小学第21届推普周运动小结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。大家晓得总结范文怎么写好吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小学第21届推普周运动小结》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
为了更好地匆匆进学校语言翰墨规范化学校创建工作，进步全体师生的普通话程度，依据教导部等九部门联合下发的《关于开展第21届全国推广普通话鼓吹运动的看护》，在全国第二十一届推广普通话鼓吹周中，我校结合学校实际环境，环抱鼓吹主题组织开展了富厚多彩的推普运动，以点带面，助力我校的语言翰墨工作再上一个新的台阶。下面就本次运动做如下总结：
1. 为了使推普周顺利进行，在校长室的牵头下，我校成立了专门的推普工作领导小组，实时召开了推普领导小组会议，订定了相关的运动计划，切实有效地落实推普周运动的组织和实施工作。
2. 在9月10日学校周前会议中，我校组织开展了推普周动员大会，宣读了我校的推普周运动计划，建立全体教师全员推普的意识，切实有效地推动推普周工作实施。
3. 我校应用学校的"大众号平台、推普周鼓吹倡议书、国旗下讲话、鼓吹栏、鼓吹标语及黑板报评比等多种运动方法进行全方位的推普鼓吹，向全体师生转达了我校本届推普周的运动，鼓励全体师生自觉使用普通话和规范字的习惯，使全校师生积极介入到推普周运动中来。
主要运动如下：
①9月10日，应用周一晨会光阴，班级推选代表在晨会上进行推普宣讲，向全体师生遍及普通话的知识及推广普通话的紧张性。
②9月10日9月16日，我校环抱推普主题，开展了各班级间的推普周黑板报评比运动。
③9月13日，我校开展了汉字听写大赛校级选拔赛，旨在进步学生规范用字的意识和才能。
④9月14日，以班级为单位开展校内啄木鸟纠错行动，各班自查班级及校内鼓吹栏、看护布告栏等标牌中的用字规范化环境。
⑤9月15日至9月16日，四至六年级全体学生应用周末课余光阴制作了精致的推普周手抄报，教育处从这些作品中评选出优秀作品，将优秀作品拍照存档，在学校"大众号平台中鼓吹展示。
在全校全体师生的配合尽力下，推普周取得了圆满的胜利。说好普通话，写好规范字在师生心中扎下了根，我校也将以此次推普周运动为契机，继承鼎力增强鼓吹力度和监督力度，常常开展一些故意义的运动，使学校的推普工作走上耐久、有效的道路。
GZ85.com更多总结扩展阅读
2021年小学第21届推普周运动总结
20xx年9月10日至16日是第21届全国推广普通话鼓吹周，我校结合实际环境，依据《关于开展第21届全过推广普通话鼓吹周运动的看护》(鄂语字〔20xx〕4号)文件精神，和XX小学20xx年第21届全国推广普通话鼓吹周运动为指导，全力动员、普遍鼓吹，以鼎力推广和规范使用国家通用语言翰墨，自觉传承弘扬中华优秀传统文化为主题，开展了一系列富厚多彩的运动，使宽大师生在运动中体验，在运动中学习，在运动中明理，取得了优越的后果。现将如下：
1.增强组织领导。为增强对第21届全国推普周运动的领导，学校成立了推广普通话鼓吹领导小组，组长由校长担负，成员由各班主任构成。
2.订定周密运动规划。环抱本届推普周主题鼎力推行和规范使用国家通用语言翰墨，助力全面建成小康社会。结合我校的实际，就如何组织开展鼓吹周鼓吹运动做了周密的谋划，学校也相应订定工作规划，包管运动顺利进行。
3.师活跃员，营造气氛。为了使我校第21届普通话鼓吹周运动搞得扎实有效。在本届鼓吹周光降之际,首先以学校举行了师活跃员大会，进行全员推普总动员，一方面论述推普工作的紧张性，另一方面进行爱国主义教导。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，赓续增强和进步本身的语言翰墨素质和人文素养，齐心协力，做出本身应有的供献。
4.普遍鼓吹，深入推广。鼓吹周期间，学校应用红领巾广播站、黑板报、班级门上张贴请说普通话、请写规范字等鼓吹媒体，普遍向全校师生鼓吹《国家通用语言翰墨法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，加强语言翰墨律例意识，通过不合的鼓吹方法，营造浓厚的推普气氛，鼓励宽大师生学普推普的积极性和自觉性。
5.施展学校推普作用，在学生中开展了富厚多彩的推普运动。如 ：(1)一次国旗下讲话，由值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义;(2)一个主题班会，组织一次以说好普通话，写好规范字为主题的主题班会;(3)学校一到六年级学生以班级为单位，开展中华经典诵读比赛运动;(4)在学生中开展 写规范字做文明人规范汉字书写运动;
6.积累材料档案，做好有关遍及普通话工作的文件、计划等材料齐全，做到了专人专管。订定制度，量化治理，把推普运动同学校的老例治理结合起来，教师在讲堂教授教化、集体运动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。
(二)存在问题及步伐：
1.个别师生对此运动的认识不敷到位。有待于对其赞助、教导，帮其进步认识，鼓励其介入的积极性。
2.少数师生白话外交才能较差。有待于进一步增强训练、严格要求和进步。
总之，在整个推普周期间有组织、有计划地开展了富厚多彩的推普鼓吹运动，进行了有效地推普鼓吹，调动了宽大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普气氛，并推动和匆匆进了学校语言翰墨规范化工作。在往后的工作中，我们要更加尽力，力图学校的语言翰墨工作再上新台阶。
