时间似光，刺眼的一刹，黯淡无魂，项目已进入收尾阶段，这个时候你要写好自己的工作总结，总结就是把一个时段的学习和工作进行一次全面系统的总结，那么我怎么才能写好一篇工作总结呢？也许以下内容“2020--2021学年度第二学期教授教化研训工作总结”合你胃口！建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
回首一学期来的工作，初中历史教研组在学校教研室和校领导的悉心指导下，在历史组全体历史先生的配合尽力下，顺利完成了各项教授教化教研任务，并紧跟新课改的方式，在学习中实践，在实践中总结进步。现将一学期来的主要如下：
一、认真制订、实施教授教化计划
教研组在组织各年级教师开展教授教化纲目、课本学习研究的根基上，依据不合年级教授教化目标、教授教化内容、学情特点，在学期之初，制订了各年级的教授教化计划及教授教化进度表。教研组、各年级备课组订定了教研组和备课组计划，并依据订定的计划井然有序地开展了各项教授教化教研工作。
二、继承抓好教授教化老例工作的落实
本学期初中历史组教研组依据学校风雅化治理的精神，认真落实教务处订定的教授教化老例，督匆匆先生做好教授教化工作。认真备课，不只备学生而且备课本、备教法。依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、深化组内的讲堂教授教化研究氛围，推动新课程的实施
本学期历史组不仅组织了校内的公开课，认真开展讲堂教研，客气向其他先生请教。在教研组，常常与其他先生沟通交流。每个章节都积极征求其他先生的看法，学习他们的先进措施。同时，多学习，多听课，主动学习别人的长处，降服本身的不够，取长补短，改进工作。从中渐渐摸索出得当不合年级学生心理特点的、相符新课改理念的历史讲堂教授教化模式，进步了学生学习的主动性和积极性，从而进步了学习效率。
四、抓教研、重立异
1.开展勤学校组织的教研运动。每周研讨一个集体探究的问题。还针对教研主题开设了教授教化研讨课，探讨如何培养学生的资料解析才能，有效进步了本组教师的教研才能
2.同时我们将教科研工作与日常教授教化的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享胜利与失败的经验或教训。如备课组运动时，不仅统一进度、教授教化重点和难点。
五、增强考试研究
教导现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为权衡先生、学校的紧张标准。在现实中，我们无法回避应试教导。然则任何事情都是有纪律可循，须讲求科学的。正因为如此，初中历史组关注中考动向，研究学业程度测试，既加强了讲堂教授教化的针对性和有效性，又极大地节省了学生的课余光阴，进步了教与学的效率。实时了解初三学生对所学知识的控制环境，精心设计单元，期中，期末演习题。霉畚月考后，针对学生还存在的问题和不够，实时会诊，查漏补缺。助力中考取得更好造诣。
六、存在的不够
1.集体备课有时针对性不强，分外是在具体的讲堂教授教化中，往往是备好的课不得不进行需要调剂。
2.新课程的理念落实得不敷到位，传统的教授教化措施和手段成分还对照多。
3.学生对付历史学科的学习态度还不敷正直，学习习惯尚不敷优越，必要进一步强化指导。
4.在试卷命题方面，还短缺全面的把握，难易度、区分度方面做得更好。
5.课题研究针对性不强，本质性的工作做得远远不敷。
七、往后尽力的偏向
1.增强集体备课的针对性，尽力办事于讲堂教授教化和学生。
2.故意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3.关注中考，树立加倍有效的历史教授教化模式。
4.进一步正直学生对历史学科的学习态度，培养优越的学习习惯。
总之，本学期初中历史教研组本着遵循以人为本，求真务实的原则，看重全面进步教导质量，坚持以教授教化为主，致力于全面进步全组教师的专业知识、理论程度和教授教化业务才能，尽力钻研课程标准，切实抓勤学科根基教授教化，在新的一学期我们必然要多尽力，降服艰苦，创造条件使教授教化教研工作更上一个新台阶。
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2020—2021学年第二学期思品教研组教授教化工作总结
本学期，思品教研组坚持以进步讲堂教授教化效率和教授教化质量为目标，以培养学生的立异精神和实践才能为重点，以晋升师生整体素质为核心，坚持以人为本的教导不雅念，以求真、务实、立异的工作风格投入到教授教化中去。颠末全组教师的配合尽力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：
一、认真开展教导教授教化理论的学习，进一步改变教导思想和教授教化不雅念。
本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》和新部编课本，积极撰写学习心得，晋升人人的教导智慧，更新不雅念，使新课程革新的理念内化成我们本身的理念，渗透性地利用于整个教授教化历程。
