农村义务教育基本办学条件教育督导报告。
白驹过隙，时间流逝得如此之快，这个阶段的工作即将过去，经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结，主体是总结里的核心部分，你有定期对工作进行总结的习惯吗？以下由小编收集整理的《农村义务教育基本办学条件教育督导报告》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
根据xx省人民政府教育督导室《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》（浙教督室〔20xx〕2号）要求，市教育局迅速行动，组织责任区督学，围绕通知中有关农村义务教育学校基本教学条件和基本生活条件的14项内容（根据南方实际其中第八条是否有取暖设备这条不作为督查要求）进行自查。现将自查情况报告如下：
一、基本情况
我市现有农村乡镇15个，义务教育学校 60 所。其中农村寄宿学校 11 所（含初中6所，小学4所，九年一贯制学校1所）。
二、督查结果
1、无d级危房。
60所农村学校全部没有d级危房。
2、每名学生都有课桌椅。
学校课桌椅充足，每位学生都有符合标准的课桌椅。
3、寄宿生保证一人一床位。
11所有寄宿生的学校寄宿床位充足，寄宿学生全部一人一床位。
4、有安全饮用水。
所有水源实行市政管网供水，由开水房提供开水，饮用水安全有保障。下一步， 计划用3年左右的时间，实施义务教育学校校园饮水质量提升工程，使全体广大师生喝上质量安全、温度适宜的直饮饮用水。
5、食堂用餐能满足师生需要。
食堂宽敞明亮，面积能满足就餐需要。
6、厕所蹲位能满足学生需要。
厕所蹲位充足，能满足师、生需要。
7、学校教室和宿舍门窗完好。
所有学校教室和宿舍门窗完好。
8、取暖条件不作为督查内容。
9、有7所学校学生上放学存在突出安全隐患。
我市、乡镇两级政府十分重视学生上放学安全工作。山区寄宿制学校采用由政府出资租用长运公司客车和城乡公交公司车辆每星期接送学生上放学。学校实行教师跟车管理制度，负责路途中的安全和学生上、下车的管理；中小学生也建立了学生小组，协助教师负责对本组学生的点名。各村均设立固定的上下车站点。平时，中小学校加强对师生的安全教育，牢固树立安全重于泰山，时刻不放松安全的管理。
从督查情况来看，目前还有7所学校校外存在安全隐患。
一是大隐镇中心学校学生上学、放学时有校门口交通拥堵现象，存在交通堵塞和安全隐患。二是泗门镇东升学校学生上学、放学期间教师及执勤人员不足，存在安全隐患。三是泗门镇夹塘小学校门东侧固北路大型工程车辆较多、车速过快，有安全隐患。四是泗门镇万圣小学校门口南侧道路无斑马线。五是泗门镇xx小学校门口道路交通拥堵，存在安全隐患。六是陆埠镇第二小学校门口存在着摩托车、电瓶车接送导致校门口拥挤现象，存在安全隐患。七是陆埠镇华威学校的校车接送点存在着与家长衔接不到位问题。
针对以上存在的安全隐患，相关学校都能积极面对，协同督学主动作为，通过校内强化安全教育，校外钉挂警示牌和教师现场协助协警疏导指挥等方式，化解、消除安全隐患，部分学校还向相关主管部门申请设置斑马线、减速带、学校出入口警示牌等配套设施。
10、学校按规定为学生提供营养餐。
全市义务教育学校凡符合低保，低保边缘，五保供养老，烈士子女，持证残疾学生，因病、因灾造成家庭困难条件的学生以及四个山区乡镇（四明山、梁弄、大岚、鹿亭）所有学生提供热菜热饭、荤素搭配、营养可口、吃饱吃好为原则的健康免费营养餐。全学年按生均1500元标准供给。
11、乡村教师全部享受生活补助。
除国家规定对农村教师实施浮动工资倾斜政策外，我市还施行农村教师任教津贴，来提高农村教师生活水平。农村教师任教津贴按农村类别、任教工作年限、专业技术职务高低设置不同津贴，按月足额发放。外来务工子女学校具有教师资格证的教师养老保险补助一半的费用。、全部配备数字教育资源接收和播放设备。
全面实施教育城域网工程。目前，全市中小学校实现了千兆光纤接入到校。教育城域网覆盖率100%。学校建立了校园网络。
13、按规定拨足公用经费。
所有学校均按规定拨足了公用经费。外来务工子女学校通过购买服务方式的就学学生，公用经费足额拔付到位。
14、按规定开齐开足国家规定课程。
每学期对义务教育段学校进行规范办学行为的督查，目前已进行了两年共四次督查。督查结果，所有学校都能按规定开齐开足国家规定课程。
三、整改建议：
一是建议大隐镇政府协调相关部门和学校拆除校门口部分花坛，拓宽校门口场地，调整校门口两侧减速带。二是建议泗门镇政府协调相关部门在暑假期间完成对夹塘小学固北路口设置交通缓行标志或安装减速带；对万圣小学门口南侧设置斑马线及安装减速带。三是建议泗门镇政府协调城管、交警和学校增加人员，加强对学生上放学期间学校出入口的道路交通疏导，确保学生交通安全和道路畅通。四是建议陆埠镇政府协调相关部门加大执法力度和执法次数，加强对学生上放学期间的学校出入口的道路交通疏导，确保学生交通安全和道路畅通；督促学校通过告家长书的形式，做好与家长的沟通与协商，由家长负责学生送至相应的学生接送点，或教育学生结伴而行，在规定时间内接送。同时，要责成驾驶员力求准时到达各学生接送点，尽量减少学生和家长候车时间。
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2021年素质教育督导评估自查报告
20xx年素质教育督导评估自查报告
一、基本情况
**市**实验中学校创办于19**年10月，现地址在****二村60号。学校占地面积37217平方米，建筑面积25585平方米。
学校拥有教职工256人，其中高级教师27人，中级教师85人，市骨干教师7人，区教育名师2人，区骨干教师31人，区级名师工作室负责人1人，班主任工作室1个，市政协委员1人，区政协委员2人，中共产党员102人，民主党派成员14人（民进12人，民革2人）。拥有教学班63个，学生3151人，其中高中部1893人，初中部1227人。
学校先后获得：**市文明礼仪示范学校、**市国防教育示范单位、**市文明单位、**市安全文明校园、**市体育传统项目学校、**市巾帼文明示范岗、**市模范职工之家、**市依法治校示范校、**市平安校园、**市五四红旗团委，**市消防示范校、**市绿色学校、**市基建先进单位、**市卫生单位、**市羽毛球重点学校等诸多市级荣誉称号。
其中，到目前为止，今年学校荣获各级荣誉共计16项，分别是**市绿色学校，区关心下一代工作先进集体，“中华魂”（放飞梦想）主题教育读书活动优秀组织单位，20xx年区教育局系统安全目标考核一等奖 ，区教育局“20xx年德育工作先进学校”，20xx年维护辖区平安先进单位，区班主任示范工作室，20xx—20xx学年度教学质量目标考核优秀奖，区第二届中小学科技节暨现场展评活动优秀组织工作一等奖，区第三届“中小学”田径运动会初中组第四名、高中组第二名，区全民健身运动会中学组团体三等奖，区第二届中小学生“健美操”比赛初中组第一名、高中组第二名，区第二届“园丁杯”篮球赛中学男子组亚军，区第四届中小学生“队列”比赛初中组第三名等。