第21届推普周运动总结
20xx年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，我校结合 实际情况，全力动员 、普遍 宣传，以说好普通话，迈进新时代为主题，开展了一系列富厚 多彩的运动 ，使广年夜 师生在运动 中体验，在运动 中学习，在运动 中明理，取得了优越 的效果。现将如下：
1.增强 组织领导。为增强 对第21届全国推普周运动 的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担负 ，成员由各班主任组成。
2.制定周密运动 。围绕本届推普周主题说好普通话，迈进新时代。结合 我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传运动 做了周密的谋划 ，学校也相应制定工作规划，包管 运动 顺利进行。
3.师生动员 ，营造气氛 。为了使我校第21届普通话宣传周运动 搞得扎实有效，在本届宣传周光降 之际,首先以学校名义进行全员推普总动员 ，一方面论述 推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教导 ;其次，师生提出了倡议并表示 决心，全校师生发出推普倡议，号令 全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，赓续 增强 和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的供献 。
4.普遍 宣传，深入推广。宣传周期间，学校应用 广播站、电子屏幕、等宣传媒体，普遍 向全校师生宣传《国度 通用语言文字法》和新时期国度 推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字律例 意识，通过不合 的宣传方法 ，营造浓厚的推普气氛 ，鼓励 广年夜 师生学普推普的积极性和自觉性。
5.施展 学校推普作用，在师生中开展了富厚 多彩的推普运动 。如 ：(1)一次国旗下讲话，介绍推广普通话和使用规范字的意义;(2)在学生中开展 写规范字做文明人规范汉字书写运动 等。形成强年夜 的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教导 ，普遍 地普及了普通话知识，充分 调动了学生推普学普的积极性。
6.积聚 资料档案，把推普运动 和学校的老例 治理 结合 起来，教师在教室 教授教化 、集体运动 中必须 使用普通话，教师、学生在校内必须 使用普通话。
小学第21届推普周活动总结
在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、用心普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，下面是小编为大家整理的“小学第21届推普周活动总结”，欢迎阅读。
小学第21届推普周活动总结
九月份的第三周为全国推广普通话宣传周，今年9月10日至16日是第21届推普周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，营造良好的语言文字环境，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面落实国家语言文字法律法规、方针政策和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，我们将根据XX市语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：“说好普通话，迈进新时代”，结合我们校区的特点开展切实有效的推普周活动。
在推普周期间，充分发挥学校宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。校园里悬挂推普周宣传主题横幅，更新宣传橱窗里的推普专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周的宣传和动员工作。主要总结如下：
1.进行国旗下讲话：
利用升旗仪式，由辅导员宣读倡议书，向全校师生发出“语言文字规范化，XX迎天下”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和作用，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
2.开展一年级新生普通话培训：
由一年级各班班主任及语文老师在班上对学生进行校园常用普通话培训，如日常问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演，鼓励学生说普通话、用文明语、做文明人。
3.举行班级普通话特色活动：
各班以班级为单位，利用班会课组织学生举行绕口令、读儿歌、讲故事、背古诗等特色活动，并评选出“绕口令能手”“故事大王”“古诗达人”等，充分调动学生讲普通话的积极性。
4.发挥推广普通宣传员作用：
每班推选2名推普监督员，对周围的同学进行随时指导、监督，提醒大家使用普通话与人交流。
5.教师经典美文诵读会：
各年级组利用语文集体备课时间进行经典美文诵读会，每位语文老师作充分准备，诵读经典美文，展示普通话的魅力。
6.开展“大手拉小手，同讲普通话”推普进家庭活动：
在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣。