在岗实践阶段总结。
时间不等人，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。又到了需要写工作总结的时候了，工作总结，是对自己阶段或每项重点工作的深入剖析，并对结果负责的书面材料。你还在因为工作总结困扰吗？小编特地花时间为你收集并编辑了在岗实践阶段总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
很荣幸自己有机会参加XX年8月x县初中数学骨干教师培训学习，这是一次教师教育教学能力提升的大好机会。通过这次培训，不仅学到了一些先进的教育理论和逐步完善了教学技能，积累了更多具有实践价值的教育经验和科学方法，而且促进并提高了自己继续教育的教育教学水平。从培训学习到现在的在岗实践阶段学习，我认为在贵州师范学院为期十天的培训学习中使我更新了教育观念、开阔了视野、增长了不少新的知识、提高了教育教学能力和教研能力。现将自己在岗学习的情况总结如下：
一、 在岗实践计划
培训结束后，我带着欣喜和不安回到学校，认真反思我我这些年来的教学生涯，的确有好多的不足之处，通过认真学习，我明白了一个教师的高教学水平是：着眼于数学知识背后的数学思想方法，在解决数学问题的过程中进行深层次的数学思考，经过思维训练获得数学美的享受。我明确了在岗实践的工作目标和任务，结合本班学生实际，根据学生的现状和特点，根据《基础教育课程标准》，结合数学教育的特点，制定了在岗实践计划。在培训期间，听了许多专家讲座。回来之生后，我认真地想了很多事情。我发现自已的师生观存在很大问题。我与学生的距离很大，平时我都不知道学生是怎么想的，对我有什么看法，他们的思想动态------。在以后的教学中，我要认真的工作，要与学生建起和谐的师生关系。走近学生，多与学生交流，关心他们的学习生活，做一个合格的，学生喜爱的好老师。
二、“好学生是夸出来的，是要表扬的。”
在以前的教学中，我极少用到表扬的语言。学习了这一段时间后我认识到表扬学生很重要，当然每个学生都想得到老师的认可，由其是后进生。我在教学中将表扬运用于课堂后，才知道激励在学生学习中的作用。真的每一个学生都希望得到教师的表扬，在他们看来，教师的表扬就是对他们的肯定。而且我发现他们学习数学的兴趣更大了，上课也会主动发言，学习成绩也进步了不少。通过实践，我知道了作为一位教师，不要吝惜你的鼓励，不要吝惜你的笑容，那是对学生最好的奖励，是教学中最有力的提高教学效果方式。
三、在实践中提高自己的教学能力
“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”
以前学校有要求要写教学反思，我都没有放在心里。教学后也很少写反思，只顾着教自己的书，从不去总结。自从参加这次中小学骨干教师省级培训以来，我开始懂得了写教学反思的重要性，也尝试着自己写一写。我才知道写教学反思能发现教学中的许多不足，并加以改正。要上好一堂课，的确不是一件易事。备课是关键，但课后反思也是很重要的，这样有利于总结自己教学过程中的不足。
四、看他人的教学，助自己的成长
最近我们学校主办了初中数学组公开教学，每个数学教师都参加了此次学校举行的公开课，并取得了很好的成绩。在听课时其中有位老师，在数学课的最后五分钟，他在黑板的一角给同学们留下一道“趣味数学题”，并鼓励大家多种解决方法。就是老师的这一做法，激起全班同学学数学的热情，这给我很大的启发，也让我想起了我们现实中的课堂教学，大部分老师都特别注重课堂的“首因效应”，他们努力创设多种导课方式，引发学生的学习兴趣，集中学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础，可大家都忽略了课后的“末因效应”，往往一节课讲到底，甚至下课铃声响了，还舍不得割弃未完成的教学。想想自己也未能走出这个俗套，“应该如何让课堂最后五分钟增值更多些？”，最近经常在思考这个问题。我想今后是不是可以试着灵活地运用“设计感、故事感、综合感、共情感、娱乐感和意义感”设计最后五分钟的增值服务，让我们每堂课的最后五分钟异彩纷呈，让我们的课堂最后五分钟增值，让我们的每一节课增值，让我们的每一天增值！
五、新思考、新感悟、新收获、新决心
先生说过：“解放孩子的头脑，让他们会想；解放孩子的眼睛，让他们去观察自然、观察社会；解放孩子的嘴，让他们会说。” 从这次培训到现在的在岗实践，我与同仁们的学习和交流永远不会停止。这次的学习点亮了我内心一盏灯，让我们懂得了教师的涵义，是提高个人素养的一个新的起点，我们会用新的思想指导自己的行动，树立创新意识，转变教育观念，把素质教育定位于课堂，注重创设宽松的课堂学习氛围，把素质教育贯穿于课堂，以学生为主体，把素质教育落实于课堂，将数学置于一个更广阔的背景中，拓展学生的视野，积极探索数学的人文价值，使自己的教学在新的教育理念的广阔天地中更自信地舒展，切实提高课堂教学的实效性。
