手指宽，时间太薄，从指缝间溜走，上阶段的结束意味着新阶段的开始，不妨现在就花心思坐下来写一份工作总结吧。工作总结能提高我们发现问题、分析问题、解决问题的能力，那么怎么才能写好一篇工作总结呢？下面是小编为你精心整理的“幼儿园2020-2021教科工作总结”，不妨参考一下。希望你喜欢！
幼儿园20xx-20xx教科工作总结
本学期，我们教科室紧紧围绕市教育局教科室工作计划与幼儿园园务计划，立足本园实际，积极开展园本教科研活动，扎扎实实地抓好教育教学工作，以课题促行动，在行动中研究，在研究中提高。对照学期科研计划，将本学期科研情况进行回顾：
一、领导重视，科研制度完善有序。
我园的教科室的运行正常有序，形成了一系列科研制度和体系，通过幼儿园教科室课题组班级形成科研网络，有了强有力的组织保障。我们能认真参加市教科室组织的各项活动，并及时传达。我们制定了《教育科研工作制度》、《教科研奖励制度》，把考核和评估的结果与奖金待遇挂钩，将幼儿园的教学与教育科研相结合，课题研究渗透于日常教育教学，为教育理论的探讨、教材教法改革、教育质量的提高增强合力。这样从上而下形成了一整套较顺畅的教育科研运作程序，保证了科研工作正常、有序、高速运作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教师都能积极主动地参与教育科研中。
二、夯实基础，业务练兵常抓不懈。
幼儿教师的教科研水平的提高不是一蹴而就，必须在课题研究过程中，逐步更新教育教学观念，不断完善自身知识结构，进一步提高教科研能力。因此，我们开展了各种方式的活动，来不断夯实教师的基础，为进行更好地科研作好准备。
1.练兵活动一：理论知识学习
教书育人，教书者必须先为人师，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，加强理论学习，能使教师积淀理论知识，汲取成长的力量，提高自身的素养。于是，我们有针对性地组织老师进行课题研究方面的理论培训，让老师们在活动中有所感悟，有所提高。
2.练兵活动二：组织业务培训。
(1)专家式培训：通过走出去、请进来的方式，组织教师参加各类培训、讲座、观摩等活动，开阔教师眼界，更好地把教科研工作引向深入。
(3)加压式培训：俗话说的好，有压力才有动力。在本学期，我们还对教师进行了一课四稿说课评比、班级特色墙评比、论文评比等活动，充分体现了她们在业务方面的积极进取与努力钻研。
三、结合实践，课题研究稳步推进。
1.本园的课题《周庄文化资源融入幼儿园主题课程》正在稳步的推进中，本学期，我们进一步研究周庄景观文化、乡村文化、民俗文化资源。探索如何利用这些资源融入到幼儿园的主题课程中。子课题成员首先抓住每月一次的课堂观察研讨机会，其次抓住自己平时上课、听课的机会有目的、有重点地观察、分析及思考，总结出相关的有效途径。
2.课题网络化管理，也是我们的一项重要任务，我园根据要求，及时的充实课题网页的内容，向上级领导部门汇报现阶段工作的重点及状态，做到规范、清晰、有效。
四、精心培育，科研之花娇艳绽放。
教师们在这些教科研实践操作中，不断积累着经验，研究能力也不断提升，并将经验汇总，撰写成论文。为使成果不断得以推广，我们组织教师参加了各级各类的论文、案例的比赛，并鼓励或帮她们推荐投稿。本学期，屈月娟、张梨、吴玉兰老师的论文在省级刊物上发表;屈月娟、张梨、诸秋萍、顾俊、王辛妹等老师开设了市、片级的公开课。
教育科研是幼儿园的立园之本、兴园之策、发展之源，唯有立足于教科研工作，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革，促进幼儿的全面发展;也唯有这样，幼儿教师才能沉淀学习路径和历程，促进教师专业成长和提升生命质量。今后我们将继续努力探索，大胆改革创新，使我园的教科研工作更完善、更科学、更有实
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2020年幼儿园教科研总结
时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念
本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。 如教研组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前，更多的教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。现在，教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入，教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨，我们认为首先，目标和过程是密切相关的，教师在组织活动时，既要有目标，但也要注重活动的过程，它们两者是缺一不可的。目标是幼儿发展的方向，而过程又是目标前进的方向。例如，在中班的活动《蚂蚁》，活动的形式看似很随意，教师顺应着孩子的关注和兴趣所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是清楚的，在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。其次，我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面，让孩子在被动的情况下接受目标，而应该让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目标，目标和过程是相辅相成的。作为教师，应该不断的在实践中探究和摸索，寻找制定符合幼儿年龄特点，尊重幼儿经验的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。
