小学书香校园运动总结。
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打造书香校园，是小学全体师生一个美好的抱负追求。下面是整理的关于打造书香校园的总结范文，迎接参考。
小学书香校园(1)
爱念书，读好书，与书为伴，构建学习型集团，营造书香校园是进步师生综合素质的有效道路。我校能紧紧把住册本点亮人生，书香溢满香园的主题，联系实际，开展师生的系列念书运动，营造了优越的校园文化气氛，全面激活了学校的教导教授教化工作，取得了必然的造诣。
一、领导看重，落实责任，鼓吹到位
学期初，我校便把书香校园的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作：
一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建书香校园运动领导小组，领导分工明确，落实责任，认真务实地将创建书香校园的各项运动落实到点、贯彻到面。
二是学校召开了念书运动的动员会，对工作作了具体的安排，订定念书运动计划，各项工作做到有安排，有反省，有评比，有总结。
三是班主任工作到位，深入班级、小组，认真组织做勤学生发动工作，部署好了班级念书气氛。
四是舆论鼓吹到位，将运动口号定位为我念书，我愉快，我劳绩，我发展，充分应用念书鼓吹橱窗、班级黑板报、学校广播站、学校网站等鼓吹阵地，大造舆论，形成浓厚的开展主题念书运动气氛，使宽大师生对书香校园运动的知晓率与介入率在98%以上。
二、营造念书气氛，提供念书平台
1、鼎力做好创建书香校园，争当阅读之星运动的动员。
2、在学校念书鼓吹橱窗、校园显眼处、各班课室张贴有关念书的名人名言，使学生浸润在书香中。在学校的网站上，还开辟有念书天地，鼎力提倡念书运动。
3、落实学校阅览室开下班作。启动电脑操作和手动借阅，确保学生可以依照规定的光阴到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，进行自主性阅读，学生的念书热情很高。
4、设立班级图书角。以先生、学生捐赠保举好书供全班学生配合阅读为主，学生每天坚持半小时以上的课外阅读，并写好念书笔记。
5、开好好书保举和我分享，我愉快的主题班会。
7、勉励家长为孩子创设家庭念书平台。
三、精心谋划各类念书运动
1、各班依据实际环境订定切实可行的念书计划，充分应用念书鼓吹橱窗、班级黑板报按期更新、出关于念书有益的内容和黑板报，渲染念书的氛围。
2、上好每周两节的阅读指导课，兴趣是最好的先生，阅读课上先生要注重激发学生的阅读兴趣，教会学生阅读的措施，以包管学生乐读和会读。
3、学校按期开展各种念书运动评比。如：好书伴我愉快发展手抄报比赛、好书保举评比、念书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演比赛等。
4、充分应用学校红领巾广播站，每天课间准时广播一些摘录或学生写的优美的文章，或向同学们保举一些好书。形成念书、写作齐头并进的优越场所场面。
四、 运动初见成效
我校本着让宽大师生养成多念书，乐念书，会念书，读好书的习惯，学校举行了以上一系列运动，也取得了必然的造诣：
1、20xx年12月，我校要求学生应用假期阅读一本先生保举的好书，每个班级的学生在先生或家长的赞助下，收集有关报刊小材料、格言和念书的等，出一期读手抄报，学校还组织了评比、表彰、展示。
2 20xx年3月份，我校组织了好书保举卡评比，评选出50多份优秀好书保举卡进行了表彰和展示。
3、20xx年4月份，我校依照本校的念书计划，正认真地开展念书笔记评比。
通过学校组织的一系列念书运动，学校师生已掀起了一股爱念书、会念书、读好书的高潮。师生渐渐养成酷爱册本，博览群书的好习惯。目前，学校的念书气氛越来越浓，校园处处洋溢着书香气息，学生一进入校园就投入阅读，大声喧哗、追逐打闹的学生少了，每天的课前课后，优秀作品的展示橱窗前总可以看见前往不雅摩的学生，他们一边观赏，一边评价，乐不思蜀，百看不厌。学校的学风改良了，课前、课间的纪律好了，学生阅读的兴趣浓了，受到全校师生的一致好评。念书运动取得了令人欣喜的造诣。
在看到造诣的同时，我们也发明本身的不够。如：有些学生因为态度不认真，措施没控制好，做出来的作品质量不太好;有些学生只爱看漫画等等。这些都必要先生在阅读指导课上增强指导。往后，我校继承引领全体师生建立终身学习的理念，营造各人酷爱念书，赓续完善学习的气氛，为教师专业发展搭建坚实的平台，为学生个性成长拓宽极新的视野，力图师生齐阅读，书香满校园。
小学书香校园运动总结(2)
一个充溢幸福协调的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈念书：在必然意义上说，一个人的精神发育史便是一个人的阅读史，一个民族的精神发育程度，在很洪水平上是取决于这个民族的阅读状况。一个崇尚念书的民族必然是一个理性的优秀的民族，一个崇尚念书的社会必然是一个充溢希望的社会，而一个崇尚念书的校园必然是一个康健而充溢生机的校园。
