岁月横流，这一阶段的工作即将落下帷幕，到了我们写工作总结的时候了，工作总结要从上级关注的重点工作和经常强调的问题上提炼经验。我们在写总结时需要注意哪些呢？于是，小编为你收集整理了教师全员讲课活动总结例文。为方便后续阅读，请你收藏本文。
经过两天的课堂教学展示，我校教师全员讲课落下了帷幕。纵观今次讲课，亮点很多，现在就此次活动作一总结如下：
一、亮点纷呈。
白婧老师，作为新教师，初登讲台，初涉语文学科，在今次联校阶段性调测试中，分别以均分、及格率第一位居榜首，为自己、为学校争得了荣誉。今次讲课，她英语底功扎实，教风严谨，激情澎湃，语言幽默风趣，她的课思路清晰，练读英语单词句子形式多样，抓住了重点，突破了难点，是一节成功的课，实效的课；史艳丽老师的英语课，老师充满激情，能和学生亲近，有较好的亲和力，和谐生动的课堂，师生共同成长的课堂，最出彩的是学生的英语情景表演，给每一位听课教师留下了深刻的印象；王建平老师的《草原》生动的画面把我们带入了蒙古草原情境，教师课改氛围浓浓，学生主体地位得以彰显，想当初和王老师在西凡工作，俨然变了，由当年羞答答的姑娘成长为落落大方，教学独树一帜的课改新秀，讲课结束了我们还沉浸在草原美景之中；吉晓霞老师，教态自然，语言亲切，富有童趣，课堂上不时的表扬、激励的语言，让每位小孩子小手高举，课件精美呈现江南荷叶何田田，学生顿时“哇塞…哇塞…”惊叹声此起彼伏，同样也是可圈可点：吉军娥老师的语文课，老练，到位，扎实，她在课堂上对待后进生的耐心感动了每位老师，一遍、两遍、三遍，在激励，在帮助，学生在成功；梁芳芳，吉蒲霞老师，不愧为教学的行家里手，她们的课，民主，轻松，流畅，过渡自然，环环相扣，水到渠成。
从整体看，我校今次讲课，是实在的课、彰显学生主体的课、张扬教师个性特色的课，有效的课，此次活动成功圆满。选出了参加镇联校教学团体赛的组成人员：吉晓霞、梁芳芳、吉蒲霞、王建平，白婧。
二、值得商榷。
问题不说不得了，再好的课，也有值得研究改进的地方。通过今次讲课，也发现了一些值得商榷的地方，仅供借鉴参考。
1、准备不够充分，课件不够精美，缺乏童趣，个别教师的课件有瑕疵。备课环节简单，不够细腻，学练作业设计不新颖，缺乏坡度，梯度，开放性，操作性不强。
2、板书不可少，它是微型教案，呈现了教学的重难点，是本节课的总结与精华。
3、课件操作不熟练，有待学习提高尽快学会使用一体机。
4、当堂学练作业完成不好，不能很好的把握整节课的学情。
5、各坏节时间分配不合理，有前紧后松，环节完成匆匆。
6、课改氛围不够浓厚，展示环节缺乏精彩。
三、寄语厚望。
今次选出的参赛教师思想上要高度重视，要做好充分的准备，在课的准备上要精心锤炼，打造出精品课来，学校将成立“智囊团”为教师出谋划策，成立“鼓劲团”为教师加油助威。我们将全力以赴，争取取得优异成绩。
[教师全员讲课例文 ]
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青年教师优质课赛课活动总结范文
一、活动概况
20xx年3月26日至4月2日，青峪中心小学在教务处的精心筹备组织下，成功举行了一次青年教师优质课赛课活动，通过前后5天13位选手献出了5堂语文课、5堂数学课和3堂科学课。经过七位评委按评分细则公正评判、客观量分。各参赛教师经过精心准备，紧张角逐，最终赵珊、孙雪萍、张亚琼同志分别获得语文、数学、科学组的第一名，冉亚萍、杨天佑二赎分别获得语文、数学组第二名，其余同志获得鼓励奖。教务处经过认真分析和整理，写出了这次赛课活动的书面总结。
二、收获与启迪
本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，又是发现和培养青年骨干教师、实现学科教学专业引领的一个大舞台。评委组一致认为，无论是听课教师，还是参赛教师，都收获颇丰、启迪不小。归纳起来，本次赛课活动主要有以下几个特点：
一是“准备充分”：在本次参赛的13位选手，在课前的准备都是相当充分的，绝大部分教师不仅编写了教学设计，还编写了说课设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。
二是“多媒体运用好”：在本次赛课中，一个突出亮点即是在教学中都使用了多媒体这个教学，而且部分教师在运用多媒体教学中还比较熟练，能够达到媒体运用与教学有机统一。
三是“主导有方”：巧妙点拨，相机诱导是本次赛课中教师表现得较成功。本次赛课，大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。
