“一帮一联”工作专项晋升月运动总结。
在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的知识：人是可以无限创造价值的存在，我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们在写总结时要考虑什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的““一帮一联”工作专项晋升月运动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
依据《XX县扶贫开拓领导小组办公室关于开展一帮一联工作专项晋升月运动的看护》(X扶领办〔20xx〕XX号)文件要求，我局认真贯彻落实看护文件精神，积极组织动员全体扶贫责任人，扎实开展、落实一帮联工作专项晋升月各项工作，取得了明显成效。现将我局开展一帮一联工作专项晋升月如下：
一、运动开展环境
(一)增强组织领导，进一步增强扶贫文件政策的学习。
接到看护文件后，我局第一光阴召开了一帮一联工作专项晋升月运动动员会，组织全体帮扶干部和干部职工转达学习看护精神，再次深入学习了习近平总书记在扶贫范畴系列紧张讲话精神和开展一户一册一卡填报培训。要求全体帮扶干部按要求全面核实核准结对帮扶贫困户的《帮扶手册》、《帮扶联系卡》信息，进一步规范手册的填写，增强与贫困户的沟通，摸排群众对帮扶工作的满意度环境。确保运动取得成效。
(二)深入贫困户家中摸清环境，扎实开展一帮一联工作。
依照运动月工作支配，我局于9月5日至6日，局领导带队，组织全体帮扶干部分批到XX镇XX村子进村子入户，扎实开展帮扶晋升各项工作。一是按要求全面核实核准结对帮扶贫困户的《帮扶手册》、《帮扶联系卡》信息，做到贫困户家庭实际、帮扶手册(联系卡)、扶贫开拓信息系统三者信息一致。二是与结对帮扶贫困户进行沟通交流，认真核实结对帮扶贫困户20xx-20xx年享受政策扶持环境，确保贫困群众知悉受益环境，进步得到感。三是依据帮扶工具类型，分手按两不愁三保障、八有一超、十一有一低于的脱贫摘帽标准，核准其达标环境。针对未达标的指标订定详细的帮扶计划，积极争取落实相关帮扶步伐。四是摸排群众对帮扶工作的满意度环境。针对不满意的环境，了解原因，能办理的立改立行，短光阴内不能办理的做好政策说明阐明和记录，逐级研究办理，进一步进步群众对帮扶工作的满意度。
二、运动取得的成效
通过扎实开展一帮一联工作专项晋升月运动，进一步强化了我局全体帮扶干部的脱贫攻坚责任意识，增强了帮扶干部与贫困户、贫困村子的沟通对接，加强了对扶贫工具基础环境的了解，全面夯实了一帮一联工作根基，确保了各种扶贫政策步击鼓吹、落实到位，进一步进步了贫困群众的得到感、幸福感和满意度。
三、下一步计划
下一步，我局将依照县委县当局对脱贫攻坚工作的安排要求,进一步深入学习贯彻习近平总书记在扶贫范畴系列紧张讲话精神和党中央、自治区党委关于脱贫攻坚的决策安排,自觉加强四个意识,加强做好脱贫攻坚的政治敏锐性和责任担当。把抓好脱贫攻坚工作作为当前和往后一项十分紧张的工作,进步认识、增强领导,兼顾和谐、形成合力,坚持高标准、严要求做到善始善终,防止前紧后松,确保脱贫攻坚工作落到实处。
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“一帮一联”工作专项提升月活动总结
根据《XX县扶贫开发领导小组办公室关于开展一帮一联工作专项提升月活动的通知》(X扶领办〔20xx〕XX号)文件要求，我局认真贯彻落实通知文件精神，积极组织动员全体扶贫责任人，扎实开展、落实一帮联工作专项提升月各项工作，取得了明显成效。现将我局开展一帮一联工作专项提升月如下：
一、活动开展情况
(一)加强组织领导，进一步加强扶贫文件政策的学习。
接到通知文件后，我局第一时间召开了一帮一联工作专项提升月活动动员会，组织全体帮扶干部和干部职工传达学习通知精神，再次深入学习了习近平总书记在扶贫领域系列重要讲话精神和开展一户一册一卡填报培训。要求全体帮扶干部按要求全面核实核准结对帮扶贫困户的《帮扶手册》、《帮扶联系卡》信息，进一步规范手册的填写，加强与贫困户的沟通，摸排群众对帮扶工作的满意度情况。确保活动取得成效。
(二)深入贫困户家中摸清情况，扎实开展一帮一联工作。
按照活动月工作安排，我局于9月5日至6日，局领导带队，组织全体帮扶干部分批到XX镇XX村进村入户，扎实开展帮扶提升各项工作。一是按要求全面核实核准结对帮扶贫困户的《帮扶手册》、《帮扶联系卡》信息，做到贫困户家庭实际、帮扶手册(联系卡)、扶贫开发信息系统三者信息一致。二是与结对帮扶贫困户进行沟通交流，认真核实结对帮扶贫困户20xx-20xx年享受政策扶持情况，确保贫困群众知悉受益情况，提高获得感。三是根据帮扶对象类型，分别按两不愁三保障、八有一超、十一有一低于的脱贫摘帽标准，核准其达标情况。针对未达标的指标制定详细的帮扶计划，积极争取落实相关帮扶措施。四是摸排群众对帮扶工作的满意度情况。针对不满意的情况，了解原因，能解决的立改立行，短时间内不能解决的做好政策解释说明和记录，逐级研究解决，进一步提高群众对帮扶工作的满意度。
