日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们也在忙碌中准备结束这段时间的工作，此时我们需要进行工作总结了，通过总结，它能培养自己的良好习惯。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《（三）活动主题 人际交往》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
（一） 指导者 周茂林 王熙婷 冷雪 廖 望
（二）记录及资料整理 张应军 郝宗英 张星 马 丽
（四）活动内容 大风吹 “奥地利女王圈” 猜词游戏
（五）活动设计
a 大风吹
1. 全体站成一个圈，以报数的形式确定站或蹲，形成一站一蹲间隔的圆圈，有两个人没有位置，立于中央。
2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹站着 的/蹲着的有穿鞋子的人。」则凡是被吹的人，均要移动，另换位置，原来站在中间的人抢到一位置，使得另两个人没有位置，这两个人要接受大家的惩罚，惩罚结束后再吹。
备注可「吹」之资料：站着的/蹲着的有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、穿x颜色衣服的人
b 奥地利女王圈
操作程序：1、各组成员围成一圈。
2、每位成员将双手放在前面一位学员的双肩上；
3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后，各小组可以叫出自己的口号，鼓励大家坚持不懈。
5、以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不x松垮。
（六）分享方向
有关讨论：
1 在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?
2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
（七）评价：
（1）指导者对于活动项目的规则掌握不熟练，造成了成员对活动的各种疑问，对指导者的权威性是一种消弱，因此熟练掌握活动、规则，顺利而有效地指导活动进行，对于团训的效果具有深远的意义
（2）在活动进行中，由于事先没有把活动的注意事项，活动要求，活动规则等具体内容做详细而简单的陈述，导致许多人一起议论活动的想象，进而影响到了整个活动的进展。此时，需要指导者灵活而机智地控制这个会场，不能任其发展。需要对各种注意事项再次进行解释。
（3）在策划阶段没有很好预期在团训进行中会出现的状况，导致在活动中大家七嘴八舌的进行讨论。如“大风吹”的活动中对于“吹出团队”的人进行何种“惩罚”没有事先进行说明，导致大家在这一问题上进行了无意义的争论。
（4）指导者在整个活动中一定要以公正的形象，维持整个活动的公平有序的开展。这样就能成员营造出“一种坚持公平，保证正义”的团体氛围，有利于减少成员的抱怨，形成信任，依赖的团体气氛！
（5）指导者要善于调动团体气氛，烘托活动顺利进行的外部支持环境。团体氛围的形成直接关系到活动效果的到达程度，因此指导者具有感染
（6）在分享阶段的问题：在分享阶段作为指导者对成员的发言要进行及时的反馈，或重复发言者内容；或对发言者进行解答；或对疑问予以指导；或对发言者的内容进行概括、总结。切忌不对成员的发言不做任何反馈。
（7）活动的梯度设计。在猜词游戏中，指导者对于所猜之词进行了易——难——易的设计！对于团员进入角色有积极的推动作用！因此，在进行团训方案设计的同时兼顾成员的感受，关注成员的利益，对于营造和谐、温暖、宽容的气氛具有重要作用。
