关于“五送下乡”活动的总结。
光阴易逝，转眼间这一阶段的工作已经结束，但这段时间非常的难忘，点点滴滴历历在目。通过回顾本阶段的工作情况做个总结的重要性不言而喻。人们可以通过总结，把零散的经验和收获都记录下来，有没有比较好的工作总结模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“关于“五送下乡”活动的总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。
为深入贯彻落实市“千名干部下基层，排忧解难促发展”作风建设活动月方案要求和津新村通字20xx2号文件精神，市委驻李家铺乡樟树村工作队根据当地实际情况，紧紧围绕建设社会主义新农村这个目标，以学习实践科学发展观活动为主线，组织后盾单位广泛开展了“五送下乡”活动，为当地群众解决了一些困难和问题，有力地推动了樟树村各项工作的开展。现就活动情况总结如下：
一、加强领导，周密部署gZ85.cOM
工作队根据市“五送下乡”活动总体方案，结合樟树村及各后盾单位实际情况，制定了活动具体方案，成立了工作领导小组，明确“五送下乡”活动由市商务局牵头，市工发局、信访局、国税局、农业银行津市支行、财产保险津市支公司、湖南中联重科等单位为活动成员单位，并专门召开了协调会议，就活动时间、活动资金安排、活动人员分配、活动形式等内容进行了认真研究，并作出了详细的活动安排，使工作落实到具体单位、落实到具体人员，确保了活动的顺利开展。
二、深入调研，科学规划
为将樟树村新农村建设工作抓出实效，工作队先后组织后盾单位，通过召开村委干部会议、实地调查等方式，全面详细地了解了樟树村情况及存在的问题，工作队在充分听取村支两委负责人及樟树村群众意见的基础上，结合樟树村实际及今年市委对于新农村建设的相关要求，制定出了樟树村工作规划，就具体项目建设、资金分配、工作安排进行了具体明确，有力地推动了该村新农村建设。
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关于三下乡的活动总结
为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，落实《关于组织开展平顶山学院201x年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神，平顶山学院大学生支教培训服务团在汝州市尚庄乡东芝希望小学开展了为期十天的暑期“三下乡”社会实践活动。我团在该过程中深入实践科学发展观，在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神，为实现“推进两大跨越，建设美好鹰城”的宏伟目标和推进河南省全面建设小康社会贡献力量。
我团志愿者在两位带队老师的领导下，共同打造了五个“精品工程”：希望工程——“祖国的花朵”；科技培训——“科技下乡”；武术之乡——“武动201x”；尊老爱幼——“关爱生命”系列活动；文艺演出——以“我爱你，中国”为主题展开各种文艺活动。同时，我们以义务支教为重心，开展电器维修、政策宣讲、社会调研等各种服务项目，引导所有志愿者一起“与伟大祖国共奋进，为中原崛起先青春”。 我团由本校14个院系的29名学生组成，有喜欢武术的，有擅长音乐的，也有钟爱画画的……我们是多才多艺的莘莘学子，坚定而多变，稳重而活泼；我们是挺拔矫健的热血青年，执着而冷静，勇敢而审慎；我们是意气风发的时代骄子，自信而真诚，团结而自强。我们团结在团队之中，独立于团队之间。
一．运筹帷幄，全面策划；严格纪律，落实分工
为确保我团暑期三下乡实践活动的顺利展开和进行， 6月26日至7月2日，带队老师公布了本团的《平顶山学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案》。此外，还对志愿者进行了工作安排和活动进程的大致规划。带队老师本着队员自愿的原则，在此基础上作调整，采取“5+3”的工作组建方式。“5”即五个小分队，总体上负责本团“三下乡”社会实践活动的一线工作，包括支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队。“3”即三个组，主要负责协调各队各组之间的关系，包括办公室、后勤服务组和安全卫生组。
二．统一思想，齐装出征；满怀热情，投身实践
7月3日上午，平顶山学院大学生支教培训服务团犹如一条欢快的小溪流注入了汝州市尚庄乡铁炉马村。在东芝希望小学，欢迎的学生早已列队等候，热烈的掌声使我们稍感羞怯。长时间的颠簸，并没有使我们感到疲惫。一安顿下来，我团志愿者立即按队按组分工，积极有效地展开了各项准备工作。
在办公室、后勤服务组和安全卫生组工作积极提前展开的前提下，我团支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队的工作也得以顺利进行。一线工作中，在其他队才刚进入状态时，支教队的工作早已红红火火的开始了，因为每天最最热闹的就是教室了。我团志愿者采用多媒体教学，使文字、语言、音乐、图画结合起来，以助孩子们快乐学习，并适时调整教案内容和进程。此外，结合学生特点，还开展了体、美、音等强化班。东芝希望小学的学生，聪明而懂事。不用告诉你，他们有多热爱生活、多渴求知识，真诚的表情和高高举起的手臂已经说明了一切。为了积极推进“科技下乡”，大学生支教培训服务团针对尚庄乡东芝希望小学的实际情况和需要，还对教师专门开设了计算机基础、office使用、email收发等办公自动化的培训课。学校没有太多的设备，志愿者就把自己的笔记本电脑积极贡献出来。东芝希望小学的近二十名教师接受了培训。