二、完善教授教化历程治理，进步讲堂教授教化质量。
本学期，我们以教研组为单位，多次学习了新的课程标准，研究新课本，认真落实教育处增强教授教化老例治理的工作要求，侧重抓好备课和上课两环节。
1、 增强集体备课，充分施展团队精神，强化教授教化资源共享和教授教化研讨。
以备课组为单位，开展集体备课。备课先生各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解进行论述，然后对本课中的疑难问题再进行配合研讨，最后由中心谈话人把人人的看法和建议集中起来，归纳整理形成集体备课的教案。应用集体备课光阴进行材料互补，资源共享，质量阐发，单元把关。注重分工互助，资源共享。同年级同教案先生做到统一进度、统一学案、统一演习等。
2、狠抓讲堂效益，向45分钟要质量。
讲堂是教导教授教化的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分施展教师的主导作用，充分尊重学生的主体位置，营造优越的讲堂氛围，使讲堂教授教化更具实效性。还应用学校多媒体教授教化设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，促进了教授教化后果。讲堂上还十分注重学生良勤学习习惯的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意。以确定勉励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知附和满足学生的成绩感。
3、积极参加听课评课运动和交流研讨运动。
依据学校要求，我组每位教师都精心筹备了一堂公开课，平时全组先生也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的长处，又指出了讲堂教授教化中的不够，让每位教师都能从开课中获得启迪。这项运动的开展，匆匆进了每位教师业务才能的进步，大大进步了讲堂教授教化效益。
4、作业部署少而精，演习的选择着眼点放在巩固根基知识及才能培养上，不搞题海战术，确实减轻学生课业包袱。并实时批改，实时反馈作业信息，有针对性地改进教授教化。
三、突出卒业班重点，积极开展中考备考运动。
成立卒业班备考小组，积极探索温习备考策略，在知识的整合，温习的措施，重热点问题的思考，试题的命制息争题的措施的指导等方面进行充分的讨论，最后形成共识，统一指导卒业班思品备考工作。同时，积极应用网络资源，本构成员多次一起学习初中卒业班思品学科温习教授教化建议，并进行深入的讨论，从中吸取精华，赓续进步组员的理论程度和教授教化才能。
四、积极参加相关部门角逐。
本学期，本组教师积极参加各项角逐运动，并取得了必然的造诣：
1、张豹开校长的论文《以教师专业成长匆匆学校内涵式成长》获20xx年龙岩市中学教导教授教化论文评选一等奖。
2、张旭斌先生指导简晓榕同学的作品《心中有桶》在龙岩市第十五届中小学思品小论文比赛中获市二等奖。
3、简钦祥先生制作的课件《敬畏生命》获龙岩市永定区中小学教师信息技巧利用才能晋升工程优秀利用成果奖。
五、共同学校教育处搞好老例反省工作。
依照学校教育处工作要求，对本组教师的备课、开课和听课按期进行了认真督查。对付学校统一组织的期中、期末考试，我构成员也都能认真对待，考前认真组织温习、指导，考后能认真做好试卷阐发和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的查验和新的动身点。
六、反思存在的问题
1、工作还不敷积极主动，往往在学校的支配和要求的环境下去做。
2、工作还不到位，运动的支配和落实上不敷扎实，效率不高。
3、教科研程度与才能有待进一步进步。由于教授教化工作的劳碌以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的考试测验，但总体而言，程度不高，实践操作多，理论掘客少;感性体会多，理性思考少;获取外界信息的道路较少。
4、教师设计的教案和所制作的课件程度有所进步,但结合学情组织教授教化的才能还有待进一步进步。
5、由于本人的教研工作失误，导致本教研组陈诉的区级课题在任务的分配、运动的开展、组员的互助、材料的撰写和收集等方面呈现的较大的问题。
往后尽力的偏向
1、增强教科研理论的学习与研究，全面控制教科研的基础要求和有效措施，积极撰写论文和做课题的才能，积极参加教科研方面的培训，对现有课本进行勇敢的整合和处置惩罚，使学生在运动中既进步才能，又机动运用了讲义知识。
2、往后积极共同学校教研处认真开展各项教研工作，争取将各项工作落到实处，而不致流于形式。
小学2020学年第二学期教授教化教研工作总结
本学期继承以教研科学化为偏向，以课程革新为重心，以进步教授教化质量为目标，以晋升教师专业素质为症结，以办理讲堂教授教化问题为突破口，全面优化教导教授教化治理，稳步进步教导教授教化质量。
