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学院师德建设工作总结

发布时间: 2020.09.22

经管学院“师德建设重点月”活动总结。

韶光易逝,在过去一阶段的工作里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多,此时就该进行一次总结看看自己的工作情况了。要想使自己变得更加优秀,工作总结是必不可少的。有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢?小编特地为大家精心收集和整理了“经管学院“师德建设重点月”活动总结”,仅供参考,希望能为您提供参考!

20XX年是经济与管理学院全面贯彻党的十八大和校第三次大会精神,深入实施校“十二五”规划,巩固学科成果,加强学院发展,全面提升质量的一年。经济与管理学院在学校党政的领导下,依据年初提出的指导思想和工作思路,以学科建设和学生教育培养为中心工作,重视学术氛围、增进合作沟通、加快团队建设、完善激励机制,强化党建和思想政治工作,在师德建设上做成了新的努力。

回顾20XX年师德建设工作,经济与管理学院在以下几个方面作出了努力并取得了一定的成绩。

1、学院领导高度重视,成立一套班子。

师德重点建设月活动开展以来,学院领导高度重视,成立了以书记林锦国为组长,学院领导为成员的领导小组,负责活动的统一部署,协调实施。

根据学校通知精神,经济与管理学院召开了师德建设动员大会,林书记根据学院师徳领导小组讨论情况,提出我院师德建设活动月活动将紧密结合“师德建设”的主题,围绕提高本科教学和研究生教学质量,促进教学工作更深入地进行来开展工作。

2、学院召开中心组理论学习扩大会议,专题研讨“师德建设”。

在学院领导班子的带领下,各系、各办公室负责人及教师代表参加了学习扩大会议,全体与会人员分别就教与研、教师的使命与责任、教师的示范作用等主题谈了自己的体会和认识,并结合学院的具体工作谈了如何进一步加强师德建设的设想。高校承担着为国家培养建设者和接班人的重要任务,师德建设要紧紧抓住“育人为本”这个关键,努力在措施上下功夫。要使广大教师树立坚定的理想信念,培养良好的职业精神,尽心尽责,爱岗敬业,从严治学,真正做到“学为人师,行为世范”,不断提高教书育人水平。加强理论学习并结合学科建设,在教学科研活动中积极宣传贯彻党的路线方针政策,不断提高教职工的政治素质和理论水平。做到思想上、行动上与学校的发展保持一致。

3、结合党的群众路线实践教育活动,在整个学院营造一种氛围。

如何采取一些喜闻乐见、丰富多彩的形式,让全体教师、员工积极参加到师德建设的活动中来,充分认识师德建设宣传月活动的重要性,是该项活动能否顺利开展,收到实效的首要条件。首先,在学院领导小组的指导安排下,全院各系、各办公室积极组织对各系教师先进师徳事迹的挖掘和学习活动,在活动和相互学习交流过程中,增强了广大教师队伍的责任意识、大局意识、使命意识,让教师有了直接的学习提高标准,进一步统一了思想、提高了认识。其次,注重加强教职工理论学习,坚持、完善教师政治理论学习制度,精心组织,周密安排,采取集体学习、个人自学、专题讲座、短期培训、学习交流等形式,做到“时间、内容、人员”三落实,增强学习的吸引力和实际效果。此外,遵循由表及里,循序渐进的原则,从实际出发,围绕教育教学中心工作,开展以“爱生敬业、为人师表”为主题的系列师德教育活动。根据教师师德状况和工作实际,创造性地组织一些形式多样、主题鲜明,富有成效的师德教育活动。不断深化教育活动内容,提升活动档次和水平。活动周密计划,严密组织,确保实际效果。如围绕提高教师自身素质为主题,开展“强内功、树形象”活动;围绕创造实现自身价值组织教学技能比赛和师德报告会;围绕师德建设内涵的大讨论开展青年教师授课技能学习讨论等活动。

