二年级教授教化年度工作总结

二年级年度工作总结

发布时间： 2020.09.19

二年级教授教化年度工作总结。

时间弹指一挥间，又是一年快过去了。是时候对过去一年的工作、学习情况进行回顾和分析了。聪明的职场人都清楚，作好的年终工作总结的重要性不言而喻。有哪些可以从参考的优秀年终工作总结模板？小编经过搜集和处理，为您提供二年级教授教化年度工作总结，但愿对您的学习工作带来帮助。

本学期教授教化工作即将停止，回首这一学期，感到分外充足。这一学期让我加倍认识到一份垦植一份劳绩。我勤勤恳恳，扎扎实实，踏踏实实地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，客气向列位教师和优秀教师学习先进的教授教化经验，并注意赓续阅读有关教导教授教化理念和实践的册本，充足自我。

二年级学生大多半是8、9岁的孩子，处于人生长身体的阶段，他们好奇、热情、生动、各方面都生气发达；然则他们的自制力却很差，注意力也不集中。下面我谈谈这一学期来我的几点体会：

思想方面：积极参加政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，连合同志，热心赞助同志；工作认真负责，关切学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教授教化工作：认真学习、吃透课本，深入钻研课本，阐发学生的基础环境，找准教授教化的重点，突破教授教化的难点。力争为学生的终身成长，做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和文化程度的培养并重。做到了教授教化六认真。为进步讲堂教授教化后果，在钻研课本时，多方面参阅材料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无筹备之仗。积极参加校表里教授教化研讨运动，积极投身到教授教化革新的前沿。实时反馈教授教化信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

个人学习：坚持参加校表里教授教化研讨运动，赓续吸取他人的名贵经验，进步本身的教授教化程度。常常向经验富厚的教师请教并常常在一起讨论教授教化问题。听公开课多次，使我明确了怎样的讲堂才是有效的讲堂。坚持参加教研运动，认真备课，汲取有经验教师的优点，改正本身的不够之处。

积极学习各类教导理论，以充足本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。我还应用业余光阴认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教授教化办事。

取得的造诣：回首一学期，我所任教的二年级，语文取得了不错的造诣，均匀分都跨越了不合学校的同等年级，学生的知识也获得了相应的进步。

尽力偏向：

1、增强自身基础功的训练，赓续进步本身的教授教化程度和教授教化才能。

2、争取让本身所带的孩子造诣都获得进步。

3、在本身的教授教化经验总结方面还得加油。

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学年度教授教化工作总结3篇

当工作进行到必然阶段或告一段落时，必要回过火来对所做的工作认真地阐发研究一下，确定造诣，找出问题，归纳出经验教训，进步认识，明确偏向，以便进一步做好工作，并把这些用翰墨表述出来，就叫做工作。下面是学年度教授教化，请参考！

学年度教授教化工作总结1

转眼间一个学期的工作又停止了，回首这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们先生的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和共同。观着孩子们一张张生动，可爱的笑脸，我感觉本身的支付并没有白搭，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、教导工作方面：

结合新的课本《幼儿创意学习课程》培养幼儿的创造思维才能，通过各个月的主题运动教导小孩各方面的成长才能。勉励幼儿。主动与新同伴交朋友，积极参加运动，并培养幼儿乐于助人的精神，也要懂得尊重、关切别人。让他们拥有积极愉悦的情绪感情，引导他们学习节制本身的情绪，并恰当地表达情绪，成长情绪智商，从而做到与人协调相处。成长幼儿的想象才能，勉励他们充分施展察观才能、想象才能，用本身的语言来创编故事，我们给以充分的确定和赞扬，使他们树立自信，更积极地学习和发展。在平安教导方面，通过各个情况部署和一些平安标志、日常生活。等等方面培养他们的平安意识，在家要注意家居平安，学会掩护本身和家人。在表面要遵守交通规则，通过角色的饰演让孩子了解乘车的礼仪和守则。

二、德育工作方面：

许多人都说，你们好费力呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不敷的，我们还有细心，更紧张的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的观待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不只能博得孩子们的心，还可以博得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、喜好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，应用早上款待和下午离园的光阴和家长攀谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和其时的情绪，以便我更好的在一日生活中察观孩子的，并有针对性的进行个别教导。