二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研
要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经验来指导管理行为的模式，必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则：
1、“以人为本”的管理原则
新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。
2、遵循互动式原则
互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践 实践”的原则
“反思----实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是：为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注重教师对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。反思---实践----实践的改进----进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改进。
4、“终身学习的价值观”原则
要加强教师队伍建设，增强教师的自我提高意识。提高教师素质，关键就是要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教师，并让他们接受更多的学习机会，govyi.com武装她们的教育理论思想，提高她们的教学能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
本学期，我们开展了青年教师评优活动、教学随笔评比，大家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自身评析能力，同时也帮助教师认识到自身的不足，取长补短，运用到教学实践中，教师的科研水平也得到了提高，三位老师的论文分别获得了国家级、省级的一、二、三等奖。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。
幼儿园2020--2021年工作总结
满怀着希望与向往，满载着劳绩与欣喜，我们又配合走过了艰辛与成长的一学年。一年来，令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命，在最艰巨的时刻能顾全大局，乐于奉献，将本身个人利益抛于身后，坚决对幼儿教导的酷爱，死守在这方贫瘠的地皮上，无私奉献，甘于清贫，奋勇拼搏。
一年来，我园全体教职工依据县教导局总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园治理层次为指针，以进一步推进课程革新，优化园本培训为抓手，以办人民满意教导，创安全协调幼儿园为宗旨，建立了新的形象，作出了新的供献，取得了新的造诣。
一、园务治理：落实制度，明确职责
为了使幼儿园治理工作逐步向规范化偏向迈进，我们注重增强治理人员的政治思想素质的培养，要求治理人员必须在政治思想上与上级保持高度一致，必须以求稳定、求质量、求成长为第一要务，做到大事讲原则，小事讲作风，必须紧紧把握稳定是成长的前提、质量是幼儿园的生命的精神，在工作中自觉加强使命感和责任感，做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开发立异、恪尽职守、依法行政、依法办园、身先士卒、认真履职，率领好全体教职工树好幼儿园形象。做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章做事，通过落实制度，明确职责，进步了教职工的工作责任感，匆匆进了我园各项工作有序、有效地开展
二、教师培养：增强学习，进步素质
增强教师步队扶植是增强教导步队的根本和核心，教师步队形象直接反应了教导的形象。我们树立健全教师治理制度，抓好教师步队扶植。引进竞争鼓励机制，增强年度稽核，全面晋升教师的整体素质和形象。开展评优评先运动，在教师中普遍开展讲连合、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩运动，倡导列位教师对事业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲自律，对幼儿讲爱心，对同志讲协作，对工作讲效率。制止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘后进、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。全园教师建立新型的教导不雅、教师不雅，增强师德修养，规范言行，自觉为人师表，形成协调、诚信、连合的治理气氛。对付新教师，进行师徒结对，传帮带教，让新教师在不雅摩中提高，在反思中发展。增强班主任的责任感，因为班主任是班级工作的核心，班主任更是幼儿园工作的保障，班级工作的短长直接影响幼儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确本身的职责和义务，让班主任比供献讲奉献，包管各项工作顺利进行。
三、保育教导：注重细节，晋升质量
幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为榜样。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去服务，就会感觉责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须平安上下楼等等，每一个细小的事情都能折射出每一个先生的职业责任感。每一次的反省组来园时都邑情不自禁的说一声：你们幼儿园真清洁呀!简单而平凡的一句话，对我们先生辛勤的支付做出了充分的确定。
本学年教授教化教研注重了勉励学习，相互研究，展示交流，匆匆进先生们专业化的成长。在园本培训运动中，我们注重了以教授教化研讨为切入口，以家园互助为支撑点，以实践运动为延伸点，使教授教化教研运动加倍富厚，更有成效，教师们教授教化理念更超前了，教授教化技能更娴熟了，教授教化措施更机动了。
各班能认真制订教授教化计划，在订定周、半日运动时合理支配各方面的教导内容，依据孩子的年龄特点把范畴运动与主题运动有机结合，相互渗透，有效地防止在教授教化工作的主不雅性和随意性。
四、卫生保健：落实平安，细化保育
时刻切记：眼中有孩子，心中有平安，处处有教导，平安第一。一是我园以高度负责的精神，切实增强对学校平安工作的领导，认真执行并落实上级有关平安文件的规定，并做到认识到位，领导到位，步伐到位。校长与各部门人员签订平安责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。要求各班应用每天的离园光阴对幼儿进行平安教导，培养幼儿平安意识，教会幼儿初步的自防才能。
五、家长工作：家园互助，有序开展
做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。我园做到主动、亲切与家长沟通，应用早送晚接的光阴和家长交流，平时多察看孩子在园的各类环境，孩子们的点滴提高、发展、特长、长处都实时反馈给家长，随时取得家长对先生们的信任和对幼儿园各项工作的支持。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列运动请家长介入，与家长沟通，达到了家园共育的目的。
展望将来，我们充溢了向往和希望，因为我们满载着领导、家长的期望。我们全园教职工将承前启后，以饱满的热情、极新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标赓续奋进。
2020-2021年度幼儿园教师工作总结
20xx年至20xx年度幼儿园教师工作总结
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。说到总结才猛然感觉到，是啊，我参加工作已经整整半年了，从一个刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师。回顾这半年，我付出了多少又收获多少呢？在这短短的几个月时间里，即忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。
在新学期开始，我就和田老师分到了一个班，我们共同担任中班，我们团结合作，密切配合，发挥自己的强项，每一项工作都做得扎扎实实。业余时间我们加强幼儿的各项锻炼，开设各个区角，丰富幼儿的业余生活。我们认真学习新纲要，用其崭新的教育理论知道自己的工作，不断地完善，充实自己，开拓创新，与时俱进，辛勤的劳动终于换来了硕果累累。
1.与幼儿的情感交流方面
我很重视与幼儿之间情感的交流，热爱并尊重我们班的每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多问题便迎刃而解。无论活泼，顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助，帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉得到。坚持热爱，尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。对于理解能力较差的幼儿，我会在课余时间与他们进行补习，使他们能跟上教学进度。还利用他们最爱的动漫进入教学中，选一些有教育意义的动漫清幼儿观看，使他们更能懂得学习故事中主角的各种好习惯，改正一些不良的习惯。
2.常规方面
由于我班是新生，他们带着家庭中的不同习惯走到一起。许多孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一名教师，深知只要将常规培养好，教学才会有序的进行。如：午餐时介绍各类饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食，午饭后进行散步，利用教育儿歌教育幼儿要饭前便后要洗手。培养幼儿去放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，我班幼儿已经形成了良好的生活习惯和学习常规。
3.教学方面
我们开展了主题，领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到主题与环境相结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了语言区、美工区、益智区等区域，并不断丰富材料。
4.家长工作
善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。这学期，我通过了多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，是我的工作得心应手。
