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教研组学期工作总结

发布时间: 2020.09.05

技巧教研组2020-2021学年度第二学期工作总结。

时间在不知不觉间流逝,工作即将翻开新的篇章。此时就可以对工作做个总结看看自己的工作表现。总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行全面系统的总结,作总结可以帮助我们客观的认识自身的不足。在作工作汇报时,哪些需要重点讲呢?以下是小编为大家收集的“技巧教研组2020-2021学年度第二学期工作总结”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

本学期,我们技巧组全体成员在上级主管部门和学校领导的正确指导下,全体组员连合互助,配合尽力,顺利完成各项工作。现将我组本学期教授教化工作基础环境回首如下:

基础环境

技巧组共有成员10人,但本学期黄波主任申请到外校支教,剩下我们九位同仁负责全校技巧科的教授教化工作。马传博、庄宇、王世明、徐志壮4位先生负责初中信息技巧教导教授教化工作,并治理两个盘算机课堂;李广英、李国欣三位先生负责高中信息技巧教导教授教化工作,并治理高中盘算机房。曾德胜、梁居炳、王澄雄三位先生负责高中通用技巧的教导教授教化工作。我们技巧组的每位先生都异常的认真负责,出色的完成教授教化任务。

主要做法及成效

容身实际、搞好教授教化。

讲堂是我们教师教导教授教化工作重心,而如何进步教授教化程度进步教导质量是我们教师应该优先斟酌的问题。备课是上好一节课的症结,除了集体备课外,我们科构成员认真备学生、备课本、备素材、备教法,上课时以学生为本,针对学生特点,机动采纳多种教授教化手段,进步学生的学习兴趣,引导学生学会学习,取得了优越的教授教化后果。我校初中学生在入学时,信息技巧方面根基参差不齐,有些连鼠标键盘用法都不纯熟,有些同学能纯熟操作盘算机,但许多学生的思想看念里面盘算机便是用来玩的,盘算机课便是玩游戏和上网浏览信息。怎样让这些学生,在讲堂里纯熟地控制最基础的知识,让那些对盘算机教授教化没有兴趣的学生改变看念,把注意力集中到学习上来,我们组的先生设计有吸引力的情景教授教化模式进行了分层教授教化,分层的任务设置及作业支配,并增强个别指点、实现同学间一帮一、多帮一,基础办理了老例教授教化中难以霸占的难题,加强学生学习兴趣。备课构成员认真备课上课,同时,针对信息技巧讲堂规律治理艰苦的具体状况,认真讨论研究讲堂治理措施,增强讲堂治理,进步教授教化质量。备课组教师之间互相听课,从而加强新老教师之间互相学习、互相匆匆进,赓续改良和完善教授教化措施,进步教授教化质量。在人人的配合尽力下,我们的教授教化质量获得很大的进步,分外是今年的高一学生参加合格性操作考试,信息和通用的通过率达到百分百。

(二)容身教授教化、搞好教研组工作

每周四下午是我们科组的教研运动光阴,组员集体备课,分享交流经验,讨论,组员的积极介入组成了协调、向上、务实、有为的团队精神,配合尽力工作,相互提携组成了优越的教科研气氛。由于信息技巧的学科特点,所以我组把进步任课教师的信息程度,信息素养作为教研组工作的一项紧张任务。教研组教研时,我们许多时候都是相互学习讨论某种盘算机软件或硬件的利用上,在平时机房维护、教师电脑维护中,我们也赓续晋升自身盘算机程度,让专业化获得成长。备课组坚持集体备课,讨论教授教化进度,对上一周教授教化中呈现的问题进行讨论阐发。备课组先生在教授教化中,注意运用多种恰当的技巧手段与教授教化手段,运用多种教授教化模式相结合的教授教化措施,使每一堂课都材料富厚、形式多样,充分调动学生的积极性。

(三)互相听课,取长补短

组织科组教师深入讲堂听课评课,听老教师的示范课,年轻教师的陈诉请示课,全构成员听课达每人15次以上。通过听课评课调研运动,老教师的点拨,年轻教师客气学习,人人取长补短,配合提高。

(四)积极参加各项运动,进步业务程度

勉励科构成员积极参加学校组织的各项运动,进步业务程度。梁居炳先生代表学校参加县里组织的普通高中通用技巧教师讲堂教授教化评比运动,得到二等奖。本学期学校举办一师一优课运动,本科组组长李广英先生代表本科组参加县里的一师一优课运动,从备课到试课,组员集体出谋献策,在这些运动中,人人劳绩多多。

