2020年联校2020-2021学年度第二学期工作总结。
时间是一条金河，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去。我们需要对这一阶段的工作做总结。只好很好地复盘工作，才能对未来发展进行客观预期。有没有好的方法来进行回顾写出工作总结呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2020年联校2020-2021学年度第二学期工作总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。
树立科学发展观 提升教育教学质量
——xx联校20xx—20xx学年度第二学期工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期工作将要结束，回顾一学期工作，我联校在县教育局、镇党委的正确领导下，以夯实九年义务教育为目标，以全面推进素质教育为核心，依法治教，深化改革，改进作风，强化管理，全镇教师认真学习“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，全联校教育教学工作取得显著成绩，推进了全镇教育事业的进一步发展，现将本学期我联校主要工作总结如下：
一、强德育重效果，改善育人环境
德育是学校的重中之重，是学校工作的灵魂，一年来我联校坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习十六大报告，加大各中小学德育工作力度，扎扎实实落实《关于加强新时期学校德育工作意见》，有效地开展德育工作。
（一）、以“爱国主义教育”为主旋律，开展德育系列工作。联校今年组织了以“中华魂”和 “红色之旅”读书活动，并参加了县教育局组织的演讲比赛，获得了较好的成绩，通过活动，增强了学生的爱国意识，全联校范围内形成了良好的学习氛围。
（二）、抓好两项考核，即师德考核和学生养成教育考核，师德建设是我联校今年德育工作的重点。今年一开学，联校出台了《xx联校师德考核方案》《xx联校师德考核量化表》，对教师统一管理、严格考核，使全联校教师认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，文明从教，为人师表。学生的养成教育是我联校德育示范方向之一，因此联校制定了《xx联校学生分阶段养成方案及考核标准》。各中小学校也根据联校下达的方案，制定考核标准，设立行为规范监督岗，开展创建行为规范先进的集体活动，以此促进学生从小就严于律己，遵纪守法。
（三）、抓好三项建设，第一，校园文化建设，春季和秋季两次开学后，联校对下属十七所小学、三所中学进行了常规检查，重点督查各校的校园文化建设，从检查情况看，印象较好，校校有名人画像，名言警句，标语，各学校校园有墙报板报。东xx小学、立壁学校、北庄小学、谷头小学，校园环境幽雅，景色怡人。第二，师德建设为了使联校教师具有敬业、无私奉献的精神，我联校坚持利用每周一小时的政治学习，组织教师认真学习《邓小平理论》、《“三个代表”重要思想》、《十六大报告》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，并做到有学习计划，有学习记录，有心得体会。通过学习提高教师的思想素质，使全联校教师具有了不怕苦、不怕累，乐于奉献的精神。第三，校长的管理是学校管理的灵魂，因此要求校长必须代课，亲自管理学生，了解接近学生。从目前看，小学校长代主课，代课率百分之百，严格实行校长考勤制，中小学校长有事有病，必须向联校校长请假。严格校长队伍考核，联校统一对各中小学校长，从德、能、勤、绩四方面进行考核，将学校管理，财务工作，学校成绩、活动课程类有关成果等，综合对校长进行考核，强化校长队伍建设，使全体中小学校长，成为广大师生的表率。
（四）、加强四项教育，即爱国主义教育、文明礼貌教育、法制教育、养成教育。（1）充分利用每周一次的升旗活动，进行爱国主义教育，规范升旗仪式，注重国旗下讲话，讲话内容，要有计划，有特色。（2）充分利用课堂教学，进行德育渗透，把课堂作为教育学生的主阵地。力求做到各课有体现，讲课有突破，课后有效果。（3）开展系列德育工作，利用植树节、五四青年节、六一艺术周的开展，在各中小学开展了“中华魂”、“红色之旅”演讲比赛，对学生进行集体主义，爱国主义教育。（4）加强安全法制教育。利用政治学习时间组织全体师生认真学《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等，使全体教师依法治教，文明从教；联校各中小学在校园内张贴《中小学生安全知识挂图》，使学生懂得各种安全知识，增强了安全意识；根据省教育厅、市教育局关于创建“平安文明校园”的有关精神，我xx联校对所属中小学的“平安文明校园”的创建工作进行了全面细致的检查验收，最后通过县教育局验收，东xx小学、xx幼儿园等获得了“平安文明校园”的荣誉称号。