通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。这一学期的成绩也是可喜的，但远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性，从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标，今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驶课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学、多思、多试。努力把工作做得更好。我相信：精诚所至，金石为开，我会在今后工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
2020—2021学年幼儿园工作总结
在颍泉区教导局的关切指导下，在全体教职工的配合尽力下，圆满完成了各项工作任务，并取得了一些造诣：阜阳市级一类园园长例会在我园召开，我园以此为契机，对幼儿园各项教导教授教化工作进行了全面梳理，全面晋升：富厚了自然角、户外运动、区角运动等区域的资料；晋升了情况创设的质量；老例化了户外、区角等日常运动，以全新的面貌欢迎市教导局领导朱建春、区教导局领导及列位园长的督察和指导，并得到了各级领导及姊妹园领导的好评；同时，我园于十一月初次向全区公开了半日运动。
回首一年工作，我园在以下方面取得了成效：
一、规范治理，保教并重，全面进步办园程度
1、树立和建全各级机制，理顺治理网络。 我园设立了工会、家长委员会、教研组、教职工大会五个组织机构，下设有平安、保健、膳食小组等，赓续理顺治理网络，形成层级治理分明，事事有人抓，各人有人管的合理规范的战斗集体。随着幼儿园的赓续成长，我们也对园内部分制度进行了改动，做到与时俱进，如：园务公开制度、学习制度、稽核奖惩制度等，进一步完善了各项规章制度。逐步规范档案治理，包管档案材料的完整、精确，易于使用。
2、坚持目标治理和老例治理。 我园依据目标的制订，环抱治理目标的四个环节，依据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教导教化，卫生保健，全园重大运动和每月中心等，每学期依据上述步骤开展工作，为日经老例治理工作奠定了坚实的根基。
二、增强步队扶植，树立一支连合高效的教师步队。
1、尽力进步教职工思想素质
作为市级一类园，我园不停以来看重教职工的思想素质教导，按期组织教职工学习《规程》等律例，抓园内先进范例，并向其学习，工会、团支部组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些运动，使全体教职工对如何在平凡岗位上尽力做好本职工作，在各方面成为幼儿楷模，有了更深的理解和认识。从而建立优越的职业道德和敬业精神。
2、增强对保教人员的岗位培训
由于本园实际需求，我园后勤人员由原先的5人增加到现有的9人。为了保障园后勤工作的开展，我们有计划的坚持增强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习，按期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，重点学习了老例消毒的措施、消毒的范围和消毒的光阴，餐前餐后卫生操作次序及培养幼儿优越生活卫生习惯常见措施等，在学习的同时认真对比职责要求，总结和阐发工作中的得失，确定了后勤人员工作上提高和造诣，指出工作中存在的问题，提出改进的看法和措施。通过学习后勤人员的办事意识获得的增加，业务知识和操作技能获得了进步，她们明白本身的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的康健，少了就不可。
3、看重教研运动的开展，进步保教质量
（1）充分施展教研组的作用。以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研运动、优质课看摩等形式开展教研运动，一年来，全园进行了情况部署的评比，并对语言、盘算、科学、体育、兴趣识字等运动进行了专门的教研，取得优越后果。
（2）开展富厚的教研运动。由于本园教师大多为教导教授教化经验较为短缺的年轻的教师，所以本年度我们增强对年轻教师的专业化素质培养：指导青年教师任陈晨设计公开课，上好区级公开课；指点徐明媚先生开展参评运动课，通过多项赞助，徐先生页成为我区教坛的一颗新星；推选主干教师路丽娟参加区规范字比赛，调动教师的竞争意识；组织全体教师进行园内示范课，并在听课后实时进行讲课教师自评、他人点评、二研再评、特色课专研等形式的教研运动。
（3）看重对幼儿各方面素质的培养。不停以来，我园遵循保教结合的教导原则，耐久锲而不舍，对幼儿生活、饮食治理，日经老例及卫生生活习惯的培养:正逢重阳节，我园组织小朋友到社区里进行慰问运动，开展敬老爱幼的教导；11月份，结合我国推行的“阳光体育活动”，我园举行幼儿亲子活动会；新年即将到来，先生又带着孩子们开展了内容富厚的迎新晚会。
（4）每月，我们还开展“我是小小交通平安员”运动，通过情况创设、游戏操作、模拟联系、实地察观、知识角逐等方法让孩子在生的有趣的真实情景中得到有关知识，进步相应的才能。
（5）颍泉戋戋直幼儿园不停增强对幼儿的艺术熏陶。今年，在绘画方面，由路丽娟、申玲先生指导的幼儿绘画作品被国家级幼教刊物《早期教导》录用。值得一提的是，9月份，在陶艺大师丁南阳老师的指导下，又开办了阜阳市第一家幼儿陶艺班，通过一学期的教授教化实践，后果很好，深受孩子们和家长的喜爱。陶艺班在富厚了幼儿艺术范畴内容的同时，又为区直幼儿园艺术教导特色增添了新的亮点，阜阳市电视台《金太阳》栏目对此做了专题报道。
三、增强卫生保健工作，确保幼儿身心协调成长