班里来了个新生，是被其余幼儿园退学的小孩。刚进我们班的时候妈妈就说了，他会着手打小朋友，从而在那个幼儿园被退学的。我一听到“被退学”这个词我就心理、里很难受了，他才这么小，就因为小孩子打打斗的原因被退学了，他会多伤心呀！二心里确定会留下暗影的。从这刻此我就抉择要多一些照顾他。在班上的第一天，发明他不单单只是会打人，平时的日常行为规则异常的差，喜欢我行我素，上课的光阴也会离开地位走到窗边观表面，午饭的时候，吃饭很脏，一碗饭有一半是桌子和地板吃失落的，午睡起来还会闹脾气，不停哭，而且还着手打先生，其余小朋友叫他不要哭，他也去打他们。我们从新教他怎么吃饭，日常行为规则，教他礼貌用语，要学会道歉，但不能像他以前的先生那样对他凶，每天都和撕嫱心地去教他，而且一抓到空余的光阴就跟他聊天，亲亲他。现在他各方面都提高了许多。我每天不单单是亲他一个小孩，班上所有的小朋友都要亲一下，早上入园的时候要亲亲他们，晚上下学的时候也要亲亲他们。平时也用亲亲他们的勉励措施。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教导的一个紧张部分。我班的家长们对付幼儿园各项工作开展的目的，方法措施有所认识和支持。很多家长异常看重教导，也知道从何下手，来共同教师。因此，我们主动和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、先生的工作目的及工作措施；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多应用早、晚款待与离园时与家长攀谈、个别幼儿打电话、家长半日运动开放运动、家访）向家长介绍幼儿在园的生活、学习环境，让家长加倍宁神地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不够，所以我想在以后的工作中我会赓续实践和总结，争取将这份工作做得更好。

做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在往后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都可以或许康健愉快的发展！

学年度教授教化工作总结2

这一学期我担负高一311班和312班的语文教授教化工作，回首一个学期来的语文教授教化工作实践，我本着全面培养学生的立异力、进步实践程度的思想，全身心地投入到教授教化中，圆满完成了教授教化任务。现将教授教化方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

中学2020年度教授教化工作总结

20xx年，我校教授教化工作以狠抓教师内涵成长为重点，以增强教授教化老例落实为突破口，做足做细做实教授教化老例工作，做名副其实的龙头学校。

一、科学治理，以研匆匆教

1、构建教授教化治理体系。校长始终坐镇教授教化指挥中心，积极参加各级各科组教授教化教研运动，积极参加听评课运动，全体行政人员自觉落实四个一，形成了校长行政科组备课组教师的教授教化治理体系。每月按期召开一次科组长会议，回首总结前期工作，安排下一阶段工作。各备课组每周开展一次备课组运动，落实四定五统一(四定：准光阴、定所在、定内容、定中心谈话人;五统一：统一计划，统一进度，统一重难点，统一措施，统一测练考评)的教授教化要求，集思广益，研究课本教法，办理教授教化中呈现的问题，晋升整体备课质量。

2、抓好教授教化老例的落实和反省。例行每月一次老例反省工作，认真完善教授教化质量评估。按期召开各级学生座谈会，开展问卷查询访问，20xx年11月召开了全校各级的家长会，实时了解学生、家长对教授教化工作的看法和建议，匆匆进教授教化老例工作的落实和改进。

3、做细做实校本培训。学校年轻教师多，为让年轻教师尽早成熟，本学年举行了高三、高二、高一、初中部教师全员校级公开课、新教师亮相课、全校优质课评比，增强级组公开课治理，立异推门听课和陈诉请示形式，初中部还要求每位先生强化中考试题做题训练，匆匆进了年轻教师的成熟，给全校教师搭建了教研学习的平台，营造了浓厚的教研气氛，达到了以研匆匆教的目的。

4、走出去，请进来，增强学习交流。20xx年7月、8月分部分高中主干教师分手到江苏和河南参加高考备考研修班学习; 9月高三部分主干教师到梅城、水中、家炳中学参加高考温习研讨培训会， 12月下旬高三级、高二级、高一级和初中部分先生到兄弟学校高档中学参加教改开放周运动，初中部语文、政治、历史主干教师到梅城参加培训学习，大豪富厚坦荡了先生们的知识视野。