一、严格教授教化老例，优化历程治理
切实增强对教授教化全历程的严格反省、监控，做到强化平时,注重讲堂教授教化的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积进步讲堂教授教化质量上。
1．坚持阶段性教授教化老例反省。依据学校，根据县教研室揭橥的《教师教授教化工作老例要求》，教育处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进行阶段性教授教化反省。反省中发明，大部分教师均能按时备课，并基础做到提前一周，教授教化反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多半学生书写认真，质量较高。教师大都批改实时，学生校勘实时，有些甚至校勘几回。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位先生纪录认真，评价与建议实事求是，有针对性。但反省中也存在问题，有待新学年进一步改进。
2．增强质量监控。为了学生身心康健发展，学校严格节制学生考试次数，进步检测的针对性。继承增强对期中考试的规范治理。为严把试卷质量关，教育处支配各学科带头人异年级出卷，同时采取同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让教师了解半学期来学生控制新知的真实环境，也便于教师与平行班的对照中，反思自身教授教化中存在的问题。利于进一步改进、进步。
二、扎实推进校本研修，匆匆进教师专业发展
坚持以高效讲堂为根基，以课题研究为突破，富厚校本教研运动，引领教师专业发展，匆匆进我校教师步队扶植。
（一）增强高效讲堂研究，进步讲堂教授教化效率
1.胜利举行了第九届电教周暨整合课例评比运动。本次运动历时两周，共支配了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课教师都充分施展多媒体教授教化的帮助作用，做到适时、适度。运动停止后，择优保举程瑛、汤国英和余建红先生所授的三堂课参加市级评选。
2.增强对走出校门的各种公开课深入研究。一学期来，由教育处牵头，以教研组为平台，充分施展集体的智慧，同行合作，对走出校门的各种公开课深入研究、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分手参加县展示名师风度 共享优质资源 推进课程革新 匆匆进教师发展的专题研讨运动，县XX年城乡教授教化互动讲课等多项教研运动。语数教研组共同教研室，精心组织，对每一堂课进行多次试教运动，在同行合作中重复打磨，达到了讲堂的简约、高效。杰出、高效的讲堂教授教化博得了兄弟学校听课教师的一致好评。英语教研组以黄山市优质课评选运动为抓手，组织本组三位教师进行说、授、评课系列运动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕先生在市第三届英语不雅摩研讨运动中获二等奖，谢超君先生获三等奖。体育组应用集体备课的方法，对王云龙先生拍摄的市体育录像课，多次进行研究、改动，一次更比一次有提高。
（二）以课题为抓手，晋升教研才能。
1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的带领下，对学校省级陶研课题《小学语文教授教化生活化》进行评估验收。通过听陈诉请示、查阅课题研究申报及相关档案材料，专家构成员一致同意该课题通过验收。
2.语文教研组陈诉的《运用古黟文化，开拓校本课程》语文实验课题，被安徽省教导科学筹划领导小组批准立项。XX年6月4日，举行开题仪式。为使课题研究更科学、更有效开展，学校专门聘请徽学研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的顾问，并为他们揭橥了聘书。会上，舒立新作《运用古黟文化，开拓校本课程》的开题申报。徽学研究专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开拓校本课程的内容选择、研究历程、研究措施等方面进行了指导。
4.立异教师专业化发展的方法，尽力让校园成为师生发展的乐园。
2020-2021第二学期第十三周教授教化工作总结
交通工程学院本学期继承执行上学期的每日教授教化老例反省制度航捣宸听课制度。我院不停看重教授教化的紧张位置，严抓教风、学风，看重教师师德培养，为学生在校期间提供最优质的教导资源，使学生可以或许获得更系统、更体系的培养，控制更多的文化知识和就业技能，为学生以后走出校园走向工作岗位提供坚实的保障。
秋实艺术作品展
5月30日下午16：50，交通工程学院在学院礼堂前隆重举行了秋实艺术作品展。学院院长赵存柱、纪委书记陈作兴及其他遍地室和兄弟院系的领导配合出席启动仪式并参不雅展览。