（8）在热身活动的设计中，需要选择那些操作简单，活动量不宜太大，能够起到活跃气氛，增进亲密度的活动。
（9）指导者在热身活动中表情方面要尽量做到纯真、自然，亲切，有感染力；语言方面要做到流利的表达；在情感上要有强烈的感召力。
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国际妇女节主题活动总结
国际妇女节主题活动的举行是为了倡导新风，使男女平等的观念深入民心。以下是小编为大家精心整理的国际妇女节主题，欢迎大家阅读。
国际妇女节主题活动总结一
20XX年三八国际妇女节又来到了，我们小班段4个班级为了让孩子感恩妈妈，懂得妈妈养育宝宝的辛苦，懂得爱妈妈、尊长辈的情感，我段聚集在学园小操场举行以孝亲尊长为主题的亲子活动，整个活动在母爱、恩情、感激中圆满结束，现将活动进行小结：
一、活动的亮点
1、 家长和孩子的参与度比较高，孩子也比较活跃。
2、各个环节材料准备比较充分，各班都安排了拍摄的人手，为自己班级的幼儿拍照。
3、活动中气氛其乐融融，我们在以江南style、爱我你就亲亲我两个歌曲的带动跳下拉开了序幕，把孩子和妈妈都带动起来。整个活动井然有序，比较流畅，孩子们和家长们都乐于参与，拔河比赛把整个活动推向高潮，孩子们也能为自己班级的妈妈加油、呐喊。
二、活动的不足
1、应提前把活动流程告知家长，让家长做到心中有数。
2、时间太长，有的幼儿坐不住。
3、活动前应先把带动跳的动作教给幼儿，这样可以让幼儿在妈妈面前有更好的展示。
通过这次感恩活动，使孩子了解到了妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，并愿意关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事，不任意发脾气等。
国际妇女节主题活动总结二
今年三八妇女节期间，我镇妇联结合本镇实际，积极组织、引导广大妇女，紧紧围绕马克思主义妇女观、男女平等基本国策和妇联系统规定的法制宣传年开展一系列内容丰富、形式多样的纪念活动。
一、召开座谈会，宣传典型，表彰先进
三八妇女节期间，镇妇联召开座谈会隆重纪念三八国际妇女节96周年。同时，镇妇联充分利用这一有利的时机，通过宣传，表彰妇女先进典型，动员全镇广大妇女积极响应贵州省第九次代表大会提出的号召，在实现我镇全面建设小康社会的伟大进程中创造新业绩，树立新风尚，争做时代新女性，努力在平凡的工作中做出新贡献。
3月8日，XX镇妇联在镇政府XX会议室组织召开三八妇女节座谈会暨表彰会，镇党委副书记XX、镇人民政府副镇长XX等领导到会作指导。全镇镇直单位女职工，村妇女主任、妇女代表和受表彰致富女能人和五好家庭等XX余人欢聚一堂，庆祝自己的。会议由镇人民政府副镇长XX主持。会上，镇妇联主席就一年来开展的工作进行回顾并对下步工作提出了新的思路，镇党委副书记XX作了重要讲话，最后对全镇涌现出来的XX名致富女能手和XX户五好文明家庭进行了表彰。
为了充分展示和发展我镇妇女先进典型的示范作用，激励先进，鼓励广大妇女进一步爱岗敬业;镇妇联把今年三八节期间要开展的各项活动提前作了安排，并及时向各村、各单位下发了通知。各村、各单位积极主动地将本村、本单位涌现出来的先进个人在三八妇女节期间采取多种形式进行宣传，产生良好的社会影响。
二、开展各种类型的纪念活动，展现新时代女性风采
内容丰富、多姿多彩这是我镇各村、各单位今年三八妇女节纪念活动总的特色。
