时光匆匆流走，我们又迎来了新的一天，我们也成为了经验丰富的职场人，需要将这段时间的工作总结提上日程了，做好工作总结有利于我们找到工作的技巧。如何才能把工作总结写好呢？下面是小编为大家整理的“小学第一学期教授教化教研工作总结”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
本学期，我校以实践科学成长不雅为指导思想，教师坚持教导教授教化理论的学习，积极参加各项教研运动和探索讲堂教授教化新模式，认真学习先进的教导教授教化理论和新课程标准，赓续地完善和改进教授教化措施，为进步我校的教授教化质量做出了必然的尽力。以下就针对本学期我校教授教化工作做如下总结。
一、增强教师学习，进步教导教授教化理论程度
随着教导理念的赓续更新和成长，我们深深认识到，教师如果不学习，教研运动就会成为 无本之木，无源之水。因此，本学期我们依据实际环境，容身校本，有计划、有步骤进行校本培训，步伐得力，目标明确，形式多样。
1、组织教师深入学习《课程标准》、《数学教授教化理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教授教化与设计》等杂志刊物中有关教导教授教化的理念，并组织教师集中不雅看优秀讲堂教授教化vcd，进步了教研效率和教师的教授教化程度，从而使教师更新教授教化不雅念，认识教授教化新策略，让教师从经验型向专业型、科研型改变。
2、为增强修养，进步素质，我们组织教师应用每周四的光阴进行校本教研运动，学习各年段的课本特点，了解教研课改信息，学习其他教师的教授教化措施，中心小学以组为单位进行沙龙讨论，组织教师学习讨论教授教化中的热点和冷点的教授教化问题。一学期下来研教合一，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教授教化理论指导教授教化实践，认真撰写科研论文。
3、继承开展教师以考匆匆学运动。由中心校领导命题，试卷共分语文、数学、品德与生活、教师念书运动等科目，涵盖课本教法、各学科课程标准、、新课程理念等方面内容。本学期共印试卷14套，每周一套试卷，由各分校领导组织教师应用每周业务学习光阴统一答卷，由中心小学统一评卷，并将以考匆匆学考试造诣纳入学校稽核及教师个人稽核。通过这一形式，匆匆进了教师积极学习《新课程标准》《课程革新纲要》，熟悉各册课本，教师的业务素质赓续进步。
4、继承开展教师念书运动。本学期规定每名教师再读一本或几本教导专著（励志册本等），教师积极研读专著内容，随时记录念书笔记，并每人写出了1500字以上的念书，极大地匆匆进了教师念书的积极性，拓展了教师的阅读范围，为教师素质进步实时进行了充电。
5、本学期学校勉励教师创建博客，并首先创建了教导学习类博客圈（桃李芬芳园），为教师教导教授教化搭建了交流的平台，现已有33位本镇教师加入成为圈友，同时也有多位教师加入教师学校的博客圈（园丁苑）。教师在博客中书写有关教导教授教化的纪实、心得、随笔等，并向圈子保举杰作博文，使列位教师在今世化的电子交流平台上共享教导教授教化等多方面的资源，互相学习，互相进步。
二、抓教授教化老例治理，尽力进步讲堂教授教化质量
1、订定细则，明确工作偏向
开学初，我校对《毛家店镇小学教授教化老例反省细则》进行了修订，并强调各校必须按课时计划开全科目、上足课节，做好各校的教授教化分工，要因人而异，充分施展教师的特长，同时对备课、上课、作业批改、指点、温习测验等教授教化环节作了具体要求和学校反省要求。
2、强化治理，抓平时工作。
学期初要求各校在9月1日前必须做到：课表上墙、作息光阴表上墙（全镇统一作息光阴），严格考勤制度，做好开学前的一切筹备工作，确保9月1日正常开学上课。9月11日开始，中心校领导班子成员深入到各校进行反省，各校师生出勤好，并能按课表正常上课，教授教化秩序井然。
3、注重反省，抓工作落实
本学期，各校都能结合中心校要求和本校实际，进一步完善本校的稽核，同时各校能认真落实《毛家店镇小学教授教化老例反省细则》。各校领导都能按要求治理好本身地点学校，并能常常深入班级听课，反省教师的教育资料，了解本校教师的教和学生的学，发明问题实时指导并提出改进看法，和教师面对面交流，从而使我镇小学教导质量赓续进步
三、教研工作存在的问题
本学期的教研工作固然取得了一些造诣，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：