以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生一个美好的抱负追求。为此，我们黄川中心小学结合连云港市振兴阅读行动提出，积极打造书香校园，倡导多念书，读好书。扎扎实实开展了书香校园绿色念书行动工程。我们在学校图书室、教师阅览室、学生阅览室、班级图书角等硬件扶植上加大了投入;增强课外阅读指导课研究;举办念书节、念书运动陈诉请示、课外阅读展示等运动，很快就在全校范围内掀起一个念书、爱书、用书的热潮，营造了一股浓郁的念书气氛，构建我校的学习化组织，让书香缕缕俊逸校园，让花园式的校园真正成为学生的学苑、乐园。为学生精神的发展提供一个全新的平台，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来，在校园里掀起了一次又一次的念书高潮。
结合我校的书香校园创建工作实践，向人人陈诉请示一下我们已经做的事、一些想法和往后尽力的偏向。
一、已经形成的规模
1、规模之一：课外阅读硬件配备立体化、多样化
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2021年书香校园运动总结
书香校园(1)
国度 教导 总督学柳斌说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有成长 的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和赞助 下，在全校师生的配合 努力下，我校紧紧围绕书香满校园，念书 伴成长这一主题，力争 让师生通过念书 增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香随同 师生成长，让特色引领学校成长 。
现就本学期开展的运动 做如下小结：
一、创建 书香校园，营造浓郁的育人气氛 。
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了书香校园运动 领导小组，由校长亲自挂帅，教育 处、年夜 队部、图书室等职能部分 分工明确，认真务实地将创建 书香校园的各项运动 落实到点、贯彻到面。
1、营造书香情况 ，共建精力 家园。
校园面积虽然不年夜 ，但整洁优美，处处体现育人气氛 。我校的念书 角、班级文化赓续 更新内容，随时展示学校的念书 成果 和学生念书 运动 。每个班级精心注销 每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香情况 ，共建精力 家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精力 。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，获得 审美的启迪。
2、制定二个一，包管 学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了二个一：每天阅读一小时：中午12：20xx：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：先生 指导读，同学交换 读，学期末展示成果 。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书治理 员韦凤玉先生 负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美不雅 。各班班主任先生 从学校图书室中选择和推荐适合本年 级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设3---5名班级图书治理 员负责治理 这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换 时间;包管 每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交换 ，让其他同学分享书籍的美妙，感触感染 念书 的乐趣。
二、 念书 运动 的开展，培养学生的阅读情趣
保持 每学期都开展富厚 多彩的念书 主题运动 ，把勉励 学生念书 算作 一项重要内容，以演讲比赛 、朗诵比赛 、师生同台讲故事、教材 剧运动 等形式激发同学们多念书 、读好书。把念书 和运动 慎密 结合 起来，运动 的趣味性越强，念书 就越富有吸引力，让学生们通过实践运动 学到知识，获得 锤炼 。
1、升旗仪式
开学都进行本学期的念书 运动 的宣传，并且 按期 举办 国旗下的讲话进行运动 的表扬 和宣传，让书成为学校每个学生的伙伴。低年级好书推荐、高年级读后感欣赏等。校领导、班主任、语文先生 人人宣传念书 ，人人提倡念书 。
2、多彩的运动
自从书香运动 在我校普遍 铺开后，在我校校长叶瑞联先生 的率领 下，开展了富厚 多彩的念书 运动 ，孩子们各尽其能，各显神通。获得 了优越 的书香的熏陶。
(1)说普通话 写规范字
应用 班队运动 课上，各班举办 说普通话、写规范字运动 。
一年级的小小故事会讲得有声有色。
高年级的同学，先生 让同学们站上讲台，让同学当一回小先生 ，体验说普通话在日常生活中的重要性：
(2)开展祖国在我心手抄报比赛 书
我校六年级同学开展祖国在我心手抄报比赛 。一幅幅生动、生动 的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整洁的手抄报，一幕幕汗青 的重演?让同学们加深对祖国的热爱，重温汗青 典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福.
