2020年学习《江泽民文选》总结。
时间弹指一挥间，这一阶段的工作已经进入收尾阶段，就需要我们对近期的工作进行总结，人们可以通过总结，把零散的经验和收获都记录下来，有没有更好的办法让自己的总结有一定的深度呢？以下是小编为大家收集的“2020年学习《江泽民文选》总结”但愿对您的学习工作带来帮助。
《江泽民文选》在全国出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。根据《中共xx市委关于学习〈江泽民文选〉的通知》（x发〔20xx〕x号）精神，我局党组高度重视，结合本单位工作实际，在全市工商系统认真组织开展了学习《江泽民文选》活动，现将开展学习情况报告如下：
一、领导重视，精心组织
xx市工商局党组把学习《江泽民文选》活动列入重要议事日程，制定了学习方案，成立了专门的领导小组，形成了 “一把手”亲自抓，职能机构主动抓，上下积极配合的工作机制。及时联系购买《江泽民文选》读本，同时组织召开了学习《江泽民文选》动员大会，着重强调了学习《江泽民文选》文选的重要性和必要性，以及在新的形势下学习《江泽民文选》的现实意义和深远的历史意义。并以x市工商党组发〔20xx〕x号文件专门安排部署全市工商系统的学习活动。
二、把握实质，结合实际
首先是把握重点学，把握住“三个代表”这条贯穿整个文选的主线，认真学习并理解“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，充分认识“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想。
其次是全面仔细学，全面准确地领会《江泽民文选》的基本内容和精神实质，整体来把握住《江泽民文选》这个整体，对《江泽民文选》中涵盖的社会主义经济建设、政治建设、文化建设、改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域和各个方面的问题都逐一进行了深入学习讨论，做到真学、细学、常学、深学，勤于思考，善于运用，真正做到学通弄懂。
第三是联系实际学，在学习中，坚持学以致用、用以促学、学用相长，以增强用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。根据《江泽民文选》的基本原则和工作思路，认真研究当前的工作情况，切实做好具体工作，把《江泽民文选》用以指导我们的实际工作。我局党组特别强调在学习中要做好三个结合：
1、开展学习《江泽民文选》活动，要与工商行政管理各项工作有机结合，切实体现理论武装；
2、开展学习《江泽民文选》活动，要与全市工商系统“十一五”期间xxxxxxxx有机结合，切实体现学以致用；
3、开展学习《江泽民文选》活动，要与落实“提高执法效能，规范执法行为”的要求有机结合，切实体现执法为民。
三、形式多样、效果良好
全系统通过反复强调学习《江泽民文选》活动的目的、意义、内容和步骤，党员干部明确了活动是推动我们工作不断进步和发展的重要途径，在解放思想中统一思想，在明确重点中主攻重点，使活动深入人心。从而在全系统上下形成了“齐动员、齐学习、抓落实、见效果”的共识和良好氛围。
一是各县、区局普遍以中心组学习重点，采取党组中心组集中学习，党员支部大会学习，其他干部职工采取职工大会学习方式，把个人自学、集中学习和专题辅导等多种形式结合起来开展学习活动，做到带着问题对照学，联系本职工作深刻学，工作忙时补课学，深入领会胡锦涛总书记《在学习〈江泽民文选〉报告会上的讲话》精神，认真研读《江泽民文选》。
二是各县、区局定期组织召开学习《江泽民文选》专题交流讨论学习会，结合自身岗位实际讨论学习，对照学习和讨论结果，不断检查、改进和提高自己的工作，促进干部职工树立全心全意为人民服务、奉献社会的宗旨观念和依法行政、提高行政执法效能的意识，树立务实高效、勤政廉政的好形象。
三是聘请党校老师给干部职工以专题讲座的形式讲授《江泽民文选》，促进职工有效理解和掌握《江泽民文选》所蕴涵的知识，有助于干部职工树立正确的人生观、世界观、价值观，进一步增强大局意识、责任意识和创新意识。
四是要求干部职工，在学习上要对照《江泽民文选》相关章节，结合工商本职工作，认真思考，努力探索，认真撰写学习心得体会文章，由人事教育管理部门对其质量把关，严禁互相抄袭，敷衍了事。
五是严格学习纪律，确保学习效果。严格执行《xx市工商行政管理局学习制度》，防止了学习流于形式、走过场，并将把《江泽民文选》的学习贯彻情况纳入效能督察和年终工作考评。