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学习实践活动第一阶段工作总结
根据州科教党组学习实践活动领导小组的统一部署,我校自4月2日开展深入学习实践科学发展观活动以来,在州科教党组学习实践活动领导小组的具体指导和帮助下,经过全体党员干部的共同努力,我校学习实践活动开局良好,进展顺利,已按期完成了学习调研阶段各个环节的任务,取得了阶段性成效。
这次在全党开展的学习实践活动,是党的十七大作出的重大战略决策,是深入贯彻落实党的十七大精神,进一步用中国特色社会主义理论体系武装学校党员干部、教育广大师生员工的一项重大举措,是破解学校发展难题、推动学校又好又快发展的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设的必然要求。对此,学校党支部思想统一,站在政治和全局的高度,深刻认识和理解活动的重要性和紧迫性,真正把它摆到了中心位置。总体来看,整个学习调研阶段起步稳健,运行顺畅,达到了预期目的。活动过程体现出以下几个特点。
第一、思想重视,组织领导有力。
州科教党组对学习实践活动做出部署后,学校党支部迅速召开支部大会,传达会议精神,认真学习胡锦涛总书记的重要讲话和角巴局长在动员大会上的讲话精神,研究落实学习实践活动有关事宜。按照州科教党组实践活动领导小组的要求,及时成立了由学校党政主要领导挂帅的学习实践活动领导小组及其办公室,明确了活动制度和各工作组工作职责。为把学习实践活动抓好抓实,学校党政领导亲自参与指导准备活动,借鉴保持党员先进性教育活动的经验,在活动方案设计上,精心安排,既注重内容布局的科学性,又突出阶段活动的可操作性;既有总体部署的宏观控制,又有分段细化的密切配合。
4月2日,我校召开了动员大会,学校党支部书记、校长伽角同志做了动员讲话。对本次活动的指导思想,把握的基本原则、目标要求和解决的主要问题等做了详细阐释和明确要求,使全体党员干部对开展这次活动有了充分的认识和较高的思想定位。严谨扎实的准备工作,为提高学习实践活动起点,保证活动整体质量奠定了坚实的基础。
第二、运筹科学,工作学习相得益彰。
这次学习实践活动的要求高、内容多、跨度大,要保证工作学习两不误、两促进,统筹兼顾显得尤为重要。活动中,各处室根据各自的工作实际,把学校的学习实践活动方案具体化,做到不遗漏活动内容,不简略学习任务,不耽误正常工作,做到了学习工作两不误、两促进。学习过程中坚持原汁原味系统学习,结合实际深刻领悟,做到了三个结合:
一是自主学习与集中学习结合。按照学习调研阶段安排,采取了以集中学习和自学相结合的形式,组织广大党员系统深入地学习了党的十七大精神、《毛泽东邓小平江译民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和胡锦涛等中央领导同志有关重要讲话。集中学习中,党支部严格考勤,党员同志能认真做好学习笔记,取得了较好的学习效果。
二是学习与讨论结合。党支部结合学习内容和实际工作,召开学习讨论会,围绕科学发展,畅所欲言,消化理论内容,提高领悟水平,促进了学习效果的全面提升。
三是武装头脑与推动工作结合。学习中,党员干部不仅让学习入脑、入心,还能够把学习成果转化为科学的思维和方法来谋划当前工作、改进工作作风、增强服务意识、提高工作效率。党支部把开展学习实践活动与推进当前各项工作有机结合起来,坚持边学边改,边议边改。政教处强化了德育为先的管理作风,加强和改进管理机制,开展丰富多彩的文体活动,学生管理水平得到明显提高;教务处在组织党员认真学习,努力实践的基础上,就教学工作中如何体现“以人为本”开展了广泛调研,初步形成了以“理”服人、以“情”感人、以“活动”塑造人的教育教学理念。
第三、载体鲜活,活动开展有声有色。
围绕第一阶段确立的目标任务,学校学习实践活动领导小组坚持把做好“规定动作”与创造“自选动作”有效统一起来,通过探索管用见效的活动载体,强化了学以致用、用有所成的实际效果。
一是坚持领导带头。围绕州科教党组学习实践活动领导小组规定的学习内容,学校党支部坚持每周安排1次集中学习,共集中学习5次。学校党政主要领导自身积极参加理论学习,其他班子成员也带头学习,亲自实践,以实际行动为全体党员干部树立榜样,较好的发挥了党员领导干部的模范带头作用。
二是组织培训。在动员大会上,学校邀请了教育局李连智副局长为广大党员干部做指导讲话,通过讲意义、讲目的、讲方法、提要求,全面提升了学校各级领导干部和理论骨干思想水平和工作意识,为确保学习实践活动取得实实在在效果奠定了思想基础和组织保证。并邀请州党校讲师崔万斌为党员干部做了科学发展观专题讲座。
三是组织体会交流。校党支部坚持以各处室为单位,组织党员干部进行学习体会交流,全校党员结合学习内容,谈思想、谈认识、谈工作。通过体会交流,收到了一人谈体会,大家有收获,学习效果一起分享的效果。
