主题：2020年新训工作总结。
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20xx年**支队第二阶段的新训工作于20xx年2月2日开始，历时47天，其中骨干9名，新兵集训47天。一个多月来，在支队党委直接领导下，新兵连全体官兵紧紧围绕“确保质量，确保安全”这一目标，遵照总队《二○○四年冬季新兵训练工作指示》，按纲施训，严格要求，严格管理，各项工作得到较好的落实，达到了第二阶段新训工作的预期目的。现在，我代表新兵连向支队党委汇报工作。
一、更新观念，坚决落实以情带兵。
在**莆田支队召开的第二阶段新训动员大会上支队领导对以情带兵多次作出指示，开训伊始，杨明镜政委对新训的准备工作提出要把困难想得多一点，准备充分一点，工作做细一点。***支队长要求要正确处理严格要求与以情带兵的关系，提出要从难处着想，从细处着手，多想一些“怎么办”，制定以情带兵的具体措施，确保新训质量与安全；新兵连临时党支部认真领会和贯彻支队首长的指示，牢固树立 “意在爱兵，行在为兵，诚在待兵”的思想，认真做到 “五个坚持”即：坚持以情带兵，切实端正对新兵战士的根本态度，不打骂体罚；坚持以理带兵，注重教育疏导、启发自觉，不简单粗暴；坚持公道带兵，以事实和规章制度为准绳正确处理各种问题，不厚此薄彼；坚持严格带兵，做到严与爱有机统一，松紧适度；坚持勤政廉政，在严格落实好“五同”中履行好带兵职责，不侵占新战士利益，不收受新战士钱物，切实加强一日生活秩序的管理，努力营造有利于新兵健康成长的良好氛围。真正做到了依法管兵、文明训兵、以情带兵。
一是从责任制度上落实以情带兵。支队和新兵连领导签定了以情带兵的责任状之后，新兵连领导又与排、班层层签定责任状，形成有效的责任监督机制。二是从具体措施上落实以情带兵。新兵连临时党支部为认真贯彻落实张铭德总队长在《作风纪律教育整顿再动员、再部署电视电话会议上的讲话》精神，新兵连高度重视，召开会议，并针对新兵连的特点及几天来对兵员了解摸索的情况进行研究，紧紧抓住带兵干部与班长这一主线，组织带兵骨干就如何落实以情带兵进行座谈研讨，提出了“五忌”、“五必须”的具体措施。即：一忌当面训斥；二忌污辱人格；三忌急燥粗暴；四忌以势压人；五忌只打官腔不办实事。五必须即：必须安心本职，必须以身作则，必须一视同仁，必须了解下情，必须关心战士疾苦。三是从树立典型中弘扬以情带兵。新训期间在全连带兵骨干中开展优秀干部和优秀班长的评选活动，并把落实以情带兵作为主要的评选依据，推荐支队表彰。
新训期间，以情带兵这一理念处处得以充分体现，彻底杜绝了打骂、体罚和侵占新战士利益的现象发生。融洽的官兵关系，使全体新同志切身感受到了部队大家庭的温暖和浓浓的兄弟情、战友爱，有力地推动了新训工作的开展。
二、张驰有度，科学安排新训科目。
为提高新兵连的政治教育效果，新兵连成立教学领导小组，组织干部开展授课评比，提高授课人的教学水平。并采取课堂授课、课后讨论、撰写心得体会、观看教育影片、教唱革命歌曲、参观游览等多种形式，广泛进行“四个教育”、光荣传统教育、时事政策教育和法纪教育。通过系统性的学习和教育，使新战士加深了对消防部队的认识，明确部队的性质、宗旨和任务，增强了报效国家、建功立业的信心。
合理安排训练内容，实施科学的练兵手段是提高训练质量的重要举措。为确保新训的顺利进行，支队成立了由司、政、后三部门组成的新训督导小组并组织对召开新训干部骨干会研究对策，制定了切实可行的《新兵训练计划》，将整个训练计划分为适应期、提高期、巩固期阶段实施。同时，对新训秩序实施有力的监督指导，及时发现和解决新兵训练中存在的问题。且针对今年新战士独生子多，身体素质、文化程度、接受能力等有差异的实际，分类指导，因人施教，分层次训练，不搞“一锅煮”。通过统筹安排，周密组织，张弛结合，循序渐进，稳步提高，极大地增强了教育训练的效果。
三、疏导结合，狠抓政治思想工作。
**支队新训第二阶段开训以来，为了使新战士迈好军旅生涯第一步，尽快由一名普遍老百姓成长为一名合格的消防战士，新训连首先从新兵的思想教育入手，注重采取各种方式方法，研究探讨“渠往哪里引，水往哪里流”，加大政治思想教育工作力度，取得了显著成效。
（一）树好形象，做好榜样。新战士初到部队，正处于观察效仿阶段，为了给新战士创造一个良好的部队氛围，连长**要求对全体带兵骨干要树立好“三个形象”，当好新兵引路人的要求：一是兄长形象。要求干部、班长要像兄长那样，在生活和行为举止上给予指导，热心地为其排忧解难，对新兵要做到“三实”、“八看”，对新兵的感情要实、谈心交流的态度要实、带领学习训练的劲头要实。“八看”就是到队时看衣服鞋帽是否合身、天气变化时看衣服薄厚是否适宜、学习前看笔本是否齐全、训练前看器械是否牢固、开饭前看饭菜是否可口、就寝前看床铺是否结实、半夜里看被褥是否盖严、外出前看着装是否整齐。发现问题，及时督促指导，使新战士尽快提高独立生活和处理问题的能力，在最短时间内适应警营生活。二是良师形象。新训干部骨干要针对新训工作中出现的新情况、新问题，与时俱进，不断创新，研究解决办法，像“启蒙老师”那样，对新战士精心呵护，精雕细琢。要做到“三能”、“五会”和“六个坚持、六个切忌”。“三能”即能公正处事、能平等相待、能发扬民主。“五会”即会观察、会总结、会思考、会借鉴、会启发诱导。“六个坚持、六个切忌”就是坚持循序渐进，切忌急于求成；坚持因人施教，切忌吃大锅饭；坚持宽严相济，切忌片面极端；坚持言传身教、身教重于言教，切忌只说不练当“嘴把式”；坚持学用结合，切忌学用脱节；坚持以理服人，切忌简单粗暴。三是益友形象。新兵来自不同省份、不同地域，他们初到警营，人生地不熟，生活习惯不同、语言交流困难，在部队这个群体中很想找到知心朋友，说说心里话。作为新训干部、班长必须及时把握新兵的这一心理需要，积极主动地靠上前，去接近他们、了解他们、关心他们。要做到“四多”、“五善”。“四多”即多谈心、多交流、多鼓励、多帮助。“五善”即：善找共同语言、善养共同情趣、善解新兵心意、善找新兵优点、善答新兵问题。
