时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结的精髓在于客观的查错改错。大家晓得总结范文怎么写好吗？在此，你不妨阅读一下“我们一起成长”教师轮教运动总结，不妨参考一下。希望你喜欢！
为增进 教师成长，提高幼儿园整体教授教化 水平，20xx年10月15号我园开展教师公开课运动 。参加 本次公开课的每位教师都做了精心的准备，他们将《指南》健康领域目标渗透到运动 环节中，教授教化 办法 涌现 灵活多样特点;精心准备多种资料 ;新颖的教授教化 模式;有趣的游戏贯穿 整个运动 ，幼儿对运动 表示 出浓厚的兴趣、积极的状态，幼儿在愉快 的游戏气氛 中获得 了成长 。首先先生 们依据 这次轮教的要求和本班孩子的年龄特点、结合 主题教授教化 选择了自己的运动 内容。
10月15号上午第一节运动 是年夜 班李紫昭先生 的《身体数字年夜 猜谜》。依据 数字的特点，自力 用身体动作表示 一位数，愿意测验测验 结伴用身体探索多种数字造型，体验用身体表示 数字的乐趣。
15号上午第二节是小一班关竹萍先生 的体育运动 《好玩的报纸》。通过探索报纸的不合 玩法，成长 幼儿的创造 能力和探索能力。体验探索胜利 的愉快 ;学习与同伴合作，感触感染 合作的愉快 ，培养幼儿的合作精力 。在运动 中，每位瑰宝 都能够年夜 胆表示 自己的玩法，也能够在平安 的前提下探索自己的新玩法。
15号下午的第一节运动 是中二班宋迎新先生 的《我和椅子做游戏》。通过与椅子玩游戏，成长 幼儿的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性;培养幼儿战胜 艰苦 的精力 以及同伴合作的意识和能力。
16号上午第一节是小一班原晋娜先生 的《小蜗牛爬爬爬》，运动 中孩子们能够依照 先生 指令要求遵守游戏规矩 ，并且 学习双手双膝着地向前爬的动作。
16号上午第二节是小二班张雅丽先生 的《袋鼠跳》，幼儿演习 行进走、攀爬与跳跃成长 动作协调能力，提高回声能力和掌握 能力，感知游戏的愉快 。
16号下午是中一班张雅枫先生 的《护送蛋宝宝》。孩子们通过闯关完成任务：第一次闯关孩子们白手 进行;第二次手握替身蛋;第三次手握真鸡蛋，整节课瑰宝 们跟着先生 进行户外，第三次手握鸡蛋闯关，我们的孩子们把蛋宝宝藏到怀中，掩护 的异常 好，顺利、灵活的完成了护送蛋宝宝任务，为我们点赞吧。
17号上午第一节运动 是小三班李玉玲先生 和瑰宝 们一起做玩游戏《好玩的呼啦圈》，探索呼啦圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣，同时成长 幼儿的双脚前行进跳和双腿分开 跳跃的能力，培养幼儿的合作意识。
17号上午第二节是中三班张俊燕先生 的《肚子里有个小火车》。通过阅读绘本故事，让小朋友们了解饮食习惯的好处 ，并且 平时不挑食，包管 水果、蔬菜、肉、蛋、奶都平衡 ，这样能力 健康成长。
17号下午是小二班梁俊花先生 的《小兔子运水果》,幼儿在跳跃中，能掌握 自己的身体，锤炼 跳跃能力，并且 喜欢参加 体育运动 ，感触感染 运动游戏的愉快 。
18号上午第一节是中一班王娜先生 的《小山公 本领 年夜 》，幼儿通过情景创设学习侧面钻的动作，能侧面钻过不合 障碍，增强动作灵活性，身体体能获得 成长 。
18号下午是中三班郭慧君先生 的《过伞关》，郭先生 结合 主题设定课程，孩子们在和雨伞玩的历程 中增强幼儿年夜 小肌肉的协调性，锤炼 幼儿跳，跨，投和匍匐爬的综合能力。孩子们勇于吸收 挑战，能遵守游戏规矩 ，在伞不落地的情况下保持 完成各项运动。