学校办学文化定位为“智慧**、美妙教育”。系列办学文化为办学理念“奠基成功人生”，学校精神“负重自强、和谐共进”，文化特色“矿工底蕴、修竹气质”，校训“知行精进、日新月盛”，校风“虚心致远、止于至善”，教风“兼百家之美、严不倦之教”，学风“博采众长、日高日上”，办学特色“拓展人生教育——孝、竹、术”，德育主线“责任与感恩”，特色课程“武术为龙头，树体艺为品牌”。
二、自查情况
（一）学校管理
1.依法办学
学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，取消了实验班、重点班，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，要求史地生等课程的作业尽可能在课堂内完成，语数外理化可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，探索教改新路子，全面提高教学质量
2.干部队伍建设
学校全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，提升办学理念，狠抓师德师风，打造浓厚的文化育人氛围，关注每一个教职工发展，关爱每一个学生成长，为师生成功人生奠基。
一是积极参与我区中小学党组织管理体制及作用发挥机制创新改革试点工作，实行校长书记双向交叉任职，即校长兼任党委副书记，书记兼任副校长。校长负责党建工作中的干部培训及经费保障，书记分管德育工作，并坚持实行每天德育工作巡查制度，巡查有记录，有整改。
二是扎实开展三严三实专题教育活动，深化中小学党建示范点创建成果。学校坚持实行党委委员及校级班子中心组专题学习会，按要求开展三严三实相关专题学习，学习有记录、有讨论、有心得。在深入学习研讨的基础上，认真查摆自身存在的“不严不实”突出问题，列出问题清单，逐条整改，力求让师生及家长满意；各支部党员开展月工作承诺制，接受党外群众的监督。
三是大力开展社会主义核心价值观教育，营造良好师德师风氛围。学校通过撰写我的教育故事、优秀党员、优秀教师、优秀班主任先进事迹报告会及师德考评等扎实推进精神文明建设，培育良好师德师风。学校还开展了廉洁教育进校园活动，形成了健康向上的校风、教风、学风和班风。
同时，所有中层干部均采用了竞争上岗方式进行。
3.学校常规工作及特色打造
学校各种管理制度健全，如学校各处室的精细化管理制度、财务管理制度、各功能室管理制度，以及学校制定实施的安全预案等，制度细化，责任明确，学校通过校行政会、教职工大会等及时传达上级相关文件精神，对学校工作作及时安排部署，严格落实责任事故追究责任制；学籍管理、档案管理有专人负责，资料齐全，建档规范。学校还利用暑期加大行政干部的培训力度，增强干部服务意识，提高干部工作能力，学校政令畅通，安定和谐。
本期我校还就30%绩效分配、职称晋升、年度考核、竞争上岗、宿舍管理、评优评先等方案进行了全面整理，行政更加完善的管理制度。
经过对我校办学实践的提炼，学校提出了“拓展人生教育”这一特色，本特色立足拓展，与时俱进。按照学校特色”拓展人生教育——孝、竹、术“，将学校开展的拓展人生教育分解为三大板块，方便各部门，各年级操作。板块分别是：大力倡导“矿工底蕴、修竹气质”的**“竹韵”文化，培养虚心、高雅，坚忍不拔的**人；全力普及“国粹武术、精品体艺”的**“武术”文化，培养顽强、进取，百折不1人轮流担任24小时值班。上、放学时段有6人沿校周边护送学生离校回家。周五下午放学时护校队10名队员沿途护送，随时处理各种突发事件，确保了我校安全工作不失控。坚持责任追究，落实奖惩制度，增强大家的责任心，年初签订《安全承诺责任书》，形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面。成立了安全领导小组，并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作；班主任、科任教师一岗双责，负责对本班学生的安全教育和管理工作。安保处为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查,督促安全隐患的整改,调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。新增了气体灭火器，对消防安全事故的预防起了积极的作用。加强校园车辆停放的规范管理。对校内所有消防设施设备进行全面维护与更新，坚持做到每日一巡查，每月一检查。开展创建区级“防震减灾科普示范校”有关工作。
（六）社会评价
学校为了提高学校的办学质量，提升学校的办学影响，定期向学生及家长和社会征求学校发展的建议和意见，家长及社会单位对学校校风及学生的校外表现反映良好，高一级学校对毕业生素质反映良好，我校升入高校并在高校学生会和团委及各种学生社团中担任主要干部的比比皆是。学校继续加强宣传报道，1——6月期间（不含7月），**电视台报道4次，**电视台报道14次，**经开报刊载14篇，**教育（简报）刊发若干则，在**论坛、**论坛等发信息近200余则。**报继续编辑出版。
三、下一步工作措施及思路
1.大力推行课程改革，以课改促进学校教育教学成绩的提升；
2.继续打造学校“拓展人生教育—孝、竹、术”特色；
3.加快学校整体规划工作；
4.探索“智慧**。美妙教育”的均衡、精致教育模式。
区教育督导办2017年工作总结
区教育督导办2018年工作总结
一、认真贯彻落实并出色完成了上级督导部门布置的各项工作
1. 扎实开展春季、秋季开学专项督查工作。
2018年春秋季新学期开学，**区教育督导委员会根据省、市督导委员会文件精神，部署安排区属小学、幼儿园开展开学工作检查。检查组通过实地看、听汇报、查资料等形式对各校园的开学工作进行了全面检查。每至一校（园），检查组对校园校容校貌、教育收费公示栏、传达室、食堂、功能室等进行深入、细致的检查。同时，对年度工作规划、党风廉政建设、规范办学行为、校园安全、文明创建等重点工作进行逐项检查。
检查结果显示，各校园高度重视开学工作，各项准备工作充分，师生们的精神面貌饱满，新学期开学秩序良好。检查中也发现，较多学校的教师紧缺，部分学校还存在一定的校舍、围墙破旧甚至存在安全隐患等问题。检查组要求各校园针对目前存在的问题，加强校园管理，增强责任意识，多谋划、多汇报、多出思路、多想点子，尽力解决存在的问题。
2**区被认定为**市中小学校责任督学挂牌督导创新区。
根据**省政府教育督导委员会《关于印发**省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作实施方案的通知》（皖教督〔2015〕15号）精神，**区政府教育督导室经过自评、主动申报，**市教督委办依据《**省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作实施方案》规定和要求，组织专家进行了实地考核，专家认为我区积极开展创新督学责任区建设和责任督学挂牌督导工作，推动依法治教，拓宽政府、学校与家长、社会的沟通渠道，为提升教育教学质量，办好人民满意教育做出了贡献。因此，专家们认为我区的争创工作已经达到市级中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）的申报标准。经市教督委、市教育局研究决定认定我区为**市中小学校责任督学挂牌督导创新区。
3.部署迎接省级中小学责任区督学挂牌督导创新区市级复查。