我团在义务支教的过程中，电器维修队也展开了工作。他们带着自备的修理工具在村中设立“家电维修”点，为村民们义务开展家电维修服务。专注的眼神换来每次成功的尝试，专业的服务换来群众满意的微笑，他们为村民修好了手机、电扇、电脑、电磁炉、旧式钟表……硕果累累。在维修过程中，遇到较难解决的问题时，电器维修队队员们就共同讨论，一起攻克难关。每当听说他们又修好了一样电器，我们就高兴得不禁鼓掌给他们加油鼓气。他们的话虽不多，但心中的关爱与热情全从手中传达。床、书桌、凳子，甚至地上，都曾使他们工作的场地，这也是他们付出和努力的见证。该队队员发挥自己专业技能，无私为当地群众服务的精神得到了村民的高度赞扬。街道上热闹的维修现场以及尚庄乡人民和维修队员之间友好相处的景象，构成了广场上一幅和谐的风景线。
与此同时，健身队、社会调研队、文艺戏曲队也没落后。汝州市尚庄乡是有名的武术之乡，健身队让武术教育走进课堂，教练健身操、太极拳等体育项目。他们还举办了趣味运动会，以游戏和运动相容并进的形式，积极调动了孩子们的运动热情。我团社会实践调研队队员在队长李笑漾的带领下，开展普法、环保、国家政策宣传和传播科技文化、走访老红军等特色活动。为了增进志愿者与当地村民的情感，在祖国60华诞之际，我团文艺戏曲队志愿者认真策划了弘扬爱国主义和民族大团结精神的文艺晚会。凝重深情的爱国诗朗诵、稚嫩真情的爱国歌曲童声大合唱、铿锵有力的武术表演，还有逗乐的小品、激情四射的健身操……整台节目气势恢弘，震撼人心，共同的爱国之心使志愿者和当地村民合为一体，情意相融。而坚守在二线岗位上的各位志愿者，任劳任怨，全力为集体做好后方工作。办公室协调好各组各队与宣传部之间的联系，后勤服务组负责准备伙食，安全卫生组则负责检查各居住处的安全隐患和卫生。
社会实践期间，我校团委贺书记来尚庄乡东芝希望小学慰问视察。贺书记认真询问了我团后勤的厨房管理工作，我团团长娄鹏宇老师的陪同下，贺书记冒着酷暑在查看了我团服务地环境及住宿情况，并同孩子们一起坐在教室中听我团志愿者课。7月10日，贺书记率各院系领导为我们举行了隆重的挂牌仪式。离开的那天，下着雨，但还是有许多孩子撑着伞来送我们。小小的鞋子站满了黄黄的泥巴，飘飞的雨丝打湿了额前的发梢。我们默默地用眼泪说别离，我们静静地用拥抱说珍重。我们会永远记住这里——汝州市尚庄乡东芝希望小学。它给了我们感动，给了我们温情，给了我们锻炼。我们也还会怀念没有床就睡课桌的时光。
2020年关于五比五创活动开展情况的总结
中共**彝族自治县委办公室“五比五创”活动从20xx年8月8日开始，到20xx年12月底结束，历时近4个月。此次活动在办公室“五比五创”活动领导组的组织领导下、在全体干部职工的共同努力下，顺利完成了各阶段的工作任务，取得了明显的成绩，达到了预期目的，现将活动开展情况总结如下：
一、主要做法
（一）广泛宣传发动，统一思想认识
为确保“五比五创”活动的顺利开展，办公室领导高度重视此项工作，在活动开展前曾先后两次在办公室干部职工会上，就开展“五比五创”活动作了深入广泛的动员、部署。在活动开展过程中，每一阶段工作结束后，都召开转段动员会，就前一阶段工作开展情况进行回顾小结，对下一阶段工作作动员、安排。通过深入广泛的动员，办公室广大干部职工对开展“五比五创”活动的重要性、必要性都有了深入认识，自觉地把思想统一到活动要求上，积极参加到活动中。
（二）强化活动领导，明确责任分工
为确保“五比五创”活动的有序开展，办公室专门成立了以县委常委、县委办公室主任李华荣为组长，县委办公室陈迤君副主任为副组长，办公室其他领导及各局室股负责人为成员的县委办公室“五比五创”活动领导组，同时还明确了领导组成员的职责任务，切实加强对活动的领导。
（三）精心制定方案，周密部署活动
为使“五比五创”活动实施有步骤性、针对性，真正取得实效。办公室结合工作实际制定下发了“五比五创”活动工作方案，明确了活动的指导思想、目标任务、组织领导，并对实施步骤、学习形式、学习内容和各阶段的要求等方面进行了全面、详细的安排部署，同时还制定了活动日程安排表，印发到各局室股。
（四）认真组织实施，分步学习提高
按照活动安排，此次“五比五创”活动，分学习、自检自查、整改提高三个步骤实施。在学习阶段广大干部职工均按照活动要求，结合个人实际，以自己学为主，集中学为辅的方式认真扎实的对办公室各类规章制度、政治理论和业务知识等进行了学习。为使学习更加深入，办公室订购了《20xx理论热点面对面》、《秘书工作二十年》电子版等书籍和电子出版物提供给干部职工进行学习。自检自查阶段，在9月28日召开的“五比五创”自检自查阶段交流分析会上9位同志就第一阶段的个人学习情况作了交流发言，同时各局室股还分析了在学习、团结、干劲、服务、工作等方面成绩、问题、经验，深入探讨了如何创一流素质、创一流团队、创一流风貌、创一流作风、创一流业绩等问题。在9月29日召开的民主生活会上，党员干部、职工严格对照“五比五创”的要求，通过自己找、组织点、大家议、互相帮等方式，认真开展了批评与自我批评，查找了自己身上存在的突出问题，正确认识了自己，进一步明确努力方向，为实现“五创”奠定了基础。在整改提高阶段，广大干部职工做到紧紧抓住查摆出来的突出问题和征求到的意见建议结合个人实际，制定了切实可行的整改方案，并认真扎实的按整改方案抓好了整改。