四是“做得扎实”：训练扎实，教风朴实。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。理解→掌握→运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。其教学方法、教具使用、教学语言、衣着仪表，还朴归真、朴实无华、真实自然、没有花架子。
总之，老师们的课堂，基本上能体现是学生的天地，是知情意行的统一体。较好凸现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”等特点，充分显示出了我校过硬的师资队伍。
三、问题与建议
本次赛课，虽然成效显著、优点较多，但不得不说，某些课堂和老师，对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来，集中表现在以下几个方面：
1、一是目标不明，一堂课要达到怎样的高度，这应是我们上课首要解决的根本性问题。目标已定，就应在教学过程中紧紧围绕这一中心，采取灵活多样的教法使其达到既定要求。活动中，我们发现个别老师的授课与说课及教学设计是大相径庭，完全背离了课前设计，课前预设教学目标不能达到。
2、二是画龙不点睛，在知识传传授上，教师费了很大的功夫引到了关键点，但往往就戛然而止，关键之点又没讲了，使中差生糊里糊涂。
3、三是小组合作讨论流于形式。老师只安排了学生讨论交流，但对讨论的效果未检查，也未给学生表达、汇报的机会，整个讨论探究只是过了个形式。
4、四是板书混乱。我们有的老师，用了课件，忘了板书，讲过了才记起还没板书，才返回来补，使教学大打折扣；而有的老师只注重了板书的精，却使板书无法显示本节主要内容。
5、五是对学生基本功训练不够。这一点特别表现在五堂语文课中教师在语文教学中，因引导学生理解课文，就只注重了文中的情节，往往忽略了语文基本功的训练，殊不知，语文教学就是要通过语言文字的理解来理解课文。
总之，本次赛课活动，收获是主要的，不管是我们参赛教师，还是评委和听课教师，都通过极低的成本获得了一次较好的培训，希望老师们凭借此次赛课活动这股强劲东风，怀着对提高我校教育质量的执着、对事业的追求和无私的奉献，敬业爱岗，苦练基本功。同时，也希望我们的中老年教师、教研组长、学科教研员充分发挥专业引领作用，起好模范带头作用，老中青相结合，扎实搞好传帮带活动。最后，真挚感谢老师们的热情参与，真心感谢评委组的辛勤工作，真诚感谢各部门的配合、支持。
党课实践活动总结例文4篇
篇一：党课实践书
一、活动背景：
通过党课学习，我们全体学员对党的性质有了更加深入的了解，也更深刻的领略到了党的先进性和神圣性。理论固然重要，但是只有理论与实践相结合，切实做到 “全心全意为人民服务”这一党的根本宗旨，才能真正做到从思想和行动上向党组织靠拢，提升个人修养，完善自我。清明节是二十四个节气中最具人文历史的节目，为了纪念这个有着深远意义的日子，引导同学们弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，以及提高为人民服务的意识，举办此次扫墓及环保一路行的活动。
二、活动主题：缅怀革命先烈 弘扬民族精神 环保一路行
三、活动目的：
缅怀革命先烈，致敬救国英雄，追忆英雄事迹，继承优良传统，弘扬爱国主义精神，促进中华民族不断进步发展；
认识中国共产党的丰功伟绩，革命烈士的赤胆忠魂，领悟无私奉献的人生价值；
弘扬党员精神，为创文明漳州和和谐地球贡献一份实在的力量。
三、活动对象：外语系分党校第二期入党积极分子培训班第一小组成员
四、活动时间：201*年4月15日上午8：30
五、活动地点：漳州烈士陵园
六、活动前期准备
1、组长提前一两天踩点联系。
2、参加活动的同学仪表要求：不穿带显眼的首饰，穿着整齐，大方。
3、每位同学自备一朵小百花（不报销）
4、准备相机，负责活动拍照
5、墓地是英灵的安居之所，故不可跨过坟墓及供品，活动中态度要庄严肃穆，
不能嬉笑怒骂，污言秽语，乱跑乱碰。
6、注意卫生，不能在陵园乱吃零食，乱丢垃圾；不能在墓地内乱跑，行走要按顺序、不破坏青草绿地。
七、活动过程：
1、4月15日早上8：30分在白宫大门口集合，组长和副组长清点人数并交代注
意事项。完毕后出发，步行到烈士陵园。
2、行进过程将经过江滨公园，成员可将垃圾捡至垃圾袋中，做到环保一路行。
3、到达地点后，集体听取烈士墓负责人的爱国主义教育报告，然后参观革命烈士纪念碑，缅怀革命烈士的丰功伟绩。
4、全体肃立，向烈士默哀一分钟。
5、同学们有秩序地献花。
篇二：党课实践活动