2018年7月5日下午3:00**区政府教育督导室在区教育局二楼道德讲堂召开督学会议。专兼职督学20余人出席了会议。 会议主要议题是迎接省级中小学责任区督学挂牌督导创新区市级复查部署以及近期工作安排。 会上领学了《**省督学管理暂行办法》《**省中小学校责任督学挂牌督导办法》。其次发放督学证、《督导手册》并介绍《督导手册》使用方法。
4.迎接申报省责任督学挂牌督导创新区市级复核评估。
2018年8月2日上午，在区督导室开展**区申报**省中小学校责任督学挂牌督导创新区市级复核评估。**区教育局党工委副书记、副局长、纪工委书记向满和做了题为《新**新督导 新气象》汇报。他主要从“领导有力，制度健全，夯实挂牌督导基础；队伍精干，工作规范，深化挂牌督导内涵；保障到位，提升成效，推动挂牌督导发展；创新督导工作，促进**教育优质均衡发展”四个方面报告了**区成立以来的挂牌督导创新区积极创建工作的做法与成效。
各位专家现场查看了督学们的办公场所，了解办公条件，对照《**省中小学校责任督学挂牌督导创新区评估指标》认真细致查看台账，复核评估。现场反馈复核评议评估意见。专家们对**区教督办一年来的工作作了积极的肯定。同时，对督导文化氛围的营造，台帐资料的完善，工作机制的建立健全，常规工作的程序与规范，督政、督学、监测三位一体的创新等等，提出了积极中肯的意见。
最后，吴主任总结讲话。吴主任高度肯定新区建立以来，区委区政府对教育督导的高度重视。吴主任希望**区进一步重视教育督导工作，按照专家的意见，建立健全工作机制，建立督学考核，激发督学工作热情，完善台帐资料，做好迎接省督导委的评估验收工作，努力创建**省中小学校责任督学挂牌督导创新区，推动**区教育督导工作上新台阶。
5.启动国家级义务教育优质均衡区创建工作。
8月17日，**区第一届人民代表大会第三次会议召开，区委副书记、区政府代区长王保中作了关于今年以来工作情况和年内工作安排的报告。对于年内工作安排，王保中提出，要强化各项工作举措，奋力争先进位。其中关于教育工作，王保中指出，要持续推进城乡联合办学和学区化管理试点，扩大教育领域改革成果；率先启动国家级义务教育优质均衡区创建工作。
区教育局、区教督办多次召开会议根据《**省人民政府教育督导委员会关于转发教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的通知》要求，结合我区实际，制定《**区义务教育优质均衡发展工作实施方案（草稿）》。
6.开展全区幼儿园办园行为督导评估工作
为加强对我区幼儿园工作的指导和管理，提高幼儿园办园水平和保教质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，促进我区幼儿教育事业全面协调可持续发展。根据《**省政府教育督导委员会关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（皖教秘督〔2018〕63号）精神， 10月16日下午区教育督导委员会部署全区幼儿园办园行为督导评估工作。
**区教育督导委员会印发了了《关于开展全区幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（区教督〔2018〕9号），组织7个督导评估组，于2018年10月17日－20日对10所公办园、3所企事业办园和39所已取得办园许可证资格的民办园进行了督导评估。
评估组以《**省幼儿园办园行为督导评估实施方案》和《幼儿园工作规程》为基本依据，对各园办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面听取了汇报和实地考察，全方位收集信息，集体作出评估结论。
7.完成了2016年度相关考核工作。
认真完成2016年度区党政领导干部履行教育职责督导考核自评工作。
认真完成2016年度学校幼儿园重点工作考核工作。
认真完成2016年度区教育局督导考核自评工作。
二、按计划开展我区教育重点工作督导评估工作
1.积极参加区教育局召开文明创建迎检工作督查反馈会。
为进一步加大争创第五届全国文明城市攻坚行动力度，6月30日上午，区教育局党工委书记、局长黄建平主持召开文明创建迎检工作督查反馈会。会上，7个督查组分别就各自包保校园自6月26日以来督查结果逐一汇报，并传达通报了省、市、区级督查组明查暗访中反馈的问题。黄建平指出，督查组成员要提高认识，加大督查力度，每日督查当日反馈结果。会上，经研究，决定本周六、周日（7月1日—2日）局机关各科室工作人员正常上班，确保文明创建、招生、防汛等应急工作正常开展。
2.督学们深入学校幼儿园积极开展文明创建督查工作。
为了积极落实**区文明城市创建工作推进会精神，区政府教育督导室精心组织安排督学深入学校幼儿园积极开展文明创建督查工作。连日来，不管是刮风下雨还是天气闷热，总能看到督学们奔波在学校、幼儿园忙碌的身影。他们看现场环境卫生、看宣传氛围，看资料台账，看周边环境，凭借着自己资深经验，与学校对幼儿园交流指导。除了现场督查指导以外，督学们多管齐下，充分利用电话、微信、qq等平台进行实时了解、跟踪掌握学校幼儿园文明创建经指导后的整改、推动情况。
3.开展**区与枞阳县教育结对共建情况专项督查。
为进一步贯彻落实《**区与枞阳县教育结对共建实施方案》，根据教育局有关文件精神，区政府教育督导委员会办公室依据《**区与枞阳县教育结对共建实施方案》开展两区部分学校幼儿园教育结对共建情况专项督查工作。督查内容：《**区枞阳县教育结对共建实施方案》落实情况。主要包括：两地学校、幼儿园（以下简称学校）结对共建制度完成情况；自2016年起，3年时间内与枞阳县相关学校共同完善相关制度、提升管理水平、强化师资队伍建设、提高课堂效益水平、活跃教育科研等完成情况；到2019年初，共同建立学校共建结对管理制度化情况；结对共建专项经费使用情况。督查方式：包点督查与联合督查相结合。对徇私舞弊、敷衍塞则、弄虚作假的单位，及时上报上级部门督促整改，并根据《**区枞阳县教育结对共建实施方案》，将对区属参与结对共建学校和相关教师工作督查情况，纳入年终考核。
4.教督办组织督学积极参与区教育局开展的支部书记抓党建促融合谋发展述职评议、校园安全、十九大维稳等重大事项。
5.教督办、责任区督学全程参与教育局阳光招生、阳光分班。
三、建立完善**区首届督学队伍。加大督学队伍培训，提升督学队伍素质。
1. 选聘**区首届兼职督学。
为进一步加强区教育督导队伍建设，规范区兼职督学的聘任和管理工作，提高我区教育督导工作水平，更好地发挥督学在促进全区教育改革与发展中的作用，全面提升办学质量，办好每一所学校，发展好每一名教师，培养好每一个学生，依据《教育督导条例》，公开选聘**区首届兼职督学19人。对兼职督学明确了工作任务，即在区人民政府教育督导委员会统一领导下，对全区教育工作进行监督、检查、评估、指导，确保国家有关教育的法律法规和方针政策得到全面贯彻落实，确保全区教育工作目标如期实现。认真撰写督导报告，提交督导建议。完成区政府教育督导办公室交待的其他相关工作任务。每月对责任区学校、幼儿园督导不少于一次。
2.召开**区教育督委第一次扩大会议暨督学业务培训会。
