岁月横流，这一阶段的工作即将落下帷幕，到了我们写工作总结的时候了，工作总结要从上级关注的重点工作和经常强调的问题上提炼经验。我们在写总结时需要注意哪些呢？于是，小编为你收集整理了2020-2021下期英语教研工作总结。为方便后续阅读，请你收藏本文。
一经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香，本学期由于时间短，任务重，但我们英语组坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，结合本组教师队伍发燕尾服实际，认真落实学校学习型、研究型工作目的和要求，在承担繁重的教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，积极参加各种活动并出色地完成了教学任务。具体总结如下：
一、继续抓好教学常规，规范教学工作
我们学科特点注定我们要勤劳。备课、改作是必经环节，每个教师都能全批全改，有些时候还面批。教案、作业的检查按教务处要求，公开课教学按期初制定的计划进行，进行课前磨课、听课、评课及教学反思等环节，大家共同学习，取长补短。
二、学习教学理论，提升教学理念。
本着中考指挥棒要求，九年级总复习要做到精准教学。学校非常重视，给我们提供了20xx中考远程培训活动，我们组每星期三下午集中学习，选的是中考视角下的阅读理解的解题策略，集中看了杨廷从教授的四个视频，让我们明确阅读理解的解题策略的方向性，给我中考总复习专题复习指明了方向，做到有的放矢。我作为九年级毕业班老师，把全部视频都看了一遍，让我学习许多实用性的东西，专家们讲的非常接地气，在直击中考考点中教会了学生怎样应对试题，做到从容面对。
三、通力合作，开展命题研究。
我组以年级备课组为单位，通力协作制定期末计划，九年级根据中考方向，我和沈永增老师在第一轮复习完后，制定了微专题复习，由于时间紧，微专题做了10个，远程培训的专家们给我们指引了方向性。
四、重视青年教师的培养，积极参加各类比赛、培训。
学校非常重视老师的专业成长，我作为九年级的英语教师，派我去龙岩市20xx毕业班中考研训活动培训两天，听了六个讲座，龙初校长的才华让大家刮目相看，沈永增老师作为名师工作室成员作了一个非常接地气的讲座，还有其他四位讲的都非常好。除此之外，我们还去参加了区学科研究会、期末质量分析会、永定一中的讲座等等，让我受益匪浅。在说课和一师一优课中，我组沈永增老师得了奖，程培柱老师在省级课题活动中在坎市中学开了一节同课异构公开课，得到同行们好评。
五、创造校园英语氛围，培养学生运用英语的能力。
为了促进英语学习气氛，提高英语习趣，我校每周一傍晚举办英语角，让学生用英语自由交流，教师适当辅导，持之以恒，学生口语表达能力可提升的。八年级第七单元美食节，第八单元时装秀上完了，我们学校举办了一场美食节及时装秀表演。八年级主办方参与度很高，食品丰富多彩，模特们风度翩翩，让我们的同学回味无穷，极大提高了他们学英语的兴趣。
总之，这学期结束了，我在忙碌中收获着，和学生一起幸福成长着。看着学在期末考和中考取得好成绩，我会更加努力，多学习，多研究，多读书，更快更好地成长。
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2020—2021学年下学期中学英语教研组工作总结
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。
一、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质
1．努力学习，提升业务水平
英语组全体老师积极参加各级各类的教研活动.
2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位教师每学年至少开一节公开课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。
二、积极进取，无私奉献
英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的指导下给三个级段的学生开展了各不相同的英语活动。
四、落实各项教学常规检查工作
本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况多次，及时作好反馈工作。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
2020-2021小学英语教研组期末工作总结
我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：
一、教研组建设方面
1、加强理论学习，不断更新教学观念
学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
2、注重群教群研，发扬团结协作精神。
我校英语教研组共有6名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。
二、教学常规方面
认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、对未来的展望
所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的机会，共同提高。我们相信：只要彼此坚定着信念，工作一定会越干越红火。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。
2020—2021学年度下学期高一英语备课组教学教研工
这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，相互帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。
（一）定计划。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照。
（二）明确教学目标。狠抓基础，狠抓落实，突出重点，突破难点，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。
（三）严抓集体备课。每次备课由一名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目标，我们特别注重抓学生的词、句、篇的基础知识的积累。具体的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。