1、教师对学习的关注度不敷。固然我们的教师都在介入学习，但少部分教师的学习还只是放在外面的学习上，并未对学习进行深入的反思和利用，未能真正达到学习的目的。在往后的学习方面还需从认识上进步，让教师真正把学习落到实处。
2、讲堂教授教化中，我们的教师面向全体学生做得还不敷，讲堂上，我们教师往往疏忽那些弱势群体，尽管这次整班的每一个学生都介入讲堂，但先生照顾得并不周到，疏忽了落后生的讲堂表现。讲堂上学生朗读的面不敷大，回答问题、小组互助等都是些优等生的事，导致有些讲堂全体学生学习积极性不高。疏忽了先生与学生的间的交流。讲堂上，有的先生不能让学生充分的说，常常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出谜底，不给学生说的机会，这样大大消除了学生学习积极性。
3、疏忽了学生间的互助学习。在讲堂上，学生间的互助学习广泛对照少，有的讲堂固然有，但也只流于形式，教授教化中低估了学生的群体力量。互助学习重形式、轻效益，促展开、草草收场的现象较多，互助完成的任务其量和度的把握不敷科学，对落后生的介入学习关注不敷、照顾不周，分工不敷明确、不敷具体。
总之，教授教化工作是一个全体教师介入的工作，也是进步教师自身素质和进步教导教授教化质量的有效手段。在往后的教授教化工作中，我们要连合全体教师配合介入，配合进步，配合成长，为我镇小学的教导教授教化做出本身的供献。
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小学教授教化教研的工作总结
导语：教导是为了一切学生的成长。学校不只看重革新讲堂教授教化，而且看重成长学生的个性特长，培养学生的立异精神和实践才能。下面是小编给人人整理的小学教授教化教研的工作内容，希望能给你带来赞助!
本学期，是不寻常的一个学期。课程革新的教导东风迎面扑来，它使学校的教授教化面貌涌现出极新的场所场面。回首我校这一学期的教授教化教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，先生们积极投身到这一巨大的教改事业中，人人连合协作、严谨开发、求实立异，使学校的教授教化工作又迈上了一个新台阶。
一、扎实开展教授教化老例治理工作，匆匆进教研质量的晋升增强教授教化老例治理，是落实教导计划的根本包管。
因此，我们始终落实县局的各项，认真组织学习《漳州市教授教化教研老例（修订本）》。结合我校实际认真订定了教授教化教研，并组织各学科教研组订定运动计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。按期反省教师教授教化老例工作落实环境，发明问题实时反馈并进行跟踪反省。
1、落实教授教化老例的治理，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教授教化老例的落实。本学期，我们仍然增强教授教化督导，落实各项教研运动。基础做到“五有”：有部署、有反省、有纪录、有总结反馈、有整改。全面落实教授教化工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教授教化要“活”，手段要“新”，运动要“勤”，稽核要“严”，指点要“细”，包袱要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备演习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有课本阐发（单元课本阐发，每课课本阐发）、有“三维”目标、有教授教化重难点、有教授教化假想、有教具筹备、教授教化时数、教授教化历程、教授教化小结、板书设计、教授教化体会等环节。开展课前说课、听评课运动，匆匆进备课，授课质量的进步。
2、增强教授教化质量监控，树立各学科阶段考试质量跟踪制度，期中和期末知识测查质量跟踪的申报制度。在确定教授教化质量在原有根基上有进步的做法同时，组织教师认真探讨、总结教授教化失误地点，实时解救，尽力实现教授教化质量的稳步上升。学校能精确控制各班的教授教化质量环境，实时反馈，实时指导，注重各学科造诣的本质性进步。
3、抓好“培优补差”工作，抓勤学生良勤学习习惯的养成教导。教师全面关切学生，尊重学生，学会谛听，学会赏识。观待学困生，教授教化中做到“四优先”：进步优先、鼓励优先、面批优先、指点优先。同时与家访运动慎密结合起来，有效进步地“培优补差”工作的实效性。
4、各学科教研组每学期反省2次，教育惩罚别在学期初、期中、期末进行三次反省，并详细纪录反省环境，写出相应的小结，对存在的问题实时提出整改看法，对能实时写好教授教化反思的教师给予表扬和勉励。