节日期间，镇妇联采取走上街头进行宣传咨询，张贴宣传标语，散发宣传资料等方式开展宣传活动，使全镇都来关注、支持妇女事业的发展，共发宣传资料XX余份，书写临时性标语XX条。围绕镇党委、政府的中心工作，镇妇联还组织单位女职工和村妇代表到各村帮助烟农进行牛粪堆沤、烟田烟土的清理、开沟、排水等为民排忧的实践活动。XX中学组织女职工进行开展趣味活动跳棋比赛;XX小学组织女职工开展义务植树活动;中心医院和镇计生服务联合举办卫生保健知识讲座;XX小学和XX小学联合组织女职工进行篮球比赛活动。这些内容丰富、多姿多彩的活动极大丰富了我镇广大妇女的节日、文化生活，活跃了气氛。据不完全统计，全镇有近XX余名妇女参加了这次活动。
三、开展三八妇女维权周活动
镇妇联在三八期间，与综治办、司法所一道开展三八妇女维权周系列宣传活动，紧紧围绕我镇农村妇女土地承包经营权等存在的突出问题，认真开展了男女平等基本国策的宣传教育，提高我镇广大妇女的法律素质和依法维权能力，营造尊重和保护妇女合法权益的良好环境。
3月7日，XX镇妇联利用XX之际，开展了男女平等基本国策、妇女维权法律宣传咨询活动，共向过往群众发放《婚姻法》和新修改的《妇女权益保障法》等各种宣传资料XX余份。为了更好的开展三八维权周活动，镇妇联对全镇妇女干部和村妇女主任、妇女代表进行维权培训，并和镇计生办一道分赴5个村就家庭暴力、计划生育等有关政策、法规进行培训，使广大妇女群众能够用法律的武器维护自己合法的权益。同时，采用张贴宣传标语的形式，大力宣传马克思主义妇女观、男女平等的基本国策、提高女性综合素质等内容的宣传。由于三八妇女维权周活动全面宣传了男女平等基本国策和妇女维权法律法规，引起全镇社会各界对妇女维权工作的重视，取得良好的效果，达到预期目的，深受群众的欢迎和好评。
为了让更多的妇女过上一个别开生面的三八妇女节，各村、各单位都开展了不同形式的活动，活动的开展既活跃了节日的气氛，又增进了友谊和交流，进一步展示了我镇广大妇女在三个文明建设中的崭新风貌。
今年，XX镇三八妇女节纪念活动大力弘扬了社会正气和时代精神，三八系列活动使全镇广大妇女过上一个欢乐、多彩而有意义的节日，广大妇女更加团结，更加意气风发。
国际妇女节主题活动总结三
为纪念三八妇女节这一具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富女教师的业余文化生活，激励广大女教师以饱满的热情和最佳的工作状态投入到这项活动中来，根据上级局文件的工作部署，并结合学校自身的实际，精心设计，开展了一系列 三八节纪念活动，现把活动情况总结如下：
一、积极营造浓郁的节日气氛，开展各项文体活动
三八节是我们妇女的节日，它体现了社会对女性的关爱，对女性的尊重，对女性的理解;充满了温馨，充满了体贴，充满了爱心;带给我们的是轻松愉快，自尊自信，乐观向上的精神。为此，领导对组织三八节活动高度重视。在三八节前夕，为活跃我们学校的文化生活，以庆三八节为契机，弘扬传统美德和倡扬时代新风，我校开展了教师乒乓球比赛活动。通过这次活动，既提高了大家对妇女工作重要性的认识，又营造了浓郁的节日气氛。
二、组织全校师生开展情感教育活动
在三八妇女节来临之际，XX中学号召全体学生开展感恩在心、回报在行的情感教育活动。情感教育活动主要分为四个部分：一是看看父母小时候的照片，聆听他们小时候的成长经历。二是看看自己小时候的照片，听父母讲讲自己的成长经历，细心长辈们对自己的成长所付出的一切。三是拍张全家福，留住这幸福的时光。四是组织开展以感恩在心、回报在行为主题的感恩征文活动，并建议学生将文章寄给父母，促使学生感恩父母，为学生们营造和谐的成长环境。
此次活动旨在引导学生留心观察生活，细心体会长辈们对自己的成长所付出的一切，理解长辈们对自己的一片苦心;同时，也让学生们懂得如何回报长辈们的关爱，从小就建立起一颗感恩的心。让学生们在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅、更懂得珍惜这难得的真情!