20xx年10月部分学科的县高考备考研讨会在我校举行。13间高(完)中的地舆、生物、化学先生齐集我校，通过听课、评课，研讨下一阶段的备考工作，推动了备考工作的深入开展。

5、抓好读好书读好报运动，营造充溢阳光的校园文化气氛。各年级依照县教导局和学校读好书读好报要求，积极动员学生介入，精心组织支配念书节系列运动，专门邀请了县教导局教研室魏一鹏主任指导20xx年五华中学中华经典汇读比赛，同时先后开展了念书心得交流会征文、念书笔记展示、书法作品展、诗歌朗诵比赛等，形式多样，各具特色，成果丰厚。

6、抓好高三、初三级温习备考工作，成立备考领导小组。看重高三高考备考工作，校长、高三、初三级行政分工挂班到对应班，强化责任落实，每月研究备考工作，每次考试认真阐发，树立重点生、临界生跟踪档案，扎实抓好有效讲堂的构建，落实培优补差，立异备考形式，构建协调的备考气氛。

二、步伐到位，后果显著

一是20xx年高考再创佳绩。在各级党委当局和教导行政主管部门的正确领导及社会各界的鼎力支持下，颠末全校师生的配合尽力，我校20xx年高考再创佳绩：重点本科入围11人，本科入围163人，专科入围1442人(不含单招单考人数)，超额完成县委县当局下达的任务，是全县完成任务较好的高完中学校之一。此中温妮同学考取了985名校中山大学。

二是我校初三级学生参加20xx年梅州市中考获佳绩。20xx届初三级卒业生学生不负重托，不辱使命，参加中考考试的学生各项上线率居全县第二名，此中李果同学中考总分居全县第七名。

三是教师积极撰写教导教授教化经验论文。一年共有10多位教师近20多篇论文在国家、省、市、县颁发或获奖;此中黄伟军先生论文《20xx年高考全国卷立几热点预测》在核心刊物《广东教导》20xx年6月颁发，郑远泉20xx撰写的论文《试论晋升高中美术教授教化质量的策略》在《中学生导报》中获一等奖等。

四是增强教授教化研究，确立科研兴校的思想。增强教导科研，以研匆匆教。曾玲丽、卓俊彬、钟波、钟翠兰、李嘉声等5位先生代表五华县参加梅州市说课比赛分手得到不合等奖好造诣，此中曾玲丽先生还代表梅州市参加广东省首届青年教师技能比赛获三等奖;钟沐清、罗福中等7人获20xx年县教授教化工作先进教师称号;陈丽娟、李国玉先生课题获市级第八届教导教授教化成果二等奖;陈彬、刘林军先生等6人课题获县市级立项;刘建青、高桓等10位先生课题获县级立项;20xx年11月由县教研室组织县级科研课题中期申报反省现场会在我校召开，我校有11位先生主持的县级科研课题接收反省。20xx年9月我校有钟飞龙、温志辉、汤维等9位教师被五华县教导局继承受聘为五华县中小学教研团队成员。

五是多名教师业绩突出受到市、县表彰。20xx年受表彰教师有：钟锋华主任荣获梅州市优秀教师;高乾主任荣获梅州市优秀教导工作者;卢禄良主任荣获梅州市学校平安治理工作先进教师;钟富华、钟章贤等8位先生被评为五华县教书育人优秀教师;张文君、李根生先生等3人被评为五华县优秀班主任，我校借名师平台深入校本教研，增强与兄弟学校信息交流，引领学校走内涵成长之路，走文化立校之路，为晋升学校的办学程度、打造品牌学校奠定了根基。

2020年度中学教授教化工作总结

本年度，学校牢靠建立教授教化是中心，教授教化质量是生命的看念，扎实开展教授教化工作。施展教务处对学校教授教化的研究、指导、办事的功能，注重教授教化历程反省与监督，认真开展四联四查工作，进步备课组、教研组工作的实效性。反思才会提高，总结才会进步。现就本年度的具体工作环境做以下几个方面的小结：