通过严肃认真、过细具体的工作，我们把教授教化老例落实到了实处，学校的教授教化质量也在稳步上升。
二、切实改变教师的教授教化看念当前，根基教导课程革新的浪潮已普及全国各地，更新教导教授教化理念已是当务之急。
作为教授教化革新第一战线上的教师，身系重任。唯有切实改变教导教授教化理念，才有革新可言。为此，学校领导高度看重增强师资的培训工作，组织先生配合学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。各年级先生备课正常化、规范化、个性化。通过认真学习，新课程理念基础上深入到每位教师的脑海里。
三、尽力进步教师的自身素质新课程对讲堂教授教化提出了严峻的挑战。
为了适应新的教授教化变更，教师应赓续地增强自身素养的进步。每学期初就订定了教授教化和教研工作计划，通过“走出去，请进来”等形式，切实进步先生们的业务程度和才能，教师外出听课次数日渐增多，邀请县城教师到我校进行讲堂指导。使得音乐教授教化质量有了较大的飞跃。要求先生用全新理念备课，在备课中充分斟酌学生特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去斟酌。课前有筹备（材料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课反省，注重于实践后的反思，教师均有必然量的二次备课和教授教化随笔，教授教化老例反省正常化，严格把关，发明问题，实时指出，并进行跟踪反省。霉畚反省，均公正评价，实时反馈，发扬先进，总结进步。有力地进步了先生们的教导教授教化程度，取得了显著的造诣。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教授教化革新的浪潮中，教导才有希望。
四、关注学生个性差异，成长学生的潜能新课程倡导：
教导是为了一切学生的成长。学校不只看重革新讲堂教授教化，而且看重成长学生的个性特长，培养学生的立异精神和实践才能。本学年，匆匆教匆匆学运动正常开展，应用六一儿童节共同少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列运动，学校内部运动也绘声绘色，开展了朗读比赛、广播操班级文化评比等各项角逐运动。在先生们精心、居心、耐心地指导下，在学生勤奋学习、耐劳熬炼、锲而不舍的尽力下，学生的技能、特长又上了新条理，取得了多项可喜可贺的好造诣。在这次全县音体美抽测中取得了好造诣并获得了领导的承认。
五、全面客看地评价每一个学生
新一轮课程革新提倡容身历程，匆匆进成长的课程评价方法。为此，学校组织全体教师就如何全面客看地评价每一位学生召开研讨。每位先生都能结合本身的教授教化实践谈观法，人人的看法都很中肯。最后全体教师杀青共识：不仅要关注学生的学业造诣，而且要成长学生多方面的潜能。在教授教化历程中，我们尽力赞助学生树立自信，激发其内圆第掸习动力。
六、家校联系有了新进展、新突破学校一向看重密切与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步进步家长对新课程革新的理解和支持。我校在六一时开展了家长座谈会，分外邀请了本村子中的村子书记、村子主任、白叟协会会长及一些较关切支持学校工作的热心人士等，这足以阐明：村子干部及家长对教导愈来愈看重，这是令人欣喜的现象。会议的胜利召开，积极推进了村子、家、校工作的进程，为以后取得普遍的家校联系指明了偏向。
忽如一夜东风来，千树万树梨花开。课程革新的东风以势弗成挡的劲头吹进了每一所校园，在教导这方广阔的沃土上，有了我校这样一批酷爱教导事业的年轻教师步队，我们完全有信心将教授教化革新进行到底。不久的未来，我们将观到梨花盛开的标致风景线。
小学2020-2021第二学年度教授教化教研工作总结
1、 教课为本，积极教研
这一学期，我们照样遵循从讲义出发的原则，仔细研读课本，认真备课，争取在新讲课上打好根基。新讲课时，青年教师以课件形式解说，还配以图片帮助理解。
2、 教授教化成果
启于讲堂，发于课下。学生们在认真听讲的根基上，尽力拓展，取得了一个个可喜的成果。各科先生还举办了各类小比赛，在这些比赛中，学生们可以或许充分运用所学知识，并且融会贯通，将所学知识与实际生活相联系，活学活用。而先生们，也从中总结经验，将学生们的长处继承发杨，将学生们存在的问题，加以讨论矫正，如此，我们便可以良性循环，一步步提高。
3、在备课方面