总之，我市工商系统通过开展《江泽民文选》学习活动，进一步提高了干部队伍的政治理论和科学文化素质，但与上级和人民群众的要求还有一定的差距，我们决心把理论的成果转化为推动发展的强大精神力量，继续把学习的重点和落脚点放在抓好各项工作的落实、推动工商行政管理事业的发展上。通过学习和实践《江泽民文选》的一系列理论成果，真正做到依法监管、不断提高执法水平和效能，维护公平、切实保护消费者和企业的合法权益，搞好服务、促进城乡经济发展和社会进步，努力为构建和谐社会服务。积极进取，开拓创新，把我们的市场监管执法工作、把我们的自身建设不断推向前进，进一步开创工商行政管理工作的新局面。
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在浙江挂职学习考察总结
在*浙江挂职学习考察总结
按照**市**区委组织部的安排，我于20xx年11月至20xx年2月被选派到浙江省**市**县夹浦镇政府进行为期三个月的挂职学习考察，挂职期间的职务是**县夹浦镇镇长助理。现将本人在挂职期间的工作及学习情况总结如下：
一、虚心学习，深入调研这次到**挂职，是我人生中难得的一段最宝贵的特殊经历。我到了挂职单位后，就立即着手精心制定了自己在挂职期间的工作和学习计划，把自己的工作、学习、生活等事项都做了详细周密的安排，然后基本按照自己制定的计划和作息时间表按部就班地实施，这样就避免了在挂职期间，由于工作压力和任务相对比较轻松而带来的心理寂寞、生理无聊和精神空虚。在新单位里，我遵章守纪、按时上下班，从没有迟到、早退和缺席；注意保持办公室整洁；对领导和同志们有礼有节，形成了良好的工作和生活习惯，特别是学会了注重学习、观察和思考。
在挂职期间，我耳闻目睹了**经济的高速发展，亲身体验了夹浦镇发展私营经济的成功实践和宝贵经验，学到了很多新的理念和知识，自身素质也得到了进一步的提高，感受深刻，体会多多、受益匪浅。尤其是夹浦镇党委政府在创新工作理念，发展地方经济方面的一系列思路和方法，与我镇近2年来进行的一系列思想观念更新、政策调整、体制机制改革等极为相似，更有很好的借鉴意义。同时，我还不断学习、积极进取，向周围的领导和同事们请教，认真做好自己应该做的每一件事情，努力和大家建立**和感情，注重生活中的细节、礼节和礼貌，以自己良好的形象赢得了同事们的信任和尊重。
在工作中学习，在学习中工作。在**期间，我时常想到我是一个**人，我更是一个**人，是一个挂职干部，不管走到哪儿，都要时刻注意维护自身形象，维护挂职干部的形象，同时，还应该把我们的一些好的作风体现出来，只有自己努力工作，勤奋学习，三个月后，才会有体会和收获。因此，我在每天学习文件，看书看报，上网看新闻的同时，还坚持看书学习两小时以上，写了日记68篇，学习笔记13篇，完成了1.5万字27页的学习考察专题调研报告1篇。
根据新单位的安排，在挂职期间，没有给我们固定具体的帮带领导，我就分期轮流跟随领导班子成员和单位的同事一道工作，了解、熟悉和掌握他们各条线上的工作状况，重点在工业经济发展、农业产业化、新农村建设，社会事业发展和基层组织建设这几个方面，了解他们的政策要求、目标任务、目的意义、计划步骤、方法措施、工作效果等，并结合起来与自己本单位的相关工作进行比较，排疑解惑。我与镇领导及工作人员一道，先后深入到了12个村，3所学校，16家企业，6个镇属工作机构，1个敬老院，1户低保户，4户三峡移民户，1户个体工业户，1户种植大户，1户养殖大户，3户农家乐等进行了实地调研，了解他们的生产情况，工作情况，发展情况及其现状。同时，还利用我们21个挂职干部的大组活动，小组活动，“老乡会”活动等机会，有针对性地在**县外的**、**、**、**、**、**、**、**等地进行了学习考察。通过深入细致的调研活动，我不仅获取了信息，积累了经验，还与挂职单位的领导和同事们建立了深厚的感情，结下了真诚的**，他们都将成为我人生中的良师益友。
二、广泛交流，促进合作我在努力和当地党政领导、干部群众、社会各界做好相互交流的同时，还利用自身优势和努力，完成了马武镇政府和夹浦镇政府的友好乡镇对接工作。双方一致同意共同搭建信息平台；加强人员往来交流，建立两个镇领导及机关干部的友好互访工作制度；夹浦镇将积极鼓励、引导当地企业家来**投**业。同时表示将在适当的时候，采取一定的方式支持和帮助马武镇的公共服务、社会事业的发展。目前，双方已经开展了第一批干部友好互访活动。
完成了涪十一中与夹浦镇中学，马武中心校与夹浦小学的友好对接工作。目前，夹浦的两所学校正在为我镇的贫困学生组织捐款活动，同时还将我镇的50名品学兼优的贫困学生家庭与夹浦镇中小学的部分学生家庭建立自愿的长期的结对帮扶关系。
另一方面，我在做好挂职学习的同时，还抓住机遇，积极协助本单位和区上有关部门做好招商引资工作。在我的主动联络和积极协助下，区委常委、统战部长况东权同志先后两次到**县和我所在的镇上参观考察企业。**区驻**办事处主任黎莉先后三次到**县和我所在的镇上参观考察相关企业。通过我的牵线搭桥和联系协助，况部长、黎主任与**天能集团企业高层进行了三次招商引资洽谈，并已经取得了较好的进展。目前，进一步的工作仍在继续开展。