19号上午第一节运动 是年夜 班张莹先生 的《神奇的布袋》。运动 的目标是1、了解布袋的不合 玩法及游戏规矩 。2.能够与同伴合作，器械 协调地进行游戏。3.体验布袋游戏带来的乐趣。
19号上午第二节是小三班郭晓峰先生 的《身体总动员 》，郭先生 创设了运输食物的情景，让孩子们通过小桥、跳圈等关卡完成任务，孩子们还把运输回家的食物分享给了听课的先生 们，一起感触感染 愉快 。
每听完一节运动 ，先生 们都要针对运动 进行评课，评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高教室 教授教化 质量的办法 和手段。听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教授教化 的重要方法。
听评课也是教研运动 ，它在教授教化 实践和教授教化 理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的历程 ，也是一个实践操作、升华为理论的历程 。在听评课中可以学习吸收年夜 量的教授教化 理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括 形成理论。如此循环重复 ，教师的教授教化 业务素质必定 会有很年夜 的提高。
听评课对坦荡 教师的视野，鼓励 他们上进，成长 他们的教授教化 能力，有着极其重要的作用，能引导教师走教授教化 能力螺旋式上升的途径 。
在评课时，先生 们对课做出综合剖析 。剖析 历程 中，在确定 优点的基本 上，重点剖析 问题。要对教师钻研教材、了解幼儿、选择教法、教授教化 法度模范 的设计诸方面做一剖析 ，剖析 产生 问题的原因。最后提出具体改进 的意见。这是一个诊──断──治的历程 。
一周的轮教运动 停止 了，然则 先生 们学习、提升的脚步不会停止，我们会以《指南》为引领，结合 幼儿的年龄特点来设计一日运动 ，让游戏点亮愉快 童年。
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夏令营教师总结——21天 ，我们合营成长
当21天的夏令营落下帷幕；当与一群活泼可爱的小瑰宝们一一拜别，轻轻的拥抱；当与团队里的师长教师一一挥手，轻声说袈滟见。在那时我拖着行李箱分开了这个布满回想的家——山东省淄博人平易近警察练习基地。
依然清跋扈地记得，7月23日，我带着满腔的热忱踏入这块净土，我对本身说，在这21天里，居心做好每一件事，卖力对待每一小我。带着如许的心境去开展这21天的工作。具体工作如下：
一．后勤工作
我是以总管的身份进入夏令营的，重要负责各项晃荡的吹哨，上传天天的┞氛片、“每日之星”和“优良日记”的名单，打印各科师长教师须要的材料，上午照顾生病的孩子，向各位师长教师下通知，采购夏令营须要的物品以及治理财务。
在这些工作中，刚开端没有进入状况，经常弄到惊慌失措，几回再三掉足。孔师长教师曾对我说：你干活太粗心，在我团队里挨不少训。可是细细回想，在工作中，孔师长教师对我更多的是数不尽的关怀和包涵。
在一些琐碎的工作中，经常自作主意地决定一些工作。那次带生病的孩子去病院输液，因为基地的曹师长教师抱怨了几句。我跟谢师长教师说：如不雅太晚就和孩子打车回来。孔师长教师耐烦对我说：不要本身去决定一些工作，尽管不满但做好本职工作是他必须要尽到的义务。夜行军时，我向孔师长教师申请扛旗的义务，雨夜中，我挥着旗，向交往的车辆发旌旗灯号，同时也欲望给孩子们多一些支撑和鼓励。那一夜，身上的义务让我没有认为一丝疲惫。一路伴着孩子欢声笑语的走下来。当回来时，孔师长教师问我：没事吧？我冲她一笑说：挺好。
感激您，孔师长教师。感激您对我的包涵，感激您对我的信赖，感激您对我的赞助。