认真备课，不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。也勉励学生考试测验出彩，考试测验自主学习，考试测验勇敢想象。
4、在讲堂教授教化方面
以讲堂教授教化为核心，课前，认真的钻研课本，对教授教化内容做到心中有数。侧重进行单元备课，控制每一部分知识在单元中、在整册书中的位置、作用。和同组的先生配合探讨课本中呈现的难点，配合办理讲堂中呈现的教授教化问题。在教授教化中，每一节课，我都邑制作课件或应用学校的教授教化网络，给学生创设各类情境，激发学生学习兴趣。
5、培养习惯。
在学生的学习习惯培养中，我继承勉励学生自力完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成环境，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好后果。我觉得，良勤学习习惯的养成，对付每一个学生而言，都至关紧张。优越的学习习惯，可以进步学生的学习效率，进步学生的学习程度。同样，也会给教师讲课带来很大的好处。所以，我觉得，教师应加鼎力度培养学生优越的学习习惯。因此，这一学期，我照样异常关注学生学习习惯的培养。
6、落后生指点
每个学生都有本身学习的特点。在对落后生的指点中，我每天指点两人，实行轮流制，在教授教化中注意低落难度、放缓坡度，让他们采纳本身的措施慢速度学习。在教授教化中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。在学生中，开展互相赞助，组长带头负责的措施，组与组之间进行竞争，看哪个组提高快，不只组长获得奖励，其他组员也获得星的奖励。这一学期，尤其是五年级，转入了很多新生，他们在学习进程上可能稍后进于其他同学，所以我加大了对他们的指点。
7、自我学习
在平时的教授教化工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教导教授教化中呈现的问题，思考学生的发展问题，品位着工作中的苦与乐，用本身愚笨的笔法抒写下每一天的感想感染，居心去体验生活与工作，感悟着此中的愉快。每一次的提高，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要居心去咀嚼。
2020-2021学年度第一学期第一周教授教化工作总结
度过开心而漫长的暑假，抓住秋山君的尾巴开启新的学年。新的学期新的开始，雷同的班级不合的学生，早在8月24日开始了新学期的第一次会议。由于新家装潢正在紧锣密鼓的进行中，错过新学期分工的紧张会议，办公室电话得知新学期八年级1-5班的体育课，照样1-5班但学生重新组合。在学生未到校报到前，分办公室、学习文件、撰写计划和备课，一切按部就班的开始。
学校第一次会议在发布教师分工的同时，也对人员调动做了阐明，调入调出分手三人，最快乐的是以前的优秀同事也调来工作，欣喜地微信交流。同时新入一个体育教师，迎接杨先生加入我们的团队，为滨海中学体育组注入新鲜血液和力量，等候在新学期体育教授教化新景象新作为。
8月29日，学校召开了新学年的工作安排会议，学校徐校长对曩昔一年我校取得的造诣进行了简要阐发，宣读新学年的工资计划，对开学初的具体工作做了详细安排，要求全体教师调剂心态，以饱满的工作热情投入到极新的学年，不忘初心，切记使命，认真完成各项教导教授教化工作。
31号新生陆续报到，1号初二、初三的学生到校分班报到。借助课余光阴对曩昔的学年工作进行整理备存，回首曩昔是为了更好地展望将来，把新学期的各项工作进行梳理，调剂本身的作息和生活习惯，用积极地状态投入到新的学期工作中来。
3号新学期第一个星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗仪式打乱，但雨过天晴并没有阻止初一新生的军事化训练，骄阳下初一新生和教官班主任挥汗如雨的反复着队列队形演习，洪亮的口号穿过门窗直入耳底，1、2、1，振聋发聩的号令声向前看齐把我带入新学期的体育讲堂。
新学期的第一节体育课，我始终支配在室内进行，内容包括：回首曩昔一学期体育运动状况;重温体育讲堂老例;订定新学期个人体育运动计划。开学第一课尤为紧张，最起码让学生意识到教师有备而上，所以我从班级的男女生人数、教过的和没教的人数比、从学生的体质测试造诣等方面切入阐发，用数据说话，用真情渲染，用事理来引导。除了第一个班级略显重要、语言组织无序外，其他几个班级都做了杰出而具体的阐发和要求。万事开首难，我笃信第一印象异常紧张，对本身狠一点，把第一课上好，给学生留下好的印象是学期胜利的一半。