同时，我还十分关注马武镇的招商引资工作，当我得知**有一个企业将到**落户，我镇具备企业落户的各项条件这个信息后，便积极与**区驻**办事处的领导和镇上的主要领导汇报联系，积极努力做了大量的争取工作。
三、心灵感悟，体会收获在夹浦镇挂职学习，虽然只有短短的三个月，我接触的干部群众也不是很多，但他们过硬的素质和作风给我留下了深刻的印象，他们精明、能干、吃苦、务实、开拓、团结以及艰苦创业的精神令我十分感动 。
夹浦镇的许多经验值得我们学习和借鉴，这些经验概括起来主要是：思想观念新，发展氛围浓，机遇意识强；干部精神状态好、干事创业的劲头足。
回到单位后，我还要深入思考，学以致用，进一步消化、吸收在挂职期间取得的“真经”，按照镇党委政府的统一部署，结合实际，因地制宜，加强学习，努力工作。
三个月的挂职工作结束了，我的内心充满了遗憾和不舍，遗憾的是相聚缘分的时间短暂，我还有许多想做而没有机会去尝试的工作，很多工作离组织和领导的要求还有一定的距离；不舍的是夹浦镇党委政府的领导和同志们对我的真情实意，更不舍挂职单位那些良师益友对我的关心和照顾，帮助和支持。通过这次挂职学习锻炼，不但使我开阔了眼界，增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，锻炼了作风，而且还扩大了交往，结交了朋友，收获了**。
20xx年1月25日
在浙江挂职学习考察总结2020年试论新民主主义革命时期毛泽东对革命经验的总结
【内容提要】中国共产党领导的新民主主义革命是世界近现代革命史上的伟大创举，其中积累了许多宝贵的经验。毛泽东总结这些经验所体现的理论和方法，对于当前中国共产党领导的有中国特色社会主义的建设和加强党的自身建设仍有重要现实意义。
【正文】
1939年毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中回顾了中国共产党自1921年成立以来18年的斗争历史，并将其中的经验概括为三个法宝。他说：“十八年的经验，已使我们懂得：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”
一
毛泽东关于统一战线的思想在不同时期有不同内容，其含义是相当广泛的。其中最复杂、最困难，而又对中国革命起决定作用的是国共两党的统一战线。在中国现代史上，国民党和共产党是两个最有实力的政党，二者之间的关系牵动着革命的全局。1924年至1927年期间，由于两党在孙中山新三民主义基础上实行了合作，第一次结成统一战线，因而创立了广东革命根据地，掀起了轰轰烈烈的大革命。正当革命即将完成之时，由于国民党右派背叛革命，破坏了两党的统一战线，因而招致革命失败。1927年以后十年内战的结果是，日本帝国主义的武装入侵。在面临亡国灭种的危急时刻两党再度合作，第二次结成统一战线，在此基础上建立起广泛的，包括全国各党各派各界各军，包括工农兵学商一切爱国同胞在内的抗日民族统一战线。回顾这段历史，毛泽东高度评价国共两党在抗日战争中重新结成的统一战线。他说：“这在中国革命史上开辟了一个新纪元。这将给予中国革命以广大的深刻的影响，将对于打倒日本帝国主义发生决定的作用”，“中国是否能由如此深重的民族危机和社会危机中解放出来，将决定于这个统一战线的发展状况。”[1]在抗日战争中，如何巩固和发展国共两党的统一战线，成为毛泽东统一战线思想中最重要的内容。
共产党和国民党的关系，从根本上说是无产阶级和资产阶级的关系。无产阶级和资产阶级的统一战线建立——破裂——再建立，这样一种复杂的关系是任何一个资本主义国家的革命史中不曾有过的，这是半殖民地半封建的中国在资产阶级民主革命过程中的一个特点。为了正确处理与资产阶级的关系，毛泽东没有任何现成的经验可资借鉴，经验只能来自中国革命的实践。
毛泽东对中国资产阶级的认识是在中国革命的实践中逐步加深的，其发展经历了一个由具体到抽象再到具体不断完善的过程。早在第一次国内革命战争时期，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中就对民族资产阶级的两重性有了初步认识。他指出，中产阶级主要是指民族资产阶级。这个阶级既有需要革命、赞成革命的一面，又有怀疑革命的一面。对此我们要时常加以提防。这一认识的正确性很快在革命实践中得到证实。
在日本帝国主义要变中国为它的殖民地的严峻形势下，中国共产党提出了建立广泛的抗日民族统一战线的策略任务。1935年底毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》一文中所说的统一战线，其内容主要是指工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。他之所以要在统一战线中增加民族资产阶级，仍然是基于对其两重性的深刻认识。由于民族资产阶级有反对帝国主义的一面，因而在民族危机的严重关头它有可能参加革命。
