【www.gz85.com - 运动医疗工作总结】
为了为唤起大学生的阅读意识，进一步激发学生念书的热情，增长学生的知识，同时进步文化素养，真正营造浓郁的书香校园。我们理工学院紧跟校团委的方式，开展了念书运动。我们理工团学联居心投身于这次念书运动中，在4月26日下午前往黄冈市图书馆进行念书和志愿运动。
本次念书节运动的目的也十分明确，便是期望透过这个运动，弘扬我们中华民族的璀璨文化，富厚同学们的课余文化生活，活泼同学们的第二讲堂，拓宽同学们的知识面，匆匆进同学们的语言素养，营造课外阅读的优越气氛，充足同学们的生活，鼓励同学们多念书、读好书，全面进步自身综合素质。
在这次念书节运动中，理工团学联21名大学生发扬大学生志愿者精神，赞助图书馆搬运图书、清理书架、扫除卫生，同时也在综合阅览室进行念书阅览，学生们深刻体会到了念书的紧张性，并且一致觉得腹有诗书气自华，念书能积累语言，富厚知识，而且能陶冶情操，受益毕生。透过念书节运动的开展，相信这将对每个学生的康健发展产生深远的好处。念书学习运动是一项耐久、有效、礼貌、康健的教导工程。往后，要进一步深入开展念书运动，营造浓厚的念书气氛，培养优越的念书习惯，提倡念书明理、念书求知、念书成才的新风尚，在理工学院组成各人念书的优越风俗。
运动停止后，理工团学联还依据实际体验，勉励其他学生多念书、读好书，以此来充分调动宽大师生介入念书运动的居心性和创造性，同时还督匆匆学生将志愿办事精神铭记心中，更好的赞助他人。
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2021幼儿园念书节运动总结
随同着故事表演的落幕，我园20xx年念书节运动也停止了。回头观观，这个四月很杰出、这个四月很繁忙、这个四月很累人。现简单回首一下四月份的主要工作。
一、四月份工作内容
1.罗列优秀幼儿故事读本，勉励家长踊跃募捐幼儿图书。
2.挑选优秀教师教导心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长。
3.谋划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。
4.谋划、编写幼儿园园刊，并组织教师折叠。
5.组织撰写《早期阅读家园鼓吹栏》。
6.挑选优秀幼儿自制图书给家长展示。
7.谋划、组织幼儿故事表演运动。
寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却暗藏着太多的费力。 文学社先生基础都是在放工光阴赶制，只要她们接到任务就挤光阴完成，我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与共同。
二、工作后果评价
本次念书月运动的宗旨是为幼儿提供念书情况、激发念书兴趣、养成念书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的才能都有必然的进步。现在对工作评价如下。
1.通过班级先生的鼓吹和鞭策，家长都能积极募捐幼儿图书，使幼儿园图书藏书凉垠大增加，而且质量很高，为我园幼儿提供了一个富厚的念书情况。接下来是如何治理及使用这些图书。
2.通过几天的察观，家长对教师及家长念书心得的关注度对照高，她(他)们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长观。教师教导心得的质量还有待进一步进步。
3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读，并且积极与专家互动，后果对照好。
4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地观幼儿自制小书。但由于展示光阴较短，展示地方所限，还有许多家长没有观过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待增强，应多引导家长如何让幼儿更多地介入到小书制作中，通过小书制作让幼儿的感情、认知及技能都有所进步。矫正家长漂亮便是好图书的看念，避免家长全部包办。
5.幼儿故事表演历程中，幼儿基础上都能投入到故事中，看观兴趣对照高。从中也观出幼儿对故事的偏好，他(她)们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于短缺情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的看赏性。加之场地限制，坐在双方的幼儿只能观到表演者侧面，影响看观后果。下次应多支配情景故事表演，灌音后果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。
念书月的各个运动都按计划完成了，但离最初的假想后果还有必然的间隔。一则是一些细节问题没有做好，二则是先生的光阴有限，加之人手不敷，许多想法都难于实现。文学社第负责念书月运动，经验不够，希望来岁运动办得比今年好。
校园念书节运动总结
少而念书，如日出之阳。
为了营造浓厚的念书气氛，使念书真正成为宽大师生的习惯，红山区第六小学紧扣书香校园课程体系，以晋升学生阅读素养为宗旨，积极拓宽阅读的新路子。学校举办校园念书节运动，以此激发学生的念书兴趣，让学生在一系列的念书运动中富厚知识、坦荡视野、活泼思维、陶冶情操，真正享受念书的愉快。6月末，我校历时两个月的校园念书节运动圆满落下帷幕。
系列运动之一 念书节启动仪式
念书节运动启动仪式为本次念书节运动拉开了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校长在启动仪式上作杰出致辞，她引经据典，道出了念书的诸多好处，号召宽大师生好念书，读好书，养成终身阅读的习惯。希望全校学生在念书中陶冶情操、健全人格;在念书中进步生活咀嚼、发展成才。
启动仪式后，六年级的年老哥、大姐姐为一年级的小弟弟、小妹妹奉上精心筹备的礼物书。
系列运动之二好书保举课
册本是人类提高的阶梯，知识的流传永阔别不开书。每本书都有精华，每本书都有我们值得吸取的营养，如何让那些陌生的册本成为学生喜爱并产生共鸣的读物呢?六小的语文先生们为学生们带来了一堂堂杰出的好书保举课。
讲堂上先生从书中的杰出片断入手，声情并茂的朗读把学生带入了故事中，学生被先生深深的吸引，对书中的情节充溢了浓厚的兴趣。
通过好书保举课，使同学们学会了念书的措施，了解了更多优秀的文学作品，激发了学生的念书热情。
系列运动之三班级念书板报
各班教师尽力营造浓厚的念书气氛，过细、认真地部署了班级念书板报，向人人展现了班级念书特色和念书环境。
情况扶植，渲染氛围，孩子们浸润于书香，茁壮发展。
系列运动之四低年级讲故事比赛
5月8日举行的低年级讲故事比赛，既进步了学生们的语言组织才能，又熬炼了学生们的胆量，更点燃了学生们心中追求知识的火种。
为了胜利举办这一次比赛，先生们和同学们做了大量的前期筹备工作。各班先以班为单位，在班里开展预赛，再选派2名优胜选手参加学校的决赛。王力校长到临参加了本次运动，郭海萍副校长，王晓丹主任、赵巍主任、张洪云、牛上等先生担负评委，运动在六(1)班同学的主持下拉开了序幕