**区督导委员会成员单位负责人、**区政府首届专兼职督学、**区所属小学校长、公办幼儿园园长、教育局机关科室负责人共90余人参加了会议。**区人民政府督导委员会主任、**区人民政府副区长陈爱民，国家督学、市教育局党委委员、**市人民政府督导委员会办公室主任吴齐玲出席会议，并分别作了重要讲话和专题讲座。
第一阶段是**区教育督导委员会第一次扩大会议。会议由**区教育局党工委书记、局长黄建平主持。**区政府教育督导办负责人宣读《**区人民政府教育督导委员会关于聘任第一届督学的通知》、为**区政府首届专兼职督学颁发聘书；讨论**区人民政府教育督导委员会成员单位教育督导工作职责（试行）（征求意见稿）；**区人民政府督导委员会主任、副区长陈爱民作重要讲话。
陈区长从三个方面阐述了教育督导工作的重要性。第一，统一思想，提高认识，走出误区，高度重视教育督导工作。第二，突出重点，破解难点，确保教育督导取得实效。第三，更新理念，激发活力，为教育督导提供强有力保障。最后，陈区长对督学提出了四点希望。一要坚持学习，使自己成为有较高理论素养和较高政策法律水平的教育专家。二要恪尽职守，坚持原则，规范高效地履行监督、检查、评估、指导的职责。三要与时俱进，创新督导理念、组织形式、工作机制和工作方法。四要关注教育改革发展的热点、难点问题，深入调查研究，及时向区政府、教育主管部门提供有份量的决策咨询报告。
第二阶段是督学业务培训。由**区教育局党工委副书记、副局长向满和主持。专兼职督学、校园长参加了培训。
国家督学、市教育局党委委员、**市人民政府督导委员会办公室主任吴齐玲作了题为《把握内涵要领，做好督学工作》的专题报告。讲座中，吴主任既有理论的高度，又有丰富的实践案例，对《教育督导条例》《深化教育督导改革全面加强教育督导工作意见》《中小学校责任督学挂牌督导办法》分别做了深度解读。吴主任对**区教育工作充分肯定，并希望**教育督导工作迈上新的台阶，同时，对督导工作提出了具体要求，即一个引领，三个目标，四个意识。
3.责任督学积极参加市督导室组织的专题培训和外地培训学习。
按照国务院教育督导委员会办公室《督学管理暂行办法》关于督学的岗前及在岗培训的要求，依照省、市关于加强督学责任区队伍建设的文件精神和全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）评估认定标准，为使责任督学及时了解法律法规、政策精神，提高自身工作能力和业务水平，责任督学极参加市督导室组织的专题培训，同时组织专职督学分别赴湖南醴陵（全国首批挂牌督导创新县区）、宁夏银川进行培训学习。
三、初步建立督导机制，理顺督导常规，提升督导水平。
1.发布责任督学督导常规工作清单。
根据《**省督学管理暂行办法》《**省中小学校责任督学挂牌督导办法》《**省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作实施方案》，以及**区实际情况，特制定**区学校（幼儿园）责任督学督导常规工作清单。主要内容包括专兼职督学督导工作例会；经常性督导内容及安排：视课记录、督导报告（督导小结）、信访受理、整改通知、培训学习记录等填写。根据上级文件规定和本区实际安排的专项督查。
2.编写、启用学校（幼儿园）责任督学督导工作手册。
为了进一步促进督学工作开展，方便督学记录、分析、督查、评估、指导，区政府教督办依据**省教督委有关文件精神，立足实际，编写了《**区学校（幼儿园）责任督学督导工作手册》。《督导手册》收录了国务院教育督导委员会办公室颁布的《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作守则》重要文件，以及结合本地实际草拟的《责任督学律身敬业“十五”规定》《**区学校、幼儿园责任督学挂牌督导工作流程图》《**区学校、幼儿园责任督学处理群众意见工作流程图》等。《督导手册》记录时间跨度半年。含有会议记录，督导记录，视课记录，督导报告，枞阳—**教育结对督查记录表，枞阳—**教育结对督查汇总表，信访受理记录表，整改通知，培训学习记录，等150余页。打开《督导手册》可以清晰地了解督学深入学校幼儿园真实、全面、细致的督导、检查、评估、指导的过程。
3.根据教育局五大学区，重新划分督学责任区。
为了健全学校督导制度，全面贯彻国务院教育督导委员会办公室制定的《中小学校责任督学挂牌督导办法》，切实加强对各小学、幼儿园的监督指导，对区挂牌督学责任区重新划分，责任区划分覆盖区域内各小学、公办性质幼儿园，每个责任区安排3-4名专兼职责任督学，负责每所学校（园）的专兼职挂牌督学。
四、全面部署、全力以赴迎接义务教育均衡发展国家督导检查和全国中西部省份县域内义务教育均衡发展考察团来**区调研这两项全局工作，有这样几个特色：
一是领导重视，扎实部署迎检工作。区长王保中、副区长陈爱民多次深入学校督查义务教育均衡发展工作；省教育厅副厅长金燕、**市政府副市长叶萍、省教育科学研究院院长李灿莉、副院长徐贵亮等多次深入**区小学督查义务教育均衡发展工作；**市教育局长李勇、市督导室主任吴齐玲率领督学深入我区32所小学开展市级复检。
二是区教育督导委、区教育局多次召开培训会、部署会，压实责任，落实义务教育均衡发展工作；开展专项督查，推进义务教育均衡发展工作。
三是区属小学积极行动，全力以赴，补缺补漏，校园做到净化、绿化、美化、文化、亮化，各功能室按要求整改到位。教师、学生、校长展示**区精气神。
四是国家督导复查严格认真，对我区充分肯定。
9月19日，江西省教育督导委会副主任汤赛南带领国家教育督导组一行4人，对我区全国义务教育均衡发展进行督导复查。**省教育厅副厅长金燕、省教科院院长李灿莉、省教科院副院长徐贵亮，**市副市长叶萍、市政府副秘书长赵开荣、市教育局局长李勇、市教育局纪委书记张梁，**区区长王保中、副区长陈爱民，区教育局班子成员及区相关部门负责同志陪同检查或出席见面会。
见面会上，国家教育督导组一行观看了**区义务教育均衡发展专题片；区长王保中做了题为《扩大教育改革成果，率先启动义务教育优质均衡区创建工作》汇报，分别从义务教育的基本情况、主要工作措施、工作成效、存在问题及今后努力方向五个方面全面介绍我区义务教育均衡发展工作。
会上，督导组专家就义务教育均衡发展相关情况进行询问，王保中区长、陈爱民副区长及区相关部门负责人进行现场陈述答辩。专家们查阅了义务教育均衡发展工作相关资料，分别召开人大代表、政协委员、校长代表、教师代表、学生家长代表座谈会，广泛听取代表们的意见，多方面、多角度地了解**区义务教育均衡发展情况。
见面会之后，国家教育督导组一行分两组实地察看了田家炳小学、映湖小学、金昌小学、实验小学瑞龙校区等4所学校。每到一处，督导组一行都深入教室、功能室、运动场等处，深入到学生中间，查阅了各学校的相关资料，实地查看学校基本办学条件和教学设施设备，并向相关人员详细了解学校占地面积、师生人数、各功能室的使用、教育信息化建设、教师工资待遇、公用经费保障、课程开设、校园文化建设等情况。督导组对我区义务教育均衡发展方面取得的成绩给予充分肯定，并希望我区进一步加大投入，巩固扩大教育改革成果，不断提升义务教育均衡发展水平，积极启动义务教育优质均衡区创建工作，努力使我区成为全国首批义务教育优质均衡区。
五是全国中西部省份县域内义务教育均衡发展考察团来**区调研，得到省教育厅副厅长金燕的高度赞赏。
9月22日上午国家督学、国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长何秀超带领全国中西部省份县域内义务教育均衡发展现场会的部分代表一行20余人，在**等诸位领导的陪同下，莅临**区考察调研。