三、维护妇女合法权益，开展维护妇女合法权益培训讲座活动
为了更好地发挥基层妇女维护妇女儿童权益的积极作用，提高基层妇女的法律素质、维权水平，更好地服务广大基层妇女群众，依法维护妇女儿童合法权益。我校组织开展了维护妇女合法权益培训讲座。工会姜主席通过具体案例，用当地通俗的语言授课，帮助基层妇女正确理解和掌握妇女合法权益法律条文精神，教育和引导妇女运用法律维护自身的合法权益。参加学习的女教师反映，这次学习收获很大，讲座结合我们当地妇女的问题进行讲解法律条文，以案说法，通俗易懂，很好地帮助我们正确理解和掌握各项法律的主要内容，提高法律意识和维权水平，指导做好妇女维权工作，对促进社会和谐稳定起到积极的作用。
以上就是我校开展的三八妇女节活动，还存在些不足之处，今后我校在这方面将从一下几个方向继续努力：(一)继续加大对妇女工作的宣传力度，使妇女工作深入人心。(二)充分发挥工会对女教师的教育、参与、代表、服务、联谊维权等六大职能作用。(三)争取活动内容要丰富多彩、形式灵活多样。(四)利用各种形式，加大对妇女的培训力度。(五)充分发挥典型女教师的模范带头作用。
国际母语日主题活动总结
国际母语日主题活动的开展有利于促进语言的多元化，减少传统语言文化的灭亡。国际母语日主题是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
【1】国际母语日主题活动总结
内蒙古举行活动纪念第xx个国际母语日。今年内蒙古纪念活动的主题为保护母语，从我们每个人做起。
自治区人大常委会副主任吴团英出席纪念活动并讲话，自治区政协副主席杨成旺出席纪念活动。
本次活动由内蒙古国际母语日纪念活动领导小组、中国蒙古学学会、中国蒙古语文学会、内蒙古社会科学院主办。内蒙古出版集团、内蒙古社会科学院、中国蒙古语文学会、民族出版社、辽宁民族出版社、内蒙古大学等单位的专家、学者和代表，围绕纪念国际母语日的意义，母语的使用、保护、传承取得的成效、经验作了演讲和交流。活动中，对内蒙古在保护传承母语方面做出显著成绩的呼和浩特市蒙古族幼儿园、内蒙古鄂伦春民族研究会2个先进集体，乌审旗文联作家莫哈斯苏都、莫力达瓦达斡尔族自治旗离休干部图木热、鄂温克族自治旗离休干部杜道尔吉3个先进个人进行了表彰。同时，还举办了蒙古语、达斡尔语、鄂温克语、鄂伦春语母语诗歌朗诵、歌曲演唱和蒙古文精品图书展览等活动。
2月21日是国际母语日，为了把母语这一重要的民族文化遗产保护好、传承好，丰富9月6日内蒙古草原文化遗产日的活动，从今年起，内蒙古开始在9月6日这一天举办国际母语日纪念活动。
【2】国际母语日主题活动总结
本次活动由内蒙古国际母语日纪念活动领导小组、中国蒙古学学会、中国蒙古语文学会、内蒙古社会科学院主办。内蒙古出版集团、内蒙古社会科学院、中国蒙古语文学会、民族出版社、辽宁民族出版社、内蒙古大学等单位的专家、学者和代表，围绕纪念国际母语日的意义，母语的使用、保护、传承取得的成效、经验作了演讲和交流。同时，还对我区在保护传承母语方面做出显著成绩的呼和浩特市蒙古族幼儿园、内蒙古鄂伦春民族研究会两个先进集体，鄂尔多斯市乌审旗文联作家莫哈斯苏都、莫力达瓦达斡尔族自治旗离休干部图木热、鄂温克旗自治旗离休干部杜道尔吉3名先进个人进行了表彰。此外，还举办了用蒙古语、达斡尔语、鄂温克语、鄂伦春语母语诗歌朗诵、歌曲演唱、蒙古文精品图书展览等活动。
为了把母语这一重要的民族文化遗产保护好、传承好，从今年起，我区开始在9月6日这一天举办国际母语日纪念活动。
【3】国际母语日主题活动总结
内蒙古自治区在通辽市举行了活动纪念第xx个国际母语日。本次活动由中国蒙古学学会、内蒙古自治区民族事务委员会、内蒙古社会科学院主办，内蒙古民族大学承办。今年我区纪念活动的主题为保护母语：我们的态度与行动。
