析报告的提纲或初稿,经领导班子研究,并广泛征求党员干部的意见后,作进一步修改,完成领导班子的分析检查报告。每个人都要结合工作实际,就自身对社科工作的奉献程度、党性修养、工作能力等问题进行分析总结,形成个人分析总结材料。要通过自我分析检查,严格要求自己,寻找社科发展规律,为社科事业繁荣发展贡献自己的一份力量。