（五）强化对外宣传，营造良好氛围
在活动开展中，办公室得到了宣传、广电等部门的大力支持，通过报纸、电视等媒体就“五比五创”活动进行了系列宣传报道。重点宣传了办公室开展“五比五创”活动的重要意义、活动的情况、活动中涌现的先进典型、好的经验和取得的成效等内容。截止12月10日《漾濞时讯》共刊登“五比五创”活动新闻5条，漾濞有线电视台播出“五比五创”活动的新闻5期，为活动的开展营造了良好的舆论氛围。完成了漾濞县委办公室“五比五创”活动专题片制作，县委办公室《“五比五创”材料选编》即将完成。
二、活动取得的成效
（一）学习意识进一步增强，干部职工素质进一步提高
通过活动的开展，广大干部职工进一步增强了学习意识，逐渐形成了“见缝插针、克己求知”的良好风气。用业余时间读书、看报和积极参加各种学习培训和学历进修的同志进一步多了起来，有4名职工参加了党校函授学习，1名职工到州委办公室参加了顶岗锻炼。同时干部职工向各级各类刊物投稿的稿件数量和质量有了较大提高。其中各类文稿被《云南日报》、《大理日报》、《创造》、《云南通讯》等各级各类报刊杂志采用59篇；艺术作品被《强国丰碑》杂志采用5件。通过勤学、博学，获取新知识，汲取新营养，办公室形成了思想解放，凝心聚力，真抓实干的良好氛围，干部职工政治思想觉悟、政治理论水平和业务工作能力进一步增强，办公室队伍的整体素质得到全面提升，为全面提高工作水平奠定了坚定的思想基础。
（二）团结意识进一步增强，团结干事能力进一步提高
通过活动的开展，干部职工进一步树立了团结出成绩，团结出生产力的思想意识。工作中做到工作任务分工而不分家，强化沟通协作；做到大事讲原则，小事讲风格，集思广益，顾全大局，互相支持，互相补台。同时，办公室“以老带新”、互相学习、共同提高的优良作风进一步得到了继承和发扬。办公室干部队伍的凝聚力、战斗力和创造力进一步得到增强，推动各项工作任务得到了较好地完成，营造了思想上团结、工作上团结、同志间团结，主动去团结各部门、各方面，促进沟通与协调的良好氛围。树立了办公室团结协作的良好形象。
（三）干劲进一步增强，工作积极性进一步提高
通过活动的开展，办公室形成了广大干部职工在工作、
（四）服务意识进一步增强，服务效率进一步提高
广大干部职工“三服务”意识进一步得到增强。把领导满意不满意，各级、各部门满意不满意，人民群众满意不满意作为衡量自己工作的标准。工作中牢固树立精品意识，在抓好服务质量、服务效率上下功夫，不断探索做好“三服务”工作的新方法，积极变被动服务为主动服务，做到热情服务、周到服务、优质服务，充分发挥了参谋助手、综合协调、督促检查等职能作用，圆满完成了领导交办的各项工作任务，办公室雷厉风行的作风进一步得到了发扬。承办的接待全国政协副主席李蒙、省委书记白恩培、大理州副厅级以上老干部西三县考察团等重要会议活动的筹备、组织、服务工作,受到了各级领导的好评。
（五）工作积极性进一步增强，各项工作取得新进展
活动的开展，进一步激发了广大干部职工勤奋工作的积极性，推进了办公室各项工作的开展，办公室各项工作成绩斐然。一是文秘工作取得新成绩。文稿写作和公文处理工作取得突破。高质量地组织和撰写了县委九届四次、五次、六次全委会等全县重要会议文稿，共起草和参与起草领导讲话等各类文稿100余件，每月草拟一份《**县工作情况汇报》；撰写领导署名理论文章30多篇，发表15篇；制发文件399个，整理县委常委会议纪要25期、专题会议纪要11期，承办传真电报167件，来文请示报告156件，处理上级文件542份，平级和下级来文1630份，领导批示件40份，借阅文件档案25件，20xx年度的档案归档立卷39盒1252件。信息服务取得新突破，共向州报送信息842条，采用52条；编发《信息汇编》31期、《漾濞信息》31期。综合调研成绩喜人，完成调研报告6篇，编发《调查研究》10期，被州委政研室转发了3期，编发《县情通报》33期，为县委指导工作和作出决策提供了参考。同时还对历届县委班子和县委办公室班子在长期实践中形成的行之有效的制度进行了汇编，《中共**彝族自治县委制度汇编》、《中共**彝族自治县委办公室工作学习制度汇编》、《调查研究汇编》已印刷出版；《中共**彝族自治县委党代会报告汇编》、县领导理论文章选集《源于实践的思考》正在编辑，年内可出版发行。二是行政后勤服务水平不断提高。顺利完成了县委九届四次、五次、六次全会等37次重要会议的筹备、组织、服务工作；接待上级领导和友邻单位35次，加强了财务预算管理，为机关的高效运转提供了有力保障；加强了安全保卫、绿化、亮化、美化工作，为县委领导和机关同志提供了安全、优美、和谐的工作生活环境。同时添置了4台计算机、3台打印机，进一步改善了办公条件。三是督查跟踪及时，反馈到位，有效的抓好了庆祝自治县成立20周年活动筹备情况督查等各项工作，完成立项督查28项，编写《督促检查情况》23期、《督查专报》20期，《查办件办理情况》10期，开办《督查视野》栏目4期，督查工作走在了全州前列。四是保密工作取得新突破。对9个重点涉密单位的12台电脑安装了网络安全隔离卡，认真开展了执法检查，网络信息安全管理秩序有了明显改善。强化保密工作宣传，积极向州保密局报送信息，被《大理保密工作》采用信息5条，积极创办《漾濞保密工作》，被《大理保密工作》转载一期。五是机要工作稳中有升。优质高效地完成密码通信任务，保证了各级领导机关政令畅通。共计收、发、送办各类电报1885份7544页。六是党支部、工会、扶贫、创建平安楼院、县庆活动等各项工作均取得了显著成效。
