老师讲课心得,2024老师讲课心得范文推荐

心得体会是一种宝贵的自省和成长方式，你是否会根据事实写一篇心得体会呢？经过搜索整理，栏目小编为你呈现“老师讲课心得”，希望本文能够带给您一些新的知识和信息！

9月30日，我镇四位优秀青年教师在中心小学举行讲课比赛，为参加全县小学语文优质课评比做准备，四位参赛教师精心准备，为我们呈现了四节精彩纷呈的课堂教学。

韩雪老师执教的《酸的和甜的》

在自主识字环节，为激发学生识字兴趣，进行高效识字，韩老师采用了很多方法巧妙识字：

生活识字：从生活中的味道进行课前谈话，自然引入对“酸”认识，如：在平时生活中，你都在哪见过酸？

句中识字：如韩老师出示句子，学生先读句子，然后认读其中的词语：葡萄架下，有一只狐狸。引导认识“葡萄、狐狸”。

看字形识字：串字像什么？

规律识字：老师指大屏幕认识“狐狸猴”，引导孩子说“狐狸猴”有什么相同的部分，反犬旁的字还有哪些等，让学生进一步掌握汉字规律，牢记生字。

韩老师非常注重学生朗读的训练，训练方式非常独特，孩子读书也非常有感情，抓重点词，理解句子。

陈燕老师执教的是《掌声》

课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文，蕴含着丰富的.人文精神，陈老师这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目标，引导学生抓住关键词、句、段读悟体会。通过自主阅读，研讨交流，使学生在读中感悟，读中理解，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人；同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。

吴海员老师执教的《长城》

一堂课下来，我不但感受了吴老师那饱满的教学热情，同时也让我深深地感到了老师他那扎实的教学功底。老师的课堂教学，抓住了关键词“奇迹”，围绕这个词找重点句，大部分的时间用在了教学第3自然段上。而在教学这一段时，又主要是抓住了3个重要的句子。

1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

后不见尾的万里长城。

汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

来进行解读这一段，重点非常突出。老师的课研究的主题是抓住重点词句来理解课文的主要内容。在教学时，老师能先抓句后抓词来让学生感受长城的雄伟气魄以及培养学生的民族自豪感，这不但落实了教学重点，同时也为学生培养了良好的学习方法。这是本堂课中一个非常成功

经历过一些事情后，我们深感其中的历练。或许我们应该将这些所得写下来，撰写一篇关于心得感悟的文章。多写心得体会能够提升我们的总结能力，下面我为大家整理了关于“老师讲课心得”的相关信息，感谢您的关注。希望这篇文章能够给您带来新的启发！

三、 关于教材

1． sectiona 1a---2c

本部分的内容是个单元知识点所呈现的部分。除了生词，还有新的句型，所以很难学。在我们平常的教学中，在这部分教学的时候，除了要让学生会说，会听之外，往往还会要求学生做口头的作文，自己还觉得教学得很全面。吴老师在这个问题上讲得很清楚，这部分是听说课，不能把它提升到读写的水平，增加学生的学习负担。

听此一说，如醍醐灌顶，原来不是教材不好，不是学生太笨，是老师自作聪明，弄巧成拙。

2． section a 2d

与上一套教材不同的是，这一套教材多了一个2d 部分，自拿到教材以来，一直都在犹豫这部分怎么处理，这部分究竟是干什么用的？吴先生这次对这个问题作了很好的解释：这是1a-2c关键知识应用的口头模型。演示gramma r关键知识的应用环境；时间不足的时候，可直接在文中挖掘本单元的重点句式给大家学习，参考。

通过吴先生的解释，我们对这部分内容的作用有了更清晰的认识，也有了更清晰的处理。

3． section a 3a ,3b,3c

对于这几部分内容，我们初次遇到，基本上是把他们当练习题在处理的，至于里面有什么更深的含义，我相信大多数老师多没有去深究过。但在这次培训中，吴老师告诉我们，这些部分主要告诉我们本单元语法运用的程度。此时，我们知道这些部分有着如此重要的意义，可以说在我们的日常教学中有着指示性的作用。

平时我们经常抱怨，不知道知识扩展到什么程度，心理无底洞。其实只要把这几部分内容吃透了，对于知识讲解的深度与拓展的度就能准确把握了。

总之，吴老师这次开设的讲座，对我们英语老师来说特别的有意义，从中受到了不少的启发，对我们以后的英语教学更具有指导性。

今天听了一天课。

一天20节课，大强度，高密度。学生不好当啊。

好在，这是青年教师讲课比赛。

年轻同事们，一个个身怀绝技，准备充分，神采飞扬的上场。

有的同事比较擅长于讲故事，开篇用故事引入，给出概念后再用故事分析，从故事中提出问题后，又讲述具体原理和方法，最后回到故事，给了主人

一般而言，只有实践能克服经验的错误。大学生参加实习工作能够更好地提升自己，实习工作结束后，我们要将实习工作整理成总结，写好实习总结对自己以后的工作有很大帮助。一篇实习总结应该要怎么写呢？小编现在向你推荐实习教师讲课后心得体会，还请你收藏本页以便后续阅读。