通过党课基础知识的学习，使我从认识和思想上都得到了一定地提高，充分地认识到更好体现出一个入党积极分子只有将理论学习与实践活动相结合，将思想认识转化为实际行动，用实际行动来体现自己的价值和向党靠拢的决心。因此，小组决定进行一次实践活动，进一步提高广大积极分子的政治觉悟和思想素质，使广大学员对党的理论知识的学习更加深入，对党的信念更加坚强，对党的认识更加深刻。
201*年12月6日，我们进行了三项活动：清扫校园、温习党课知识和学习时政要点。
首先我们做了校园清扫活动。这充分体现了我党的原则与宗旨，全心全意为人民服务，在这次实践活动中，我们学会了团结合作的精神。一个人若想完成如此多的工作，需要花费的时间和体力是相当大的。而许多的工作都是要讲求效率的，时间有限，要完成工作，大家就必须团结起来，合理分工，让工作能够有条不紊的展开。这方面，我觉得在这次实践活动中，我们做的还是很不错的。 然后，我们一起温习讨论了我们所学的党课知识以及时政要点。这次党课实践活动让我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次活动让我意识到对待党的基本理论切勿纸上谈兵，而应该真正把握其内涵。我们党任何理论、政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和建设和谐社会为指导思想。它们的目的都是为了建设有中国特色的社会主义，维护广大人民群众的根本利益。这些理论政策并不是如我以前所想象的在坐而论道，而是源于实践，在实践中得到检验，并最终指导着实践。
这不仅是一次党课的实践活动，更是对精神的一次洗礼与升华。生活这个时代的我们是幸福的，我们生活在和平年代，没有战争，没有硝烟。但是作为当代大学生，我们不能忘记是谁为我们创造了这样的幸福生活，是谁为我们遮挡住了有可能出现的阴霾。这次党课实践活动所感受到的一些红色景点中向我们传达的历史精神，革命真谛，文化人文我们都是一生珍贵的精神财富。
当代大学生是精神最好的传递者，更应该肩负起自己的使命，将这种红色精神代代相传下去。我们作为祖国的未来，需要掌握的不仅仅是知识，还必须要有动手的能力。我们可以通过在学校学习来增长我们的知识，但动手的能力却必须依靠实践来获得。祖国需要人才，我们就必须努力让自己成为能为祖国贡献力量的人才。我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一个共产党的标准严格自己，中华民族的伟大复兴之路。希望组织能够多提供我们一些实践的机会，让我们学到更多有用的知识。我们将积极响应党的号召，为祖国奉献自己的力量！
篇三：党课实践活动总结
201*年5月4日，在经管土管学院会计系党支部的组织下，我们在图书馆进行了整理图书的活动。大学的图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。它似乎将整个宇宙都囊括在内。大学四年，我们每个人都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆无私地赐予了我们知识，那么今天我们就用整理图书来作为对图书馆的回报。整理图书，可以是同学们更加便利的寻找到自己想要的图书，给同学们带来了方便，也为图书馆管理员减轻了一定的负担。
有句许说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须要实践。通过这次党课实践活动，我在人生观和价值观上有了新的启发，在政治觉悟上更有了新的突破。我们必须爱党，敬党，接受党的教育，我们必须从思想和行动上都与党保持统一，向党看齐和靠拢。让我更加透彻的了解党为中国而革命所做的一切努力，真正感悟到党的心是一心想着人民的。我更加牢记了党的宗旨：全心全意为人民服务。我更应该将全心全意为人民服务作为义不容辞的责任和毕生的追求，不仅在现在的工作上为同学们服务，更在伟大的人生旅途中为广大老百姓服务。
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个大学生是十分重要的。我认为大学生应重于实践，还要学会为人民服务。
这次党课实践活动让我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次活动让我意识到对待党的基本理论切勿纸上谈兵，而应该真正把握其内涵。我们党任何理论、政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和建设和谐社会为指导思想。它们的目的都是为了建设有中国特色的社会主义，维护广大人民群众的根本利益。这些理论政策并不是如我以前所想象的在坐而论道，而是源于实践，在实践中得到检验，并最终指导着实践。