（二）以人为本，抓好教育。支队新兵连在新训工作中坚持以人为本，按照培训育人的方针，以稳定新兵思想为基础，以培养出高质量的新兵队伍为目标，针对新兵的特点，始终坚持教育先行的方针，始终把思想政治教育工作摆在突出位置，切实抓好，收到了良好的效果。一是认真组织开展条令条例教育。组织新兵学习内务条令和纪律条令，采取通读条令原文与解释条令规定相结合的方式，使新同志切实受到了教育，自觉增强条令意识和军人职责意识。二是认真开展端正入伍动机教育。针对个别新兵入伍后面对部队紧张快节奏的生活，思想上产生动摇的状况，带兵干部骨干及时跟上深入细致的谈心工作，开展理论灌输工作，将讲大道理与讲小道理、解决思想问题与解决实际问题有机结合起来，使新兵能自觉提高思想觉悟，自觉服从管理，自觉安心学习、训练，打牢坚实的思想基础。三是认真开展作风养成教育。按照正规化建设规定和教养一致的原则，贯彻条令条例精神，严格部队日常管理，严格警容风纪检查，抓好日常养成教育，注重从细小养成、点滴养成抓起，从新同志在营区的行进中保持“两人成伍、三人成列”抓起，从礼节礼貌和作风纪律抓起，从队列作风、训练场纪律抓起，从课堂秩序、饭堂纪律抓起，使新同志从一开始就逐渐养成一种良好的习惯，保持规范的内部秩序。
（三）文体相融，陶冶情趣。莆田新训连积极探索新的组训模式，着力抓好各班的经常性思想教育，坚持训练与娱乐相结合的原则，把训练融于娱乐之中。一是充分利用小会议、小讲评、训练间隙、饭前集合等机会，适时开展好人好事表扬、宣读入伍感想、今日收获等，三言两语、简明扼要地说明问题，既起到了随机教育的目的，又锻练了新兵的胆量和语言表达能力，收到了良好的效果。二是在课后和训练之余，经常让有文艺表演才能的新兵演唱歌曲、讲故事、表演小特长等，组织班与班之间做游戏，积极开展长短跑、篮球、拔河比赛等文体活动，努力营造“团结、活泼、积极、向上”的良好氛围。通过健康向上和丰富多彩的娱乐活动，使新兵在紧张的训练之余充分得到放松，从而极大地提高训练质量。三是积极开展“一封家书”活动。为了使新战友们能够感受到部队大家庭的温暖，安心部队服役，新兵连开展了在春节期间开展了“给父母送去一份感谢和问候”活动，为每位新兵父母寄去一张新春贺卡与一封慰问信，表达新兵连全体官兵对新战友父母的问候。并与地方政府、新兵家庭取得联系，利用社会、家庭、部队三个方面的力量，共同使新兵端正入伍动机，尽快适应部队生活，安心服役，建功立业。
四、措施得力，防治结合确保安全。
一是针对可能发生的跑兵逃兵事故，连部特别强调要强化爱兵观念，讲究管理方式方法。全体训兵人员严格遵守尊干爱兵双“六条”的要求，按照“适应、强化、提高”三个阶段科学施训，坚决杜绝以罚代训、以训代管、以管代教及方法简单、态度粗暴、行为粗野的管理教育方式，切实做到严格管理、以情带兵、文明带兵。
二是针对可能发生的训练伤亡事故，我们坚持“预防为主、防治结合”的原则，认真总结以往新训工作的经验教训，针对各类事故的特点和规律，积极采取有力措施，把事故预防工作想在先、做在前，把事故消除在萌芽状态。训练中，带兵人员严格遵守操作规程，落实好安全防护措施，严防各类训练事故的发生，实现了新训期间不打一人、不伤一员的目标。
三是针对可能发生的食物卫生事故，我们采取了食物验收制度，武警委员会的同志定期和不定期对后勤人员买回的菜食进行验收，主要检查菜食的质量和卫生情况，同时要求采购人员在购买过程中要认真挑选，在厨房卫生方面，我们做到了后勤人员严格落实卫生制度，坚持每天对餐具进行消毒，时常保持厨房和食堂的卫生、清洁，确保万无一失。
四是针对可能发生的钱物丢失事故，我们把新同志的多余的现金收交上来，并作好登记，由连部统一存到银行。同时，加强对新同志物品的管理，随身的衣物都作了记号，其他物品统一进行保管，从而有效预防了钱物丢失现象的发生。
五、保障有力，探索后勤管理新路子。
支队对新训的后勤保障工作高度重视，做了充分准备，完善添置了新兵宿舍，配置1个热水器，1个开水机、1个蒸饭机等，后勤处拔给新兵团1万元的开办费，添置了必备的训练、生活和文体设施，为新训工作的硬件建设提供了良好的条件。为了满足不同地区新战士的饭菜口味需求，新兵连充分发挥经济民主组的作用，每周召开一次经济民主会议，征求对后勤伙食的意见和建议，及时改进饭菜口味，让每一名新同志都能吃到满意的饭菜。
通过一个多月的教育训练，全体新战士完成了从一名普通青年到一名消防员的转变；新训工作实现了支队党委“确保质量，确保安全”的两个要求；夯实了全省新兵统一集训的教学保障、管理保障和后勤保障三个基础；达到了上级满意、带兵骨干满意、新兵满意、新兵家长满意的“四个满意”。
这次全省首次进行两次新兵集训，没有现成的经验和模式可借鉴，能取得以上成绩，我们的体会是：
（一）领导的关心支持是新训工作取得成功的前提。支队党委对新训工作高度重视，从组织上、物质上提供了有力保障。新训期间，***政委、***支队长多次到新兵连检查指导工作，对新兵连的管理教育训练工作作重要指示，明确了新训方向；***参谋长、后勤处***处长多次到新兵连现场办公，解决了许多训练、生活设施等困难；政治处刘荣林主任多次深入训练场和官兵宿舍，为做好政治思想工作和丰富警营文化生活提出指导性的意见；临时党委书记方建设与新兵连全体官兵融为一体，打成一片。新兵连的工作也得到了全市各大队的关心和支持，新训期间，各大队领导多次到新兵连看望慰问带兵骨干和新战士，送来了慰问金和慰问品。领导的关心和支持极大地鼓舞了官兵们的士气，促进了各项工作的开展。
（二）骨干的模范作用和良好的团队精神是圆满完成新训工作的关键。全体带兵骨干严于律已，以身作则，率先垂范，树立了良好的带兵人形象，使新战士学有榜样，赶有方向。新兵连4名干部以队为家，以苦为乐，用普通一兵的标准严格要求自己，特别是一线的带兵骨干，认真履行职责，团结协作，培养了良好的团队精神，使新训各项工作有效地落到了实处。
（三）实行以情带兵的管理和科学合理的组训方式是实现“两个确保”的保证。新兵连认真贯彻“两严”方针，科学施训，规范管理，深入细致做好一人一事思想政治工作，实现严与爱、情与法的结合，优质高效地完成了全部训练课目，同时也确保了部队的安全稳定。
同时我们也认识到一些不足之处：
一是小规模新训经验不足，工作略显被动。由于是首次组建新兵连，没有现成的模式可循，在实际组训中还存在一些不足。如器材装备和理论教材比较缺乏，骨干的组训能力还有待提高。
二是在骨干管理方面尚需进一步加强。新兵连的骨干队较为年轻，如何建立有效激励机制，加强骨干队伍的管理教育，发挥应有作用，应是今后新训工作应注意的问题；
三是后勤保障问题仍需进一步探讨。新训工作的后勤保障工作由于场地、气候等影响给新训工作带来了一定的难度，加强一些硬件建设的配套还需进一步的完善。