西安事变后，由于人民的逼迫和国民党内部的压力，蒋介石不得不开始转变他过去十年的错误政策，开始接受共产党建立抗日民族统一战线的主张。在这种情势下，统一战线中仅仅增加民族资产阶级显然就不够了，有必要起用一个更概括、更一般、含义更广泛的概念——资产阶级来反映新情况。与此同时，毛泽东还在一般意义上指出了中国资产阶级的两重性，并把它上升到规律的高度来认识。他说：“在某种历史环境能够参加反对帝国主义和反对封建制度的中国资产阶级，由于它在经济上政治上的软弱性，在另一种历史环境就要动摇变节，这一规律，在中国历史上已经证明了。”[2]
1937年5月毛泽东在《中国共产党在抗日时期的任务》一文中正式起用了“资产阶级”这一概念。这时他所说的统一战线包括无产阶级、农民、城市小资产阶级、资产阶级和一切赞成革命的分子。与以往不同的是，在这里明确地把资产阶级包括在统一战线之中。用“资产阶级”取代以往所说的“民族资产阶级”，这一概念的变化反映着客观事物的变化以及与之相适应的思想的发展。
由“民族资产阶级”到“资产阶级”在认识论上是一次由具体到抽象的飞跃。毛泽东对资产阶级的认识由抽象再到具体的又一次飞跃是在1940年3月完成的。1939年冬到1940年春蒋介石掀起了第一次反共高潮。在打退这次反共高潮的斗争中，毛泽东对资产阶级有了更具体的认识。这种认识首先反映在他1940年3月11日写的《目前抗日统一战线中的策略问题》一文中。在这里他把资产阶级区分为大资产阶级和中等资产阶级；大资产阶级又分为亲日派大资产阶级和欧美派大资产阶级；“中等资产阶级就是除了买办阶级即大资产阶级以外的民族资产阶级。”[3]
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2020年度洛江区小学教研工作总结
本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，以江泽民同志的"三个代表"的重要思想为指导，组织带领我区广大小学教育工作者积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一年来的主要工作回顾如下：
一、做好基础教育课程改革实验的准备工作
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。
1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。今年来，区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好实验前的基础工作，创造机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。
2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的办法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪（版）教材教师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培养一支具备实验新课程标准，完成新教材试验任务，具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍，为03年介入实验做好师资准备。
3、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
二、积极开展教改课题实验研究工作
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科"自学辅导式"课题，能融入新课程理念，开展现场研讨，扩大参与面，20xx年市立项数学科"小学生实践教育"课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了多次教学设计、经验论文的征集及实验老师集中学习交流等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的结题验收，已顺利通过。"小学生实践教育"课题还于今年送省立项，被确立为省教育科学"十五"规划研究课题，打破了省课题0的记录。各学区、学校能根据自己的实际，把典型的、成功的经验发展为实验课题，已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。
三、举办形式多样的教学评优及研讨活动