二、存在的不足
总的来说此次“五比五创”活动是扎实有效的，取得了一定的成效，但也还存在一些问题和不足。主要表现在：一是少数同志对开展活动重视不够，抓得不紧，有厌学情绪；二是有的同志学习不够深入，知识结构、业务水平不适应新形势、新任务的要求；三是活动经费紧张，影响了活动的顺利开展。
三、经验与体会
（一）精心组织，分步实施是开展好活动的基础
活动成立了领导组，印发了时间安排表，同时制定了切实可行的实施方案。方案中分步走，逐步学习逐步提高的实施步骤，有利于干部职工更清楚的看到自己前一阶段活动中存在的不足，以便在后一阶段学习活动中查找差距，弥补不足最终实现全面提高。
（二）加强制度学习是活动顺利开展的基础
强化制度建设是实现办公室规范、有序、高效、科学运转的重要保证。此次活动紧紧围绕加强制度学习这一中心而开展。活动中广大干部职工自觉加强对各项制度的学习，并严格对照制度抓好落实，为活动顺利开展奠定了良好的基础。
（三）领导带头是搞好活动的助推器
学习中办公室领导和各股室领导充分发挥模范带头人作用，带头抓学习，带头找不足、带头抓整改，有效的带动了干部职工参加活动的积极性，推动了学习活动顺利开展。
（四）干部职工积极参与是开展好活动的关键
办公室工作任务繁重，工作量大。但广大干部职工并没有因为 工作而放弃可学习，而是以积极的态度参加活动。并以学习促工作，以工作带学习，为活动圆满完成，真正取得实效奠定了坚实的基础。
（五）学以致用是活动取得实效的保证
干部职工在学习过程中始终树立学以致用以学习促功在工作的思想意识。既注重加强对理论知识的学习，又注重把所学到的知识运用于工作中推动工作真正达到学习的目的。
四、下一步工作打算
在今后工作中我们将巩固此次“五比五创”活动取得的成绩，建立开展“五比五创”活动的长效机制，不断推进办公室自身建设。
（一）强化学习,夯实理论基础
牢固树立“学习、学习、再学习”的思想意识。把建设学习型办公室作为推动各项工作再上新台阶的基础工作来抓。要求和引导办公室干部职工克服忙于事务、疏于学习的不良倾向，进一步把学习放到重要位置上，强化“终生学习”、“终生教育”的思想意识，将继续教育、岗位教育和其他培训紧密结合起来，在学习理论、学业务、学制度上下功夫，为再度开创办公室工作辉煌的新局面而努力。当前将把学习重点放在，抓好深入学习十六届五中全会精神，全面理解把握好《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》这一推动中国经济社会发展的纲领性文件的精神实质。
（二）树立创新意识，不断开拓进取
在秉承传统工作的基础上，树立与时俱进、奋发向上、开拓创新的精神。以改革、创新的精神来思考和研究工作，敢于推陈出新，大胆探索，放宽视野，开阔思路，用新的观念谋划工作，分析新情况，研究新问题，探索新路子。进一步新工作方法，发挥主观能动性，谋新策，出新招，创新意，把创新的理念和要求体现到每一项工作中去。进一步创新服务方式，实现由被动服务向主动服务转变，由滞后服务向超期服务转变，由常规性服务向创造性服务转变，使服务内容更周到，效果更好，领导、基层和群众更满意。
（三）加强团结协作，坚持团结干事
团结是作好各项工作的根本保障，是检验一个部门有无战斗力的重要标志，我们将继续继承和发扬办公室长期以来的团结协作、勇于奉献的优良作风抓紧抓好团结工作。既搞好办公室内部的团结，又搞好办公室和各级各部门之间的团结，同时做到原则性与灵活性的有机统一，顾全大局，通盘考虑，讲究方法，把握分寸，进一步树立县委办公室良好的整体形象。
（四）强化三个重点，提高工作效率
在参与政务、搞好服务、综合服务三个方面下功夫不断提高“三服务”工作的质量和效率。一是参与政务，努力强化参谋助手作用。坚持把服务县委中心工作放在突出位置，贯穿于各项工作的始终；坚持县委领导直接交办和高度关注的重点工作、紧急任务放在首办位置，保证随到随办，办快办好。二是管理事务，充分发挥协调综合作用。增强政治责任感和使命感，把握工作规律，充分发挥主观能动性，履行好管理事务和职能，做好综合协调工作，不断提高综合协调的水平，发挥承上启下、联系左右的职能，立足全局，把握重点，统筹安排，通过加强协调，严格把关，改进会风和文风，确保领导同志和领导机关从“文山”、“会海”和一般性事务中摆脱出来，集中精力抓大事、抓落实。建立快速反应机制，搞好事前服务，超前谋划，及时安排，在高效、严谨、规范上下功夫，不打无准备之战，不断提高应对突发事件和紧急情况的能力。三是综合服务，认真做好各项保障工作。完善管理方式和运行方式，进一步明确工作职责，减少职能交叉和不必要的中间环节，缩短办事流程，加快工作节奏，提高工作效率。
大学生的下乡活动总结
这是我第一次下乡，也极可能是最后一次下乡。浑浑噩噩的去了，依依不舍的回来了，原本并没有多少期待，但现在心中却堆满了复杂的情感，欲起笔之时，却又霎时不知从何说起……
只好收拾起复杂心情，让笔锋随着凌乱的思绪，零散杂乱的记录下现今仍冲击着我脑海的点滴……
