七年级思想品德备课组工作总结。
岁月匆匆，时光流转，不知不觉间这一阶段的工作已进入收尾阶段，我们应该对这一阶段的工作做个总结了。总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，更好的帮助我们发现问题，解决问题，提高效率。如何才能够不让自己的工作总结显得太过平庸呢？以下是小编为大家收集的“七年级思想品德备课组工作总结”欢迎您参考，希望对您有所助益！
在本学期的教授教化中，本备课组的先生尽力适应七年级思想政治新课程革新的形势成长，顺利地开展思想品德课教授教化。
依据新课程革新的必要，积极探索新的教授教化模式，新课本内容与学生发展慎密结合，更多的强调实践运动，注重让学生得到知识的体验、感悟；注重知识的利用性；思想道德和政治看点的形成，匆匆使学生在实践中赓续进行反思、矫正和晋升，注厚应用胜利带来的积极体验匆匆进学生的学习，这对学生的可持续成长有着异常深远的影响。
这学期本备课组的先生继承发扬集团互助精神，认真上网收集教授教化材料的课件，尽力实现资源共享，进步备课效率。互相听课，配合研究，探索更好的教授教化措施和路子，形成教授教化的互动，实现教授教化相长。现在的社会是学习型、互助型的社会，教师之间经验的交流是必弗成少的，业务程度的快速进步，加速本备课小组发展为凝聚力强的团队。
备课组教师展开讨论，积极探索可行的教授教化措施，下一学期的做法如下：
1、引导学生关注生活现象，掀起学生学习的热潮，匆匆使学生应用网络搜索、收集材料，更好理解和控制讲义知识。
2、积极开展研究性学习，掘客学生的潜能，培养学生学习的兴趣。
3、继承发扬连合互助精神，取长补短，使教案千锤百炼。
4、适该今世教导信息技巧与课程整合成长要求，运用新的讲堂教授教化模式，进步讲堂教授教化效率。
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九年级思想品德备课组工作总结范文
1、依照 学校、年级、教研组要求统一组织温习 。
2、拟定切实可行的教授教化 筹划 ，做到有的放矢，不打乱仗。
3、勤于钻研教材，用好教材，系统整理知识框架。
4、注重调动学生的学习兴趣和学习的主动性。
5、营造优越 的教室 气氛 ，选择适宜学生的教授教化 办法 。
6、把传授 知识与思想教导 结合 ，素质提高与能力培养接洽 起来。
7、多与学生沟通，了解学生动态，探究新的教授教化 方法 。
8、分层温习 ，分类归纳。
9、考练结合 ，以练代讲。
10、注重答题技能 指导。
二、总体支配
第一轮：教材温习
从2月24日到5月1日（1-10周），依照 考纲，结合 总温习 资料，按八——九——七年级的顺序将教材系统温习 一遍，让学生熟悉教材体系，同时完成同步训练题，迎接学校的第一次月考和市质检。
第二轮：专题温习
从5月2日到5月29日（11-14周），温习 重要知识点，依照 知识分类，强化七、八、九年级的重难点知识的掌握和巩固，迎接学校的第二次月考。
第三轮：时政热点温习
从5月30日到6月18日，结应时 政热点，进行专题指点 ，落实重难点知识，学习时事政治，了解热点事件，查漏补缺，做好考前指点 。完成周考。
三、温习 策略
第一轮：教材温习
1、学生看教材
2、教师点重点
3、学生识记
第二轮：分类温习
1、知识构造 分类
2、记重要内容
3、演习 巩固
第三轮：时政热点温习
1、介绍热点
2、剖析 考点
3、习题训练
4、近几年考题剖析
5、答题指导
四、点滴造诣
1、按筹划 如期完成温习 任务。
2、小组成员精诚协作。
3、积极完成教研组、学校以及教研室工作任务。
五、几点不足
1、依据 学科特点，在温习 支配 上应该不拘泥于教材，在知识整合方面还有待于提升，这样可以缩短温习 时间。
2、温习 办法 对照单一，学生容易涌现 倦怠。
3、学生的主体位置 还不敷 明确，高效教室 在温习 课中的运用还有待于探究。
4、学生剖析 问题、解决问题的能力训练还有待于增强 。
八年级上学期思想品德备课组工作总结
本学期的工作，沿袭上学期的优良传统，把备课活动落到实处，在备课中获得经验，增长知识。在教学中，我们不敢有半点马虎，发挥团结协作的精神，积极开展集体备课活动，虽然有着较大的压力，但也让我们把每日的教学工作做精做细。
为了能总结经验，弥补不足，现将本学期的备课组工作情况总结如下：
一、制定计划
首先我们制定了详细的计划，确定了每次的主备课人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。集体被课时基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。备课组实行每周集体备课。每单元确定一个中心发言人
二、确定任务，搜集材料
集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人在集体备课前深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。
三、共同探讨，各抒己见
利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。其实更多的时间不在统一的教研活动时间，而是有问题就大家商量、分析试卷，共同探讨，答案相互讨论之后确定，争取备课组教学上的统一。
首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。
然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。
四、分工协作，发挥所长
当所有备课人讨论完毕后，主备课人负责整理和总结，分工协作，并按照备课要求进行教学，努力提高教育教学质量。
思想品德教研组工作总结
“时光在流逝，生命值若干。彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。只要你爱学爱问爱动脑，天地间奥妙的问题你全明了。”当这首美妙的旋律在我们的耳边回响时，一个学期又在我们的促忙忙之中曩昔了。为了使往后的工作少走弯路，向更科学，更捷径的路子迈进。现将我校这学期思品教研组的教导教授教化如下：
一、基础环境概述