二、活动取得的成效
通过扎实开展一帮一联工作专项提升月活动，进一步强化了我局全体帮扶干部的脱贫攻坚责任意识，加强了帮扶干部与贫困户、贫困村的沟通对接，增强了对扶贫对象基本情况的了解，全面夯实了一帮一联工作基础，确保了各类扶贫政策措施宣传、落实到位，进一步提高了贫困群众的获得感、幸福感和满意度。
三、下一步计划
下一步，我局将按照县委县政府对脱贫攻坚工作的部署要求,进一步深入学习贯彻习近平总书记在扶贫领域系列重要讲话精神和党中央、自治区党委关于脱贫攻坚的决策部署,自觉增强四个意识,增强做好脱贫攻坚的政治敏锐性和责任担当。把抓好脱贫攻坚工作作为当前和今后一项十分重要的工作,提高认识、加强领导,统筹协调、形成合力,坚持高标准、严要求做到善始善终,防止前紧后松,确保脱贫攻坚工作落到实处。
小学生专注力晋升亲子运动总结
运动招募历程中有三个家长报名参加运动，在报名停止后访谈历程中，两个家长说不能陪孩子参加运动，因为是亲子运动，家长不能参加就不相符运动对介入者的要求;再次招募没有招到人，颠末征求小帅哥和他妈妈的看法，最后抉择做小帅哥一家的个案运动。
一、介入者基础环境
本运动是一个亲子运动，介入者家庭均为汉族，无宗教信仰。一家三口，儿子、儿子的爸爸和妈妈。母亲和儿子介入运动，孩子10岁，小学四年级;母亲43岁，大学卒业，专职妈妈。其他阐明：运动进行中，有几个朋友看到这个运动，想了解运动具体环境，介入了几回运动。
二、个案目标
经讨论运动目标定在孩子专注力晋升，因为孩子妈妈觉得孩子学习时无法安心写作业、无法宁静听讲、做作业粗心大意。个案目标细分为：
1、快速找出目标物;
2、能较长光阴专注于一件事情;
3、能颠末训练自主完成必要预先设计、分步骤进行的简单工作。
三、计划实施
依据介入者基础环境和个案目标，肯定每周1次运动，运动前进行注意力测试舒尔特方格量表测试，运动停止前依据孩子和妈妈的环境进行确定陈述演习，包括分享每次运动至少120分钟。
运动具体内容如下：
(一)第一次运动给盆花配土、换盆、浇水;通过运动认识孩子;
(二)第二次运动给盆花配土、换盆、浇水;了解生命的必要;
(三)第三次运动在学校后山林间漫步，发明香味植物;
(四)第四次运动在学校后山林间漫步，捡拾叶片、敲击叶拓制作;
(五)第五次运动在学校后山林间漫步，寻找叶片，颜料叶拓制作;
(六)第六次运动选取几种蔬菜，进行各类切面拓印;
(七)第七次运动自主选取植物资料，在衣服或者鞋子上创作拓印;
(八)第八次运动是劳绩本身照顾的蘑菇，烹调食用。
四、具体实施记录
(一)第一次运动没有设计更多的目标，主要是察看和了解介入者的基础才能和行为习惯。
配土的历程小帅哥可以较长光阴(30分钟以上)停留在他手里的工作上，后来因为妈妈看到虫子尖叫，小帅哥的注意力被吸引到虫子上去了，再后来他研究仙人掌的刺研究了半天。妈妈说小帅哥超喜欢虫子，因为之前换盆发明有金龟子幼虫，与小帅哥磋商肯定做一次发明金龟子的运动，所以规划在第一次运动后调剂了内容，把第二次运动改成发明土壤昆虫，把本来设计的香味植物辨认改成了捕捉昆虫。
(二)第二次运动主要是发明土壤昆虫;运动开始后，跟小帅哥一起慢慢把最大盆栽的土球倒腾出来，再把土球敲散，很遗憾这一盆没有金龟子。孩子不停很当心，怕伤到金龟子;其他盆栽搬过来，慢慢把土球空出来。突然孩子惊喜的大笑金龟子，我凑曩昔一看，有几只白白胖胖的蛴螬在慢慢蠕动，我们在土球里又剥离出几只肥肥胖胖的金龟子，有一个钻在植物根里藏着，我们最后获得五枚金龟子幼虫。孩子用叶子轻轻把金龟子挪到纸杯里，孩子还拍下了对照满意的金龟子的视频画面。这次运动整个历程小帅哥都没有分心，没有多余的小动作，异常专注。
(三)第三次运动后山林间捕捉昆虫;这次运动有另外两家家长和孩子介入。运动开始后孩子们在林中各自用本身的措施寻找昆虫，捕捉昆虫，也都是专注的，没有打岔行为。
(四)第四次运动后山林间捡拾叶片，进行叶拓;从这次开始继续设计了四次拓印运动，每一次都是下一次的根基。叶拓运动相较前面几回运动慢慢进入繁杂演习：收集素材的设计必要介入者依据环境在富厚的自然素材中有所取舍;必要介入者对颜色敏感，对形状进行区分;拓印历程必要介入者依据叶片的具体环境抉择敲打的力度;作品制作给介入者赓续演习构图的训练。这次运动小帅哥注意力尚可，基础上没有分神。
(五)第五次运动后山林间漫步，寻找叶片，完成颜料叶拓制作;运动历程必要让介入者去考试测验：不合颜色的组合会呈现什么颜色，不合的浓度拓出来会有什么后果，我们平常用后头拓印，想用正面拓出来看看后果那就让他去考试测验好了。