四是开展解放思想讨论会。按照州科教党组学习实践活动领导小组的要求,校党支部在组织开展解放思想讨论会的基础上,精心设计,认真组织学校领导班子成员及各科室负责人围绕办学特色、办学措施、办学规模、提高教育教学质量、师资队伍建设、提高招生质量、创建党建工作机制和提高后勤管理服务水平等方面召开了解放思想、推动学校科学发展讨论会。通过深刻剖析,认真思考,畅所欲言,献计献策,在进一步增强办学实力、深化教学改革、加强基础设施建设、加大教学设施投入、加强师资队伍建设、提高管理水平、稳步推进招生工作、优化后勤保障体系、加强学校党建工作等方面统一了思想,形成了共识,凝聚了力量,明确了学校办学,要为谁发展,怎么发展等根本性问题。解放思想讨论会使广大党员干部、职工群众进一步转变了不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,全校上下形成了聚精会神搞建设,一心一意谋发展的良好发展氛围。
五是大力抓好舆论宣传。学校学习实践活动领导小组办公室利用多种形式,积极做好宣传工作,在学校博客开设了“学习实践活动专题”,及时发布活动信息,展示实践活动剪影,总结宣传好的经验做法,编印上报活动简报4期,为学习实践活动营造了良好的舆论氛围。党支部围绕学习实践科学发展观活动结合学校实际制作了宣传展板2块,进行了广泛宣传。
第四、着眼发展,专题调研深入扎实。
为推动学习成果向实践转化,校党支部围绕学习实践活动的总体要求,结合学校实际,从谋划学校科学发展,提升学校发展后劲,创建**地区一流完全中学等出发,结合班子成员分管工作实际,研究确定了“****中学校园文化建设现状及建设思路”、“****中学德育教育现状及发展规划”两个专题调研课题,成立了由校领导带头领题负责,各相关科室负责人参加的课题调研组,要求认真做好调研工作。各课题调研组精心设计调研提纲,通过个别访谈、召开座谈会、发放征求意见建议表等方式深入开展专题调研活动,发放问卷二百余份,广泛征求、听取和逐条梳理了师生员工的意见和建议,查找出在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。并计划通过召开专题调研成果交流会,进一步研讨、充实、完善了调研课题内容,撰写出高质量的专题调研报告。
总之,通过开展学习培训、专题调研和解放思想讨论,我校广大党员干部对科学发展观的认识水平得到了进一步提高,在学校发展的一些重大问题上进一步统一了认识,创新了思路,形成了共识,振奋了工作激情,有力地促进了学校各项工作的开展。初步取得了四个方面的成效:
一是提高了思想认识。通过广泛深入的学习、调研和建言献策等活动,全体党员干部明确了开展学习实践活动的重大意义,激发了参加学习、接受教育的积极性,深深体会到,实现学校科学发展,首先必须解决思想认识问题,要切实把思想从那些不适应不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来,克服思想僵化、因循守旧的思想观念,开创思想解放的新境界。
二是转变了发展观念。通过对科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法的深入学习和理解,通过广泛深入的调研、思考和解放思想讨论会,广大党员干部特别是党员领导干部进一步加深了对科学发展观的把握和理解,增强了忧患意识、责任意识和机遇意识,牢固树立了率先发展、科学发展、和谐发展的理念,明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性。
三是增进了上下沟通。通过广泛深入的学习调研和建言献策,全校党员干部对党中央的重大战略决策和学校当前工作部署有了更加深刻的理解和认同,使党员领导干部知道师生员工心里在想什么、盼什么?要求学校解决什么问题等,学校的工作定位更加准确、工作方向更加明晰。
四是做到了两个促进。学校各级组织和部门坚持统筹兼顾,正确处理工学矛盾,努力把开展学习实践活动与推动当前工作结合起来,坚持把边学边改、边查边改,贯彻学习实践活动始终,做到学习实践活动与工作两不误,两促进。
回顾第一阶段的工作,成效显着,但也有不足。一是有些同志对学习实践活动重要性的认识与省委、州委、州科教党组的要求还有差距;二是解放思想讨论还有待于进一步深入;三是还需要进一步革除那些不适应不符合科学发展观要求的观念,需要进一步查找影响和制约学校科学发展的突出问题。在下一阶段工作中,我们必须克服工作上的问题和不足,下大力抓紧抓实每个环节、每个步骤工作。
乡学习实践活动第一阶段工作总结