在我照顾生病的孩子中，印象最深的是小谕和小羽。
小谕是一个比较深奥深挚、要强的男孩，跟他聊天时，他关怀的多半都是成就。他和我谈幻想，他说他长大年夜后要上哈佛，去外国领略外族文化。闲谈中，我知道小谕是个进修成就异常优良的孩子，但作为一个小学生来说，本应活泼油滑的年纪却竽暌剐着如斯的深奥深挚，不禁为他担心。在结营典礼上碰到他时，小谕异常高兴地冲我笑，终于为看到他的一份烂漫而高兴。
小羽是个异常活泼可爱的乖女孩，生病时，很乖地喝水、吃药、歇息。闲暇时光，我们玩折纸和扮演小熊维尼的游戏，后来，还给宿舍里的同窗讲笑话，一路玩耍。等病痊愈后，每次看到她，我们都互相微笑打呼唤。
在21天的总督工作中，我深深地领会到，在工作中，再怎么过细都不为过，因为稍有疏漏，就会掉足。同时这点也是我最须要改进的。其次，对于一名员工来说，做好本身的本职工作固然重要，但对于一名优良的员工来说，理清引导的工作思路亦是一门必修的课程。
二、团队指导
因为下昼的工作比较轻松，是以下昼重要跟进一班的团辅，担负助教师长教师。在那边我熟悉了一群活泼可爱的孩子。大年夜同窗老是对小同窗关怀赞助，并协助师长教师完成工作义务，无疑成了师长教师的好副手。小同窗活泼可爱，与大年夜哥哥、大年夜姐姐们一路领会、一路收成、一路成长。他们虽小，但他们同样倔强大胆。
部分晃荡如下：
晃荡时光
晃荡内容 晃荡目标 晃荡收成 7月30日 松鼠大年夜树 活泼氛围，使孩子们融入到集体晃荡中来 每只小松鼠都要有一个温馨的家，如不雅说孩子是松鼠，那么大年夜树就是爸爸妈妈，无论风雨都邑逝世守。守护着每一个孩子。 诺亚方舟 培养孩子们的团队合作精力 无论掉败若干次，都要保持是必须的。在团队中，会出现摩擦，但不克不及放弃任何一个队员。 7月31日 黑点蓝点红点 培养孩子们的人际交往才能 就如人际交往规矩的缩影，交往时，或许如红点，热忱的拥抱打呼唤；或许如蓝点，不雅察对方的举措做出回应；也或许如黑点，选择回避。然则无论若何，每小我都欲望被回收。在此之前你也要先去回收他人。 进化论 引导孩子明白人活门途中的布满荆棘，并非一帆风顺 在成长的门路上，并不是一帆风顺的，路途上会起起伏伏，但始终怀揣着本身的目标，一路前行。当然，并非人人都能成功杀青本身的欲望，然则无论你是什么，你都有本身存在的价值和意义。 8月3日 建高塔 培养孩子们的团队合作才能 在一个团队中，队员之间的沟通调和是决定胜负的关键，每个团队中，都必须有一位引导者兼顾全局，调和工作。 每件事物都有它的亮点，善于发明事物的亮点也是一门重要的学问 8月4日 永不放弃 培养孩子的坚韧才能 每小我都有本身想象不到的潜力，在成长的门路上，须要的是永不放弃的决心，还有始终支撑场陪伴本身的人生伴侣。他可能是你的父母、你的同伙。你的师长教师···对他们要学会感恩，感激他们的陪伴，同时也要感激本身的保持。 信赖背摔 挑衅本身 培养孩子对团队的信赖 在团队中，信赖是至关重要的，请信赖你的团队，同时也要信赖本身可以克服恐怖，大胆地奔向团队的怀抱中。 8月5日 无敌风火林 培养孩子的团队合作才能 互相赞助、互相合营、持着必胜的信念和错误一路走向终点。我们是最棒的。 8月10日 人生拍卖会 澄清 人生 价值 不雅 在你的人生中，你话苄很多多少很多多少想去实现的欲望、想去尽力的工作，但有限的时光、有限的精力让你必须做出弃取，对于这种割舍你或许会肉痛，然则倒是让你实现欲望的最好门路。找出本身最想要的毕竟是什么，为了它去尽力斗争。
三、我的宿舍、我的家
在我们宿舍里，有两个活泼油滑的孩子，优优和小睿。