师德教育月活动,在整个经管学院范围内营造了良好的师德建设氛围,形成了团结奋进、健康向上的精神风貌,促使教师把加强师德修养变成自觉自愿的内在需要。广大教师纷纷表示要学习先进、争当先进,在实际工作、日常教学以及生活中去爱岗敬业、关心学生、献身教育,努力构建学院师德风范。教育月活动提高了全院教职工的思想认识,强化了我院教师素质,有利地促进了我院“师德建设”工作的开展和本科生、研究生教学质量的提高。

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浦江学院2020年“师德建设重点月”活动总结


根据《关于开展20xx年“师德建设重点月”活动的通知》(南工委宣[20xx]7号)精神和浦江学院20xx年“师德建设重点月”活动计划,现将浦江学院20xx年“师德建设重点月”工作总结如下:

一、活动内容

以“责任与使命”为主题,从思想、认识、行动入手,激发学院教师的职业自豪感、使命感和责任感,身体力行地加强师德建设。

1、开展了理论学习。组织全院教职工认真学习体会总书记一系列重要讲话精神、全国宣传思想工作会议精神和《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》,增强师德和立德树人意识。

2、开展了榜样示范。组织全院教职工学习20xx年度“全国师德楷模十佳”、孙国华老师先进事迹和学校师德楷模、十佳先进事迹。开展校师德十佳网络投票活动,向候选人学习。

3、开展了党建联动。教工党支部和学生党支部分别开展以师德建设为主题的活动,加强教师与学生的互动,提升师德建设的针对性、有效性。

4、开展了深入研讨。组织辅导员结合学生教育管理工作开展研讨,如何切实履行好既是教师又是管理干部的双重身份,着重在教师身份如何进一步提高师德建设和师德水平。

5、开展了教学互动。学院邀请部分任课老师进行座谈,共同研究探讨加强学风建设和师德建设的举措,帮助学生提高学习积极性和学习效率。

二、活动成效

通过各种类型的师德建设活动,各党支部将师德建设工作纳入支部工作,统筹考虑。各位教师党员从党性高度认识了加强师德建设的重要性和必要性。师德建设活动和党的群众路线教育实践活动紧密结合起来,互相促进、互相呼应,取得了良好的效果。

三、存在问题

浦江学院是独立学院,按照教育部有关规定,独立学院在办学和人才培养等方面与母体高校不完全一样,既要符合高等教育的一般规律,更要体现因材施教和差异化办学理念,这些问题没有得到理顺和解决,其他各项工作都会受到较大影响。

从浦江学院的办学历史和办学现状来看,加强师德建设确实十分必要和重要,但根据学校对浦江学院的定位和管理体制,浦江学院主要负责本三一、二年级的教学管理、学生工作和部分后勤安保工作,教师是开展师德建设的主要力量,由于学院没有独立的教师队伍,使我们在开展师德建设时感到没有抓手,缺乏着力点和落脚点,致使浦江办学十几年出现不了一位“师德十佳”,客观上影响力活动开展的深度和效果。

建筑学院2020年“师德建设重点月”活动总结


为进一步加强和改进学院教职工道德建设工作,增强广大教师队伍的责任意识、大局意识、使命意识和人格品德修养,提高教职工队伍的整体素质,为学院跨越式发展提供强有力的人才支撑,根据南工委宣[20xx]7号《关于开展20xx年“师德建设重点月”活动的通知》要求,结合学院工作实际,加强领导、广泛宣传,认真组织,开展了一系列形式多样的师德教育活动,取得了良好的效果。现将师德建设月活动情况总结如下:

一、领导重视,加强组织领导

师德师风水准是教师胜任教育教学工作的首要前提,是教育教学质量稳步提升的重要保证。建筑学院领导对师德建设工作常抓不懈,并对这次开展的师德建设教育月活动予以了高度重视。学院党政联席会议专题学习学校相关文件,并成立了由书记、院长牵头的师德建设月活动领导小组,通过党支部和教研室两条线分别布置,党政协同,精心策划,周密部署,切实抓好组织落实、制度落实,真正把师德建设月活动抓实抓好,确保活动取得实效。