****乡学习实践活动共涉及14个党支部，其中村级党支部11个，教育支部２个，机关支部1个，共有党员613名，基本实现了参学单位和参学党员的全覆盖。乡学习实践科学发展观活动，在区委和区委活动办的正确领导下，在区第八指导组的支持帮助下，经过全乡党员干部的共同努力，现已较好地完成了第一阶段的任务，即将转入第二阶段。今天，我们在总结交流第一阶段的工作成绩与经验的同时，安排部署第二阶段的具体工作，进一步深化认识，坚定信心，扎实工作，务求实效，努力把学习实践活动开展好，下面我简要汇报我乡第一阶段的学习情况。
一、认真准备，迅速行动。乡党委把学习实践活动作为一项重要政治任务，作为推动全乡发展的重大举措，区委第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会召开之后，乡党委立即把学习实践活动提上了重要议事日程。一是及时成立了由乡班子成员和各科办负责人组成的学习实践活动领导小组和办公室，认真做好学习实践活动各项准备工作，给全体党员发放《毛泽东邓小平xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等书籍人手一册、发放专用学习笔记本、笔等；二是认真研究制定了活动实施意见，明确了活动的指导思想和目标要求，对各阶段的具体内容和目标要求作出了明确规定，并重点研究制定了学习调研计划，对学习调研内容、方法、时间和效果提出了具体要求。三是组织召开动员会，9月8日召开了全乡学习实践活动动员大会，对活动进行全面安排和部署，确立了“推动科学发展，提高服务水平，做强主导产业，实现强乡富民”的活动载体，并以文件的形式向各支部下发了《关于成立学习实践活动领导小组的通知》（任发［XX］22号）、《关于成立学习实践活动指导检查组的通知》（任发［XX］23号），《关于开展学习实践活动的实施意见》（任发［XX］24号），《关于开展学习实践活动学习调研阶段工作的安排意见》（任发［XX］25号），全乡14个支部分别于9月11日前全部完成本支部的宣传动员工作，为坚持高标准、严要求，扎扎实实开展好学习实践活动奠定了坚实的思想基础。
二、领导带头，推进学习。我们把深化认识、学深学透相关理论作为学习实践活动的切入点和基础性工作，积极推进理论学习活动。一是在整个学习调研阶段，乡班子成员以身作则，积极发挥示范作用，带头遵守学习制度，带头参加集体活动，带头撰写心得体会、读书笔记和调研报告；二是重点学习了《毛泽东邓小平xx论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等规定的学习篇目以及xx届四中全会精神，深化了对科学发展观的理解和认识，形成了科学发展的共识。乡机关全体党员干部坚持集中学习与个人自学相结合，坚持潜心研读与集体讨论相结合，坚持理论学习与调研走访相结合，组织全体党员干部认真学习了中央印发的两个读本及《学习实践科学发展观100问》。理论中心组共学习5次，党员干部集中学习20余次，实现每位党员集中学习30学时。每位党员干部在积极参加集中学习的同时，自觉进行自学，基本做到了学习有笔记，有心得，共撰写心得体会40余篇。
三、突出实践、破解难题。在活动中，我们紧紧围绕“推动科学发展，提高服务水平，做强主导产业，实现强乡富民”的实践载体，突出实践特色，破解发展难题。一是加强基础设施建设，**、**、**、**等村主干道改造升级3000多米，改善了群众生产生活环境。二是建立新型生态环保厕所，计划XX年完成3000户改厕任务，目前**、**、**三村的改厕工作基本结束，已完成改厕400多户。三是大力推进产业结构调整，扩大红苕种植面积，XX年计划达到4200亩；在**村建设80亩日光温室大棚，种植反季节蔬菜，目前已完成与群众的租地合同等前期手续；围绕奶牛养殖和红苕种植技术举办农技培训3次，四是强力推进民生工程建设，南四村人畜饮水工程已全面完成，设备调试完毕，开始投产运营；投资58万元的**计生服务大楼内部装修已完成，预计明年年初可投入使用；**初中教师宿舍楼建设主体工程已基本完成；周垣路韦家－**段道路升级改造正在紧张施工，预计年底可完成。渭河**段除险加固工程已顺利完成，确保了群众的生命财产安全。**村新农村建设工程顺利，已完成道路硬化1000米，安装路灯25盏，改厕70户，完成了8户群众的危房改造任务。五是加大矛盾排查化解力度，按照“党政领导亲自抓、分管领导具体抓、综治办牵头、其他科室共同参与”的工作机制，结合国庆期间信访维稳工作，要求班子领导每周下乡2次，干部3次，共排查出矛盾问题13项，其中涉及信访维稳的7项，涉及民政问题的4项，涉及庄基纠纷2项，已妥善处理的4项，分别是**村村邹家组承包地问题，韦家村韦振东上访问题，**村翁家组和林东组、朱东组和林西组两起河滩地问题。六是刷新扮靓机关建筑物，对机关大楼、干部宿舍、司法所、食堂等建筑物刷新扮靓，对机关食堂进行装修，安装了空调和自来水净化器，配备了桌椅等，新安装了电子门，设立了门卫室，并指定专人负责。七是开展环境卫生整治，重点整治新闫路、南徐路、周坦路等公路段，以及各村主干道、村民房前屋后、田间地头的环境卫生，商店门前的乱堆乱放、出店经营等行为，彻底杜绝垃圾乱倒、污水横流、柴草乱放、建筑垃圾占道堆放等现象。