优优，本年7岁，固然有时活泼油滑，然则个倔强大胆、乐于同他人分享的小姑娘。有一次，优优获得了最有毅力奖，孔师长教师发给获奖的同窗每人一支棒棒糖。早上不参加晨会的我并不知道此曷，回宿舍看到有支吃过的棒棒糖就把它扔掉落了。优优回来后嘟哝着小嘴，眼里布满了委屈。最后明白启事的我向优优报歉并承诺晚上时还给她棒棒糖。两个小家伙晚上一向等着我回家，一回来竽暌古优就眯着小眼睛问我要奖品。作为补偿，发给优优两支棒棒糖。优优良常大年夜方地给了姐姐（小睿）一支。两个小家伙开端评论辩论奖品什么时刻吃。异常慎重的商讨一番后决定与第二天正午午休时光一路品尝来之不易的奖品。
当看到优优眼里含着泪水却依旧异常大胆地进行高空功课瓯，当看到她夜行军倔强的走完全程时，在闭营典礼上顶着高烧依旧表演时，我为我家小瑰宝骄傲，信赖优恿鲱棒的。
小睿是个充斥艺术气味的9岁小姑娘。自理才能强、画画很棒、爱干净、有时会发点小性格。正午小睿没有睡午觉的习惯，全部午休就是她的创作时光，在她的笔下画出很多活泼可爱的小精灵。优优正午时经常看姐姐看画画，嚷嚷着要看姐姐的画，小钜栏侥给妹妹讲解着。有一次优优发性格把小睿的瑰宝小虎给弄破了，小睿哭了，跟我说：这只小虎是去韩国的纪念品。优优本身出去闹性格，一会在门口敲门，偷偷塞给姐姐一张纸条，用拼音和汉字构成的“对不起”，小睿最后谅解了妹妹，两个小家伙又开端一路玩起来。
始终都不会忘记那个短发白净的9岁女孩，她倔强、她大胆、她自立。在这里为小睿加油。
优优和小睿让我领会到作为父母的不易，喊她们起床、为她们扎小辫、讲着故事陪着她们入睡、和她们洗衣服……然则两个小家伙同样带给我无穷的欢快和震动。在21天里，她们大胆地破茧成蝶，在晃荡中成长，在晃荡中进步。
21天的过程停止了，21天里，我们一路笑、一路哭、一路面对、一路成长。在这里，感激团队中所有的师长教师，感激他们在工作中赐与的支撑和赞助；感激营地中所有的孩子，感激你们的介入和成长。在我们一路走过的21天中，会是我平生中最美的风景。
马月
让我们一起开好总结会！
主持人：
大家好，KM三人行又和大家见面了。今天参胛颐翘致鄣挠?AMT公司的蔡慧菁女士和申俊龙先生。大家！
我一直有这样的疑问，从小到大我们都开过不少的总结会。工作了以后，公司也会开总结会。到底总结会能够给我们一些什么东西呢？怎么样才能把总结会开好呢？
申俊龙：
AMT有一位顾问这么说过，谦虚不能使人进步，只有不断的总结才能使你不断进步。
主持人：
为什么这么说呢？谦虚使人进步，骄傲使人落后。这可是我们从小到大的座右铭啊。
蔡慧菁：
谦虚之后的反省、学习和行动，才会使人进步的。如果光口头谦虚一下，行动上没有表现，是难以进步的。
申俊龙：
所以我们要开总结会。不过很多时候都是主持人宣布会议开始，然后按部就班，与会者互相打哈哈，最后总是你好我好大家好，就散会了，倒是有点像庆功会。总结会从来没有什么效果，怎么会让人进步呢？
蔡慧菁：
这些现象不是总结会的错，是没有正确的文化和方法造成的。在知识管理中，我们常常用到行动后总结（AAR，After Action Review）。
主持人：
我知道AAR来自美国陆军，并在美军的训练、演习、战斗和突发事件总结中得到了广泛的使用。美国陆军行动后总结（AAR，After Action Review）的内容主要是审查知识和决策之间的关系。列兵和军官都在被问之列，所问的内容为他们对情况的掌握程度及如何将之付诸行动。陆军军方认为，知识与决策间的联系是从经验中学习来的。行动后总结的关键设想是：只要认识到已犯过的错误就达到了学习的最高目的。陆军也在考虑将行动后总结中出现的情况与职位鉴定程序区分开来。如果在你的机构中已推行了这种做法，那么，将知识联系决策就具有十分重要的意义。如果不是这样，那么就应对公司的指导方针加以警惕。
申俊龙：