今年的新训工作取得了成功，积累了一定经验，新兵连全体带兵骨干也从中得到了锻炼。我们将以此为起点，积极探索新时期新兵训练管理教育模式，为**消防部队培养更多的带兵骨干和优秀士兵。
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2020年县“讲正气、树新风”主题教育活动工作总结
我县“讲正气、树新风”主题教育活动自4月初启动以来，经过学习动员、查摆问题、整改提高三个阶段，已历时两个月。在这段时间里，我们在市委主题教育活动办公室的指导下，按照睢县“讲正气、树新风”主题教育活动实施方案的要求，紧密结合实际，创新活动载体，采取多种形式，认真搞好各阶段的工作，取得了较好的成效。现将我县主题教育活动总结如下：
一、主要做法
（一）立足实际，注重质量，认真做好学习动员工作
为奠定活动基础，营造良好的舆论氛围，我们结合本县实际，在学习动员阶段主要做了以下五点：
1、以提高认识为着力点，把思想发动作为活动的基础来抓。针对这次主题教育活动时间短、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动作为活动的首要工作和基础环节来抓。首先，统一思想，提高认识。省市委主题教育活动动员会召开以后，县委多次召开常委会和县四家领导会，认真学习了中央和省、市委有关文件及领导同志讲话精神，对开展讲正气、树新风”主题教育活动的意义和重要性有了进一步认识，统一了思想，增强了责任，明确了任务，坚定了信心。同时，结合本县实际研究制订了《××县“讲正气、树新风”主题教育活动实施意见》，明确了目标任务、时间要求和方法步骤。其次，认真动员，深入发动。我县于3月21日组织召开了“讲正气、树新风”主题教育活动动员大会。4月2日，省、市电视电话会后，我县又专门召开了“讲正气、树新风”主题教育活动工作会议，对扎实开展这次主题教育活动工作进行了再动员。4月5日至6日，各乡镇和县直各单位也都分别召开了动员大会。第三，采取多种形式，营造良好的舆论氛围。一是从4月2日起，在广播电台、县电视台开办了“讲正气、树新风”主题教育活动专栏，及时报道各方面的活动动态，目前已播发21期。二是县主题活动办公室拟写了宣传标语20余条，印发各参与单位，要求利用各种形式，大张旗鼓地进行宣传。据统计，已办学习园地378期，办黑报板552期，悬挂横幅244条。三是县活动教育办公室印发了专题活动简报，对扎实开展活动进行宣传和引导，目前已印发88期，形成了浓厚的舆论氛围。
2、以健全组织为着力点，把组织领导作为活动的保证来抓。一是成立了县“讲正气、树新风”主题教育活动领导组，县委书记魏昭炜同志任组长，10个成员单位的主要负责同志为成员。各单位也都成立了相应的组织，确定了第一责任人和具体责任人。二是组建了结构严密的活动办公室。县委抽调18名精干人员组成了主题教育活动办公室，办公室下设综合、宣传、督导三个小组，明确了各组职责，制定了工作纪律和各项制度。
三是加强了后勤保障。在县财政十分紧张的情况下，拿出一部分资金，保证活动的正常进行。
3、以率先垂范为着力点，把领导带头作为活动的关键来抓。县四大家党员领导干部在活动中率先垂范，既切实担负起了教育活动组织者和领导者的职责，又坚持以普通党员领导干部的身份参加活动，带头参加学习培训，带头记好读书笔记，写好心得体会，以身作则，为全县党员领导干部作出了示范。首先是主要领导表率作用发挥好，县委书记×××切实履行了第一责任人职责，不但做到每次集中学习必到，而且还深入到基层单位，为基层党员干部做专题报告。其次是集中学习内容丰富，形式多样。我们集中3天时间对县级以上党员领导干部及县直单位负责同志进行了封闭式学习，请县委书记魏昭炜、县纪委副书记×××和县委党校副校长×××作专题报告，观看了电教片《永恒的长霞》、《伟大在平凡中蕴育》、《李真案件透析》等，同时还组织开展了县四大家领导干部到睢杞战役烈士陵园重温入党誓词、千名党员干部“讲正气、树新风，从我做起”大型签名等活动。第三，深入基层，督促引导。四大家党员领导干部在保证自学时间达到40个学时，学习笔记和理论文章达到万字以上的基础上，还遵照“领导干部联系点”制度，深入到各自所联系的乡镇基层单位做报告，搞调研，对各单位搞好活动起到了较好的带动和促进作用。截止目前，全县各级领导已作专题报告130多场次，组织专题座谈会169场次。县领导干部在学习过程中还坚持接待日制度，带头边学边改，带头转变作风，面对面直接与群众、基层党员对话，处理群众反映的问题，切实维护群众的根本利益，使“讲正气、树新风”主题教育活动深入人心。
4、以强化教育为着力点，把学习培训作为活动的重点来抓。一是针对学习动员阶段时间紧、任务重、内容多的特点，我们对学习培训内容进行了细化、量化，采取了百分制考评办法，把不易衡量的学习要求变成了易于操作、便于检验的具体指标。二是认真组织开展了“两赠四学”活动，“两赠”即对每一位党员领导干部赠送《中国共产党党章》、赠送各类学习读本；“四学”即学习党章、学习专题活动理论资料、学习古今中外浩然正气典型人物故事、《党员领导干部思想鉴镜》等。三是加强学习管理，要求每位党员领导干部都要做到自学与集中学习相结合，系统学习与重点学习相结合，学习理论与具体实践相结合，并定期不定期检查学习笔记、心得体会。同时，要求各单位严格签到、请销假和补课制度，切实做到真抓、真学、真提高。四是从县委党校、纪检会、政研室等抽出有关专家组成主题教育宣讲团，在全县各单位做巡回宣讲，从而丰富了学习内容。目前，宣讲团已在全县各乡镇和部分县直单位做巡回宣讲42场次，受训党员干部达20000多人次。
5、以正面引导为着力点，把典型启示作为活动的动力来抓。主题教育活动开展伊始，我们坚持用身边事教育身边人，将在党员中具有感召力、说服力和影响力的县纪委副书记轩勤文同志作为全县党员领导干部学习的先进典型，把轩勤文同志的先进事迹作为向全县党员领导干部“讲正气、树新风”的生动教材，号召全县党员领导干部以轩勤文同志为学习榜样，激励党员领导干部找准差距，奋发向上。并让轩勤文同志分别到各单位作报告，现身说法，以典型事例引导全县党员领导干部对照、反思，倡树正气、新风。轩勤文同志后来又选拔到市宣讲团，在全市进行宣讲。同时，我们还运用反面典型案例警示党员，在单位巡回播放《用金钱堆砌的坟墓》、《王怀忠的两面人生》等电教片，使广大党员在形象教育中进一步明确了自身存在的差距，在思想上牢固树立了正确的价值观和行为准则。