首先，还是整体的诉说一下这次下乡的大概吧…… 一开始，天没亮就到雷州，最后，天刚亮就离开雷州，来也匆匆，去也匆匆，挥挥衣袖，不带走一片云彩，只带走……
只带走……
陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去”
但我们还是带走了一些东西，像孩子的不舍，孩子的想念……
我不知道我们多久后会被淡忘，或是说我自己多久后被淡忘，但我清楚的是，我带走了满满的不舍与想念，它们深深地刻在了我的心头，即使是岁月的侵蚀，时间的风化，也只能加深它的印记，而难以替补他的空白……
因为离别总是伤感的，特别是，它极可能是永别……
突然间，一种莫名的惆怅，空虚，占据了心灵，忍不住深呼吸，极力让理智重新回来我的大脑……
好朋友是一生一世，真正的情感也应该是一生一世的（不敢说永远，只能在我们都有有意识时）“海内存知己，天涯若比邻”毕竟，你我之间的距离只是大脑与心灵之间的距离，因为当我的脑海呼唤你的时候，心里面的你自然的会做出回应……
顿时，心里开朗了不少。此时此刻，对孩子们的丝丝牵挂与不舍，只能化做句句祝福：雷州的孩子们啊，我爱你们，愿你们身体健康，心想事成，学业进步，快高长大……
还是逃离这些灵动缥缈的情感吧，毕竟情思无尽，但是篇幅还是有限的……
来我这次下乡的收获吧：
第一，是专业技能的收获
严格一点讲，也同时不太严谨一点的讲，此次下乡，我第一次以一个教师的身份走上了讲台。作为一名师范生，个人觉得此次的经历是令我受益匪浅的 ……
1，我知道自己上课存在的一个非常大的毛病，讲话语气太平，（这样的话首先学生可能便没有多大的兴致听你的课，再者在稍微嘈杂时就很容易听不清楚我讲话的内容）这是一个教师的大忌啊（这也只能归咎与我平时说话向来的习惯，本来汕头话语气就很平，而我讲话更平）。所以我必须在日后注意到这一点，并不断的在学习生活中改善。
2，明白了很多专业技能的重要性，正如你的普通话清楚与否对学生上课的效果影响很大，作为一个老师，你的书写，你的板书，对学生的课堂吸收，也是起着不可忽视的作用。特别的，有道是字如其人，一个好的教师，哪有写着一手寒酸的字的呢。所以，我的书写啊，三笔字啊，亟待改善。
3，作一个受学生欢迎又真正能带给学生知识的老师，绝不是一件容易的事情。此次雷州行，因为我自己很喜欢孩子们，再加上本身一直不错的人缘，不谦虚的讲句，我很快的就成为一个给学生们印象挺不错的一个老师。但是，正如我自己也会警戒自己的话，一个学生们喜欢的老师，跟一个优秀的老师是完全不同的两个概念，可能前者有助于推进后者，但是它最多仅仅能算得上是一个必要条件，绝非一个充分条件。所以尽管我挺受孩子们欢迎，孩子们也挺赏我的脸，当我的第一节课上的很一般，也可以说是不好。
4，充分的备课非常重要。之前见习的时候，有一位老师就跟我强调了多次这个点。我虽然听进去了，可是亲身的经历，还是会让自己有一种买塞顿开的感觉，也令自己的印象更加的深刻。我是教副科的，有一些本身内容就是比较枯燥，再加上雷州的孩子相对更加喜欢主科，副科的课说实话真的不怎么好上，你要恰如其分的调动孩子们的气氛，把握好那个度，做起来确实难度还是不小的。但是，其实充分的备课还是可以解决这样的内容的。如果你明白孩子们真正的兴趣在哪里，哪些是孩子们想知道的，哪些是孩子们必须知道的，精心准备与安排，自然可以把课上好。像我的第二节课，爱国课，一样，我吸取了第一节课的经验，想清楚了自己想讲的内容与顺序，讲的相对于第一节课就进步了很多……这也是我此次下乡的一个重大收获。
当然，还有别的很多的收获，但现在想起，确实又有一些不知从何提起…… 像如何去带一个班，如何去与同学们处好关系，怎样去关心学生，特别是所谓的“后进生”（个人不太赞成这种称呼，有个人原因，也有客观原因），其实他们就是缺乏关心与关爱的有个性的学生罢了……
讲完了专业上的收获，再来说一说一些感性上的收获吧：
第二，感性上的收获
1，当然是802班这一个班的学生。他们管我叫涛哥，我也真的就把他们当做弟弟妹妹。他们真的很活泼很可爱，也很赏我的脸，我也真的很喜欢他们。
德童，少说话，多做事。其实老师知道你有一颗执着的心，为什么不用它来追逐成功呢？少玩手机，少上网，多学习比什么都强。
宏炯，我觉得你是个性，你也叫我涛哥，但我愧疚我没能打开你的心扉，现在我只能默默祝福着你……
乙敏，我们只有一个上午的缘分，但我其实对你印象挺深刻的，你在我的鼓励下参与了英语科代表的竞选。虽说没有取得最后的成功，但我想说的就是，上台本身就是一种胜利
瑞荣，你很乖，总是很主动的跟我说话，有时让我很感动，其实你最重要的是要越来越自信，你相信你能行，你就行。
进安，你很静，还记得一开始叫错了你的名字，但从此我再也没犯同样的错误，我一直相信话不多的人是心思细腻的，老师相信你的心思也是细腻的。
世金，红色的球衣，上面写着“飓”，一直微笑。 加油吧，刮起自己的飓风。
善凛，帅气，阳光，但是感觉话也不多。运动会上看到了你的钉鞋，知道了你的运动才能，更为你的态度感动。
王列，同样活泼的孩子，运动会时看到了你冲刺的英姿。
俊庚，听说你很会踢毽子，但没看到，听啊先老师说你棋下的不错，也没机会目睹。人有时候还是要注意表现自己啊。
明富，个子小小的，挺可爱的，听啊先老师说你的象棋的很不错的，但是就有点看得不够长远，其实人生很多时候也像棋局一般，要布好局，要步步为营……