一、取得的造诣与亮点

(一)牢靠建立教授教化质量生命意识不摇动

1、树立健全教授教化治理制度，用核心制度管教师。本学年学校修订了《XX中学考勤治理制度》、《XX中学绩效稽核制度》、《XX中学年度稽核实施》、《XX中学教师交流规划》、《XX中学评优彰先实施法子》等一系列核心治理制度，并在教师会上进行学习，让全体教师工作有偏向。改动了年度稽核中教授教化造诣评分细则，实施学科组绑缚式考评，变单打独斗为互助共赢，让教师建立学科组整体考好了、综合排名上去了能力拿高分的意识。

2、实施目标治理。年初，学校给年级组订定年级教授教化目标，聘用年级主任;若年级组完不成目标，则落实教师分流制度。

3、实施教授教化质量一票反对。从本学年起，个人的教授教化造诣全县排名低于12名，各类表彰提升一票反对。

4、评优表模公开透明。在考试造诣揭晓后，谁是优秀，教师们心里明明白白。这样公开评优表模，更好地激发了先生们工作的积极性。

(二)做实四联四查，施展旗帜引领

本学年，我校扎实推进校务人员四联四查工作，施展了校务班子成员的旗帜引领作用。此中，累计召开青年教师发展会议3次、青年教师民主生活会4次，主干教师主讲示范课8节，校务人员听包联青年教师课累计达到8节以上。包联校务深入联系班级参加班会运动3次以上、参加联系班级听评课达到学科全笼罩，并对包联艰苦学生实行帮扶，家访2次，对我校的班级治理工作、青年教师培养、教导教授教化质量的晋升起到了明显的推动作用。同时，本年度校务人员介入指导教研运动和教授教化工作论坛累计达到13次以上，成效显著。

1、订定了XX中学四联四查工作实施规划，具体支配了四联四查工作。

2、青年教师培养初见成效。教务处按期召开青年教师民主生活会，落实师徒结对工作，组织青年教师开展教授教化角逐，为青年教师搭建平台，部分青年教师发展较快：五位新教师担负班主任工作，在工作上任劳任怨，九3班班主任张瑞工作勇敢，策略合适，班级整体教授教化造诣稳步晋升;詹安徽先生所带七年级数学在第二次质量监测中班级位居全县第六名;廖益利先生所带九年级化学、七年级生物两个学科造诣都位居全县1/3以前;廖益利先生、陈亮先生参加县级说课角逐得到一等奖。

3、包联校务深入联系班级参加班会和听课运动。各校务积极参加包联班级运动，针对班级环境实时作出指导，匆匆进了班级治理和班级造诣的晋升。

4、介入指导包联学科校本教研运动，积极介入主讲教授教化工作论坛运动。校务人员每人包联一个学科，每周按时参加该学科的集体备课运动，对学科组的校本教研运动起到了必然的督匆匆和指导作用。

5、落实学生关爱，对艰苦学生进行帮扶，并进行家访。

(三)实施精细化治理，落实历程监督

1、教授教化老例常抓不懈

学校订定了《教授教化老例治理制度》，开学的教授教化工作会上组织教师学习，让教师明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。老例反省采取周查通报制度。每周教务处组织学工部成员介入反省老例，更细、更真实。

2、校本教研运动富厚多彩

一年来，各学科组开展了集体备课、外出授课教师磨课、组内同课异构、《新课标学习》、课例研讨等运动，在五月份教研室组织的第二轮教授教化综合视导中得到视导组的一致好评。同时学校还组织了汉字听写大赛、孝亲敬老演讲赛等学生角逐运动，校刊《劲松》也顺利出刊。

3、质量监测考试真实有效

依照教研室统一要求进行组考，严格考场部署、严肃考试纪律、严禁学生作弊，确保学生考出真实造诣。要求师生同考，结果记入教师教授教化老例稽核。将质量监测结果与全县学科综合评估名次挂钩，纳入绩效稽核、年度稽核。考后认真召开质量阐发会议，落实问题整改。如语文学科采取了增加学生课外阅读光阴、阅读内容;英语学科采取了包管光阴，盯人指点;数学学科采取一周一测等步伐，成效对照明显。