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（二）、突出特色，创新载体，扎实做好查摆问题工作1、突出一个“广”字，广泛征求意见。为扎实做好征求意见这一环节的工作，我们明确征求重点，扩大征求范围，针对不少党员群众不愿意提、不敢提、不会提等实际情况，积极探索解决征求高质量意见的途径和方法，采取发放征求意见表书面提、召开座谈会集中提、个别谈话分别提、设置意见箱深入提、开通热线电话直接提、走访干群和服务对象当面提等多种形式，广泛征求党员群众的意见。按照市委统一安排，4月24日上午，我县在××广场和××个乡镇所在地同时举行了一场声势浩大的“领导干部与群众见面”活动，县四大家领导、50多个县直单位的领导班子成员采取设咨询台、现场解答、发放征求意见表和资料等多种形式，了解民情，倾听民声，现场接待群众，解决热点难点问题。据统计，这次与群众见面活动共参加科级以上领导干部956人、出宣传板面106块、发放意见卡10600份、征求意见631条、接受群众咨询1716人次，当场解决问题236个。相继我们又认真组织开展了“四访四问”活动，尽力查找工作中存在的问题。“四访四问”即：一是访贫问苦。组织党员领导干部深入经济落后的乡镇，在帮助群众脱贫致富的同时，积极征求困难群众的意见和建议；二是访贤问计。深入私营企业、人才市场，主动与企业人士、各类人专业人才接触，诚心征求加快发展的意见和建议；三是访农问情。深入农村、走村串户，掌握群众关注的热点、难点问题，倾听他们的意见和建议。四是访怨问因。结合平时掌握的信访案件，深入到一些上访户家中，了解问题，分析原因，征求意见。对没有解决问题或问题解决没有到位的，制定措施尽快解决。目前，全县党员干部共走访群众2000多户，6000多人次，征求意见、建议1000多条。
2、讲究一个“诚”字，诚恳进行谈心交流。为进一步把问题找准找实，我们紧紧抓住谈心活动这个重点，作为征求意见找准问题的有效途径，印发了主题教育活动谈心记录表，真正从谈心中交心，从谈心中消除隔阂，从谈心中化解矛盾，从谈心中征求意见，收到了良好效果。我们结合××县实际，开展了“三帮六必谈”活动，以具体的方法步骤和严格的要求，确保谈心活动取得实效。“三帮”即：上级党组织帮下级党组织，党组织帮党员领导干部，党员领导干部帮党员群众。“六必谈”主要分三个层面。一是上级党组织找下级党组织必须谈话的六种情况：班子业绩不明显必谈、班子不团结必谈、班子工作出现较大失误必谈、班子成员受到投诉举报必谈、出现违法违纪党员必谈；二是党组织找党员领导干部必须谈话的六种情况：党员领导干部缺乏开拓精神的必谈、工作不能以身作则的必谈、宗旨意识淡化者必谈、家庭破裂者必谈、受到过投诉举报必谈、出现违法违纪苗头必谈；党员领导干部对党员群众必须谈话的六种情况：思想情绪低落的必谈、工作和生活有困难的必谈、家庭破裂者必谈、群众间有矛盾的必谈、党性不强者必谈、有违法违纪苗头者必谈。谈心活动开展以来，上级党组织帮助下级党组织找出并解决问题58条次，帮助党员领导干部找出并解决问题244条次，化解群众矛盾97件。
3、围绕一个“深”字，深刻进行自查。一是进行点题自查。我们围绕“五个方面、15个作风方面的问题”明确自查重点，罗列了自查题目，做到有的放矢。二是严格审查把关。对每一名党员领导干部的自查资料在审阅中，我们坚持对没有找出突出问题的要求重新写，对原因分析不透的要求重新写，对整改措施不具体的要求重新写。同时，提出了“三个推倒重来”，即把自我检查材料写成情况总结的推倒重来；不查摆自身问题、不触及灵魂的推倒重来；不经过层层审查把关的推倒重来。大部分党员领导干部的自我检查材料，都是经过几上几下、反复修改的，有的返工重写达五、六次之多，确保了自查材料的质量。
4、注重一个“评”字，对民主生活会实行“三评议”。我们将高质量地开好民主生活会作为查找问题的重要环节来抓，紧密结合实际，创新程序，注重成效，积极探索开好民主生活会的新方式。一是实行会前评议。要求各单位结合实际，认真查找自身存在的问题，一方面搞好谈话，另一方面写出高质量的发言题纲，并做好充分的思想发动，写出召开民主生活会的请示。经主题教育活动办公室评议合格后，方可召开民主生活会；二是会中评议。××县将民主生活会的相关内容进行细化、量化，统一制订了《××民主生活会百分评议表》，要求各单位在召开民主生活会的过程中，邀请单位老干部、人大代表、政协委员、群众代表组成的评议组参加。在县活动办公室督导组的监督下，评议组按照百分评议办法，对单位民主生活会整体情况进行评议。凡是平均分值低于70分的，该单位民主生活会视为不过关，推倒从来；三是会后评议。我们县要求各单位对在民主生活会中查摆出来的问题及整改措施，要在本单位进行公示，10天后组织单位职工和服务对象进行评议，看问题查摆的是否深入，整改措施是否落实到位。评议按百分进行，80分以上过关，80分以下不许转入下一阶段。同时，我们还在召开民主生活会的过程中，为强化民主生活会的督促力度，县主题教育活动办公室从县委组织部、纪委、县直工委等单位抽调了24名同志，分组参加各单位民主生会，确保民主生活会的质量和要求。参加民主生活会的评议人员和督导人员遵循程序，严格把关，将评议情况不当场宣布，密封带回，由县领导统一拆封计分。通过“三评议”，全县共有6个单位的民主生活会被推动重来。
5、力求一个“严”字，严格查处一批典型案件。我们一是从信访案件中排查；二是从群众意见表中排查；三是通过调查专访排查，深挖了一批与作风建设有关的案件，由纪检部门调查核实，进行了严肃处理，并将处理情况进行了通报和电视曝光，从而对党员领导干部起到了警示教育作用，做到了以案施教、警钟长鸣，发挥了案件查处在作风建设中的促进作用。同时还对一些作风问题突出、群众意见大的单位，实施了重点监控。
（三）、积极稳妥，注重实效，认真做好整改提高工作
整改提高阶段是整个活动的关键，在这个活动阶段，我们高标准、严要求，力求活动最终取得实效。具体做了以下四点：
1、明确要求，将工作标准严格化。在回顾总结分析评议阶段工作的基础上，我们认真研究制定了睢县主题教育活动整改提高阶段实施方案，并于5月16日召开了全县主题教育活动转段动员会。按照县委统一要求，各乡镇和县直各单位党委（党组）也都于5月17日分别召开了动员大会，使每个党组织和党员领导干部都充分认识到了整改提高阶段工作的重要性，清晰了解每个环节的工作任务，进一步增强了做好整改提高阶段工作的责任感和紧迫感。同时为使整改提高阶段的工作落到实处，我们又进一步严格了工作标准，明确要求各单位主要领导要切实履行第一责任人和直接责任人的职责，带头落实整改措施，带头接受群众监督和评价，做到真抓、真管、真负责。