自治区人大常委会副主任吴团英出席纪念活动并讲话，内蒙古自治区人大教科文卫主任博彦、内蒙古自治区政府参事王顶柱、内蒙古民族大学书记刘志彧 、校长陈永生、 副校长巴根那、通辽市人大副主任希日巴拉、内蒙古社会科学院副院长毅松、金海出席纪念活动，我委派相关处室人员参加了活动。专家学者、相关部门及热爱母语的人群200余参加了本次活动。
专家学者及各语种代表围绕纪念国际母语日的意义，母语的使用、保护、传承取得的成效、经验作了演讲和交流。活动中，对我区在保护传承母语方面做出显著成绩的内蒙古蒙古语语料库建设工程课题组、鄂伦春自治旗民族宗教局、莫力达瓦达斡尔自治旗尼尔基第二小学3个先进集体，通辽市少数民族农牧业技术开发中心主任、高级农艺师塔木扎布，内蒙古蒙古语言文字博物馆创始人格日勒图、鄂温克自治旗民族少年馆副主任其木格3个先进个人进行了表彰。同时，内蒙古民族大学师生演出了精彩的节目。2月21日是国际母语日，为了把母语这一重要的民族文化遗产保护好、传承好，我区各地每年举办各种纪念活动，20xx年成立了内蒙古自治区国际母语日纪念活动领导小组，组长由自治区人大副主任吴团英担任，副组长由自治区民委主任特古斯、内蒙古社会科学院院长马永真担任，成员有自治区宣传部、教育厅、文化厅、社科联、内蒙古日报社、内蒙古大学、内蒙古师大、广播电视台、出版集团、中国蒙古学学会等部门和单位的领导担任，并制定每年9月6日开展国际母语日纪念活动。
口语交际课题实验课例展评活动小结
6月17日，《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》课题组成员在惠阳区实验小学举行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的成功，体现了我区参与《开发利用语文课程资源培养学生口语交际能力》课题研究的学校通过两年的实验，对《课程标准》提出的“口语交际”这一新要求又有了深刻的了解，并进行了大胆的尝试。本次课例展评活动给参与实验的学校及老师们提供了一次展示、交流、研讨的机会，让各课题组成员互相学习，取长补短，共同提高。
本次课例展评活动体现了以下的特点：
一、把握口语交际的三要素
口语交际是指以口头语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动。构成这一活动的主要是以下的三个要素：一是交际主体，指参与口语交际实践的人，包括听、说双方，而听、说双方也是不断变换的；二是交际载体，即人们说的话，简称话语；三是交际的环境，它包括说话的前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为语境。从课例展评活动中可以看出，各课题组成员都能较好地把握口语交际的三要素，并落实到教学过程中，取得了良好的效果。
二、体现交际主体的互动性
《课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。” 口语交际必须通过大量实践锻炼，才能内化为能力。它要求教师运用生生互动、师生互动、群体互动等多种形式，以提供更多的机会让每个学生参与其中，在动态的交际中反复训练、体会、提高口语交际的能力。从课例展评中我们不难看出，所有的展评课例都形成了生生互动、师生互动的局面，将实际生活中各自所遇到的情况展示出来，议一议、演一演、评一评，体现了交际主体的互动性。
三、展现口语交际的情境性
《课程标准》提出：“(口语交际)教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。”生动、逼真的情境展现，极富感染力，能够调动学生内在真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望。本次课例展评正突现了这一特点。许多教师在教学中通过联系实际生活，拓展时空，再现多彩生活，激发学生兴趣，触发他们的灵感，使他们有话可说，使学生在实际生活中真正体验自己口语交际等各方面的能力。