（五）、取得成绩。一是中小学教师遵纪守法率为百分之百，二是重大事故发生率为零；三是东xx小学xx等九所学校，通过了“平安文明校园”验收；四是校园环境建设成绩显著，环境育人效果良好。
通过努力，xx联校的德育工作平稳中有发展，沿袭中有创新，朴实中有开拓，期待在新的一年德育成绩硕果累累，我们德育工作人员将尽心竭力，勇于挑起这份重担。
二、抓巩固堵流失，提高普九水平
由于受市场经济的影响和农村劳动力无业现象的干扰，初中流失生严重地困扰着“两基”工作的落实和素质教育的推进。为此，联校与学校、学校与教师层层签定“普九责任状”，把治理流失当作一把手工程来抓，开辟各种渠道，确保学生巩固，一是充分利用捐资助残资金，对贫困生、残疾儿童进行资助，二是对贫困生进行减免杂费、减免部分书本费，确保学生上学，三是加强班
主任、任课教师与家长的联系，对学生进行全方位教育，通过努力，全联校小学巩固率达100%，初中七、八年级巩固率达98%，九年级巩固率达92%。今年，按省市要求，我联校6周岁适龄儿童全部入学，初中入学率达100%，两基工作档案齐全，成绩显著。大力发展幼儿教育，提高幼儿入园率，一学期来我联校幼教工作认真贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿工作规程》两个幼教法规，以巩固提高基本满足学前三年教育成果为目标，积极开展教研活动，提高幼儿教师素质，加强了东xx幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园等龙头幼儿园的管理，改善xx等幼儿园的办园条件，促进幼儿教育不断向前发展，全联校四、五周岁幼儿入园率达95%。
三、倡尊师扬助教，改善办学条件
实施中小学危房改造工程，解决现有中小学危房，确保师生的人身安全，使全体中小学生和教师在安全、整洁的教室中安心工作和学习，是贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的重要举措，梨林头学校、西白岸学校去年都对校舍进行了维修。
在加强危房改造的同时，积极推进教育现代化进程，以信息化带动教育现代化，把信息技术教育列为全面推进素质教育，提高教育质量的突破口，在县教育局大力协助下，采取以社会力量办学的融资方式，全镇三所中学建起三个电脑多媒体教室，接入城域网络。多媒体教学的使用，给了教师一个展示自己才华的新的平台，而丰富多彩的网上共享资源也给教师的教学带来了极大的便利。学生在一个全新的环境中学习，兴趣更浓，教学效率也更高。今年除梨林头、前xx、马坊、庄窝外，北庄、西峪也购买了电脑建起了电脑教室，xx、xxx学校还建起了多媒体教室，这一切标志着我联校信息技术教育上了一个新的台阶。
四、抓能手促新秀，深化课改工作
开学初，根据县教育局文件的要求，我联校积极组织参加县级培训的教师，回联校对教师进行二级培训，经过培训学习，教师们经过开学初接触新教材，集体备课，带着新的教学设计，兴致勃勃走进课堂，重新面对教育对象——学生，使他们更好的使用手中的教材，更好的运用教材。
教学改革是课程改革的重要内容，课堂教学改革又是教学改革的核心，我们把重点放在课堂教学改革上，以课堂实践为突破，以活动促课改，以抓常规推动课改发展，转变教师的教学方式和学生的学习方式。在教研中改进、在改进中创新。加强课堂教学设计的研究，尤其加强综合性研究。坚持同备一节课，共研一节课。运用所学理论开展备、说、讲、评一条龙活动。突出和推动“以发展为本”这一根本理论，优化教学过程。通过课堂教学评价，促进课堂教学改革，基本确立体现新课程倡导的学科课堂教学新模式。正是基于此，我联校课堂教学水平有了很大的提高，今年我联校xxxx琴获得市教学能手称号，xx还获得省青年教学能手称号。
随着经济的发展，电脑、多媒体教学已经步入课堂，尤其是中学已经建立了城域网。为了是广大教师尽快适应时代的发展需要。根据县教育局文件精神，在20xx年11月开始，我联校对初中和小学有电脑的教师进行了信息技术与学科整合的培训活动，使广大教师对多媒体教学和课件制作有了新的认识。今年5月，在县电教馆组织的“信息技术与学科整合教学大赛”中，我联校教师xx老师进入了复赛。
五、严管理重实效，校本研训再放光彩
开学初，联校制订了校本研训的活动计划和方案，根据计划，初中在周二开始到周五，小学在周六以中心组织活动。充分利用教研组开展周六研训活动，周六研训是全面提高教师素质的有效措施，开学以来，联校下达了小学周六研训流动的安排意见，各中心校制定了周六活动的计划，同年级教师利用周六开展了说课活动，评课活动、集体备课活动、经验交流、教学初探等。通过此项活动，教师之间的思想得到交流，加强了教师间的交流，增强了教研氛围，使研训工作真正成为教师教研的摇篮，为实施新课程奠定基础。