浩章，第一天你就向我吐露了心扉，我很喜欢你。你说我没看错你，我也这么觉得，你说父母不了解你，我说也许，但我想说的是就算如此，父母总是不容易的，要记得百善孝为先这句话。那次拔河，你不服气的说，你想赢一次，但我想说这次下乡你赢得了我的尊重，因为其实你真的很优秀……
莹莹，很爱学习，很尊重老师，很乖，只是老师希望你有时还是可以放下手中的笔，去感受世界的绚烂，也许它会让你更爱学习……
袁飞，你好可爱喔，（即使别人不怎么支持我，我还是要说）你是可爱的小林忆莲，嘴很甜，很贴心，很讨人喜欢……
娇敏，你也好可爱喔，一样的贴心，一样的甜，不管是嘴还是人，你上课时认真的眼神，确实让老师很感动……
凯茵，很可爱，很乖巧，看过你的班级，印象很深。很可惜你后来离开了，但很高兴我们还是相遇了……
康丽，话不多喔，但学习很认真，还是别隐藏自己美丽的笑脸啦，抬头便是阳光……
妙娇，一样话不是很多，但浮现在我脑海里的还是你的笑脸，不妨再阳光一些……
林展，副班长，很开朗，很活泼，虽说有时上课说话，但是老师明白这也正是你的活力，为了更优秀，加油……
秋怡，看过你的名字故事，很凄美的故事，很精彩的文笔……也记得你开朗的笑容……
海渊，很美丽的名字，但却有一些不够外向喔，还记得你那可爱的虎牙，想更多人微笑吧……
翠丽，长得比较成熟，一开始感觉你不爱说话，但集体舞那天颠覆了你在我心中的印象，我还是喜欢活泼开朗的孩子，毕竟现在正是春花烂漫的年华
何浪，长得很清秀的英语科代表，但就是好像不怎么肯跟我说话啊，哈哈……
云迪，你给我的第一感觉是有些傲慢的，也有些叛逆，但是认识你之后，我知道你完全不是那样的，老师很喜欢你，因为老师总能在课堂上看到你专注的眼光，你不怎么笑只是因为你有些腼腆，但老师想说的是，你笑起来真的很好看，多笑笑吧……
之夏，很有个性的女孩子，有些“泼”，但我喜欢，很开朗，很活泼，你让我出相片的钱，怎么忘记了呢，哈哈……
之东，莹莹老师说你很漂亮，啊先老师说感觉你数学很好，啊涛哥说感觉你挺有个性，加油吧……
云云，总感觉你话不多，倒是回来前天晚上，与之后的聊天，感觉你是一个很热情的孩子，但为什么不一早的表现自己呢，加油，老师相信你可以……
晶晶，一样，你们三个长得很可爱，却总是话不多，我不清楚是不是因为在最后面有一些影响，但我喜欢竞选班委时后大胆表现自己的晶晶，加油喔……
曼曼，很漂亮的孩子，却不怎么说话，都没什么机会亲近你，呵呵，还是这句话，多多表现自己，大胆的先迈开第一步…… 加油……
杨壮，呵呵，可能在那几个人旁边害的你上课也是很多话，但老师却感觉你是个很乖很听话的孩子，记得你的笑脸，却印象你不是特别的外向，还是要多注意表现自己啊……
俊升，大嗓门，声音很有磁性，我喜欢，话也很多，但老师了解你的为人，你重承诺，肯听教，老师喜欢你，也祝福你，加油……
琨蹴，要懂得知道在正确的时间做正确的事情，不要轻易的受到外界的影响，看漫画，玩手机，聊天，不应该出现在课堂上，虽说受到别人影响，但是自己要会分辨。老师其实一直对你印象不错，加油啵……
梁裕，你很聪明，很开朗，却也很是高调，很多话讲。还是那样，低调做人，高调做事，取长补短，老师期待看到越来越优秀的你……
中泉，很好听的名字，学习，上课很认真，老师看好你哟……
任鸿，你跟中泉上课时令我印象深刻，但是还是感觉不够积极主动啊，多多表现自己喔，喜欢你的字……
其建，很小巧，老师喜欢，也许下棋下不过家豪，但是我们要享受的是下棋的乐趣，正如我们很多时候注重的其实是拼搏的过程……
家豪，还记得你的《满建红》，还记得你的《过伶仃洋》，还记得你数学课上的求对角线，你很优秀，注意保持，还可以更加开朗
家鸿，感觉出你爱下象棋，你给我的那颗糖很甜，我喜欢。还是要多注意听讲喔……
敬然，有个性的孩子，多笑 ，多与人交流，人家自然会发现你的可爱……
刚见面时，你们觉得我很多话说，因为我真的很高兴遇见你们，结束时，你们可能会觉得我有些心事，是因为我不舍得离开你们，所以我选择了沉默去欣赏你们……
2，我的小品队
小品队我倾注了很多时间，也倾注了很多感情，因为我小品队的孩子们真的是太可爱了，太讨人喜欢了，我真的很享受与你们一起排练节目的时光，你们是我的骄傲……
小品队名单：
导演：许明涛
副导：康建玲，陈素娜
成员，海漫，海明，孙纳，梁裕，俊升，雅匀
你们总能明白我的意思，总能执行我的命令，甚至有时还会超指标的完成任务，这点令我感动……其中另我印象非常深刻的，自然还有你们的活力，文体课两个课时，总感觉转瞬即逝，因为已经满载了你们的欢声笑语，也许有时你们会“争吵”但总反而让我感觉到你们的天真无邪，看你们排练，我总不能掩饰住我的笑容。
但，还是有一点我自己不太开心的东西，就是后期为了赶进度，为了出效果，我必须对你们变的严厉一些，而我也感觉的出那段时间，你们的笑容就明显的少了，其实你们不知道，老师我心里也是很不舍得的，排练结束后也常为此而感到内疚，但希望你们真的能理解我的用意。
我说过你们是我的天使，你们是我的骄傲，最后那天拍录像时我竟然控制不住我的泪水，因为我真的舍不得你们这样的一只团队……
还是那句话，不舍，依恋，最终只能化作句句祝福，你们一定要优秀，因为我始终惦记着你们……
海漫，我很喜欢你，其实选角那天，第一个敲定的女生就是你，而且我第一眼就敲定的你，而你确实也没让我失望，自从节目排练开始，你就一直令我很省心。因为你很有灵性，什么问题我一点你就透，下次也就一定改了过来，这也让我很感动。同时我又很愧疚，因为你的台词是很多的，排一次也总是最辛苦的，所以我让你彩排可以不用多大音量，稿可以不用多快熟，但你自己不用这些特权，你排练的时候还是全情投入，稿还是熟的很快，种种方面综合，令我非常喜欢你，所以你一定要加油，一定要优秀，因为我知道你一定可以……