考察团一行先后参观了**市实验小学瑞龙校区、田家炳小学龙山湖校区、师范附属小学翠湖校区。
**省教育厅副厅长**赞赏地说，三所学校不仅展示了**教育的风采，而且展示了**教育的风采，也为**教育增光添彩。
县政府教育工作督导评估自评报告
县政府教育工作督导评估自评报告
县政府教育工作督导评估自评报告
根据**市人民政府教育督导室的部署，依据《**市200*年度教育工作综合督导评估方案》，我县对200*年度全县教育工作认真进行了综合自评，现将自评情况报告如下：
一、基本情况
**县现辖七镇三乡、两个街道办事处和一个经济开发区(7321)，总人口45.09万，总面积1047平方公里。20xx年度人均生产总值17700元，人均财政收入603元，农民年人均纯收入4200元。全县在职在岗公办教职工4246人，各级各类学校118处，其中公办小学109处，初中4处，高中、职业中专、成人中专、少儿竞技体校、聋哑学校各1处；民办学校12处。各级各类在校生53826人，其中小学31776人，初中11378人，普通高中9125人，职业中专1235人，成人中专285人，聋哑学校27人。各类技工职业技能在校培训2193人。注册幼儿园47处，各类在园幼儿13083人。
二、主要工作措施和工作成效
1、端正办学指导思想，树立科学的教育发展观和正确的教育政绩观，不断加强对实施素质教育的领导
县委、县政府高度重视教育事业的发展，高度重视全面推进素质教育工作，坚持育人为本、德育为先，大力实施素质教育。我们围绕全面实施科教兴县战略，坚持依法治教，依法办学，把做好教育工作作为落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，作为建设和谐社会和建设“小康**”的重要内容，认真落实教育优先发展战略，大力推进素质教育，努力办好人民满意的教育。我们立足“教育兴县”的战略定位，确立了教育在全县各项工作中的先导性、全局性、基础性的战略地位，把推进素质教育作为教育工作的中心任务和当务之急，切实加强组织领导，及时研究和解决推进素质教育工作中的困难和问题。先后制定了《关于加快农村教育发展的意见》、《关于加快基础教育改革与发展促进小康**建设的意见》《**县委、县政府关于大力推进素质教育的实施意见》，7月18日我县召开教育工作座谈会，县委书记董绍辉同志在听取了教体局和城区10所学校的汇报发言后,作了重要讲话，要求要贯彻科学发展观，坚持“三个面向”的教育思想，树立以人为本的教育理念，大力推进素质教育，不断提高教育教学质量。9月8日，县委、县政府召开了全县教育工作会议暨教师节表彰大会，董绍辉同志作了《改革创新，激发活力，努力推动全县教育事业又好又快发展》的重要讲话。充分体现了县委、县政府对教育工作的高度重视，体现了县委县政府推进素质教育、实施人才强县战略的坚定决心，有力的推动了我县素质教育工作的深入开展。我县还坚持县委县政府主要领导和分管领导联系学校制度，深入学校特别是薄弱学校调查研究，召开座谈会，现场办公，为学校解决实际问题，每年教师节、春节和助残日县委县政府和人大政协的领导同志到学校走访慰问师生，为师生排忧解难，帮助研究解决学校工作中存在的实际问题，并采取措施帮助解决。
为保证素质教育的顺利实施，我县建立了素质教育考核制度，制定了《乡镇政府教育工作评估办法》、《中小学素质教育评估方案》，完善了《全县教育工作和办学水平督导检查和评估奖惩实施办法》和《督导评估细则》，制定了《学校常规管理考核细则》、《教学质量评价暂行办法》等，把实施素质教育工作纳入教育工作综合督导评估考核体系中，县委、县政府在制定出台主要工作考核奖惩办法时，把教育工作包括义务教育、幼儿园建设、体育活动场所建设等，作为对乡镇党委政府考核奖惩的重要内容纳入考核细则，有力地促进了农村教育事业的发展。政府不下达高考、中考升学指标，不单独以升学率和升学人数评价学校和教师。县教体局坚持从教育教学管理的各个方面和德勤绩能方面全面评价学校和教师，坚持正确的教育质量观，教育水平和教学质量不断提高，高考成绩连续5年位居全市县市区第二名，初中教学质量评价也位居全市前茅。在 20xx年9月8日召开的教师节表彰大会上，县委、县政府拨出110万元专款，对在教育工作综合评估获得先进单位称号的乡镇和学校，以及在教育教学工作中做出突出成绩的单位和个人给予了奖励。在全市高中和初中教学表彰会上，我县再次荣获全市高中教学质量优胜奖和初中教学质量优胜奖，并获得20万元奖励。
2、坚持多措并举,加大教育投入，消除薄弱学校，促进各类教育均衡、协调发展。
一是继续按规划全面推进“初中进城工程”和“乡镇规范化中心小学建设。建设了**三中第二学生餐厅，配齐了教育教学设施；启动了**五中扩建工程，到20xx年8月底，**五中一期工程如期竣工投入使用，全县取消了所有的乡镇初中办学，实现了初中生全部进城就读的目标，初中教育迈出了具有里程碑意义的一步，揭开了**基础教育发展的新篇章。每个乡镇都建起标准较高的规范化中心小学，使农村小学办学条件得到显著改善。
二
县政府教育工作督导评估自评报告第2页
是加大危房改造力度，全面完成危改任务。 20xx年我县对未完成的64个危改项目进行了全面改造。64个危改项目中，有中央专款项目5个，省专款项目6个，地方自筹资金项目44个，共计投入资金3776万元，县配套资金近471万元。两年来，共消除危房52588平方米，其中d级危房35578平方米，新建校舍54932平方米，维修和改扩建校舍23474平方米，全面完成了危改项目的改造任务，并于7月28日通过了省政府的检查验收。其中20xx年规划改造面积我们又积极争取上级资金支持，在王杲铺、王风楼、腰站、恩城和师范附小建设了五栋教学楼，使乡镇学校的办学条件得到明显改善，学校面貌焕然一新，办学水平也有了显著提高。三是通过面向社会公开招聘小学教师。全县20xx年暑假面向社会在应往届大中专毕业生中，通过公开选拔的形式为农村小学选拔新任教师60名，充实到乡镇教育第一线，使乡镇小学教师年龄老化、结构断层的矛盾有了初步缓解，今后我县将建立教师招聘录用长效机制，每年面向县内外进行教师招聘，充实到乡镇农村小学教育第一线，通过几年的努力逐步解决农村小学教师结构性矛盾问题。
四是通过实施免费课桌凳配置工程，改善农村小学办学条件。20xx、20xx年我县共发放免费课桌凳28000余套，涉及学校73处，目前我县农村中小学生已经全部使用上了规范的课桌凳。
五是通过实施农村中小学远程教育工程，县财政投入配套资金97万元，为全县110处中小学免费安装了地面卫星接受系统和配套设施，截止目前我县学区以上的学校都能够享受到通过卫星传输下载的的优质教育资源，广大教师的教科研水平和教学水平得到不断提高。
六是通过教育人事制度改革、教育干部竞聘上岗，激活教师工作的积极性，同时把一些综合素质高、年轻有为的教师充实到农村小学教育第一线，不断加强薄弱学校的常规管理工作，在教师培训、教育干部培训和外出参观学习的过程中对薄弱学校优先安排，培训经费优先使用，使薄弱学校的学风、教风、校风建设初见成效，办学条件逐步改善，教学水平不断提高。目前达不到普九最低标准的薄弱学校已全部消除。