（四）狠抓检查落实，教学效果显著。基础差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。
（五）营造浓厚的教研氛围。我组教师都是虚心好学、上进的。大家认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，互相学习，互相帮助，无论是从教学方法到知识的答惑上互帮互助，毫无保留。在这种浓浓的教研气氛中，教师都得以迅速成长，我组向亚萍老师在我校本学期的说课比赛中荣获一等奖。
最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬佩。我备课组的老师以女教师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！
初中英语组2020--2021教研工作总结
一、结合学校的核心工作，环抱讲堂革新、作业革新、听评课革新三个偏向。在工作实践中贯彻实、细、活、变四字原则。
① 集体备课贯彻一个实字。集体备课是一项老例工作，要做就做到实处。每周四下午一二三节课是我们每个年级英语组的集体备课光阴，为了做拭魅这项工作，我们打造了说---释---疑---议---研的五字集体备课流程。也便是主备人说课，主备人说明(包括目标、内容、实施建议、评价建议、运动建议)，备课构成员质疑，全体讨论提出的问题，对重点研讨。
② 不雅评课运动考究一个细字。每人一节课是我们教研组的老例动作，但怎样让不雅评课细化是我们重点斟酌的问题。我们研讨订定了英语讲堂不雅课量表，让不雅课的先生从五个维度去察看师生的讲堂行为;评课时采取三个亮点两个建议一个思考的3-2-1模式。让不雅评课细化出问题，细化出科学，细化出思路。在学习了学习配合体的不雅课模式后，我们又把不雅课的视角转向了学生，从学生的学习出发，反不雅本身的教授教化行为，匆匆进本身的教授教化行为改良。
③ 社团运动突出一个活字。积极开辟第二讲堂，进步学生学习英语的兴趣，扩展学生学习的广度和深度。暑假临近开学我们英语组全体先生又针对课程中听说读写序列化运动的落地进行了讨论。开学后，针对读写序列运动，我们分年级应用社团运动开展了针对性的读写训练。
④ 讲堂革新与作业革新抓住一个变字。英语学科是我们学校的传统优势学科，然则怎样进步讲堂效率，怎么赞助学生用更少的光阴产生更多的学校效率是我们所有英语人的追求。本学期，我们英语组在讲堂教授教化革新实践中，在抓住基础思路的根基上，紧抓变字。情境创设要变得更贴近学生;语言任务要变得更吸引学生;评价方法要变得更鼓励学生。七年级团队的听说领先，八年级团队的以读匆匆写，九年级团队的分层选课都体现了稳妥中的变更，变更中的立异。
作业的优化厘革是学校的中心工作。设计分层的作业单成为了我们的抓手。尽力让家庭作业更少、更有效是我们的实践目标。
二、 运动开展考究介入、反思、实践
本学期我们还开展了多种多样的教授教化教研运动。体现了运动前的全员介入、运动后的全员反思、反思后的实践论证特点。
① 临近开学的暑假中，我们全体英语组的先生齐聚一堂，配合商讨新学期的教授教化革新落地规划和安排。通过说课本、说实施、说评价提前统一认识，突破重难点，肯定整合步骤。
② 对付高效讲堂的讲堂模式的探究实践是我们教研组本学期的一个教研工作重点。耿亮先生在博兴执教了典型，获得了高度评价。从教授教化话题的切入到教授教化运动的组织，从学生运动的调控到板书的整合设计都体现了主体、介入、互动的讲堂理念。
③ 同课异构、一课多模是区域教研的主要方法，也是我们走向对照反思的极好道路。本学期李超先生介入了滨州市教师成长联盟组织的五校同课异构运动。真正体现了全员介入、全员反思的特点。讲堂中体现出来的看重文本、构建文本、 掘客文本的思路获得了一致好评。
④ 初中名师工作室的研讨课上，张丽丽先生提供了一节杰出的文化渗透课。西方国家的礼仪流进了孩子们的心中。
⑤ 城乡交流课也是我们学习、交流的好机会。赵格格先生代表我们英语组到惠民魏集中学参加了城乡交流同课异构运动，得到了一致好评。
三、教研主体下沉，各个年级依照年级特点，开展了富厚多彩的学科运动和学科教研运动。亮点频出、异彩纷呈，讲堂上贯彻活泼、介入;课下举办活跃、介入的学生运动。
①七年级作为起始年级，对书写评价落到实处。在两次月考和期中、学科角逐中侧重开展了针对学生书写规范的评价，匆匆进了学生对英语书写的看重。
②七年级的英语社团运动共开设了阳光剧社和1+1+1 Reading Club 两个运动课课程。在阳光剧社运动课中，讲授话剧根基知识为，在确认学生英语程度的根基上，寻找适合的剧目。让学生在熟背本身台词的根基上，通过理解人物心理及角色必要，适当加入神色及动作，注意了语音语调的变更，基础上能表演到位。在1+1+1 Reading Club中，借助《二十一世纪学生英文报》、《典范英语》、the English we speak等文本资料，配合开启阅读之旅。在阅读历程中跟本身对话、与文本对话、与作者对话，从更深的条理上晋升学生的英语素养。
③ 针对七年级新教师较多的环境，扎实落实青蓝工程, 施展团队最大合力。
为削减工作经验的不够，七年级扎实落实教育处的青蓝工程。几位新教师认真谦虚，常常到老教师的讲堂听课学习，也会针对具体的教授教化任务进行长光阴的商讨。同时，教研组组织全组长光阴高密度的听课，为新教师的讲堂献言献策，做到了知无不言，言无不尽。这些步伐，匆匆进了新教师的快速发展。
④本学期八年级英语学科教研工作，以讲堂教授教化革新为突破口，深化学科教授教化老例，组织教师参加课改理论学习，组织课改研究课和专题研讨等系列运动，以匆匆进教师改变教授教化不雅念，匆匆进教师整体素质和学科教授教化质量的进步。组织教研组教师撰写学习，勉励形成论文。全体英语先生通过理论学习，赓续反思、探索，并联系实际积极撰写外语教导教授教化论文，此中耿亮先生和鲍玉菡先生的文章颁发在省级和国家级刊物上。同时依照教育处的要求落实教授教化老例，在组内进行了老例资料的督导和不雅摩，从优秀的教案和听课中提炼出标准，赞助整改和进步。耿亮先生赞助新入年级部的张璐璐先生尽快熟悉课本和学生，一对一进行师徒帮扶和指导，张先生更积极陈诉各级赛课运动，赓续朝上提高。胡小红先生适应快，干劲足，也积极介入年级部的英语研讨与工作。本学期集体教研成果丰厚，耿亮先生在全市英语高效讲堂研讨会上执教公开课，获得与会领导和先生的高度评价。李超先生执教联盟学校校际公开课，声情并茂，展示了对课本的深入理解。正是先生们积极投身教研，认真治学，我们能力在各级各种比赛和展示中脱颖而出。
⑤ 九年级结合学生成人感的特点，培养小老师。