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（二）、突出特色，创新载体，扎实做好查摆问题工作1、突出一个“广”字，广泛征求意见。为扎实做好征求意见这一环节的工作，我们明确征求重点，扩大征求范围，针对不少党员群众不愿意提、不敢提、不会提等实际情况，积极探索解决征求高质量意见的途径和方法，采取发放征求意见表书面提、召开座谈会集中提、个别谈话分别提、设置意见箱深入提、开通热线电话直接提、走访干群和服务对象当面提等多种形式，广泛征求党员群众的意见。按照市委统一安排，4月24日上午，我县在××广场和××个乡镇所在地同时举行了一场声势浩大的“领导干部与群众见面”活动，县四大家领导、50多个县直单位的领导班子成员采取设咨询台、现场解答、发放征求意见表和资料等多种形式，了解民情，倾听民声，现场接待群众，解决热点难点问题。据统计，这次与群众见面活动共参加科级以上领导干部956人、出宣传板面106块、发放意见卡10600份、征求意见631条、接受群众咨询1716人次，当场解决问题236个。相继我们又认真组织开展了“四访四问”活动，尽力查找工作中存在的问题。“四访四问”即：一是访贫问苦。组织党员领导干部深入经济落后的乡镇，在帮助群众脱贫致富的同时，积极征求困难群众的意见和建议；二是访贤问计。深入私营企业、人才市场，主动与企业人士、各类人专业人才接触，诚心征求加快发展的意见和建议；三是访农问情。深入农村、走村串户，掌握群众关注的热点、难点问题，倾听他们的意见和建议。四是访怨问因。结合平时掌握的信访案件，深入到一些上访户家中，了解问题，分析原因，征求意见。对没有解决问题或问题解决没有到位的，制定措施尽快解决。目前，全县党员干部共走访群众2000多户，6000多人次，征求意见、建议1000多条。
2、讲究一个“诚”字，诚恳进行谈心交流。为进一步把问题找准找实，我们紧紧抓住谈心活动这个重点，作为征求意见找准问题的有效途径，印发了主题教育活动谈心记录表，真正从谈心中交心，从谈心中消除隔阂，从谈心中化解矛盾，从谈心中征求意见，收到了良好效果。我们结合××县实际，开展了“三帮六必谈”活动，以具体的方法步骤和严格的要求，确保谈心活动取得实效。“三帮”即：上级党组织帮下级党组织，党组织帮党员领导干部，党员领导干部帮党员群众。“六必谈”主要分三个层面。一是上级党组织找下级党组织必须谈话的六种情况：班子业绩不明显必谈、班子不团结必谈、班子工作出现较大失误必谈、班子成员受到投诉举报必谈、出现违法违纪党员必谈；二是党组织找党员领导干部必须谈话的六种情况：党员领导干部缺乏开拓精神的必谈、工作不能以身作则的必谈、宗旨意识淡化者必谈、家庭破裂者必谈、受到过投诉举报必谈、出现违法违纪苗头必谈；党员领导干部对党员群众必须谈话的六种情况：思想情绪低落的必谈、工作和生活有困难的必谈、家庭破裂者必谈、群众间有矛盾的必谈、党性不强者必谈、有违法违纪苗头者必谈。谈心活动开展以来，上级党组织帮助下级党组织找出并解决问题58条次，帮助党员领导干部找出并解决问题244条次，化解群众矛盾97件。
3、围绕一个“深”字，深刻进行自查。一是进行点题自查。我们围绕“五个方面、15个作风方面的问题”明确自查重点，罗列了自查题目，做到有的放矢。二是严格审查把关。对每一名党员领导干部的自查资料在审阅中，我们坚持对没有找出突出问题的要求重新写，对原因分析不透的要求重新写，对整改措施不具体的要求重新写。同时，提出了“三个推倒重来”，即把自我检查材料写成情况总结的推倒重来；不查摆自身问题、不触及灵魂的推倒重来；不经过层层审查把关的推倒重来。大部分党员领导干部的自我检查材料，都是经过几上几下、反复修改的，有的返工重写达五、六次之多，确保了自查材料的质量。
4、注重一个“评”字，对民主生活会实行“三评议”。我们将高质量地开好民主生活会作为查找问题的重要环节来抓，紧密结合实际，创新程序，注重成效，积极探索开好民主生活会的新方式。一是实行会前评议。要求各单位结合实际，认真查找自身存在的问题，一方面搞好谈话，另一方面写出高质量的发言题纲，并做好充分的思想发动，写出召开民主生活会的请示。经主题教育活动办公室评议合格后，方可召开民主生活会；二是会中评议。××县将民主生活会的相关内容进行细化、量化，统一制订了《××民主生活会百分评议表》，要求各单位在召开民主生活会的过程中，邀请单位老干部、人大代表、政协委员、群众代表组成的评议组参加。在县活动办公室督导组的监督下，评议组按照百分评议办法，对单位民主生活会整体情况进行评议。凡是平均分值低于70分的，该单位民主生活会视为不过关，推倒从来；三是会后评议。我们县要求各单位对在民主生活会中查摆出来的问题及整改措施，要在本单位进行公示，10天后组织单位职工和服务对象进行评议，看问题查摆的是否深入，整改措施是否落实到位。评议按百分进行，80分以上过关，80分以下不许转入下一阶段。同时，我们还在召开民主生活会的过程中，为强化民主生活会的督促力度，县主题教育活动办公室从县委组织部、纪委、县直工委等单位抽调了24名同志，分组参加各单位民主生会，确保民主生活会的质量和要求。参加民主生活会的评议人员和督导人员遵循程序，严格把关，将评议情况不当场宣布，密封带回，由县领导统一拆封计分。通过“三评议”，全县共有6个单位的民主生活会被推动重来。
5、力求一个“严”字，严格查处一批典型案件。我们一是从信访案件中排查；二是从群众意见表中排查；三是通过调查专访排查，深挖了一批与作风建设有关的案件，由纪检部门调查核实，进行了严肃处理，并将处理情况进行了通报和电视曝光，从而对党员领导干部起到了警示教育作用，做到了以案施教、警钟长鸣，发挥了案件查处在作风建设中的促进作用。同时还对一些作风问题突出、群众意见大的单位，实施了重点监控。
（三）、积极稳妥，注重实效，认真做好整改提高工作
整改提高阶段是整个活动的关键，在这个活动阶段，我们高标准、严要求，力求活动最终取得实效。具体做了以下四点：