20xx年，为适应城市规模扩大、城区人口增加的新形势，满足人民群众对优质教育的需求，解决城区孩子上学难的问题，县财政投入300多万元，实施了龙门办事处中心小学扩建工程，新建可容纳24个教学班的教学楼一栋，建筑面积3000平方米，能容纳1080名学生，使龙门办事处中心小学的办学规模扩大了一倍。20xx年我县还将在经济开发区新建规范化小学一处，已经作为20xx年政府工作的十件实事之一列入了县政府工作报告。
我县积极创建规范化乡镇中心幼儿园，紧紧抓住初中进城和乡镇规范化中心小学建设这一契机，利用合班并校后的闲置小学校舍，积极建设规范化的乡镇中心幼儿园。目前，全县各乡镇均建立起了标准较高的中心幼儿园，选拔了业务素质高、具有受过专业教育或培训的教师担任幼儿教师，其编制在小学教师编制内统一调配使用。我们先后出台了《关于加强和促进学前教育发展的意见》、《关于进一步加强学前教育管理工作的实施意见》、《关于印发**县幼儿园（班）安全工作管理规定的通知》、《**县幼儿园一日活动常规》、《关于开展全县学前教育机构检查整顿及登记注册工作的通知》等，依法对公民办幼儿园实行注册登记，规范管理。同时通过督导评估、管理检查整顿、业务活动开展等形式，发现和解决学前教育工作中存在的问题，使全县各级各类幼儿园的办园行为逐步规范，办园水平和保教质量不断提高。目前，我县学前一年入园率达到97.63%，学前三年入园率达到86%。作为省级实验幼儿园的县实验幼儿园发挥龙头作用，努力探索科研发展新路子，今年又投资十余万元改善了办园条件，20xx年被批准为“山东省教育科研十一五课题实验基地”。
我县认真贯彻国家和省市职业教育工作会议精神，解放思想，转变观念，职业教育发展步伐进一步加快。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学思想，抓住机遇，加快发展，县职业中专通过各种渠道先后投资450多万元，进行了教学楼的扩建，实习工厂的改造，建设了多功能车床室，新上了数控车床、数控铣床等大型实习设备，办学规模不断扩大，办学水平不断提高。同时，我们按照市教育局的要求，扎扎实实地开展了以初三学生分流教育为重点的中职招生工作，基本完成了市教育局下达的招生任务。
我县加大对民办学校的管理力度，督促指导各学校增强管理意识、安全意识、质量立校意识，使民办学校的管理逐步规范，教育教学质量不断提高，到目前投资100万元以上的民办学校达到7处。按照《民办教育促进法》的规定，对辖区内的12所民办学校进行了年审，规范了对民办学校的审批登记，严格审核了其办学投入的验资报告和学校经济和法律责任的担保书，保证了民办学校合法规范办学，目前社会力量办学已经成为全县整个教育体系中不可缺少的重要组成部分。
3、坚持育人为本、德育为先，切实加强学校管理和德育工作，努力创建“文明校园”、“和谐校园”、“平安校园”
一是坚持育人为本的办学理念，进一步加强了学校管理。县教体局制定下发了《关于实施学校精细化管理的意见》，在中小学普遍推行了精细化管理，完善图书室、实验室、各功能教室和食堂、宿舍以及校产设备管理制度，落实管理责任，明确分工，责任到人，做到事事有人管，人人有事管，防止出现管理空白，学校管理真正做到了“细、严、实”。在校园文化建设方面，我们结合“文明校园”“和谐校园”建设，通过实施校训、校风、教风、学风上墙、古诗文上墙、“八荣八耻”上墙，开设阅报栏、公开栏、黑板报、手抄报比赛，开设校园广播，充分发挥每个教育阵地的作用，使每一面墙壁说话，使校园的一草一木一花一树都发挥育人作用，让每一位学生都参与进来，创设了良好的人文环境，增强校园文化的育人功能，
二是认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《未成年人思想道德建设意见》和《中小学德育工作规程》，进一步加强了对德育工作的领导,完善了德育工作制度,加强了校内外德育阵地建设,拓宽了德育工作渠道，改革了教育内容和方法,逐步建立起以爱国主义教育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点、以理想道德教育为基础、以法制纪律教育为保障、以教育活动为操作方式的中小学循序渐进螺旋上升的思想政治工作运作体系,学校德育工作取得了显著成效。一年来，县教体局制定了《关于进一步改进和加强德育工作的意见》、《关于进一步加强中小学生法制教育的意见》、《关于进一步加强校园文化建设的意见》。各学校结合“八荣八耻”教育活动，充分利用纪念日、节假日和各青少年校外活动基地，深入开展各种形式的德育系列活动。清明节、“六一”、青年节、国庆节、元旦期间，全县各级中小学普遍开展了祭扫革命烈士墓、文艺汇演、演讲比赛、歌咏比赛、书法绘画比赛等活动。全县坚持实行“家长接待日制度”和家访制度，与人武部门、公安部门、司法部门、工厂企业结成共建单位，通过军训、法制教育报告会、革命传统教育报告会等形式对学生进行思想教育，并积极利用县青少年活动中心、三国文化广场、和谐广场、县文化艺术中心等校外教育场所加强对学生的“爱我祖国、爱我家乡”思想道德教育，齐抓共管，形成合力。县教体局同共青团**县委、**县邮政局联合组织了全县第二届青少年书信文化写作大赛，全县参赛中小学生达到43000人，举办“和谐家庭亲子教育”讲座活动，通过活动，进一步改进和加强了学校德育工作、丰富了学生生活，形成了学校、家庭、社会教育的合力，促进了素质教育的深入实施。《农民日报》和《**日报》对此项活动运行了专门报道。
三是认真落实校园管理责任，全面推行“一线工作法”。各乡镇总校长、县直学校校长必须按照“一线工作法”的要求，坚持吃住在校，工作在教育教学的第一线，对学校的各项工作进行全程、全方位的监督和管理。对全体教育干部和教师提出了“五不准”的要求：即中午一律不准喝酒；不准无故脱离工作岗位、玩忽职守、贻误工作；不准歧视、体罚、变相体罚学生及讽刺、挖苦甚至打击学生；不准参与动员、组织学生参加社会力量举办的各类补习班、兴趣班或其他培训班等；不准擅自组织学生参加与教育教学无关的活动。同时，县教体局实行了局党委成员、股室包乡镇、包学校制度，对责任单位的学生管理、学校安全等要全面承担起监督、检查和管理的职责，对学校各项工作进行定期或不定期的检查，发现问题，及时进行整改。
四是认真贯彻 “安全第一，预防为主”的方针，全面建立了社会治安综合治理领导责任制、安全宣传教育制度、安全检查制度和安全报告制度，逐级签订了学校安全责任书，落实了学校安全责任。各级给类学校都制定和完善了各类安全应急预案，加大了各类安全事故的防范措施。在初中进城和建设乡镇寄宿制中心小学的新形势下，为加强学校食品安全和道路交通安全工作，保障学生的身体健康和生命安全，经县委、县政府批准，教体局成立安全科的基础上，又新成立了食品安全股和交通安全股，具体做好对学校食品安全和学生交通安全的工作，收到了明显的成效。我县加强社会治安和校园安全工作综合治理，县教体局会同县安监局、消防队、建设、卫生等部门联合对各级中小学及幼儿园的校舍安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、交通安全进行了常年性的、不间断的安全工作检查，对安全隐患及时进行整改，通过开展安全大检查活动和学校周边环境专项治理活动，对学校内外的乱摆乱设摊点及校园周遍的网吧、电子游戏厅、录像厅等进行了有效整治，切实消除了各类安全事故隐患。同时，各级各类学校通过开设安全教育课、安全知识竞赛、安全知识讲座、法制报告等形式，加强了对学生的交通安全、食品卫生安全、消防安全和卫生防疫安全等安全知识教育，增强师生的安全意识，通过以上措施使学校的安全工作得到进一步加强，学校周遍环境良好，安全隐患得到及时排查和整改，中小学生犯罪率降为零，为教育发展创造了良好环境。