二、加强学习,广泛开展师德教育活动

坚持以学习为先导,促进全院教职工思想认识的提高。通过学总书记一系列重要讲话精神、《高校教师职业道德规范》,增强广大教职工的职业光荣感和历史使命感,充分认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性,明确做一名好教师所应该具备的思想政治素质和业务能力,调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性,激励广大教职工立足本职,创先争优,建功立业,在学校学院的事业发展中更好地实现自身的人生价值,形成人人讲师德,个个铸师魂的良好氛围。

三、搭建载体,深入开展师德建设工作

围绕师德建设的重点工作,以爱岗敬业、教书育人为核心,创新师德教育形式,丰富师德教育内容,引导广大教师加强师德修养,力行师德规范,促进了学院良好育人氛围的形成。

1.开展学习优秀教师、师德先进的活动。组织学习学院内的校优秀共产党、师德十佳、教书育人先进个人等的献身学术、教书育人先进事迹,用身边的人的典型事例带动学院教职工崇尚师德、弘扬师德,强化广大教职工的人文精神、诚信思想、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识和社会责任感等道德要求,努力营造比、学、赶、帮、超的氛围。学院一位教师入围校师德十佳网络投票前二十候选人。

2. 拓展渠道,建立监督机制。在学院设立意见箱,公布电子邮箱,广泛听取学生、家长、兄弟学院师生对学院师德师风建设的意见,主动接受各方监督。对严重违反师德的教职工实行一票否决,把师德考核结果纳入教师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。结合其中教学检查、专业评估整改、学科建设拓展等,组织召开师生座谈会,强化师德、教风、学风、工作作风在其中的重要作用。学院通过座谈,全面了解教师教学和学生学习的状态,听取师生对师德建设的意见和建议,并进行归纳整理,把师德建设内容具体化,把师德建设融入到学院事业发展的各项工作中去,力争形成潜移默化的育人氛围。

3.组织师生参加师德征文。以班级、教研室为单位,围绕师德建设这个主题,学院党政领导班子成员带头,开展征文活动,学院从其中挑选优秀作品报告学校参加评比。通过参加征文,让教职工冷静思考,规范行为,增强了加强师德建设的自觉性。向学校党委宣传部推荐优秀征文四篇。

4.鼓励青年教师参加学校“精彩一堂课”比赛活动,组织年长的教师参与评比,让每位教师明确自身教学过程中的优势和不足,老教师的点评较好地起到了传帮带的作用,促进了年轻教师教学水平的稳步提升。对于极个别年轻教师教学过程中,学生反映较大,学院领导和系负责人一起及时组织与师生交流,增强沟通和理解,找到了问题的症结,收到了很好的效果。

在学院全体教职工的共同努力下,师德建设取得了一些成绩,但仍需推进师德建设的常态化。为适应学校建设“综合性、研究型、全球化”高水平大学的目标和建筑学院跨越式发展的要求,学院将进一步加强制度建设,努力形成适应学院发展实际的师德建设长效工作机制,更好地发挥教职工的主观能力性,进一步提高学院师资队伍的师德水平,为推进学院发展奠定坚实的基础。

理学院“师德建设重点月”工作小结


师德师风不仅关系到教学质量的高低,也对学生的世界观、价值观、人生观的形成有着深刻的影响。所以,理学院党委十分重视师德建设。

一、宣传发动,提高认识

师德是形成良好师风、教风、学风的前提和首要条件。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。为此,理学院党政领导深刻认识到师德建设的重要性,积极组织开展师德学习和实践活动,要求教师在实践中,注重自我学习、自觉修炼。院领导以自身良好行为教育和影响教职工,注重提高党政班子道德修养。针对教师队伍中存在的问题和不足,对照学校师德规范要求,进行剖析和反思,并与部分教师进行谈心活动。领导的榜样作用,为营造全院师德修养的提高奠定了坚实的基础。