开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的。4月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学举行了区小学青年教师业务技能竞赛，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖9名，其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖；四月份在南少林武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课；十月份又在马甲中心小学举办了一次最多英语老师参加的英语研讨课；9月份在河市中心小学举行了区小学数学课堂教学评优活动，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，其中获一等奖的余文琳参加市赛获第六名。此外，为了交流展示学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科的教师主动承担指导任务，分别在各学区举行了语文新教材研讨活动，通过开课、评课，进一步领会新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。
四、开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动
时值基础教育全面大改革之时，广大教育工作者积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果，我们先后征集了4次"小学生实践教育"教学设计，举行了多学科的经验总结、论文评选活动。其中，三月份举办了区小学数学优秀教研论文评选，评出一等奖5篇，二等奖16篇，三等奖30篇，戴文胜、陈婷婷、彭乃聪、林秀珍四位老师的论文送市参评，3篇获二等奖，1篇获三等奖；6月份的泉州市第2届基础教育优秀论文评选中，我区有3篇获二等奖，12篇获三等奖；十二月份举办了社会科教学论文评选，评出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖11篇，送市参评8篇，一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖4篇；在20xx年小学教育研究会年会经验论文征集中，老师们踊跃投稿参评，收到了二百多篇论文。另外，老师们在参加各类培训、活动中，也撰写并发表了许多较有价值的教育教学经验论文。这些教育教学研究成果方面的文章，有的被我们推荐到上级教育刊物发表，其余大部分也结集发表于《洛江教育》和《洛江区小学教研通讯》上，以此传递教研动态，促进我区教研水平的提高。 转贴于
双江2020年宣传工作总结和2020年计划
双江20xx年宣传工作总结和20xx年计划
20xx年，在县委的正确领导和地委宣传部的有力指导下，双江自治县宣传思想工作战线以党的十六大精神为指导，以“三个代表”重要思想统揽工作全局，认真贯彻中央、省、地宣传工作会议精神，紧紧围绕地委、县委的重大决策和部署，迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，在努力深入推进理论武装、经济宣传、对外宣传、思想道德建设和精神文明创建活动等方面取得了新的进展。
理论教育 20xx年，我县根据中央、省和地委的安排部署，把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作为宣传工作特别是理论武装工作的头等大事来抓，并取得了阶段性成果，呈现出五个特点：（一）思想认识到位。把学习贯彻活动作为首要政治任务来抓，及时成立了以县委书记张荣为组长的领导小组，下设“学习办”在县委宣传部办公，由县委常委、宣传部长陆昌恒兼任办公室主任，同时组建了以县处级领导为组长的8个指导组共32人进驻7个乡（镇）和县委、政府两个片区进行指导，抽调了74名工作人员深入扶贫挂钩点开展工作，各乡镇也相应组建了工作机构，从而在全县上下形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，工作人员全力抓，横向到边，纵向到底，纵横交错，边底互动，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了学习贯彻活动有序开展。（二）方案具体明确。临沧地区被确定为省委的联系点后，我县县委理论学习中心组于7月17日至18日组织活动，原文传达学习《中共云南省委关于在全省兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的实施意见》、《中共临沧地委关于在全区兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的实施方案》以及地委扩大会议精神，研究决定我县的具体贯彻意见。