我校是一所村子级完全小学，地处郧丹公路的一侧，交通方便，控制信息速度快。领导治理有方，上档次学校成长对照迅速，现已是湖北省村子级示范学校的定点，中小学教师继承教导培训基地等。随着学校的赓续步，来我校参看、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很洪水平上匆匆进了我校教师步队的成长，分外是思品教师，担任的是学生人生途径的指路灯，引路人。我校正有一批教授教化过硬，思想正直，工作扎实，措施机动，具有立异才能的教师步队？我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的溺爱，养成了一些不良的习惯，没有必然的抱负和目标，态度不正直，没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名，教授教化班11个，相信颠末这学期的配合尽力，必然会为我校撑起另一片天空。
二、取得的造诣及经验
1、正直思想，增强认识，建立新型的教导理念，树立融洽的师生关系，立异教授教化历程，优化讲堂布局，进步教授教化的质量。
2、列位教师以《课程标准》为准绳，以现行的课本为根据，完成各年级的教授教化任务及教授教化内容。
3、培养学生优越的行为习惯，由课本中的事例、事理来规范学生。
4、联系周围，进步学生的道德认识。
5、共同学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
6、增强教师的业务素质及才能的进步培训。
三、采取的措施步伐
1、增强老例教授教化的治理，实现老例教授教化规范化。
2、激发教师和学生的兴趣，通过各类形式调动他们的积极性。
3、增强对学生的治理，使他们的思想和行为统一。
4、禁绝时的对学生进行各类不良习气的查询访问。
5、开展一些运动，小检测，对他们进行督匆匆。
6、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。
四、不够及往后尽力的偏向
在这学期的教研工作中，有以下几点不够之处：
观待工作不敷认真、仔细，要求不是太高；对教师在思品教授教化中的监督不敷到位；对学生的教导力度不敷。在往后的教研工作中，要求真务实，进步标准，严格要求，增强力度。以本身为尺子，规范其他的教师。在学生中普遍开展教导运动，进步学生的思想道德素养。
初三思想品德课教学总结
本学年本人担任了初三四个班的思想品德课的教学与复习工作,是我第一次使用山东版的教材。虽然感到很累，压力很大，但在年级组、主任的带动和帮助下，始终抱着“对自己负责，更要对学生负责，要对学生的中考负责”的信念，认真做好自己的本职工作，以积极的心态去迎接挑战。 教师方面 ：1、制定教学计划，注重中考发展方向，认真备课和教学。 由于我是第一次胜山东版的教材，无论是对教材的熟练程度和驾御能力，对知识的广度和深度的把握，还是对教学经验的积累和应对中考的方法，都有不少的缺陷。故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。并且在日常课堂教学中我注意把自己积累的时政热点问题及时反馈给学生，以开阔学生视野，也使学生在日常的学习中将时政热点潜移默化的吸收，最终达到提高学生能力的目的。 2、练习册、参考资料的使用。 政治只选用了由成都市教科所出版的《中华一题》作为练习册，在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做。 我把76个知识点给学生做了总结，编写成复习提纲，使用效果很好，尤其是知识点归纳、答题思路分析这两方面特别做得非常好。 3、“取人之长，补己之短。” 积极参加学校举行的各类听课、讲课，不放过任何向他人学习的机会；不仅如此，我还走访其他学校，诚恳向本专业老师指教，。在听课后，仔细认真的写好听课反思，以便更好的学习他人的长处，寻找自己的短处，补己之短。 学生方面：1、防止两极分化 政治这一科区分度不高，但是也会出现两级分化的情况。这在教学上带来了不少难度，学习好的学生感觉吃不饱，学习差的学生感觉老师说得太快、听不进。老师在备课时所选择的事例要有典型，从多角度分析材料，让学生做到举一反三。对进步慢的学生课后要做必要的学习方法辅导和重难点的提点。 2、掌握学生心理动态 初三学生的学习压力比较大，尤其是成绩中上的学生。曾有很多学生来找我咨询，当时他们表现出来的焦虑很明显，夜里失眠、多梦，影响他们白天的学习。成绩中下但希望考上高中的学生也出项不安、焦虑的现象。对这一部分的学生，老师帮助他们释放心理压力，化压力为动力。另一方面，有一部分学生因为自己成绩不好，或者因为父母能帮他们轻易考上高中，所以放弃了努力，此时教师应帮助他们认识到个人努力的重要性，学会对自己负责，克服依赖心理。科任老师不仅仅是上课，同时要利用课堂教学协助班主任做好学生的思想工作。 领导方面 ： 年级领导非常关心我们中考的情况，跟进我们的工作，对我们给予必要的心理指导。关注我们的身体状况和教学情况，与我们交流思想。同级组间老师团结一心，每位科任老师都积极配合班主任工作，各位老师都积极交流教学心得，让我快速成长。 人的经验是慢慢积累的，在半年教学中我也许多不足不处： 1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时由于初三课堂的知识容量较大，忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育，导致部分学生最后干脆不学了，只等拿毕业证。 2.期望值过高，在教学过程中有时急躁冒进，欲速不达。而且，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。 3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。 总结过去,展望未来，在今后的教育教学工作重要做到以下几点：1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。 2.改良课堂结构和提高课堂效率，杜绝不想学、无所谓的现象的发生。 3.认真并及时的完成学校交给的各项任务。 4.继续向有经验的教师请教,及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。 5. 由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，懒惰思想严重，学习自觉性不高，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解。 有了今年的经验，我想在以后的毕业班工作中，我会更好的发挥，与老师、同学们共同进步！