这个运动小帅哥对照难静心：他常常把各类各样的颜色都弄一点出来，混杂后的颜色他不喜欢，重复去清洗调色盘，洗一次调色盘就玩一会。这里是运动设计对调色的分步措施没有提前见告和演练，造成介入者的利诱。
(六)第六次运动选取蔬菜进行切面拓印;因为已经做过一次使用颜料的植物拓了，所以调色照样很快的，用植物的切面拓印还有点难控制。与上次一样，这次运动小帅哥的注意力集中光阴不敷。因为种种原因，第七次运动内容反复做了一次。
(七)第七次运动自主选取植物资料，在衣服或者鞋子上拓印创作;固然颠末前几轮的演习，调色、轮廓、细节等历程小帅哥已经有一点经验了，然则小帅哥刚开始不停在玩，东摸摸西看看;小帅哥妈妈说不知道怎么创作，丛林调治师的作品出来后，小帅哥才慢慢进入感到，小帅哥妈妈也跟他一起开初创作。孩子一步一步还算有计划，最后完成了她的群芳争妍。
(八)第八次运动是劳绩本身照顾的蘑菇，烹调食用：这个运动设计的目的是让孩子可以或许在家里也慢慢习惯照顾植物，慢慢让本身服务有条有理，最后享受植物的成果。第二次劳绩蘑菇后刚好六一儿童节，小帅哥本身亲自处置惩罚蘑菇并主厨烹调蘑菇。
五、每次运动总结
每次运动停止前做运动总结，让参加的人说一下运动感想感染，或者有什么值得快乐地，有什么可以讲给人人听的。在运动总结的环节，这个小帅哥看起来总是不从容，扭来扭去，东张西望。
六、后果评估措施
1、用注意力测试舒尔特方格量表测试小帅哥快速找出目标物的才能，25个数字，从第一次测量1分2秒4到最后一次测量结果为30秒6，孩子的注意力明显进步。
2、在具体的运动中用专注于一件事情的光阴长度进行测量评价，小帅哥对他感兴趣的事情具有长光阴专注力，对他没兴趣或者没有信心的事情长光阴专注力不够;
3、小帅哥可以或许通过预先设计、分步骤进行植物拓的创做工作，换句话说便是他具有组织行为的才能，这显示了他的注意力才能。
七、关于专注力
晋升一级教师工作总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《晋升一级教师工作总结》的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。
篇一：二级晋升一级教师总结二级教师晋升一级教师工作总结
自2000.1任职以来，我一直担任英语教学工作，担任过教研组长和少队辅导员，自2008年起担任校工会主席，现将的工作总结如下：
一、重视思想政治，发挥模范积极作用
认真学习教育方针，自觉遵守各项制度。用“师德”规范自己的行为。2003年8月，县教育局授予我“宜君县师德标兵”称号，2009.9、2011.9先后两次被评为校级优秀教师。2014年9月10日，县委县政府授予我“宜君县优秀教师”的光荣称号。
二、教学、教研、培训工作
1、积极改进教法，追求课堂高效。
认真备课，深挖教材，研究教法，主动承担公开课，赛教课、示范课。2008年11月，我参加新课程教学基本功五达标活动，县级二等奖；2011年5月，教学能手赛教，县级二等奖；2012年12月，课堂教学展示，县级一等奖；2008年2月，教学设计《More animals》，市级三等奖。耐心辅导，指导学法。我指导的参加的英语能力竞赛，朗读大赛，优秀特长生选拔赛，多次获国家级、省级、市级奖励。2012年1月，中国教育学会授予我优秀特长生全国总评选指导奖银奖。在教学中，大胆改革，积极尝试，形成了自己的教学风格。统筹课堂和课余，提高学生的听说能力；让学生参与课堂，提高课堂效率。方法决定成效，我所担任的英语学科的教学成绩，一直名列前茅。
2、脚踏实地搞科研，成绩斐然
积极参加教科研活动，主动承担教研课，善于总结经验，撰写论文。2012年2月，教学论文《减轻学生课业负担之我见》获一等奖，并在中文核心刊中发表；2009年1月，教学论文《让情景教学走进英语课堂》在教育专刊中发表；2014年8月，教学论文《大胆尝试 积极改进 优化课堂》和《实施有效课堂管理 提高英语教学效率》均获市级二等奖。2012年2月至12月，我参与了《提高小学生英语口语能力》为题的校本研修；（2012年9月——2014年7月）又参加了《小学生单词记忆详解》为课题的研究活动，取得了良好成效。这样以来，使自己既有知识上的积累，也有教学技艺上的长进。
3、加强培训学习，促进自身发展。
积极参加各种培训，“2011”和“2012”的国培计划；2010年10月与2009年9月，我参加了省、市级教育技术能力培训；2006年10月27日至30日，参加了省级优质课观摩学习培训、2013年10月参加了省级高效课堂培训、2012、2013、2014年的专业技术课和共需课的培训。不断领会教学新理念，汲取先进经验，力争提高自身教学技能和教学水平。
三、工会工作