四、健全制度、保证效果。为保证学习实践活动不走样，不出偏差，我们结合工作实际建立健全了各项管理制度，如《理论学习制度》、《领导班子联系点制度》、《领导小组例会制度》、《指导督促检查制度》、《群众监督评价制度》、《信息报送制度》等。为严明纪律，保证党员领导干部的参学率，完善了《干部请假制度》、《干部考勤制度》，并在工作中抓好落实。
五、联系实际，开展调研。按照区委学习实践活动办公室的总体部署和我乡的实施方案，分别围绕“发展什么，怎样发展”、“调结构、谋发展、保增收”和“升级晋档、科学发展”等课题，以科室为单位组成调研小组，采取座谈会、个别走访等办法深入各村开展调查研究，形成了专题调研报告30余篇，有情况、有分析、有思路、有举措，集中反映了第一阶段集中学习和调查研究的成果。
六、开展讨论，解放思想。在学习调研的基础上，我乡召开了学习实践科学发展观活动专题讨论会。乡党委领导带头发言，大家以积极参与的精神踊跃发言，结合全乡产业结构调整、基础设施建设，社会和谐稳定等各抒已见，畅所欲言。大家从岗位的角度谈工作的现状、存在的突出问题和解决的对策，从自身的角度谈学习科学发展观的心得体会，从全局的高度谈创新工作机制的思路方法等等，达到解放思想，拓宽思路的目的，为促进我乡科学发展上水平提供了很好的意见和建议。大家一致认为，我们要抓住开展学习实践活动的有利契机，进一步解放思想、提高认识、更新观念、创新思路、凝聚力量、突出特色，实现经济社会的跨越式发展。
六、突出主题，推动工作。开展学习实践活动，最重要的是实践，最根本的目的是推动工作开展。市妇联边学习边思考边实践，结合我市妇女工作实际，确立了“学习实践科学发展观，切实维护妇女儿童合法权益”的主题，全会机关工作人员都以良好的精神状态和饱满的工作热情扎实抓好各项工作，用实际成果检验学习活动实效。第一是做好当前工作。市妇联根据市委学习实践科学发展观活动领导小组办公室关于开展“三项帮扶”活动的通知精神，以科学发展观为统领，认真实施妇女儿童关爱行动。市妇联党组成员分头带队，对特困下岗职工家庭、大病妇女以及特困家庭儿童进行回访慰问。讨论制定了几个活动方案：母亲节为妇女开展心理咨询知识讲座活动方案、六一儿童节活动方案，并正在抓紧实施。第二是对我市妇女工作作了深入的思考，认为应从几方面努力：一是建立长效教育培训机构，以“双学双比”活动为平台，着力培育有文化、懂技术、会经营的新型女农民。二是注重社会化维权，加大法律进社区、进乡村、进家庭的宣传力度，不断提高妇女的法律意识，提高妇女的应对能力。三是在发挥好新农村建设扶持资金最大效益的同时，要通过政府职能部门协调各金融部门为农村妇女提供小额贷款，抓特色、上规模、创品牌，引导农村妇女在竞争中闯市场、提素质、谋发展。四是在参与和谐建设，弘扬社会主弦律中重点做好“美德进家庭”工作，通过健康、文明、向上等丰富多彩的活动，维护家庭和谐，加强邻里团结，远离毒品、家庭暴力，减少陋习迷信，丰富妇女文化，打造家庭工作品牌。
下面，就如何抓好第二阶段的工作，重点讲以下三点意见：
一、认真总结，深化认识，进一步增强搞好学习实践活动的责任感和紧迫感。按照区委的部署及要求，坚持高起点、高标准、严要求，加强领导，精心组织，广泛宣传，全面动员，认真组织学习培训，深入开展调研分析，紧张有序地做了大量富有成效的工作，为学习实践活动开好头、起好步，营造了良好的环境和氛围，为确保活动不断深入并取得实效奠定了良好的基础。全体党员特别是领导干部，务必要提高认识、高度重视，务必要采取措施、强化责任，务必要狠下功夫、努力改进。
二、认真分析，找准问题，进一步明确贯彻落实科学发展观的思路和措施。分析检查阶段是整个学习实践科学发展观活动中承上启下的关键阶段，市妇联尽快做出周密细致的具体安排，深入扎实地做好分析检查阶段的各项工作，确保取得实实在在的效果。总的说来，市妇联按要求完成了学习实践活动学习调研阶段的各项任务，党员干部的思想认识、理论水平有了新的提高，科学发展、和谐发展的意识进一步增强，为下一阶段的学习实践活动打下了良好基础。但也存在一些问题和不足，如有的党员在研读两个读本上下功夫不够，有的理论学习和解放思想大讨论不够深入，运用科学发展观指导工作实践、找准切入点还不够等等，这些问题，我们将认真采取措施加以改进，努力把下一阶段工作做得更加扎实，更有成效。
三、落实责任，整体推动，务求做到两手抓、两不误、两促进。分析检查阶段是整个学习实践活动的基础性、关键性阶段。要进一步提高认识。对党员干部的理论学习，调研情况进行一次“回头看”，对于集中学习时间内容、个人学习笔记、体会、调研报告达不到要求的，要提出补课的时限和要求。尤其要突出抓好领导干部这个重点，要把本单位每名党员在学习实践活动的积极性、主动性强不强，每个阶段的任务完成的好不好，结合学习实践活动推进分管工作的成效明显不明显，是否发挥了带头示范和表率作用等方面的情况，一一记录在案，并做出评价，作为检验和识别干部政治敏锐性强不强及考核干部德、能、勤、绩的依据之一。对于学习实践活动中应付差事，敷衍凑合的党员干部，要及时提醒、督促、打招呼，督促他们及时转变态度，尽快跟上整体步伐。要进一步靠实领导责任。搞好学习实践活动，关键在于领导班子高度重视，要切实做到认识到位、措施到位、工作到位，扎扎实实抓落实、求实效，主要负责人要全力履行第一责任人的职责，领导班子其他成员要把主要精力放在抓学习实践活动上，要大力支持配合抓好此项活动，同时要明确班子整体是实践环节的推动者、带领者和践行者。要进一步加强宣传，搞好学习实践活动，营造浓厚的舆论氛围和发挥典型的推动作用是十分重要的，进一步加大宣传引导和典型培育力度，努力使学习实践科学发展观活动深入人心、人人皆知，要激励和引导广大党员立足本职、心系妇联，努力在各项工作中冲在前、干在前，充分体现科学发展、和谐发展。