(3) 星星点灯 点亮前程
为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充斥 激-情，为了让孩子们充分 感触感染 那一份被欣赏、被确定 的感到 ，我校在全体语文先生 的配合 努力之下隆重推出自己的校刊《星星点灯》。
所收集的都是本校孩子的优秀习作，经由 先生 润色，我们看到的是一篇篇出色 纷呈的佳作。那诟谇 分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界;那薄弱 的纸张，记录 了富厚 多彩的校园生活。从此，《星星点灯》成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精力 食粮。
她聆听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和懊恼 ，她以博年夜 的胸怀容纳迷茫的感慨 、冲动 大方 的剖明 、无端的宣泄??
(4)金色童年
孩子的世界是纯正，孩子的童年是金色，孩子的想象是充斥 童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感触感染 不合 故事带来的不合 欢快 ，低年级孩子们举办 了讲故事比赛 ，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让年夜 家感触感染 不合 故事的出色 。
三、学生的语文素养提高了。
首先是阅读能力的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知历程 。在重复 诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的懂得 、体会也在层层加深。书读百遍，其义自见就是这个事理 。学生在朗读水平年夜 面积提高的同时，形成了优越 的语感，对语言的感知和懂得 能力也年夜 年夜 提高。其次是知识面的扩年夜 。学生在诵读经典的历程 中，不只 提高文学修养，并且 坦荡 了视野，知识面赓续 扩年夜 。再次是表达能力的提高。俗语说得好：念书 破万卷，下笔如有神，
书香校园运动 总结(2)
念书 是人们重要的学习方法 ，它是文化传承的通道，是人类提高 的阶梯。为了进一步深入开展 书香校园运动 ，让念书 成为我每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种优越 风俗 ，进一步促使书香运动 进一步向纵深处成长 ，我们特对本期念书 运动 总结如下：
一、 主要工作回首
创建书香校园运动总结
创建书香校园让阅读成为学校、家庭、社会的一种优越风俗。下面是整理的创建书香校园范文，迎接参考。
(1)中学创建书香校园运动总结
为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种优越风俗，我校从20xx年秋开始，重振旗鼓创建书香校园运动，开展了一系列的念书运动，大大充足了书香校园的内涵，尽力扶植以念书长知识，以念书增智慧，以念书匆匆养成，以念书树抱负，以念书塑人格的书香校园气氛，培养宽大师生好念书，读好书的优越习惯，营造知书达理、勤学求进的书香校园，匆匆进校园协调地成长。我们的做法主要有：
一、学校看重，保障有力
1. 领导引领，严格要求
学校不停把扶植书香校园算作一项重点工作来抓，成立了以校长为组长的创建书香校园领导小组，下设以分管教授教化的叶泉伟副校长为组长的创建书香校园实施小组。学校动员和号召全校师生积极投身到念书运动之中，并把每个师生介入这次念书运动的环境纳入目标治理稽核之中。
学校要求教师自主选择念书书目，落实念书项目。教师的念书，每周四教师例会、每周学科教研运动为集中学习和交流光阴，其他课余光阴、节沐日等以自学为主。教师念书内容主要有通用理论、专业理论、专业知识、时事政治等。学校要求教师要做教书人，先做念书人，做学生念书的榜样，认真阅读，做好笔记，写好心得。念书笔记和念书心得写在学校印制的《安溪蓝溪中学念书笔记》上，每学年不少于1万字。
学校倡议天天都是念书节，要求学生 一日三阅读(早读、午间阅读、夜间阅读)，包管每天阅读不少于1个小时，做到熟读成诵，博览群书，养成不动文字不念书的好习惯，认真做好念书笔记(摘抄精致文句篇、名人名言、警句、歇后语等内容，写些念书体会)，积累文化知识，写好念书心得等，积极介入念书运动，双休日大阅读，一个寒假至少看一本名家经典书、一个暑假中至少看三本名家经典书，在《告家长书》的回执上，要求学生写清楚假期念书运动的相关环境。
2.营造情况，享受阅读