二、存在的不够与反思

1、青年教师成长还不平衡。

2、讲堂教授教化革新成效还不明显，有待在新的一年强力推进。

3、必要进一步增强教授教化老例反省结果的评价。

学年度上学期三、四年级英语教授教化总结

这一学期我担负三、四年级的英语教师一职。一转眼，一学期的工作已经停止，回首这一学期的工作，忙繁劳碌，有得有失，在教授教化历程（）中，我深锐意识到本身的责任重大，每个环节都必要本身的关切和尽力。为了在往后的工作中能发扬造诣，改进不够，我结合本学期的教授教化实践一下教授教化环境：

一、认真备课、面向全体讲课。

在教授教化中，认真备课，认真阅读各类教科参考书，结合本身的教授教化经验与学生的学习环境，认真编写好教案订定好教授教化计划，并赓续地加以改良改动，在传授学生知识的同时，关切爱护学生，分外是差生，讲堂密切注意他们，在思想教导的同时，还耐心地指点学生温习遗漏知识，使他们的学习造诣跟上班里的其他同学，赞助他们建立学好英语的信心。

二、加强上课技能，进步教授教化质量。

在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，感觉开心，注意精神，培养学生多动口着手动脑的才能。我深知兴趣是学生最好的先生，所以我始终把激发学生的学习兴趣放在首位。他们喜爱做游戏，我就把游戏引进讲堂，这样既能活泼讲堂氛围又能训练听力以及表达才能，要求上台玩游戏的同学争先恐后轻松开心的同时学到了新知识。

三、认真批改作业，部署作业有针对性，有条理性。

对学生的作业批改实时，并能详细地做好批注，对广泛性差错，在全班反复解说、阐发。针对个别学生的作业还采取面对面的方法，一一地阐发解说、赞助学生办理疑难习题，大大进步了教授教化质凉鬯文来自优秀范文资讯网。

四、做好课后指点工作，注意分层教授教化。

在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，同时加大了对落后生的指点的力度。对落后生的指点，并不限于学生知识性的指点，更紧张的是学生思想的指点，进步落后生的造诣，首先办理他们的心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。

五、采取的步伐

1、以运动为讲堂教授教化的主要形式，设计富厚多彩的教授教化运动，让学生在乐中学、学中用，从而包管学生英语学习的可持续性成长。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和演习。

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生优越的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

总之，一学期以来能按时完成教授教化任务及各项工作。在往后的工作中，必然扬长避短，做好本职工作。我的工作中还存在着许多的失误，有时，会因为某些学生的作业欠好而迁怒其他学生，会因为没有达到本身抱负的教授教化后果而不能实时的调空本身的情绪以至于影响教授教化的进程。总之，教无定法，学无止尽，在往后的工作中我会更加尽力。

2020学年度第二学期小学美术教授教化工作总结

经由了一个学期的折腾，先生与同学们都累了，现在正值暑假，写这篇总结有点晚，但我照样认为有需要回首一下自己在教授教化中的利与弊，看看该如何改进。

这篇总结是为自己而写，不是为了上交完成任务，只是为了提高自己日后的美术教授教化质量。希望列位同行看到能多提意见，让我赓续提高。

这个学期我任教的年级有四个，分手是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感到教得对照胜利的是二（2）班，四（2）班，这两个班不但课时能跟上，他们也对照配合，加之兴趣也对照浓厚，领悟能力也强。而二（1）班他们也喜欢画画，领悟能力也强，但课时根本上让主科先生占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个全面系统的教导。至于四（1）班和三（2）班，他们也喜欢画画，每次叫带什么对象也配合，只是他们的领悟能力不是很强，但只要用心指点就没有什么年夜问题。三（1）班是个油滑的班级，规律很难压制，因为这个班里有几个范例，有时候整堂课根本上都被他们扰乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不讨厌画画，每次教室上他们都能认真画，但作业完成度只达到百分之三十，许多都是没上色，这个习惯一直以来都无法改失落。五（1）班更不消说了，估计他们也不是不喜欢画画，只是在应试教导的驱使下他们不得不臣服，根本上他们班的课程都让主科先生占用，尽管不占用整节课也是被主科先生上了差不多一半了才交给我上，根本没法子好好授课的，加之在各方面思想的驱使下，他们也习惯性地忙碌于主科，更不会配合你去带对象完成作业，因而在这个学期根本上他们都没学到什么器械。