对付学生订定的计划，总体感到本身对本身的身体素质阐发不敷透彻，有素质测试目标，无具体运动措施和演习手段。个别学生计划订定的太简单，几个字了事，严重的本身对本身不负责。更可恨的是客岁订定过的学生依然反复曩昔的事情，但客岁本身的计划至今没有完成，或者根本没按计划行事，这个我多次强调跃然于纸，更要欣然于行动中，果断杜绝只说不做，只写不学等假现象，到头来照样有一部分学生我行我素。
周三，上午学校组织了初一新生军训成果汇演，揭橥了优秀斥候和获奖班级等奖项。严明的纪律、统一的方式、划一的队列、有序的队形赢得校领导和教官的赞扬和掌声，等候在接下来的学生生活中一如既往地做好本身，严格要求自我。下午第三四节课举行了法制申报会，知法、懂法、守法、用法，做文明中学生，用司法规范和掩护本身，随拍了几张运动照片，因此四班的体育课被占用。周五下午第二节课后，举行新学期开学典礼，徐校长做了杰出申报，对全体教职工和三个级部的学生提出要求和希望，预祝新的学年，滨海中学再创辉煌。因此下午3班的课被占用。
3个班的第一节室外课内容：调剂队形，演习队列，落实老例。此中，2班纪律最好，学生共同教师迅速做好队形调剂，学会了两列横队变四列横队的动作要领(左-右-左)，本身习练了两路中队变四路纵队的动作措施(右-左-右)。为接下来的队形变换打好根基。1班和5班个别学生不习惯体育课被约束，呈现情绪颠簸，行为涣散，尤其1班孙**、付**、王**三个女同学，站队腰痛身体不适为由告假;5班崔**、毕**两名同学表现过分突出，课下思想教导，毕竟在我的讲堂不允许任何一个同学影响其他同学上课，讲堂老例严格落实、配合遵守。
学期初事务繁多，但讲堂教授教化乃重中之重，一切运动皆要环抱杰出讲堂开展。订定计划要切合自身实际环境，弗成复制剽窃，班级、学校只有一个奇特的你，身体素质和心理素质也不一样，订准时要阐发透彻，目标切实可行，措施手段行之有效，杜绝假、大、空现象，所以所有的计划逐一认真阅读，同时开展修订完善和装订存档工作。
新学期预示新机遇，新挑战带来新成长。风正好扬帆，实干正其时，新学期迅速凝心聚力，居心做好每一件事，用笔记录讲堂点滴，严以律己勤于学习，做好每节课的课后小结，反思讲堂得失，完善教授教化历程。在做好每周小结的前提下，多写一些和学生之间的故事与人人分享，严格要求学生落实老例的同时，赓续提醒、规范、约束本身，为学生建立模范指明偏向。继承灌注贯注我活动、我愉快、我坚持、我愉快的体育讲堂不雅念，调剂起步便是冲刺、开局即决斗的工作状态，坚决思想落实行动，和学生一起追求愉快体育、康健生活的抱负讲堂，相互监督、一起尽力、配合提高。新的学期始于本身订定的学期运动计划，好的身体必要科学有效坚持的熬炼。
胜利之举：室内课对学生数据阐发熟记于心，分外是新面孔老朋友的身体素质洞若不雅火，阐发合适;对班级体育造诣综合阐发精确无误，对学生的往年计划透彻阐发，许多多少学生竖起耳朵认真听讲。数据更具说服力，这些科学的数字为学生指明了偏向和目标。室外课从简单的常常做的队列开始，严格要求认真落实，在平常中养成遵规守纪的好习惯。
败笔之处：室内课反复啰嗦的话语太多，体育运动计划的制订参差不齐，制订的不科学、分歧理。室外体育课，说话的多，认真的少，学生彷佛身在讲堂，心在暑假。落实老例从讲堂的任何一个环节开始，不放弃、不摈弃，动之以情，导之以行，晓之以理。
教授教化机灵：不合的班级学生走到一个新班级，彼此间陌生而又熟悉，对教师也是如此。所以开学第一课异常紧张，抓住学生的心理，认真上好第一课，便是学年胜利的开端。要求学生做到的本身必然要做到，对学生身心成长有利的应该多倡导，好的做法应该倡导表扬，不够的地方要批评指正，克制于发芽状态。做学生的良师良友，走专业成长途径。
学生意见：老朋友新面孔，见面如昨，温馨如故。彼此间的尊敬和信仰都写在脸上，惊喜发明个别学生改变挺大，等候优生更优，弱者变强。珍惜彼此间因缘相聚一个班级，相互间学习，取长补短。在订定计划的同时阐发本身的长处同时更要关注自身的不够，比较别人的长处后果会更好。
小学第一学期教学教研工作总结
本学期，我校以实践科学发展观为指导思想，教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的努力。以下就针对本学期我校教学工作做如下总结。
一、加强教师学习，提高教育教学理论水平