我认为事件的最根本任务在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们必须做到的，如果一个人不为人民服务，心中只有自我，是难以有所作为的。有人认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一块瓦，都是可以的。
具体到一名大学生，我想我们应该自觉地将党全心全意为人民服务的宗旨融入到日常的学习生活中，从而摆脱学习只是为了混文凭的狭隘动机，自觉地将知识的学习与建设中国特色社会主义事业进而实现伟大目标相联系。在与老师同学的交往过程中，要时时以一名党员的身份要求自己，想他们之所想，急他们之所急，接受他们的中肯批评，同时也应大胆真诚地指出他们的缺陷从而共同进步。生活在学校这个大集体中，我们应该有强烈的集体荣誉感和团结协作精神，应努力建立良好的人际关系和广泛的群众基础。不求轰轰烈烈的做一番大事业，但求默默无闻的奉献和贡献自己的一份微薄的力量。
这不仅是一次党课的实践活动，更是对精神的一次洗礼与升华。 当代大学生是精神最好的传递者，更应该肩负起自己的使命，将党的宗旨和先进性传承下去。我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一个共产党的标准严格要求自己，继续中华民族的伟大复兴之路。 会想不等于会做，我们要致知于性，把书本上的理论知识应用到实践中去，参与实践，树立正确的人生观、世界观、价值观，不断地努力，不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取以一个各方面全面发展的人才的身份走向社会，在实践中检验真理的正确性、可行性，在实践中使自己发挥更大作用！实践创新，完善自我！在实践中锻炼和成长。
报告内容：在经过了一段时间的党课学习以后，应组织的要求，我们小组进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对党的指导思想的认识。
这次实践活动是经过小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与党校班主任刘老师的一次座谈。刘老师长期担任文学院党校班主任的职务，也是一名优秀的老党员。能邀请到他与我们座谈对我们来说这是难能可贵。我非常珍惜这样一次能与优秀的老党员面对面谈话的机会。 活动定在下午的两点十分开始，刘老师准时到达了会议室，听其他同学说老师早上也参加了一个座谈会，十分辛苦，中午吃了饭就赶了过来。做为一个快70岁的老人，他的所作所为不得不让我们感动。座谈会正式开始，刘老师首先向我们提出了此次座谈会的四个主要问题：1.正确的入党动机。2.怎样以实际行动争取早日入党。3.向优秀党员学习4.退而不休，继续为党工作。
刘老师首先向我们讲述了他入党的过程：第一次写入党是在高中，当时是看到别人写，认为入党是件十分光荣的事情，同时对共产党存有感恩的思想。因为自己从小吃苦，是共产党解放了自己。后来以优异的成绩考入了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份入党申请书。这是自己的入党动机已经发生了转变，从最先开始的光荣和感恩之心演变成了“为共产主义奋斗，永远跟党走”的思想。刘老师还告诉我们在九十年代以前根本就没有入党培训班也没有入党积极分子，入党的条件主要是要学习好，工作表现良好。刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习毛泽东思想积极分子。
在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一名学生干部。在1965年6月18日党支部讨论他的入党问题。大学四年下来一共就发展了2个党员。在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来因为***的影响，于1970年才转为正式党员。 刘老师苦口婆心的说到：“认真改正自己的缺点，首先成为合格的党员。牢记党员的义务，为共产主义奋斗的信念，起到先锋模范作用。刘老师在这么多年的任职期间获得了荣誉无数，他拿来了其中一小部分奖状给我们学习。两个被评为优秀党员。其实刘老师在20xx年就退休了，由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作，刘老师义不容辞。“党需要我干什么，我就干好什么”刘老师这样说到。这样一位优秀老党员确实不得不让我们敬佩。