作为一名实习教师，我在执行教育教学任务的过程中，深刻地认识到了教育教学工作的重要性和复杂性。在讲课中，我秉承着“尊重学生、师生双向互动、注重实用性、关注学生全面发展”的原则，赢得了学生的认可和喜欢。

首先，我认为尊重学生是教学中最重要的一点。在教育教学过程中，我们不应仅仅是一个知识的传授者，更需要扮演一个耐心、温暖、理解的角色。尊重学生的想法和想象力，能够在教学过程中给他们更充分的发挥空间，激发其学习动力和主动性。

其次，师生双向互动。在课堂上，我们不能只是单纯地向学生灌输知识，还要重视学生自己的思考和表达，因此，在教学中不断与学生进行互动，尤其是多积极地鼓励学生发表自己的看法和思考，让他们学会“自学、自悟、自发”。

再次，注重实用性。知识虽好，但必须有用。因此，在教学过程中，要注重对学生实际能力的提高。我们要让学生感受到学习知识的实际应用场景，让他们在学习中充分掌握技能和实际操作方法，提高他们的应用能力和实际操作能力。

最后，关注学生全面发展。学生的成长是一个全面的过程，我们不能仅仅重视他们的学习成绩，还要注重他们各方面的素质和能力的培养。因此，我们要在教育教学中注重学生身体素质和良好的心理状态等方面的培养，全面关注学生的卫生、心理和情感方面的发展。

总之，作为一名实习教师，我从讲课过程中收获了很多，获得了认识到教育教学工作的重要性和复杂性的认识。在教学过程中，我深刻体会到了教师工作的魅力，体验到了视野的拓宽和人格的升华。希望能够在以后的教育教学中继续努力和成长，为教育事业的发展做出自己的贡献。

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会可以记录我们的思想活动。那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编特地为大家精心收集和整理了“数学老师听课心得感悟6篇”，更多相关内容请继续关注本网站。

9月25日―9月28日，我和邹老师一起参加了浙江省中小学教师专业发展培训之基于核心素养理念下的小学数学课例研究与教材解读。为期四天的培训，我们一共听了8节来自基层教师精彩有接地气的课，听了四个风格不同，但都让我们受益匪浅的讲座。特级教师兰衍局的关于《小学数学中年级综合实践活动类拓展课程的开发与实践》让我们对综合实践课程有了进一步的思考。来自温州大学的《周鹤新》教授的关于《立足知识、着眼智慧、发展素养》的讲座从理论的高度讲了做一个智慧型教师的重要性和比较性。特级教师陈加仓关于《怎样做一节课――深浅所在、学情所致》，非常的接地气，理论结合实践，给了我们很多思考的空间，也给我们很有用建议和方法。特级教师沈正会的关于《从“简单”走向“简约”――小学数学简约化教学的思与行》，结合很多实际的课例，深入浅出，讲出了数学课堂简约化的必要性，以及操作的方法。

其中让我们印象最深刻的是特级教师沈正会老师的讲座。数学之本质在于化繁为简，在于用简单明了的方式表征复杂的自然与社会现象，数学是一种美。教学之本质在于深入浅出．从纷繁复杂的事物中为学生揭示出简单的道理与规则，使学生感受学习之美。这两种美，在其本质上是相通的，都是一种“简约之美”。简约数学，是追求“简约而不简单”的境界，蕴“简约”于“丰富”之中，强调简于“形”而精于“心”。从沈老师的讲座中我们知道了教育教学智慧在实实在在的教学实践。第一部分“教什么”，沈老师理论加实践的阐述了小学数学教学的核心知识、基本思想方法和小学阶段教学应该渗透的数学基本思想，让我们也能听出点门道；第二部分“怎么教”，沈老师从简约化教学的策略上探索，对简约化教学的可操作性进行了很好的证明，也是对一线老师学习简约化教学很好的指引。下面我就自己读书的体会结合教学实践谈一谈我对数学简约化的认识。

课堂教学时间是固定的，教师要适量安排教学内容。在研读教材、了解学生的前提下，努力突出教学重点，突破教学难点，理顺一节课的主要教学线索。

选材“少而精”。“少