4、深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理和师德建设，不断提高广大教师教书育人的责任感和积极性
一是不断加强教师职业道德建设，提高师德水平。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，出台了《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，爱岗乐教，关爱学生，教书育人，为人师表。通过开展多种形式的师德教育活动，把师德表现作为考核教师的重要内容和教师竞聘上岗、职务评聘、评先树优的重要依据，我们坚持把师德规范修养放在教师评聘的首位，全面推行师德考核“一票否决制”，一年来全县各级各类学校没有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件，师德水平进一步提高，教师教书育人，为人师表的责任感进一步增强。
二是不断深化教育人事制度改革。今年9月份，按照县委、县政府的部署，我县进行了新一轮教育人事制度改革，全县按照“凡上岗必竞争”的原则，坚持公平、公正、公开，阳光操作，在对教职工上学年教育教学工作实绩进行考核的基础上，采取“严格考核、竞聘上岗、末位落聘”的办法，实行教职工全员竞聘上岗。通过改革，全县在岗教职工由改革前的3870人减少到3686人，其中农村教职工由改革前的2565人减少到2444人，县直学校教职工由改革前的1305人减少到1242人，总计精简184人，占改革前在岗教职工总数的4.8%，其中落聘180人，占4.7%，因病退休4人，占0.1%。
三是不断优化教师队伍结构。为配合初中进城工程的实施，解决农村小学教师老龄化问题，认真进行了教师招考录用工作，按照“公平公正、公开透明、阳光操作”的原则，面向应往届大中专毕业生和具备教师资格的社会人员实行“按需择优选招”，充实补充到教学第一线，三年来共计选招中青年优秀中小学教师552人，其中20xx年招考录用教师101人（初中教师41人，小学教师60人）。
四是积极开展教师继续教育工作。几年来，我县以县教师进修学校为基地，在全县中小学校长和教师中实施了“中小学校长培训和教师继续教育工程”，内容主要包括：新任教师岗前培训，落聘教师岗位提高培训，通用基本功、学科基本功、综合能力三项训练，教师学历提高培训，中小学校长岗位培训和提高培训以及高级研修，小学英语教师培训，中小学教师信息技术培训，基础教育课程改革师资培训。今年，我们举办小学校长岗位培训班1期，培训小学校长45人；举办小学校长提高培训班1期，培训小学校长36人，举办新任教师岗前培训1期，参加人员101人，落聘教师岗位提高培训1期，参加人员180人。全县100%的小学校长接受了岗位培训，98%的小学校长接受了提高培训。另外，我们积极组织初中校长参加市级岗位培训、提高培训，组织高中校长参加省级岗位培训、提高培训，中学校长持证上岗率达到了100%；全县中小学所有专任教师普遍接受了一至两轮的专业培训。县教体局被省教育厅授予“山东省中小学校长培训和教师继续教育先进单位”称号。
5、大力实施科研兴教工程，深化教学改革，规范办学行为，不断提高教育教学质量
一是加强课程管理。教体局下发了《山东省基础教育课程改革义务教育阶段课程安排表》，并通过教学视导和教育督导进行督促和检查，同时把音体美以及地方课程等教学内容纳入期末考试当中，促进各学校开全课程、开足课时，保证课程开设落到实处，抓出实效。目前各学校课程开设门类齐全，无随意增减课程和课时数量的现象。在开全课程、开足课时的基础上，积极探索、建立以学科课程为主，以地方课程和校本课程为两翼的“一主两翼”课程体系。全县各学校都开设了校本课程，部分学校开发了《经典诵读》《亲近母语诵读》《小学奥数》等富有学校特色的校本教材，收到较好的成效。
二是切实减轻学生负担。下发了《关于转发〈山东省教育厅关于切实减轻学生过重课业负担保障学生身心健康的紧急通知〉的通知》（平教体字[20xx]3号）。严格控制学生的在校时间和作业量，统一学校作息时间，保证学生充足的睡眠时间，保证学生的身体健康；建立学生素质教育发展手册和学生成长档案袋制度，取消了按考试成绩排队的做法，全面评价学生的发展；实行了小学就近免试入学、小学初中划片入学的做法，取消了小学升学考试，减轻了学生的心理压力；开展了寒暑假补课专项检查活动，杜绝了法定假期集体补课、收费上课现象；严把教材征订关，根据《山东省中小学教材和教辅材料管理规定》，每次教材征订都由教体局统一审订，除经省中小学教材审定委员会立项核准的以外，任何单位和个人不得编写面向中小学生的教辅资料，更不得向学校和学生推销，切实减轻学生的经济负担。
三是加强教学管理。出台了《关于在教学工作中实施精细化管理的指导意见》，对教师的备课、上课、听课、作业批改等都作了详细的规定，使教师的教学工作有法可依、有章可循；积极深化课堂教学改革，借鉴、推广、实践了学案导学、洋思经验、杜朗口教学模式等先进的教学方法，指导学生进行自主学习、合作学习，课堂效率不断提高，学生自主学习、主动探究的意识不断增强。同时积极利用远程教育网络、实验室、多媒体教室，提高教育现代化水平，通过开展大阅读不断扩大学生的知识面；同时与社区、企业、艺术中心积极联系，充分利用社会资源，为学生提供社会实践基地，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育平台。广泛开展丰富多彩的文体活动。教育统一规定：各学校必须每天保证学生1小时的体育锻炼时间，保证每天上午25-30分钟的大课间。各学校建立了音体美兴趣小组，积极开展了文艺汇演、书法比赛、拔河比赛、古诗文朗诵比赛等文体活动。县教体局开展了全县小学课外知识阅读、小学数学能力、小学生小发明和小制作等特色比赛活动，举办了春季运动会、庆六一文艺汇演、乒乓球比赛等文体活动，使学生在掌握学科知识的同时，发展1-2项特长。
四是积极开展教科研工作。建立了县、乡、校、学科教研组四位一体的教科研网络，建立了兼职教研员队伍，制定了《关于建立校本教研制度的指导意见》，大力开展一周半日制常规教研活动，积极深化课题研究。“十一五”期间，我县共申报立项省级课题14项，113篇研究论文获省教科研成果一、二等奖，省级优质课评选获奖4人，市级优质课获奖28人，省级教学能手3人，市级教学能手48人，省级优秀论文142篇，市级教学论文173篇。
6、完善“以县为主”管理体制，加强教育经费管理，县财政对教育的投入显著增长。
一是从20xx年6月开始统一了县乡教师工资，并将乡镇教师工资全部纳入县财政预算。同时从20xx年开始乡镇教师的养老保险、事业保险和医疗保险全部由县财政支付，全县教职工的养老保险、失业保险和医疗保险全部纳入了县财政预算。
二是县级财政安排的生均公用经费达到了省定标准，城市教育附加和地方教育附加也按照省有关规定进行了征收拨付和使用，县财政专门安排了校舍维修改造资金。
三是义务教育阶段“一免一补”和高中、中职学生助学金全部按规定落实。成立了学生资助中心和教育核算中心，落实了人员编制和办公场所，实现了“校财局管”，