(五)居心共同学校,帮忙做好各项工作

由于技巧教研组的特殊性,在学校多项运动中都必要信息教研组的介入帮忙,并能圆满完成各项任务。比如本学期生物科的县级公开课在我们学校举行,必要用到多媒体课堂上课,那其时多媒体课堂的电脑设备治来由我们科组的李国欣和李广英两位先生帮忙完成。如高一年级考试的网上阅卷的答题卡的制作及朋分由李广英先生帮忙年级长完成等等。

(六)抓好盘算机房设备的治理

盘算机课堂做好设备台账,切实落实学生机房的使用挂号制度,树立使用挂号表册,做到节节挂号,清晰明了。为了保障教授教化工作正常运作,我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作,能本身检修的实时检修,必要保修的也实时向学校反应,尽量做到各种电教设备的正常使用,不影响教授教化工作。分外是本学期共同学校应对标准化反省,我们机房的治理更是上了一个台阶,责任到人,分工明确。

存在的问题和往后的尽力偏向

(一)存在问题

1、教师的教科研潜力还有待进一步的进步;

2、教师的专业技能程度还需进一步进步;

3、如何匆匆进差生的学习提高有待思考

(二)尽力偏向

1、继承学习教科研理论著作;

2、增强教师自身基础功的训练,讲堂上做到精讲精练,注重对学生才能的培养。应用各类教授教化措施,进步学生注意力。

3、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对盘算机的认识上有更猛提高。

4、增强机房规律和机械使用道德方面的教导,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束本身。

5、开设了信息技巧兴趣小组, 指导学生参加中学生电脑制作运动,进步学生的电脑作品制作程度和创作潜力,充分挖掘学生的潜力。

教导工作是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。作为有责任感的教导工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,实时发明、研究和办理学生教导和治理工作中的新环境、新问题,控制其特点、发明其纪律,我们将继承秉承我们的优越品质与作风,扎扎实实地做好本身的本职工作。

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2020—2021学年度第二学期 物理教研组工作总结


本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实,并积极开展课题研究,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显著的成绩。现总结如下:

1、 加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养

(1)开学初组织教师学习了新课标的基本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养;

(2)组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显著的成绩;

(3)组织教师开展学习心得体会交流会,互相交流,互相学习,并积极撰写教学论文,多次在我校的教研报上发表。

2、 加强了教研组备课组的建设,各项活动有序地进行

(1)严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每两周进行一次教研活动,并做了了详细的安排,每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课,真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会;

(2)完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试),加强各组之间的交流、听课、评课等活动,相互学习,相互促进。

3、 按照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益

(1)学期初组织教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求;

(2)全面进行课堂教学模式改革,实施启发式、讨论式教学模式,提高了学生的领悟能力和学习能力;

(3)教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学,采用探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践能力;

(4)定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动,全面发挥学生的主体作用,使学生得到了锻炼与提高;

(5)从三个维度制定教学目标,真正促进了学生的全面发展。

(6)组织了多数青年教师上好教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法。

4、青年教师的培养工作卓有成效

(1)组织了青年教师进行教育理念、理论的学习,定期检查学习笔记,全面规范教师的学习活动,各青年教师均在学习中得到了不断提升;

(2)组织了新教师上好公开课,做好各方面的指导工作,各青年教师通过各种讲座、交流会议、参观等活动,对教师业务进一步熟悉,教学水平有了很大的提高;

(3)老教师积极做好新教师的指导工作,协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。

5、各项常规工作有条不紊地进行

(1)定期进行教学常规调研工作,及时获取了反馈信息,不断地改进教学.

(2)定期抽查教案、听课记录,检查作业批改情况;

(3)加强与兄弟学校的交流,组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导,安排教师上好公开课。

在本学期中,我组工作取得了显著的成绩,但也存在着一些不足之处,例如教研气氛不够浓厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位,新课标的实施不够成熟等。但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,很多问题都会迎刃而解,在新的学期当中,一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。

2020-2021学年第二学期语文教研组工作总结


时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我 们语文教研组在学校的统一领导下,通过扎实的 教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将本学期的工作 总结如下:

一、 常抓常规教学管理,不断提高教学质量

1、 学初,根据本学期学校的、要点,每位教师认真制定自己的个 人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,把工作做精做细。

2、备课上课方面:全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上,认真写好规范的教案。每月一次进行六认真检查。

3、公开课方面:本学期有六位老师开设了公开课,全组老师都能按规定完成听课任务,并进行有目的的评课。大力促进了教学水平的提高。

4、 作业布置方面:全组老师都能按要求布置作业,并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色。

二、 教学和教研工作,认真细致

1、在教学方面组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任 务,老教师对新教师的业务指导尽心尽责,成绩特出。