3月22日，县局应邀郊区平坦中学到我联校一中进行课改交流，4月2日、3日，我联校中小学部分骨干教师与郊区平坦中学、桃苑中学、坪上小学进行了校际教研活动，通过交流，教师教学观念提高了，从中学到了很多的教学方法和经验，对今后的教学工作起到了积极的促进作用。通过研训活动，一批青年教师脱颖而出，在联校组织的教学能手、骨干教师评选活动中，涌现出一批素质较高，业务精湛的教师，王利老师的
论文在《阳泉教育》上发表。六、综合实践红火开展
综合实践活动课程是这次课程改革中的一个新生事物，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。它是一门综合性、实践性课程，没有教材、教案，对老师提出了严峻的挑战，面对这样的现实。我联校本着从游泳中学会游泳的理念，在综合实践活动中踏上了“研讨——反思——实践”的研究旅程。现在综合实践课是国家法定的一门学科，在中小学都开设了这门课程。各学校根据自己的实际情况，合理处理教材，设计教学计划和教案。xx学校综合实践活动开展的红红火火，学校内部开展了“五比五看”活动，年级挑战活动，参加了全国双龙杯书法比赛活动，这些活动内容丰富，形式多样，学生参与面广，积极性高，变革了学生的学习方式，密切了学生与生活的联系，张扬了学生的个性，培养了学生的创新精神与实践能力。
丰富多彩的综合实践活动为学生构建了一种开放式的学习环境，提供了一个多渠道获取知识并将学到的知识综合运用到实践的机会。同时也为教师提供了宽广、自由的活动空间以及广阔的活动背景，拓展了学校教学的视野，学校更加走向改革与开放。综合实践活动的开展，造就了学生，锻炼了教师，更以其蕴含的课改理念激活了学校。东xx学校的军鼓队、舞蹈队、校报队、剪纸队、绘画队、科技小组等12个活动小组，以其有计划、有落实、有记录，在xx联校一直起着引路示范作用，xx学校今年新组建的军乐队也搞得红红火火，他们每星期三定期进行训练，现在已经初具规模。今年在中小学学生电脑绘画作品比赛中，我联校xx二中学生王志玲、姬敏、姬笑波分获二、三及优秀奖。
综合实践课的开设，由于涉及范围广，融科技、教育、实践于一体，由于课程更加灵活收到广大学生的欢迎。在这门课程的带动下，我联校的科技教育事业也得到了提升，在今年的六一儿童节中，各校都纷纷展示自己学校的特色，根据学校实际组织了各种各样的活动，受到了社会各界的好评。
七、抓全面重实施，体卫艺工作创佳绩
面向全体，全面发展，是我联校教育教学的方向，本学期我联校成功地举办了第八届艺术月活动，各中小学制作了精制版面，内容包括书法、绘画、剪纸、手工制作、教具制作等，在东xx小学成立了展室，进行展评；各中小学开展了迎新年文艺比赛活动，联校各中小学开辟第二课堂，组建各类兴趣小组十余种，并积极开展活动。
学校卫生工作是学校工作不可或缺的组成部分，是教育事业发展的重要环节，一学期以来，xx联校卫生工作在相关单位的支持与配合下，通过检查评估，进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂卫生管理办法》在学校自查的基础上，按照评估细则的要求，联校对个中小学学校卫生的检查和整改，促进了学生综合素质的提高。
八、全方位求突破，成教职教齐发展
21世纪是知识竞争的时代，随着时代的发展，教师原有的教学水平已远远不能适应时代的需要，因此，加强全体教师的师训工作是提高教学的关键，为此，我们首先树立“终身教育”的观念。联校积极组织教师参加继续教育的学习，今年组织教师参加了《推进新课程》的考核，在职教师学历也普遍提高，全联校中小学教师学历达标分别是初中100%，小学97%，成职师训工作稳中求升，全面发展。
九、存在问题
一学期以来，在上级各级领导的支持和领导下，尽管我们的工作取得了一些成绩，但这只能说明过去，并不意味着今后，摆在我们面前的仍有一些问题和不足。
1、德育工作仍还留有形式，教师师德建设仍需加强，教师的敬业精神，业务水平急待提高。
2、部分学校的校长素质不高，不思进取，文化素质不高，但又不学习，经验主义严重，业务理论水平低，固步自封，严重地影响学校整体工作的发展。部分校长每天忙于事务，未能把工作重点放在教学上，制度、计划与实际操作仍是两张皮，教学管理无创新。
3、个别小学教学研究的氛围不浓，形式主义严重，未能真正把教学研究的重要性认识到位。
基础教育课程改革是一项庞大而复杂、系统而长远的伟大工程，它需要我们不懈地努力与探索。以上只是我们实践“以人为本”课改理念的一些做法和体会，还有大量工作需要我们在具体的实践中进一步探索与完善。