不足的地方主要有：
一、忽视了学生的应对实践
口语交际应着重“培养学生倾听、表达和应对能力”。而应对能力的培养离不开应对实践。再者，口语交际活动如果没有了“应对”，那就不是真正意义上的“交际活动”，充其量只能算是“说话训练”。在几个课例中，老师对培养学生的“倾听”和“表达”能力是比较重视的，但对学生“应对”能力的培养却疏忽了，至少可以说，在操作上出现了较大的偏差。很多情况下，老师没能适时引导学生建立交际关系，这样，自然就造成了“应对”的缺席。关于这个问题，希望老师们能进行深刻反思，课题组拟另行安排时间作专门探讨。
二、忽略了语言提升的层次性
口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题的。在进行口语交际训练的过程中，应体现一个提升的过程，即由简单地说，到说得清楚、明白，再到有中心，有条理。反思本次的课例展评活动，教师在丰富与提升学生的交际语言这一方面有所忽略，学生表达中用词不当、出现病句、语句颠倒重复、语意不够顺畅等不够规范、不够准确、不够清楚、不够条理的地方，教师没能及时地、恰倒好处地给予点拨，未能较好地体现学生语言提升的层次性。
因此，在今后的实验中，我们应该进一步明确，口语交际教学的目的是引导学生学习语言，提高学生的口头语言水平，培养良好语言习惯的。我们在教学过程中特别要防止只管说得热闹，不管语言质量、语言习惯的倾向。
国际母语日系列主题活动总结
国际母语日系列主题活动开展的目的在于保护母语和抢救濒危的民族语言。国际母语日系列主题是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
篇一：国际母语日系列主题活动总结内蒙古举行活动纪念第xx个国际母语日。今年内蒙古纪念活动的主题为保护母语，从我们每个人做起。
自治区人大常委会副主任吴团英出席纪念活动并讲话，自治区政协副主席杨成旺出席纪念活动。
本次活动由内蒙古国际母语日纪念活动领导小组、中国蒙古学学会、中国蒙古语文学会、内蒙古社会科学院主办。内蒙古出版集团、内蒙古社会科学院、中国蒙古语文学会、民族出版社、辽宁民族出版社、内蒙古大学等单位的专家、学者和代表，围绕纪念国际母语日的意义，母语的使用、保护、传承取得的成效、经验作了演讲和交流。活动中，对内蒙古在保护传承母语方面做出显著成绩的呼和浩特市蒙古族幼儿园、内蒙古鄂伦春民族研究会2个先进集体，乌审旗文联作家莫哈斯苏都、莫力达瓦达斡尔族自治旗离休干部图木热、鄂温克族自治旗离休干部杜道尔吉3个先进个人进行了表彰。同时，还举办了蒙古语、达斡尔语、鄂温克语、鄂伦春语母语诗歌朗诵、歌曲演唱和蒙古文精品图书展览等活动。
2月21日是国际母语日，为了把母语这一重要的民族文化遗产保护好、传承好，丰富9月6日内蒙古草原文化遗产日的活动，从今年起，内蒙古开始在9月6日这一天举办国际母语日纪念活动。
篇二：国际母语日系列主题活动总结2月20日下午，纪念第xx届国际母语日活动在内蒙古社会科学院举行。
自治区人大常委会副主任、中国蒙古学学会会长吴团英出席。
本次活动由中国蒙古学学会、内蒙古民族事务委员会、内蒙古社会科学院主办，以母语，让我们生活更精彩为主题。活动邀请自治区人大常委会委员、民族侨务外事委员会主任苏远方;自治区民委主任特古斯;内蒙古社会科学院副院长毅松;内蒙古人民出版社副总编辑贵荣、内蒙古社会科学院蒙古文字研究所所长巴特尔;内蒙古社会科学院文学研究所名誉所长包斯钦、内蒙古社会科学院MIT中心主任苏雅拉图，分别做了题为《加强法制建设推进少数民族语言文字和文化教育的发展繁荣》《科学保护各民族语言文字，积极促进蒙古语文事业繁荣发展》《对于开展三少民族语言教学的思考》《出版对于保护母语的作用》《关于蒙古语大词典编篡工作》《坚守母语，让世界更精彩》《关于蒙古语的保护、传承、创新发展》的专题报告。