2、在教研方面语文组在教研活动中, 深入学习新课程标准,抓住当前教学改革的热点和难 点,围绕研究专题,通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动,研究学 生的学习心理、 学习方式。 在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正 有效的教学操作策略。

三、 其它工作方面:配合学校活动计划,语文组组织学生参加了上级教育主管部门组织的各类作语文竞赛,在语文组全体老师的辅导和培训下学生的成绩都非常出色。

四、努力方向。

1.语文老师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。

2.引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

3、教研活动的形式要再多样一些。

五 、 总之,在本学期里,我们语文组的老教师、中青年教师处处带头垂范,都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教 研组活动开展得还不够扎实, 研组活动开展得还不够扎实, 在许多具体工作环节上缺乏创意, 备课组活动效率 不高, 对学生的课外阅读指导还不够, 在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方 向,在总结本学期经验教训的基础上, 在各位教师的共同努力下,我们组下学期 各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。

2020—2021学年第二学期思品教研组教学工作总结


本学期,思品教研组坚持以提高课堂教学效率和教学质量为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的教育观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

一、认真开展教育教学理论的学习,进一步转变教育思想和教学观念。

本学期,我组坚持集中学习和个人学习相结合,认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》和新部编教材,积极撰写学习心得,提升大家的教育智慧,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程。

二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

本学期,我们以教研组为单位,多次学习了新的课程标准,研究新教材,认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求,着重抓好备课和上课两环节。

1、 加强集体备课,充分发挥团队精神,强化教学资源共享和教学研讨。

以备课组为单位,开展集体备课。备课老师各抒已见,把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解进行阐述,然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨,最后由中心发言人把大家的意见和建议集中起来,归纳整理形成集体备课的教案。利用集体备课时间进行资料互补,资源共享,质量分析,单元把关。注重分工合作,资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。

2、狠抓课堂效益,向45分钟要质量。

课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。以肯定鼓励的评价培养学生的自信心,以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

3、积极参加听课评课活动和交流研讨活动。

根据学校要求,我组每位教师都精心准备了一堂公开课,平时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位教师都能从开课中得到启迪。这项活动的开展,促进了每位教师业务能力的提高,大大提高了课堂教学效益。

4、作业布置少而精,练习的选择着眼点放在巩固基础知识及能力培养上,不搞题海战术,确实减轻学生课业负担。并及时批改,及时反馈作业信息,有针对性地改进教学。

三、突出毕业班重点,积极开展中考备考活动。

成立毕业班备考小组,积极探索复习备考策略,在知识的整合,复习的方法,重热点问题的思考,试题的命制和解题的方法的指导等方面进行充分的讨论,最后形成共识,统一指导毕业班思品备考工作。同时,积极利用网络资源,本组成员多次一起学习初中毕业班思品学科复习教学建议,并进行深入的讨论,从中汲取精华,不断提高组员的理论水平和教学能力。

四、积极参加相关部门竞赛。

本学期,本组教师积极参加各项竞赛活动,并取得了一定的成绩:

1、张豹开校长的论文《以教师专业发展促学校内涵式发展》获20xx年龙岩市中学教育教学论文评选一等奖。

2、张旭斌老师指导简晓榕同学的作品《心中有桶》在龙岩市第十五届中小学思品小论文比赛中获市二等奖。

3、简钦祥老师制作的课件《敬畏生命》获龙岩市永定区中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀应用成果奖。

五、配合学校教导处搞好常规检查工作。

按照学校教导处工作要求,对本组教师的备课、开课和听课定期进行了认真督查。对于学校统一组织的期中、期末考试,我组成员也都能认真对待,考前认真组织复习、指导,考后能认真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。

六、反思存在的问题

1、工作还不够积极主动,往往在学校的安排和要求的情况下去做。

2、工作还不到位,活动的安排和落实上不够扎实,效率不高。

3、教科研水平与能力有待进一步提高。由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少;感性体会多,理性思考少;获取外界信息的途径较少。

4、教师设计的教案和所制作的课件水平有所提高,但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。

5、由于本人的教研工作失误,导致本教研组申报的区级课题在任务的分配、活动的开展、组员的合作、资料的撰写和收集等方面出现的较大的问题。

今后努力的方向

1、加强教科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,积极撰写论文和做课题的能力,积极参加教科研方面的培训,对现有教材进行大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用了课本知识。