小学的美术课上得好欠好症结是要看班主任，如果班主任自己都是抢课王，那么他们班的美术课确定就没有教得这么好。我在这个学校任教了一个学年，也年夜致了解了每个班班主任的性格，我认为有需要区分对待每一个班级，刚开端，我新来的，每个班级我都认真对待，上好每一节课，能用上ppt的都用上，以致于学生都对照喜欢我，我上课的作风也对照幽默，并且对他们的作业也抓得对照严，所以既能掌握他们，年夜家又高兴。然则再怎么掌握，五（1）班都是没法子上好一节课的，主科先生占用时间太多。

这个学期由于上学期创强的驱使下，学校的教导条件又更上了一层楼，多了一个美术室。为了削减不带对象的学生，我让学生把美术对象用一个布袋装好，写上名字，放进美术室里，每个班都划分一块地给他们放置。这个办法有一个好处，就是有些时候个别先生有事让我代课或者调课的时候可以避免学生因不带对象而无法上课。每到课间我都让两个学生负责拿对象下去发，这种办法有他的好处，但也有个其余学生不配合，一个学期也没带过对象，由于每到课间我都要给他们开门拿对象，这样我一到课间就要放下手中所有的事，可有时真的很难做到，我身兼的事情太多，忙起来的时候目不暇接，而学生有时也会因为拖堂而来迟，故整个教室的进度被拖了三分之一。

另外，这个学期三四年级都分手有一节课是上美术室上的。三年级是版画课，我叫他们上美术室印，可是他们许多人不配合不带对象，很难掌控，还有上来印的总是不注意，搞得随处占满墨渍，特其余麻烦。四年级上来是上素描课，他们主要就是规律很难掌握，有些还乱弄美术室的对象，我又要改画又要管他们真的特其余麻烦。

总之，这毕竟是我的专业，我会认真对待，要不然我也不会这么麻烦搞这么多名堂，这些名堂搞起来多麻烦啊，并且搞了又没有奖的，相信没有哪个小学美术先生会这么认真的。然则认真起来也有不少阻力，毕竟这一科不需要阅历考察，年夜家都没那么重视，只是当成一种缓解学习重要的运动课罢了。后来，我自己又思考了一下，我教得那么认真是为了什么？为了钱吗？教得好欠好都是拿那么多钱，这是弗成能的想法，这只不过是自己责任心的驱使。但敢问，我能转变什么吗？我认真教他们就能学好？这种懂得是完全毛病的，症结是要多方面的配合。试想，真的要让学生在教室上把美术作业完成可能吗？弗成能的，必须要让他们回家去做，然则让他们回家做有若干人做的呢？一周有若干节美术课？一二年级两节，三到五年级一节，在这么有限的时间里要把美术学好，作业质量提高，这不是一对一教授教化，每个班都有不合水平的学生，要做到这样的确是天荒夜谈。因而，我有了一个年夜胆的想法：把教材内容进行压缩。

我年夜致看了一下，美术教材年夜致就这么五六个单位，我计算以后上课就压缩成一个单位来上，综合这个单位每一课的内容，让学生进行创作，每位学生创作的规格都使用八开纸，并且包管每位学生的创作质量，直到认为年夜家都差不多施展出自己的水平了才收尾。这样子教授教化不但学的器械多，又能出作品，何乐而不为。

对于对象方面，我还在思考需不需要连续让他们用袋子装着放在美术室，我认为放会对照好，然则这样子又麻烦，可目前真的没有更好的法子，如果不让他们拿，那万一哪个先生调课，或者让我代课，一节课的时间不是白白糟蹋吗？我认为应该强调一下他们的时间不雅念，还有自己也要注意一下。时间虽然是金钱，然则糟蹋一节课的时间跟糟蹋十几分钟的时间比较，当然是取其轻。

另外，对于我上面说的区分对待班级方面，我认为有点难，毕竟你一个美术先生人家看你教得好欠好还不都是看你的学生能否出作品吗？这个区分对待只不过是说让他们出作品的分量多或少的问题罢了。像那些抢课对照厉害的班级只要好好地培养几位对照突出的学生就够了，也可以另外抽时间指点，像应用体育课或者音乐课等等，相信副科先生不会介怀。