同志们，分析检查阶段是学习实践活动的重要环节之一，要求高、时间紧、任务重。我们一定要继续保持学习调研阶段积极的精神状态，发扬求真务实的作风，按照区委的要求，振奋精神，努力工作，再接再厉，圆满完成这一阶段的各项任务。
课题实验阶段总结
罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。数学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性的学习。作为一名数学教师，应不断更新观念，努力创设民主、自由、和谐的教学环境，积极构建和谐的数学课堂,让学生在数学学习中获得和谐发展。那么，在实际的教育教学中如何才能使数学课堂更加和谐呢？下面我谈谈自己的几点做法。
一、师与生的和谐
我们认为：和谐社会是一种有层次的和谐，其核心是人与人之间关系的和谐，即人与人的和睦相处，是保证社会机体协调发展的基础。那么，在课堂教学中，教师与学生关系如何，便是构成了课堂这个“小社会”能否和谐的主体。
师生关系是教育过程中最基本的、最重要的人与人的关系，良好的师生关系是和谐课堂教学的基础。教师要善于营造和谐的课堂气氛。我认为和谐的课堂气氛可以从以下几方面入手：
1、轻松的教学流程
保持好心情，才有好气氛。在课堂上，教师首先要轻松起来。试想，铃声响后，学生看见讲台前黑着脸的老师，谁还能轻松起来。因此，教师要努力保持微笑，让微笑成为教师课堂上的基本面部表情。其次，教师不要刻意让学生体验学习压力。有的教师喜欢一上课给学生个下马威，先来个背、罚、练……。这如何能让学生轻松起来呢？现在孩子的学习压力已够多的了。有来自家长、老师、同学、社会等重重的压力已经压得他们喘不过气了，这些均与新课程改革理念是背道而驰的。因此，知识的呈现也要轻松、自然。通过轻松的形式呈现抽象的学科知识，学生不知不觉进入学习，不仅易懂，而且乐学。
２、幽默的教学表达
幽默是一种智慧，它常常给人带来欢乐，并给人以启迪，其主要表现为：教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。有时一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学生以启迪。在这种课堂氛围中，学生心情舒畅，乐于学习，变机械模仿为心领神会，变被动接受为主动探究。
教师要因时、因地、因人适时地对教材进行再加工，使教学过程更生动、活泼和有效。有时面对学生的差错，也不必声色俱厉，幽默地纠错更能让学生印象深刻。
在教学中我们可以幽默引趣、幽默点拨、幽默纠错、幽默启悟，为我们的课堂注入一股新鲜血液，使课堂如同磁石般富有吸引力，成为学生留连忘返的殿堂。
3、自我价值的实现
人的本质中最基本的要求是：渴望被肯定。每一个学生都有其优点和缺点，作为教师要努力放大他们的优点，寻找他们的闪光点。
总之，在课堂教学中，要针对学科的特点，把师生关系的和谐体现在课堂教学的过程中。俗话说：“只有亲其师，才能信其道”。实践充分证明，教师与学生心心相印了，教师的行动成为学生的楷模，教师的知识成为学生探索追求知识的磁铁了，这样的师生和谐的关系,就成为了提高课堂教学效率的有力保障。
二、教与学的和谐
新课程强调基础性、普及性和发展性，教育应从过去的尖子生教育转向全体学生的大众教育；学生的学习方式由传统的接受式学习向自主探究式学习转化，促进学生全面、和谐地发展。这就要求我们必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转化，成为学生活动的组织者、引导者和合作者，强调在课堂教学中体现教师的“教”和学生“学”的整合。教师应当在教学的各个环节善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新和实践，并向学生提供充分从事活动的机会，从而获得广泛的活动经验。
1、目标导课堂，让学生有桃子可摘
目标导课堂指以完成教学任务，达到教学目标的观点来统率课堂教学。施行“有效”教学，首先要设置有效适当的教学目标。我们按照课程标准，结合教材、学生、基础知识和能力的实际，把每个教学目标分解成三个层次：第一层次全体学生均能达到的，“保底不封顶”；第二层次中等生必须达到的，后进生跳一跳也能实现的；第三层次优秀生能发挥余力的。