20xx-6-20
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技巧教研组2020－2021学年度第二学期工作总结
本学期，我们技巧组全体成员在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员连合互助，配合尽力，顺利完成各项工作。现将我组本学期教授教化工作基础环境回首如下：
基础环境
技巧组共有成员10人，但本学期黄波主任申请到外校支教，剩下我们九位同仁负责全校技巧科的教授教化工作。马传博、庄宇、王世明、徐志壮4位先生负责初中信息技巧教导教授教化工作，并治理两个盘算机课堂;李广英、李国欣三位先生负责高中信息技巧教导教授教化工作，并治理高中盘算机房。曾德胜、梁居炳、王澄雄三位先生负责高中通用技巧的教导教授教化工作。我们技巧组的每位先生都异常的认真负责，出色的完成教授教化任务。
主要做法及成效
容身实际、搞好教授教化。
讲堂是我们教师教导教授教化工作重心，而如何进步教授教化程度进步教导质量是我们教师应该优先斟酌的问题。备课是上好一节课的症结，除了集体备课外，我们科构成员认真备学生、备课本、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，机动采纳多种教授教化手段，进步学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了优越的教授教化后果。我校初中学生在入学时，信息技巧方面根基参差不齐，有些连鼠标键盘用法都不纯熟，有些同学能纯熟操作盘算机，但许多学生的思想看念里面盘算机便是用来玩的，盘算机课便是玩游戏和上网浏览信息。怎样让这些学生，在讲堂里纯熟地控制最基础的知识，让那些对盘算机教授教化没有兴趣的学生改变看念，把注意力集中到学习上来，我们组的先生设计有吸引力的情景教授教化模式进行了分层教授教化，分层的任务设置及作业支配，并增强个别指点、实现同学间一帮一、多帮一，基础办理了老例教授教化中难以霸占的难题，加强学生学习兴趣。备课构成员认真备课上课，同时，针对信息技巧讲堂规律治理艰苦的具体状况，认真讨论研究讲堂治理措施，增强讲堂治理，进步教授教化质量。备课组教师之间互相听课，从而加强新老教师之间互相学习、互相匆匆进，赓续改良和完善教授教化措施，进步教授教化质量。在人人的配合尽力下，我们的教授教化质量获得很大的进步，分外是今年的高一学生参加合格性操作考试，信息和通用的通过率达到百分百。
(二)容身教授教化、搞好教研组工作
每周四下午是我们科组的教研运动光阴，组员集体备课，分享交流经验，讨论，组员的积极介入组成了协调、向上、务实、有为的团队精神，配合尽力工作，相互提携组成了优越的教科研气氛。由于信息技巧的学科特点，所以我组把进步任课教师的信息程度，信息素养作为教研组工作的一项紧张任务。教研组教研时，我们许多时候都是相互学习讨论某种盘算机软件或硬件的利用上，在平时机房维护、教师电脑维护中，我们也赓续晋升自身盘算机程度，让专业化获得成长。备课组坚持集体备课，讨论教授教化进度，对上一周教授教化中呈现的问题进行讨论阐发。备课组先生在教授教化中，注意运用多种恰当的技巧手段与教授教化手段，运用多种教授教化模式相结合的教授教化措施，使每一堂课都材料富厚、形式多样，充分调动学生的积极性。
(三)互相听课，取长补短
组织科组教师深入讲堂听课评课，听老教师的示范课，年轻教师的陈诉请示课，全构成员听课达每人15次以上。通过听课评课调研运动，老教师的点拨，年轻教师客气学习，人人取长补短，配合提高。
(四)积极参加各项运动，进步业务程度
勉励科构成员积极参加学校组织的各项运动，进步业务程度。梁居炳先生代表学校参加县里组织的普通高中通用技巧教师讲堂教授教化评比运动，得到二等奖。本学期学校举办一师一优课运动，本科组组长李广英先生代表本科组参加县里的一师一优课运动，从备课到试课，组员集体出谋献策，在这些运动中，人人劳绩多多。
(五)居心共同学校，帮忙做好各项工作
由于技巧教研组的特殊性，在学校多项运动中都必要信息教研组的介入帮忙，并能圆满完成各项任务。比如本学期生物科的县级公开课在我们学校举行，必要用到多媒体课堂上课，那其时多媒体课堂的电脑设备治来由我们科组的李国欣和李广英两位先生帮忙完成。如高一年级考试的网上阅卷的答题卡的制作及朋分由李广英先生帮忙年级长完成等等。
(六)抓好盘算机房设备的治理
盘算机课堂做好设备台账，切实落实学生机房的使用挂号制度，树立使用挂号表册，做到节节挂号，清晰明了。为了保障教授教化工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能本身检修的实时检修，必要保修的也实时向学校反应，尽量做到各种电教设备的正常使用，不影响教授教化工作。分外是本学期共同学校应对标准化反省，我们机房的治理更是上了一个台阶，责任到人，分工明确。