1、明确要求，将工作标准严格化。在回顾总结分析评议阶段工作的基础上，我们认真研究制定了睢县主题教育活动整改提高阶段实施方案，并于5月16日召开了全县主题教育活动转段动员会。按照县委统一要求，各乡镇和县直各单位党委（党组）也都于5月17日分别召开了动员大会，使每个党组织和党员领导干部都充分认识到了整改提高阶段工作的重要性，清晰了解每个环节的工作任务，进一步增强了做好整改提高阶段工作的责任感和紧迫感。同时为使整改提高阶段的工作落到实处，我们又进一步严格了工作标准，明确要求各单位主要领导要切实履行第一责任人和直接责任人的职责，带头落实整改措施，带头接受群众监督和评价，做到真抓、真管、真负责。
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2020年讲正气树新风主题教育活动的总结
加强作风建设,要牢牢抓住领导作风这个核心。“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。”
我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,始终保持与人民群众的血肉联系,是我们党的最大优势。加强领导作风建设,核心是要解决对人民群众的感情问题,要害是坚持马克思主
义的群众观,牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持一切为了人民,一切依靠人民,发展成果由人民群众共享。要深怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,多办利民之事。要树立正确的政绩观,坚持科学发展、关注民生,把广大群众的意愿充分体现在各项决策和工作中,切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题;要树立正确的权力观、地位观、利益观,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,秉公用权、廉洁从政;要树立科学执政、民主执政、依法执政理念,凝聚各方聪明,调动各方力量,形成万众一心,共图伟业的强大合力。
加强作风建设,要牢牢抓住工作作风这个落脚点。“实干兴邦,空谈误国”。“一步实际行动胜过一打纲领”。正如邓小平同志指出的那样,世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有。加强作风建设,要把落脚点放在工作作风上来。要始终保持奋发有为的精神状态,善于谋大事、创大业;要发扬“狭路相逢勇者胜”的“亮剑”精神,勇于开拓,知难而进;要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战,果断克服以会议落实会议、以文件落实文件的做法,大兴“求真务实、崇尚实干”之风,教育引导广大干部克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,真正本文由把心思用在干事业、抓落实上。要进一步建立健全抓落实的工作制度和机制,对既定的目标任务层层分解,明确责任,严格考核,推动落实。加强作风建设,要牢牢抓住生活作风这个重要方面。千里之堤,溃于蚁穴。干部的生活作风看似个人问题,实质上关乎党和政府形象;看似小节,但假如处理不好,往往可能酿成大祸。
大量事实表明,领导干部的蜕化变质到最终的违纪违法,往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方开始的;经济上的违法犯罪,往往伴随着生活上的腐化堕落。古人云:“贪欲者,众恶之本;寡欲者,众善之基”。每个党员和领导干部都要自觉加强思想道德修养,果断克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律已之心,常慕清廉之美,不断提升精神境界,轻名利,讲操守,重品行,带头遵守和落实党纪国法,带头践行社会主义核心价值体系,带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气;要增强自律意识,耐得住寂寞,抗得住诱惑,慎独慎行,择善而交,把个人的爱好和业余时间放在健康有益的事情上来,做到生活正派、情趣健康,堂堂正正做人,干干净净做事,清清白白为官;要大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,果断反对大手大脚、铺张浪费,树立共产党人“为民、务实、清廉”的良好形象,更好地担负起带领全市人民建设和谐奋进新**的历史重任。
2020年新教育实验工作专题总结
20xx年是我校新教育实验“十一五”计划二级子课题《信息时代听说读写对师生发展影响的研究》开展实验研究的第一个年头。一年来，在新教育研究院和xx县新教育实验办公室的指导下，课题的管理更加科学，操作的环节更加规范，成果的评估更加是在。实验过程中，师生的整体素质在提升，学校的内涵在丰富，新教育的四大核心理念得到逐步凸显，进而使我校新教育实验上升到了新的平台。
一、健全组织，按时完成“十一五”计划二级子课题的申报工作
20xx年初，根据总课题组的统一要求，我校调整充实了“新教育实验”领导小组，由校长室、政教处、教务处、教科室等处室人员组成，孙家峰校长任组长，张中具体负责。在“十一五”子课题申报过程中，我校在科学总结“十五”实验课题的基础上，组织人员多次召开专门会议，进一步学习讨论新教育实验的精神实质，并结合我校网络的优势条件进行选题，最后从对课题的理论价值和实践价值、对课题所达目标和主要内容、对课题实施步骤设计和保障条件等几方面进行了反复论证，申报了《信息时代听说读写对师生发展影响的研究》为我校“十一五”新教育实验的二级子课题。与此同时，我校在要求教研组长以上的所有教干和中青年教师都要积极参加新教育实验的前提下，每人必须围绕学校子课题的基础上确定自己的研究课题，全校共选题申报50个三级子课题，课题申报工作的完成，为新教育实验确定了明确的方向。
二、落实计划，制度保证，脚踏实地开展野战式研究
1．宣传发动。组织全校教师反复阅读朱永新教授《新教育之梦》等教育实验理论书籍，进行新教育
实验理念的引领和实验方法的培训，为脚踏实地开展实验作好准备工作。
2.制度保证。在广泛开展新教育实验的同时，我小指出台了一系列关于新教育实验的规章制度，如《师生共读共写制度》、《新教育实验先进个人、先进集体评比制度》、《新教育实验奖励制度》，为新教育实验广泛而深入的开展提供了有力的保证，做到新教育实验工作每周有布置、有检查，每月有评比、有奖惩。