最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个问题：在我们这个时代，什么才是正确的入党动机呢？刘老师告诉我们，在现在这个社会入党的功利性肯定是客观存在的，但是我们一定要衡量好两者之间的关系。我认为刘老师说的很对，入党的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了党的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。所以，正确的入党动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是邓小平理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的要求。每一名企盼入党的同志和每一名共产党员，都要时刻提醒自己，入党是为了什么，入党以后要干什么，严格以党员标准要求自己，成为名副其实的共产党员。只有这样，我们的党才是一个充满希望的党。
在热烈的掌声中我们结束了这个座谈会，大家似乎都很意犹未尽，因为在这一次的座谈会中我们解决了许多自己以前对入党的困惑，同时也对入党有了更加清晰的认识。这次座谈会对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人。
篇四：党课实践活动总结
首先，感谢党组织给我此次的学习机会，能够参加学校举办的学生发展对象培训班的学习，我深感荣幸，也十分珍惜这次宝贵的学习机会。各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。 中国共产党无论在民主革命、社会主义建设还是改革时期，都是一个光荣的称号。它是先锋战士的标志，是高尚人格的体现，是引领无数人们奋发前行的旗帜。因此，它在人们的心目中享有崇高的地位。 这种地位，来源于共产党在历史发展进程中的先进性，来源于共产党员在广大人民群众中的先进性。靠这种先进性，我们赢得了人民群众的赞赏和拥护，取得了执政兴国的辉煌成就；靠这种先进性，我们正沿着中国特色社会主义的道路，努力把中华民族伟大复兴的理想变为现实。
在这一段时间的党课学习以后，应组织的要求，我们进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对党的指导思想的认识。20xx年1*月 27 日，我们在大学城中心湖进行了清理垃圾的活动。清扫过程中，同学们认真清理过道里残留下来的垃圾，虽然来自不同的宿舍，但同学们相互配合，相互帮助，积极参与到此次的清扫活动中，在我们的努力下，中心湖周围的面貌焕然一新，将为同学们提供一个干净、舒适的生活环境。清扫完毕后，小组的成员还合影留念。
有句话说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为 21 世纪的一 名合格人才，必须要实践。通过这次党课实践活动，我在人生观和价值 观上有了新的启发，在政治觉悟上更有了新的突破。我们必须爱党，敬 党，接受党的教育，我们必须从思想和行动上都与党保持统一，向党看齐和靠拢。让我更加透彻的了解党为中国而革命所做的一切努力，真正 感悟到党的心是一心想着人民的。我更加牢记了党的宗旨：全心全意为 人民服务。 我更应该将全心全意为人民服务作为义不容辞的责任和毕生 的追求，不仅在现在的工作上为同学们服务，更在伟大的人生旅途中为 广大老百姓服务。
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展 现在新的时代。作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去 面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个大学生是十分重 要的。我认为大学生应重于实践，还要学会为人民服务。
这次党课实践活动让我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有 了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强 了自身的时代使命感和历史责任感。 这次活动让我意识到对待党的基本 理论切勿纸上谈兵，而应该真正把握其内涵。我们党任何理论、政策制 度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结 果，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和 建设和谐社会为指导思想。 它们的目的都是为了建设有中国特色的社会 主义，维护广大人民群众的根本利益。这些理论政策并不是如我以前所 想象的在坐而论道，而是源于实践，在实践中得到检验，并最终指导着 实践。