施展我校图书馆的重鸿文用，每天开放图书室、阅览室，让师生纵情享受念书盛宴 ，进步图书的流通率。图书室工作人员能坚持每月向师生保举书目及其内容简介。
学校坚持每学年为每位教师出资补贴200元，专门用于教师个人征订书刊，让好书随同着教师发展、成熟。
二、念书运动，异彩纷呈
1.念书讲座，杰出动人
近年来，学校相继请来了县教师进修学校中学教研室主任柯艺扬先生、校友兼作家廖伏树副区长、市教科所蔡玉霖所长、陈怀郎先生等在我校多媒体会议室为师生开设念书讲座。这些讲座，联系生活，联系人生，妙语连珠，风趣诙谐，杰出动人，热潮迭起。学校还邀请集美大学客座教授萨非铃先生在全校学生大会上做《念书、服务》申报，激发学生要珍惜光阴、勤奋学习、学做真人，要做有志气、有骨气、有抱负、有品位的人。
2.经典朗读，声情并茂
学校比年举行了学生经典诗词诵读大赛。几年来都有一些参赛节目，如《过华清宫》、《水调歌头明月几时有》、《黄河颂》等堪称脍炙人口，印象良深。这些经典节目，有集体诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗诵、情景诗词诵读等，可谓内容富厚，形式多样，台上学生声情并茂，作风各别，有的激情澎湃，有的委婉感人，博得了现场贵宾和师生阵阵热烈的掌声，欢呼声此起彼伏。通过诗词朗诵比赛，不仅熬炼了学生的朗诵才能，让在场的师生深深感想感染古诗文的韵律美，感想感染中华五千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，进步人文素养。
3.书法比赛，沉醉此中
学校比年举行 笔墨杯硬笔书法比赛，让学生从经典美文中摘抄出一段作为书法题材。在优美的古典音乐声中，在颠末精心部署的赛场上，学生认真地书写优美的古诗，深深地沉醉此中。运动让学生在展示本身书法功底的同时，走近千古美文，将中华汉字的布局造型之美与经典诗词的深邃意蕴完美结合，在经典诗词的引领下走进了更高的精神境界。
4.征文比赛，有感而发
学校比年举行书香满校园为主题的征文比赛。大多半的作品有感而发，不少作品朗朗上口，《打开经典之门》、《我与经典有约》、《阅读经典，富厚人生》、《相约经典，晋升素养》、《墨香与人生》等佳作频出。
5.品尝名著，如痴如醉
名著研读贵在交流。为此，我校常常开展另具匠心的文学名著念书交流会，开展得最为引人注目的是我与名著发言会运动，沉浸在品尝文学名著如痴如醉之中的文学喜好者们热情洋溢，热衷于对《三国演义》中的人物在做人和成事方面进行恰如其分的评论，谈起《红楼梦》中错综繁杂的人际关系时滚滚一直，对《围城》中灰色知识分子方鸿渐见地迥异探论时旁征博引，颇有见解，甚至经常为不同而争得面红耳赤自20xx年以来，厦门大学采贝文学社每年的12月都邑组织十多位社员前来我校开展相约蓝中交流运动，与我校学生一起品尝文学名著
6.手抄简报，赏心好看
学校每年开展学生书香满校园念书手抄报展示评比运动。先以各班为单位，要求各人撰写手抄报，针对名篇、名著、名段，或谈感想，或缩写情节，或评论人物，或搞摘抄，或集录成语，名言警句等。然后将这些手抄报收集，在各年段中进行评选，优胜作品制作成图文并茂的鼓吹板面，供师生交流观赏。精致的手抄简报，令人赏心好看，叹为不雅止。
三、成效斐然，意义深远
1.念书运动，深入人心
小学书香校园活动总结
打造书香校园，是小学全体师生一个美好的理想追求。下面是整理的关于打造书香校园的总结范文，欢迎参考。
小学书香校园(1)
爱读书，读好书，与书为伴，构建学习型团体，营造书香校园是提高师生综合素质的有效途径。我校能牢牢把住书籍点亮人生，书香溢满香园的主题，联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校园文化氛围，全面激活了学校的教育教学工作，取得了一定的成绩。
一、领导重视，落实责任，宣传到位
学期初，我校便把书香校园的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作：
一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建书香校园活动领导小组，领导分工明确，落实责任，认真务实地将创建书香校园的各项活动落实到点、贯彻到面。
二是学校召开了读书活动的动员会，对工作作了具体的部署，制定读书活动计划，各项工作做到有部署，有检查，有评比，有总结。
三是班主任工作到位，深入班级、小组，认真组织做好学生发动工作，布置好了班级读书氛围。
四是舆论宣传到位，将活动口号定位为我读书，我快乐，我收获，我成长，充分利用读书宣传橱窗、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传阵地，大造舆论，形成浓厚的开展主题读书活动氛围，使广大师生对书香校园活动的知晓率与参与率在98%以上。