7月20日，县委组织召开了全县兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮动员大会，县委书记张荣同志在会上作了重要讲话，动员和号召广大党员干部迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。县委办公室行文下发通知全面部署我县的学习贯彻活动，提出了重点落实学、查、干、评四个步骤，突出抓好学习、发展、队伍、绩效四个环节，深入开展“三个一”活动（提一条批评建议，出一个发展主意，推一个发展项目），建好一线（国道214线），抓好两镇（勐勐和勐库镇），突出三个亮点（勐库新村、勐勐千福村和贺六那布新村的“三村”建设），搞好两项服务（服务于农民增收和企业增效），兴起学习读书、调查研究、便民活动、评议活动四个热潮，最终达到造就素质较高的执政队伍、提供高效廉洁的执政服务、创造适宜发展的执政环境、做出人民满意的执政业绩的目标，确保了学习贯彻活动不流于形式、走过场。（三）学习方式创新。围绕抓学习，解决好“代表什么”的问题，以党员干部特别是领导干部为重点，以《“三个代表”重要思想学习纲要》、胡锦涛同志的“七一”重要讲话、党的十六届三中全会精神为基本教材，力求在能结合、会应用上下功夫，兴起学习读书活动热潮。从少数民族地区实际出发，编写乡土宣传材料，用群众语言、少数民族语言宣讲“三个代表”，大文乡指导组编写了：“一说先进生产力，科学技术是第一，人力牛力拖拉机，看看哪样高效率，科学种植靠管理，发展经济讲效益。先进文化很重要，马列主义作指导，精神文明要加强，文化活动要抓牢，房子变新路通畅，村容村貌大变样，破除迷信讲科学，耕田耕地不能歇，瞄准小康总目标，勤劳致富往前超。共产党人讲宗旨，服务人民要牢记，多为人民谋福利，人民群众不忘记，说到底，做到底，人民利益是目的”；贺六乡忙建工作组用快板、山歌等形式，生动、形象、简洁、明了地把“三个代表”重要思想的精神实质传达给群众，使“三个代表”重要思想既通俗易懂又深入人心；大文乡户那村委会工作组结合该村拉祜族人口多的特点，把“三个代表”重要思想翻译成拉祜语，并录制成录音带，分3个点，每天两次在广播上宣传，使群众全面把握“三个代表”重要思想的精神实质；县委宣传部把理论学习与调查研究结合起来，先后开展思想政治工作、理论武装工作、精神文明创建工作调研，并撰写了调研报告；省委联系点双江糖业有限责任公司做到学习与企业改革改制相结合、与企业增效相结合、与蔗农增收相结合，做好企业发展大文章。到目前为止，全县共征订《“三个代表”重要思想学习纲要》3016册，组织学习2148次131209人次，组织培训925期23558人次，组织流动党校巡回培训16场次3200余人次，召开民主生活会305场，收到心得体会4718篇，组织593名副科级以上干部参加全区“三个代表”重要思想考试。通过兴起学习读书热潮，广大干部认识到“三个代表”不是简单的三句话，而是一个完整的科学理论体系，是我们党必须长期坚持的指导思想。群众较为浅显地理解“三个代表”，他们说：“‘三个代表’就是党领导我们发家致富，修桥补路，科教进步，使我们老百姓的日子越过越舒服。”（四）措施扎实有效。全县以开展“三个一”活动为载体，自上而下学、由下到上查，倾听群众呼声、关心群众冷暖、集中反映民意，通过问卷调查方式共征求批评意见608条，发展建议524条，建设项目278条69项，估算金额达62420万元，查找问题1128条，提出整改措施812条。在“三个一”活动中，县委“学习办”与县工商联就营造环境、发展非公经济问题，专门征求了个私业主的意见和建议，共征求45条。为使“三个一”活动取得实效，县委“学习办”下发了督办文件，将“三个一”活动征求意见、建议、项目分解到部门，落实到单位，限期抓落实。学习贯彻活动中，各单位各部门努力实践“三个代表”，着力实施民心工程，积极为群众办实事，其中，涉及教育181件227.73万元，水利21件130.28万元，人畜饮水工程20件205.4万元，交通93件586.92万元，“三村”建设、茅草房改造849间176.65万元，文化31件79.24万元，捐赠发放衣物4166件21.44万元，捐赠发放粮食103万公斤165.34万元。双江糖业有限责任公司边学边改，采取化肥、种苗扶持，无偿提供技术指导，积极为蔗农服务；县检察院向社会公开9项服务承诺；县公安局贯彻公安部提出的32条营造环境、提供优质服务措施，改善服务质量；县工商局设立便民服务窗口和维权联络点，实行“收费公示制”和“一条龙”服务制；国税局通过信息化建设，实现了增值税一般纳税人纳税申报“一窗式”管理模式，为纳税人提供了方便快捷的服务等。县委宣传部抽调了一名工作人员深入挂钩联系点南直村委会，在搞好学习贯彻活动指导的同时，帮助协调资金8000余元，修建了一条长500米石板路，解决群众行路难问题。开展“三个一”活动，深受群众欢迎，他们