海明，也许你不是其中最聪明的，但老师一样非常喜欢你，当那天一大早看见你跟海漫在一边边吃早餐边熟稿的时候，我非常感动，也非常骄傲，也更加喜欢你们……也许有些时候，一句台词我得跟你讲很多遍，一个动作也得强调多次，但是你每一天过来都会给我惊喜，你都会让我看到进步，我真的很开心…… 特别是越到后期，你的表现也就越出彩了，这时我心中的骄傲那是一个膨胀啊…… 但我一直怕，你会不会觉得我对你有些严厉呢，呵呵…… 其实你真的是很优秀的，记得要自信喔……
孙纳，老师很是喜欢你，你很活泼，很有活力，甚至可以说到有些“泼辣”（开个玩笑而已 哈哈），你总是富有活力，所以我完全不用调动，你的情绪就是到位的，有时甚至还过了一些，正因为如此，我才不太敢再跟你说笑，因为你的活力啊，当真还是令我担心的啊…… 只是不知道是不是会让你觉得我对你不重视呢，到后期我感觉有时你的情绪会不怎么到位，我总会有些愧疚，因为我觉得是我做的不够好，是我对不起你啊…… 但孙纳就是孙纳，后面的你还是笑容依旧灿烂，我真的忠诚希望，你永远笑对生活……
梁裕，老师喜欢你啊，你很具搞笑功力，你是最令我放心的之一。所以我中间那段时间我很少跟你交代什么，因为我知道你能把握好…… 说的更多的是纪律的东西，因为我感觉你是比较有大局观的，所以我要带好小品队的话，必须有你的帮助。但是后期也感觉是不是我对你的限制太多了，还是其他的什么原因…… 有时你的情绪是比较怪的，老师看在眼里，急在心里，也痛在心里……老师其实对你还是信任，我觉得你很聪明，涉猎面也是比较广，要保持，要加油，继续高调前进……（低调做人，高调做事）
俊升，我很喜欢你，你是一开始最皮的，但后来确实很乖很乖的，从一开始你给我承诺的坚定表情，到我第一次问你熟稿如何你自信的点头，到再后来你们争执时我跟你交流后你若有所思的神情，再到最后我嗓子哑了后，你是多么的乖，我很感动，很感动，因为我了解你，你是那么的活泼啊，那么的活力啊，但是你重承诺，你愿意赏我这样一个胖子一个脸，让我一直很看好你，俊升，老师相信你一定能成才……
雅匀，我还是喜欢把你算是我小品队的人，因为我很喜欢你啵，不仅仅因为你那很可爱的兔牙，或是你很有特点的星月神话，你很乖，两个炯炯有神的眼睛也告诉我你是一个很有灵性的孩子，我真恨不得我当初的小品剧本是能招到六个人的，那么我们就可以一起演出啦，呵呵……
十天就这样走了，你们踏过了我生命的一段历程，也留下了深深的足迹，激起了阵阵涟漪，荡漾着阵阵感动，让我沉醉在这怡人的幻境，不愿醒来……
或许这将是我心中的伊甸园吧……
关于学校父亲节主题活动的总结分享五篇
父亲节活动进行的非常顺利，回顾这次活动我们肯定都是有收获的，那么我们赶快把这些书写成父亲节活动总结吧，总结可以让大家更好的理解举办活动的意义，为下次活动做准备。怎么写父亲节活动总结才不会千篇一律呢？下面是工作总结之家小编帮大家编辑的《关于学校父亲节主题活动的总结》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
关于学校父亲节主题活动的总结【篇一】
父亲节是感谢父亲的特殊日子。我们在精彩的岗位上感受到了父亲伟大、无私、深沉、博大的爱。虽然今天的父亲节庆祝活动没有母亲节庆祝活动那么重要和热闹，但是父母的爱在教导我们方面是一样的。当母亲煞费苦心地照顾我们的时候，父亲也在努力扮演上帝赋予他的温柔角色。
"所有的美德孝顺是第一位的。"父母无私的爱不求回报，但孩子不能忘记自己的根，失去一颗感恩的心，缺乏孝敬父母的意志和行动。当父母老了，他们需要我们的帮助和支持。当你第一次给父母带煎蛋时，他们会觉得很香。当你给下班回来的疲惫的父母端上一杯热茶，味道很甜很甜。当你学会洗衣服，起床，叠被子，收拾房子的时候，你的父母会觉得你长大了。孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和睦和社会和谐的音符，是世界上所有孩子都应该遵循的道德标准。
父爱是一种未知的无形的感情，只有用心的人才能体会。燃烧的岁月燃尽了父亲的青春，但坚强的信念依然照耀在父亲的额头。我父亲在我们心目中永远高大威武。他的爱，他的关心，他的鼓励，会陪伴我们走过风雨。
今年父亲节的征文《为爱》今天结束了，由同城友谊广场发起。6月17日至6月20日，在短短4天内，我们在朋友圈好友的主动发帖互动中获得了同城友谊广场的“团体奖”，下周将作为推荐圈在广场顶部的展示。其中，强凤凰评分：86731，副经理：9，强凤凰，人生就是自己创造的分数，草塘的人生，4866级，5级，都是自己创造的。获得“个人奖”后，下周将有一人被选为广场顶端的精华帖。没有顶帖的帖子也很优秀。感谢各位为铁岭圈带来荣誉的精彩帖子。这是大家努力的结果，在此我代表【铁岭圈】感谢大家的积极参与。
在这个节日也许你不在父母身边，不能和父母团聚，但我们孝敬的方式有很多种，现在网络通讯这么发达，打个电话问候一下或是默默的为我们慈爱的父母祝福，来吧，在这个父亲节到来之时，让我们一起为我们的父母许愿吧。
父爱，伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如娇阳;宽广如江海!在此，我代表【铁岭圈】各位圈主及管理员祝天下的父亲，节日快乐!