3、有计划地开展外出学习回报制度，脚踏实地地坚持读书随笔制度。一年来，我校在经费十分紧张的情况下，优先保证教科研经费支出，在教科研经费的支出里优先保证新教育实验经费的使用，先后派出40多人次赴省内外参加新教育实验方面的专题活动。20xx年1月13日，总课题组在苏州工业园区新城花园举办的新教育实验学校“培养卓越口才”研讨会，仅有26所实验学校参加，我校有幸作为连云港地区“新教育实验”核心学校，派遣赵远兵同志参加了这次会议。20xx年5月23日～25日，我校张华、朱宗波、葛正荣一行三人专程赴新教育实验的发源地昆山玉峰学校和昆山国际学校参观学习，亲身感受这些学校新教育实验的做法与经验。20xx年4月30日~5月7日，我校先后派出两批4人参加了在苏州静思书院举办的“20xx慈济—新教育两岸书香交流研习活动”。 20xx年7月15日至16日，我校由孙家峰校长领队，一行五人参加了在xx运城新港新教育实验学校举办的“新教育实验第七届研讨会”。 20xx年7月8～9日，封功波副校长参加了苏州在昆山玉峰实验学校举行的“20xx梅子涵昆山玉峰童书阅读高级研习班”。20xx年8月19日---8月24日，王向青主任参加了新教育的四大在宝应翔宇新教育小学举办的首次儿童阶梯阅读——“毛虫与蝴蝶”项目培训会。20xx年11月23日～25日新教育新教育研究院在xx市师山宾馆举办的新教育优课展示会，我校唐艳艳老师作为xx县实验区优课展示的代表之一，在活动中一展身手，受到了与会专家学者的一致好评。
为了保证新教育实验的外出学习考察活动达到真正意义上的学有所悟、学有所得、学有所用，新教育实验工作规定，凡新教育实验外出学习的领导和教师，回校后必须通过回报课、讲座、写博客发帖等多种方式在一定范围内进行回报交流，否则活动费用不得报销。
广泛开展师生“共同读写、共同生活、共同成长”活动。20xx年以来，我校根据新教育研究院和xx县新教育实验办公室的指导意见，广泛启动师生共读共写活动。坚持教师在完成教育局全员读书任务的基础上，在新教育实验的层面上，教师与学生共读一本书，共同写随笔（日记），在相互交流、碰撞的过程中拥有共同的语言与密码，努力创造条件，让每一个新教育实验的共同体成员都过上一种幸福完整的教育生活。20xx年5月，学校为每个学生专门印制了《快乐读写》读本和低年级读写绘专用纸。xx运城会议以来，我校把“晨诵、午读、暮省”列入校本课程，进入课表，使儿童阶梯阅读——“毛虫与蝴蝶”项目实验进入了实质性操作阶段。
为了进一步推动新教育实验的深入开展，20xx年10月，我校举办了为期1个月的“共同读写、共同
生活、共同成长暨第三届大型读书节”，浓烈的氛围、扎实的措施引领着新教育实验蓬蓬勃勃的开展。
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转贴于三、行动与收获，幸福与快乐。
一年来我校的新教育实验取得了可喜的成果，使全体师生在行动中享受到幸福与快乐。20xx年3月23日，朱永新教授和新教育实验总课题组的部分成员在市县有关领导的陪同下在xx县镇中小学视察。对我校开展新教育实验的“八大行动”由衷地赞赏：“这八大行动也很好，既体现校本特色，又是对六大行动的创新” 。在24日上午的“xx县新教育实验区揭牌仪式暨朱永新教授学术思想报告会”上，朱教授多次提及镇中小学开展新教育实验的“八大行动”，并强调指出，总课题组的“六大行动”是开展新教育实验的行动框架，各个学校在在具体操作中，要结合本地区、本单位的实际情况，创新“六大行动”，使新教育实验在更广泛的区域具有可行性、实践性。
20xx年第4期《新教育实验简报》以特稿的方式，用10个页面的篇幅，近20000字的容量，刊载了我校的4篇文稿，其中包括14幅照片。作为一个基层实验学校，《新教育实验简报》用如此篇幅来推介，从创刊以来还是第一次。这充分说明总课体组对我校新教育实验工作的高度肯定。
20xx年11月新教育实验研究专业委员会举办的论文及优课评比中，经过实验区的层层选拔和理事会的专家评审，我校刘莹莹老师撰写的《 找“米”下锅——对课堂提问有效性的思考》获一等奖，唐艳艳执教的三年级语文《掌声》获二等奖。与此同时，孙家峰校长还当选为首届理事会理事。
20xx年3月17日，我校成功地承办了“xx县新教育实验教育随笔研习会”。20xx年12月14日～18日，“灵山。新教育灌南行晨诵午读暮省实践培训”在我校顺利举行，新教育研究院的干国强、马玲等专家对我校的新教育实验予以积极关注，来自xx、xx、xx及我县各乡镇新教育实验骨干教师对我校的做法给予高度评价。
20xx年10月，继县儿童阶梯阅读——“毛虫与蝴蝶” 项目培训班以后，我校成功地举办了新安镇小学儿童阶梯阅读——“毛虫与蝴蝶” 项目培训班。20xx年10月16日，我校儿童阶梯阅读——“毛虫与蝴蝶”项目实验引领团队成立，同时有一(3)等11个班级在教育在线论坛 “ 毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读”栏目中建起了自己的主题贴。目前五(5)班的“我想高飞之路”、六(1)班的“我心飞扬”的主题贴都在60个以上。
一年来，由于新教育实验的扎实推进，有效地改变了教师的行走方式，改变着学生的生存状态，改变着学校较科研的范式，促进了学校的内涵发展，大大提升了学校的办学品位。全校教师在发表教育博客中发表的“读书随笔”、“教育故事”等达2000篇，有近200篇教育家学论文在省市县各级评比中获奖或发表。学校集结编印教师“优秀随笔”19本计1000多篇。20xx年12月28日出版的《连云港电教》报第二版以整版的篇幅登载封功波副校长题为《镇中小学，让老师在网络中诗意地栖息》的长篇文章。据调查，《连云港电教》创刊以来，以整版篇幅登载一个人的一篇文章，还是第一次。孙家峰校长坚持天天写博客，被县教育局评为“最佳博客写手”，一个人就编印《教育随想》3集。新教育实验更是促进了学生的全面发展，一年来学生参加省“青少年读写大赛”、“市少儿书画艺术比赛”以及县市的朗诵表演比赛共获奖160多人次，学生参加新教育实验读写优秀作品编印35册计1500多篇。
新教育实验为镇中小学插上了腾飞的翅膀。她必将继续追寻新教育实验五彩斑斓的梦想，勇当xx县新教育实验区的领头大雁，面向光明的未来，飞得更高更远。
