人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能，一个月以来的辛勤工作，为我们带来了收获与回报，但同时，月工作总结很有必要，它可以在一定程度上给我们指点迷津。那么在日常工作中怎么写月工作总结呢？你不妨看看10月份教授教化教研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
一、分层教授教化 的研究与实践
1、召开会议
①备课组长专题会 ②全组教师会 ③授课学科准备会 ④课后点评会 ⑤备课组小结会
2、开展运动
①、理科：化学分层教授教化 研究课 ②、文科：地舆 分层教授教化 研究课
③、点评运动 ，所有备课组长、督评人员、青年教师（含新调进）共30余人参加 。
3、阶段成果
①、授课已充分 体现分层教授教化 的原则和要求。
②、文科与理科相互推进。
③、同一教师授不合 课型已年夜 胆测验测验 。
4、下月设想
①、教室 上连续探究：12周汗青 ，13周数学。
②、开展教案交换 和论文撰写运动 。
二、青年教师的培养
1、采取 方法
①、认真落实学校四课运动 。
②、有针对性的与教研组备课组开展督评课运动 （如物理、化学等）。
③、通过备课组增强 对备课、指点 和作业批改以及坐班的督查。
④、年级组备课组随堂听课，检查 自习。
⑤、年级组通过给先生 的建议给青年先生 反馈意见，并督促他们自查自纠，将整改落实到教室 。
2、造诣 效果
①、从思想上上了路。
②、从历程 上更落实。
③、学生由不满意到满意，由根本 满意到更满意。
3、存在问题
①、集中研讨和座谈时间较少。
②、在上路入格上还存在不规范的处所 。
4、往后 计算
①、备课组要通过集体备课和指导教师进一步增强 研讨交换 ，赓续 规范和增进 。
②、年级组备课组将开展更多的随堂听课、专题研究课和当面评课等督评运动 。
三、信息技巧 与网络扶植
1、语数外三年夜 科指定专人参加 培训，勉励 其他青年教师参加 （语文：李素敏；数学：刘云政；英语：彭亚琼）。
2、实际上传信息20条。
四、教师及学生电子档案尚未录入
五、期中温习 备考
1、召开了备课组长会，要求备课组长召开期中测验 温习 备考专题会，作出具体支配 。
2、各班应用 两次周末讲评进行动员 。
3、各班主任增强 课间和自习督查，勉励 学生早进教室，早进状态。
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学校十月份教授教化工作总结
转眼间已经半学期曩昔了，本月份，我们继承依照教导局有关文件精神，将工作的重心转移到了进步教导教授教化质量上，教授教化工作沿着学校教授教化总体思路顺利进行，基础完成了前半学期的各项工作任务，先就教授教化各项工作开展环境总结如下：
一、增强治理完善制度
开学以来，学校依据以前教授教化老例治理不敷规范，步伐不敷得力的环境，对教师的讲堂出勤、讲堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等很多方面的工作进行了重新规定，看重了讲堂教授教化、作业批改、教研工作、业务学习的历程性监督治理，采取量化治理的法子，将教师历程性教授教化工作开展环境与年终综合稽核挂钩，并严格了监督反省步伐，切实进步了学校老例治理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反讲堂纪律的环境明显削减。教授教化老例治理工作逐步趋于规范。教授教化秩序也明显好转。
二、增强落实，进步工作的实效性
本学期以来，教务处依据学校教授教化支配。
1、在10月份组织开展了以教研组为单位的教授教化运动，每个教研组集体备一节课，推选一名教师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课运动。学校构成由王校长任组长的讲堂教授教化评价小组，对各学科教师的讲堂教授教化进行了听评，并专门召开总结会议，对教师的讲堂教授教化进行了反馈评价，提出了一些改进的步伐和指导看法，并评出一二等奖。
2、开展教授教化老例历程性督查运动，10月底，教务处依照教授教化工作计划支配，实行了教授教化工作月反省制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项反省，通过反省，发明各项工作整体环境照样对照好的，然则照样存在许多必要改进的地方。这次反省结果将作为教师平时稽核结果，记入教师期末综合稽核造诣中。
3、10月28日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一光阴和科目，统一组织卷面阐发，科任教师阅卷的方法进行，检测结果纳入教师业务稽核范围。从整个检测历程来看，本次检测照样胜利的，卷面差错少少，整个检测历程进展顺利。检测历程组织也很周密。检测停止后，由各年级教育主任负责组织各年级实时进行了卷面阐发。