二、制度育人,规范行为

首先,学院提出教师教学工作应注意的若干问题,以引导广大教师按照规范开展教学工作,用规范的教学工作促进学生的成长。对于学生评教过程中反映的问题,学院领导逐个谈话,给予帮助。

其次,增加干部、同行和督导听课的内涵,将原来的单纯关心业务,拓展为既关心教学情况,又关心育人情况。同时,要求听课者听课后必须与被听课教师进行必要的当面交流,通过交流将教书育人的要求进一步明确和具体化。

三、开展活动,弘扬师德

1、配合学校积极开展教书育人、文明和谐家庭等评比活动,认真组织申报,客观公正评审,提高活动效果,促进师德师风建设。

2、建立老教师与青年教师一帮一活动,同时强调过程管理,促使帮教把要求落到实处,收到良好的实效。

艺术学院2020年“师德建设重点月”活动总结


根据学校关于开展第十一个“师德建设重点月”活动统一部署,按照学院活动计划开展各项工作,取得了良好的成果。现将工作总结如下:

一、领导重视,思想统一

学院领导高度重视,通过召开党政联席会议传达学习学校文件精神,进一步统一领导班子的思想,为步调一致开展活动打下思想基础。学院召开动员大会,从领导到室、系,层层做宣传,步步抓落实。我院“师德建设重点月”以“责任与使命”为题,从提高思想认识入手,采取切实措施,丰富活动内容,激发了广大教师对职业的自豪感,使命感和责任感,调动了广大教师的积极性,推进我院师德建设工作的开展,切实做到了从自身做起,从此刻做起。

二、周密组织,成效显著

学院召开了师德建设专题动员会议,布置了师德主题教育活动的一系列工作。院办在党总支的指导下积极开展各项工作的组织和落实,充分利用校园网、宣传橱窗等媒体广泛宣传以“责任与使命”为主题的师德教育活动的目的和意义,充分利用飞信平台分时段的提醒全院老师开展相关活动和工作。营造了我院教师学习师德理论、加强师德修养、力行师德规范的活动氛围,加强教书育人的责任感和使命感。

一是认真组织学习了全国宣传思想工作会议精神以及《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》,提高理论修养,增强立德树人意识。组织教师自发学习《高校青年教师思想政治工作读本》、《为民、务实、清廉》等重点书目,使教师进一步明确职责,树立依法执教的理念。

二是组织学习了师德典型的先进事迹,发挥了榜样作用,弘扬了敬业精神,提高师德水平。组织教师认真学习20xx年度全国师德楷模十佳事迹、感动中国20xx十大人物事迹、孙国华老师先进事迹、学校历届师德楷模、师德十佳事迹等。

三是通过评选推荐第七届校“师德十佳”推荐活动,让更多的老师充分发挥自己的亮点,营造了学院积极向上的氛围,发现了身边的典型人物和事迹“闪光”,切实发挥了示范引领作用。我院罗军老师参加了全校“师德十佳”的网络评选活动,获得较高赞成票。

四是面向青年教师群体,开展了“师德建设工作案例大家谈”活动,要求每一个青年教师围绕自身教学、科研、师生交流互动等方面发生的真实案例,或者在从教过程中对自己影响较深的他人工作案例,展开思考和阐述,分享所思所惑所得。学院组织了征文交流活动,让年轻老师相互分享了成功的经验,弥补了不足,并向学校推荐了10篇征文参加评选,年轻老师参与率100%,全院参与率38.5%。

三、总结经验,引导未来

在党总支的统一领导下,学院按照学校方案和学院计划要求积极开展师德建设月活动,对全院的师德建设工作起到了良好的推动作用。我们将总结相关工作的经验,探索师德建设工作的长效机制,以青年教师师德建设为重点,全面提高教师队伍的思想道德素养,为实现学校“综合性、研究型、全球化”高水平大学建设目标,谱写艺术学院快速发展的新篇章而努力奋斗!

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