在担任学校工会工作以来，我能根据教育工会有关工作精神，制定工作计划，结合我校实际情况认真务实地开展各项工作。长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁和纽带作用；增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，为教职工排忧解难；组织教师开展各项课余文体活动，丰富了教职工生活。开展送
温暖活动，想方设法地为教职工办实事、办好事。我的工作得到了教职工的认可。
总之，一份耕耘，一份收获，每次成绩的取得都凝聚着辛勤和汗水。在今后，我将继续努力，不断进取。
备注：麻烦你把少队工作、教学处工作、教研组工作以及工会工作列为其他工作列一项，放在一起进行总结。全面修改一下，拜托了！大致情况如下： 2002.9——2003.7——英语教研组长
2005.9—2006.7——少队辅导员
2006.9－2007.7——教学处工作 2007.9－2008.7——术科教研组
2008.9至今——校工会工作
带领组员全面开展多项教研活动，成绩突出，英语成绩稳步提高。（英语组长）
积极履行少队辅导员职责，组织丰富多彩的少队活动，提高学生的综合素质。（少对工作）
配合学校出色的完成各项教学活动，与教师紧密合作，教学工作成绩显著。（教学处工作）
带领全组组员创造性地开展各项活动，使各项工作在全校起到了模范带头作用，还能帮助组员协调解决好生活问题，使组员们积极工作，乐于奉献。（术科教研组长）
想方设法开展形式多样、内容丰富的各种娱乐活动，丰富教师文
化生活，为教师做好各项服务工作。（工会工作）
篇二：晋升一级教师个人总结
晋升一级教师业务工作总结
xxx，女，汉族，生于19xx1年x月x日，现年x岁，大学专科学历，20xx年x月毕业于四川省xx师范学校普师专业，20xx年1月毕业于四川省理工学院计算机信息管理专业。20xx年8月毕业后分配到xx镇xx小学任教，20xx年2月调入xx镇中心小学任教。本人自2001年8月参加工作至今，已经有整整12年了。这12年来，担任了12年的班主任工作，12年的小学语文学科教学工作；2005年11月取得二级教师任职资格（原小学一级教师任职资格）。现在是纳溪区上马镇中心小学的一名语文教师，负责五年级二班的教育教学工作以及班主任工作。工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教育教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面均表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好地完成了教育教学工作任务，尽到了一个教师应尽的职责，受到上级领导、同行和学生的好评。回首走过的12年的教育历程，追忆那历经的漫漫岁月，与学生度过的美好情景历历在目，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的无限憧憬。选择教育事业，对我来说无怨无悔，再苦再累也从容面对。现将任小学二级教师以来自己在思想以及工作方面的情况总结如下：
一、思想政治方面
本人热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻、落实党的“三个代表”重要思想和十八大精神。学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，热爱党的
教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。无论何时何地，我对政治学习一刻也不放松，坚持把坚定正确的政治方向放在首位，落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记录、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，任现职以来无任何违法乱纪行为，时刻保持清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚守在教书育人的岗位上，忘我地工作着。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记不歧视、不讥讽、不体罚和变相体罚，总是晓之以理，动之以情，以涓涓细流般地关爱教育他们，与学生始终保持着民主平等的关系。为人师表，以身垂范，尽职尽责，真正做到“让领导信赖，让学生欢迎，让家长满意”，使自己能更好地胜任自己的教学工作。在教书育人的道路上，我的付出得到了领导、学生们的充分肯定。
二、业务能力方面
作为一名教师，尤其是一名优秀的教师，就应该尽自己最大的力量为社会主义的教育事业做出贡献。实际就是在自己平凡的岗位上教好书，育好人，为祖国培养更多优秀的人才。对此，任现职以来的教育教学生涯是最好诠释和证明。
（一）、教学工作