三、存在的问题
尽管我校的教授教化工作依照计划，大部分工作基础获得了落实，然则照样存在着很多不尽人意的地方：
1、新调入教师的讲堂教授教化存在许多问题，尤其是组织教授教化欠缺，教授教化经验不够，从对课本的处置惩罚、驾驭讲堂的才能、教授教化目标切实其实定、重难点的把握、教授教化历程的的设计，教授教化措施的恰当运用，今世教导技巧的合理运用等许多方面都亟待进步。
2、各项工作落实历程中存在有头无尾的现象，呈现的问题不可以或许实时总结，汲取教训，致使许多工作效率不高，后果不明显。
3、教授教化治理制度还存在许多不完善的地方，必要依据实际，本着公道、公开、公正的原则，赓续加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。 总之，在10月份，我校教授教化工作照样基础依照学校总体思路，绝大多半工作任务获得了落实，也取得了必然的造诣，以后，我们将汲取前半学期工作中的经验和教授教化，继承抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教授教化工作任务的同时，使学校的教授教化工作取得让人满意的造诣。
10月份教学教研工作总结
一、分层教学的研究与实践
1、召开会议
①备课组长专题会 ②全组教师会 ③授课学科准备会 ④课后点评会 ⑤备课组小结会
2、开展活动
①、理科：化学分层教学研究课 ②、文科：地理分层教学研究课
③、点评活动，所有备课组长、督评人员、青年教师（含新调进）共30余人参加。
3、阶段成果
①、授课已充分体现分层教学的原则和要求。
②、文科与理科相互推进。
③、同一教师授不同课型已大胆尝试。
4、下月设想
①、课堂上继续探究：12周历史，13周数学。
②、开展教案交流和论文撰写活动。
二、青年教师的培养
1、采取措施
①、认真落实学校四课活动。
②、有针对性的与教研组备课组开展督评课活动（如物理、化学等）。
③、通过备课组加强对备课、辅导和作业批改以及坐班的督查。
④、年级组备课组随堂听课，检查自习。
⑤、年级组通过给老师的建议给青年老师反馈意见，并督促他们自查自纠，将整改落实到课堂。
2、成绩效果
①、从思想上上了路。
②、从过程上更落实。
③、学生由不满意到满意，由基本满意到更满意。
3、存在问题
①、集中研讨和座谈时间较少。
②、在上路入格上还存在不规范的地方。
4、今后打算
①、备课组要通过集体备课和指导教师进一步加强研讨交流，不断规范和促进。
②、年级组备课组将开展更多的随堂听课、专题研究课和当面评课等督评活动。
三、信息技术与网络建设
1、语数外三大科指定专人参加培训，鼓励其他青年教师参加（语文：李素敏；数学：刘云政；英语：彭亚琼）。
2、实际上传信息20条。
四、教师及学生电子档案尚未录入
五、期中复习备考
1、召开了备课组长会，要求备课组长召开期中考试复习备考专题会，作出具体安排。
2、各班利用两次周末讲评进行动员。
3、各班主任加强课间和自习督查，鼓励学生早进教室，早进状态。
小学9月份教授教化老例工作总结
9月，是新学期的开始，好的开始是胜利的一半，在学校领导的正确领导和精心指导下，在先生们的积极尽力下，教授教化工作迅速步入正轨，渐入佳境;9月，也是劳绩的季候，教授教化老例、学籍治理、社团工作三大块有亮点、有成效、更有潜力。
一、教授教化老例：无需人夸颜色好
开学伊始，列位先生都能以加倍饱满的热情、默默无闻的定力、笃志苦干的习惯投入老例教授教化工作，可谓是不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。列位先生在讲堂教授教化、批改作业、备课、听课的每个环节都能居心、用力，做到了有序有效。
讲堂教授教化，教师们能做到备课本、备学生，教师上课有激情;
作业部署合理、条理感强，批改认真，挂号工致;
积极听随堂课，向同年级同学科有经验的教师请教;潜能生指点落到实处。
二、学籍治理：忙而不乱细精准
新学期开学，学籍治理光阴紧、任务重、要求高，尽管很忙，但忙得井然有序;尽管很累，累得也很值得。主要坚持了细、精、准三字文章，确保全校4047人学籍全员上报，做到零毛病、零耽误。
三、社团工作：百花齐放创亮点
社团工作是学校老例教授教化的第二讲堂，学校着眼于把社团工作做亮，让学校有佳誉、学生有劳绩、家长有掌声。通过人人的配合尽力，益智类、文化类、音乐类、美术类、科技类可谓是，百花齐放，杰出纷呈，为的是给孩子们开启一扇扇智慧之门。
总之，教授教化老例工作任务重、事情杂、要求高。我们经常思考：是什么让每位先生都这么优秀，是因为我们都抱有教导工作的执著，更是因为我们是一个优秀的团队，我们拥有一个配合的名字：东城人。我们坚信，有了我们昨天与本日的持续尽力，来日诰日必然会加倍璀璨!