我认为事件的最根本任务在于为人民服务。 全心全意为人民服务是我们 必须做到的，如果一个人不为人民服务，心中只有自我，是难以有所作 为的。有人认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块 砖，添一块瓦，都是可以的。
具体到一名大学生， 我想我们应该自觉地将党全心全意为人民服务的宗 旨融入到日常的学习生活中，从而摆脱学习只是为了混文凭的狭隘动 机， 自觉地将知识的学习与建设中国特色社会主义事业进而实现伟大目 标相联系。在与老师同学的交往过程中，要时时以一名党员的身份要求 自己，想他们之所想，急他们之所急，接受他们的中肯批评，同时也应 大胆真诚地指出他们的缺陷从而共同进步。生活在学校这个大集体中， 我们应该有强烈的集体荣誉感和团结协作精神， 应努力建立良好的人际 关系和广泛的群众基础。不求轰轰烈烈的做一番大事业，但求默默无闻 的奉献和贡献自己的一份微薄的力量。
这不仅是一次党课的实践活动，更是对精神的一次洗礼与升华。 当代 大学生是精神最好的传递者，更应该肩负起自己的使命，将党的
宗旨和 先进性传承下去。我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更 加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶， 以一个共产党的标准严格要求自己， 继续中华民族的伟大复兴之路。 会想不等于会做，我们要致知于性，把书本上的理论知识应用到实践中 去，参与实践，树立正确的人生观、世界观、价值观，不断地努力，不 断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取以一个各方面全面发展的人才 的身份走向社会，在实践中检验真理的正确性、可行性，在实践中使自己发挥更大作用！实践创新，完善自我！在实践中锻炼和成长。
通过这次实践活动，使我有了更明确的努力方向： 一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们 是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有 了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰， 少走弯路保持正确的发展方向。 另外一方面要学习党的基本路线和党 的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路 线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义 现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习 “三个代表”重要思想， “三个代表”的讲话有很多新思想、新观点， 是对党员先进性表现的一种概况，是一篇具有战略性、全局性、前瞻 性的重要文献，对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建 设，
对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意 义。
二、坚定共产主义信念。认真学习通过开展班级工作进行实践锻 炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往 是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程， 并不断循环 往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建 设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动， 来加深对党和共产主义 事业的认识，强化正确的入党动机。