2、今后积极配合学校教研处认真开展各项教研工作,争取将各项工作落到实处,而不致流于形式。

2020—2021第二学期体育教研组工作总结


本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下,以学校三年发展规划中提出的“奠学生成才之基,铺教师成长之路,树学校精品之牌”为工作总目标,发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神,强化“学生自主管理”意识,强化“高效课堂教学”思想,强化“各项工作和谐发展”的思路,全组成员同心同德,脚踏实地,严格按照学期初制订的教研组工作计划开展各项教学教研活动,取得了可喜的成绩:

一、实施高效教学,构建和谐课堂

本学期,在课程教学处的统一部署下,本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点,教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会,教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模式和程序,通过组内开设公开课听课、评课,大家更深刻地理解了“高效教学”的概念,认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益,而且要有效率,同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果,更重要的是还包含学习体验。研讨活动中,大家一致认为高效教学的构建,必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化,必须做到教师“教”的有效性和学生“学”的有效性,在选择教学内容时必须做到精选化、整合化,选择教学方法必须做到灵活化、最优化;同时,在教学评价时要做到多元化、激励化。

二、创建学习性教研组,促进专业化发展

学习是教师专业化发展最有效手段,学校一直以来非常重视教师学习,本学期教研组学习蔚然成风,相互之间交流听课就达80节次,外出学习达30人次,有业务培训,有研修活动,有观摩学习,有教学研讨,形式多样。每一次活动归来,与会者都进行交流,及时传达有关学习内容,交流学习心得体会,传达课改信息,分享学习成果,共同发展。此外,为创建学习型教研组,根据教师发展处和课程教学处的统一安排,本组于每月初还专门组织了一次学习交流活动,大家先在自学的基础上然后集中交流,交流学习心得,畅谈学习收获。

三、深入开展课题研究,着力向更深层推进

由俞波老师负责、全体组员参与的xx省课题《实施“高效课堂教学”方法和策略的实践研究》子课题《以游戏为载体设计多元体育课堂教学的研究》已经进入结题阶段,但结题并没有结束我组研究。本学期初,又继续向教育局申报阳光体育运动校本化实施项目学校,课题《大课间体育活动校本化开发与实践研究》并已批准立项,意味着我们所开展的课题研究具有一定的现实意义和理论价值。我组教师将以此为契机,围绕课题开展行动研究,不断改进和改良我校大课间,在探索中前行,在改良中进步。本学期围绕课题研究在校行政支持下组织了全校的春季趣味运动会,从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率,都超过以往各届。

四、强化毕业班体育教学,体育中考成绩优良

上届初三体育中考我校取得了39.8的好成绩,而本届初三毕业班面临人数多,工作量大、工作难度大的问题,因此学校和全体教研组同志非常重视。九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓实,把工作落实到每一位同学,同时各任课教师认真学习研究中考标准,群策群力,经常交流,不断探索提高成绩的方法,并及时做学生思想动员工作,调动学习的积极性,充分利用好课堂时间,教学、训练、考核相结合。本学期,我们又先后召开两次学生家长会,认真组织了两次模拟考试,分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会,分析问题,总结交流经验。在5月进行的体育中考中,我校再次取得优良成绩,全校均分达到了39.7分,圆满完成学校要求。

五、业余训练常抓不懈,体育竞赛成绩可喜

运动队业余训练,一直是学校体育工作的重要内容,各运动队教练员认真负责,坚持常年系统训练,不断改进创新训练方法,使训练质量大幅提高,在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。本届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜,中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰老师指导下参加xx市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名,初中甲组团体总分第六名。何中坚老师指导乒乓球队学生参加市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中,获第三名1人次。

六、本组教师取得的成绩

1、俞波老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获二等奖。

2、缪伟杰老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获三等奖。

3、袁建东老师撰写论文《xx市中学生体质健康状况调查和分析研究》发表在国家级刊物《中国学校体育》XX年第五期,并送xx省第xx届运动会科报会评审。

4、袁建东老师撰写论文《体育教研组信息资源管理的实践研究》发表在省级刊物《初中教学研究》XX年第二期并获xx市24届体育论文评比二等奖。

5、袁建东老师在本学期受市教研室体育学科委托为xx市局属、xx、xx、xx、xx区体育教研组长80多人,作体育教研组信息资源管理的实践研究专题讲座。

6、袁建东老师参加xx省xx届运动会青少年部游泳比赛(预赛)裁判工作,认真细致,被组委会评为“精神文明裁判员”。

7、史荷凤和缪伟杰老师指导的田径队在xx市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名,初中甲组团体总分第六名。

8、何中坚老师指导学生在市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中,获第三名1人次。

学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助,离不开体育组老师的共同努力,我相信,只要我们认真对待,我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。当然,在本学期中也存在着不足之处:体育教师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高;青年教师工作的主动性、创造性还有待提高;体育教学资源的开发和利用;体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

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