四是在资金管理方面实现了专户管理和预算管理。
具体情况如下：
1、我县在统一县乡教师工资标准，将教师工资全部纳入县级财政预算的基础上，认真落实省市事业单位人员增资规定，使全县教师工资有了大幅度的提高，其中农村教师月工资人均达到1340.4元，人均增资506元。
2、用于为民师退养人员调整生活补助费，县财政投入73万元，人均月增资158元，已从5月份开始执行。
3、为保证“初中进城工程”的顺利完成，为**三中修建实验楼、学生餐厅各一栋，建筑面积5700平方米，县投入600余万元。
4、为**五中修建教学楼2栋，学生餐厅1栋，完成建筑面积10300平方米，投资达1050余万元。
5、配合**五中改扩建工程，县投入拆迁补偿83.16万元。
6、为促进教育均衡发展，消除薄弱学校，结合乡镇小学布局调整，为恩城、王杲铺、王凤楼、腰站四处乡镇各建教学楼1栋，投资达320余万元。张华镇贺沟小学学校改造，投资10万元。
7、县财政用于中小学远程教育配套资金97万元。
8、20xx年危改工程规划改造面积是24726平方米,规划投资是1898万元；校舍维修规划改造面积是20302平方米，规划投资是1417.1万元；县财政安排的维修改造资金是1648.1万元。
9、县财政拨付实验小学校园网建设资金19万元。
10、义务教育学生“一免一补”，财政投入62.88万元，对所有农村义务教育阶段学生和所有城市义务教育阶段学生均实行了“一免一补”政策。
11、普通高中学生政府助学金救助学生730人，救助比例达到8%，财政投入36.25万元，县配套资金7.25万元。
12、职业中专学生政府助学金投入34.13万元，县配套资金7.58万元。
13、实施农村中小学远程教育工程，县财政配套资金97万元。
14、20xx年教师节，县财政拿出110万元，用于对教育工作先进单位和优秀教师、优秀教育工作者进行表彰奖励。
15、参加市第三届全运会，县财政拨专款40万元。
16、20xx年实施农村义务教育经费保障机制改革，县财政配套资金112万元。
三、存在的问题
在总结成绩的同时，我们也清醒地看到工作中存在的问题：
一是教师队伍的结构性矛盾依然存在，尤其是农村小学教师年龄老化的问题日趋明显；二是农村优质教育资源总量不足，教育现代化进程需要进一步加快；三是职业教育投入尚需进一步加大。
我们将以这次教育工作综合评估为契机，认真落实国家和省市关于教育发展的一系列文件精神，牢固树立科学发展观，坚持把教育放在优先发展的战略地位，加大政府投入力度，大力推进素质教育。同时，积极采取措施抓好整改，狠抓落实，推动我县教育事业的健康、协调、持续发展。
乡镇教育督导工作总结
今年，xx县政府教育督导室紧扣督导工作重点，瞄准教育工作热点，以进一步推进义务教育均衡发展和完善落实督导责任区为工作核心，以随访和专项督导为手段，引导学校积极实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平，圆满完成了教育督导工作任务，为全县教育健康、均衡发展提供了检查、监督、指导等工作保障。
一、督导责任区工作开展有深度
一是建立督导责任区工作机制。我县下发了《县人民政府教育督导室关于建立督学责任区制度的通知》（远政督[20xx]11号），将全县划分为4个督学责任区，拟定了责任区督学的工作职责、督导任务、工作方法，选拔聘任了15名责任区督学，颁发了《教育督导工作证》，完成了责任区督学在中小学及幼儿园挂牌公示全覆盖，责任区督导工作实现常态化。二是探索督导责任区工作机制创新。为促进我县五类教育（普通高中教育、职业教育、特殊教育、义务教育、学前教育）协调健康发展，我们尝试对督导责任区工作机制进行创新，聘任了4名由学前教育教研员和部分幼儿园园长担任的责任区督学，确保每个责任区有一名督学熟悉学前教育，弥补了学前教育督导短板，督学责任区工作实现了五类教育全覆盖。三是发挥责任区督学作用。今年，根据督导责任区工作要求，我县责任区督学开展以随访、暗访、交叉检查、专项检查为主要形式的督导检查200余人次，内容包括学校管理、办学行为规范、义务教育现代化学校创建，义务教育均衡发展、幼儿园一日常规管理、学校体育、安全、卫生工作、项目建设进度等。在督导工作后，责任区督学分别填写了《责任区督学随访督导检查记录》，问题突出的，县政府教育督导室下达了《责任区督学随访督导整改通知书》，责任区督学作用的发挥，有力促进了全县中小学幼儿园管理水平的提高。通过完善、创新机制，强化督导工作落实，我县督导责任区工作推进到了一个新的深度。
二、义务教育均衡发展推进有广度
一是继续提档升级。各义务教育学校以迎接省、国家评估认定为契机，对学校办学条件、装备水平、内部管理进行自查，对制定的发展目标进行调整，用更高标准、更远目标、更现代化的意识统领新一轮发展目标的制定，为高位、深度均衡打好基础。二是努力实现教育现代化。以义务教育现代化学校创建为新的载体，全县创建，全员参与，用创建成果为更高水平的均衡补充高能量。在义务教育现代化学校创建过程中，我们开展了广泛的调查研究，结合义务教育均衡发展新的要求，对创建标准和创建目标进行调整，并向上级提交了调研报告。今年，县政府教育督导室对6所学校创建工作进行了检查，1所学校接受了市级复核。全县所有义务教育学校的自查调整和所有义务教育学校的积极创建，使得义务教育拥有了新的更有广度的均衡发展内涵。目前，全县正在认真工作，做好义务教育均衡发展迎接国家认定的准备工作。
三、日常教育督导工作开展有力度
一是圆满完成中等职业教育督导监测评估的相关工作，档案资料整理、工作汇报、实地检查顺利通过上级验收并获得好评。二是做好了省级示范高中接受复核的相关准备工作。三是开展了“普九”档案资料整理专项培训，对河口、荷花两个乡镇进行了“普九”复查。四是完成了教育部和省级各类资料统计上报工作。今年，我室先后完成《省推动义务教育均衡发展的工程项目等的主要成效》、《推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点项目阶段总结表》、《财政教育投入使用管理专项督导》、《义务教育均衡发展体制机制改革》等专项资料的统计上报工作。四是开展专项督导。就义务教育办学行为、义务教育现代化学校创建、幼儿园小学化倾向等开展专项督导检查。
四、教育督导宣传工作突破有高度
今年3月，在全省教育督导工作会议上，xx县获得教育督导宣传工作先进单位。今年，我室继续加大宣传力度，撰写的《湖北远安督学队伍新增学前教育力量》，《“远安标准”打造义务教育均衡发展模式》，《建立暗访机制规范办学行为》等文章分别在《中国教师报》、人民网、湖北新闻网刊载，其中，人民网单篇文章点击率在半年内达到100余万人次，位居原创新闻类第一，教育督导宣传工作突破并上升到新高度。
五、存在的主要问题
一是人员配备太少，工作开展困难。近年来，教育督导工作任务越来越多，上级要求越来越高，教育督导专职工作人员只有1名，很多工作无法按质按量完成。二是督导经费缺乏，督导工作受到牵制。督导经费没有按照《教育督导条例》要求预算到位，并充分保障，督学工作积极性不高，督导工作效率受到影响。三是督政作用弱化。县级教育督导部门督政工作主要体现在对乡镇政府履行教育责任的考核，从20xx年开始，县综合考核组负责考核，教育督导工作人员不直接参与，仅事后参与核实，督政作用弱化。