系列运动之五中年级演讲比赛
一周之后， 高年级的孩子们又在这里进行了一场鼓舞斗志，鼓励人心的演讲比赛，比赛顺利进行并圆满停止。
系列运动之六------高年级现场作文比赛
5月15日，高年级的现场作文比赛如期举行。在比赛中，孩子们认真审题，当场构思，现场习作。他们用生花妙笔抒写童心，流露童真，表达童趣。每篇作文都有其奇特的察观视角，同学们用本身的眼睛发明了生活的美，用翰墨写下了本身的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和向往。
系列运动之七------图书跳蚤市场运动
六年级的图书跳蚤市场是每年全校师生最等候的运动，全校师生踊跃介入、积极分享将念书节的运动推向热潮!
系列运动之八汉字诗词大赛
中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。这世世代代相传的精神财富，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的边幅，淬炼着我们的思想。6月11日，六小的小选手们相聚在汉字诗词大会的舞台上，去追寻这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。
颠末个人追逐赛、冠军争霸赛等环节的激烈竞赛，五年二班的谷令鸣同学摘取了本次大会总冠军的桂冠，他在赛场上镇静岑寂、稳健稳重、落落大方的风韵给我们留下了深刻的印象。
谷立鸣同学将代表内蒙古赤峰赛区赴长沙参加《龙的传人》全国诗词大会总决赛，等候他再续辉煌，载誉而归。
系列运动之九念书节颁奖典礼
6月末，历时两个月的念书节落下帷幕，学校为念书节期间表现出色的班级和孩子们举行了隆重的颁奖仪式，颁奖典礼点燃了整个校园。
获奖的孩子们的笑容使校园加倍标致、他们用行动践行着念书带给他们的香甜。本届念书节自5月份正式启动，先后开展了一二年级讲故事比赛、三四年级演讲比赛、五六年级现场作文比赛、汉字诗词大赛、图书跳蚤市场等一系列运动。通过念书运动，学校出现出了一大宗念书之星。
一本书便是一个世界，一段标致的翰墨便是一番曼妙的天地，一枚小小的书签能帮你掀开一幅多彩的画卷。王力校长表示念书节运动是适应学生赓续成长的需求，在拓宽文化载体、富厚文化办事手段和流传形式、繁荣学生文化生活上进一步探索的结晶。固然校园念书节落下了帷幕，但鼎力提倡爱念书、读好书的文明风尚永远不会落幕，学校将以各类形式，将念书运动深入开展下去，使广大学生在阅读中茁壮发展。王校长提倡同学们去爱书，去念书，使念书成为习惯 ，让我们在念书中收得胜利的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校园，让好书随同我们愉快地发展!
2021学院师德师风念书学习运动总结
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的榜样，是学子们人生靠得住的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒本身。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而尽心尽力。
一、建立事业心，加强责任感酷爱教导事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，本身不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教导家，是人类魂魄的工程师。
以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关切;以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚感情，观待学生，管而不死，严而不厉，爱在此中。教导是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有酷爱学生，能力教导勤学生，能力使教导施展最大限度的作用。可以说，酷爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷酷，短缺热情，决不是一个有优越师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的靠得住接班人和合格的扶植者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不可。当然，严要得法，严要有度。慈，便是对学生要关切、爱护、宽容、尊重。充分勉励学生的自尊和自信，关切学生的学习和发展提高，使学生全面成长。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、掩护学生。教师对学生的爱，等于敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，能力教导孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的本分。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教导工作中，我把信任和等候的目光洒向每个学生，谛听学生的看法和呼声，和学生产生思想和感情上的共鸣，让一切学生的心灵都感想感染到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
无德无以为师。真正优秀的教师。必然是以身作则、率先垂范的人。他对故国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对本身的高标准要求的落实上。率先垂范便是对学生真正的负责，便是潜够默化、影响深远的教导。作为小学教师的我们，肩负着培养教导下一代，为故国的将来夯实根基的重任。这就要求我们自己要有必然的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备康健的代价看和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就弗成能成为一名好教师，也决弗成能为人民的教导事业创造业绩，作出供献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的灌溉，花朵能力茁壮发展，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了本身，照亮了别人，默默地牺牲了本身，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人低落到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习赓续地在思想上、政治上、文化上充足本身，尽力进步本身的从教素质。以无私奉献的精神去沾染学生，以广博的知识去培育学生，以科学的措施去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