英语组月教授教化工作总结
开学已一月有余，我们英语组的先生们，认真钻研业务，坚持以生为本，激发学生英语学习兴趣，尽力进步学生的语言运用才能和学科素养。回首这一个多月的工作，在区教研员的引领下，家长和同学们的支持下，我们全体英语教师的配合尽力下，劳绩满满：
1、开学初，我们召开了英语教研组教师会议。
本学期我们的教授教化工作都环抱着晋升学生的学科素养、进步造诣开展，会议中我们重点学习了本学期的备课要求，优化备课环节，增强自主学习、互助学习、探究学习、讲堂讨论、反馈落实的研究指导。做好教研组集备运动，有计划、有主题、有落实，真正的使每一位教师受益。开展好各种英语运动，各教师依据自身环境以及所教班级的学情，有计划的开展单词过关，单元过关，月考，专项过关，期中、期末模拟考试等各项检测运动，通过各类形式进步学生的英语综合学习和运用才能。我们也提出，本学期要抓勤学生课前预习，注意措施和对象的使用;关注讲堂，全员介入;课后作业的部署要形式富厚，内容多样，限时高效，完善作业部署调控机制，做到进步教授教化效益与减轻学生课业包袱的有机统一。在本次会议上，先生们各抒己见，集思广益，使我们本学期的教授教化运动加倍的系统化、合理化、科学化。
2、讲堂教授教化方面：以生为本，学会撒手，让讲堂成为学生展示自我的舞台。
本学期的英语教授教化中，我们从课前的精筹备课动手，目标清晰，环节突出条理性，充分预设，注重问题意识的培养和激发，注重培养学生的语言运用才能和思维品质，在讲堂教授教化中面向全体学生，关注学困生，不让每一个学生失落队，注重培优辅差。培养学生的深度思考才能，互助学习才能，互动交流才能，注重学生良勤学习习惯的培养,各年级任课先生指导学生讲堂上在听、说、读、写各个方面的习惯养成做，尽可能使每个学生在原有根基上得到最大成长，致力于进步学生优越的英语学科素养。
3、举行英语单元单词过关运动。
为了培养学生学习英语的兴趣、富厚学生的课余生活。营造优越的校园英语气氛。使学生敢用英语、能用英语巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。开学以来，每学完一个单元我们就自主进行英语单词过关运动，全员介入，对一次过关的同学授与积极的奖励，也勉励别的同学继承过关，争取全员通过。
4、关切、指点每一个必要赞助的孩子。
在英语的教授教化历程中，我们常常会遇到英语学习对照慢的孩子，我们英语组的先生们总是可以或许在孩子们必要赞助的时候给予他们关切和指点，办公室里经常都能观到先生们指点学生的身影，我们坚持正面教导，爱护学生。替学生着想，做到满腔热情地关心，循循善诱地疏导，热心赞助他们办理实际艰苦，燃起胜利的希望之光。具体工作上我们一方面关注学生的根基知识，指点他们把课文读通，读懂，读流利。指导他们把课文中呈现的重点句型找出来，熟读这些句型。记着课文的重点句，固定搭配，通过简单的口头和笔头演习逐步进步他们运用英语的才能。努力使他们的造诣有所进步，让他们认识到我能行。另一方面注重学生学习兴趣的激发和自信心的培养。颠末耐久的坚持，指点学生的英语学习有所改看。
教导是慢的艺术，教授教化必要我们积极的探索和赓续的实践尽力，相信颠末我们的赓续尽力我们的孩子会赓续的提高、发展。
教研室四月份工作总结
四月份全科人员共同努力，圆满完成了计划内及计划外的工作。
一、四月份主要完成工作情况：
1、为了使课题校的工作高效、有序，请国家中语会创新写作教学研究实验课题组专家进行现场指导各课题校的工作。