根本上，我下学期的教授教化法度模范就调剂成这样，只不过需要注意的是，我每次课都将压缩成一个单位来上，备课会对照麻烦，需要花点时间把课程综合，综合得好欠好，课件该怎么做，也是很考验我的。现在不还在放假吗？这个问题还有时间思考。

2020学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结

与计划是相辅相成的，要以为根据，订计划总是在总结经验的根基上进行的。一起来观观20xx学年度第一学期四年级美术教授教化，仅供人人参考！谢谢！

20xx学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结

20XX----20XX学年度第一学期即将停止。在这一个学期中，我担负四年级两个班的美术教授教化工作。在工作中我享受到了劳绩与喜悦，也在工作中发明一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教授教化工作总结如下：

一、教授教化计划贯彻环境

教授教化中认真遵照教授教化纲目要求，认真贯彻党的教导方针，坚持思想教导和技能教导，鼎力推广素质教导，按时按质地完成了本期的教导教授教化工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。

二、教授教化工作

在教导教授教化工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教导原则，依据学校的实际环境以及学生的年龄特征订定出切实可行的教授教化计划。认真上好每一节课，把本身所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必然的根基知识，控制了美术的基础技能和技术，同时也学会了断定美和创造美，进步了学生的审美才能。在教授教化中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我觉得兴趣是学习美术的基础动力，我充分施展美术教授教化的特有魅力，使课程内容形式和教授教化方法都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的感情态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验慎密联系在一起，强调了知识和技能在赞助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的奇特魅力。

为使学生形成基础的美术素养。在美术教授教化中，我还注重面向全体学生，以学生成长为本，培养学生的人文精神和审美才能，为匆匆进学生健全人格的形成，匆匆进他们全面成长奠定优越的根基。因此，我选择了有利于学生成长的美术知识和机能，结合历程和措施，构成课程的基础内容。同时，要课程内容的条理性适应不合素质的学生，使他们在美术学习历程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基础的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根基。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本课程标准的精神，处置惩罚好思想品德教导、审美教导、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能历程中，增强思想品德教导。要充分施展美术教授教化感情陶冶的功能，尽力培养学生康健的审美情趣，进步学生审美才能。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教授教化形式，充分调动学生的学习积极性，使他们活跃、生动地学习，勇敢地进行艺术表现和创造。

3.教师应增强示范，并充分应用展示图片、美术作品及影片、录像片等教授教化手段和今世教导技巧进行直看教授教化。

4.要关切美术教授教化的革新和成长，积极进行教授教化革新实验，尽力进步教授教化质量。

5.学业稽核以平时造诣为主，稽核可采取多种方法。

6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能成长并重，并勉励勇敢立异和个性施展，即着眼于实际造诣，更注重将来成长。

7.美术教授教化要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等观点时，可联系数学中的相关观点来说明。

四、自身素质

讲堂之余，我认真参加了学校组织的各类政治业务学习外，还从教导教授教化刊物的理论上进步本身，完善本身，并客气向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使本身能更好的进行教导教授教化工作，能更快地适该今世化教授教化模式。

20xx学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结

一、学情阐发

本校大部分学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画根基和对各类资料综合运用才能，此中对绘画资料的运用才能较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能勇敢地施展想象，作品内容富厚，富有生活情趣；有较高的立异意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧资料的综合运用才能较差，有待进一步地进步。

二、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程历程中，加鼎力度、教改力度，深化教授教化措施和学习方法的研究。正确处置惩罚革新与成长立异与质量的关系，继承探索相符新课程理念的小学美术理论联系实践的教授教化方法和自主化多操作学习方法。

三、教授教化目标：

（一）绘画

1、察观、认识立方体和圆柱体的透视现象。

2、学习人物面部神色画法，进行写生演习。

3、把生活或想象中某个故意思的情节表现出来。

4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的演习。

（二）工艺

1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。

2、学习简单的组成知识，进行组成演习。

3、用剪、折、粘贴等措施制作简单的立体纸工模型。