存在的问题和往后的尽力偏向
(一)存在问题
1、教师的教科研潜力还有待进一步的进步;
2、教师的专业技能程度还需进一步进步;
3、如何匆匆进差生的学习提高有待思考
(二)尽力偏向
1、继承学习教科研理论著作;
2、增强教师自身基础功的训练，讲堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。应用各类教授教化措施，进步学生注意力。
3、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对盘算机的认识上有更猛提高。
4、增强机房规律和机械使用道德方面的教导，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束本身。
5、开设了信息技巧兴趣小组， 指导学生参加中学生电脑制作运动，进步学生的电脑作品制作程度和创作潜力，充分挖掘学生的潜力。
教导工作是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。作为有责任感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，实时发明、研究和办理学生教导和治理工作中的新环境、新问题，控制其特点、发明其纪律，我们将继承秉承我们的优越品质与作风，扎扎实实地做好本身的本职工作。
2020-2021学年度第二学期班主任总结
“做好每一件简单的事，就不简单了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一个细节，就意味着成功！”这是我给予学生的班主任寄语。我一直认为，当我们的班级规范已经约定俗称，班风已逐步形成时，接下来的保持阶段，细节的处理，更能体现班主任的智慧。现将本学期的班主任的工作总结如下：
一、笔谈式交流，从细节帮助学生处理心灵情绪。
“人走路的时候鞋子里会进沙子，孩子在成长的过程中心灵有时也会渗入沙子。”运用周记与学生进行书面谈心，是我最喜欢的帮助学生处理心灵情绪的方式。不用讲究构思是否巧妙，文笔是否精彩，而是看重思想交流。在写给班主任的周记中，可以发牢骚，可以提意见，还可以说悄悄话，学生向老师吐露心声，有泪水，有感动。“周记”一方面帮我及时发现孩子心灵的“沙子”，让我听懂孩子的心声，为孩子打扫心灵的“沙子”，从另一方面也使得孩子在与老师的交流中学会控制并处理自己的情绪，从而自主的解决问题。对班里的每位学生，我都会用心的看到他们自己特有的东西，用我手中的笔，帮助他们处理心灵情绪，用我真诚的笑容，告诉他们我的欣赏和关注。
二、智慧细心的爱学生，真正开启纯真的心灵之门。
1、爱，并不简单。爱学生，也要懂得爱的智慧，这是对班主任的考验。比如：我对于学生的学习和行为习惯，处处以成人甚至完美的标准来要求学生，认为这是为他们好，是对他们的爱，可很多时候，学生并领情，尤其四年级的学生，是小学阶段个性差异最大，性格特征比较突出的时候，学生个性彰显，有时也让我束手无策。正如李镇西说：把孩子当做成人，教师会有很多烦恼；把孩子当做敌人，教师会有很多愤怒；把孩子当做孩子，教师会有很多乐趣。当我们放下“为了..好”的思维模式，给孩子更多的自由和选择权，并以平等的身份和他们相处的时候，则不但解放了孩子，同时也解放了自己，时刻记住：想唤醒孩子，首先要先唤醒我们自己！这才是爱的智慧。
2、爱，需要自省。从我亲身经历的例子谈起：记得有一次留下5名学生背课文，其中4名在我的提示下备完了，如释重负的说完“老师再见”后飞快的跑了，只有**还不会，我声音有些严厉：“那你打算怎么办？”看他默不作声，我告诉他：“今天太晚了，要不你先回去，明天再背？”当我收拾东西的时候，没想到他怯生生的说：“老师，你愿意等我吗？”我怔住了，以为他会因为我的“宽大处理”而感激我，他看着我，坚定而轻声的说：“我要和他们一样，背完再走，可以吗？”我的心颤了一下，多么敏感的孩子！扪心自问，在我心里，他们“一样”吗？为什么能等别人，而不能等他？是宽容？是照顾？是厚爱？不，是放弃。面对他，我突然感到自己的自私，我歉疚的摸着他的头，告诉他：“老师和你一起背。”当我再次打量着他纯真的脸时，在心里默默地告诉自己：孩子，谢谢你，今天是你等了我，等我看到你的要求进步，我一定会让你和我所有的学生“一样”。我记住了这次等待，我等待的是一颗脆弱心灵的回归。我终于明白，对于教师的爱，每一个孩子都渴望着：“我要和他们一样……”爱，需要自省。这让我想起看到的一段话：班主任在教育中不要充当变味的“伯乐”，因为他看不到生命的真谛，他只对生命进行甄别。让变味的“伯乐”远离教育，让学生快乐成长，让校园真正成为学生的乐园！我会时刻警醒自己把每个孩子当作一块璞玉来雕琢，让每个孩子感受到，老师不会放弃自己，还会为自己遮风挡雨，为自己的成长尽心竭力。