AAR是一种灵活、有效、低成本的学习手段，能够在团队整体的知和行之间架起一座桥梁，帮助团队检验所学知识的应用情况，发现实践中的问题并找到可行的改进方法，培养团队意识和学习意识。
蔡慧菁：
是的，AAR首先在技术性强的需要大量实务操作的团队性工作中广泛应用起来，例如：军队、特警、救火队员、篮球比赛等。AAR逐渐成为一种重要的事后评估和学习的方法，得到了普遍的重视和应用，例如：Bp。
蔡慧菁：
事后回顾，顾名思义，在中国就是经验交流会，但是风格、做法却是完全不同，AAR有一些规范在里边，比如发言的机会均等，不要指责批评等。他还有一些简单的步骤：行动的目的是什么？
2、实际发生了什么？
3、我们从中学到了什么？
4、接下来我们该做些什么？
教师小我成长筹划
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随；凡事预则立，不预则废。”跟着本质教导的实施，新课程理念的赓续晋升，对教师的理论素养、小我本质及教导教授教化不雅念提出了更高更新的请求。作为教师要与新课改同业，适应新课程请求，必须更新不雅念、改变角色，进修控制新的专业常识、技能，在实践中赓续地商量、积聚、更新，促进自身的成长。为此，我卖力分析本身，结合自身实际，特制订了小我成长筹划，用以指导往后的教导教授教化工作。
本学年目标杀青
2、存眷高效教室的研究和实践，看重对有效教室的研究、实践，在摸索、感悟、反思中赓续进步本身的教室驾驭才能，使本身成为一个进修型师长教师。
３、保持写“教导反思”。教授教化反思是“师长教师专业成长和自我成长的核心身分。”保持反思可以总结实践、豪华经验，保持天天写教授教化反思、教导漫笔，可以晋升本身的教导才能，并能有本身的研究偏向，形成本身的研究课题，由此形成一整套的结不雅出现情势。
3、锤炼好本身，让本身的专业常识、根本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教导者。
２、做一个勇于教室实践的师长教师。教室是师长教师才能考验的一个大年夜舞台，认卖力真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教导成长的最注目标。成长教导就是要让师长教师的成长带动学生的成长。做一个科研型的教师，赓续地实践、摸索、总结本身的教导行动，必将把本身打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
进修是仁攀类生计和成长的重要手段，教师专业成长，不仅是时代的┞焚唤，教导成长的请求，也是教师教授教化自我晋升的须要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的毕生进修不雅。时代在成长，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开辟朝长进步，尽力立异，勇立潮头。只有赓续加强理论、营业进修和持续教导，才能经受住“极限”的考验，在超出自我的同时，实现自良士生价值。
１、养成优胜的浏览习惯，、建立毕生进修的不雅念，在赓续的综合进修中晋升本身的语文、音乐素养，成为一个有内涵的教师。
本学年目标
１、养成天天浏览的好习惯。跟着朱永新传授的新教导实验赓续深刻，我真正熟悉到浏览的重要性。我不仅要浏览苏霍姆林斯基的《给师长教师的建遗ⅱ朱永新的《新教导实验之梦》、陶行知的《教导名篇》以及浩瀚教导名家的教导教授教化专著、专业报刊杂志外，我还将浏览巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在赓续地浏览中晋升本身的咀嚼，让本身成为一名有语文素养的教师。