4月9日到11日，利用三天时间带领国家中语会创新写作教学研究实验课题组专家到8个参研校检查指导写作课9节，在石油高中、13中、一中、十七中四个实验基地校抽查听课八个校(一中、铁中、油高、13中、11中、28中、27中、17中)九节写作课，专家每听一节就面对面指导点评一节，不仅使参研教师当场受益，就连每天跟着听课学习的其他学校的语文教师也大受启发，两天四个听课点每天前来学习听课指导的初高中语文教师多达100人，就是11号下着雨、天气冷，教师们也打车到17中、1中去听课，连实验中学、35中、四中、九中也闻讯赶来学习。两天培训教师260多人次，令专家十分感动。专家对两天中展示的9节课给予了极高评价，说大庆石油管理局教科研工作务本求实，参研热情高，阶段成果突出，尤其是年轻教师的课更有发展潜力，希望七月份黄山XX年创新写作教学成果展示评奖会上，大庆能取得优异成绩。
这次的课节节有创新，课课有亮点，11中的张勤华、13中的丁华、17中的黄玉宏(刚工作不足一年)、1中的垄淑堃、27中的薛荣哲、油高的胡丽玲等的课设计新颖、突出能力培养，方法点拔到位，主体作用突出，实战训练得法，当堂效果极佳。这些课专家建议录制后推到国家课题组参评。
2、为心育课题、潜能开发课题的下一步研究奠定理论基础，对课题校的骨干教师进行专题培训。
4月3日下午在中心礼堂，请十中王多副校长作专题报告，对心育课题和潜能开发课题校100名科研骨干进行了《解读效应，感悟教育真谛》的专题培训。王校长认真备课，充分准备，参研的二十三个学校骨干教师听后，觉得收获很大，不仅了解了教育的真谛在于立足教育、研究教育，还在于科学解读心理现象，有效运用心理效应。从王校长介绍的五种心理效应中受到启发，明确了马太效应、罗森塔尔效应、瓦拉赫效应、德希效应、霍桑效应是一种什么心理效应，它们在教育教学中的突出表现是什么，对研究好两个课题奠定了较好的理论基础。
3、起动各重点课题校研究工作，并以讲座和现场论证形式进行指导。
按计划有重点地到几个承担国家科研课题校组织开题论证活动，面对面地指导中小学的教科研运作工作，到东湖一小、64中、13中、石油高中、17中、一中参加开题会，科研成果表彰会，阶段成果展示活动。
4、调动并指导兼职教研员进行学科教研活动。
4月22日下午，在铁人中学由刘艳波组织兼职教研员韩录、谢东源、徐露茜开展了物理教研活动。参加活动的有十一中1人、铁中17人、二十三中3人、油高2人、二十二中2人、二十八中2人、十三中4人、十七中3人、十中2人、二十七中2人、一中6人、二中2人共46人。铁人中学物理高级教师、哈师大研究生、市骨干教师张钦上了一堂课题为电磁振荡的小组活动模式探讨课，取得了圆满成功。课后进行了评课，首先由张老师谈了本节课的设计，然后听课老师进行了点评，认为张老师的课真正体现了知识、能力、态度的有机结合，能以知识为载体、能力为目标，同时把情感、态度、价值观有机渗透到课堂中去，突现知识的形成过程，问题设置巧妙，多媒体课件运用恰当，充分发挥学生主体性学习方式，注重学法指导和引导学生思考、总结，探索了一种小组活动教学模式，起到了示范作用。参加活动的老师感到此次活动收获很大。
4月16日上午，在二十四中学张晓宏组织召开了中心初中体育兼职教研员会议。会上，兼职教研员组长王忠海总结了上半年中心初中体育教科研工作，同时公布了下半年教科研工作计划与实施要求。与会的同志对所提的计划和要求进行了热烈的讨论，并提出了许多宝贵的建议。参加会议的还有乘风学区薛主任、二十四中尚校长。
5、经常下基层进行听课指导。
参加了小学、初中、高中三个听课组的听课指导活动，并做到面对面的点评与交流，对基层的常规教学起到了很好的促进和指导作用。本月共听课(93)节。并参加了石油高中第八届探索杯赛课活动，经常掌握基层的教学动态。
6、加强小学英语教师的培训工作，提高英语教师的素质。
4月14日下午，在八百垧一小组织乘风学区、杏南学区和八百垧三个学区，共64人参加的小学英语教师培训，由杏南学区小学英语教研员崔明春老师主讲《英语新课标》解读。4月15日下午，在一中实验一小组织了让北学区、龙北学区及一中所属三个小学英语教师共54人参加的培训。由龙北学区小学英语兼职教研员、一中实验二小教师司维老师主讲《英语新课标》解读。两次培训活动的开展，在一定程度上提高了小学英语教师的整体素质。
7、分级别展示学科教学成绩，积极为一线教师搭建展示的平台。
(1)4月16日26日，刘凤玲主任带领拥军一小孟祥力老师参加在西安举行的全国小学生学习方式转变课题成果展示会。会上，孟祥力老师的课被评为一等奖。(2)4月18日张晓宏老师组织四名初中政治教师(58中于力彬、28中张淑会、13中熊桂兰、3中张杰)到市教育学院参加信息技术与学科内容整合说课选拔赛，四名教师取得了优异成绩。(3)完成了小学教师创新学习研究实验论文、课例、录像课的征评邮选工作，10号已将10节录像课、29节课例、36篇论文初评后全部邮走参评。(4)又布置了九所参加中央教科所利用媒体手段提高教学效益的课题校准备录像课参加中央教科所5月末的评选活动。
8、及时报导了中心兼职教研员和科研培训的亮点工作。
(1)小学生学习方式转变课堂教学成果展示赛活动报导到《大庆油田教育》上发表。(2)课题培训情况简讯报导在网页上载出。(3)3月份教研室听课情况分析。(4)高中英语、物理教研活动挂到网上。
9、为了指导基层的教学，进一步对征集的学科模式课教案进行评审。
4月23日，吕xx、张晓宏、刘艳波分别组织小学、初中、高中各学科兼职教研员组长及部分教研员近50人，对征集的各科创新模式课教案进行评审。张松老师组织了部分语文兼职教研员，对参加泰康杯全国比赛的小学、初中作文共计1300份进行初评。
10、充分发挥兼职教研员的学科指导作用。
组织美术兼职教研员对XX年青少年科幻画、科技创新作品评选103幅科幻画、8件作品获奖并送市科协参评。
11、组织《小学语文词语手册》编写稿审阅工作。
对《小学生词语手册》的编写工作进行了阶段性巡回检查指导。20号可以交上一期稿子，确保5月10日前完成三册书的编写任务。
12、修定完成了《教培中心课堂教学改革指导意见》。
13、派人参加了科室相关会议。
(1)参加了讷河的课改工作会议。
(2)参加了市教育学会XX年总结和XX年工作布置会。
(3)到市电教馆参加了学具课题活动安排会。
14、编写第二期《教科研信息》、《教研简讯》，及时指导教科研工作。
15、布置省小学生自由作文课题校结题准备验收工作。
(1)成立验收评审组，由胡冰和教研室成员组成。
(2)组织结题论证会，定在5月20日。
(3)向省课题组汇报，准备完成一份总结。
16、完成了局科技工作先进集体、优秀管理者申报工作。
17、完成了三个优表彰会的所有证书、奖牌、通报的准备工作。
18、完成了三个国家课题方案的撰写与邮发工作，又发展了一些初中校参加中语会创新写作教学研究与实验课题。
19、为全局小学英语实验教师征订《课标解读》书205本。
20、参加中心督检非典防治工作组，深入到龙北、萨中等学区检查工作。
21、组织编写《大庆精神》校本读本工作。
二、五月份主要工作安排
1、抽听毕业年级的校本教研活动开展情况，组织一次座谈研讨。
2、编发第三期《教科研信息》，印刷发放第二期《教科研信息》。
3、到课题校听课指导。
4、组织多媒体教学的综合运用课题校(9所)选送国家级观摩课。
5、组织修订《词语手册》工作，完成撰稿任务。
6、收集小学数学教师新课程教学评价，参加全省小学数学新课程研讨会。
7、收集《创新写作研究与实验》材料，邮送参加中语会语文大赛的录像资料。
8、邮送泰康杯学生征文，教师指导写作论文。
9、发教研简报。
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