3、爱，需要发现。说这句话，源于我班“小不点”**带给我的震撼和感动。之所以称她“小不点”，是因为她长得又瘦又小，可就是这样一个女孩，在本学期的运动会上，先跑完400米，又接着跑800米，别的班级有的同学因为体力不支已经弃权了，我怕她也撑不下来，告诉她不行也不要跑了，可她甜甜的一笑，说：“没事，我一定能跑下来，您不是经常说，四、三班的孩子是最坚强的吗？”忘不了她甜甜的笑容；忘不了她每跑一圈，都要咬紧牙关为了班级荣誉奋力拼搏；忘不了她每经过班级时，都要努力看一眼我是否还带着学生扯着嗓子，呼喊着她的名字，为她加油！她终于以惊人的毅力坚持下1200米，并两项都进入前三。我赶紧扶住已经有些站不稳的她，陪她来回走动，并让她坐在自己的腿上，给她放松肌肉，并真诚快乐的告诉她：“小不点，你真棒！你的坚强令我们骄傲！”她咧着嘴，开心的笑了。后来，我发现原本学习不好的她，学习勤奋了，后来在她的日记中，我看到：“韩老师抱着我给我揉腿的那一刻，我很快乐，为了韩老师，我一定好好学习，继续为班级争光！”多么简单而纯真的心灵，当你用心发现孩子身上的优点，并真诚的赞美他（她）时，就是对他（她）最真挚的爱！这时，班级荣誉高于一切，就已不再是一句空话，而是深深扎根在每个人的心里，成为一件快乐、愿意为之付出努力的事。我真希望每位学生都能像她那样快乐，真希望能用我的“快乐”感染学生，让自己成为学生快乐的理由。
回首和孩子朝夕相处的每一天，我感受、走进、培育着每一颗童心，可以说，这些平凡的每一天，是一段耕耘心田的日子，是一段守候花开、聆听花开的日子。经过一年的成长，如今的四、三班，是温馨的家园，这里有我和学生共同努力的足迹，我能常常欣慰的看到学生灿烂的笑脸，听到他们欢快的笑声，看到他们能力的增长，感受他们心灵的美好，我在实践中渐渐明白：原来生命可以如此美丽的绽放。我会全身心的用我的智慧呵护这些美丽的生命，和他们共同快乐成长！
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小学2020-2021学年第二学期工作总结
纷繁红紫已成尘，布谷声中夏令新。时光流转中，一个劳碌而充足的学期悄然而过。在曩昔的一学期里，XX小学在上级领导的正确领导下，沿着期初制订的计划，全体教职员工连合奋进，务实朝上提高，遵循愉快发展 幸福施教的原则，在教授教化质量、教师治理、老例治理、班级治理上狠下功夫。这学期来，我们脚踏实地上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实进行、顺顺利利开展、平安全安完成。现在就从以下几个方面予以小结。
一、领导关心暖心田
本学期以石局长为首的列位领导多次到我校指导工作,给予我校很多名贵建议。领导的殷切嘱托如一杯散发着薄荷香味的果茶，送来关心与等候。
二、抓师德工作，扶植协调团队
进步教授教化质量，症结是师资步队的扶植。学校的成长，归根到底抉择于教师步队的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要尽力做到八个字：敬业、勤学、爱生、爱校。
我们应用每周一例会的机会，开展教师论坛，展示教师风度，并为先生们搭建交流、学习的平台。赞助每一位教师建立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、为人师表。外树形象，内强素质。以本身的优越行为和形象为学生建立模范。
三、严抓老例治理，进步教授教化质量
教授教化质量是学校的生命线，我们严格抓好教授教化工作。本学期，我们继承一丝不苟抓好教授教化老例治理，千方百计进步教授教化质量。为了更好地进步教导教授教化质量，我们主要采取了以下步伐。
1、狠抓教授教化老例，强化历程治理。
教授教化老例的落实是进步教授教化质量的包管。因此，我们在教授教化治理中，要求教师严格依照教授教化老例的要求，备课、授课、作业部署与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行需要的引导和严格的反省。
2、坚持校本教研，进步讲堂效率。
讲堂教授教化的优劣是反应教授教化质量高低的主要因素，而进步讲堂教授教化效率症结是寄托教师的业务素质。这学期我们切实开展一课一研运动，要求每个教师认真做好课前教研、磨课，课后总结反思，然后继承回归讲堂。教师在听课评课历程中，开诚布公地指出上课先生讲堂教授教化的优缺点，授课教师作自我反思和总结，取长补短，有力进步各自的业务程度。
3、积极组织教师参加网络教研培训。
4、率领教师走出校门，到多校进行参看学习，晋升教师自身才能，实时充电。