2、兴趣统课堂，让学生感到有意义
“兴趣是最好的老师”。心理学研究表明，如果一个人对某一活动有浓厚的兴趣，那么活动效率就较高，而且不易产生疲劳或负担过重的感觉。兴趣统课堂是课堂上教师自始自终凭借课堂动态生成、教学方法、教学手段、实践活动等有意义的信息或技能，激发学生求知的兴趣，引导他们主动地去获取知识，成为学习的主人。
（1）灵活运用教法
教学有法，但无定法。课堂教学方法灵活多样，富有启发性，教师要千方百计创造情境，创造机会，引发学生求知欲，唤醒学生好奇心，培养学习兴趣。教师呈现信息技能有意义，学生对上课富有亲切感，怎能不激起内心的涟漪，产生浓厚的学习兴趣呢？
（2）采用多样手段
平时，我们常常看到“一支粉笔一本书”进课堂的现象，这种忽视了学生形象思维的做法是缺少意义的，是不可取的。因此，必须创设条件，化抽象为形象，变枯燥为生动，运用多样化和现代化的教学手段来激发和维持学生学习的兴趣。努力创设条件，运用多媒体等现代教学手段，增强课堂教学的形象性、生动性和趣味性。
（3）引导学生参与
如何改变课堂上的“一言堂”、“讲得多，练得少”的现象？引导学生参与教学过程是有效的途径之一。实际教学时，我们应该充分调动学生的眼、耳、脑、口、手等多种感官活动，通过看看、听听、想想、讲讲、做做等产生复合刺激，增强参与效果，为学生提供实践机会，引导学生人人参与。在实际教学当中，可把学生分成几个小组，让每个小组选派一名代表在全班实践本节课所讲的知识点，同时，其他同学在通过听、看的同时挑出其缺点和不足，这样，既能加深他们的印象，又能让他们找到自己的不足。
三、激励评价，扬起自信风帆
激励评价，是扬起学生自信风帆的灵丹妙药。老师的每一句赞语、每一次表扬，每一个鼓励的眼神，对学生都是一种激励。特别是对学习较差的学生更要创造条件，使他们有机会“体面”地表现自己，在“表扬—努力—成功—自信—再努力—再成功”这样的过程中形成学习上的良性循环，不断萌发上进的心理，扬起自信的风帆。
四、尊重信任，实现师生心灵互动
教师应该是一个公正的法官，对每一个学生都是等同的，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入每个学生的心田。“虚弱的禾苗”更需要阳光雨露。尊重全体学生的关键，在于能否面向所有的中等生、“学困生”，对他们应当变忽视为重视，变嫌弃为喜爱，变冷眼为尊重。我们要调整课堂上的视线投向，让学习较差的学生也能天天看到老师亲切的目光，敞开心扉，实现心灵互动，过上幸福的校园生活。
“新课程”倡导的教育是心心相印的活动，教师要善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友。用我们的热情、诚恳的胸怀，唤起学生们的兴趣、激情，赢得学生们的信任和全身心的参与，让我们师生彼此敞开心扉，去感受课堂中生命的涌动和成长，让我们致力于探索、创造充满情感的课堂气氛，使学生获得多方面的满足和发展，使教师的劳动里呈现出创造的光辉和人格魅力。
实验表明，课堂教学在高兴、愉快的情绪中进行，学生当堂的学习效果比一般情绪下的学习效果要高得多。因此，要使课堂教学更加有效，就必须研究教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法、教学情境等几个因素如何协调相处，使之和谐，把课堂变为师生互动的平台。和谐，既是一种教育、教学的指导思想，又是一个动态的优化过程，更是我们课堂教学所要追求的最终目标和最高境界。
民政局排头兵实践活动第一阶段总结
民政局排头兵实践活动第一阶段总结
民政局排头兵实践活动第一阶段总结市排头兵实践活动领导小组办公室：
根据《关于在我市开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动实施方案》安排，我局认真按照市委、市政府的工作要求，明确目标，行动迅速，重视成效，扎实开展排头兵实践活动。现将第一版权所有!阶段情况总结如下：
一、领导重视。局领导充分认识开展排头兵实践活动的重要性和必要性，局党组将学习领会排头兵实践活动必读篇目作为中心组理论学习的重要内容，围绕“怎样用排头兵精神抓好实践活动”进行讨论，切实把思想和行动统一到市委、市政府的部署要求上来。局党组书记、局长切实履行第一责任人职责，与班子成员一起，在方案计划、责任措施、过程成效等方面，结合实际，精心谋划，尽心尽力抓好指导和监督。
市排头兵实践活动动员大会召开后，我局迅速成立市民政局排头兵实践活动领导小组，党组书记、局长××*同志任组长，副局长任副局长，按分工各负其责，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。各单位也相应成立了领导小组，建立健全工作机构，明确职责分工。