任现职以来，我主要担任小学低中段年级的语文教学工作，平时将大多数时间都用在教育教学工作上。在教学过程中，为了能更好地“传道授业解惑”，不知花了多少心血，流了多少汗水。每学期开学前，我都认真研读本册的教学课本以及整册的教学内容分析，再根据本班学生的实际情况制订好切实可行的语文教学工作计划。课前认真备课，做好充分的上课准备。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话甚至每个词都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，研究怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，可以采取哪些预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的内容。这些我都会在课前备课时考虑全面。
要提高教学质量，关键是上好课。上课时，组织好课堂教学，关注全体学生，同时我又会根据学生的个性特点，采取不同的教育方法，课内重视学生思维能力和创新能力的培养，让学生多动脑、多提问题，在课堂上大胆汇报交流，自由表达自己的意见，使学生真正成为学习的主人。在课堂上，为了调动学生的积极性，我还经常鼓励他们，多
篇三：晋升中学高级教师工作总结
个人业务工作总结
简阳市董家埂乡龙云九年义务教育学校肖兰
肖兰，女，现年45岁(1966年4月14日出生)，汉族，中共党员，大学本科毕业。1985年7月毕业于四川省简阳师范学校，同年8月分配到简阳市禾丰普安学校任教，先后在简阳市普安学校、简阳市石桥镇初中、简阳市董家埂乡龙云九义校工作。任教初中化学学科，2000年12月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2008年7月被资阳市教育局评为“十一五”期间第二批资阳市骨干教师。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“科技时事”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。在任职期间，我所教的初中化学学科成绩多次在片区同年级评比中获第一名，2009-2010学年度考核中被评为优秀。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自
己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；2010年11月在学区组织的的公开课《元素符号 元素周期表》(转载于:51-0052，总第2255期第4版)；撰写的论文《新课程理念下对初中化学实验教学的思考》发表在2010年9月28日的《教育导报》上(刊号：CN51-0052，总第2260期第1版)。
4、扶持后辈，关心教师，共同进步。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，培训指导新教师多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
5、与时俱进，重视科研，质量兴教。
在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得资阳市教师教育技术能力合格证。参加资阳市《教师教学基本能力》课程考试，成绩合格。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教26年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得
尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。2008年7月被资阳市教育局评为“十一五”期间第二批资阳市骨干教师。
三、工作业绩
1、论文撰写、发表与获奖情况
我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。撰写的论文《浅谈初中化学的创新教育》发表在2010年9月14日的《教育导报》上(刊号：CN51-0052，总第2255期第4版)；撰写的论文《新课程理念下对初中化学实验教学的思考》发表在2010年9月28日的《教育导报》上(刊号：CN51-0052，总第2260期第1版)。
2、培训提高情况
本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。2007年10季，参加资阳市中小学班主任培训，成绩合格（证书编号：ZJ20071273）。2009年1月参加资阳市教师教学基本能力考试，成绩合格（证书编号：
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