四、鼎力营造文化气氛
本学期我校积极完善校园文化扶植，并开展各项运动，活泼校园文化，营造文化气氛。
1、荷香满校园
XX小学以荷花文化为主体，构建愉快发展 幸福施教的校园文化，欢迎各方看摩团的参看，配合交流提高。
2、童声诵古韵
本学期我校每周五坚持开展古诗诵读运动，让孩子们感想感染传统文化的魅力，同学们以古文为风，以古韵为帆，以吟诵作桨，让诗歌为伴，在诵读中感知前人的情怀，体味传统的杰出。我们坚信，只要全体师生配合尽力，唐的学子定会在经典的智慧中劳绩更丰厚的发展。
3、萌美童声 语绘六一
为了给孩子提供更多的展示自我的机会，进步语言表达才能，展示才艺风度，培养他们勇敢展现自我、积极向上的精神品质。XX小学举行了萌美童声 语绘六一小主持人选拔赛。孩子们在竞争中体验发展，在尽力中博得自信。
4、书写华夏字 铸就中国魂
字关千秋薪火路，文行万里华夏情。为了让孩子们能更好地传承汉字这一民族文化宝物，扎实推进素质教导，XX小学组织开展汉字听写运动。旨在传承中华民族传统文化，培养学生主动识字、正确书写汉字的兴趣。
5、粽叶飘香话端午
淡淡棕叶香，浓浓凡间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日端午节。为了弘扬传统文化，让孩子们感想感染传统节日端午节的习俗。XX小学开展了以粽叶飘香话端午为主题的系列教导运动。
这样的运动增添了学生的学习兴趣，坦荡了学生的视野。校园成了孩子们求知的学园、生活的花园、立异的乐园、发展的家园。
五、文体之花全面盛开
1、组织学习活力健身操，并举行健身操比赛，匆匆进学生阳光体育的推进与开展。
2、舞蹈《赛龙舟》参加经开区文教局第三届艺术节并荣获二等奖。
3、花young活动会
颠末精心筹办，唐小胜利举办第一届校园活动会。此次活动会全面展示了唐小师生的风度，熬炼了体力，检验了意志，张扬了个性，劳绩了发展。
4、小荷初绽 稚梦翱翔
为了欢庆六一国际儿童节，XX小学开展庆六一文艺汇演。为同学们搭建了一个展示自我的平台，同学们渡过了一个愉快、康健、故意义的六一儿童节。
5、积极参加经开区第三届足球联赛。
六、平安日日抓，时时讲
依据上级的指示，订定了《平安治理制度》、《平安步伐》、《平安应急预案》，实行层层落实，级级把关。杜绝平安事故的发生。确保师生的生命平安，学校的家当平安。向学生传递各类平安信息，灌注贯注平安知识，开展平安演练等，切实做好平安工作。
1、 召开平安班会，向学生讲述平安信息，进步平安意识。
2、 制作平安标语、条幅，鼓吹平安知识。
3、 组织开展平安演练，进步平安技能。
曾子曰：吾日三省吾身。勤于思索，善于总结，可以全面地、系统地了解以往的工作环境，可以明确下一步工作的偏向。一学期已颠末去，驻足回想之间，有喜也有忧。展望来日诰日，途径漫漫且修远，艰苦重重亦艰险。但我们坚信，有领导的正确领导和亲切关心，有全体教师的连合奋进和勤恳踏实，我们定能居心做好教导，用辛勤的汗水灌溉胜利的花朵。
中学2020—2021学年度第二学期工作总结
回顾本学期的工作，我们在县教育局及各级党委政府的关心指导下，全体教职工发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。现将本学期工作落实情况做以下总结：
一、以教学为中心，多措并举，推进素质教育的发展
开全开足课程。根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课；按要求开设综合实践课；定期安排公共安全、环保教育、法治教育等专题教育活动。
坚持听评课制度。为了使广大教师学习的理论知识能正确应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持将听课制度作为业务活动内容的重要环节，其具体安排是每周组织教师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。
加大力度，巩固和提高课改成果。开学初，我校安排小学部语文、数学教师赴南京参加全国优秀公开课观摩学习活动，安排七、八年级教师参加了县“打造高效课堂”观摩学习活动，对于教师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一起，各抒己见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了很多的解决方法，不要担心不成功，要注重培养习惯，从小学会合作等。对于一些好的经验，我校召开教学工作会议两次，进行了推广和交流，在全校范围内形成了一种积极探索、提高质量的教学氛围。