三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这 一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场 经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才 能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做 到学一科，爱一科，精通一科，勤勤恳恳，踏踏实实，才能不愧于共 产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
四、要向周围的同学学习。在这次党课期间，每次课大家很早来 到教室，讲课时认真的听，仔细的记，上党课的同学对待学习的认真 态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在 我生活的周围， 有许多老师和同学都是优秀的共产党员和优秀的积极 分子，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中，他们兢兢业业地工作态度一直是 我学习的榜样和努力的方向。
师德教育月活动总结范例
为了贯彻、落实县教育局“201x年师德教育活动月安排”的要求，我乡师德教育月活动紧紧围绕“情系教育、关爱学生”这一主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的良好风气。
一、为加强领导，有条不紊，扎实有效的开展工作，成立了xxx中心学校201x年师德教育月活动领导小组。
组 长：xxxx
副组长：xxx
成 员：xxxx
二、活动过程
师德教育月活动主要分三个阶段进行。
第一阶段：宣传动员阶段
中心校召集各校校长召开了动员大会，会上要求各学校结合实际，成立了领导小组，制定了方案，围绕活动主题，召开了全体教师动员大会。各校通过宣传栏等形式，在校内营造了良好的师德师风建设氛围。
第二阶段：活动实施阶段
（一）加强领导，广泛宣传发动，确保活动扎实有效开展
根据上级文件要求，各校召开了领导干部专题会议，讨论研究了具体的师德教育月活动方案，明确了目标，统一了思想。各校成立了以校长任组长的领导小组，组织全校召开了“情系教育、关爱学生”师德教育月活动动员大会，在大会上组织学习了《xxx乡教育系统20xx年师德教育月活动方案》；并做了动员报告，要求全校上下同心，全员参与，严格按照中心学校实施方案要求开展工作，分步进行，认真落实，扎实开展活动，如期保质保量完成这次师德教育月活动的各个实施步骤，并取得良好的效果，还要求全体教师借开展师德教育月活动这个东风，认真总结在师德师风建设中的成绩，同时要认真剖析在师德师风建设中存在的问题，要认真对待，限期整改，确保师德教育月活动取得成效。
（二）认真组织学习，真正提高思想认识
各校在中心学校的统一部署下，结合各校实际大力开展师德教育月学习活动，认真组织广大教师以自学、集中学习、看专题片等不同的学习方式，认真学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等。如:苦竹坪中小学就利用板报大力宣传师德师风建设有关精神和法律法规，举办了一期师德建设专栏，展示了部分教师的学习和“情系教育、关爱学生”师德师风建设反思，利用校园广播大力宣传教师“情系教育、关爱学生”的爱心故事、典型事迹和教育心得等，营建了浓厚的学习氛围。通过这一系列的学习讨论活动，广大教师进一步明确了教师应有的权利、责任和义务，明确了学习的目的，提高了自身的道德修养，再次领会了“学高为师，身正为范”、“没有爱就没有教育”等道理，真正提高了广大教师的思想认识，为深入开展师德教育月活动达成了共识并奠定了基础。
（三）开展扎实有效的活动，加强师德师风建设
为进一步加强师德师风建设，各校在大力开展学习的基础上，安排布署了扎实有效的活动：xxx中学组织全体教师开展“情系教育、关爱学生”为主题的论坛活动。在开展论坛活动中，树立身边的典型，学习身边的典型，充分发挥模范教师的先进模范带头作用。
xxx小学在开展师德师风事迹报告会的同时，学校举行了师德誓言宣誓大会，他们的誓言是：“我自愿接受监督，自觉遵守学校纪律和法律法规，坚守工作岗位，认真履行职责，维护学校利益和教育形象，以《教师师德规范》为准绳，维护党的领导，服从组织安排，把学生当亲人，努力工作，争做一名合格的人民教师。若有违反，愿意接受党纪政纪处理。” 这一活动让我校全体教师重温了《师德规范》，公开向社会承诺我们的誓言，接受全社会的公开监督，进一步规范并约束了我们广大教师的行为，大大提高了广大教师自觉遵守师德规范的自觉性。
第三阶段：总结成效阶段。