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 无本之木，无源之水。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，并组织教师集中观看优秀课堂教学vcd，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周四的时间进行校本教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，学习其他教师的教学方法，中心小学以组为单位进行沙龙讨论，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题。一学期下来研教合一，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写科研论文。
3、继续开展教师以考促学活动。由中心校领导命题，试卷共分语文、数学、品德与生活、教师读书活动等科目，涵盖教材教法、各学科课程标准、、新课程理念等方面内容。本学期共印试卷14套，每周一套试卷，由各分校领导组织教师利用每周业务学习时间统一答卷，由中心小学统一评卷，并将以考促学考试成绩纳入学校考核及教师个人考核。通过这一形式，促进了教师积极学习《新课程标准》《课程改革纲要》，熟悉各册教材，教师的业务素质不断提高。
4、继续开展教师读书活动。本学期规定每名教师再读一本或几本教育专著（励志书籍等），教师积极研读专著内容，随时记录读书笔记，并每人写出了1500字以上的读书，极大地促进了教师读书的积极性，拓展了教师的阅读范围，为教师素质提高及时进行了充电。
5、本学期学校鼓励教师创建博客，并首先创建了教育学习类博客圈（桃李芬芳园），为教师教育教学搭建了交流的平台，现已有33位本镇教师加入成为圈友，同时也有多位教师加入教师学校的博客圈（园丁苑）。教师在博客中书写有关教育教学的纪实、心得、随笔等，并向圈子推荐精品博文，使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源，互相学习，互相提高。
二、抓教学常规管理，努力提高课堂教学质量
1、制定细则，明确工作方向
开学初，我校对《毛家店镇小学教学常规检查细则》进行了修订，并强调各校必须按课时计划开全科目、上足课节，做好各校的教学分工，要因人而异，充分发挥教师的特长，同时对备课、上课、作业批改、辅导、复习测验等教学环节作了具体要求和学校检查要求。
2、强化管理，抓平时工作。
学期初要求各校在9月1日前必须做到：课表上墙、作息时间表上墙（全镇统一作息时间），严格考勤制度，做好开学前的一切准备工作，确保9月1日正常开学上课。9月11日开始，中心校领导班子成员深入到各校进行检查，各校师生出勤好，并能按课表正常上课，教学秩序井然。
3、注重检查，抓工作落实
本学期，各校都能结合中心校要求和本校实际，进一步完善本校的考核方案，同时各校能认真落实《毛家店镇小学教学常规检查细则》。各校领导都能按要求管理好自己所在学校，并能经常深入班级听课，检查教师的教导材料，了解本校教师的教和学生的学，发现问题及时指导并提出改进意见，和教师面对面交流，从而使我镇小学教育质量不断提高
三、教研工作存在的问题
本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：
1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。
2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管这次整班的每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生的间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。
3、忽视了学生间的合作学习。在课堂上，学生间的合作学习普遍比较少，有的课堂虽然有，但也只流于形式，教学中低估了学生的群体力量。合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务其量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。
总之，教学工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教学工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为我镇小学的教育教学做出自己的贡献。