学校还组织七、八年级部分教师，赴南京市旭东中学参加了该校市教育科学“十二五”规划课题“阳光教育理念下的阳光校园构建的实践研究”的开题活动，广泛学习先进的教育教学理念，不断深化我校的教改活动。
深化班级文化建设，营造宽松的育人环境。幽雅的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班级解读“一训三风”，以墙上挂的名言警语开拓学生的心胸，点燃学生的理想之火；让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种美德，使教室真正成为素质教育的主阵地。
切实做好家长的工作，提高家教水平。学校通过邀请中国关工委的家教专家来校开展专题讲座等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。
二、加强校园环境建设，努力改善办学条件
精心设计，提高校园文化建设档次。一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室，张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是改善幼儿园办学条件，提高了办学档次。四是改善办公条件，更新了办公桌椅，配置了办公电脑，使教学更加现代化、科学化。
打造良好的育人环境。创建一个花园式校园，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是我们多年的一个夙愿。今年我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法铺设了教学楼前1000平方米的彩砖广场，重新修建了学校中心路和几条人行道，铺设了近300米的下水管道，对楼后荒地进行了绿化美化改造，中心路边新装了路灯，花圃里树立了雕塑，重新布置了升旗台和更换了不锈钢旗杆，这些措施,大大改变了我校的校容校貌。
三、强化组织建设，优化教师队伍
加强领导班子建设，通过“五治”和“四绩”活动，树立讲正气、创业绩、树新风的领导班子形象。
以行风建设和效能建设为契机，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。一是对照“五治”、“四绩”的要求，组织全体教师查思想、查工作作风、职业道德、履行职责，为人师表等表现。二是开展调查活动，对学校教育工作、安全工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。对于存在的突出问题，采取了有力措施进行整改。
四、加强德育管理，注重德育的实效性
认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，在师生中大力开展讲文明活动。
从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。
通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。
严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观。
五、创建安全、和谐、友爱的校园
本学期我们结合本校实际，把安全的职责分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等进行教育指导，教育学生自救、自护的基本常识。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。
加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教理念贯彻在平时的工作中。本学期我们邀请了派出所所长和县关工委的普法宣讲团来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。
组织丰富多彩的活动，营造尊重、团结的工作氛围。学校组织了青年教师座谈会、“三?八”女职工联欢活动、清明祭扫活动；我校的联谊学校对我校进行了友情赞助；学校两名学生接受了汊河派出所的现金帮扶；汊河经济开发区金太阳集团为学校的八年级20名学生开展了自行车爱心捐助等，通过这些活动，师生们都能互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助，提升了学校的凝聚力。
存在的突出问题
学校班子成员学习自觉性不高，业务素质不强，缺乏创新精神，协作意识有待提高。
教师竞争意识不强，不愿展示自我，对评价意见的反映冷漠，新的教育理念渗透得不深，不善于钻研业务，按部就班，造成个人课堂教学水平提高不大，完成的任务质量低。
学校教师呈现老化趋势，教师缺编严重；学校的硬件有较大的不足，缺少各功能室等辅助设施。