（一）通过全乡师德活动月的活动，教师们的精神面貌有了很大的变化，精神面貌焕然一新，表示要立足在平凡的教师工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则。
（二）教师的教学行为规范了。通过“师德建设宣传月”活动的开展，教师们能衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。平时开始谈学习、谈教研。校风、教风有了明显好转。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处。
（三）教师们干事创业的劲头更大了。通过“师德活动月”教师们树立了前进的目标，树立了师德学习的榜样，全乡共选出先进典型10人。都是在平时教育教学中，任劳任怨，扎扎实实，以身作则，为人师表，他们业务能力强，课堂教学水平高，教育教学质量过硬，真正把学生当亲人的中青年教师。
师德建设工作虽然我们取得了阶段性的成果，但这项工作是一项长期而又艰巨复杂的工作，决非一朝一夕之功，也不是开展一次师德教育月活动就能一劳永逸的事。因此，我们要在师德教育月活动中逐步完善，规范相应的制度和管理，注重平时师德工作，继续将教师的师德师风建设纳入教师的量化考核，并与年终考核挂钩，继续大树典型，对他们的成绩给予充分的肯定和奖励，激励他们永远奋斗，以此充分调动广大教师的工作积极性和创造性，逐步提高管理水平，进一步增强激励机制。
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我乡将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我乡教育教学质量
高级教师观摩课活动总结
我校于XX年10月7日至XX年11月21日开展了语文、数学、英语高级教师示范课活动，本次活动对促进了学校的教育教学活动的开展，对我校“课堂教学的有效性”这一教研主题进行了实践探索，收到了很好的效果。现总结如下：
本次共有11位教师承担了观摩课的教学任务，他们都是我校有着丰富教学经验的老教师，能够立足课堂，依据教学内容，制定明确具体的，切合我校学生实际的三维教学目标，做到了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观相统一。积极创设课堂教学情境，从学生成长的需要出发，准确把握学情，充分利用课程资源，采取实用、有效的教学方法。能从新课程理念出发，在教学中突出学生的主体性，运用师生、生生互动，合作学习等学习方式，注重学生的能力培养，体现了民主教学等特点。
具体来说，语文组的4位老师，都能充分利用多媒体教学，有效利用各种课程资源，注重基础知识的教学，教学思路明确，课堂教学环节把握比较好，拓展延伸环节有效落实了情感态度价值观的目标。不足之处是，在发挥学生课堂主体性上做得不够充分，使课堂上学生学习的积极性，主动性没能调动起来，对于学生课堂学习中存在的细节问题关注的不够。
数学组的6位老师，能根据学科特点，以生活中的实际问题为载体，创设教学情境，给学生提供探索的空间，引导学生积极思考。教学环节的安排上，注重以问题引环节，使学生紧紧围绕问题展开思考、讨论。学法指导上能积极采用合作学习，自主交流的学习方法，给学生留有充分的课堂自主学习时间，让学生在合作交流中寻找问题的答案，以培养学生发现问题、探究问题的能力和创新实践的能力。不足之处，在教学中有急于求成的做法，不能充分关注学生的个体差异，学困生没有得到充分的重视，教学中难易的梯度不够，分层教学在课堂上没有体现出来。
英语组的2位老师最大的特点是即保留了传统教学的要素，又有新课程理念的渗透，根据我校学生英语学科普遍薄弱的特点，加强课堂师生互动环节，知识点讲授精细到位，课堂纠错、答疑环节态度亲切耐心。不足之处，由于学生英语基础不好，使课堂教学环节的衔接处理不是很顺畅，学生课堂活动不积极，主动性不强，教学的策略与方法还缺少一些针对性。
总之，承担本次观摩课的老教师，在一线的课堂教学中，以他们的敬业精神和严谨的工作态度，为我校的教育教学研究工作提供了宝贵的实践经验，为中青年老师做出的榜样。下一步，我校还要进一步落实新课程下课堂教学模式的研究与实践，以及针对我校学生特点的其它教育教学课题的研究与实践，以寻求适合我校目前学生状况，提高教育教学质量的更不效的途径。
[高级教师观摩课]
1.冬至活动总结
2.春节活动总结
3.清明活动总结
4.七一活动总结
5.党员活动总结
6.支教活动总结
7.建党活动总结
8.党日活动总结
9.活动总结格式
10.书法活动总结