励志奖学金表彰大会
为表彰先进，传承风格，28日下午，交通工程学院在学院礼堂召开励志奖学金表彰大会。学院纪委书记陈作兴、交通工程学院院长周卫东、交通工程学院副院长李兴华、教务处副处长刘兴旺、交通工程学院副主任孙伟峰、山东轨道咨询有限公司总司理张孝霞、北京商鲲教导科技有限公司马楠及交通工程学院全体教师出席了本次运动。运动由交通工程学院副主任吕小帅主持。
老例反省
周一到周五分手由交通工程学院周卫东院长、李兴华副院长、孙伟峰副主任、吕小帅副主任带队进行教授教化反省、教授教化场所平安反省。
说课模拟
交通工程学院应用周二下午光阴，进行教师职业才能大赛说课模拟。
保育员考试
5月26日，组织我校14级第一届幼教专业学生参加保育员三级和四级考试。
技能指点
教师为参加临沂市职业院校学前教导专业的学生进行舞蹈、绘画、白话、弹唱、手工、说课等技能指点。
2020—2021学年度第一学期数学教授教化工作总结-
光阴飞逝，一学期即将停止。本学期我担负五(5)班和五(6)班数学教授教化工作。依照新课程标准的要求,结合本校的实际条件和学生的实际环境,认真实施高效讲堂,尽力进步自身的业务程度和教授教化才能。为了降服不够,总结经验,使往后的工作取得更大的提高，现对本学期教授教化工作予以总结，希望能发扬长处，降服不够，总结经验教训，使往后的教授教化工作更上一层楼。
一、认真备课，不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计导学案，采纳机动多变的教授教化措施。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备。讲堂上积极运用评价机制，调动学生的学习兴趣。讲堂上与学生共同，组织勤学生，并适时做好点拨。课后实时反思总结，写好教授教化反思。
二、关注讲堂，进步讲堂教授教化质量。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生和生生交流，充分体现学生学习的主动性，让学生学得轻松，学得开心，培养学生多动口着手动脑的习惯。为了进步讲堂教授教化质量,体现新的育人理念,把知识与技能,历程与措施,感情态度与代价看的教授教化目标真正实施在实际的讲堂教授教化之中。讲堂教授教化以人为本,注重精讲多练,强化他们探究互助意识。对付每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学。
三、客气请教其他先生。在教授教化上有疑必问。在各个章讲第掸习上都积极征求其他先生的看法，学习他们的措施，同时，多听先生的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不够，并经常邀请其他先生来听课，征求他们的看法，改进工作。
四、认真批改作业，部署作业有针对性，有条理性。对学生的作业批改实时，认真阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。对付学生作业的部署，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理支配，既要使作业有根基性，针对性，综合性，又要斟酌学生的不合实际,突出条理性，果断不做毫无意义的作业。
五、做好课后指点工作，注意分层教授教化。在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，同时加大了对落后生的指点的力度。对落后生的指点，并不限于学生知识性的指点，更紧张的是学生思想的指点，进步落后生的造诣，首先办理他们的心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、认真搞好期末总温习。本学期的温习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的温习先拟定了温习计划，控制了目的要求，明确了重难点及症结，拟定好了课时分配环境。然后依照计划进行温习，同时又机动运用，对温习了的知识，又编了相应的演习题，让学生演习，力图各人控制，做到了一课一得，个个过关。
七、存在的不够和往后尽力的偏向。由于教授教化经验不够，必要向其他先生学习，逐步在以后的工作中赓续地充足和完善自我。认真学习,以康健的思想和科学成长的眼光教导学生，使他们成为有志向、抱负的学生，从而为目标赓续朝上提高的接班人，为进步全民素质而供献本身的光和热。
总之,一学期的教授教化工作,既有胜利的喜悦,也有失败的利诱,固然取得了必然的造诣,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上，高效讲堂的实施上，本身的教授教化经验还不够。教授教化工作苦乐相伴，我将本着好学、善思、实干的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好。