二、营造读书氛围，提供读书平台
1、大力做好创建书香校园，争当阅读之星活动的动员。
2、在学校读书宣传橱窗、校园显眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言，使学生浸润在书香中。在学校的网站上，还开辟有读书天地，大力倡导读书活动。
3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅，确保学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，进行自主性阅读，学生的读书热情很高。
4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠推荐好书供全班学生共同阅读为主，学生每天坚持半小时以上的课外阅读，并写好读书笔记。
5、开好好书推荐和我分享，我快乐的主题班会。
7、鼓励家长为孩子创设家庭读书平台。
三、精心策划各种读书活动
1、各班根据实际情况制定切实可行的读书计划，充分利用读书宣传橱窗、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报，渲染读书的气氛。
2、上好每周两节的阅读指导课，兴趣是最好的老师，阅读课上老师要注重激发学生的阅读兴趣，教会学生阅读的方法，以保证学生乐读和会读。
3、学校定期开展各类读书活动评比。如：好书伴我快乐成长手抄报比赛、好书推荐评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演比赛等。
4、充分利用学校红领巾广播站，每天课间定时广播一些摘录或学生写的优美的文章，或向同学们推荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。
四、 活动初见成效
我校本着让广大师生养成多读书，乐读书，会读书，读好书的习惯，学校举行了以上一系列活动，也取得了一定的成绩：
1、20xx年12月，我校要求学生利用假期阅读一本老师推荐的好书，每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的等，出一期读手抄报，学校还组织了评比、表彰、展示。
2 20xx年3月份，我校组织了好书推荐卡评比，评选出50多份优秀好书推荐卡进行了表彰和展示。
3、20xx年4月份，我校按照本校的读书计划，正认真地开展读书笔记评比。
通过学校组织的一系列读书活动，学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。目前，学校的读书氛围越来越浓，校园处处洋溢着书香气息，学生一进入校园就投入阅读，大声喧哗、追逐打闹的学生少了，每天的课前课后，优秀作品的展示橱窗前总可以看见前往观摩的学生，他们一边欣赏，一边评价，流连忘返，百看不厌。学校的学风改善了，课前、课间的纪律好了，学生阅读的兴趣浓了，受到全校师生的一致好评。读书活动取得了令人欣喜的成绩。
在看到成绩的同时，我们也发现自己的不足。如：有些学生因为态度不认真，方法没掌握好，做出来的作品质量不太好;有些学生只爱看漫画等等。这些都需要老师在阅读指导课上加强指导。今后，我校继续引领全体师生树立终身学习的理念，营造人人热爱读书，不断完善学习的氛围，为教师专业成长搭建坚实的平台，为学生个性发展拓宽崭新的视野，力争师生齐阅读，书香满校园。
小学书香校园活动总结(2)
一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生一个美好的理想追求。为此，我们黄川中心小学结合连云港市振兴阅读行动提出，积极打造书香校园，提倡多读书，读好书。扎扎实实开展了书香校园绿色读书行动工程。我们在学校图书室、教师阅览室、学生阅览室、班级图书角等硬件建设上加大了投入;加强课外阅读指导课研究;举办读书节、读书活动汇报、课外阅读展示等活动，很快就在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，营造了一股浓郁的读书氛围，构建我校的学习化组织，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的校园真正成为学生的学苑、乐园。为学生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来，在校园里掀起了一次又一次的读书热潮。
结合我校的书香校园创建工作实践，向大家汇报一下我们已经做的事、一些想法和今后努力的方向。
一、已经形成的规模
1、规模之一：课外阅读硬件配备立体化、多样化