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转贴于三、行动与收获，幸福与快乐。
一年来我校的新教育实验取得了可喜的成果，使全体师生在行动中享受到幸福与快乐。20xx年3月23日，朱永新教授和新教育实验总课题组的部分成员在市县有关领导的陪同下在xx县镇中小学视察。对我校开展新教育实验的“八大行动”由衷地赞赏：“这八大行动也很好，既体现校本特色，又是对六大行动的创新” 。在24日上午的“xx县新教育实验区揭牌仪式暨朱永新教授学术思想报告会”上，朱教授多次提及镇中小学开展新教育实验的“八大行动”，并强调指出，总课题组的“六大行动”是开展新教育实验的行动框架，各个学校在在具体操作中，要结合本地区、本单位的实际情况，创新“六大行动”，使新教育实验在更广泛的区域具有可行性、实践性。
20xx年第4期《新教育实验简报》以特稿的方式，用10个页面的篇幅，近20000字的容量，刊载了我校的4篇文稿，其中包括14幅照片。作为一个基层实验学校，《新教育实验简报》用如此篇幅来推介，从创刊以来还是第一次。这充分说明总课体组对我校新教育实验工作的高度肯定。
20xx年11月新教育实验研究专业委员会举办的论文及优课评比中，经过实验区的层层选拔和理事会的专家评审，我校刘莹莹老师撰写的《 找“米”下锅——对课堂提问有效性的思考》获一等奖，唐艳艳执教的三年级语文《掌声》获二等奖。与此同时，孙家峰校长还当选为首届理事会理事。
20xx年3月17日，我校成功地承办了“xx县新教育实验教育随笔研习会”。20xx年12月14日～18日，“灵山。新教育灌南行晨诵午读暮省实践培训”在我校顺利举行，新教育研究院的干国强、马玲等专家对我校的新教育实验予以积极关注，来自xx、xx、xx及我县各乡镇新教育实验骨干教师对我校的做法给予高度评价。
20xx年10月，继县儿童阶梯阅读——“毛虫与蝴蝶” 项目培训班以后，我校成功地举办了新安镇小学儿童阶梯阅读——“毛虫与蝴蝶” 项目培训班。20xx年10月16日，我校儿童阶梯阅读——“毛虫与蝴蝶”项目实验引领团队成立，同时有一(3)等11个班级在教育在线论坛 “ 毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读”栏目中建起了自己的主题贴。目前五(5)班的“我想高飞之路”、六(1)班的“我心飞扬”的主题贴都在60个以上。
一年来，由于新教育实验的扎实推进，有效地改变了教师的行走方式，改变着学生的生存状态，改变着学校较科研的范式，促进了学校的内涵发展，大大提升了学校的办学品位。全校教师在发表教育博客中发表的“读书随笔”、“教育故事”等达2000篇，有近200篇教育家学论文在省市县各级评比中获奖或发表。学校集结编印教师“优秀随笔”19本计1000多篇。20xx年12月28日出版的《连云港电教》报第二版以整版的篇幅登载封功波副校长题为《镇中小学，让老师在网络中诗意地栖息》的长篇文章。据调查，《连云港电教》创刊以来，以整版篇幅登载一个人的一篇文章，还是第一次。孙家峰校长坚持天天写博客，被县教育局评为“最佳博客写手”，一个人就编印《教育随想》3集。新教育实验更是促进了学生的全面发展，一年来学生参加省“青少年读写大赛”、“市少儿书画艺术比赛”以及县市的朗诵表演比赛共获奖160多人次，学生参加新教育实验读写优秀作品编印35册计1500多篇。
新教育实验为镇中小学插上了腾飞的翅膀。她必将继续追寻新教育实验五彩斑斓的梦想，勇当xx县新教育实验区的领头大雁，面向光明的未来，飞得更高更远。
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转贴于2020新课标培训工作总结
经过两个多月的课标培训，观看名师讲座、进行教师论坛，使我受益匪浅。因我多年不教课，对课标了解甚少。通过学习使我到，新课标的实施开展，正如旭日东升，阳光下一片蓬勃之景，新成果、新经验、新思路、新方法亦如百花齐放。新课标的实施确实是给日常教学带来了生机与活力。在一次次的综合性学习活动中、在一次次的合作探究交流中，我们的学生越而的活泼与可爱，并且不乏思想上一次次的灵光闪现、不乏更多了一些对生活、社会的深层思考，同时也在浑然不觉之中感受着知识的滋养。老师的角色定位，历来是个争论不休的话题。新课标要求我们把学生当作平等的活生生的人来看待，教学应该在师生平等对话的过程中进行，要充分发挥学生的主动性和创造性，让他们在民主和谐的氛围中进行自主、合作、探究式学习。因此，我认为，新课标下教师既不能自己在前面引导着学生，学生在后面亦步亦趋，也不能自己站在一旁指挥他们如何走，而应该成为学生并肩前行的同路人，与学生一起商量着决定前行的方向和共同解决路途中的疑难，与学生一道成长。
传统课型往往是老师在上面讲，学生在下面听，老师是主体，学生是客体，老师是知识的传授者，学生是知识的接受者，新课标明确指出，学生是学习和发展的主体，老师应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。转变学生的学习方式是课程改革的核心，因此，我们理应深刻领会课改的精神实质，变讲堂为学堂，把主要精力放在指导学生学上来，不能再本末倒置。授人以鱼不如授人以渔。
新课标十分强调学习的过程，要求教师充分利用课程资源去熏陶学生，让他们去体验，去探究，从而使他们充分享受到获取知识的乐趣。在引导学生学习的过程中，我们应自觉地让自己对学生的能力与情感、态度、价值观的关注成为一种内在的教学品质和教学行为。实际上，作为教育工作者，我们所从事的是育人的工作，因而应该把眼光放长远一些，应该更多地关注人的更本质的东西，为学生全面发展和终身发展奠定良好的基础。因此，在教学中，我们要想方设法地为学生创造情境、创造氛围，让他们自己去体验、去领悟、去探究，要珍视他们独特的感受和理解，让学生逐渐形成积极的学习态度和正确的价值观。
通过培训，深刻体会到课改对教师提出了极大的挑战，如果我们仍抱着吃老本的来组织教学，那将无异于穿新鞋走老路，根本无法适应新的教学模式。只有不断学习，不断更新知识结构，才能创造出更为新颖的课型和更为科学更为人性化的教学方式，从而为学生提供更为优质的服务。因此，学习、学习、再学习，不断向书本学习，向专家领导学习，向同行学习，向学生学习。创新、创新、再创新，大胆改革大胆实验，不被传统所束缚，不断总结成败得失，不断提高业务能力，不断取得更大的成绩。