二、动员广泛。我局3月6日开动员大会，贯彻市排头兵实践活动动员大会精神，研究学习市委下发的排头兵实践活动方案，对全市民政系统排头兵实践活动进行广泛动员和全面部署，要求各级民政部门把排头兵实践活动列入今年工作重点，纳入工作总体目标，与民政各项工作任务结合起来，与全面加强党的建设和行风建设结合起来，采取切实可行的措施，推动活动深入开展。同时通过召开座版权所有!谈会、印发资料、编发简报等多种形式大张旗鼓宣传开展排头兵实践活动的目的意义，并于4月10日召开党员大会，专题学习排头兵必读篇目，使广大干部职工进一步提高认识，统一思想，端正态度，积极投身排头兵实践活动。
三、目标明确。我局结合自身工作实际，制定了《市民政局以“三个走在前面”为主题排头兵实践活动方案》，紧紧扣住“三个走在前面”的要求，明确了目标任务。（一）开展“五个带头”主题教育活动，使排头兵观念深入人心。（二）开展创新实践活动，推动民政事业加快发展、率先发展、协调发展。1、加快完善我市社会救助体系；2、殡葬体制改革要有新的突破；3、社区建设工作要上一个新的台阶；4、福利彩票发行工作要走在全省前列。（三）大力加强党建工作，巩固扩大先进性教育成果，增强领导干部“五大本领”。（四）开展创建服务型机关实践活动，推动机关作风建设和民政行风建设上新台阶。
四、措施具体。
部署平安和谐社区工作。我局以排头兵实践活动为契机，迅速落实全市社区建设工作会议会议精神，把加强社区的规划和建设，落实社区办公用房、社区活动用房、社区正常工作经费和工作人员工作补贴，拓展面向居民群众的便民利民服务，开展面向特殊居民群众的服务和维护社会稳定的安全保障服务，建设一支素质优良的社区工作者队伍和切实加强社区党的建设纳入今年社区建设工作重点，确保社区建设工作纵深发展，圆满完成目标任务。
深化村务公开。加强对村务公开工作的领导；切实改进工作作风和方法；加强培训，提高村务公开水平；加强调研、监督、指导，健全村务公开考核、评议、通报和责任追究制；要求各区按省村务公开栏的样式，统一规范公开版面设计；充分发挥舆论监督作用；抓典型促发展，加快村务公开信息化建设步伐。
圆满完成清明服务保障工作。今年清明节期间前往市殡葬管理处所属墓园和骨灰寄存室拜祭的市民达14万余人，殡管处全体干部职工全力以赴做好后勤保障、安全巡视、餐饮供应等工作，同时提供人性化服务，加强行风建设，提高服务质量，保证了市民拜祭安全有序，群众反映普遍良好。
规范民间组织管理。通过进一步开展民间组织自律与诚信建设活动，依法开展民间组织年度检查工作，开展学习和落实法规政策宣传月系列活动，严格整顿清理违规行业组织等措施促进我市民间组织健康规范发展。
启动地名公共服务工程。完成了主城区（约100平方公里）约2500条主要地名（道路、建筑物、单位和旅游景点）的调查、更新和建库工作，顺利对区划地名数据库系统进行升级。继续联合建设局、规划局等近20个部门，计划５年左右实现在重要路段通过电子触摸屏问路，并致力于在规范地名、地名标识、地名规划、数字地名四项内容上展开工作，设置比较完善的城乡系列地名标志，力争建立完善的市区两级数据库，开展地名信息化服务。
服务国防建设。认真落实优抚安置各项工作措施，积极开展双拥模范城创建活动，确保我市第六次荣获双拥模范城称号。
顺利推进社会救济与社会事务工作。整合救助资源，建立健全全市救助体系，切实保障困难群众的基本生活；制定完善《××市殡葬设施规划》和《××市福利设施规划》；深化殡葬体制改革，理顺管理与服务体制，创新机制、
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降低成本，提高服务质量；抓好市社会福利中心建设，鼓励和扶持社会力量参与福利事业建设，加强对现有老年福利服务机构建设管理；完善社会互助体系和社会捐助网络，强化慈善捐助机制，通过健全和创新慈善组织形式，积极开展扶老、恤孤、助残，救难等各种慈善救助活动，推动慈善事业深入开展。深化为老服务。继续办好《夕阳红》栏目和“夕阳红”老年人专列旅游，筹划编辑出版《尊老敬老故事集》，加强老年维权检查，为老年人办实事，积极扶助特困老人，照顾百岁老人，协调相关部门出台照顾老年人出入××关口的优惠政策。
开展机关作风建设。结合排头兵实践活动进一步推动机关作风的改进，制定了《市民政局20xx年机关作风建设活动方案》，努力完善政务公开，加快信息化建设；完善各项便民、利民、为民的措施；进一步规范审批手续、审批行为，简化审批程序；健全和完善机关联系基层、干部联系群众的各项制度，大力拓宽反映社情民意的渠道；加强廉政建设，规范从政行为；加强窗口建设，提高服务质量，树立民政部门服务新形象。
五、督促到位。我局坚持把督促指导贯穿于排头兵实践活动的全过程，切实抓好落实。在高质量抓好机关排头兵实践活动的同时，认真督促指导好下属单位和整个民政系实践活动的开展，形成上下一盘棋，上级带下级，下级促上级的生动局面，并充分利用报纸、简报、网络等多种形式，宣传引导，营造氛围。