活动还通过精彩的文艺表演、交流发言等多种形式纪念第十五届国际母语日，宣传国家通用语言文字法、内蒙古自治区蒙古语文字工作条例，展示内蒙古自治区保护母语方面的成就，促进文化多样性，推进民族教育事业发展。
篇三：国际母语日系列主题活动总结由中国蒙古学学会、内蒙古民族事务委员会、内蒙古社会科学院主办的内蒙古纪念第xx届国际母语日活动，在内蒙古社会科学院举行。本次活动主题为母语，让我们生活更精彩。自治区人大常委会副主任、中国蒙古学学会会长吴团英出席纪念活动并发表讲话。
内蒙古自治区人大常委会、民族事务委员会、教育厅、社科院、文联、出版集团、广播电视台、高等院校、企业等单位的领导、干部、学者、教师、文艺工作者共80多人参加纪念活动。
自治区人大常委会民族侨务外事委员会主任苏远方在《加强法制建设，推进少数民族语言文字繁荣发展》的发言中提出，随着工业化、城镇化、现代化的不断发展，少数民族的语言、文字使用范围呈日趋缩小之势，必须加快完善立法制度，推动少数民族语言和文字的保护、传承工作。自治区民委主任特古斯在《科学保护各民族语言文字，积极促进蒙古语文事业繁荣发展》的发言中说，内蒙古自治区已经颁布的《内蒙古自治区蒙古语言文字工作条例》、《莫力达瓦达斡尔族自治旗民族教育条例》，以及即将出台的《内蒙古蒙古语言文字工作条例实施细则》、《鄂伦春民族民间文化保护条例》等，为保护和发展少数民族语言文字提供了法律保障和支持。内蒙古社会科学院副院长毅松研究员作了题为《三少民族母语教学状况及思考》的发言。他说，达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族三个自治旗在民族中小学开设了每周一次的母语教学课，编印了教材，安排专职教师，在三少民族母语教学中取得了成绩。他提出对于实施母语教学要有高层设计，增强政策法规支持，将母语教学纳入必修课程。还应当加强对于母语教学的研究，提高人们学习、使用母语的文化自觉。内蒙古社会科学院蒙古语言文字研究所所长巴特尔研究员在《关于蒙古语大辞典编篡工作》发言中，认为《蒙古语大辞典》的编撰一定要扎实、严谨，要立足于活的语言，力求做忠实的记录者;要基于文献资料，保障编纂工作的科学性、规范性;与时俱进，借鉴国内外编纂学科的经典，遵循辞典编纂规律。提出辞典等工具书，是保护和传承有文字语言、没有文字语言的重要载体，是记录民族文化的独特方式。内蒙古社会科学院文学研究所名誉所长包斯钦研究员以《坚守母语，让生活更多彩，让世界更精彩》为题作了发言，他说，语言是文化的主要部分，在没有文字的年代，人们是以口耳相传的形式把民族的历史传统、文化习俗等所有的智慧结晶代代相传的。即使在今天这样信息技术、数字技术发达的背景下，民族语言仍然是民族文化最具个性和感召力的表达。就文学界而言，作家们的少数民族母语写作和汉语写作共同创造了世界文学中的中国意义和中国形象，然而，我国少数民族母语文学处在夹缝中生存的尴尬境地，公共话语空间中，有些少数民族作家放弃了母语写作。不要忘了，我们的语言，是人民的语言，是有生命的语言。内蒙古社会科学院蒙古语言信息研究中心主任苏雅拉图研究员作了题为《关于蒙古语的保护、传承、创新发展》的发言，他认为，保护语言，首先要保护语言的生存环境，包括使用环境、法制环境、政策环境和技术环境;其次是语言的传承问题，应该从幼儿抓起，建设好民族幼儿园;再有就是在创新上章。尤其是蒙古语，这是有文字语言，在信息化、数字化、技术化、网络化方面，加大投入。另外，内蒙古政府应尽快建立使用蒙古语言文字奖励制度和特殊人才培养制度。青年学者包立志发言说，母语是存在一定的人类生物学基础上的传承，语言和文字是在一个民族共同体当中不断传承的，人的思维、意识形态建构在民族共同的语音表象上。