关于学校父亲节主题活动的总结【篇二】
我校在学生中开展了20年“父亲节”感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在5月7日早上向全体学生宣读“感恩父亲的倡议书”，向全体学生发出了“20，感谢父亲”的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
1. 进行感恩专题“给父亲洗一次脚”“给父亲洗一次衣服”活动 我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，学生们能从实际出发，感谢父亲的养育之恩。
2、各班召开感恩父爱的主题班会。
3、行动带惊喜。
在父亲节当天，尝试感谢父亲的几种方式。(如：向父亲道一声温馨的祝福；为父亲捶一捶背；为父亲洗一洗脚；给父亲一份自制的节日小礼物；给父亲写一封感谢的信，说说心理话；和父亲照一张合影，在合影上写下你的祝福„„)
这次活动，学生不但懂得了感激自己的父母，还懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
关于学校父亲节主题活动的总结【篇三】
父爱是一种未知的无形的感情。父亲为我们撑起一片天空。值此父亲节，让我们向那些一直默默付出却总是被忽视的父亲们送上祝福：节日快乐，爸爸！
每个班的老师都是第一
先运用故事、视频或ppt制作等形式为孩子们讲述了父亲节的来历，帮助孩子们理解了父亲节的含义。接着老师们请小朋友互相讲述自己的好爸爸，激发幼儿对爸爸的爱，知道在生活中要体谅、关心爸爸。
仁班和德班的老师邀请了爸爸们来园参加父亲节活动，爸爸们向幼儿讲述了自己的职业生活，并且发挥自己的特长与小朋友互动游戏：远远的爸爸为孩子们绘神绘色的讲述绘本故事《我爸爸》；越越爸爸教孩子们了解照相机的基本原理、学习摄影“技术”；浩宇爸爸则和孩子们一起玩耍足球，教给孩子们许多踢足球的小常识……
义班的孩子们带来了爸爸的各种照片，有工作照、生活照、运动照，更多的是与自己游戏的温馨画面——孩子们在观看中，在学习欣赏散文诗《我的爸爸》过程中，感知在自己的成长历程中父亲所付出的艰辛，体验到浓浓的父爱。孩子们将自己的爸爸画了下来，制作成了精美的贺卡。
礼班的孩子们则亲手制作了《送给爸爸的小礼物》：漂亮的领带、舒适的拖鞋、香香的“爱心吻”。
最小的爱班孩子在老师的帮助下开展了装饰粘贴活动，每人为爸爸送上了一件“时尚衬衣”……每一幅作品都在传递着“爸爸，您辛苦啦，我爱您！”
在每一个孩子眼中，自己的爸爸都是supperpapa，自己的爸爸都是太阳，照耀温暖着自己，祝天下所有的父亲身体健康！平安幸福！
关于学校父亲节主题活动的总结【篇四】
在父亲节即将到来之际，_社区活动团总支于06月_日和_日正午在苑内大厅举行了父亲节系列活动。通过此次活动令许多学生加深了对父亲的情感，从内心深处更进一步的领悟了父爱如山的内涵。
令人欣慰，本次活动得到了_同学们的大力支持，各宿舍成员积极主动的加入此项意义非凡的活动中，其主要表现在三方面：
首先，学生主动咨询了解具体信息。学生们真情地书写自己对父亲的祝福，更有甚者，写出了对天下所有父亲们的问候，这足以表明我们_学院的这些80后的末班车和90后的初始车学生的美好品德与崇高品质。同时也侧面的凹显出我校在素质教育方面的成就。其次，参加完后的同学能积极引导同学、朋友来参加。这种一带十，十带百的活动模式促进了活动的氛围。再次，团总支成员基本上都能按要求完成相应的任务。能够做好宣传，让社区同学够更好的了解这次的活动，并且发动大家积极参与。
在活动后期的数据统计中发现，很多学生会写祝福语，却不愿填写父亲的地址。我想原因是学生考虑到隐私与安全性的问题，所以这次的活动操作性强，实用性有待提高。这也从另外一个角度反应出我们学校的学生的安全意识高，这都是学校和家长共同教育的结果。学生在校固然是受学校的培育与教导，但家长的约束与教诲仍不可少，只有里外联手才能更好的在素质教育的道路上走的更远！
然而，期间也遇到了一下问题和组织上的不足。首先表现在有些成员没有准时参加准备工作，究其原因主要是心理上不重视此活动，致使后继工作加大了难度。其次，活动安排太过于唐突，令各个部门没有缓冲的时间和空间而引起各项工作无法完善。再次，兵法云：“兵马未动，粮草先行”，然而一开始有个别团总支成员却没及时在大厅门口出示通知以作宣传，所以有相当一部分同学起初不知道此次活动，还好后来及时补救，影响不大。用经济学的话语来说就是在某种程度上减少了活动对象，缩小了活动市场，阻碍了活动拓展空间。最后，本次活动在经费上比较紧张。虽然有很多材料可以零花费收集，但要做出好的许愿树和做好活动的宣传等，没有一定经费是很难做到的。所以在以后我们要学会部门去拉赞助，尽量做到自给自足。
关于学校父亲节主题活动的总结【篇五】
每年6月的第三个星期日是父亲节，20xx年的父亲节在x月x日，为弘扬中华民族的传统美德，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生“感恩社会、报效祖国”的深厚情感，在父亲节来临之际，碧流台寄宿制学校孟校长充分利用学校这张大舞台，为“父亲节”准备了大餐，号召全体少先队员为自己的父母送上最真挚的情意，回报父母。
首先，学校利用国旗下讲话、校园广播等形式对全体学生进行传统美德及感恩教育，共同聆听“感恩的心”、“父亲”等几首歌曲，让“感恩”之声唱响校园，把“感恩”之情传递心田。
其次，各班利用晚课时间，通过讲故事等方式畅谈对父亲的感受、敬佩和感激。让感恩的情愫润泽了学生心田，开启终身的感恩心路历程。
最后，给学生布置了一份特殊的家庭作业，即回到家中积极主动为父母做一件力所能及的事；在父母劳累时为父母端上一杯热茶，说一声“您辛苦了”；给父母洗一次脚，以实际行动报答父母；给远方打工的父母通一次电话，道一声问候与祝福。并要求学生返校后，以班为单位，召开主题班会畅谈自己的感受。
通过学生回顾生活中的小事，学生认识到了自己父亲的伟大，许多学生表示要孝敬自己的父母。各班以多种形式激发学生感悟父子真情，如“父亲最让我感动的故事是什么?”“父亲最值得我骄傲的是什么?”“父亲的最大爱好是什么”等等。
一系列的感恩教育活动，培育了学生的感恩情怀，增进了父子之间的亲情交流，增强了学生的感恩意识和责任意识，受到了广大家长的充分肯定和一致好评。